2018-2019学年高中语文粤教版必修三教师用书:第2单元+5 奇妙的超低温世界+Word版含答案
2018-2019学年高二语文粤教版必修五课件:第2单元 6 喜看稻菽千重浪
)慎 ) )塞 )
( 分niè ( niè 雄ruǐ( 笔xīn(
) )障 ) )
【答案】 谨 馑 蘖 孽 梗 埂 蕊 芯
第 3 步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)力排众议:__________________________________________________ (2)在所不惜:__________________________________________________
【答案】 (1)√ (2)×
本文是在袁隆平获得国家最高科技奖后,记者写的一篇报道他先进事迹的 通讯报告。 特写:报告文学的一种。其特点是抓住现实生活中人物的事件的某一富有 特征性的部分,作集中的、精细的、突出的描绘和刻画,这种文章具有高度的 真实性和强烈的艺术感染力。
[探究——精研文本]
[整体· 感知] 本文按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。以记叙为主,夹以描 写、议论、说明,形式活泼。贯穿全文的中心线索是:“这位杂交水稻专家的 研究成果,不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标,而且对解决中国乃 至全世界的粮食问题也具有重大意义。 ”
二、多音字
( 屏 (
)屏风 )屏气 )扎裤腿 )挣扎 )驻扎
( 奇 ( ( 模 (
)奇迹 )奇数 )模式 )模样
( 扎( (
【答案】 pí ng bǐng qí jī
zā zhá zhā mó mú
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
jǐn( 饥jǐn( gěng( 田gěng(
3.对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)11 月 2 日,有消息人士称,特朗普将力排众议 ,坚持将国会共和党人本 .... 周四将公布的税改议案命名为“减减减法”,以此表明减税决心。( ) ) (2)他有一件价值不菲的皮大衣, 他总是在所不惜 , 生怕弄脏了衣服。 ( ....
2017-2018学年高中语文(粤教版一)教师用书:第2单元5 华罗庚含答案
5 华罗庚本课话题—-勤奋朗读—-课文中的名段神奇妙算古名词,师承前人沿用之。
神奇化易是坦道,易化神奇不足提。
妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。
积久方显愚公智,发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一,熟练生出百巧来.勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",大凡有作为的人,无一不与勤奋有着难解难分的渊源.正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.”勤奋者终能越过暂时的失败和挫折,而最后获得成功。
如果说梦想是成功的起跑线,决心是起跑时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的人,方能获得成功的锦标!链接-—生活中的素材小小的蜜蜂之所以能酿出甜美可口的蜂蜜,和蜜蜂的勤劳是分不开的.有数字显示,如果一公斤蜂蜜完全由一只蜜蜂来酿造,那么它飞行的里程大约是30万公里,需要吸吮1 200万朵花的汁液。
不仅如此,每次采集花朵汁液回来,蜜蜂还要把汁液从胃里吐出,由另一只蜜蜂吸到自己胃里。
就这样,一只蜜蜂吐,一只蜜蜂吸,往往需要反反复复120次到340次,花的汁液才可以成为蜜汁.背诵—-相关名言警句勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
——陶渊明天才在于积累,聪明在于勤奋.——华罗庚伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。
——鲁迅在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆。
--爱因斯坦第1步读字音——千言万语总关音1.单音字一拐一瘸.()怜悯.() 停滞.不前()蜚.声() 署.名() 苏家驹.( )扉.页( )怠.慢() 吴筱.元( )金瓯.() 鹯.() 褒.奖( )追溯.()商榷.() 出类拔萃.( )【答案】quémǐn zhìfēi shǔjūfēi dài xiǎoōu zhān bāo sùquècuì2.多音字(1)组词辨析法数错误!薄错误!(2)语境辨析法初中毕业后,华.()罗庚曾入上海中华.()职业学校就读,因拿不出学费而中途退学。
粤教版高中语文选修教材目录(11本)(2)
粤教版高中语文选修教材目录(11本)(2)粤教版高中语文选修教材目录(11本)8、《传记选读》目录第一单元今朝风流单元导语基本阅读1、在哈金森工厂………………………..毛毛2、铁肩担道义…………………………………….朱志敏3、我读一本小书同时又读一本大书……………………………沈从文扩展阅读4、在寻找“野败”的日子里………………………………祁淑英魏晓雯5、遨游建筑天地间………………………费慰梅6、在画布里搏斗的人生………………………………..谢坤山表达交流活动寻找理想人生………………………………………学习链接自传推荐阅读回归自然智读大书——《从文自传》第二单元异域人生单元导语基本阅读7、为世界工作………………………………………弗梅林8、幸福从细小处开始……………………………富兰克林9、一个学派的诞生…………………………….劳拉费米扩展阅读10、扼住命运的咽喉……………………………….罗曼罗兰11、远行希腊……………………………..邓肯12、电脑神童盖茨…………………………………….何斐表达交流活动千人千面学习链接评传推荐阅读走近巨人,体味忧患——《巨人三传》第三单元古风余韵单元导语基本阅读13、项羽本纪(节选)…………………………………..司马迁14、苏武传(节选)…………………………………..班固15、马钧传…………………………………..傅玄扩展阅读16、子刘子自传……………………………………..刘禹锡17、徐霞客传………………………………….钱谦益18、谭嗣同传………………………………………….梁启超表达交流活动追忆峥嵘岁月学习链接古代传记推荐阅读史家绝唱,无韵《离骚》——《史记》附录《传记选读》综合评价表9、《常用文体写作》目录第一单元原则与策略单元导语写作活动审视自己写作的脚印知识园地一、表达真实看法和真实情感二、重视发现、搜集和积累材料三、多写是学习写作最有效的途径第二单元论述类文体单元导语写作活动天下时事我评说1 时评写作要领一、学会就事论事二、为自己的评判写出分析和理由三、写好由头文章示例日本应拜德国为师(徽音)谁该为网瘾悲剧负责(钟凯)同窗之作惊闻头发太长德育要扣分2 短论写作要领一、选好角度二、明确中心论点三、掌握论证技巧文章示例怀疑与学问(顾颉刚)说“勤”(林家箴)同窗之作重铸长城(李立炜)3 书评写作要领一、着重于“评”不是“感”二、勇敢地写出自己的独立见解三、有理有据作评析文章示例曹雪芹写“笑”(郭豫适)灵肉冲突的乡愁悲剧史(李旦初)第三单元实用类文体单元导语写作活动尝试当一回记者4 访谈写作要领一、充分做好访谈的准备二、讲究提问技巧三、再现访谈内容和话语特点文章示例永恒的凤凰------凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希操纵基因种瓜得瓜-------《北京青年报》记者箫扬采访伯格同窗之作采访学生会主席5 消息写作要领一、深入细致地采访二、准确真实地反映新闻事实三、符合消息文体的要求文章示例日全食彗星今日同现漠河上空《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着6 调查报告写作要领一、认真做好调查二、分析和概括调查的结论三、掌握调查报告的写法文章示例知识与财富决定生活满意度与乐观度(袁岳范文)手机消费调查:时尚的手机最受宠(北京鹰之健企业形象策划中心)7 介绍文写作要领一、介绍要客观、科学二、灵活运用多种说明方法三、语言要准确、通俗文章示例统筹方法(华罗庚)岭南建筑艺术宝库--------陈家祠(广东民间工艺博物馆)同窗之作丰富的力学第四单元文学类文体单元导语写作活动圆你一个文学梦8 自述散文写作要领一、写出独特的经历二、重视心理描写三、表露真情实意文章示例书桌(冯骥才)另一种“赞美”(尤金)同窗之作爱上军装9 游记写作要领一、安排好顺序二、描写好景物三、写出自己的观感文章示例雨中登泰山(李健吾)壶口瀑布记(梁衡)10 微型小说写作要领一、精雕细刻出精品二、新奇制胜吸引人三、虚构故事是关键文章示例机会(星新一)河豚子(王任叔)同窗之作怒气冲冲(阿肆)11 故事新编写作要领一、吃透原著二、贵在新编三、幽默风趣文章示例奔月(节选)(鲁迅)同学(邓洪卫)第五单元写作评价单元导语写作活动给自己的写作作一个评价写作园地一、写作方式二、评价标准三、评改练习10、《戏剧欣赏》目录第一单元戏曲单元导语1、窦娥冤(节选)…………………………………….关汉卿2、牡丹亭(节选)………………………………….汤显祖欣赏储备中国的戏曲知识链接行当曲牌单元实习第二单元西方演剧单元导语3、奥瑟罗(节选)……………………………..莎士比亚4、钦差大臣(节选)……………………………………果戈里5、玩偶之家(节选)……………………………………………易卜生欣赏储备西方的演剧知识链接悲剧喜剧正剧单元实习第三单元话剧单元导语6、压迫……………………………………….丁西林7、日出(节选)……………………………………….曹禺8、茶馆(节选)………………………………………………老舍欣赏储备中国的话剧知识链接戏剧冲突戏剧体系14.《先秦诸子名著选读》目录前言目录第一单元儒家儒家概说1孔子导读礼制与仁学2孟子导读人性本善仁义与仁政民贵君轻3荀子导读礼乐与人性隆礼重法练习与思考文化橱窗文化与文化结构学海泛舟以仁、爱、忠、信为主题的儒家文化第二单元道家道家概说4老子导读道法自然无为而治3庄子导读逍遥游齐物论练习与思考文化橱窗“十三经”学海泛舟老子与庄子第三单元墨家墨家概说6墨子导读兼爱非攻练习与思考文化橱窗墨家与《考工记》学海泛舟墨子与墨家第四单元法家法家概说7韩非子导读要在中央君不仁,臣不忠练习与思考文化橱窗与时俱进的法家文化观学海泛舟专制主义中的民本思想第五单元纵横家纵横家概说8合纵连横之家导读广国富民进取之道练习与思考文化橱窗轴心时代与哲学突破学海泛舟纵横开拓气势磅礴第六单元兵家概说9孙武导读谋攻与虚实10孙膑导读知道与奇正练习与思考文化橱窗慎战与义战学海泛舟知己知彼百战不殆第七单元杂家杂家概说11吕不韦导读贵公察传练习与思考文化橱窗五行相生相克的自然观学海泛舟吕不韦与《吕氏春秋》。
高中语文(粤教版必修五)教师用书:第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 Word版含答案
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时,大厅大屏幕蔚蓝色的背景上,相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线,犹如一幅色彩斑斓的优美画卷,真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下,“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰,在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘,是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇,是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合,人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行,经过三个多小时的角逐,李世石投子认输。
在赛后发布会上,李世石表示胜负还未决出,他会在接下来的比赛中,继续了解对手。
对于最后的胜利,他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么?自然非围棋人机大战莫属,这场人类脑力与人工智能较量的意义,早已超越了围棋、竞技的范畴,成为检验未来人工智能是否可以超越人类,或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1.任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。
——雨果2.科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。
——巴斯德3.科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4.科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘.红色( ) 苍穹.( ) 怦.怦直跳( ) 斑斓.( ) 遨.游( ) 矫.正( ) 目眩.( ) 呕.吐( ) 坚如磐.石( ) 呛.水( ) 烧灼.( ) 默契.( ) 【答案】 jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎪⎨⎪⎧( )劲头( )强劲 核⎩⎪⎨⎪⎧( )核实( )核儿 荷⎩⎪⎨⎪⎧( )荷花( )荷锄 【答案】 jìn jìnɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧bá( )苗助长bō( )乱反正飞扬bá( )扈⎩⎪⎨⎪⎧xuàn( )晕xuàn( )烂xuàn( )耀 ⎩⎪⎨⎪⎧斑lán( )lán( )干波lán( )壮阔lán( )言⎩⎪⎨⎪⎧pán( )石涅pán( )qìnɡ( )竹难书xīn( )香【答案】 拔 拨 跋 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 罄 馨第3步用词语——送你一双慧眼1.坚韧·坚忍(1)在2016年老年人时装秀现场,记者也看到了许多特殊的“模特”,他们身上乐观________(坚韧/坚忍)的精神,比深秋北京的阳光,还要让人觉得暖意融融。
2018_2019学年高中语文第2单元5张中丞传后叙课件粤教版选修唐宋散文
万 春 事 首 尾。为(wèi):介词,给、替。载:动词,记载。 雷万春事迹始末。雷万春:张巡部将,安禄山部将令狐潮
围攻雍丘,雷万春立于城上,面部中六箭,仍屹立城
头岿然不动,后战死。首尾:名词,始末,事迹详情。
远 虽 材 若 不 及 巡 者,开 门 纳 巡, 许远虽然才干好像比不上张巡,但他打开城门接纳
其.皆出于此乎(副词,表推测,大概)
为.此传颇详密(动词,撰写) (9)为不 必以 为.其 许言 远为 立.信 传( (动 介词 词, ,替 表判 ,给 断, )是)
而谓远之贤而为.之邪(动词,做)
第 4 步词类活用——词性变异含义迥
(1)引绳而绝.之(动词的使动用法,使……断) (2)不乐成人之美.(形容词用作名词,美名) (3)屡道.于两府间(名词作动词,经过) (4)贼以刃胁降.巡(动词的使动用法,使……归降) (5)战百万日.滋之师(名词作状语,一天天地)
第 1 步读准字音——千言万语总关音
阙.(què)
蚍.蜉.(pífú) 愧.耻(kuì)
饿羸.(léi)
霁.云(jì)
须髯.(rán)
帙.(zhì)
睢.阳(Suī)
第 2 步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)此矢所以志也(志,通“识”,标志,标识)
(2)嵩常在围中(常,同“尝”)
第 3 步一词多义——看我七十二变 引绳而绝.之(动词,使……断)
辞,引申为“表示”; 远 诚 畏 死,何 苦 守 服,动词,投降。 许远如果真的怕死,那他为何苦苦
尺 寸 之 地,食其所爱之肉, 以 与 守着睢阳城这一小块土地,吃其所爱者的肉,凭借这些条件来与
贼
抗
而
不降
乎? 诚:
2018_2019版高中语文诗歌第6课外国诗歌四首课件粤教版
8.既然“不能期望他的回答”,为什么还要问候和提问?请说说你的 理解。 答案 “我”感悟到底片上的像鬼魂一样的影像实际上就是活人的另 一种存在形式,正是这种感悟引发了“我”的问候和提问。实际上这 完全可以看作是自己和自己的对话,自言自语是不需要回答的。
答案
(四)阅读《黑八月》,回答问题: 9.“黑八月”象征什么? 答案 象征晦暗的生活,充满痛苦、矛盾的生活。
答案
(三)阅读《底片》,回答问题: 7.诗人在描写底片中的景物和人时,特别注意到了底片和底片所反映的 真实事物的对比,表现在哪三个方面? 答案 (1)黑白色的对比。真实世界是五颜六色的,反映到底片中只有黑 白两色。 (2)左右位置的互换。底片从正面看和反面看,左右刚好相反,而看底片 的人很难知道哪一面是正确的。 (3)鬼魂与活人的对比。真实世界中生动的人物到了底片中,感觉就像鬼 魂一样。
答案
Ⅱ 读素材 ·善积累
一、课本素材 【点击文本】
普希金,给人以力量 大海是普希金的精神之父,普希金在第二次被流放前来向大海告 别。他从黑海岸边的敖德萨,即将再次被流放到内地的荒原。面对大 海,他大声疾呼:“再见吧,自由的原素!/最后一次了,在我眼前/ 你的蓝色的浪头翻滚起伏,/你的骄傲的美闪烁壮观。”他控制不住自 己内心急切的呐喊,也无处不透露出他对大海的无限眷恋。
答案
10.第二节中的“地狱”“她”分别象征什么?表达了诗人怎样的感情? 答案 (1)“地狱”象征当时黑暗的社会,“她”象征当时的政府。 (2)表达了对当时局势的焦急心情和对政府的谴责。
答案
11.诗中的“雨水”和“太阳”象征什么? 答案 “雨水”和“太阳”是对立的意象,可理解为:①人生的灰暗 和人生的阳光,②生活中的挫折和转机,③社会的黑暗和光明,④内 心情绪的忧郁和开朗等。
2019_2020版高中语文第二单元第5课张中丞传后叙讲义+精练含解析粤教版
第5课《张中丞传》后叙1.通假字(1)然尚恨有阙.者同“缺”,缺陷,遗漏。
(2)此矢所以志.也同“识”,标志,标识。
(3)嵩常.在围中同“尝”,曾经。
2.古今异义(1)竟与巡俱守死、成功..名。
古义:两个词,成,成就、达成;功,功业。
今义:①获得预期的结果(跟失败相对);②指事情的结果令人满意。
(2)两家子弟材智下,不能通知..二父志。
古义:深知,深入了解。
今义:①把事项告诉人知道。
②通知事项的文书或口信。
(3)虽愚人亦能数日..而知死处矣。
古义:计算着日子,知道死期已近。
今义:几天。
(4)观者见其然,从而..尤之。
古义:从,跟从;而,表顺承的连词。
今义:连词。
上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。
(5)及其无救而且..穷也,将其创残饿羸之余。
古义:而,而且、并且,表递进;且,将要。
今义:递进关系连词。
表示进一步,前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。
(6)愈尝从事..于汴、徐二府。
古义:从,跟从;事,做事。
今义:①动词,投身到(事业中去)。
②(按某种办法)处理。
(7)其老人往往..说巡、远时事。
古义:到处。
今义:表推测,副词。
表示根据以往的经验,某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
(8)一座大惊,皆感激..为云泣下。
古义:感动,激动。
今义:因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
(9)籍时尚..小,粗问巡、远事。
古义:时,当时;尚,还。
今义:①当时的风尚;时兴的风尚。
②合于时尚。
(10)因诵嵩所读书..,尽卷不错一字。
古义:读过的书籍。
今义:①看着书本,出声地或不出声地读。
②指学习功课。
③指上学。
(11)巡就戮时,颜色..不乱。
古义:脸色,面色。
今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
3.一词多义(1)穷⎩⎪⎨⎪⎧及其无救而且穷.也:困顿,绝望欲穷.其林:走到……尽头 (2)虽⎩⎪⎨⎪⎧ 云虽.欲独食:纵然则虽.欲长侍足下:虽然 (3)卒⎩⎪⎨⎪⎧ 宁能知人之卒.不救:副词,最终以千百就尽之卒.:名词,士兵(4)少⎩⎪⎨⎪⎧ 少.依于巡:小时候则其至又加少.矣:少,跟“多”相对(5)于⎩⎪⎨⎪⎧ 月日后于.巡:介词,比有于嵩者,少依于.巡:介词,引出后面的“巡”籍大历中于.和州乌江县见嵩:介词,在(6)以⎩⎪⎨⎪⎧ 必以.其言为信:介词,把以.千百就尽之卒:介词,凭借因乱抽他帙以.试:连词,来4.词类活用 (1)翰以文章自名.:名词作动词,称。
2018版高中语文第二单元诗歌第5课中国现代诗歌五首课件粤教版必修2
答案
多读厚积 —— 读素材美文,积素养提技能
素材运用
一、课本素材
点击文本
(1)这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。 (2)悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
运用示例
(1)这是一沟绝望的死水:窄窄的河道,浑浊的河水,熏人的臭味。河的
答案
答案
(1)“ 招摇 ” 。青荇随水流晃动的姿态在诗人眼里是轻松自在的,
又仿佛是在招手欢迎。“招摇”用拟人手法,表达了油油青草的多情可爱。 (2)“ 漫溯 ” 。既可见作者对康桥的依恋,显现了诗人的潇洒风采,也给 读者留下了想象的空间。 (3)“ 轻轻 ” 和 “ 悄悄 ” 。 “ 轻轻 ” 侧重客观状态,而 “ 悄悄 ” 着重主观 意向,写出诗人不愿扰乱康河原有的恬静与美丽,更显对康桥的一往情深, 营造了寂然无声、依依惜别的氛围。 (4) 比喻句。 “ 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘 ”“ 沉淀着彩虹似的梦 ” 。
渴求自我实现等。
答案
深刻地表达了渴望交流、期待友情、祈求沟通与理解、相信心灵的
来往的情感意识,这种情感说到底是舒婷种种感情牵挂的流露与外化。 《双桅船》很好地说明了舒婷诗中的特殊追求与价值取向。
答案
问题争鸣
争论话题
朦胧诗出现后,有人认为其对传统诗歌创作方法进行的改变是错误的、 失败的;有人则认为朦胧诗是对传统诗歌的一种突破,是值得肯定的。 对此,你有什么看法? 我的观点:
【选材感言】 写现代诗歌。
世界是多元的,现代诗歌有其作者有其读者,当
然就有其存在的合理性。我们不能以自己不喜欢为由去要求别人不去 另一方面,向现代诗歌及诗人道歉的韩寒也是让人欣慰的。勇于 承认自己做法的不妥,确实不是什么大事,但能够这样做的人毕竟还 是少数。有时,我们意识到自己的不对,却往往会因种种原因而回避 它,不去道歉。在这里,韩寒的做法让人刮目相看。 【请你思考】 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中?
高中语文第二单元科学小品5奇妙的超低温世界教师用书粤教版必修3
5 奇妙的超低温世界本课话题——科学朗读——课文中的名段在零下190多摄氏度,空气竟变成了浅蓝色的液体,叫做“液态空气”。
鲜花在液态空气中浸一下,就变得像玻璃一样脆,一摆动,便叮当叮当直响。
鸡蛋、石蜡等在液态空气里,会像萤火虫似的射出荧光。
鸡蛋射出的荧光是浅蓝色的,石蜡射出的荧光是浅绿色的。
在零下一二百摄氏度,就叫超低温。
科学朴素而美丽,纯洁而高尚。
自古以来,人们运用自己的聪明才智进行着不懈的努力,在科学上取得了一个又一个的进步,使科学水平逐渐提高,使新的科学技术融入了我们的生活,影响并改变着我们的生活。
没有科学技术的进步,我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后;没有科学技术的进步,就没有我们一次又一次的工业革命;没有科学技术的进步,也就没有我们当今的电子时代和丰富多彩的舒适生活。
积累——生活中的素材2015年中国科学界最大的事件,是屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦,女,药学家。
1955年,毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。
现为中国中医科学院首席科学家。
中国中医研究院终身研究员兼首席研究员。
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗药青蒿素和双氢青蒿素。
1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,命名为青蒿素。
2011年9月,因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命,获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。
2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
背诵——相关名言警句科学是讲求实际的。
科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动。
——郭沫若在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
——华罗庚科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
——布鲁诺在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
高中语文:2.5《奇妙的超低温世界》素材(1)(粤教版必修3)
《奇妙的超低温世界》素材1 .课文解读(1) 作者简介叶永烈,1940 年出生于某某某某。
1963 年毕业于大学化学系。
现为某某作家协会专业作家,中国科普作家协会常务理事,世界科幻小说协会理事,某某海外文联名誉主席。
1951 年开始发表作品,1979 年加入中国作家协会。
早期主要从事科普创作,系《十万个为什么》的主要作者之一,科普代表作是三部《小灵通漫游未来》。
后转向传记写作,出版了《红色的起点》、《历史选择了》、《与蒋介石》等多部传记作品。
(2) 基本解读超低温是一个普通人无法接触到的世界,其中存在着许多超出人们常识的奇妙现象。
本文作者抓住这点来做文章,善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象,从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲,使文章趣味横生,把抽象的事理说明得生动感人。
比如文章开头一节。
作者从“冰冷”二字人手,指出“冰雪不足以言冷”,然后说出一连串更冷的地方:地球的北极和南极可达到—90 ℃,月球背着太阳的一面可达到—160 ℃,海王星可达到—229 ℃……这使人们以为冷可以一直低下去,可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度 ( 正如热那样 ) 。
这时,作者却指出:冷有极限,存在一个无法逾越的绝对零度—273.16 ℃。
短短一段,一波三折,层层铺垫,最后才抖出作者真正想说的内容,让读者为之一振,也很容易就理解了“绝对零度”这个陌生的概念。
又如最后一节“诱人的幻想”。
为了使读者易于理解利用“生命冷藏”来解决星际旅行这一难题的可能性,作者先介绍了一个有趣的实验:把金鱼在超低温的液态空气中变得硬邦邦的,但经过 10—15 秒之后放回温水中,它居然复活了 ! 这一挑战人们常识的有趣实验使作者后面介绍的设想变得容易理解了。
全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作思路:“冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝对零度”概念;“奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象;“没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象;“广泛的应用”介绍超低温技术在目前的一些具体应用;“诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。
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完整word版,高中语文目录(粤教版)普通高中课程标准实验教科书广东教育出版社必修1第一单元认识自我单元导语活动指引参考阅读1. 朝抵抗力最大的路径走···朱光潜2. 我很重要···毕淑敏3. 北大是我美丽羞涩的梦···王海桐点击链接演讲的艺术讲述自己的故事第二单元传记单元导语基本阅读4. 布衣总统孙中山(节选)···陈廷一5. 华罗庚···顾迈南6. 罗曼·罗兰(节选)···茨威格扩展阅读7. 留取丹心照汗青···卞毓方8. 我的回顾···爱国斯坦表达交流活动展现七彩人生点击链接读书三到始知书放言述说平生事第三单元散文(1)单元导语基本阅读9. 荷塘月色···朱自清10. 散文两篇···冰心霞我的家在哪里?11. 拣麦穗···张洁扩展阅读12. 我与地坛(节选)···史铁生13. 沙田山居···余光中表达交流活动打开心灵之门点击链接熟语的类型与构成形式叙述纵横求变化推荐阅读抒情绘景的现代美文第四单元古典诗歌(1)单元导语基本阅读14. 诗经两首静女氓15. 离骚(节选)···屈原16. 孔雀东南飞并序17. 汉魏晋诗三首迢迢牵牛星短歌行··曹操归园田居··陶渊明扩展阅读18. 汉乐府两首上邪饮马长城窟行19. 南朝诗两首登池上楼··谢灵运晚登三山望京邑··谢朓表达交流活动寻觅节日诗情点击链接诗无达诂文言实词(1)推荐阅读包罗万事的历史画卷——《三国演义》必修2第一单元体验情感单元导语活动指引参考阅读1. 我的母亲···老舍2. 冰心:巴金这个人……···吴泰昌3. 故乡的榕树···黄河浪点击链接朗读的要领字字句句总关情第二单元诗歌单元导语基本阅读4. 毛泽东词两首沁园春·长沙忆秦娥·娄山关5. 中国现代诗歌五首死水··闻一多再别康桥··徐志摩雪落在中国的土地上··艾青热爱生命··食指双桅船··舒婷6. 外国诗歌四首致大海··普希金我一无所求··泰戈尔底片··希姆博尔斯卡黑八月··沃尔柯特扩展阅读7. 中国现代诗歌四首欢乐··何其芳雨巷··戴望舒我和春天有一个约会··焦桐山民··韩东8. 歌词四首长江之歌··胡宏伟我们拥有一个名字叫中国··黄霑那就是我··晓光弯弯的月亮··李海鹰表达交流活动少年情怀都是诗点击链接含英咀华赏佳作亦直亦曲抒情怀推荐阅读爱就是充实了生命——《飞鸟集》《园丁集》第三单元散文(2)单元导语基本阅读9. 议论散文两篇窗··钱锺书门··莫利10. 菱角的喜剧···秦牧11. 渐···丰子恺扩展阅读12. 鱼书···柯灵13. 说不尽的狗···孙绍振表达交流活动“平凡之中见新意”小论坛点击链接修辞格的综合运用让灵魂自由地去探胜推荐阅读对一个垂死的制度叫出我的控诉——《家》第四单元文言文(1)单元导语基本阅读14. 阿房宫赋···杜牧15. 赤壁赋···苏轼16. 项脊轩志···归有光17. 与妻书···林觉民扩展阅读18. 逍遥游(节选)···庄子19. 论毅力(节选)···梁启超表达交流活动文言虚词的整理积累点击链接读书百遍其义自见文言虚词(1)必修3第一单元感悟自然单元导语活动指引参考阅读1. 黄山记···徐迟2. 巩乃斯的马···周涛3. 瓦尔登湖(节选)···亨利·梭罗点击链接万水千山总是情淡妆浓抹总相宜第二单元科学小品单元导语基本阅读4. 说数···沈致远5. 奇妙的超低温世界···叶永烈6. 寂静的春天···雷切尔·卡森扩展阅读7. 这个世界的音乐···刘易斯·托马斯8. 足不出户知天下···比尔·盖茨表达交流活动做一个科普使者点击链接说不尽道得明句式的选择和调整第三单元小说(1)单元导语基本阅读9. 药···鲁迅10. 项链···莫泊桑11. 微型小说两篇等待散场··刘心武差别··布鲁德·克里斯蒂安森扩展阅读12. 荷花淀···孙犁13. 春之声···王蒙表达交流活动一起来编故事点击链接方寸微雕展现大千世界熟读精思才能融会贯通推荐阅读直面病态人生拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》第四单元古典诗歌(2)单元导语基本阅读14. 唐诗五首山居秋暝··王维从军行(之四)·王昌龄登高··杜甫石头城··刘禹锡锦瑟··李商隐15. 蜀道难···李白16. 琵琶行并序···白居易17. 宋词四首雨霖铃··柳永念奴娇·赤壁怀古··苏轼声声慢··李清照永遇乐·京口北固亭怀古··辛弃疾18. 诗词三首虞美人··李煜书愤··陆游扬州慢··姜夔19. 元曲三首【双调】蟾宫曲·叹世··马致远【南吕】四块玉·别情··关汉卿【般涉调】哨遍·高祖还乡··睢景臣表达交流活动珠联璧合觅佳趣点击链接中国古典诗歌诗词格律推荐阅读诗海拾珠——《唐诗三百首》必修4第一单元关注社会单元导语活动指引参考阅读1. 时评两篇车队与红灯··徐勤月饼消费要讲文明··江南客2. 论“雅而不高”···李景阳3. 呼唤生命教育···张云飞点击链接乘上阅读的快车评事论理表见解第二单元议论文基本阅读4. 立党为公执政为民···胡锦涛5. 拿来主义···鲁迅6. 善良···王蒙扩展阅读7.《红楼梦》的情节波澜(节选)···吴功正8. 米洛斯的维纳斯···清冈卓行表达交流活动社会自由谈点击链接复杂长句的理解与运用能言善辩有玄机第三单元小说(2)单元导语基本阅读9. 宝玉挨打···曹雪芹10. 阿Q正传(节选)···鲁迅11. 变形记(节选)···卡夫卡扩展阅读12. 失街亭···罗贯中13. 棋王(节选)···阿城表达交流活动“赞·弹·改”读书活动点击链接采尽百花细酿蜜奇文共赏写书评推荐阅读见微知著意高辞美——《红楼梦》第四单元文言文(2)基本阅读14. 孔孟两章季氏将伐颛臾··论语寡人之于国也··孟子15. 劝学(节选)···荀子16. 过秦论···贾谊17. 师说···韩愈扩展阅读18. 晏子治东阿···刘向19. 谏太宗十思疏···魏征表达交流活动常见文言句式整理积累点击链接文言实词(2)文言宾语前置句式推荐阅读千古名言智慧渊薮——《论语》和《孟子》必修5第一单元走近经济单元导语活动指引参考阅读1. 钱···王则柯2. 规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石···林其屏3. 向小康生活迈进的期待···沈杰点击链接调查问卷的设计调查的开展和报告的写作第二单元新闻单元导语基本阅读4. 东方风来满眼春(节选)···陈锡添5.“神五”载人航天飞行新闻两篇心随飞翔··王光荣英雄潇洒走苍穹(节选)·冯春梅刘程6. 喜看稻菽千重浪···沈英甲扩展阅读7. 访李政道博士···闵捷8. 甘地被刺表达交流活动到新闻视窗“亮相”点击链接访谈的技巧真实快速地报道生活推荐阅读感悟语言的奥妙——《语文常谈》第三单元戏剧单元导语基本阅读9. 雷雨(节选)···曹禺10. 哈姆莱特(节选)···莎士比亚11. 城南旧事(节选)···原著林海音改编伊明扩展阅读12. 长亭送别···王实甫13. 等待戈多(节选)···萨缪尔·贝克特表达交流活动粉墨登场乐一回点击链接操千曲而后晓声语体的选择运用推荐阅读生存还是毁灭——《莎士比亚悲剧四种》第四单元文言文(3)单元导语基本阅读14. 鸿门宴···司马迁15. 陈情表···李密16. 段太尉逸事状···柳宗元17. 游褒禅山记···王安石扩展阅读18. 郑伯克段于鄢···左传19. 报任安书(节选)···司马迁表达交流活动妙语奇思尽挥洒点击链接古文今读文言虚词(2)选修1:唐诗宋词元散曲选读第一单元唐诗之旅(上)导语基本阅读1 王维诗四首积雨辋川庄作*辛夷坞送沈子福归江东*观猎2 李白诗四首*梦游天姥吟留别哭晁卿衡越女词五首(其三)3 杜甫诗五首*月夜哀江南*蜀相又呈吴郎*登岳阳楼拓展阅读4 即景抒情诗四首*登幽州台歌··陈子昂春江花月夜··张若虚*望月怀远··张九龄题李凝幽居··贾岛5 山水田园诗四首*宿建德江··孟浩然终南望余雪··祖咏田家杂兴八首(其二)·储光羲游终南山··孟郊6 边塞战争诗四首*从军行(其一)·王昌龄蓟中作··高适热海行送崔侍御还京··岑参塞下曲··李益第二单元唐诗之旅(下)基本阅读7 白居易诗四首*轻肥花非花杜陵叟8 杜牧诗三首早雁*过华清宫绝句三首(其一)*题乌江亭9 李商隐诗三首*无题二首(其一)贾生柳拓展阅读10 酬赠诗四首节妇吟··张籍酬乐天频梦微之··元稹近试上张籍水部··朱庆馀与浩初上人同看山寄京华亲故··柳宗元11 咏物诗四首子规··顾况葡萄··韩愈*赏牡丹··刘禹锡小松··杜荀鹤12 咏史诗三首长沙过贾谊宅··刘长卿金铜仙人辞汉歌··李贺过陈琳墓··温庭筠第三单元漫步宋词导语基本阅读13 柳永词二首蝶恋花(伫倚危楼风细细)*望海潮(东南形胜)14 苏轼词二首水调歌头(落日绣帘卷)*定风波(莫听穿林打叶声)15 李清照词二首*鹧鸪天(暗淡轻黄体性柔)永遇乐(落日熔金)16 辛弃疾词三首*青玉案(东风夜放花千树)鹧鸪天(壮岁旌旗拥万夫)菩萨蛮(郁孤台下清江水)拓展阅读17 爱国词四首鹧鸪天(客路那知岁序移)·赵鼎贺新郎(梦绕神州路)·张元幹诉衷情(当年万里觅封侯)·陆游柳梢青(铁马蒙毡)·刘辰翁18 登临词二首桂枝香(登临送目)·王安石念奴娇(危楼还望)·陈亮19 言情词三首蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)·晏殊*鹊桥仙(纤云弄巧)·秦观青玉案(凌波不过横塘路)·贺铸第四单元聆听元散曲导语基本阅读20 关汉卿散曲二首【双调·沉醉东风】【南吕·一枝花】赠朱帘秀21 马致远散曲二首【双调·寿阳曲】山市晴岚【双调·拨不断】22 张可久散曲二首【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺【正宫·醉太平】无题拓展阅读23 山水风光散曲二首【双调·水仙子】重观瀑布··乔吉【越调·天净沙】春··白朴24 讥时咏史散曲二首【中吕·满庭芳】看岳王传··周德清【中吕·朝天子】志感··无名氏表达交流(一)名句交流,温故知新(二)找寻色彩名句(三)专题朗诵表演(四)表现方法梳理(五)古为今用,学写歌词阅读向导(一)精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言(二)赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法(三)情景交融,生动含蓄,引发联想——诗词散曲的意境(注:标有“*”号的是要求背诵的作品。
2018_2019学年高中高中语文第3单元漫步宋词16辛弃疾词三首教师用书粤教版选修唐诗宋词元散曲
16 辛弃疾词三首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)宝马雕.车( ) (2)黄金缕.( )(3)蓦.然( ) (4)阑.珊( )(5)旌.旗( ) (6)菩萨.蛮( )(7)娖.( ) (8)银胡· ( )(9)髭.须( ) (10)锦襜.突骑( )【答案】(1)diāo(2)lǚ(3)mò(4)lán(5)jīnɡ(6)sà(7)chuò(8)lù(9)zī(10)chán2.词语释义(1)玉壶..光转:________________________________________________________________(2)笑语盈盈暗香..去:________________________________________________________________(3)蓦然回首,那人却在灯火阑珊..处:________________________________________________________________(4)燕兵夜娖.银胡:________________________________________________________________(5)却将.万字平戎策:________________________________________________________________(6)西北望长安,可怜..无数山:________________________________________________________________(7)江晚正愁余..:________________________________________________________________【答案】(1)精美的彩灯(2)本指花香,此指女性们身上散发的香气(3)稀疏,零落(4)整理,在此是“取”的意思(5)拿(6)可惜(7)使我悲愁.愁,使动用法3.名句背诵(1)王国维《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过此三种之境界:‘________,________,________’,此第一境也.‘________,________’,此第二境也.‘________,________,________’,此第三境也.此等语皆非大词人不能道.然遽以此意解释诸词,恐为晏欧诸公所不许也.”(2)________,更吹落、星如雨.(3)蛾儿雪柳黄金缕,________.(4)却将万字平戎策,________.(5)________,毕竟东流去.【答案】 (1)昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 (2)东风夜放花千树 (3)笑语盈盈暗香去 (4)换得东家种树书 (5)青山遮不住[作者名片]词中之龙——辛弃疾辛弃疾(1140-1207),南宋词人.原字坦夫,改字幼安,号稼轩.我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者. 与苏轼齐名,并称“苏辛”,史上与李清照并称“济南二安”.有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙.一生坚决主张抗击金兵,收复失地.曾进奏《美芹十论》,分析敌我形势,提出强兵复国的具体规划;又上宰相《九议》,进一步阐发《十论》的思想都未得到采纳和施行.光复故国的大志雄才得不到施展,一腔忠义愤发而为词,其独特的词作风格被称为“稼轩体”.造就了南宋词坛一代大家.其词热情洋溢,慷慨悲壮.笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主.著有《稼轩长短句》.[探究·精研文本]青玉案元 夕[背景介绍]这是描写元宵灯节的词.全词浓墨重彩描写元宵节的繁华、热闹、狂欢的盛况,但题旨并不在这里,不是对这种“盛况”的肯定和褒扬,而仅仅是作为背景材料.实际上,作者对人们的狂欢,含有贬斥之意.词中的“那人”才是作者的褒扬对象.[文脉梳理]《青玉案·元夕》⎩⎪⎨⎪⎧上片:元宵夜歌舞狂欢下片⎩⎪⎨⎪⎧游人如织那人:淡泊宁静、脱俗高雅[文本深读]1.“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法?有什么表达作用?________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这两句都用了暗喻的修辞手法.前句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星,极为形象地渲染了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放的喜庆景象.2.“那人”是怎样一个人?作者塑造这样一位美人,用意是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】她是词人的意中人.她是一位高贵的女性.她与众不同、非同一般.她躲开了狂欢极乐的人群,独自一人在灯火稀疏的冷僻处,有一点孤独,又自甘寂寞,不同流俗.写出一位孤高、淡泊、自甘寂寞,独在“灯火阑珊处”的女性形象. 她是抒情主人公的意中人,实际上就是作者的一种理想人格的化身.寄寓了词人在政治上的失意苦闷的心情,表达了不愿跟统治者(“当权者”或“时俗”)同流合污的思想感情.3.这首词的上片是如何渲染的?有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】上片极力渲染了元宵节灯火辉煌,车水马龙,一片繁华热闹的景象.把灯火比作千树花,把烟花比作星星,“香满路”极言车马之多,“凤箫”“玉壶”音乐不绝,花灯满街.越是渲染元宵节之夜的喜庆场景,越是衬托灯火阑珊处的冷落,那笑语欢快的一群观灯者,是衬托“那人”的寂寞孤独.1.宝马雕车香满路.【鉴赏】“香满路”有很强的表现力.“香”字给读者很多的联想空间.香,是什么样的香?不是花香,不是酒肉香或别的什么香,而是脂粉香.香从何来?从“宝马雕车”来,固然可以想象车马的本身也会有香气散发,但最主要的是从车上的“人”的身上散发的.从“香”字可以推知这“人”是女性,是贵族阶层的女性.香味是由人的嗅觉感知的,这里说它“满路”,视觉触觉都可感知了,把抽象的香具象化了.这当中,隐含着比喻,也运用了艺术通感.“香满路”,还隐含夸张意味.联系全篇的词意,回头品味,读者可以从夸张中感受到作者的贬意.2.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞.【鉴赏】 “凤箫声动”三句,写舞龙舞灯等各种歌舞表演,足见其狂欢.然后写车马、鼓乐、灯月交辉的人间仙境——“玉壶”,写那民间艺人们载歌载舞、鱼龙漫延的“社火”百戏,极为繁华热闹,令人目不暇接.鹧鸪天[背景介绍]《鹧鸪天》大约是在辛弃疾隐居瓢泉期间于庆元六年与友人唱和时所作,正如小序所言“有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作”已将写作的背景和意图作了交代.显然是作者晚年被弹劾落职、闲居农村时的作品.“戏作”,是自谦,也是自嘲,但实际是极其深沉、极其悲愤的慨叹,绝非儿戏的笔墨.“少年时事”,据《宋史·稼轩本传》当指青年时率山东义军投耿京部,后叛徒张安国杀耿京降金,辛弃疾等带骑兵五十直闯五万人的金营,活捉叛徒张安国交朝廷治罪等事.[文脉梳理]《鹧鸪天》⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫上片:英雄壮举 回忆下片:投闲置散 现状对比→悲慨凄凉怨愤之情 [文本深读]1.“燕兵夜娖银胡革录,汉箭朝飞金仆姑”用的是什么修辞手法?你还能举出几例吗? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 用的是互文,意思是当初率领万众南下渡江之时,部队和金兵朝夕战斗,互相射杀,一路飞箭不停,表现了紧张而又惨烈的战斗情景.所谓“互文”,就是在连贯的话语中,上文省了下文出现的词,下文省了上文出现的词,参互成文,合而见义.例如:(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄.(《木兰诗》) 当窗亮敞,对镜顾影是理云鬓、帖花黄的共同条件,意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”.(2)将军百战死,壮士十年归.(《木兰诗》) 将士们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋.(3)秦时明月汉时关.(王昌龄《出塞》) 秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞,即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”,更让人感受到战争的残酷和悲怆.(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.(范仲淹《岳阳楼记》) 无论在朝廷为官,还是不在朝廷做官,都一样忧国忧民.(5)十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座.(王勃《滕王阁序》) 这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句,“胜友如云”和“高朋满座”是互文.“胜友”“高朋”“如云”“满座”相互交错,补充说明.应解释为:胜友如云,胜友满座;高朋满座,高朋如云.2.“却将万字平戎策,换得东家种树书”表现了词人怎样的情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】辛弃疾曾经上奏疏论平定金人方略,耿耿忠君报国之心可鉴,然而一切进言都付诸东流,所以这两句大有英雄不得不放弃壮年抱负终老田园的落寞与悲愤.3.从全词来看,《鹧鸪天》主要运用了怎样的表现手法?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】全词主要用了对比的表现手法,上片追忆少年旧事,豪壮而有英雄气;下片写老而获罪罢职的现实感慨,渐入沉郁顿挫,有壮士暮年之叹.[名句鉴赏]1.燕兵夜娖银胡革录,汉箭朝飞金仆姑.【鉴赏】写南奔时突破金兵防线和金兵战斗.燕兵,指金兵.“夜娖银胡革录”,夜里提着兵器追赶.“汉箭”句,指义军用箭回射金人.写南奔时的紧急战斗情况,写得如火如荼,有声有色,极为饱满有力,富有感染力.2.追往事,叹今吾.春风不染白髭须.【鉴赏】“追往事,叹今吾”今昔对照,一“追”一“叹”,包含多少岁月,多少挫折;又灵活地从上片的忆旧引出下片的叙今.第三句申明“叹今吾”的主要内容.草木经春风的吹拂能重新变绿,人的须发在春风中却不能由白变黑.感叹青春不再,韶华易逝的可惜,这是一层;白髭须和上片的壮岁对照,和句中的春风对照,又各为一层;不甘心年老,言外有壮志未能彻底湮灭之意,又自为一层.一句中有多层含意,感慨极为深沉.菩萨蛮书江西造口壁[背景介绍]宋孝宗淳熙三年(1176),当时辛弃疾南归十余年,在江西任提点刑狱时,经常巡回往复于湖南、江西等地.来到造口,俯瞰不舍昼夜流逝而去的江水,词人的思绪也似这江水般波澜起伏,绵延不绝,于是写下了这首词登临怀古.所登临的地方,题序中已写清楚,就是“江西造口壁”.所怀的“古”,实际是四十年前当朝的旧事.这一旧事,据有关文献记载,大体是这样:宋高宗建炎三年(1129)十月,金兵侵入江西,隆祐太后从洪州(今江西南昌)沿赣江南逃,先乘船逃至造口,后转陆路流亡到赣州.当时,金兵追太后御舟至造口时,对这一带地方大肆蹂躏,广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀.四十年后,作者在任江西提点刑狱的时间里,来到这惨烈史事的见证地,浮想联翩,感慨万千写下此词.[文脉梳理]《菩萨蛮·书江西造口壁》⎩⎪⎨⎪⎧上片:悲惨史实→怀念故土:抑郁、苦闷下片:坚信收复中原、雪洗国耻:愿望 [文本深读]1.前人评价这首词的手法是“借水怨山”,试加以评说词中的山和水这两个意象和情感.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 上片寓情于景.前两句以虚笔写“清水”,带出一个“泪”,表现山河破碎的憾恨,后两句写对故都的眺望,引出山的遮挡,表现对旧都故国的无限思念,在情感上是抑.下片前两句借山说水,渗透出一股豪放之气,在情感上是扬;后两句又借眼前之景,一边是江,一边是山,渲染出内心深处的“愁”,又是抑.2.“青山遮不住,毕竟东流去”一句,现在常常被引用,说说这句在本词中的含意和现在引用的含意.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 本词中的含意:从字面上来理解,满含人民血泪的江水滚滚东流而去,是重重的青山所无法阻挡的,从更深的层次来理解,这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌、光复山河的坚定意志.现在引用的含意:客观规律不可抗拒,历史毕竟要发展,这表达了一种哲理.[名句鉴赏]1.郁孤台下清江水,中间多少行人泪.【鉴赏】 词人身临隆祐太后被追之地,联想到当时南宋的命运危在旦夕.想到金侵略者的滔天罪行,想到国耻未雪,悲愤填胸.“行人泪”,概括了当时千千万万逃难民众的种种灾难,也包括了许多报国无门、壮志未酬的爱国志士的悲愤.2.西北望长安,可怜无数山.【鉴赏】面对眼下所见证的悲惨史实,想到当前南宋朝廷的政治现实,凝望汴京,追思北宋,怀念中原故土,一个“望”字饱含着多少爱国之情!可是,能望见汴京吗?望不见.它被无数的青山遮挡住了.此处的“可怜”,作“可惜”解,这“无数山”,喻指什么,这是一个泛概念,不易明确落实,应是包括各种造成中原未能收复的因素.。
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2018-2019学年语文粤教版选修《唐宋散文选读》学案:第二单元++第8课++方山子传
第8课方山子传唐风宋韵浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
赏析:这首词从山川景物着笔,意旨却是探索人生的哲理,表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。
整首词如同一首意气风发的生命交响乐,一篇老骥伏枥、志在千里的宣言书,流露出对青春活力的召唤,对未来的向往和追求,读之令人奋发自强。
上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美;下片既以形象的语言抒情,又于即景抒情中融入哲理,启人心智,令人振奋。
词人以顺处逆的豪迈情怀,积极、乐观的人生态度,催人奋进,激动人心。
全词的特点是即景抒情,写景纯用白描,细致淡雅;抒情昂扬振拔,富有哲理。
思考:词的下阕表达了怎样的人生哲理?哲言睿语旁敲侧击一日中午,苏东坡去拜访佛印。
佛印正忙着做菜,刚把煮好的鱼端上桌,就听到小和尚禀报:东坡居士来访。
佛印怕把吃鱼的秘密暴露,情急生智,把鱼扣在一口磬中,便急忙出门迎接客人。
两人同至禅房喝茶,苏东坡喝茶时,闻到阵阵鱼香,又见到桌上反扣的磬,心中有数了。
因为磬是和尚做佛事用的一种打击乐器,平日都是口朝上,今日反扣着,必有蹊跷。
佛印说:“居士今日光临,不知有何见教?”苏东坡有意开老和尚玩笑,装着一本正经的样子说:“在下今日遇到一难题,特来向长老请教。
”佛印连忙双手合十说:“阿弥陀佛,岂敢,岂敢。
”苏东坡笑了笑说:“今日友人出了一对联,上联是:向阳门第春常在。
在下一时对不出下联,望长老赐教。
”佛印不知是计,脱口而出:“居士才高八斗,学富五车,今日怎么这样健忘,这是一副老对联,下联是:积善人家庆有余。
”苏东坡不由得哈哈大笑:“既然长老明示磬(庆)有鱼(余),就请让我来大饱口福吧!”作者名片苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。
字子瞻,又字和仲,号东坡居士。
汉族,眉州眉山(今属四川)人。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
他在文学艺术方面堪称全才。
推荐K122018_2019学年高中高中语文第2单元唐诗之旅下9李商隐诗三首教师用书粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜
9 李商隐诗三首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)西畔.( ) (2)灵犀.( ) (3)送钩.( ) (4)射覆.( ) (5)嗟.余( ) (6)转蓬.( ) (7)舞筳.( ) (8)春苑.( ) (9)应⎩⎪⎨⎪⎧答应.( )应.该( ) (10)调⎩⎪⎨⎪⎧调.动( )调.节( ) (11)更⎩⎪⎨⎪⎧更.改( )更.加( ) 【答案】 (1)pàn (2)xī (3)ɡōu (4)fù (5)jiē (6)pénɡ (7)yán (8)yuàn(9)yìnɡ yīnɡ (10)diào tiáo (11)ɡēnɡ ɡènɡ2.词语释义(1)分曹..射覆蜡灯红: ________________________________________________________________(2)走马兰台类转蓬..: ________________________________________________________________(3)贾生才调..更无伦..: ________________________________________________________________(4)可怜..夜半虚.前席: ________________________________________________________________(5)乐游春苑断肠..天: ________________________________________________________________(6)如何肯.到清秋日: ________________________________________________________________【答案】 (1)分组 (2)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草 (3)才调:才华。
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业:第2单元-5《张中丞传》后叙+Word版含答案
第2单元-5《张中丞传》后叙[基础巩固层次(A)]1.下列各项加点字的注音完全正确的一组是()A.蚍蜉..(pí fú) 卓.效(zhuō)遁.迹(dùn) 宝藏.(zànɡ)B.书帙.(zhì) 勉强.(qiánɡ)羸.弱(léi) 污垢.(ɡòu)C.雨霁.(jì) 嵩.山(sōnɡ)沮.丧(jǔ) 睢.阳(Suī)D.秩.序(chì) 载.重(zài)遏.制(è) 髯.客(rǎn)【解析】A项,“卓”读zhuó;B项,“强”读qiǎnɡ;D项,“秩”读zhì,“髯”读rán。
【答案】 C2.下列各项不含通假字的一项是()A.及巡起事,嵩常在围中B.此矢所以志也C.旦日不可不蚤自来谢项王D.其老人往往说巡、远时事【解析】A项,“常”同“尝”,曾经;B项,“志”通“识”,标志,标识;C项,“蚤”通“早”。
【答案】 D3.下列加点的词古今意义相同的一项是()A.因诵嵩所读书..B.以巡初尝得临涣县尉,好学..无所不读C.虽愚人亦能数日..而知死处矣D.一座大惊,皆感激..为云泣下【解析】A项,古义:读过的书籍;今义:指上学或学习功课。
C项,古义:计算日子;今义:几天,指时间。
D项,古义:感动,奋激;今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。
【答案】 B4.下列各句中属于被动句的一项是()A.必以其言为信B.其亦不达于理C.城陷而虏D.生孩六月,慈父见背【解析】“虏”即“被俘虏”,意念上的被动。
【答案】 C[阅读提升层次(B)]阅读下面这段文言文,完成5~8题。
侍郎田一俊董其昌,字.元宰,松江华亭人。
举万历十七年进士,改庶吉士。
礼部..以教习卒官,其昌请假,走数千里,护其丧归葬。
迁授编修。
皇长子出阁,充讲官,因事启沃,皇长子每目属之。
坐失执政意,出为湖广副使,移疾归。
高中语文《奇妙的低温世界》素材粤教版必修3
5.广东教育版语文必修3《奇妙的低温世界》参考资料1.整体感知本文是一篇科学小品,主要介绍了奇妙的超低温世界的现象及超低温的应用和前景。
作者用通俗易懂的语言,举例说明的方法,生动形象地为我们描绘了超低温情况下一些物质所发生的种种奇妙的现象,接着解释“超导现象”,说明发现超导现象的意义及其应用的可行性前景,解释说明超导现象在现实生活中的具体应用,具体全面地说明了超低温的广泛用途,对超低温研究应用的前景进行了展望。
2.学法指导文章采用了5个小标题:“冰雪不足以言冷——奇妙的现象——没有电阻的导线——广泛的应用——诱人的幻想”,按照人们认识的一般规律把抽象深奥的科学道理通俗易懂地介绍给读者。
阅读时可以由此入手,注意把握说明对象的特征。
文章采用了多种说明方法,如举例子、对比、作诠释、下定义、描写说明等等,把深奥的科学道理介绍得通俗易懂。
第二板块1.文题解读“超低温”指比低温更低的温度,物理学上指低于-263℃的液态空气的温度。
在本文中,零下一二百摄氏度,就叫超低温。
在超低温的环境下,会发生种种奇妙的现象:一些金属会变得面目全非;一些到体会失去电阻;鸡蛋、石蜡等在液态空气中会射出荧光……超低温目前在工业、农业、医学、航天及科研中被广泛应用,超低温世界里有更多的奥秘等待着我们去探索。
2.走近作者叶永烈(1940~)浙江温州人,当代作家。
著有《穿甲克衫的人》《在“机器人城”》。
笔名萧勇、久远、叶扬、叶艇,中国作家协会会员。
1963年毕业于北京大学。
毕业后到上海科教电影厂任编导。
1980年调上海市科学技术协会担任常委,兼上海科普创作协会副理事长,并从事专业创作。
1987年调上海作家协会,任专业作家。
一级作家。
50年代起发表诗作。
自1960年出版第一本著作起至今已出版300多部著作。
3.背景纵览本文作于上个世纪末,当时正是超导研究获得重大突破的时候。
4.课文详解奇妙的超低温世界叶永烈冰雪不足以言冷[采用小标题形式,总领各部分内容,使读者比较容易把握全文思路。
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5 奇妙的超低温世界[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字软绵绵.(mián) 浸.润(jìn) 萤.火虫(yín ɡ) 韧.性(rèn) 机械.(xiè) 惰.性(duò) 损耗.(hào) 骚.动(sāo) 暂.时(zàn) 分馏.(liú) 二、多音字1.组词辨析法量⎩⎨⎧(lián ɡ)测量(liàn ɡ)量入为出 倔⎩⎨⎧(jué)倔强(juè)倔得很 2.语境辨析法(1)他那像哄.(hǒng)小孩似的话,引得人们哄.(hōnɡ)堂大笑,大家听了一哄. (hòn ɡ)而散。
(2)他穿着丧.(sāng)服,为丧.(sāng)葬费发愁,神情沮丧.(sàng),垂头丧.(sàng)气。
第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧一fú(幅)画一fù(副)象棋 ⎩⎨⎧面目全fēi (非)fēi (飞)短流长 第3步辨词语——于细微处细斟酌1.明确词义(1)面目全非:___________________________________________________(2)闷葫芦:_____________________________________________________(3)小巧玲珑:___________________________________________________(4)悠然自得:___________________________________________________(5)名副其实:___________________________________________________【答案】 (1)形容事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。
(2)在本课文中指密封而摇起来声响不清脆的葫芦。
可用来比喻难以猜测,令人纳闷的言辞或事情。
(3)形容东西小并且灵巧、精致。
(4)生活闲散舒适,内心得意。
(5)名称或名声与实际相符合。
2.理解辨析(1)关注·关心关注:关心重视,用实际行动或用心去对待某人、某事。
关心:(把人或事物)常放在心上;重视和爱护。
(2)探索·摸索探索:多方寻求答案,解决疑问。
摸索:试探着(行进);寻找(方向、方法、经验等)。
“摸索”偏重于对个人经验,常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等,也指对于某种途径的寻求。
而“探索”则多用于描述未知领域的规律寻求,多指大众皆无共同经验的事物;也指更深入地研究某一事物或领域。
3.对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)没有信仰,则没有名副其实....的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土。
()(2)如今这里是经济开发区,高楼林立,机器轰鸣,给人以面目全非....的美好感觉。
()(3)托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑....的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。
()(4)对于生活在都市中的我们来说,日式家居环境所营造的闲适写意、悠然..自得..的生活境界,也许就是我们所追求的。
() 【答案】(1)√(2)×感情色彩不当。
(3)×适用对象错。
(4)√[常识·速览]文坛常青树——叶永烈叶永烈,1940年生于浙江温州,1963年毕业于北京大学化学系。
现为上海作家协会专业作家,中国科普作家协会常务理事,世界科幻小说协会理事,香港海外文联名誉主席。
1989年被收入美国《世界名人录》,并被美国传记研究所聘为顾问。
他11岁发表诗作,18岁开始发表科学小品,20岁出版第一部科学小品集《碳的一家》,21岁成为《十万个为什么》的主要作者。
此后,多年从事科普创作,1979年3月,获得文化部和中国科协授予的“全国先进科普工作者”称号。
先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。
他后来转向纪实文学创作。
超低温是一个普通人所无法接触到的世界,其中存在许多超出人们常识的奇妙现象。
本文就是抓住这一点来做文章,从普通人的常识出发引出超出人们常识的奇特现象,抓住读者的好奇心和求知欲,把抽象的事理说明得浅显易懂、生动形象。
[探究——精研文本][整体·感知]本文作者运用多种说明方法,饶有趣味地向读者介绍了超低温现象、超低温现象下一些物质的变化、超低温现象的具体应用及其诱人的发展前景,使读者在轻松阅读中获得了较难理解的科学知识。
[文脉·梳理]①________②________【答案】①探究最低温度②列举种种应用[文本·深读]■自主探究··············································································一、阅读“冰雪不足以言冷”部分,回答下面的问题。
1.“冰雪不足以言冷”这一部分是如何展开说明的?结合文章内容简析作者的说明思路。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者从普通人的常识出发,层层铺垫,引出超出人们常识的奇特现象——“绝对零度”。
作者从“冰冷”二字入手,指出“冰雪不足以言冷”;然后说出一连串更冷的地方,使人们以为冷可以一直低下去;接着再指出,冷有极限,存在一个无法逾越的绝对零度-273.16℃。
二、阅读“奇妙的现象”部分,回答下面的问题。
2.本部分介绍了哪些“奇妙的现象”?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“奇妙的现象”介绍超低温世界中的奇特现象:鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气中的变异;水银、铅、锡、铜等金属物质在超低温世界中的性状变化;在超低温世界中的液态氦所呈现的“超流现象”,等等。
三、阅读“没有电阻的导线”部分,回答下面的问题。
3.文章的第二部分介绍了超低温世界里的奇妙现象,文章的第三部分“没有电阻的导线”也属于超低温世界里的奇妙现象,这样安排是否重复?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不重复。
在第二部分中,作者对超低温世界里的奇妙现象进行了简单的介绍。
在第三部分中,作者详细地介绍了“超导现象”及具有“超导现象”的多种金属,介绍“超导现象”的发现也许会引起电力工业上的革命,并介绍了超导现象在实际中的应用。
这样写,点面结合,使读者对超低温世界里的奇妙现象及其具体应用有了更全面、详细的了解。
这样安排,让人们的认识更加全面深入。
4.“如果....能够找到这种金属或合金的话,那将.引起电力工业上的一场划时代.的革命”中加点词语有什么表达作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①说明超导现象的意义及其应用前景。
新的超导材料的发现将会引起电力工业上的革命。
②“如果”“将”这些词语体现了说明文语言的准确性与科学性。
四、阅读“广泛的应用”部分,回答下面的问题。
5.“广泛的应用”介绍超低温技术目前的具体应用主要有哪些?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①在钢铁工业上,用超低温处理钢铁制品,提高钢铁的强度。
②在农业上,利用超低温来锻炼种子,增强耐寒性。
③在液态空气工业中,把空气变成液态空气,进行分离,分开不同气体,制得纯净空气。
④在医学上,利用超低温保存贵重药品,制成“冷刀”,减少痛苦。
⑤在宇宙航行中,对宇宙飞船或人造卫星使用材料预先进行检验。
⑥在科学研究中,超低温是重要的研究助手。
五、阅读“诱人的幻想”部分,回答下面的问题。
6.“诱人的幻想”在文中指什么?这个“幻想”可行吗?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“诱人的幻想”指生物学家正在研究的“生命冷藏”问题,以及延长人的生命来从事科学研究。