初中语文高效背诵六大方法

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语文复习最常用的6种记忆方法

语文复习最常用的6种记忆方法语文复习是学生们必不可缺的一项重要任务，而记忆是复习的核心环节。

为了帮助大家更好地记忆语文知识，下面介绍六种常用的记忆方法：一、联想记忆法二、分段记忆法分段记忆法是将长篇的文章或者一段文字分割成若干个小片段进行记忆。

这种方法可以让学生们更加有序地对知识进行组织和记忆，提高记忆效果。

比如，在学习一篇杂文时，可以将文章分成引子、主体和结尾三个部分，分别进行记忆。

三、串联记忆法串联记忆法是将多个知识点或者词语按照一定的顺序连接起来进行记忆。

这种方法有助于建立知识之间的关联，提高记忆的联想能力。

比如，在学习古诗时可以按照句子的顺序将每个句子连接起来，形成一篇完整的古诗，然后进行默写。

四、归类记忆法归类记忆法是将相似的知识点或者词语进行分类，然后将其归纳到相应的类别中进行记忆。

这种方法可以帮助学生们更好地理解和记忆知识，提高记忆的整体性和系统性。

比如，在学习汉字时可以将字形相似的字归类，然后分别进行记忆。

五、故事记忆法故事记忆法是将要记忆的知识点或者词语编织成一个生动有趣的故事，通过故事的情节和人物形象来帮助记忆。

这种方法可以激发学生们的想象力和创造力，增加记忆的趣味性和效果。

比如，在学习成语时可以将每个成语的故事背景、含义等编写成一个小故事来记忆。

六、反复复习法反复复习法是多次重复学习和记忆同一知识点或者词语的方法。

这种方法可以帮助学生们巩固记忆，提高记忆的稳定性和持久性。

在学习语文知识时，可以通过多次默写、朗读、背诵等方式进行反复复习。

总结起来，记忆是语文复习的核心环节，选择合适的记忆方法对于提高记忆效果至关重要。

通过联想记忆法、分段记忆法、串联记忆法、归类记忆法、故事记忆法和反复复习法这六种常用的记忆方法，可以帮助学生们更好地记忆和理解语文知识，提高语文成绩。

当然，选择适合自己的记忆方法，并且坚持不懈地进行反复练习才是最有效的记忆策略。

初中生快速背诵课文有哪些技巧

初中生快速背诵课文有哪些技巧1.划分段落：首先，将课文划分为若干段落，每个段落集中处理一个主题或一个情节。

这样做可以帮助你理解和记忆整个课文的框架和逻辑。

同时，也可以利用段落头部的关键词来快速回忆和找回段落的内容。

2.关注关键词：在背诵课文时，注意关注和记忆那些重要的关键词和短语。

这些关键词通常是整个句子或段落的核心，理解和记忆它们会帮助你整体掌握课文的内容。

4.多次朗读：反复朗读是背诵中一个非常重要的环节。

通过多次重复朗读可以帮助你熟悉课文的内容和语调，并逐渐提高背诵的速度和准确度。

你可以选择不同的朗读方式，例如分段朗读、整篇朗读等，以增加对课文的熟悉度。

5.创造意境：为了增加记忆的效果，可以尝试在背诵时创造一个适合的意境。

可以想象自己身临其境，看到课文中所描述的场景，听到角色的对话等。

创造一个生动的情景可以使背诵更加有趣和有效。

6.结合肢体动作：可以尝试结合肢体动作来记忆和背诵课文。

例如，可以在重要的关键词或句子出现时做出相应的手势或动作，以增强记忆效果。

肢体动作可以与词语的意思和形象相关联，帮助你更快地记忆和理解。

7.制作口诀和缩写：利用口诀和缩写可以帮助你轻松地记住复杂的内容。

可以选择一些重要的关键句或关键词制作口诀，使记忆更有趣和轻松。

另外，对于长难句或重要内容，可以制作相应的缩写或针对性的简化，在背诵时使用，提高记忆效率。

8.分段练习：将整篇课文分成若干段，逐段进行背诵和复习。

分段练习有助于集中注意力和减少压力，同时也能更好地掌握每段内容。

一段背完后，可以进行测试，然后再进行下一段的背诵和复习。

9.制定计划和目标：制定一个合理的计划和目标是帮助你快速背诵课文的关键。

可以将课文分成若干部分，每天背诵其中一部分，并设立一个目标时间来完成整篇课文的背诵。

制订计划和目标可以增加学习的积极性和效果。

10.心理暗示：在背诵时，给自己一些积极的心理暗示，如"我能够背诵好课文"、"我记忆力很强"等。

初中语文知识记忆六大方法

初中语文知识记忆六大方法一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

我们看这样的串台词：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

二、以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取记住少数，推知多数的学习方法。

这就是以少记多法。

例如，廴与辶偏旁容易混淆。

查一下《现代汉语词典》，辶旁汉字约有120个;廴旁汉字只有廷、建、延3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。

到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

三、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

四、口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。

口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。

加深初中语文知识记忆六大法宝

加深初中语文知识记忆六大法宝加深初中语文知识记忆六大法宝初中是语文打基础的阶段。

而语文知识较多又比较零散，需要长时间的积累。

我们可以利用一些记忆技巧来加快、加深语文知识的记忆。

来看看初中语文知识记忆六大法宝。

一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的'这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

二、以少记多法三、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

四、口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。

“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

初中语文基础知识背诵记忆小技巧

初中语文基础知识背诵记忆小技巧一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

二、以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取记住少数，推知多数的学习方法。

这就是以少记多法。

例如，廴与辶偏旁容易混淆。

查一下《现代汉语词典》，辶旁汉字约有120个;廴旁汉字只有廷、建、延3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。

到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

三、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

四、口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。

口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

王勋老师快速背诵法

王勋老师快速背诵法
1.抄诵法：俗话说：抄一遍胜过读十遍。

读诗词或者短文时，先看一句抄一句，然后看一段抄一段，到最后，看一篇抄一篇。

也就是先读再抄，抄完再读。

2.时空法：记住要背诵内容中表示实际方位顺序的词语，根据时间方位词的提示来记忆。

3.人物法：记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思盲，就有助于理解与背诵。

4.情景法：创设具体情境，根据情境熟读容易理解与记忆。

尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

5.情节法：把握故事的起因，经过，发展，高潮，结果等具体情节，脑海中形成一个大致的故事梗概，回忆背诵就容易多了。

6.延伸法：背短文或者诗歌，可以开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句是把第一句带上，如此延伸，直到全篇。

中考语文基础知识背诵记忆小技巧

中考语文基础知识背诵记忆小技巧初中是语文打基础的阶段。

而语文知识较多又比较零散，需要长时间的积累。

我们可以利用一些记忆技巧来加快、加深语文知识的记忆。

来看看初中语文知识记忆六大法宝。

一联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

二以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。

这就是“以少记多法”。

例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。

查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个；“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头（宀）汉字有80多个，秃盖头（冖）的常用汉字只有9个。

到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

三画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

四口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。

“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。

中考语文六种高效记忆方法

中考语文六种高效记忆方法语文是中考中非常重要的一门科目，它不仅要求学生掌握一定的知识点，还需要学生具备一定的记忆能力。

下面将介绍六种高效的记忆方法，帮助学生更好地记忆语文知识。

一、联想记忆法联想记忆法是利用事物之间的关联性进行记忆的一种方法。

学生可以将所要记忆的语文知识与生活常识、学习经验等事物进行联想，通过构建联想网络，来提高记忆效果。

例如，在记忆成语时，可以将成语与具体的生动场景相连，通过想象和联想，可以更深刻地记住成语的含义和用法。

二、图像记忆法图像记忆法是通过构建具体的图像，将抽象的知识转化为形象的形态，帮助记忆。

学生可以通过绘画、拼图等方式，将语文知识转化为图像，这样可以增强记忆的深度和记忆效果。

例如，在记忆古诗词时，可以通过绘制诗句插图的方式，将古诗词的内容与图像相结合，从而更加容易记忆。

三、故事记忆法故事记忆法是通过构建故事情节，将语文知识进行串联，达到记忆目的。

学生可以将所要记忆的知识点进行归类，然后构建一个情节丰富的故事，将知识点有机地融入其中。

通过讲述和回忆故事，可以更加深入地掌握和记忆语文知识。

例如，在记忆古代文人时，可以通过编写一个故事，将古代文人的生平、成就等进行串联，帮助记忆。

四、口诀记忆法口诀记忆法是通过制作简短、有韵律的口诀来帮助记忆。

学生可以根据语文知识的特点，制作相应的口诀，通过反复朗诵和记忆，来加深印象。

口诀可以是押韵的诗句，也可以是简短的口号，只要能够帮助记忆就可以。

例如，在记忆修辞手法时，可以制作一个口号：“比是爸爸，喻是妈妈”，这样可以帮助记忆修辞手法的概念和分类。

五、归纳总结法六、反复复习法反复复习法是通过多次重复记忆来加深印象。

学生在学习语文知识时，可以通过反复复习，不断巩固记忆。

可以利用一些复习工具，如卡片、笔记本等，将所学知识进行整理并进行反复复习。

通过不断的复习可以巩固记忆，提高记忆效果。

以上就是六种高效的记忆方法。

学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的记忆方法，通过合理的记忆策略，提高对语文知识的掌握和记忆能力。

初中古诗词文言文快速背诵

初中古诗词文言文快速背诵初中阶段，古诗词和文言文的学习是语文课程的重要组成部分。

快速背诵这些经典作品不仅能帮助同学们在考试中取得好成绩，还能提升文学素养和审美情趣。

以下是一些实用的快速背诵技巧：1. 理解内容：在背诵之前，先要理解诗词或文言文的大意和深层含义。

理解了作品的主题和情感，背诵时就能更好地把握节奏和韵律。

2. 分段背诵：将诗词或文言文分成若干段，逐段进行背诵。

这样可以避免一次性背诵全文的压力，使记忆更加高效。

3. 反复朗读：通过反复朗读，可以加深对作品的记忆。

朗读时要注意语速、语调和停顿，尽量模仿古人的朗读方式。

4. 制作卡片：将诗词或文言文的重要句子或段落写在卡片上，随身携带，利用零碎时间进行复习。

5. 联想记忆：将诗词或文言文的内容与生活中的事物或场景联系起来，通过联想来加深记忆。

6. 定时复习：背诵不是一蹴而就的，需要定期复习来巩固记忆。

可以制定一个复习计划，比如每天背诵新的内容，同时复习前一天的内容。

7. 互动学习：和同学一起背诵，相互检查和讨论，这样可以提高学习效率，同时也能增加学习的乐趣。

8. 利用多媒体：现在有很多教育软件和应用程序提供了古诗词和文言文的朗读和解析，可以利用这些资源辅助学习。

9. 创作练习：尝试自己创作一些简短的诗词或文言文，通过创作来加深对古文的理解和记忆。

10. 保持耐心：背诵古诗词和文言文需要耐心和毅力，不要因为一时的困难而放弃。

持之以恒，你会发现自己的记忆力和理解力都在逐步提高。

通过上述方法，同学们可以更快速、更有效地背诵初中阶段的古诗词和文言文，从而在语文学习中取得更好的成绩。

初中语文背诵的17个技巧

初中语文背诵的17个技巧1.制定计划：背诵语文内容庞杂，需要制定一个详细的计划来分配时间，确保能够有足够的时间背诵。

2.分段背诵：将语文内容分成若干段，每次只背诵一段，这样可以降低难度和压力。

3.利用碎片时间：在闲暇的时候，如排队、坐车等，可以利用碎片时间进行背诵。

4.多次重复：多次重复背诵是巩固记忆的有效方法，可以使用不同的方式和角度进行重复。

5.分块记忆：将长篇诗文、文章分成若干块，分别进行记忆，再将各个块联起来。

6.结合理解：在背诵的过程中，要结合理解文本的意义，这样可以更好地记忆和理解。

7.朗读背诵：朗读可以帮助记忆，还能提高语感和表达能力，可以尽量模仿正腔和抑扬顿挫。

8.分组背诵：可以与同学一起组成小组，进行分组背诵，相互监督和鼓励。

9.制作卡片或笔记：将重点句子、词语写在卡片上，可以随时拿出来看，帮助记忆。

10.制作词云图：将关键词语写在一起，形成词云图，可以通过视觉方式记忆。

12.运用情感记忆：背诵语文时，要用情感去感受文字的美和内涵，可以更深刻地记住。

13.逐字逐句背诵：将诗句、句子的每个字都一个个地背诵，可以提高准确性和记忆力。

14.进行错题反思：对于背诵出错的内容，要进行反思，找出问题所在，以便下次避免犯同样的错误。

15.建立语境：将语文内容放在特定的场景中，尝试将背诵的内容融入到生活中，可以提高记忆效果。

16.制定复习计划：背诵内容需要持续的复习，要制定一个规律的复习计划，以保持记忆的新鲜度。

17.高强度背诵：将时间拉长，以每天背诵数量较多的方式进行，可以迅速提高记忆力和熟练度。

这些背诵技巧可以帮助初中生更高效地背诵语文内容，提高记忆和理解能力，从而更好地应对语文学习。

【初中语文】语文背诵的有效方法

【初中语文】语文背诵的有效方法
1.理解记忆法
在初步理解的基础上背诵。

你理解得越深，记忆就越容易。

背诵课文时，我们应该尽
量利用意义记忆来加强理解和记忆。

我们应该反对读而不懂的学习方法。

背诵文章或段落时，先阅读全文，阐明文章大意，然后理解文章的层次和语境，掌握文章的语言特点，掌
握一些具有关联性的单词和句子，通过分析和综合，背诵得更快。

背诵也应该以课文为基础。

例如，背诵议论文可以从分析论点、论点和论证开始；背诵叙事可以从理解和掌握相
关事实和叙事顺序开始。

2.快速诵读法
朗读是熟悉书面材料的结果。

在初步理解了这篇文章之后，再读一遍，然后默默地再
读一遍。

只有阅读好，我们才能加深理解和背诵。

实验表明，连续慢速阅读不仅费时费力，而且会中断记忆信号；相反，在阅读好课文并逐渐加快阅读速度后，大脑皮层会形成连贯
的信号刺激，从而增强记忆效果，提高背诵速度。

3.求同存异法
有些诗歌具有“复章复唱”的特点，每章（段）的词句大致相同。

因此，在记住第一
章（段落）之后，我们只需要找出其他章节（段落）的不同单词和句子并记住它们。

4.提纲挈领法
古人说：“勾勒万眼。

”文章的“提纲”就是文章的语境，而文章的语境反映了作者
的写作思想。

因此，在背诵课文时，我们必须遵循作者的写作思路和写作顺序，从句子到
段落，从段落到文章，从前面到后面，从上到下，紧密相连，连续不断。

这样，你不仅能
快速背诵，而且能记住。

只要我们按照作者的写作思路和写作顺序边读边思考，边背诵边
思考，背诵就不会太难。

初中生快速背诵课文有哪些技巧

初中生快速背诵课文有哪些技巧到了初中，我们所接触的语文和小学完全不一样，很多东西都需要背诵，那么，有哪些背诵方法呢? 今天小编在这分享一些初中生快速背诵课文的技巧给大家，欢迎大家阅读!快速背诵课文的方法1、抄诵法：俗话说：“抄一遍胜过读十遍。

”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2、时空法：记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3、人物法：记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法：创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。

尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、情节法：掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

6、延伸法：背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

7、对比法：把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。

抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。

背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。

这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

8、问题法：提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

9、提纲法：列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

10、列表法：记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

【初中语文】初中语文学习记忆六法

【初中语文】初中语文学习记忆六法精品学习网频道提供大量初中生学习资料，在第一时间更新初中资讯。

初中语文学习记忆六法：一、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

二、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

这样一编排，就把课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

三、以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。

这就是“以少记多法”。

例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。

查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。

到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

四、抓头助记法“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。

在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。

十六个背诵的方法

十六个背诵的方法十六个背诵方法1、抄诵法俗话说：“删一遍比不上念十遍。

”念诗词或短文时先看看一句删一句；再看看几句删几句；最后看看一段删一段，直至看看一篇删一篇，也就是上节再删，删回去再念。

2、时空法忘记必须腰内容中则表示时间方位顺序的词语。

3、人物法忘记文章中依次（或分类）发生的几个人物，这样诗云人思情，诗云人思言，就有利于认知与诵读。

4、情境法创设具体内容情境，根据情境四书五经难认知和记忆。

尤其就是迷人的诗歌与散文，运用此法效果较佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

6、延展法背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

7、对照法把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

例如诵读《白杨礼赞》第七段，把握住先抑后扬，先驳斥，再确实，最后就是四个修辞手法反问句的句式特点。

抑：没……没……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它就是……（先转折点，又环环相扣，然后确实）。

当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。

背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。

这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

8、问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

9、小册子法列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

10、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

11、间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。