【精品教学课件】冀教版数学二下《观察物体》课件 1
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冀教版二年级上册第1单元(观察物体一)讲义+练习
1观察物体内容1.观察粉笔盒,从不同的方向观察,你都看到什么?2.观察教材第1页的一头木头大象。
亮亮从前面观察,看到大象的侧面,大象的头朝向( )面。
聪聪从左面观察,看到大象的正面,能看到大象的两只眼睛、两个( ),还有两条前腿。
丫丫在后面观察,看到大象的侧面,大象的头朝向( )面。
红红在大象的后面观察,看到大象的后面,能看到大象的两条后腿和( )。
3.观察教材第2页的拍照片。
小猴子从树上给房子拍照片,能看到屋顶;小兔子从房子的侧面给房子拍照片,能看到房子的侧面墙,还能看到墙上的( )。
4.我知道了从不同的角度观察同一物体,看到的物体的形状( )是一样的,要让自己站在观察者的角度去想象,才能得出正确的结论。
5.我还有( )不明白。
6.( ) ( ) ( ) ( )巩固练习1．连一连每个小朋友能看到什么样的书包呢？2.连一连每个小朋友能看到什么样的冰箱呢？2观察立体图形内容1.找一个玩具,从不同的方向观察,说一说你都能看到什么。
2.观察教材第4页的饼干盒。
亮亮是从饼干盒的前面观察的,能看到饼干盒的前面,看到“饼干”两个字,还能看到饼干图片和( )图片。
红红从( )面观察,能看到饼干的图片。
丫丫是从饼干盒的( )面观察的,能看到“饼干”两个字。
3.观察教材第4页的长方体。
从各个面都能看到长方形,从前面和上面看到的长方形的( )相等,从上面和侧面看到的长方形的( )相等。
( )面看到的长方形最大,( )面看到的长方形最小4.观察教材第5页的正方体和球。
从各个方向观察正方体都能看到四条边都相等的( )。
从各个方向观察球能看到( )。
5.长方体的各个面都是长方形,有时有两个相对的面是正方形,正方体的各个面都是( )形,从任何方向观察球,看到的都是( )。
6.小明在观察一个立体图形时,看到的是一个圆,他可能观察的是哪个立体图形?巩固练习1．画一画从正面看上面侧面2.画一画从正面看上面侧面能力提升1. 请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○。
四年级下册数学课件-1 观察实物-冀教版(共20张PPT)
站在观察者的位置去观察，抓住细节，
后看到的从图不形同是方不向相看同物的体。，
例1：小狗回家。 站在观察者的位置去观察，抓住细节， 根据物体间的位置关系去判断。
从不同方向看物体， 看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。 左 右
后 前
左右
从不同方向看物体， 看到的图形是不相同的。
前 后
从相反方向看物体， 看到的图形左右相反， 前后也相反。
总结：
1. 知识：（一般情况）从不同方向看物体，看到的图形 是不相同的。
2.方法：站在观察者的位置去观察，抓住细节，根据物 体间的位置关系去判断。
3.规律：从相反方向看物体，看到的图形左右相反，前 后也相反。
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
丫丫
暖壶的把手呢？
亮亮
红红
用自己的话描述他们各 画出了什么样的画。
例1：小狗回家。
左
从不同方向看物体，
站在观察者的位置去观察，抓住细节， 右看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。
后
站在观察者的位置去观察，抓住细节，
从不同方向看物体，
前看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。
右
左 从不同方向看物体，
站在观察者的位置去观察，抓住细节， 看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。 前
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
丫丫
暖壶的把手呢？
亮亮
红红
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖壶的把手呢？
丫丫
从后面和上面看， 会看到什么形状？ 试着画一画。
亮亮 后面
红红 上面
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖壶的把手呢？
后看到的从图不形同是方不向相看同物的体。，
例1：小狗回家。 站在观察者的位置去观察，抓住细节， 根据物体间的位置关系去判断。
从不同方向看物体， 看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。 左 右
后 前
左右
从不同方向看物体， 看到的图形是不相同的。
前 后
从相反方向看物体， 看到的图形左右相反， 前后也相反。
总结：
1. 知识：（一般情况）从不同方向看物体，看到的图形 是不相同的。
2.方法：站在观察者的位置去观察，抓住细节，根据物 体间的位置关系去判断。
3.规律：从相反方向看物体，看到的图形左右相反，前 后也相反。
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
丫丫
暖壶的把手呢？
亮亮
红红
用自己的话描述他们各 画出了什么样的画。
例1：小狗回家。
左
从不同方向看物体，
站在观察者的位置去观察，抓住细节， 右看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。
后
站在观察者的位置去观察，抓住细节，
从不同方向看物体，
前看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。
右
左 从不同方向看物体，
站在观察者的位置去观察，抓住细节， 看到的图形是不相同的。
例1：小狗回家。 前
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
丫丫
暖壶的把手呢？
亮亮
红红
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖壶的把手呢？
丫丫
从后面和上面看， 会看到什么形状？ 试着画一画。
亮亮 后面
红红 上面
例2：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖壶的把手呢？
(冀教版)四年级数学下册 观察物体幻灯片PPT
笑笑
淘气下面这些图分别是谁看到 Nhomakorabea？点击 图片
下一步
后面是淘气看到的
侧面是笑笑看到的
试一试
1．
下面哪一幅图是淘气看到的？〔画√〕
√
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
3．看一看，说一说。
〔1〕
下面的图形分别是谁看到的？
试一试
3．看一看，说一说。
〔2〕
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
(冀教版)四年级数学下册 观察物 体幻灯片PPT
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本节课我们来学习观察物 体，通过对我们日常生活 中常见的物体的观察，同 学们要积极主动的思考， 并得出结论。
通过本节课我们对身边物体 的观察，同学们一定要知道 从不同的位置观察物体，所 得到的图形是不是一样的。
冀教版二年级数学上册《从不同位置观察物体》观察物体ppt课件
下面右边的这些图分别 是谁看到的？
第六页，共八页。
做一做
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
第七页，共八页。
②
做一做
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ）④；
小猴看到的是图（ ②）； 小猫看到的是图（ ）①； 小鸟看到的是图（ ③）。
第八页，共八页。
冀教版二年级数学上册《从不同位置观察物体》观察物体ppt课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
从不同位置观察物体
第一页，共八页。
猜一猜，这是什么？ 这这是原是一来一个是只球一小。个兔
观察物体时一 子存，钱背罐着呀一。个 定要全面观察。 大蘑菇。
第二页，共八页。
例1
下面这些图分别是谁看到的？
第三页，共八页。
例1
为什么他们 看到的都不 一样？
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
小明
小亮 小红
第四页，共八页。
小芳
例1
如果要让每个 人都全面地观 观察察大物熊体猫要，怎 全么面办、猫转一转。
小明
小亮
小红
第五页，共八页。
小芳
做一做
（一）连一连
冀教版数学四年级数学下《观察物体》课件
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
看、想、画
从正面看 从侧面看 从上面看
从正面看 从侧面看 从上面看
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
看、想、猜
这是我看到的物 可能是____
体的一个面
结论：从一个或两个方向看到的图形 是不能确定立体图形的形状的。
这是我看到的一 个立体图形的面
可能是____
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上面
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
一个或两个方向看到的图形是 不能确定立体图形的形状的。
同一位置观察：
同一角度观察不同的立体图形，得到的平 面图形可能是相同，也可能是不同的。
你能连一连吗?
正面
侧面
上面
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
观察活动三：同一角度观察不同立体图形 活动四：看平面图形来猜立体图形 活动五：观察立体图形，画平面图形（例3）
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物 体，知道了在不同的位置观察到的同一 物体的形状是不一样的。在生活中，我 们处处都要留心观察，做一个勤于思考 的好孩子，你们能做到吗？
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
看、想、画
从正面看 从侧面看 从上面看
从正面看 从侧面看 从上面看
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
看、想、猜
这是我看到的物 可能是____
体的一个面
结论：从一个或两个方向看到的图形 是不能确定立体图形的形状的。
这是我看到的一 个立体图形的面
可能是____
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上面
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
一个或两个方向看到的图形是 不能确定立体图形的形状的。
同一位置观察：
同一角度观察不同的立体图形，得到的平 面图形可能是相同，也可能是不同的。
你能连一连吗?
正面
侧面
上面
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
观察活动三：同一角度观察不同立体图形 活动四：看平面图形来猜立体图形 活动五：观察立体图形，画平面图形（例3）
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物 体，知道了在不同的位置观察到的同一 物体的形状是不一样的。在生活中，我 们处处都要留心观察，做一个勤于思考 的好孩子，你们能做到吗？
冀教版二年级数学上册 (观察立体)观察物体课件
妮妮 （欢欢） （乐乐） （妮妮） （佳佳）
观察饼干盒。
丫丫
我从上面看到” 饼干”两个字。
三人分别从哪个 方向看的?
红红
亮亮
亮亮从前面看的，红红从侧面看的，丫丫从上面看的。
下面三幅图分别是谁看到的？
左边这幅图是亮亮从前面看到的。
下面三幅图分别是谁看到的？ 中间这幅图是红红从侧面看到的。
下面三幅图分别是谁看到的？ 右边这幅图是丫丫从上面看到的。
观察正方体和球。
实际观察一下，看一看：和你想象的一样吗?
通过观察，正方体的每个面都是正方形。
从球的每个方向观察看到的都是圆形。
1 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？
前面
侧面
上面
2 先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应的颜色。
前面 前面
上面 上面
侧 面
侧面
3 长颈鹿、小熊和刺猬发现了一个漂亮的桌子。下面各图分别是谁 看到的？
5 在 里填上+或 - 使等式成立。
42 + 18 - 25=35 63 - 26 + 32=69
54 （- 76 -58）=36 67 （- 25 +19）=23
6 小明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了90元钱，还可以再买哪两种玩具?
我已经买了一个 34元的足球。
35元
34+22+29
=56+29
=85(元)
22元
42元
猜一猜。
从上图中你知道了哪些信息？ 一个文具盒13元，一副眼镜8元，一本《童话故事》 26元，一个玩具小汽车30元，一个足球42元，一 个布娃娃28元，一盒彩笔12元，一个书包25元。
四年级下册数学冀教版 第一单元观察物体(二)课件
第一单元观察物体
一 观察物体
例1：小狗回家
后面
左面
右面
前边
想象一下，它们分别能看到什 么？
1.从不同方向观察
同一物体，所看到 的结果一般不同。
2.无论在哪个方向 观察，一般都只能看 到物体的一部分。
3.根据所看到的 物体的形状和物体 间的相对位置关系， 可以确定观察者的 位置。
右面（贝贝）
后面（哈利）
（前面）
（后面）
（左面）
（右面）
下面四幅照片，分别从哪 个方向看到的？
右面
左面
调换位置
前面？ 后面？
上面
从前面看和从后面看 会看到什么？
例3 把三个正方体搭在一起，从前面、上面、侧面 观察图形，试着画在方格纸上。
上面
上面
前面 侧面
（1）
侧面
(2)
前面
……
(3)
(4)
(5)
从前面、侧面、上面观察，是什么图形？
前面（毛毛）
左面（多多）
例2：画暖壶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖瓶的把手呢？
丫丫
亮亮
红红
用自己的话描述他们各画出 了怎么样的画。
丫丫
红红
亮亮 下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。
（ 丫丫 ） （ 红红 ）
（ 亮亮 ）
从后面看和上面看，会看到什 么形状？试着画一画。
（后面）
（上面）
下面四幅照片，分别从哪 个方哪个 方向上看，就从哪个方向把它拍扁。
例4 把4个 拼到一起，回答下面问题。
只要其它的藏在两个
后面就会拼出
从正面看是拼在一起的两个图形，有那些 拼法？
……
可以用拍 扁法看看
一 观察物体
例1：小狗回家
后面
左面
右面
前边
想象一下，它们分别能看到什 么？
1.从不同方向观察
同一物体，所看到 的结果一般不同。
2.无论在哪个方向 观察，一般都只能看 到物体的一部分。
3.根据所看到的 物体的形状和物体 间的相对位置关系， 可以确定观察者的 位置。
右面（贝贝）
后面（哈利）
（前面）
（后面）
（左面）
（右面）
下面四幅照片，分别从哪 个方向看到的？
右面
左面
调换位置
前面？ 后面？
上面
从前面看和从后面看 会看到什么？
例3 把三个正方体搭在一起，从前面、上面、侧面 观察图形，试着画在方格纸上。
上面
上面
前面 侧面
（1）
侧面
(2)
前面
……
(3)
(4)
(5)
从前面、侧面、上面观察，是什么图形？
前面（毛毛）
左面（多多）
例2：画暖壶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖瓶的把手呢？
丫丫
亮亮
红红
用自己的话描述他们各画出 了怎么样的画。
丫丫
红红
亮亮 下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。
（ 丫丫 ） （ 红红 ）
（ 亮亮 ）
从后面看和上面看，会看到什 么形状？试着画一画。
（后面）
（上面）
下面四幅照片，分别从哪 个方哪个 方向上看，就从哪个方向把它拍扁。
例4 把4个 拼到一起，回答下面问题。
只要其它的藏在两个
后面就会拼出
从正面看是拼在一起的两个图形，有那些 拼法？
……
可以用拍 扁法看看
冀教版数学四年级下册第一单元 观察物体(二) 课件
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
情景导入
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
3每个个同同学学从看不到同的的是方什向么观形察状一的组图物形体？。
探索新知
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
活动要求：
1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆 成 ，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每 次看到的图形画下来。 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面 平视)。
图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图
形画下来。 2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看， 你有什么发现？
①
②
③
从前面看 形状不相同。
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看， 你有什么发现？
①
②
③
从侧面看形状相同。
学以致用
摆一摆：
如果车上有３箱，且摆放形状如
（5 ）
（7）
（ 9）
1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。 上面 前面 侧面
2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
上面
侧面 前面
前面 左侧面 上面
3.看一看，填一填。
①②③ ① ①③
4. 4
25+4=29（棵）
5
课堂小结
通过今天的的学习，你学到了什么？
探索新知
四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来，那你知 道下面这4幅照片是谁看到的呢？猜猜看，谁猜对了，贝贝就 会邀请你去贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它 们的名字吧！
探索新知
贝贝 毛毛
哈利 多多