幼儿园中班发现身边的小动物教案

幼儿园中班发现身边的小动物教案

幼儿园中班发现身边的小动物教案

一、教学目标

1.知识与技能：

1）认识、辨认身边的小动物，并学会用正确的方法接近它们。

2）了解小动物的生长、习性、生存环境及对人类的作用等基本知识。

2.情感与价值观：

1）培养幼儿对小动物的兴趣，善待动物，爱护动物的意识。

2）培养幼儿的观察力和想象力，同时增强幼儿的独立性和创造力。

二、教学内容

1.认识小动物：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓等；

2.观察和记录小动物的形态和生长变化；

3.了解小动物的习性和生存环境纪录；

4.用良好的方法接近小动物，让幼儿亲近小动物；

5.综合运用知识和技能，在实际生活中善待动物。

三、教学方法

1.情境创设法：引导幼儿在外出游戏与散步的过程中，发掘身边的小动物。

2.游戏法：用寓教于乐的游戏方式，引导幼儿认识小动物，培养他们对小动物的兴趣。

3.教师讲授法：通过图片和简单的文字介绍，扩充幼儿的小动物知识。

4.实践操作法：引导幼儿亲身体验和操作，观察、记录小动物生长变化，提高他们动手能力。

四、教学内容的具体安排

1.让孩子通过自己的发现和观察，了解小动物的形态和特点。

2.创设情境，让孩子亲近小动物，让孩子能够自己用正确的方法观察和接近它们。

3.游戏掌握小动物，通过游戏等方式玩耍，进而认识小动物。

4.利用故事或图片的形式，描述小动物习性和生存环境。

5.通过实践操作，让孩子亲身体验并记录小动物生长变化。

五、教学评价

1.针对幼儿的成长特点，制定相应的能力考核标准。

2.定期开展幼儿小动物知识的问答和观察活动，并及时纠正错误的认知。

3.对幼儿在实际操作中表现的能力、观察和认知能力、合作与沟通能力等进行全面综合评价。

六、教学材料

图片、小动物模型、实验设备、游戏布置用品、动画片教学等。

七、教学注意事项

1.在观察和接近小动物时，要注意安全。

2.引导幼儿善待动物，保护环境。

3.教育幼儿不要随意捕杀、伤害小动物，要遵守自然界的规律。

4.与幼儿进行交流时，要注意用浅显易懂的语言。

5.教育幼儿是要授人以渔，要培养他们的思维能力和创造力。

八、教案总结

本次教学主要围绕幼儿园中班发现身边的小动物这一主题，通过多种

教学方法来激发幼儿对小动物的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力，

同时增强幼儿的独立性和创造力。通过生动的故事、精美的图片、亲

身的体验和操作，使幼儿收获甚丰，不仅了解了小动物的形态、习性，还学会了正确的接近和保护小动物的方法。总之，本教案的安排面面

俱到，寓教于乐，使幼儿在玩乐中培养了捕捉和涉足自然的兴趣和能

力，在同时，也让幼儿明白人与自然的关系，培养起一种保护自然的意识。