巧画角
二年级数学画角5个
二年级数学画角5个一、画角的工具准备。
1. 铅笔：用来画出角的边。
2. 直尺：保证角的边画得直。
3. 量角器（如果是按度数要求画角的话）：准确度量角的大小。
二、不同类型角的画法示例。
1. 直角（90°角）的画法。
- 先画一条射线，作为角的一条边。
- 将直尺与这条射线重合，然后用三角板的直角边与直尺重合，沿着三角板的另一条直角边画出另一条射线，这样就得到了一个直角。
2. 锐角（小于90°角，例如30°角）的画法（用量角器）- 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
- 在量角器30°刻度线的地方点一个点。
- 以画出的射线的端点为端点，通过刚才点的点，再画一条射线，这就是一个30°的锐角。
3. 钝角（大于90°小于180°角，例如120°角）的画法（用量角器）- 同样先画一条射线。
- 把量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合。
- 在量角器120°刻度线的位置点一个点。
- 最后以射线的端点为端点，通过点的点画射线，得到120°的钝角。
4. 平角（180°角）的画法。
- 画一条射线。
- 以射线的端点为中心，将量角器的中心与之重合，0刻度线与射线重合，在180°刻度线处点一个点，然后连接射线端点和这个点，就画出了平角。
5. 周角（360°角）的画法。
- 画一个点，以这个点为端点，画一条射线。
- 然后绕着这个端点旋转这条射线，直到射线旋转一周回到原来的位置，这样就形成了一个周角。
三、练习巩固。
1. 让孩子自己动手按照上述方法分别画一个直角、锐角、钝角、平角和周角，在画的过程中家长或者老师可以在旁边指导，确保孩子掌握画角的方法。
2. 可以给孩子一些角度的数值，让孩子快速判断是什么类型的角并画出来，如45°（锐角）、150°（钝角）等，这样可以加深孩子对不同类型角的认识和画角的熟练程度。
巧画15度的角
巧画15º的角
最近我们学习了关于角的知识，这是进入小学以来第二次接触角，虽然以前学过，但增加了许多新的内容，所以有些陌生。
当学到动手用一副三角尺画一个15º的角时，可把我难住了。
一副三角尺上有两个45º的角，两个90º的角，一个30º的角，一个60º的角，这个15º的角怎么画呢？画120º的角是用三角尺上的90º和30º合并起来拼画就行了，但这个15º怎么拼呢？想了一会儿还是没头绪。
我就去问妈妈。
妈妈想了想说：“你自己再想想，前面都是用合并拼凑画角，有没想过画一个大角再从中减去一个小角的画法呀？”我当时没听明白，还是不知所措。
妈妈又耐心地说：“以前都是用角相加拼画，我们也可以用减法画角呀。
”这么一说我明白了。
原来我们可以用45º的角去掉一个30º的角就成了15º的角啦。
“真是笨啊”，我一拍头乐了。
妈妈也笑了，说：“想问题得多方面呀”。
于是我拿起笔和三角尺画下了45º的角，然后又拿起30º的角，放在45º角里画出来，45º的角就分成了15º和30º，那15º的角就生成了。
突然我又大声说：“也可以先画60º的角，再在里面画个45º的角，这时60º的角就分成了45º和15º两个角了。
”真是一题多解呀！妈妈高兴地说：“是啊，只要多动脑，所有的难关都能战胜”。
画角的方法顺口溜
画角的方法顺口溜什么是画角画角是一种传统的绘画技法，通常用于描绘建筑物的角部。
它可以使画面更加生动和立体，增加透视感和空间感。
画角的方法有很多种，下面我们将探讨一些常用的画角技巧。
画角的方法1. 透视法透视法是画角最基础的方法之一。
它通过透视原理来描绘物体的远近关系，使画面更加真实和立体。
透视法分为一点透视、两点透视和三点透视等不同类型，根据需要选择合适的透视法来描绘画角。
2. 视角选择画角的效果也与视角的选择密切相关。
不同的视角可以展现出不同的空间感和透视效果。
常见的视角包括鸟瞰角、低角度、斜角等。
根据画面的需要和创作目的选择合适的视角，可以使画角更加生动和有趣。
3. 线条运用画角中线条的运用非常重要。
合理运用线条可以使画面更加有层次感和透视感。
在画角的过程中，可以使用直线、曲线、斜线等不同类型的线条来描绘建筑物的形状和结构，使画面更加丰富和立体。
4. 颜色运用颜色也是画角中的关键要素之一。
合理运用颜色可以增加画面的立体感和透视感。
在画角中，可以使用明暗对比、冷暖色调等不同的色彩技巧来描绘建筑物的阴影和光线效果，使画面更加生动和真实。
画角的步骤为了更好地掌握画角的方法，我们可以按照以下步骤进行练习和实践。
1.确定画面的主题和构图。
选择一个合适的建筑物或场景作为画角的对象，并构思好画面的布局和构图。
2.选择合适的视角和透视法。
根据画面的需要和创作目的选择合适的视角和透视法，确定好画角的方向和角度。
3.绘制基本线条。
使用铅笔或绘图工具，绘制出建筑物的基本线条和轮廓，注意线条的粗细和弯曲度。
4.添加细节和阴影。
根据实际建筑物的特点，添加细节和阴影，使画面更加生动和立体。
5.运用颜色完成作品。
使用适当的颜色填充建筑物和背景，注意色彩的对比和层次感。
画角的艺术价值画角作为一种绘画技法，不仅可以使画面更加生动和立体，还可以表达艺术家的创作意图和观点。
画角可以展现出建筑物的特点和风格，反映出社会、历史和文化等方面的内容。
四年级上册数学画角的步骤
四年级上册数学画角的步骤
小学四年级上册数学，即为孩子开启一段探索数学，大探究数学世界的美好旅程。
其中最基础的“画角”，将会是这段历程中的必要技能。
因此，孩子们要掌握恰当的绘角技巧就十分有必要了。
首先，绘角是需要用到定位符和半径线的，所以首选要做到正确的定位符与水
平线、垂直线对齐；其次，在找到定位符之后，再使用画圆规，将其以定位符为中心找准半径；接着，都到了半径步骤，此时便可以将画圆规略微抬一抬，于是实心角就形成了。
画角，是小学数学课中的一个很基础的术语，虽然是基础知识，但也要求孩子
们有准确的技术，以避免画角出现误差，这也是对新手有些挑战的。
因此，孩子们遇到画角类的题目，要结合着步骤来逐一操作，包括正确定位、找到半径、抬一抬画圆规，都要认真掌握，多练习，尝试解决这些有针对的问题，从而逐渐掌握技术，让自己在绘角上能够做到一笔带过。
最后，绘角也需要考验孩子们的细心程度，希冀孩子们能够将画角的步骤及其
原理认真切记，勤加练习，把它们融会贯通，让自己成为一名超级神角绘家。
《画角》线和角PPT教学课件
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画一个40°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线 和射线重合。
（2）在量角器40°的刻度处点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，再画一 条射线，在图上标出角的度数。
40°
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
用量角器画指定度数的角的方法 ppt模板：. /moban/
③ 以画出的射线的端点为顶点，过刚画的点，再画一条射线即可。
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。
55°
110°
65°
2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
30°
90°
60°
3.*试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。
30° 45°
45° 60°
30° 90°
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公开课上册《画角》PPT课件
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！ 2.用三角板画角： 用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°. 用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、,110°,150°的角。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！
画角的步骤：
1.先画一条射线。 2.量角器的中心点对齐顶 点，0刻度线对齐射线。 3.找到60°，点上一个点。 注意：从0刻度开始。 4.连成一条射线。 标上60°，这样就完成了。 画角的要点是： 一画线，二重合，三找点，四连线。
60°
练习画角：
1、试画45°、130° 的角。
·
45°
练习画角：
75°
思考：怎样用三角板画出 15°角？ 45 °－ 30 °
15°
选择合适的方法画出下列各角， 并说说它们分别是哪一种角。
10° 45° 90° 105°
今天我们学习了哪些知识？ 1.用量角器画角： 一画线（画一条射线）；
二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）；
三找点（找到所画度数，点上点）；
四连线（连接两个端点）。
试画45°、130° 的角。
·
130°
练习画角： 2、画出 80°、120° 的角。
方法二
三角板里有一个角就是60°，我用它来画。
60°
用三角板画30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
思考：怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
你还记得吗？
用量角器可以准确地量出角的大小。 这是一个（ 量角器 ）。
量角时注意： 中心点
画角的方法
画角的方法画角是绘画中非常重要的技巧，能够为作品增添层次感和立体感。
在绘画中，画角的处理对于整个画面的效果起着至关重要的作用。
下面将介绍一些常用的画角方法，希望能够对你的绘画技巧有所帮助。
首先，可以通过透视来处理画角。
透视是绘画中常用的技巧，通过透视可以使画面更加真实和立体。
在处理画角时，可以利用透视原理来处理不同位置的画角，使得画面更加有深度和层次感。
透视处理画角的方法有很多种，如单点透视、双点透视等，可以根据具体的画面要求来选择合适的透视方法。
其次，可以通过对比来处理画角。
对比在绘画中也是非常重要的元素，通过对比可以使画面更加生动和有趣。
在处理画角时，可以通过对比来突出不同位置的画角，使得画面更加有张力和层次感。
对比处理画角的方法有很多种，可以通过明暗对比、色彩对比等来处理画角，使得画面更加丰富多彩。
另外，可以通过构图来处理画角。
构图是绘画中非常重要的技巧，通过构图可以使画面更加有序和和谐。
在处理画角时，可以通过构图来安排不同位置的画角，使得画面更加平衡和美观。
构图处理画角的方法有很多种，可以通过黄金分割、对称构图等来处理画角，使得画面更加和谐统一。
最后，可以通过细节处理来处理画角。
细节在绘画中也是非常重要的元素，通过细节可以使画面更加精致和细腻。
在处理画角时，可以通过细节处理来突出不同位置的画角，使得画面更加丰富多彩。
细节处理画角的方法有很多种，可以通过细腻的线条、精细的色彩等来处理画角，使得画面更加生动和有趣。
总之，画角的处理在绘画中非常重要，能够为作品增添层次感和立体感。
通过透视、对比、构图和细节处理等方法，可以使画面更加丰富多彩，给观众留下深刻的印象。
希望以上介绍的方法能够对你的绘画技巧有所帮助，期待你在绘画中能够运用这些方法，创作出更加优秀的作品。
画角最简单三个步骤
画角最简单三个步骤嘿，朋友们！今天咱就来聊聊画角这档子事儿。
画角听起来好像挺神秘挺复杂，其实啊，掌握了那最简单的三个步骤，你就会发现，嘿，这有啥难的呀！咱先准备好工具呀，一支铅笔，一把直尺，这就好比战士上战场得有称手的兵器一样。
第一步呢，就是先确定那个顶点。
这顶点就像是一个中心点，所有的线条都要从这儿出发。
你想想看，要是没有这个顶点，那角不就没了“根”啦！就像盖房子得先打地基一样重要。
你说，要是盖房子不打地基，那房子还不得歪七扭八的呀！所以这顶点可得找好咯。
第二步呢，就是用直尺靠着顶点，画出一条直直的边。
这条边啊，就是角的一条腿。
得画得直直的，不能歪歪扭扭的，不然这个角看起来就不精神啦！就好像人走路，要是腿一瘸一拐的，那多难看呀。
咱得让这个角站得稳稳当当的，精神抖擞的。
第三步啦，就是在直尺的帮助下，从顶点出发再画出另一条边。
这两条边一相交，嘿，一个角就出来啦！简单不？这就好像搭积木，一块一块往上堆，最后就堆出个漂亮的造型啦。
你可别小瞧这三个步骤，虽然简单，但是要画得标准、画得漂亮，那也得用心呢。
就跟咱做人做事一样，看起来简单的事儿，要想做好，也得下功夫呀。
你说是不是？画角的时候还得注意角度的大小哦。
有的角大，有的角小，就像人有高有矮一样。
大角有大角的威风，小角有小角的可爱。
而且不同的角还有不同的用处呢。
锐角就像个机灵的小鬼头，直角那可是规规矩矩的老实人，钝角呢，就有点大大咧咧的感觉啦。
哎呀呀，说了这么多，其实就是想告诉大家，画角真的不难！只要按照这三个步骤，一步一步来，保证你能画出漂亮的角。
所以呀，别害怕，大胆去尝试，去画。
说不定你画着画着，就发现自己还挺有画画天赋的呢！还等什么呢，赶紧拿起笔和直尺，去画属于你的角吧！相信自己，你一定行！。
四年级数学画角的步骤
四年级数学画角的步骤
嘿，小朋友们！今天咱们要来聊聊四年级数学里画角的那些事儿。
画角啊，就好像是给角这个小家伙搭建一个专属的小房子。
先准备好你的作图工具，就像战士上战场要拿好武器一样。
然后呢，在纸上找个舒服的地儿。
第一步，画一条射线，这就是角的起始线啦，就好像是给角搭了个
地基。
你可别小瞧这第一步，这可是基础中的基础呢！要是这步没做好，后面可就乱套啦。
第二步，确定角的顶点。
嘿，这顶点可重要啦，它可是角的核心呢！就像房子的顶梁柱一样。
第三步，用量角器啦！把量角器的中心点对准顶点，零刻度线对准
刚才画的那条射线。
这就好比给角穿上了合适的衣服，得合身才行呀。
第四步，找到你想要画的角度数，在量角器上标记好，然后轻轻地
画出一条射线。
哇哦，角的大致模样就出来啦。
第五步，检查检查再检查！看看画得对不对，有没有偏差。
这就像
是给角做个全面体检一样。
画角虽然听起来简单，但是也得细心哦，就跟做任何事情一样，马
虎不得呀！要是不认真，画出来的角可能就奇奇怪怪的，那可不行哦。
你想想看，要是建筑师盖房子不仔细，房子会不会歪歪扭扭的呀？画角也是这个道理呀。
所以啊，每次画角都要认真对待，这样才能画出漂亮、标准的角来。
小朋友们，画角其实并不难，只要多练习，就会越来越熟练啦。
以后遇到画角的题目，就可以轻松搞定啦，是不是很厉害呀？加油哦，相信你们一定能把角画得棒棒的！。
二年级数学画角的方法和步骤
二年级数学画角的方法和步骤嘿，小朋友们！今天咱们要来聊聊二年级数学里超有趣的画角哟！画角就像是一场小小的魔法表演呢！首先，你得把你的小直尺找出来，这直尺就像是魔法棒一样重要哦。
然后呢，在纸上找个你喜欢的地方，准备开始变魔法啦。
先用直尺画一条直直的线，这可是角的第一条边哟。
就好像是给角搭了个小架子。
接着呀，把量角器拿出来，找到你想要画的角的度数。
这就好比是你知道了魔法要变成啥样子啦。
把量角器的中心对准那条边的端点，然后沿着量角器的刻度找到那个度数的地方，轻轻地做个标记。
哎呀，这标记就像是给魔法施了个小魔法印呢。
接下来，再用直尺把这个标记和原来边的端点连起来，哇塞，另一条边就出现啦！这时候，一个漂亮的角就画好啦。
小朋友们，想想看，画角是不是很有意思呀？就好像你是个小小的魔法师，用你的魔法工具创造出各种奇妙的角呢。
你可别小瞧了这画角哦，虽然步骤看起来简单，但是要画得又标准又漂亮，也得细心认真才行呢。
就像你搭积木一样，得一块一块稳稳地搭，不然房子可就不结实啦。
而且哦，学会了画角，以后遇到很多数学问题都能轻松解决呢。
比如说，老师让你们找一个特定度数的角，你就能自己画出来，然后大声告诉老师：“我找到啦！”那多厉害呀。
所以呀，小朋友们，一定要好好练习画角哦。
每次画的时候都要认真仔细，把每一个步骤都做好。
就像走路一样，一步一步稳稳地走，才能走到想去的地方呀。
等你们熟练掌握了画角的方法和步骤，以后再学更难的数学知识就会更容易啦。
就像爬山一样，一步一步往上爬，最后就能看到最美的风景呢。
加油吧，小朋友们！相信你们一定能画出最棒的角！。
二年级数学画角的方法和步骤
二年级数学画角的方法和步骤嘿，小伙伴们！今天咱们来唠唠二年级数学里画角这个事儿，这就像是一场神奇的魔法绘画之旅呢！画角呀，就像是在纸上建造一个小小的角王国。
首先呢，你得准备好你的魔法工具，那就是直尺和量角器啦，这俩就像是角王国的建造蓝图和测量神器。
咱们先来说说画一个锐角吧。
想象一下，锐角就像一个害羞的小尖尖，它总是把自己的开口弄得小小的。
先画一条直直的线，这就像是角王国的地基，要稳稳当当的。
这条线就像是一根笔直的小魔杖，从纸的这头延伸到那头。
然后呢，把量角器这个魔法神器请出来。
量角器的中心就像一个神秘的能量核心，要把它对准你画的那条直线的端点，就好像是把能量核心和地基连接起来一样。
找到你想要的锐角的度数，比如说30度，那这个30度的刻度线就像是通往小尖尖世界的秘密通道。
沿着这个通道轻轻画出一条线，这个小尖尖就慢慢出现啦，就像从地下冒出一个小竹笋一样，一个可爱的锐角就画好啦。
要是画钝角呢，钝角可是个大方的大嘴巴角。
同样先画好地基那条直线。
再用量角器的时候，你要找到像120度这样的大度数，这个刻度线就像是通往大嘴巴角世界的大门。
沿着这个大门画出线，一个大大的钝角就诞生了，就像一个张开大口要吞下好多东西的怪兽嘴巴。
直角就更有趣啦，它就像一个规规矩矩的小士兵。
画的时候，先画一条直线，然后用量角器找到90度的刻度线，沿着画下来，一个端端正正的直角就出现了，就像小士兵站得笔直笔直的，一点儿也不歪斜。
画角的时候呀，可不能手抖，要是手抖了，那这个角就像是喝醉了酒的小精灵，歪歪扭扭的，可就不完美啦。
而且量角器要稳稳地放好，要是量角器乱动，那就像一个调皮捣蛋的小猴子在纸上乱跳，角肯定画不好。
画角就像是在纸上玩一场有趣的形状游戏，只要按照这些小秘诀，就能轻松地在角王国里创造出各种各样的角啦。
小伙伴们，赶紧拿起你的直尺和量角器，开始这场有趣的画角魔法之旅吧，说不定你还能发现更多画角的小乐趣呢！。
总结画角的方法
总结画角的方法嘿，咱今儿就来唠唠画角这事儿哈！画角听起来好像挺简单，不就是拿个笔在纸上比划比划嘛，但这里头的门道可多着呢！先说说工具得准备好吧，铅笔、直尺那是不能少的呀。
然后呢，咱就开始啦！想象一下，你要画个角，就像要给这个角赋予生命一样。
先确定一个顶点，这就是角的小脑袋呀！然后呢，从这个顶点出发，用直尺画出一条直直的边，这就是角的一条腿啦。
接着，根据你想要的角度，再用直尺画出另一条边，嘿，这另一条腿也有啦！哎呀，可别小看这画边的过程哟！要画得直直的，不能歪歪扭扭的，不然这个角就长得怪模怪样的啦。
这就好比盖房子，根基得打牢呀，边画得不直，那角能好看嘛！还有哦，你得知道自己要画多大的角呀。
要是稀里糊涂地随便画，那可不行。
比如说，你要画个直角，那可得让两条边垂直呀，就像立正的士兵一样，笔直笔直的。
要是锐角呢，那两条边就得挨得近一些；要是钝角，那两条边就得离得远一些咯。
再比如说，你想画个特殊的角，像 45 度角。
那你就得用点小技巧啦，可以先画个直角，然后再平分一下，这不就出来啦！是不是挺有意思的？画角的时候还得细心呢，不能着急忙慌的。
就像走路一样，一步一步稳稳当当的。
要是粗心大意，画错了可就不好改啦。
而且呀，多练习练习画角，你会发现自己越来越厉害哟！从一开始画得歪歪扭扭，到后来能画得又标准又漂亮，这多有成就感呀！总之呢，画角这事儿看着简单，做起来可得用心。
就像生活中的好多事情一样，只要你认真对待，就能做好。
所以呀，别小瞧了画角，好好去尝试尝试吧，你肯定能画出让自己满意的角来！这就是画角的方法啦，你学会了吗？。
画角方法PPT课件
45°＋60°＝1怎么拼出呢？
45°－30°＝15°
第12页/共17页
用三角板画出15°的角。
45°— 30°＝15° 必须用两个三角板拼出来。
用一个三角板够吗？
15°
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今天我们学习了哪些知识？
1、用量角器画角：
一画线；
二重合；
三找点；
40°
用三角板画出150°的角。
90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。
用一个三角板够吗？
60° 90°
第11页/共17页
想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
30°＋45°＝75° 30°＋90°＝120°
请你用量角器画出40°的角。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！
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请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什 么不同。
110° 70°
现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！
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怎样用量角量画一个60°的角？
三角板里有一个角就是60°，我用它来画。
1、先画一条射线。
2、用三角板60°角的一条
边与射线重合，顶点与射
60°
线的端点重合。
3、从刚才的顶点出发， 沿另一条边再画一条射线。
这样一个60°的角就画成 了。
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用三角板画出30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
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角的角的画法画法
角的画法
要让学生理解和掌握角的画法,就是要让每个学生在动手实践活动中去掌握角的画法,,并正确学会画给出角度数的角,然后利用自己的三角器巧画一些角,现就谈谈我的做法:
一认识量角器:在小组中学生相互说说量角器上的刻度有几排,怎么去数它的刻度, ,这时教师就要去巡视,然后教师让小组长来汇报,特别要认识量角器上的零刻度,然后让学生一排一排的刻度去数,特别是量角器的中心点,还有零刻度线,这样学生就会正确认识量角器的刻度,这样才会使用量角器,就会为正确画角做好准备.
二学生看书,初步认识角的画法,学生看书后就开始尝试画角,在小组中交流,按书上的步骤一步一步操作,看谁画得好画得准,这时教师巡视,分小组指导,教师要特别强调,在小组尝试画角时要让每个学生都要动手去画,不管画得好不好都要动手去画,调动每学生的动手能力,并相互学习.
三教师示范,教师让每一个学生都按步骤来学习画角,第一步就是画一条射线,学生齐动手,这时教师检查学生画射线的情况,都画好了再做下一步,第二,让量角器的中心点对齐射线的端点,并让量角器的零刻度与射线重合,从零刻度数起,数到给出指定的数并描出点,第三用量角器或直尺通过射线的端点和描出的点画出一条射线,这样指定度数的角就画好了.强调的是按步骤画角时每一步都要给学生充分的时间去做.这样效果会是很好的.学生练习做教师给出指定度数的角,如50度125度等等.
四利用一副三角板巧画一些角,如30,45,60,90,120,135,150,180等这些度数的角.这样学生就会很快很巧的画这些角了.在画是些角时就先认识三角板上的每个角的度数,然后学会用三角板拼出一些角的度数,如15度75度等,这样就会充分利用自己的一副三角板了.也达到让学生在学会画角的同时也充分利用三角板了,
提高了学生的能力.。