妥协智慧的结晶— —美国1787年宪法 (共17张PPT)
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《美国1787年宪法》上课课件
1787年6月18日，汉密尔顿在制 宪会议上提出有关国家制度的方案 时说：“我们现在要建立共和制政 府，真正的自由既不能来自专制主 义，也不能来自极端民主。”阅读 1787年宪法内容节选，探究：为保 障自由、民主，美国总统共和制是 如何实现权力的相互制约的？请绘 制一幅美国政治权力结构示意图予 以说明。
第一步：阅读宪法节选内容； 第二步：绘制一幅美国民 主政 治权力结构示意图； 第三步：思考权力之间是如何 相互制约的？ 第四步：小组发言人展示说明。
三、平衡制约显智慧
总统 行政权
总统提名的法官须经参议院同意
国会 立法权
宪违法立会国布宣可院法高最
联邦法院
司法权
除此之外，在美国的政治舞台上哪一政 治制度也能体现平衡制约这一政治智慧？
——《论美国的民主· 上》（托克维尔）
一、政府无力陷困境
政治上——邦联政府无权维持常备军
国外：欧洲大国威胁（英国、西班牙）
国内：各地反抗斗争此起彼伏 解决途径？
邦联制 经济上 ——邦联政府无权制定统一关税
国外：无力保护海外利益
国内：国内商品流通不畅
财政上——邦联政府无力偿还巨额债务
如何解决新生政权所面临的危机？
虽然交替上台执政的 民主党和共和党在内外政 策和治国方略上有所不同， 但其本质都是为了维护资 产阶级的根本利益。因此 “驴象本一家。”
“驴象本一家”
在 1972 年美国大选中，为了取得民主党 内部竞选策略的情报，美国共和党尼克松竞选 班子中的 5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主 党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有 关文件时，当场被捕。尼克松的一系列活动及 表演，暂时欺骗了公众，获得连任。正当他们 弹冠相庆时，一封又一封匿名信寄到法院，密 告水门事件还有隐情。国会决定成立一个特别 调查委员会，对总统竞选活动进行彻底调查。 委员会要求尼克松交出有关的录音带和文件资 料。尼克松以行政特权为理由拒绝交出。
人教版 高中历史必修一 第八课 美国1787年宪法 (共17张PPT)
政府的权力来源于人民，权力有限
任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人 民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。来自—— （美国）《独立宣言》
对政府权力的防范
一、1787年宪法制定的背景
前提: 摆脱英国殖民统治，成立美利坚合众国（美国的独立）
松散的 邦联
中央政 无权 各州权力 很大
×
2、评价美国1787年宪法 Constitution of United States of
积 极 意 义
消 极 意 义
America(1787)
（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 （2）它加强了国家权力，使美国稳定发展 （３）它突出“分权与制衡”原则，避免权力过于集中， 体现了一定的民主精神。 （1）妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
（2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫 的烙印。
三、联邦制度的发展：两党制
1、两党对峙形成： 19世纪50年代中期
2、发展：
3、本质： 4、作用：
1860年，共和党开始执政。此后，两党轮流执政
都是资产阶级政党。 有利于国家民主制度的实行
民主党建于1828年
共和党建于1854年
美国总统制与英国君主立宪制的异同
经济受到严 重影响 社会动荡
建立一个 民主 统一 的中央政 府
邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易 或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的 欧盟实际上就是邦联。
二、1787年宪法的颁布
1.主要内容： (1) 中央与地方权力分配 (2)中央机构的制衡 ※
第一条： 第一款 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会……
1、英国资产阶级革命爆发的原因？光荣革命的意义？ 2、《权利法案》的主要内容和意义？内阁与议会是怎 样的关系？ 3、代议制的含义、作用？1832年议会改革的原因、结 果？
美国1787年宪法(课件)
A、① ② ③ ④ B、① ② ③ 、 、 C、① ② ④ 、 D、① ③ ④ 、
5、美国的国家制度有 （ 、 ① 共和制 ③总统制 A、 A、 ① ② ③ ④ C、 ② ③ ④ 、
A）
②联邦制 ④议会制 B、 B、 ① ② ③ D、 ① ③ ④ 、
(判断题) 判断题)
美国总统的权力
1、布什总统任命鲍 、
国家元首有无实权 政府首脑 政府的产生 国家的权力中心
有 总统 总统任命 总统
无 首相 议会产生 议会
相同点： 相同点： 性 质 原 则 议会制度
资本主义代议制 三权分立 两院制
小结： 小结：
年轻美国的窘境
（松散邦联） 松散邦联）
1787年宪法 年宪法
（分权、平衡） 分权、平衡）
联邦
（统一） 统一）
三、第一届联邦政府的 成立 1789年 华盛顿
第二次世界大战期间， 第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对 美国总统富兰克林·罗斯福说 罗斯福说： 美国总统富兰克林 罗斯福说： “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不 总统先生， 经国会批准而能采取行动， 经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 持。”
探究： 华盛顿 探究 1789年 ：美国总统制和 英国君主立宪制有何 异同？ 异同？
四、美国总统 制和英国君主 立宪制有何异 同？
请 您 思 考
国家政体 国家元首
不同点： 不同点：
美国总统制 总统
英国君主立 宪 国王
选民选举(间接 间接) 国家元首产生方式 选民选举 间接 世袭 国家元首的任期 任期制（ 年 任期制（4年） 终身制
美国1787年宪法ppt
7、1787年宪法规定美国实行的政权组织 形式是 A总统共和制 B君主立宪制 C议会共和制 D责任内阁制
A
8、下列关于美国国会的叙述，不正确的是 C A 国会由参议院和众议院组成，行使立法权 B 在职的美国联邦政府官员不得成为国会议 员，参议院议长由副总统担任 C 总统和国会都有宣战权 D 参议员由各州议会选出，众议员由选民直 接选出
美国总统制和英国君 主立宪制有何异同？
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府官员如何产生
美国总统制 英国君主立宪制 总统 国王
选民选举
任期制 有 总统 总统任命 总统
世袭
终身制 无 首相 议会产生
国家权力中心
（议会）内阁
本质上都是资本主义政体，维护资 产阶级的利益； 核心特征都是代议制民主； 都是资产阶级革命的产物
军事上： 有足够的权威和军队来维护国 内统治秩序和应付外来威胁，巩固新政权。
探究问题二
第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国 总统富兰克林· 罗斯福说：
“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不 经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 持。”
议员由 众议员人数与 5、弹劾权 选民直 各州人口成正 接选出 比，任期2年
4、征兵、宣战权
总统（行政）
选民间 接选出
4年
1、战时行使独裁大权 2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 6、赦免权 1、最高审判权
最高法院
（司法）
大法官由 总统任命
终身任职
2、解释一切法律和条约
9、关于美国联邦法院的叙述，不正确的是 D A 大法官除非犯罪，终身任职 B 联邦法院有权审查行政和立法行为 C 联邦法院拥有行使最高审判权 D 联邦法院有权对违法的总统或副总统提出 弹劾和审判
人民版必修一7.2美国1787年宪法课件(17张PPT)
有人认为美国的联邦民主共和制比英国的君主立宪制 进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点？
项目
美国
英国
相 原则：分权与制衡 司法权：独立 性质：资产阶
同 点
级的代议制
……
国家元首（产生、 任期、有无实权）
总统（选举；4年；有） 国王（世袭；终身；无）
政府首脑
总统
首相
不 国家的权力中心 总统
同 议会与政府的关系 行政机关（政府）
1787年宪法的认识并说明理由.（注意根据宪法的内容 进行评价）
★ 进步性 ：
①地位：美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界是第一部成文 宪法。它把欧洲启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立理论付诸于实践。 ②作用： A、加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国 家； B、确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出现，在 一定程度上保护了资产阶级民主； C、协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾，为美国社 会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。D、还为其它国家 资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。（比如中华民国的《临时 约法》）
每州选两名， 任期6年，每 两年改选其中
1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权
1/3
众 议员由 众议员人数与 5、在紧急时期调动民兵
（立法）
议 选民直 各州人口成正 6、弹劾权
院 接选出 比，任期2年
1、战时行使独裁大权
总统（行政）
选民间
内 其它 接选出
4年
阁 机构
2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 度
法治
两党制 分权制衡 宪政
超级 大国 的 制度 思想 保障
美国1787年宪法上课用 ppt课件
（2）美国总统的权力
1、行政权归总统。（国家元首，政府首脑， 军队的总司令）
2、经国会同意可任命政府官员。 3、对法律实行否决权。 4、战时行使独裁大权 。 5、外交权、军事权、赦免权
（3）联邦法院的权力
美国的最高司法权归联邦法院。 ①大法官由总统任命，经参议院同意，
除非犯罪，终身任职； ②法律范围内行使最高审判权； ③后来拥有解释一切法律及条约的权力。
行政权
立法权
司法权
核心精神： 分权与制衡 目 的： 防止专制独裁
理论来源：孟德斯鸠的三权分立学说
分权：
联邦政府
国会 立法权
总统 最高法院 行政权 司法权
“分权与制衡”
美国联邦政府结构示意图
权力机构 产生方法 任期
权力
国 会
（ 立
参 议 院
议员由 各州议 会选出
每州选两名， 任期6年，每 两年改选其中
联邦法院（司法）
大法官由
最高法院
总统任命
巡回上 诉法院
区法院
终身任职
1、最高审判权 2、解释一切法律和条约
3．1787年宪法的原则：“分权与制衡”
总统
总统任命法官需经参院通过
国会
解释宪法权
最高法院
（1）美国国会的权力
①立法权归国会。 ②法律生效需经国会两院通过，总统批准。 ③国会有权向国民征税。 ④国会有宣战权。 ⑤政府官员不是国会议员。 ⑥弹劾总统。
1775年来克星顿枪声
1776年《独立宣言》
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英 军投降
1783年英国 正式承认 美国独立
邦联制： 由两个或两个以上拥有独立国家主权的国家组 成一种松散的国家联盟。各邦联的权力和地位 相当突出，地方自治的范围很广，而国家中央 政府议会等权力相对较薄弱，国家没有元首。
美国1787年宪法ppt
总 统 山
1927年至1941年， 雕刻家们在黑岗山的巨 石上雕刻了美国历史上 4位著名总统的雕像: 华盛顿 、 杰斐逊 、 罗斯福 、林肯，这4位 美国总统代表了美国开 国200年的历史和美国 的政治文化。
一、联邦宪法 制定的背景
英国在北美的扩张
1607--1733
英国在北美殖 民开始于17世 纪初，到18世 纪30年代共建 立了13个殖民 地。其中绝大 多数处于英王 直接或间接控 制之下。
联邦制国家与邦联制 国家的比较
项目 组成单位 联邦制国家 州、邦(地方) 邦联制国家 主权国家
本质
国家元首 权力关系
主权国家
有统一元首 中央权高于地方权
国家联盟
无统一元首 国家权利高于邦联权
四、两党制的雏形 ——民主党和共和党；
1、确立过程：
联邦党
1816年
解体 民主党
19世纪 30年代
19世纪 50年代
三权分立、制约与平衡示意图
总统 行 政
参议院批准大法官的任命
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不符合宪法
联邦法院 司 法
美国联邦制的权力结构：
总统
【行政权】
中央集权
最高法院
国会
联邦 政府
各州
【立法权】
【司法权】
保持一定的 独立性
总统
①总统由选民间接选出，不对国会负责； ②他是国家元首、政府首脑和军队的总司令； ③有权任命政府官员，但要经国会同意； ④总统可以对国会通过的法律实行否决权。
法国思想家——孟德斯鸠 加以完善。
孟德斯鸠
“要防止滥用权力，就 必须以权力约束权力。”
邦联政府面临的窘境：
1）政治问题：邦联体制—邦联制的 松散和中央政府的软弱。 2）经济问题：无法保护本国工业和 美国商人的海外利益，无法促进国内 商品流通。 3）债务问题：无力解决大量债务。 4）安全问题：无力维持常备军 以解决内忧外患。
(精品文档)美国1787年宪法PPT演示课件
1787年，北 美各州代表在费 城召开制宪会议， 通过一部联邦宪 法，习惯上称为 美国1787年宪 法，奠定了美国 政治制度的法律 基础。
.
6
二、制约权力、平衡利益的宪法
1.概括1787年宪法的内容
.
7
邦联：
两个或两个以上的国家为了达到某些共同的目的而 组成的联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主 权，只是在军事、外交等方面采取某些联合行动。
参议院议员按州分配，众议院 大州和小州： 议员按人口比例分配
黑人奴隶按五分之三折算 南方和北方：
.
11
3.1787年宪法体现了哪些原则？
联邦制原则 三权分立原则 民主原则
.
12
进步性： ①1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。 ②加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统 一的国家； ③确立了民主共和政体，实行三权分立，避免了绝对权 力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主； ④协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾，为 美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。 局限性： ①没有废除南方的奴隶制，打上了种族歧视的烙印； ②人民的民主权力没有被提及； . 13 ③广大劳动群众、黑人、印第安人的选举权被剥夺。
5、1787年美国宪法具有一定的民主性，其内容 中最能体现这一特性的是：（ ） Ａ.三权分立 Ｂ.规定总统、议员由人民选举产生 Ｃ.确立共和政体 Ｄ.规定人民有言论、出版、集会自由 6、下列对于联邦宪法评价比较准确的是（ ） ①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦 政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限 性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法 A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
妥协智慧的结晶— —美国1787年宪法 (共17张PPT)
妥协经验的借鉴妥协的目标为美国发展奠基妥协的继续解决遗留问题妥协的内涵分权制衡妥协的共识合理妥协的智慧可编辑21可编辑
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1781年《邦联条例》 松散联盟
1787年宪法 联邦制的总统制共和国
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因 2.立宪过程——妥协的智慧 3.妥协经验的借鉴
自由传统
1.新体制建立的原因
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
1787年5～9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举 行。参加会议的各州代表大多数受过大学教育，熟悉孟德 斯鸠的分权理论。
这次会议集中了美国资产阶级中几乎所有代表人物…… 他们有着根本一致的经济利益。这是会议上所达成的重要 妥协的基础。
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
参议员每州2名； 众议员由各州按人口比例选出；
每个奴隶相当于3/5个自由人； 对进口奴隶征税（不得超过10美元）； 规定国会20年内不得禁止奴隶交易；
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的 利益组成的联合体。各成员国保有主权。
— —岳麓版教材
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
矛盾与危机
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1781年《邦联条例》 松散联盟
1787年宪法 联邦制的总统制共和国
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因 2.立宪过程——妥协的智慧 3.妥协经验的借鉴
自由传统
1.新体制建立的原因
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
1787年5～9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举 行。参加会议的各州代表大多数受过大学教育，熟悉孟德 斯鸠的分权理论。
这次会议集中了美国资产阶级中几乎所有代表人物…… 他们有着根本一致的经济利益。这是会议上所达成的重要 妥协的基础。
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
参议员每州2名； 众议员由各州按人口比例选出；
每个奴隶相当于3/5个自由人； 对进口奴隶征税（不得超过10美元）； 规定国会20年内不得禁止奴隶交易；
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的 利益组成的联合体。各成员国保有主权。
— —岳麓版教材
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
矛盾与危机
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
2.立宪过程——妥协的智慧
美国1787年宪法PPT课件
若鹜的人间天堂呢？
2021/3/9
授课：XXX
4
专题七 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
-----宪政梦
2021/3/9
授课：XXX
5
宪政
周叶中教授的《宪法》认为：“宪政”以宪 法为依据 ， 以控制权力为手段 ， 以保障人权 为目的
的政治过程和政治形态。
三个基本要素 法治、民主、人权
2021/3/9
地位上保持平等，因此美国宪法规定的修正程序导致少数人可以否
决大多数人的决定．在极端的情况下，仅仅拥有美国4%人口的州
可以否决90%以上的美国人的议案，但反对派认为这种极端情况并
不会出现。但是，根据宪法规定，任何对于宪法修正程序的修改都
需要通过新的修正案，这将会导致出现与第二十二条军规一样的情况．——·百科授课：XXX6
高考大纲
课标要求
考查频率
考查方式
美国共和 制的确立
1、说出美国1787年宪法的主 要内容和联邦制的权力结构。 2、比较美国总统制和英国君 主立宪制的异同。
2013年全国Ⅱ卷33题； 以选择题
2014年全国Ⅰ卷33题
为主
2021/3/9
本课所涉及的教材主要内容有： 必修一：专题七第二节：美国1787
材料二 美国宪法历时200多年而依然鲜活如初、充满活力。要知道，
这200多年，美国国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生
了翻天覆地的变化，面对如此巨大的转变，又老又旧的美国宪法居
然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，
游刃有余，这不能不说是人类政治史上一个奇迹。必须承认，美国
之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
22 1951 第一款 无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。
美国1787年宪法优秀课件17
1787年宪法的理论来源
国家的立法、行政、 司法三种权力分别应该由 议会、内阁（或总统）和 法院掌握，各自独立行使 职权，又相互制衡的制度。 ——孟德斯鸠
制约权力、平衡利益
●美国中央政府的权力是如何构建（分配）的？权力又是如何制 衡，保障民主的？
美国三权分立的象征：国会（左图）、白宫（右上图）和最高法院（右下图）
利益集团不尽相同
有所不同 A．①②③ C．①②④
③在内外政策和治国方略上
④代表的阶级利益不同 B．①③④ D．②③④
3、下列对于联邦宪法评价比较准确的是 D ①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联 邦政府的权力③具有一定的民主性④存在一定 局限性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法 A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 4、美国总统布什利用情报机关的“伊拉克有 大规模杀伤武器”的虚假情报在美国引起轩然 大波，他主要被哪一机构批评 B A、最高法院 B、国会 C、五角大楼 D、最高参谋部
5、下列对于美国总统的说法正确的是 A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队 总司令 B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务 C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔 D、独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统
6、美国的国家制度有 （ ） ① 共和制 ②联邦制 ③总统制 ④议会制 A、① ② ③ ④ B、① ② ③ C、② ③ ④ D、① ③ ④
B．中央政府软弱无力
C．两党对垒，交替执政
D．三权分立的共和政体
托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人
的节制与美德，可能使这场革命免于像其他众多 的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。” 这主要是赞美华盛顿 A．就任大陆军总司令 ( )
B．拒当国王且主持制定宪法
1787年宪法ppt课件.ppt
高端访问（一）
2007年1月，布什与2日将《水资源 管理法》否决。参议院9日以79票 对14票的表决结果通过，众议院6 日也以361票对54票的表决结果通 过，您觉得能通过吗？
由于这份法案在参众两院都得到 三分之二多数支持，足以推翻总 统否决，所以会通过的。
国会
高端访问（二）
听闻阁下因1972年水门事件违反联 邦宪法，被最高法院弹劾，被迫宣 布引咎辞职。您当时接受法院弹劾 吗？
——易中天
阅读下列材料，概括联邦政府成立后所发挥的作用？
1、在汉密尔顿的主持下，联邦政府第一次有了明确的财政经济政策，并确立了 “工商立国”的方针。这样，联邦的财政和经济得以由混乱走向稳定，合众国第 一次被奠定在某种坚实的基础之上。
经济方面：统一了市场，促 2、1816年，联邦政府通过新的关税法，将关税率从过去的5%—15%提高到
《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德 曼声称：美国成功的秘密不在于华尔街和硅 谷，不在于空军和海军，不在于言论自 由……美国强大的真正力量在于，“我们所 继承的良好的法律与制度体系。有人说，这 是一种由天才们设计，并可由蠢才们运作的 体系。”
邯郸市滏春中学 耿燕
学习目标
1说出美国 1787年宪法 的主要内容 和联邦制的 权力结构； （识记 运用 ）
形式任命
（国家象征 统而不治）
英王
议会
任 命
（立法权）
上院 司法独立 （司法权）
(2)异: 项目
国家元首
国家元首 产生方式
国家元首 有无任期
国家元首 有无实权
政府首脑
政府如何 产生
国家的权 力中心
美国总统制
总统
选民选举
英国君主立宪制
国王
1787年宪法 PPT课件
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
•
21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
乙：哎！要怪就怪邦联政府无权啊！
1、从上面的短剧我们可以看出，新生的 美国面临着内忧外患。这些困难邦联政府 能解决吗？为什么？
不能 邦联政府的权力较弱
2、如果你是美国的开国元勋，你会 如何从根本上去解决这些问题？
强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法。
易中天和一个中学生的对话:
生：为什么用“从蚂蚁到大象”来形容美国的发展？ 易：美国的历史虽然只有200多年，但迅速成为强国！
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25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
《美国1787年宪法》课件15(17张PPT)(人民版必修1)
①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦
政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限
性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法
A、②③④⑤
B、于美国总统的说法正确的是A
A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队
总司令
B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务
C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔
为美国国家民主
美国人民称颂他： 战争时期第一人；
建设作出了重大贡献 (主持制宪、首任总统)
和平时期第一人；
美国人民心目第一人.
本课子目:
一、年轻美国的窘境---宪法制定的背景 二、制约权力平衡利益的宪法 ---内容及制宪原则 三、从“邦联”到“联邦--”- 重要作用
四、两党制的雏形
阅读部分：年轻美国的窘境、两党制的雏形
……我们要的只是法律。根据外国的理论和美国从殖 民地时代开始以来 的历史经验，我们应有一个行政机构、 一个由两院组成的立法机构以及一个司法机构。”
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由 便不复存在了；
如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了； 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机 关行使这三种权力，则一切都完了 .
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它 是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者 用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”
没有废除南方的奴隶制度，从而给这部宪法打上 了种族歧视的烙印。
延伸拓展： 有人认为美国的总统制民主共和制比英国的君主 立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你 的观点？
美国由13个主权州组成的松散联盟， 变成一个真正统一的国家——
1、制约了权力----一定程度上保护了资产阶 级民主
美国1787年宪法 PPT课件 人民版
—（美）林达《历史深处的忧虑》
课外阅读推荐： (美) 林达 《历史深处的忧虑》
《总统是靠不住的》
学以致 用
请你根据美国政治制度中权力的制 约与平衡原则为你所在班级设计一 个班委机构的组成及运作方案。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
实都是祝愿。
—（英）H·G·韦尔斯《世界史 纲》
材料1:美国1787年 宪法规定“对于各 州而言，全国政府 是第一位的，各州 政府是第二位的”， 宪法列举了联邦政 府享有的权力，如 征税、举债、维持 军队、主持外交、 管理州际和国际贸 易等。
材料2:1781年《邦 联条例》生效。根 据条例，邦联政府 拥有宣战、媾和、 发行公债、招募军 队、向各州要求财 务摊派等权力，但 所有这些决定都必 须经过9个以上的州 同意方能生效。
衢州一中 夏武荣
你对美国了解有多少？
在美国历史上，有4位总统被刺身亡，有8 总统被刺伤，有更多的普通美国民众被人 开枪打死，美国人民深受枪杀案之苦，于 是便有人说“把枪支禁了,不就没事了,像中 国一样”，但到今天为止，美国国会仍无 法通过一个禁枪法案，你认为其主要原因 是： Ａ、美国人特别喜欢枪支 Ｂ、枪支生产 商实力强大影响国会 Ｃ、A B都不正确
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
课外阅读推荐： (美) 林达 《历史深处的忧虑》
《总统是靠不住的》
学以致 用
请你根据美国政治制度中权力的制 约与平衡原则为你所在班级设计一 个班委机构的组成及运作方案。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
实都是祝愿。
—（英）H·G·韦尔斯《世界史 纲》
材料1:美国1787年 宪法规定“对于各 州而言，全国政府 是第一位的，各州 政府是第二位的”， 宪法列举了联邦政 府享有的权力，如 征税、举债、维持 军队、主持外交、 管理州际和国际贸 易等。
材料2:1781年《邦 联条例》生效。根 据条例，邦联政府 拥有宣战、媾和、 发行公债、招募军 队、向各州要求财 务摊派等权力，但 所有这些决定都必 须经过9个以上的州 同意方能生效。
衢州一中 夏武荣
你对美国了解有多少？
在美国历史上，有4位总统被刺身亡，有8 总统被刺伤，有更多的普通美国民众被人 开枪打死，美国人民深受枪杀案之苦，于 是便有人说“把枪支禁了,不就没事了,像中 国一样”，但到今天为止，美国国会仍无 法通过一个禁枪法案，你认为其主要原因 是： Ａ、美国人特别喜欢枪支 Ｂ、枪支生产 商实力强大影响国会 Ｃ、A B都不正确
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
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妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
参议员每州2名； 众议员由各州按人口比例选出；
每个奴隶相当于3/5个自由人； 对进口奴隶征税（不得超过10美元）； 规定国会20年内不得禁止奴隶交易；
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
北方
南方
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
联邦制政体
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
立宪政体
议会
共和政体
多元
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1781年《邦联条例》 松散联盟
1787年宪法 联邦制的总统制共和国
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因 2.立宪过程——妥协的智慧 3.妥协经验的借鉴
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的 利益组成的联合体。各成员国保有主权。
2.立宪过程——妥协的智慧
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
3.妥协经验的借鉴
妥协的目标— —为美国发展奠基 妥协的内涵— —分权制衡 妥协的继续— —解决遗留问题 妥协的共识— —合理妥协的智慧
1787年5～9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举 行。参加会议的各州代表大多数受过大学教育，熟悉孟德 斯鸠的分权理论。
这次会议集中了美国资产阶级中几乎所有代表人物…… 他们有着根本一致的经济利益。这是会议上所达成的重要 妥协的基础。
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧
— —岳麓版教材
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
矛盾与危机
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
自由传统
邦联
矛盾与危机
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
1.新体制建立的原因
妥协智慧的结晶 — —美国1787年宪法
2.立宪过程——妥协的智慧