研究动物行为的方法PPT课件 北师大版优秀课件
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《动物行为的研究》PPT课件 (优秀课获奖)2022年北师大版 (1)
(2)捕捉10只蚂蚁(最好有_蚁__后__)以及蚁卵和幼虫等， 放置在可乐瓶中，盖上_玻__璃__板__，置于暗处饲养
(3)以小组为单位，探究_蚂__蚁__的__取__食__行__为___
【思考】①实验用10只蚂蚁而不用1只蚂蚁的原因是什么？ 提示：实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小 误差。 ②实验时只观察记录一次可以吗？为什么？ 提示：不可以。实验时，应该每隔一段时间(如30分钟)观察并 记录一次，连续观察并记录多次(如8次～10次)，可以排除偶 然性，使实验更具有说服力。 ③蚂蚁喜欢取食哪类食物？ 提示：蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。
病等方面具有某些共同遗传性状的人群。
03 本课小结
1.现代类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
人 类
生活进化
现代类人猿
在森林
的
2.森林古猿 地球环境
起 源
发生变化
生活在 进化
人类
与
稀树草原
进
3.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人
化
4.人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
04 随堂练习
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较 高等的种类。
种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和 摄食）而得名。
细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废 物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收 集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细 胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小
核行有丝分裂。
1.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什么方 法？ 提示：观察法。 2.在运用观察法时能否借助一定的仪器？ 提示：可以，如借助放大镜、显微镜等。
(3)以小组为单位，探究_蚂__蚁__的__取__食__行__为___
【思考】①实验用10只蚂蚁而不用1只蚂蚁的原因是什么？ 提示：实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小 误差。 ②实验时只观察记录一次可以吗？为什么？ 提示：不可以。实验时，应该每隔一段时间(如30分钟)观察并 记录一次，连续观察并记录多次(如8次～10次)，可以排除偶 然性，使实验更具有说服力。 ③蚂蚁喜欢取食哪类食物？ 提示：蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。
病等方面具有某些共同遗传性状的人群。
03 本课小结
1.现代类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
人 类
生活进化
现代类人猿
在森林
的
2.森林古猿 地球环境
起 源
发生变化
生活在 进化
人类
与
稀树草原
进
3.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人
化
4.人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
04 随堂练习
草履虫
分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫
纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较 高等的种类。
种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和 摄食）而得名。
细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废 物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收 集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细 胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小
核行有丝分裂。
1.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什么方 法？ 提示：观察法。 2.在运用观察法时能否借助一定的仪器？ 提示：可以，如借助放大镜、显微镜等。
16.3 动物行为的研究 2020秋北师大版八年级上册生物课件
15、志不真则洒脱的背后都藏着不舍，每个放下前都是挣扎，每个人心里都有不可言说的秘密。
7.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙 4.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 14、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利 9. 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 14、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 七、人没有权利向别人索要什么东西，别人不给你不能抢，别人给不给那是他的自由，你想要的，只能自己去争取。
5.趁自己还年轻，给一个自己牛x的机会。即使看不到希望即使看不到未来，也相信自己的选择不会错，自己的未来不会错，自己的梦想不会 错。我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。事实是，当你决定出发的时候，旅行最困难的事已经过去了。事实是，不管今天多么混浊难熬，明天 依旧会如约而至。
7、人生最困难的事情是认识自己。 6. 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改 变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛 土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
14.要随时牢记在心中：决心取得成功比任何一件事情都重要。 9、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧 15、志不真则心不热，心不热则功不贤。 8、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 1.一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 7.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 7.因为看轻所以快乐；因为看淡所以幸福。我们都是天地的过客，很多人事，我们都无法做主。譬如离去的时间、走散的人。“心”字三个点， 没有一个点不往外蹦。你越想抓牢的，往往是离开你最快的。一切随缘，缘深多聚聚，缘浅随它去。人生，看轻看淡多少，痛苦就离开你多少 。
7.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙 4.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 14、成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利 9. 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 14、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 七、人没有权利向别人索要什么东西，别人不给你不能抢，别人给不给那是他的自由，你想要的，只能自己去争取。
5.趁自己还年轻，给一个自己牛x的机会。即使看不到希望即使看不到未来，也相信自己的选择不会错，自己的未来不会错，自己的梦想不会 错。我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。事实是，当你决定出发的时候，旅行最困难的事已经过去了。事实是，不管今天多么混浊难熬，明天 依旧会如约而至。
7、人生最困难的事情是认识自己。 6. 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改 变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛 土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
14.要随时牢记在心中：决心取得成功比任何一件事情都重要。 9、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧 15、志不真则心不热，心不热则功不贤。 8、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 1.一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 7.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 7.因为看轻所以快乐；因为看淡所以幸福。我们都是天地的过客，很多人事，我们都无法做主。譬如离去的时间、走散的人。“心”字三个点， 没有一个点不往外蹦。你越想抓牢的，往往是离开你最快的。一切随缘，缘深多聚聚，缘浅随它去。人生，看轻看淡多少，痛苦就离开你多少 。
北师大版八年级生物上册《动物行为的研究》 课件2
你知道科学家们是怎样研究动物行为的吗？
1.法布尔对昆虫的研究
法国人，孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对
昆虫的描述富有诗意和幽默感，无与伦比的观察家，昆虫诗人 法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他观 察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地 胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎壳郎)40年，最后 才写成《昆虫记》。
特点：对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，精 确、仔细、真实、反复地观察，认真地记录。 2.实验法：研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后 再观察研究动物的行为的研究方法。
特点：强调根据研究的需要而改变动物的生活条件，在改变 的环境中观察动物的行为。
描述动物的 行为表现
说明动物行为 发生或变化
蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个 球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。蜣螂 还以这种方式给它们的幼仔提供食物。一对正在繁殖的蜣螂 会把一个粪球藏起来，但是这时雌蜣螂会用土将粪球做成梨 状，并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出后，它们就 以粪球为食。等到粪球被吃光，它们已经长大为成年蜣螂， 破土而出了。
课堂十分钟
4. 下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步 骤的是（ A ）
A. 蚂蚁可能爱吃甜的食物 B. 蚂蚁爱吃什么食物呢 C. 分析实验现象和数据 D. 将实验结果与他人交流
2.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯 浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管 各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将 一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。 （如右图） ②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
1.法布尔对昆虫的研究
法国人，孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对
昆虫的描述富有诗意和幽默感，无与伦比的观察家，昆虫诗人 法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他观 察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地 胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎壳郎)40年，最后 才写成《昆虫记》。
特点：对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小，精 确、仔细、真实、反复地观察，认真地记录。 2.实验法：研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后 再观察研究动物的行为的研究方法。
特点：强调根据研究的需要而改变动物的生活条件，在改变 的环境中观察动物的行为。
描述动物的 行为表现
说明动物行为 发生或变化
蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个 球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。蜣螂 还以这种方式给它们的幼仔提供食物。一对正在繁殖的蜣螂 会把一个粪球藏起来，但是这时雌蜣螂会用土将粪球做成梨 状，并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出后，它们就 以粪球为食。等到粪球被吃光，它们已经长大为成年蜣螂， 破土而出了。
课堂十分钟
4. 下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步 骤的是（ A ）
A. 蚂蚁可能爱吃甜的食物 B. 蚂蚁爱吃什么食物呢 C. 分析实验现象和数据 D. 将实验结果与他人交流
2.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯 浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管 各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将 一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。 （如右图） ②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
《动物行为的研究》PPT课件 北师版生物
北师版·八年级生物上册
第3节 动物行为的研究
研究动物行为的案例
1.法布尔对昆虫的研究
法布尔（1823—1915）法 国昆虫学家，动物行为学家， 作家。被誉为“昆虫界的荷 马” ，“昆虫界的维吉尔”。 达尔文称他为“无法效仿的观 察家”。著有《昆虫记》。
《昆虫记》蜣螂部分选段
土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。 即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的 甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开 的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将 球推走，同小偷怕被人捉住一样快。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
银鸥幼雏饥饿时 总是啄亲鸟的喙
涂不同颜色 斑块的模型
银鸥幼雏求食的 行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
研究动物行为的案例
科学家 法布尔 弗里施 廷伯根
研究对象 昆虫
蜜蜂的色觉 银鸥幼雏的求食行为
研究方法 观察法 实验法 实验法
4.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（1903—1989）奥地 利动物学家，他被称为“现代动物 行为学之父”。他是动物行为学界 的一位怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、 猴、狗为伍，据说还精通几种动 物的“语言”。
廷伯根
1973年，劳伦兹与弗里施、廷伯根一起因对动物行为
研究做出的突出贡献荣而获诺贝尔奖。
研究动物行为的案例
科学家 法布尔 弗里施 廷伯根 劳伦兹
研究对象 昆虫
蜜蜂的色觉 银鸥幼雏的求食行为 小野雁的学习行为
研究方法 观察法 实验法 实验法 实验法
研究动物行为的主要方法
观察法： 在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
小野雁追随着劳伦兹
如果野雁在行为发 展的重要时期失去了 母亲，就会跟随一种 替代物，即印随行为。
第3节 动物行为的研究
研究动物行为的案例
1.法布尔对昆虫的研究
法布尔（1823—1915）法 国昆虫学家，动物行为学家， 作家。被誉为“昆虫界的荷 马” ，“昆虫界的维吉尔”。 达尔文称他为“无法效仿的观 察家”。著有《昆虫记》。
《昆虫记》蜣螂部分选段
土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。 即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的 甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开 的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将 球推走，同小偷怕被人捉住一样快。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
银鸥幼雏饥饿时 总是啄亲鸟的喙
涂不同颜色 斑块的模型
银鸥幼雏求食的 行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
研究动物行为的案例
科学家 法布尔 弗里施 廷伯根
研究对象 昆虫
蜜蜂的色觉 银鸥幼雏的求食行为
研究方法 观察法 实验法 实验法
4.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（1903—1989）奥地 利动物学家，他被称为“现代动物 行为学之父”。他是动物行为学界 的一位怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、 猴、狗为伍，据说还精通几种动 物的“语言”。
廷伯根
1973年，劳伦兹与弗里施、廷伯根一起因对动物行为
研究做出的突出贡献荣而获诺贝尔奖。
研究动物行为的案例
科学家 法布尔 弗里施 廷伯根 劳伦兹
研究对象 昆虫
蜜蜂的色觉 银鸥幼雏的求食行为 小野雁的学习行为
研究方法 观察法 实验法 实验法 实验法
研究动物行为的主要方法
观察法： 在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
小野雁追随着劳伦兹
如果野雁在行为发 展的重要时期失去了 母亲，就会跟随一种 替代物，即印随行为。
《动物行为的研究》PPT课件【优质课件】24页PPT
《动物行为的研究》PPT课件 【优质课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
动物行为的研究 教学课件 北师大版共23页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
动物行为的研究 教学课件 北师大版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰你的人生
动物的行为PPT课件27 北师大版
不同动物的学习能力是有差别的。 动物越低等，学习能力也就越差。走迷 宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错 误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。 而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于 同种动物的不同个体或不同种的动物来 说，即使学习条件相同，学习的速度也 会有差异，这是因为学习行为也会受到 遗传因素的影响。
枯叶蝶
尺蠖
竹节虫
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你能说出它们有哪些行为是学习得来的吗？
刚出生的小袋鼠只有人的手 指那样大，眼睛还睁不开。 它出生时掉在母袋鼠的尾巴 根部，靠本能爬向母袋鼠的 尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠 腹部的育儿袋中吃奶。
电极
潮湿
食物
训练蚯蚓走“T”字形迷宫的试验
大山雀偷饮牛奶
在澳大利亚悉尼的塔朗加动物园内，一名小 游客坐在两头海豹之间。在这座动物园里， 经过训练的海豹可以随意走动，以增进人与 动物之间的相互了解 。
课后探究 菜青虫的取食行为是否属于先天性行为
学习行为——鸡（或其它动物） 课后探究 的绕道取食行为
D ）。 1、动物具有“学习能力”，有利于（ A、 找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境
本 能 ？ 学 习 ？
本 能 ？ 爱 心 ？
小鸟在池边喂金鱼
本 能 ？ 爱 心 ？
育雏的母鸡和小猫
资料链接
学 习 还 是 本 能 ？
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
对比资料3和4可以知道：先天性行为有 着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的 行为是出于本能，但是对于美国红雀来说， 是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的 延续没有任何意义；从另一个角度说，任何 动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生 物只具备先天性行为而没有学习行为，这种 生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而 被大自然淘汰。研究发现，就连最低等的原 生动物草履虫，也是有学习能力的。
动物行为的研究课件北师大版生物八年级上册
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？ －－根据察看洞穴所收集的信息决定。
雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
信号刺激是红颜色。
练习一 1、科学家们在野外研究动物主要 用 观 察 法 ，而在实验室探究动物 的某一行为主要使用 实 验 法 。（注：观 察法可以只观察没有实验，不对动物施 加外界影响；但是实验法却离不开观察法） 2、常用的两种研究动物行为的方法之间的 关系是：（ ） A.观察法是实验法的基础。 B.实验法是观察法的基础 C.观察法和实验法之间无联系 D.观察法就是实验法的第一步。
12:43
案例4 劳伦兹对小野雁学习行为的研究
实验证明－－
如果小野 雁在行为发 展的重要时 期失去了母 亲，就会跟 随一种替代 物。
印随行为
12:43
实验法
12:43
实验法－－
对研究对象 施加不同程度的 外界影响，然后 再观察研究动物 的行为。
小组讨论
1、观察法与实验 法的根本区别是什 么？ 2、观察法与实验 法之间有什么联系？
12:43
案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上很有成 就。 首次发现蜜蜂用“圆圈舞” 和 “摆尾舞”转递信息。获 诺贝尔奖。
12:43
案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
蜜蜂的色觉
12:43
实验证明－－
蜜蜂能辨色
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根简介： 英籍荷兰动物学家。 对鸟类生活有浓厚兴 趣，在海鸟行为研究 方面的声誉最高。
12:43
练习四
• 1、动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿 群的生活状况，这种研究方法属于观察法；
动物的行为 PPT课件14 北师大版
动物的先天 性行为取决 于动物的：
自然选择 和遗传因 素的影响
想一想：
动物只靠先天性行 为能顺利的度过一生 吗？
不行！为了让动物能顺 利的度过一生，必须在 自己生活的过程中不断 的“学习”，总结生活 经验。这就是我们所说 的后天学习行为！
大 山 雀 偷 喝 牛 奶
黑猩猩用木棍取食白蚁
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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案例一
法布尔对昆虫的研究
法布尔 (1823—1915) 是用观察法 研究昆虫生 活的第一位 科学家
他观察每一种昆虫都花去大量的时间， 如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂 30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一篇 材料。
奥地利动物学家。 1886年11月20日生 于维也纳,1982年6月 12日卒于慕尼黑
• （①实验法②观察法③观察法④实验法）
58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 16.有志者，事竟成。 14.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 32.为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 96.溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。 51.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 90.没有过不去的坎，只要你还活着。 14、追求让人充实，分享让人快乐。 49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 16.比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 80.死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 17.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
主要栖息在北半 球的温带地区。 身体细长，体型 较小， ⒉特点:背鳍前 面有两根或多根 能活动的棘刺， 腹部只有一根棘 刺和一小片鳍刺， 身上无鳞，但体 侧常有骨片保护。 ⒊生性活泼。
• 请同学描述三刺鱼在繁殖季节 的行为表现?
• 攻击行为
• 科学家如何研究三刺鱼的生殖 行为?
科学家们是 怎样研究动 物的行为？
观察法实验法 观察法实验法
动物行为学的研究方法
观察法：在野外的自然状态下，实地观 察 动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到最小，精确，仔细，真实地记录。
请思考分析研究动物的方法
动物行为学的研究方法
• 实验法：对研究对象施加不同程度的外
界影响，然后再观察研究动物的行为。
• 特点：强调根据研究目标的需要而改变
动物的生活条件，在改变的环境中观察 动物的行为。
观察法
实验法
主要目
标
描述动物的行为表现
说明动物行为发生的 变化
方法程 序
材料处 理
联系
借助器具直接观察
试验处理后再观察
对动物不施加影响
对动物施加影响
实验法以观察为基础
练习
• 研究动物行为的方法主要有＿①＿和＿ ②＿。
• 动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群 的生活状况，这种研究方法属于＿③＿； 将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起， 并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新 妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己 的孩子，这种研究方法属于＿④＿。
廷伯根（N．Tinbergen， 1907～1988） 英籍荷兰动物行为学家。
案例三
银鸥幼雏啄亲鸟求食 的行为是由亲鸟啄上
的研究
名字
国籍
法布尔
法国
弗里施
奥地利
研究对象 研究方法
昆虫
观察法
蜜蜂色觉 观察法实验法
廷伯根 劳伦斯
英国 奥地利
银鸥幼雏 求食行为
小野雁学 习行为
第三节 动物行为的研究
蜣螂发现了一堆粪便后， 便会用腿将部分粪便制 成一个球状，将其滚开。 它会先把粪球藏起来， 然后再吃掉。蜣螂还以 这种方式给它们的幼仔 提供食物。一对正在繁 殖的蜣螂会把一个粪球 藏起来，但是这时雌蜣 螂会用土将粪球做成梨 状，并将自己的卵产在 梨状球的颈部。幼虫孵 出后，它们就以粪球为 食。等到粪球被吃光， 它们已经长大为成年蜣 螂，破土而出了。
案例二
弗里施对蜜蜂色觉的研究
• 相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜 艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他 用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明 了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
• “我的理想是要去了解：每一种 动物的复杂行为机能构造是怎样 帮助它克服环境对它造成的众多 压力的。”
廷伯根