三年级上语文教学课件《小摄影师 》
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人教版部编版三年级上册语文《小摄影师》精品PPT教学课件
2020/11/18
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第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿? 2、我会把勾的句子读正确,读通 顺,读流利,还能做到声音洪亮。
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第三关——说体会
我从哪个词语,哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
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红 星 天 空PPT模板网-
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高 尔 基
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谁来告诉老师:
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影?
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大家给予鼓励
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第一关——我会学
1、小声读课文,找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩,用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍,一边读 一边想:这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱?
9
说一说:
假如你见到高尔基叔 叔,你会对他说些什么?
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评一评:
你觉得这是一个怎样的小男孩?
放飞想像编故事:
小男孩第二次是怎样来的?他会 说些什么?他是怎样摄影的?
……
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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【小学语文】小学语文三年级上:小摄影师ppt课件
课文主要讲了一件什么事情?
课文讲了一名少先队员为高尔基照相, 因没带胶卷未照成的一件事。
首先按照事情发展的顺序理清文章 的思路。
纸团飞进窗口,男孩请求高尔基允许为他 照相—高尔基摆好姿势,男孩准备为他照 相—忘带胶卷,男孩哭着离开—高尔基等 着男孩再来照相
我知道“突然”是什么意思?请在课 文中找出例句。
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
基 突 按摆 弄 准 备侧 胶 卷 辆秘 杂社
我会读:
shè
mè i jū gōng
摄影师 阳光明媚 鞠 躬
摄影 照相 秘书 按住 人行道 贴住
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚 记者 吩咐
一(个 )早晨 一( 个)纸团 一( 辆)电车 一( 架)照相机 一( 家)杂志社 一( 位)摄影师
小 摄 影 师
高尔基简介
• 高尔基, 苏联伟大的文
学家, 最著名的作品有 自传三部曲:
• 《童年》 、《在人间》、
《我的大学》。
• 列宁说:“毫无疑问,
高尔基是一位宏伟的艺 术天才,他带给了并且 还将带给全世界无产者 以很多的贡献。”
1.标自然段,自由读课文。 2.读准生字和词语,画出生字词。 3.思考:课文主要讲了一件什么事?
《小摄影师》续写
小男孩回家取了胶卷后,又来到高尔基门外,忐忑 不安地站了一会儿,他担心高尔基不会再给他机会了。 想了一会儿,小男孩还跟上次那样,写了一张纸条扔 进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条,看见上面 写着:“亲爱的高尔基同志,由于我的粗心占用了您 宝贵的时间,您能再次给我机会为您照相吗?”高尔 基走到窗边,看见小男焦急地等在外面,于是吩咐秘
部编人教版小学三年级语文上册《小摄影师》精品课件
bè i
备
笔画 十 偏旁 夂 组词 备用 具备
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笔画 八 偏旁 亻 组词 两侧 侧面
jiāo
胶
笔画 十 偏旁 月 组词 胶水 树胶
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卷
笔画 八 偏旁
㔾
组词 胶卷 纸卷
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笔画 十一 偏旁 车 组词 一辆车
两辆
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笔画 十 偏旁 禾 组词 秘书 秘密
目录
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基 基础 突 突然 按 按照 摆 摆弄 弄 戏弄 准 准备 备 防备 侧 左侧
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胶 胶水 卷 胶卷 辆 车辆 秘 秘密
zà shè shè mèi jū 杂 杂草 社 社会 摄 摄影 媚 明媚 鞠躬 gōng
基 基础 突 突然 按 按照 摆 摆弄 弄 戏弄 准 准备 备 防备 侧 左侧
赶紧站 一定让他进来
17 、小摄影师
高尔基 关怀 小摄影师 (有礼貌) 爱护
杂
笔画 六 偏旁 木 组词 杂草 混杂
目录
shè
社
笔画 七 偏旁
礻
组词 社会 杂志社
目录
shè
摄
笔画 十三 偏旁
扌
组词 摄影 摄像
目录
mè i
媚
笔画 十二 偏旁
女
组词 明媚 妩媚
目录
jū
鞠
笔画 十七 偏旁
革
组词 鞠躬 尽瘁
目录
gōng
躬
笔画 十 偏旁
小学人教版三年级语文上册6《小摄影师》ppt课件
放飞想像编故事:
小男孩第二次是怎样来的?他会说些什么? 他是怎样摄影的?
……
谢谢观看!
全文结束
你觉得这是一个怎样的小男孩?
2、高尔基为什么不接受记者摄影却要接 受小男孩的摄影?
第一关——我会学
1、小声读课文,找找哪些句子能看出高尔基喜爱 小男孩,用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍,一边读一边想:这 个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱,从哪些词 体会到?
说一说:
假如你见到高尔基叔叔,你会 对他说些什么?
备
课
身 面 cè 两
水
胶
纸 jiāo 烟 juăn
橡
蛋
一 liàng 书 mì乱 社 报
几
密
志
交
准( ) 备( ) 侧( ) 胶( ) 辆( ) 推( ) 奋( ) 测( ) 校( ) 俩( ) 秘( ) 杂( ) 社( ) 摆( ) 密( ) 朵( ) 杜( ) 罢( )
小摄影师
前苏联伟大的
高
无产阶级作家,
尔
是社会主义、 现实主义学奠
基
基人,无产阶 级革命文学导
师。
书籍是人类进步的阶梯—高尔基
他的自传三部曲有:《童年》、《在人间》、《我的大学》
本
石 地
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基
出
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布
玩
然破突 tū 按压 住
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摆
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坏 nòng 丢
准 备 侧 胶 卷 时
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突然 立刻 打量 摆弄 准备 车辆 胶卷 秘书 记者 转告 仔细 赶紧口 侧过脸 人行道 照相机 杂志社 摄影师 高尔基口 阳光明媚口口口
小学三年级语文上册《小摄影师》ppt课件(1)
小 摄 影 师
高尔基
(前苏联伟大的文学家)
基 jī
我会认
shè jī mèi jū
摄基媚鞠
gōng jiāo mì shè
躬 胶 秘社
我会读
shè 摄影
jī
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高尔基 杂志社
jū gōng
mèi mì
鞠 躬 阳光明媚 秘 书
jiāo 胶卷
dàng liàng
停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考:本文主要讲了一 件什么事?
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷,了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间,什 么地方?小男 孩为什么要给 高尔基照相?
亲爱的高尔基同志:
我是一名少先队员。我 想给您照张相,贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相,立刻 就走。
读一读 演一演
思考:读了这篇课文,你对高 尔基有那些了解?你觉得小男 孩又是个怎样的人?
高尔基热爱少年儿童,关怀 少年儿童,把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔:
我想接着往下写这个故事。
第二天,小男孩拿了胶卷, 急匆匆地赶了, ……
天气真好啊,读读这些词, 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
高尔基
(前苏联伟大的文学家)
基 jī
我会认
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摄基媚鞠
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躬 胶 秘社
我会读
shè 摄影
jī
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高尔基 杂志社
jū gōng
mèi mì
鞠 躬 阳光明媚 秘 书
jiāo 胶卷
dàng liàng
停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考:本文主要讲了一 件什么事?
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷,了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间,什 么地方?小男 孩为什么要给 高尔基照相?
亲爱的高尔基同志:
我是一名少先队员。我 想给您照张相,贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相,立刻 就走。
读一读 演一演
思考:读了这篇课文,你对高 尔基有那些了解?你觉得小男 孩又是个怎样的人?
高尔基热爱少年儿童,关怀 少年儿童,把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔:
我想接着往下写这个故事。
第二天,小男孩拿了胶卷, 急匆匆地赶了, ……
天气真好啊,读读这些词, 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
6小摄影师小学三年级语文上册PPT课件
读一读,体会句子标点符号的用法
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备 停当。”(引用语放在说的后面)
(2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔 基说。(引用语放在说的前面)
(3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么
事。 (引用语放在பைடு நூலகம்的前面)
(4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬, “请让我进去吧!(”一句话分两部分说)
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 关心爱护
摆弄很久
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
小组合作,选择自己喜欢 的段落,有感情地朗读
小练笔
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷,匆匆赶往 高尔基的办公室,再次见面时他们 会说些什么?做些什么呢?
6.小摄影师
1、小摄影师是谁? 2、小摄影师给谁拍照 3、他拍成了吗?
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
让我进去
来吧
自学要求:
1、用自己喜欢的方式读课 文,试着提出问题。
2、读课文,思考:小男孩 是怎样给高尔基照相的?高尔 基怎么做的?结果怎样?你从 中体会到什么?
• 高尔基是怎样对待小男孩给自 己拍照这件事的?找出文中写高 尔基语言、动作、神情的句子, 读一读,看自己感受到了什么?
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
让我们展开想象,和小伙伴交 流一下吧!
部编人教版小学三年级语文上册《小摄影师》优质课件1
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当
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胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
jiāo
基 突 摆 弄 准 备 按
侧 胶 卷 辆 秘 杂 社
基(基本)(基础) 突(突然)(突出) 摆(摆弄)(摆放) 弄(弄错)(弄假成真) 准(准时)(准备) 按(按时)(按压) 备(具备)(预备)
坐下 微笑
赶紧站
热爱崇敬
一定让他进来
读一读,体会句子标点符号的用法
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备 停当。” (引用语放在说的后面) (2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔 基说。 (引用语放在说的前面) (3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么
事。 (引用语放在说的前面) (4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬, (一句话分两部分说) “请让我进去吧!”
6.小摄影师
6.小摄影师
鞠躬 吩咐 报纸 停当 摄影 立刻 记者 转告 突然 摆弄 准备 胶卷 打量 秘书 杂志社 按照 高尔基 人行道 照相机 侧过脸 列宁格勒 阳光明媚
鞠躬 吩咐 报纸 停当 摄影 立刻 记者 转告 突然 摆弄 准备 胶卷 打量 秘书 杂志社 按照 高尔基 人行道 照相机 侧过脸 列宁格勒 阳光明媚
小组合作,选择自己喜欢 的段落,有感情地朗读
小组合作,选择自己喜欢 的段落,有感情地朗读
6.小摄影师
小男孩 仔细打量 摆弄很久 坐、哭 跳、跑 拍照 高尔基 坐下 微笑
关心爱护
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
谢 谢!
一(个)早晨
一(个)纸团 一(辆)电车
一( 架 )照相机 一( 家)杂志社 一(位 )摄影师
自学要求:
人教版小学语文三年级上册《小摄影师》PPT课件
第三关——说体会
我从哪个词语,哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
红 星 天 空
说一说:
假如你见到高尔基叔 叔,你会对他说些什么?
评一评:
你觉得小男孩第二次是怎样来的?他会 说些什么?他是怎样摄影的?
……
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大家给予鼓励
第一关——我会学
1、小声读课文,找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩,用“ —— ”勾出。 2、把自己勾的句子多读几遍,一边读 一边想:这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱?
第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿? 2、我会把勾的句子读正确,读通 顺,读流利,还能做到声音洪亮。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
小摄影师
高 尔 基
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高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影?
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学习——永远不晚。——高尔基
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松 而舒适的诗。——高尔基
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摄影师 高尔基 明媚 鞠躬
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胶 卷 秘 书 杂志社
基突按 摆 弄 棉准 备
侧胶卷 辆 秘 棉杂 社
高尔基 列宁格勒 阳光明媚 鞠躬 打量 咧嘴 吩咐 胶卷 停当 秘书 杂志社 基本 突然 按照 摆弄 准备 侧面 车辆
亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照
张相,贴在我们的墙报上。请您让 他们放我进去。我照完相,立刻就 走。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去 吧!”
“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙 发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
小摄影师
关怀
高尔基
小摄影师 (有礼貌)
爱护
他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙 发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”
“你怎么了?”高尔基不知道出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶 卷,我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。” “是你扔的纸团吗?”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!
小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶 卷,我这儿有很多胶卷。”
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去 吧!”
“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。
林老师说: 今天大家的表现真好!” “今天大家“的表现真好!” 林老师说 。
“今天大家的表现真好 !”林老师看了看同 学们, 希望大家继续保持。”
“
思考:
读了这篇课文,你对高尔基有那些了 解?你有哪些体会?
小练笔:
高尔基热爱少年儿童,关怀少年儿童, 把对未来的希望寄托在下一代身上,相信 小男孩一定会再来。我们接着往下写这个 故事。
从课文的许多地方可以 看出高尔基喜爱小男孩,让 我们找出来读一读。
1.一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突 然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
2、高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” 高尔基侧过脸,对着他微笑。
3、“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 4、高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着相机跑 出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子, 回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 5.“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小 男 孩就一定让他进来。”
小 摄 影 师
高尔基
• 马克西姆•高尔基(1868——1936)是苏联 伟大的作家。高尔基由外祖母抚养成人,外 祖母家境贫穷,高尔基11岁就不得不外出谋 生。他曾在鞋店、圣像作坊当学徒,在轮船 上帮橱,做过脚夫、剧木工、园丁、面包师 等以维持生计,这一切就是高尔基的“大 学”。20岁后,高尔基开始在全国各地流浪, 目的在于“了解一下俄罗斯”,“看一看人 民是怎样生活的”。1892年,高尔基开始发 表作品,高尔基的作品主要有:《母亲》、 《童年》、《在人间》、《我的大学》等多 部小说和著名散文诗《海燕》以及一系列剧 本。他的作品在我国广为流传,深受读者喜 爱。