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小学数学六年级总复习资料

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人教版小学数学总复习资料一.长度单位:1千米=1公里1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米1米=1000毫米二.面积单位和地积单位:1平方千米=100公顷1平方千米=1平方公里1平方千米=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米三.体积单位和容积单位:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升1方=1立方米四.质量单位:1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克1公斤=2斤1斤=500克1两=50克五.钱的单位:1元=10角1角=10分1元=100分五.判断:任何两个长度单位之间的进率都是10.(×)任何两个面积单位之间的进率都是100.(×)。

任何两个体积单位之间的进率都是1000(×)关于时间的知识1.平年全年有365天,闰年全年有366天。

平年上半年有181天,闰年上半年有182天,任意一年的下半年都有184天。

平年的第一个季度有90天,闰年的第一个季度有91天。

平年全年有52个星期余1天,闰年全年有52个星期余2天。

平年的二月有28天,闰年的二月有29天。

2.判断平年和闰年的方法:公历年份是4的倍数,一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数,才是闰年。

3.大月的歌诀:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。

四月、六月、九月、十一月,每个月都有30天,被称为小月。

一年有七个大月,四个小月。

4.一年有12个月,一年分为4个季度,一个季度有3个月,一个月分为上旬、中旬和下旬。

上旬和中旬都有10天,下旬可能有8天、9天、10天或11天。

5.时间换算:1星期=7天1天=24小时1小时=60分1分=60秒1时=3600秒一刻钟=15分半小时=30分 6. 求在一天里经过的时间,先用24小时计时法表示时间,然后用结束的时间—开始的时间。

六年级上册数学复习资料人教版

六年级上册数学复习资料人教版

六年级上册数学复习资料人教版六年级上册数学复习资料人教版1圆的认识一、认识圆形1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。

2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。

一般用字母O表示。

它到圆上任意一点的距离都相等.3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

一般用字母r表示。

把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

一般用字母d表示。

直径是一个圆内最长的线段。

5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。

6、在同一个圆内或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。

所有的半径都相等,所有的直径都相等。

7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的1/2。

用字母表示为:d=2r或r=d/28、轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。

这些图形都是轴对称图形。

10、只有1条对称轴的图形有:角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

只有2条对称轴的图形是:长方形;只有3条对称轴的图形是:等边三角形;只有4条对称轴的图形是:正方形;有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。

11、画对称轴要用铅笔画,同时要用尺子(三角板)画出虚线,这条虚线两端要超出图形一点。

二、圆的周长1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

用字母C表示。

2、圆周率实验:(滚动法)在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度对齐,在直尺上滚动一周,得到圆的周长。

或者用线围绕圆形纸片一周量出线的长度就是圆的周长(测绳法)。

发现,圆周长与它直径的比值(圆周长除以直径)是一个固定数即3倍多一点,我们把它叫做圆周率用字母π表示。

3、圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。

用字母π(pai)表示。

世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

(完整)人教版小学六年级下册数学总复习资料

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小升初数学总复习资料归纳常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积 a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高 s=ah7、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数)15、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间16、浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。

人教版小学数学总复习知识点归纳讲解及练习大全和复习资料

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⼈教版⼩学数学总复习知识点归纳讲解及练习⼤全和复习资料⼩学数学总复习归类讲解及训练(⼀)主要内容求⼀个数⽐另⼀个数多(少)百分之⼏、纳税问题学习⽬标1、使学⽣在现实情境中,理解并掌握“求⼀个数⽐另⼀个数多(少)百分之⼏”的基本思考⽅法,并能正确解决相关的实际问题。

2、使学⽣在探索“求⼀个数⽐另⼀个数多(少)百分之⼏”⽅法的过程中,进⼀步加深对百分数的理解,体会百分数与⽇常⽣活的密切联系,增强⾃主探索和合作交流的意识,提⾼分析问题和解决问题的能⼒。

3、使学⽣初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算⽅法。

4、初步培养学⽣的纳税意识,继续感知数学就在⾝边,提⾼知识的应⽤能⼒。

5、培养和解决简单的实际问题的能⼒,体会⽣活中处处有数学。

考点分析1、⼀个数⽐另⼀个数多(少)百分之⼏= ⼀个数⽐另⼀个数多(少)的量÷另⼀个数。

2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收⼊的⽐率叫做税率,应纳税额= 收⼊× 税率典型例题例1、(解决“求⼀个数⽐另⼀个数多百分之⼏”的实际问题)向阳客车⼚原计划⽣产客车5000辆,实际⽣产5500辆。

实际⽐计划多⽣产百分之⼏?分析与解:要求“实际⽐计划多⽣产百分之⼏”,就是求实际⽐计划多⽣产的辆数占计划产量的百分之⼏,把原计划产量看作单位“1”。

两者之间的关系可⽤线段图表⽰。

计划产量5000辆实际⽐计划多的实际产量5500辆解答:⽅法1:5500 – 5000 = 500(辆)…… 实际⽐计划多⽣产500辆500 ÷ 5000 = 0.1 = 10%…… 实际⽐计划多⽣产百分之⼏⽅法2:5500 ÷ 5000 = 110%…… 实际产量相当于原计划的110%110%- 100%= 10%…… 实际⽐计划多⽣产百分之⼏答:实际⽐计划多⽣产10%。

例2、(解决“求⼀个数⽐另⼀个数少百分之⼏”的实际问题)向阳客车⼚原计划⽣产客车5000辆,实际⽣产5500辆。

六年级下册数学(人教版)知识点归纳总结复习资料

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人教版六年级数学下册知识点总结一、用字母表示运算定律或性质加法交换律: a+b=b+a加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律: ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac二、几何图形计算公式(1)周长:物体或封闭图形一周的长度。

①长方形周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2②正方形周长=边长×4 C=4a③圆的周长=圆周率×直径 =圆周率×半径×2 C=πd C =2πr(2)面积:即物体的表面或封闭图形的大小。

①长方形的面积=长×宽 S=ab②正方形的面积=边长×边长 S=a•a=a2③平行四边形的面积=底×高 S=ah④三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2⑤梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2⑥圆的面积=圆周率×半径S=πr2⑦直径d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2⑧环形面积=外圆面积-内圆面积S环=S外-S内【相互联系】平面图形的面积公式是以长方形面积计算公式为基础的。

如两个完全相同的三角形、梯形可拼成一个平行四边形。

圆拼成长方形的长时1/2C,宽是R.(3)表面积:立体图形的所有面的面积之和叫做它的表面积。

①长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)②正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 =6a2③圆柱体的侧面积=底面周长×高 S=Ch =2πrh④圆柱体的表面积=侧面积+底面积×2 S= Ch+2πr2 = 2πrh+2πr2 注意:圆柱的底面周长与高相等时侧面展开是正方形,C=h 2πr=h(4)体积:物体所占空间的大小叫体积。

人教版六年级(下册)数学总复习资料全

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第一章数和数的运算自然数和0都是整数。

我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。

如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数(或a的因数)。

倍数和因数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。

个位上是0或5的数,都能被5整除。

一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。

一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。

能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。

能被2整除的数叫做偶数。

不能被2整除的数叫做奇数。

0也是偶数。

自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。

一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。

如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。

其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

人教版数学六年级下册总复习资料

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⼈教版数学六年级下册总复习资料 六年级作为⼩学的最后⼀年,⾯临着毕业考试,怎么能缺少⼀份好的复习资料呢?下⾯是店铺分享给⼤家的数学六年级下册总复习资料的资料,希望⼤家喜欢! 数学六年级下册总复习资料 ⼀、数与代数复习的内容和重点 1、数的认识 (1)复习数的意义:整数、⼩数、分数、百分数、负数等等 要求:①结合具体情境说出各种数的含义; ②进⼀步理解整数包括哪些数(P77页); ③⼩数包括有限⼩数、⽆限循环⼩数和⽆限不循环⼩数; ④分数单位 难点是分数意义的真正理解 (2)数的读、写: ①识记数位顺序表; ②识记什么是数位?数位与位数的区别,什么是计数单位?什么是⼗进制计数法?相邻的计数单位之间的进率是多少? ③多位数、⼩数的读法和写法。

归纳出整数、⼩数的读法和写法; ④数的改写: A、把⼤数改写成以“万”或“亿”作单位的数; B、把⼤数改写成以“万”或“亿”作单位的近似数(归纳出改写⽅法)。

(3)数的⼤、⼩⽐较; (4)分数、⼩数百分数的互化; (5)分数的基本性质与⼩数的基本性质 ①分数的基本性质是什么?(利⽤分数的基本性质,把⼀个分数改写成与它⼤⼩相等的分数,分数的单位改变了; ②⼩数的基本性质是什么?(利⽤⼩数的基本性质把⼀个⼩数改写成与它⼤⼩相等的其它⼩数,⼩数的计数单位改变了; ③⼩数点移动位置,⼩数的⼤⼩会发⽣怎样的变化? (6)倍数与因数 ①什么是倍数?什么是因数?(⼀个数的因数个数,最⼩的因数,最⼤的因数;⼀个数的倍数的个数,有没有最⼤的倍数,最⼩的倍数是哪个); ②2、3、5倍数的特征; A、2的倍数特征是什么?什么是偶数?什么是奇数? B、5的倍数特征是什么? C、3的倍数特征是什么?同时能被2、5整除的倍数特征是什么?同时能被2、3、5整除的倍数特征是什么? ③什么是质数?什么是合数?最⼩的质数是什么?最⼩的合数是什么?1是什么数? ④公因数和公倍数:怎样求两个数的公因数及最⼤公因数?怎样求两个数的公倍数及最⼩的公倍数? 难点是:数的改写(包括求近似数、中间、末尾有零的数的读写、⼤⼩⽐较)。

新人教版六年级数学毕业总复习资料整理全面

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六年级毕业班数学复习资料常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数解方程方法一:消项(如果消+3,方程两边就同时-3 ;如果消×3,方程两边就同时÷3) 1:把方程里的“括号”全部去掉,两种去括号的方法任选其一2:如果两边都有几, 要先消去其中一边的几(如果有“-几”,就把“-几”消去,如果没有“-几”,就把较小的消去掉)3:消去“-几”,消去“÷”4:把这边的数字全部消掉,先消“+ -”再消“÷”最后消“×”(注意:无论解到哪一步,数字+几都要写成几+数字)解方程方法二:移项(+3移到另一边就变成-3,×3移到另一边就变成÷3)1:把方程里的“括号”全部去掉,两种去括号的方法任选其一2:如果两边都有几,就把其中一边的几移到另一边(如果有“-几”,就把“-几”移到另一边。

如果没有“-几”,就把较小的移到另一边) 3:把“-几”移到另一边,把“÷”移到另一边”4:把这边的数字全部移到另一边,先移“+ -”再移“÷”最后移“×”(注意:无论解到哪一步,数字+几都要写成几+数字)小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长 S=a×a2、正方体(V:体积 a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab4、长方体(V:体积 S:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高 V=abh5、三角形(S:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形(S:面积 a:底 h:高)面积=底×高 S=ah7、梯形(S:面积、 a:上底、 b:下底、 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 、 S=(a+b)× h÷28、圆形(S:面积、 C:周长、:圆周率、 d=直径、 r=半径)(1)周长=直径×л=2×π×半径、 C=πd=2πr(2)面积=半径×半径×π、S=πr²(3)半圆周长=r(π+2)(4)圆周长的一半=πr(5)S环=π(R²-r²)(6)S扇=n360πr²9、圆柱体(V:体积、h:高、 S:底面积、 r:底面半径、 C:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=Ch(2πr或πd) (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(V:体积、 h:高、 S:底面积、 r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或小数+差=大数)15、相遇问题π = 3.14 2π = 6.28 3π = 9.42 4π = 12.56 5π = 15.7相遇路程=速度和×相遇时间6π = 18.84 7π = 21.98 8π = 25.12 9π = 28.26 10π = 31.4 相遇时间=相遇路程÷速度和16π = 50.24 25π = 78.5 36π = 113.04 49π =153.86速度和=相遇路程÷相遇时间64π = 200.96 81π= 254.34 100π = 31416、追及问题追及距离=速度差×追及时间11² = 121 12² = 144 13² = 169 14² = 196 15² = 225 追及时间=追及距离÷速度差16² = 256 17² = 289 18² = 324 19² = 361 20²=400速度差=追及距离÷追及时间17流水问题顺流速度=静水速度+水流速度12=0.5=50% 15=0.2=20% 18=0.125=12.5% 逆流速度=静水速度-水流速度14=0.25=25% 25=0.4=40% 38=0.375=37.5% 静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 34=0.75=75% 35=0.6=60% 58=0.625=62.5% 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2 116=0.0625=6.25% 45=0.8=80% 78=0.875= 87.5% 18、浓度问题120=0.05= 5﹪125=0.04= 4﹪150=0.02=2﹪溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量19、利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)20、植树问题非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1)封闭线路上(例如围成一个圆形、椭圆形)的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数锯木问题:段数=次数+1 次数=段数-1 总时间=每次时间×次数实心方阵:最外层的人数是=(每边人数-1)×4 每边人数=最外层的人数÷4+1整个方阵的总人数是=每边人数×每边人数空心方阵:总人数=(最外层每边人数-空心方阵的层数)×空心方阵的层数×4内层总人数=最外层总人数-层数×4多边阵:最外层的人数是=(每边人数-1)×边数或每边人数×边数-边数21、鸡兔同笼⑴已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少:(总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数⑵得失问题(鸡兔问题的推广题)的解法,可以用下面的公式:(每只合格品得分数×产品总数-实得总分数)÷(每只合格品得分数+每只不合格品扣分数=不合格品数常用单位换算长度单位换算km m dm cm mm1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算km²m²dm²cm²mm²1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算L mL m³dm³cm³1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升1立方米=1000升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升质量单位换算t kɡɡ1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算h min s1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒简便运算常见乘法计算(敏感数字):25×4=100 125×8=1000加法交换律简算例子加法结合律简算例子乘法交换律简算例子乘法结合律简算例子0.875+23+18 23+14+0.8 0.4×33×52 23×0.375×163=78+23+18 =23+14+45 =25×33×52 =23×38×163=78+18+23 =23+(14+45) =25×25×33 =23 ×(38×163)=1+23 =23+1 =1×3 =23×2含加法交换律与结合律含乘法交换律与结合律数字换减法式数字换加法式0.875+23+18+13 0.375×297×163×729 35×536 101×910=78+23+18+13 =38×297×163×729 = (36-1) ×536 = (100+1) ×910 =78+18+23+13 =38×163×297×729 =36×536-1×536 =100×910+1×910 = (78+18)+ (23+13)= (38×163)×(297×729)=5-536 =1+910=1+1 =2×1乘法分配律提取式乘法分配律提取式乘法分配律(添项)乘法分配律(添项)101×0.9-910×1 95.5÷1.6-15.5÷1.6 101×0.9-910 52×58+29×58-0.625=101×910-910×1 =(95.5-15.5)÷1.6 =101×910-910 =52×58+29×58-58=101×910-1×910 =80÷1.6 =101×910-1×910 =52×58+29×58-1×58=(101-1) ×910 =800÷16 =(101-1) ×910 =(52+29-1)×58=100×910 =100×910 =80×58减法的性质简算例子减法的性质简算例子减法的性质简算例子数字换乘法式18-58-0.375 134-716-0.75 1225-(716+0.4) 0.56×125=18-58-38 =134-716-34 =1225-(716+25) =0.7×0.8×125=18-(58+38)=134-34-716 =1225-25-716 =0.7×(0.8×125)=18-1 =1-716 =12-716 =0.7×100除法的性质简算例子除法的性质简算例子除法的性质简算例子数字换乘法式3200÷2.5÷0.4 2700÷2.5÷2.7 5900÷(2.5×5.9) 33333×33333=3200÷(2.5×0.4) =2700÷2.7÷2.5 =5900÷5.9÷2.5 =11111×3×33333=3200÷1 =1000÷2.5 =1000÷2.5 =11111×99999同级运算中,第一个数不能动,后面的数可以带着符号搬家=11111×(100000-1) 123+716-23 250÷0.8×0.4 123-716+13 29×0.25÷0.29=123-23+716 =250×0.4÷0.8 =123+13-716 =29÷0.29×0.25=1+716 =100÷0.8 =2-716 =100×0.25基本概念第一章数和数的运算一概念(一)整数1.自然数、负数和整数(1)自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

(完整word版)人教版六年级上册数学总复习知识点和典型例题

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小学六年级上册数学复习资料第一单元:位置与方向(一)用数对表示位置 如:第三列第二行 表示为(3,2)。

一般情况下表示为(列,行) 位置与方向(二)用方向和距离表示位置同一方向的不同描述:小明在小华的东偏北30°方向上,距离15米。

也可以说成:小明在小华的 方向上,距离 。

相对位置:小明在小华的东偏北30°方向上,距离15米。

小华在小明的 方向上,距离 。

第二单元:分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

(如: 75×4表示4个75是多少或75的4倍是多少。

)2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。

(如:6×53表示6的53是多少; 65×52表示65的52是多少。

)分数乘法的计算法则:分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

(能约分的先约分) 4、 小于1的数,积小于这个数,一个数(0除外) 乘 等于1的数,积等于这个数,大于1的数,积大于这个数。

5、乘积是1的两个数互为倒数。

1的倒数是1,0没有倒数。

[典型练习题](1)38 +38 +38 +38 =( )×( )=( ) (2)12个 56 是( );24的 23 是( )。

(3)边长 12 分米的正方形的周长是( )分米。

第三单元:分数除法1、分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则:被除数除以除数(0除外)等于被除数乘除数的倒数。

3、一个数除以真分数,商大于这个数(如:4÷ 21﹥4);一个数除以大于1 的假分数,商小于这个数 (如:3÷ 23﹤3)。

4、两个数相除又叫做两个数的比。

在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比 的前项除以后项所得的商,叫做比值。

比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。

(完整版)人教版六年级数学总复习资料全

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“数学总复习”复习资料(一)整数和小数1、整数和自然数像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数统称为(整数)。

整数的个数是(无限)的。

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做(自然数)。

自然数整数的(一部分)。

(“1”)是自然数的单位。

最小的自然数是(0 )。

2、小数小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几……的数,一位小数可表示为十分之几的数,两位小数可表示为百分之几的数,三位小数可表示为千分之几的数……小数点右边第一位是(十分位),计数单位是(十分之一);第二位是(百分位),计数单位是(百分之一)……小数部分有几个数位,就叫做几位小数。

如 3.305是(三)位小数3、整数、小数的读法和写法:读整数时注意先分级再读数。

28302006000 读作:读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。

27.036 读作:写数时注意写好后,一定要读一读仔细校对。

五亿零8千写作:三百八十点零三六写作:为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

如只要求“改写”,结果应是准确数。

768000000 =()亿如要求“省略”万(亿)后面的尾数,结果应是近似数。

768000000≈()亿4、小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数,0是正数和负数的分界点。

负数<0<正数两个负数比较,负号后面的数越大这个数反而越小。

-6.8<-0.4 -2>-10(二)因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的个数是有限的。

一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。

一个数的倍数的个数是无限的。

为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)2、奇数、偶数自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

人教版小学六年级数学毕业总复习知识点概括归纳完整版

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小学数学总复习资料【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数;总数÷每份数=份数;总数÷份数=每份数2、速度×时间=路程;路程÷速度=时间;路程÷时间=速度3、单价×数量=总价;总价÷单价=数量;总价÷数量=单价4、工作效率×工作时间=工作总量;工作总量÷工作效率=工作时间;工作总量÷工作时间=工作效率;5、加数+加数=和;和-一个加数=另一个加数6、被减数-减数=差;被减数-差=减数;差+减数=被减数7、因数×因数=积;积÷一个因数=另一个因数8、被除数÷除数=商;被除数÷商=除数;商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形(C:周长, S:面积, a:边长)正方形周长=边长×4; C=4a正方形面积=边长×边长; S=a×a2、正方体(V:体积, a:棱长)正方体表面积=棱长×棱长×6; S=a×a×6表正方体体积=棱长×棱长×棱长; V= a×a×a3、长方形(C:周长, S:面积, a:边长, b:宽)长方形周长=(长+宽)×2; C=2(a+b)长方形面积=长×宽; S=a×b4、长方体(V:体积, S:面积, a:长, b:宽, h:高)(1)长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2; S=2(ab+ah+bh)(2)长方体体积=长×宽×高; V=abh5、三角形(S:面积, a:底, h:高)三角形面积=底×高÷2 ; S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形(S:面积, a:底, h:高)平行四边形面积=底×高; S=ah7、梯形(S:面积, a:上底, b:下底, h:高)梯形面积=(上底+下底)×高÷2; S=(a+b)×h÷28、圆形(S:面积, C:周长,π:圆周率, d:直径, r:半径)(1)圆周长=π×直径π=2×π×半径; C=πd=2πr(2)圆面积=π×半径×半径; S= πr29、圆柱体(V:体积, S:底面积, C:底面周长, h:高, r:底面半径)(1)圆柱体侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh(2)圆柱体表面积=侧面积+底面积×2(3)圆柱体体积=底面积×高 v=sh=πr2h10、圆锥体(V:体积, S:底面积, h:高, r:底面半径)体积=底面积×高÷311、平均数=总数÷总份数12、和差问题的公式:已知两数的和及它们的差,求这两个数各是多少的应用题,叫做和差应用题,简称和差问题。

人教版六年级数学下册复习资料精华版

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人教版六年级数学下册复习资料精华版人教版六年级下册数学复资料一、整数和小数1.熟记以下小数的分数形式:1234/5555 = 0.2.0.4.0.6.0.8/ = 0.125.0.375.0.625.0.875.0.25.0.752.整数和小数的读法和写法:读整数时,先分级(从右往左,每四位一组),再读数。

3.改写大数:为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

如果只要求“改写”,结果应是准确数。

如果要求“省略”万(亿)后面的尾数,结果应是近似数。

例如:xxxxxxxx0 =(7.68)亿≈(8)亿4.小数的性质:小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。

5.小数点的移动:小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6.正数和负数:既不是正数也不是负数的0是正数和负数的分界点。

负数比正数小,两个负数比较,负号后面的数越大这个数反而越小。

例如:-6.8<-0.4,-2>-10二、因数和倍数1.因数和倍数:一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的个数是有限的。

一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。

一个数的倍数的个数是无限的。

2.奇数和偶数:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。

在全部自然数中,不是奇数就是偶数。

奇数加偶数是奇数,奇数加奇数是偶数,偶数加偶数是偶数。

奇数乘偶数是偶数,奇数乘奇数是奇数,偶数乘偶数是偶数。

3.2、3、5的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数,个位上是5或0的数是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

4.质数和合数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。

一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

最小的质数是2,最小的合数是4.100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97.互质数指公因数只有1的两个数。

人教版小学六年级数学上册总复习资料汇总

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人教版小学六年级数学上册总复习资料汇总[全册]六年级数学上册总复习资料一、分数乘法1. 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

x4 表示求 4 个的和是多少。

4x 表示求 4 的三分之一是多少。

2. ( 1 )分数乘整数的运算法则:分子乘整数的积作分子,分母不变。

能约分的可以先约分再计算,结果必须是最简分数。

( 2 )分数乘分数的运算法则:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

(分子乘分子,分母乘分母)能约分的可以先约分再计算,结果必须是最简分数。

( 3 )小数乘分数的计算方法:如果能约分的可以先约分,再计算。

如果不能约分,可以将小数化成分数或将分数化成小数再计算。

注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

3. 积与因数的关系: ( 乘法中比较大小时 )一个数( 0 除外)乘大于 1 的数,积大于这个数。

当 b >1 时, a × b >a.一个数( 0 除外)乘小于 1 的数,积小于这个数。

当 b <1 时,a × b <a (b ≠ 0).一个数( 0 除外)乘等于 1 的数,积等于这个数。

当 b =1 时, a × b =a .4. 分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。

整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。

5 、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同都是先乘除后加减,有括号的先算括号里面的。

6 、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。

乘法交换律: a × b = b × a乘法结合律: ( a × b ) × c = a × ( b × c )乘法分配律: ( a + b ) × c = a c + b c a c + b c = ( a + b ) × c7 、分数乘法的解决问题( 已知单位“ 1 ”的量,求比较量 ( 用乘法 ) ,求单位“ 1 ”的几分之几是多少。

小学六年级数学总复习资料(含答案)

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小学六年级数学总复习资料(含答案)小学六年级数学总复资料(完整版含答案)简介本文档是小学六年级数学总复资料的完整版,包含了各个重要知识点的复内容和对应的答案。

该资料旨在帮助学生巩固数学知识、提高解题能力。

目录1. 数与代数- 整数运算- 分数与小数- 简便运算法- 代数式- 方程与不等式2. 几何与图形- 基本图形与线段- 平行线与垂直线- 直角与等腰三角形- 面积与周长3. 数据与概率- 数据的收集与整理- 图形的绘制和解读- 概率与事件复资料1. 数与代数整数运算- 加法、减法、乘法和除法的运算法则- 带括号的整数运算分数与小数- 分数与小数的互化- 分数的运算- 小数的运算简便运算法- 乘法口诀与除法口诀- 快速计算技巧代数式- 字母代数式的理解与运算- 代数式与算式之间的关系方程与不等式- 一元一次方程与不等式的解法- 实际问题的方程与不等式2. 几何与图形基本图形与线段- 点、线、线段与射线的认识- 角的分类与测量平行线与垂直线- 平行线与垂直线的定义与性质- 平行线与垂直线的判断与构造直角与等腰三角形- 直角三角形的构造、性质和计算- 等腰三角形的构造、性质和计算面积与周长- 长方形、正方形和三角形的面积计算- 图形的相似性与比例3. 数据与概率数据的收集与整理- 数据的调查与记录- 制作数据表、图表和统计图图形的绘制和解读- 直方图、折线图和饼图的绘制与解读- 利用图表进行数据分析概率与事件- 理解概率的概念与基本原理- 事件的可能性与概率的计算答案1. 数与代数整数运算答案:[整数运算答案]分数与小数答案:[分数与小数答案]简便运算法答案:[简便运算法答案]代数式答案:[代数式答案]方程与不等式答案:[方程与不等式答案]2. 几何与图形基本图形与线段答案:[基本图形与线段答案]平行线与垂直线答案:[平行线与垂直线答案]直角与等腰三角形答案:[直角与等腰三角形答案]面积与周长答案:[面积与周长答案]3. 数据与概率数据的收集与整理答案:[数据的收集与整理答案]图形的绘制和解读答案:[图形的绘制和解读答案]概率与事件答案:[概率与事件答案]以上是小学六年级数学总复习资料的完整版,希望对学生们的复习有所帮助。

(完整word版)人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总

(完整word版)人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总

人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总一年级上册①数一数②比一比③1~~5的认识和加减法④认识物体和图形⑤分类⑥6~~10的认识和加减法⑦11~~20各数的认识⑧认识钟表⑨20以内的进位加法⑩总复习一年级下册①位置②20以内的退位减法③图形的拼组④100以内数的认识⑤认识人民币⑥100以内的加法和减法⑦认识时间⑧找规律⑨统计⑩总复习二年级上册①长度单位②100以内的加法和减法③角的初步认识④表内乘法(一)⑤观察物体⑥表内乘法(二)⑦统计⑧数学广角⑨总复习二年级下册①解决问题②表内除法(一)③图形与变换④表内除法(二)⑤万以内数的认识⑥克与千克⑦万以内的加法和减法一⑧统计⑨找规律⑩总复习三年级上册①测量②万以内的加法和减法二③四边形④有余数的除法⑤时、分、秒⑥多位数乘一位数⑦分数的初步认识⑧可能性⑨数学广角⑩总复习三年级下册①位置与方向②除数是一位数的除法③统计④年、月、日⑤两位数乘两位数⑥面积⑦小数的初步认识⑧解决问题⑨数学广角⑩总复习四年级上册①大数的认识②角的度量③三位数乘两位数④平行四边形和梯形⑤除数是两位数的除法⑥统计⑦数学广角⑧总复习四年级下册①四则运算②位置与方向③运算定律与简便计算④小数的意义和性质⑤三角形⑥小数的加法和减法⑦统计⑧数学广角⑨总复习五年级上册①小数乘法②小数除法③观察物体④简易方程⑤多边形的面积⑥统计与可能性⑦数学广角⑧总复习五年级下册①图形的变换②因数与倍数③长方体和正方体④分数的意义和性质⑤分数的加法和减法⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级上册①位置②分数乘法③分数除法④圆⑤百分数⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级下册①负数②圆柱与圆锥③比例④统计⑤数学广角⑥数与代数⑦空间与图形⑧统计与概率⑨综合应用⑩生活中的数学问题人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标人教版小学一册教学内容、重点及教学目标内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11-20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加,用数学,数学实践活动。

人教版六年级下册数学复习资料

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人教版六年级下册数学复习资料人教版六年级下册数学复习资料一(一)整数和小数1、整数和自然数像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数统称为(整数)。

整数的个数是(无限)的。

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做(自然数)。

自然数整数的(一部分)。

(“1”)是自然数的单位。

最小的自然数是( 0 )。

2、小数小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几……的数,一位小数可表示为十分之几的数,两位小数可表示为百分之几的数,三位小数可表示为千分之几的数……熟记: =0.2 = 0.4 = 0.6 =0.8=0.25 = 0.75 = 0.125 =0.375 =0.625 =0.875小数点右边第一位是(十分位),计数单位是(十分之一);第二位是(百分位),计数单位是(百分之一)……小数部分有几个数位,就叫做几位小数。

如3.305是( 三 )位小数3、整数、小数的读法和写法:读整数时注意先分级再读数。

28302006000 读作:读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。

27.036读作:写数时注意写好后,一定要读一读仔细校对。

五亿零8千写作:三百八十点零三六写作:为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

如只要求“改写”,结果应是准确数。

768000000 =( )亿如要求“省略”万(亿)后面的尾数,结果应是近似数。

768000000≈( )亿4、小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数,0是正数和负数的分界点。

负数-10(二)因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的个数是有限的。

一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。

一个数的倍数的个数是无限的。

为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)2、奇数、偶数自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

新人教版六年级数学上册重难点复习资料

新人教版六年级数学上册重难点复习资料

六年级数学上册复习资料一、单位换算。

(要求:熟练背诵、运用)长度:1米=10分米=100厘米=1000毫米1千米=1000米面积:1平方米=100平方分米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米体积:1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升重量:1吨=1000千克1千克=1000克二、常用公式及相关题型。

(要求:熟练背诵、运用)路程=速度X时间速度=路程十时间时间=路程十速度相遇时间=总路程十速度和例:一段公路,甲车8小时行完,乙车6小时行完,甲乙两车从公路两端同时出发,、 1 1 1 1 24几小时相遇?一段公路为单位"1”,甲车速度=1 —8=1乙车速度=1十6=1 1+(1+1 )=24(小时)8 6 8 6 7工作总量=工作效率X工作时间工作效率=工作总量十工作时间工作时间=工作总量十工作效率合修时间=合修总量+合修效率合挖时间=合挖总量+合挖效率合做时间=合做总量+合做效率例:一段公路,甲队单独5天修完,乙队6天修完,甲乙两队合修,几天完成?一段公路为单位“1”,甲队效率1 1 11 30=1 + 5=5 乙车速度=1 + 6=6合修时间=合修总量+合修效率=1 +(5 +6)=n (小时)一堆零件,师傅单独10小时做完,徒弟15小时做完,两人合作,几小时做完?一堆零件为单位“1”。

师傅工作1 1 1 1效率1 + 10=10乙车速度=1 + 15=15合做时间=合做总量+合做效率=1+(76 +15 )=6 (小时)总价=单价X数量单价=总价+数量数量=总价+单价图形计算公式:长方形周长=(长+宽)X 2长方形面积=长X宽正方形周长=边长X 4 正方形面积=边长X边长三角形面积=底X高+ 2 梯形面积=(上底+下底)X高+ 2 平行四边形面积=底乂高圆周长=n d或2 n r 直径=周长+ n 半径=周长+ n + 2 圆面积=n r2 S环=n (R2—r2)各种常见分率计算:出勤率=出勤人数+总人数X 100% 及格率=及格人数+总人数X 100%发芽率=发芽种子数+种子总数X 100% 菜籽出油率=菜油重量+菜籽重量X 100%死亡率=死亡数+总数X 100% 成活率=成活数+总数X 100% 优秀率=优秀人数+总人数X 100%含糖率一糖的重量+ 糖水重量X 100%含盐率一盐的重量+ 盐水重量X 100%、常用分数值、n值。

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“数学总复习”复习资料(一)整数和小数1、整数和自然数像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数统称为(整数)。

整数的个数是(无限)的。

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做(自然数)。

自然数是整数的(一部分)。

(“1”)是自然数的单位。

最小的自然数是( 0 )。

2、小数 小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几……的数,一位小数可表示为十分之几的数,两位小数可表示为百分之几的数,三位小数可表示为千分之几的数 ……熟记: 51=0.2 52= 0.4 53= 0.6 54=0.8 41=0.25 43= 0.75 81= 0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 小数点右边第一位是(十分位),计数单位是(十分之一);第二位是(百分位),计数单位是(百分之一)……3、整数、小数的读法和写法:为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

如只要求“改写”,结果应是准确数。

768000000 =( 7.68 )亿如要求“省略”万(亿)后面的尾数,结果应是近似数。

768000000≈( 8 )亿4、小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数,0是正数和负数的分界点。

负数<0<正数两个负数比较,负号后面的数越大这个数反而越小。

-6.8<-0.4 -2>-10(二)因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的个数是有限的。

一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。

一个数的倍数的个数是无限的。

为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)2、奇数、偶数自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

最小的偶数是(0 )最小的奇数是(1 )在全部自然数中,不是奇数就是偶数。

奇数±偶数=(奇数)奇数±奇数=(偶数)偶数±偶数=(偶数)奇数×偶数=(偶数)奇数×奇数=(奇数)偶数×偶数=(偶数)3、2,3,5的倍数特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

例如: 70 32 14 56 158个位上是0或5的数,是5的倍数。

例如: 70 655 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

例如: 45 8764、质数、合数一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

(1 )不是质数也不是合数,最小的质数是(2 ),最小的合数是(4 )100以内的质数:2 、3、 5、 7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。

5、公因数、最大公因数几个数公有的因数,叫做这几个数的(公因数);其中最大的一个叫做这几个数的(最大公因数)。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的(公倍数);其中最小的一个叫做这几个数的(最小公倍数)。

公因数只有1的两个数叫做(互质数)。

互质数的几种情况:⑴、两个数中大数是质数,这两个数一定互质。

(如5和13,6和13)⑵、相邻的两个数一定互质。

(如8和9)⑶、1和任何数都互质。

(如1和8)(4)、两个都是合数或一个质数一个合数。

(如4和25 11和15)如两个数是倍数关系,那么较小数就是这两个数的最大公因数;较大数就是这两个数的最小公倍数。

例:4和28 最大公因数是( ); 最小公倍数是( )如果两个数是互质关系,它们的最大公因数就是1;最小公倍数就是它们的积。

例:4和15 最大公因数是( ); 最小公倍数是( )(三)分数和百分数1)在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。

2)一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。

213) 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数叫分数单位。

如, 的分数单位是 4) a÷b= <b≠0>(被除数÷除数= )5) 分子比分母小的分数叫真分数。

真分数小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。

假分数大于1或等于1。

像1 , 2 ...这样的数叫做带分数。

6) 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数大小不变。

7)表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。

百分数也叫做百分率或者百分比。

百分数通常不写成分数形式,而采用百分号“%”,百分数后面不能带单位名称。

“几成”就是十分之几,也就是百分之几十。

如:五成表示( )%“折扣”表示某种商品降价的幅度。

如:75折就表示现价是原价( )%8)大小比较:当小数、分数、百分数混合比较大小时,一般先把各类统一成小数进行比较。

如:把0.7 2367% 0.667 从小到大排列。

(四)四则运算:1)运算顺序:加减乘除混合的算式要(先乘除后加减);只有加减法或只有乘除法就要(从左到右)。

2)运算定律:加法交换率:a+b=b+a 加法结合律:(a+b )+c=a+(b+c) 乘法交换率:a ×b=b ×a乘法结合律:(a ×b )×c=a ×(b ×c) 乘法分配率:(a+b)×c=a ×c+b ×c减法运算性质:a ―b ―c = a ―(b+c) 除法运算性质:aa b 被除数ushua除 数 2 3 3a 4÷b ÷c = a ÷( b ×c )3)简便计算:(写出简便的一步)×1514+94÷15 101×33 54×99+54 (85+5)×53 5.63×6.34+0.563×36.6×32×―72―758700÷25÷415.43-(2.6+5.43) 203÷0.25(五)比和比例1、意义和性质比:两个数相除又叫做两个数的比。

比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

比例:表示两个比相等的式子叫做比例。

在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。

2、比例尺:一幅图的图上距离和实际距离的比叫做比例尺。

图上距离:实际距离=比例尺3、按比分配(把谁分配,按怎么样子的比例分配)例:用120cm 的铁丝做一个长方形的框架。

长、宽、高的比是3:2:1。

这个长方形的长、宽、高分别是多少?120÷4=30(cm )-----先求出一组的长宽高的长度。

30÷(3+2+1)=5(cm )-----再求出一份的长度。

最后分别求出长方形的长、宽、高:4、正反比例:y=k(一正比例:两种相关联的量中,相对应的两个数的(比值)一定。

x定)反比例:两种相关联的量中,相对应的两个数的(积)一定。

x×y=k (一定)1)熟记以下关系式以便于判断:速度×时间=路程工作效率×工作时间=工作总量单价×数量=总价出勤人数÷总人数=出勤率出油(粉、米)质量÷大豆(总)质量=出油(粉、米)率每天读的页数×读的天数=总页数2)熟记以下两种量的关系:同时同地的竿高和影长成(正)比例。

同时同地的竿高和影长的比值一定。

正方形的边长和周长成(正)比例。

正方形的周长÷边长= 4 (一定)正方形的面积和边长(不成)比例。

正方形的面积÷边长= 边长长方形的周长一定,长和宽(不成)比例。

(长+宽)× 2 = 面积长方形的面积一定,长和宽成(反)比例。

长×宽=面积(一定)圆的面积和半径(不成)比例。

圆的面积÷半径的平方= ∏圆柱体积一定,底面积和高成(反)比例。

圆柱底面积×高 = 体积(一定)圆锥体积一定,底面积和高成( 反 )比例。

圆锥底面积×高÷3=体积(一定)圆锥底面积×高 = 体积×3(一定)5、解方程、比例(写出下一步)32X +21X=42 4.2×(X -5)=126 x5=30:3 4X-34.2=23(六)常见的量1、熟记数学书第120页内容,特别要记得每种量中一些特殊的进率。

2、记得一些常用的量,以便比较判断:2 (指甲面) 1dm 2 (手掌) 1m 2 (半扇门面) 1公顷(两个操场)3 (色子) 1dm 3(粉笔盒) 1m 3 (讲台桌)(口服液) 1L (一听八宝粥)克(一分硬币) 1千克(一包味精) 1吨(一只小象)3、单位换算:(特别要注意时间单位之间的转化)乘进率 高级单位的数 低级单位的数除以进率例:4.8平方千米=( )公顷 过程:100×4.8 78分=( )小时 过程:78÷60=1.3(七)数学思考1、找规律:书上p91例5观察表格找规律:每增加一个点,这个点可以和前面已有的每个点都连成一条线段,所以前面有几个点就会增加几条线段。

列出算式找规律:n个点,可连线段的总条数就等于从1开始前(n-1)个连续自然数的和。

如:8个点连成线段的条数:1+2+3+4+5+6+7=2、多边形内角和:书上p94第3题方法:把多边形分成若干个三角形再求若干个三角形内角的总和。

多边形内角和与它们边数的关系是:180o×(边数-2)= 多边形内角和9边形的内角和是:180 o×(9-2)= 1260 o3、排列组合:理解书上p92例6 p94—4 p95—54、推理:理解书上p93例7 p96—6、7(八)空间与图形1、熟记平面图形周长和面积计算公式:书上p97图表熟记立体图形表面积和体积计算公式:书上p98图表特别提醒:圆柱的侧面积是:底面周长×高圆柱的体积是:底面积×高2、三角形:分类:按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分类:一般三角形、等腰三角形、等边三角形三角形内角和是(180 )度。

一般三角形特点:顶角是60o等腰三角形一定是(等边)三角形。

三角形中最小的角是46o,这一定是(锐角)三角形。

有两个角是45o的角一定是(直角)三角形。

3、长方形:把一个长方形拉成平行四边形,周长(不变),面积(变小)。

另:把一个平行四边形拉成长方形,周长(不变),面积(变大)。

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