五四爱国运动
五四爱国运动
五四爱国运动五四爱国运动是中国近代史上重要的一次民主爱国运动，它是中国新文化运动的重要组成部分，也是中国民主化进程中奠定的重要基础。
五四爱国运动引起全国范围内的社会舆论和政治变化，影响深远，对于中国近代史、中国文化、中国政治等各个方面都产生了积极的影响。
五四爱国运动是由北京大学和天津南开大学的学生发起的。
当时的中国社会正面临着国外列强的侵略和内部政治腐败的双重压力。
在这样的背景下，一群年轻的学生毅然决然地站起来为祖国争取民族独立和民主自由的权利。
五四爱国运动是一次有思想的青年的抗议运动，反对了帝国主义、封建主义以及政治上的腐败现象，提出了民主、科学、自由的口号，成为了一个自由、平等的新文化运动。
五四爱国运动的那一天，学生们纷纷走上了街头，游行示威，高喊着“外蒙回归祖国”的口号。
他们愤怒地抗议巴黎和会上的裁决，认为裁决违背了民意，损害了中华民族的尊严。
同时，他们要求中国政府停止罢免袁世凯的行动，支持真正的国家利益。
五四爱国运动的重要意义在于，它代表了中国社会的自觉觉醒和民族自信的崛起。
由于广大群众的参与和支持，五四爱国运动产生了较大的政治影响，改变了中国人民的历史进程。
五四爱国运动中，年轻的学生通过异议和反对的方法表达了对中国社会的不满和对民族自由独立的渴望，成为了中国民族意识在近代之后的转折点。
五四爱国运动的标志就是新文化运动。
它开创了一种新的文化思潮，推动了中国民族文化的发展和繁荣。
新文化运动要求自由开放和思想解放，倡导吸收西方文化，弘扬中华民族传统文化。
同时，新文化运动也是对中国封建文化的反叛和摒弃。
五四爱国运动也是中国社会政治现代化进程中的一个重要事件。
它表明了中国社会在政治及思想上向西方看齐的趋势，发起了中国社会政治意识的觉醒。
五四爱国运动推动了中国政治体制的改革和现代化进程，为中国现代政治文明的发展奠定基础。
总之，五四爱国运动的重要意义不仅是思想文化的革新、价值观念的更新，更是影响了中国社会多个方面的发展。
第16课 五四爱国运动
中国在巴黎和会上外交的失败
五四时期的北京
1919年 1919年5月4日， 北京学生群众大 会现场
统 一 的 标 语 国 贼 ， 谋 求 国 土 完 整 青 年 学 生 高 举 声 讨 卖
五四时期的上海
1919年 1919年5月7日，上 海各界两万多人在 公共体育场举行国 民大会。 民大会。
1919年 1919年6月“五四” 五四” 运动中上海工人的 游行队伍。 游行队伍。
人道的警钟响了！ 人道的警钟响了！自 由的曙光出现了！ 由的曙光出现了！ 试看将来的环球， 试看将来的环球，必 是赤旗的世界。 是赤旗的世界。 ——李大钊 李大钊 《布尔什维主义的胜 利》
三、五四精神
爱国进步、民主科学、 爱国进步、民主科学、 追求真理、 追求真理、勇于解放
四、弘扬五四
问题五：五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的，讨论 我们现在怎样做才能真正弘扬五四精神？
西洋人因为拥护德、 西洋人因为拥护德、赛两先 闹了多少事，流了多少血， 生，闹了多少事，流了多少血， 赛两先生才渐渐从黑暗中 德、赛两先生才渐渐从黑暗中 把他们救出，引到光明世界。 把他们救出，引到光明世界。 我们现在认定只有这两位先生， 我们现在认定只有这两位先生， 可以救治中国政治上、道德上、 可以救治中国政治上、道德上、 学术上、思想上一切的黑暗。 学术上、思想上一切的黑暗。 若因为拥护这两位先生， 若因为拥护这两位先生，一切 政府的压迫，社会的攻击笑骂， 政府的压迫，社会的攻击笑骂， 就是断头流血，都不推辞。 就是断头流血，都不推辞。 ——陈独秀《新青年》 陈独秀《 陈独秀 新青年》
五四运动是新民主主义革命的开端, 表现在哪? 五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪? 提示: 提示:与辛亥革命作比较
五四爱国运动
中国近代史（110年）
1840 鸦片战争 1919 五四运动 1949 新中国 成立前
旧民主主义革命
新民主主义革命
半殖民地半封建社会
• 近代中国，由无产阶级领导的，以马克 思主义为理论指导，以社会主义为奋斗 目标的反帝反封建的资产阶级民主革命 就是新民主主义革命。 • 近代中国，由资产阶级领导的，以三民 主义为理论指导，以建立资产阶级共和 国为奋斗目标的反帝反封建的资产阶级 民主革命就是旧民主主义革命。 讨论：旧民主主义革命和新民主主义革命 有何异同？
镜头一
袁世凯签字的“二十一条”
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡 中国的“二十一条”。 1915年5月9日，除第五条部分内 揭露日本侵略中国阴谋的宣 容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条” 传画——“蝎子政策” 的全部内容。这就是“五九国耻”。
镜头二
年代 荒地数 3.58 亿亩 4.04亿亩 9.25亿亩
思考：
假如你是当时的一名记 者，见证了五四运动的 整个过程，你将怎样来 报道五四运动的过程呢？
二“青春无悔”—五四运动之过程
结合课本内容独立完成下表：
时间 中心 先锋 学生 第一阶段： 要求
口号
5月 4日 －6月初 北京
外争国权，内惩国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
第二阶段： 时间 中心 主力 斗争方式
五 四 爱 国 运 动
背景
第一阶段
中心：北京 中心：上海
先锋：学生 主力：工人
过程
第二阶段
领导：具有初步共产主义思想的先进知识分子
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利
罢免了卖国贼职务 拒绝在和约上签字
第二节五四爱国运动
A、无产阶级社会主义革命 B、资产阶级旧民主革命
C、学生爱国运动
D、反帝反封建的爱国运动
3、五四运动的直接斗争目标得以完全实现的是:（ D ）
A 外争国权，内惩国贼 B 废除《二十一条》
C 还我青岛
D 拒绝在和约上签字
4最能体现五四运动性质的是：（ C ） A废除《二十一条》 B拒绝在和约上签字 C外争国权，内惩国贼 D誓死力争，还我青岛 5五四运动最重要的作用是：（ B ） A 促使北洋军阀政府释放被捕学生 B 促成中国人民的觉醒 C 促使北洋军阀政府撤消三个卖国贼职务 D 迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
6、3以后
上 海
主力 主要事件
学生
5、4集会、游行、 惩贼
5、5总罢课
工人阶级
三罢斗争（罢工、 罢市、罢课）
结果:取得初步胜利
外争国权,内惩国贼
还 我
拒 绝 在
废 除
和二
青 岛
约十
上 签 字
一 条
取得初步胜利
1、释放被捕学生 2、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 3、拒绝在和约上签字——最重要的成果
三、历史意义
第二节 五四爱国运动
爆发的背景
1、社会背景
国内 一战期间,美日加紧侵华 反帝情绪高涨 俄十月革命 指明了方向
国际 封建军阀黑暗统治 阶级矛盾尖锐
民族工业的发展 无产阶级壮大
新文化运动
思想解放
2、导火线：巴黎和会上中国外交的失败——直接
二、经过及结果
阶段
第一 阶段 第二 阶段
时间
中 心
5、4
北
京 6、3
1、性质：彻底的反帝反封建的革命运动 2、作用和影响:
启导人民觉悟、团结 群众基础 促进马克思主义的传播 思想基础 壮大了世界无产阶级的革命力量 3、地位：标志着中国新民主主义革命的开端
【历史知识点】五四运动的口号和意义
【历史知识点】五四运动的口号和意义
五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场中国人民彻底的反对帝国主义、封
建主义的爱国运动。
接下来看一下五四运动的口号和意义。
五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行
的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
五四运动的口号：“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、拒绝在巴黎
和约上签字”、“废除二十一条”、"头可断,青岛不可失"、“抵制日货”等。
一.五四运动表现了反帝反封建的彻底性。
二.五四运动是一次真正的群众运动。
三.五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
四.五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新
民主主义革命。
五.五四运动是新民主主义革命阶段的开端。
五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质)，是中国新
民主主义的开始;青年学生起了先锋作用;中国无产阶级开始登上政治舞台;传播了马克思
主义。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义和工人运动的结合，为
中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件，为二十世纪中国历史的发展开辟了新的
道路。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
五四爱国运动
嘉兴南湖
出席的几个主要代表
二、中国共产党二大
中共二大召开：
提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
3、中国共产党诞生的历史意义： 中国共产党的成立， 是中国历史上开天辟地的 大事，自从有了中国共产 党，中国革命的面貌就焕 然一新了！
指导思想 代表阶级 奋斗目标 共产党
资产阶级 革命政党
马克思 主义
三民主义
无产阶级 社会主义 和人民大 共产主义 众
资产阶级
资产阶级 民主共和 国
无产阶级领导的人民大众的 反对帝国主义和反对封建主 义的革命。 时间：1919年—1949年 最终目标： 实现共产主义
领导阶级： 无产阶级 过程： 新文化运动（陈独秀创办《新青年》） 马克思主义的传播（第一人：李大钊） 五四爱国运动
第一阶段： （1）时间： （2）地点：
1919年5月4日 北京
（3）参加者： 北京大学等校学生
外争国权，内除国贼 （4）斗争口号： 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签 字 （5）领导者： 陈独秀、李大钊
3、五四爱国运动的发展
第二阶段：
斗争中心：由北京转移到上海 斗争的主力：由学生变成工人 阶级
1、工人阶级第一 B.是中国新民主 次登上政治舞台； 2、具有初步共产 主义革命的开始。主义思想的知识分 子起了领导作用； 3、社会主义成为 中国社会发展的方 向
爱国 有民 顽 族责 强 任感 不 屈
五 四 精 神
不畏强权
二、中国共产党的诞生
1、成立的条件 （1）思想基础：马克思主义 在中国的传播 （2）组织基础：各地共产主 义小组的建立 （3）阶级基础：无产阶级的 发展和壮大
中国共产党的成立（毛泽东） 中国革命焕 然一新！
五四运动简介
五四运动简介五四运动，是中国近代历史上具有重大影响的一次爱国革命运动。
该运动于1919年5月4日在北京爆发，由于学生们对于和约内容的不满而起义。
这次运动的目标是反对外国侵略，并推动中国现代化国家建设的进程。
这次运动迅速蔓延到全国各地，对中国政治、社会和文化产生了深远的影响。
运动起因五四运动的起因可以追溯到1915年的“二十一条”，这是一份由日本提出的对中国实施的不平等条约。
此后，中国政府的被动态度和西方列强对中国的压迫，引发了人们的愤怒和不满情绪。
在这个背景下，五四运动爆发的导火索是巴黎和约签订后，中国未能取得德国在中国的租借地。
运动特点五四运动具有以下几个特点：1.学生运动：五四运动的主要参与者是大学生和中学生，特别是北京的学生。
他们成立了许多爱国团体和学生组织，并举行了大规模的抗议示威活动。
2.反对帝国主义：五四运动是一场反对外国侵略和压迫的爱国运动。
学生们愤怒地反对“二十一条”和列强在中国的干涉，并要求废除不平等条约，维护中国的主权和尊严。
3.爱国主义和民主思潮：五四运动强调了爱国主义和民主思潮。
学生们认为，只有通过现代化和民主化的国家建设，中国才能真正崛起，并摆脱外国的压迫。
4.文化思潮：五四运动对中国文化也产生了重要影响。
一些学生运动领袖提倡西方文化的革新，称之为“新文化运动”。
新文化运动提倡自由、科学和民主，反对旧有的传统和封建的价值观。
运动影响五四运动对中国产生了深远的影响，特别是在以下几个方面：1.意识觉醒：五四运动使得中国人民的意识觉醒。
人们开始反思中国传统文化和社会制度的问题，并主张改革和革新。
这种觉醒促进了中国思想和文化的现代化进程。
2.政治影响：五四运动加强了中国共产党和其他革命团体的崛起。
运动期间，一些学生运动领袖成为了中国共产党的重要成员，并为中国革命和独立事业做出了重要贡献。
3.文化变革：五四运动对中国文化产生了重要的变革。
新文化运动的倡导者们推动了一系列文化改革，包括对汉字的简化、对文学艺术的新探索等。
五四运动简介
五四运动简介五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
五四运动的背景1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。
1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。
五四运动的过程5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。
当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。
5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。
学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
最后定出四条办法，其中就有第二天齐集天安门示威的计划。
5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。
随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。
被学生烧掉的赵家楼学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。
但是，学生团体和社会团体纷纷支持。
5月11日，上海成立学生联合会。
五四运动
一、历史意义：1 是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动.2 无产阶级开始登上了政治舞台,起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用.3 五四运动是中国新民主主义革命的开端.4 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播,促进了马克思主义与中国工人运动相结合,从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备.五四精神五四的根本精神是什么,有不同看法.一种看法：科学,民主.1949年后,中共阐述为：爱国,自救,科学,民主.一说：不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神.五四运动,其主力是学生和青年,他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习.二、起因：从国内看，政治上处于北洋军阀的黑暗统治时期，北洋军阀对外卖国，对内掠夺，混战，给人民造成了深重灾难，国内阶段矛盾日益加深，成为五四运动爆发的根本原因这个是最权威的答案了，不要再怀疑，犹豫了，就是这个答案！！！五四运动爆发的原因：大致经过及其历史意义：（1）原因是：从国际上看，一战期间，日本成为侵略中国的最主要国家是；俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放的道路；巴黎和会上战胜国对中国主权的侵犯和中国外交上的失败，极大地伤害了中国人民的民族自尊心，这是五四运动爆发的直接原因。
从国内看，政治上处于北洋军阀的黑暗统治时期，北洋军阀对外卖国，对内掠夺，混战，给人民造成了深重灾难，国内阶段矛盾日益加深，成为五四运动爆发的根本原因，思想文化上，新文化运动的开展，推动了人民的思想解放，促使先进分子尤其是青年学生积极开展爱国活动。
（2）1919年5月4日，北京十几所学校的三千名学生天安门集会举行示威游行痛打章宗祥火烧曹宅军警逮捕学生北京学生罢课蔡元培辞职出走六•三大逮捕六•三逮捕引起了全国各界极大震动上海出现三罢斗争五四运动进入第二阶段，中心转到上海，中国工人阶级以独立姿态登上政治舞台。
三罢斗争危及北京政府的统治，结果北京政府被迫释放被捕学生，罢免三贼，拒签和约，至此，五四运动提出的两个直接斗争目标---惩办卖国贼，拒签和约基本上得到实现。
五四爱国运动
学生冲向赵家楼
赵家楼的大门
被捕的学生获释
6月3日五四 运动的中心 转移到上海
近代史
1840年
旧民主 主义革 命时期
1919年
新民主 主义革 命时期
1949年
“历史上的事件与人物， 是只过一趟的，是只演一 回的”，但“此一回的演 行，乃永久存在”。 ——李大钊
光荣啊！中国共青团 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤醒了民族的觉醒， 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊！中国共青团，光荣啊！ 中国共青团。母亲用共产主义为我们 命名，我们开创新的世界。
四、五四爱国运动的意义
五四爱国运动，是一次 彻底地反对帝国主义和彻底 地反对封建主义的爱国运动， 是中国新民主主义革命的开 端。
5月3日晚7时,在北大召开全体学生大 会，北京13个中等以上学校学生代表参加， 提出四条办法： (一)联合各界一致力争； (二)通电巴黎专使,坚决不在和约上签字； (三)通电全国各省市于5月7日国耻纪念日 举行群众游行示威运动； (四)定于5月4日(星期日)齐集天安门举行 学界大示威。
一、五四爱国运动爆发的背景
巴 黎 和 会 会 场
导火线：巴黎和会上中国
外交的 失败
二、五四爱国运动的经过
1．前期：中心 北京
主力 青年学生 2．后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：中心 上海
主力 无产阶级
三、五四爱国运动的结果
1 ．释放了被捕的学生
2 ．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 3 ．拒绝在“和约”上 签字
五四爱国运动取得初步胜利
第10课五四爱国运动
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D①③④
2.五四运动的前期，运动中心在上海，主力军是学生；后期中心转移到北京，主力军还是 北京 学生。 上海 工人 3.五四运动中学生喊出了“外争国权，内惩国贼”， “誓死力争青岛”“反对独裁专制” 等口号。 4.学生的爱国运动遭到了北洋政府的残酷镇压。 5.五四运动取得了初步胜利，罢免了曹汝霖，张国焘和陆宗舆的职务。 拒绝在合约上签字 6.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。标志这中国新民主主义革命的开始。
五四爱国运动
导火索——巴黎和会中国外交的失败
1、五四运动的爆发
时间： 1919、5、4 地点： 北京 人物： 北大等校学生
北京学界全体宣言
现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东 一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我 们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国 的领土！ 中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们 学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理， 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外 争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今 与全国同胞立两个信条道：
B.是中国新民主主义革命的开始。
中国近代史的起止时间和重要标志事件 中国近代史
1840年 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ片战争 1919年
五四运动
1949年
新中国成立
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
半封建半殖民地社会
下列哪些是五四运动的口号（
）
①誓死力争还我青岛②外争主权，内除国贼 ③取消“二十一条”④驱除鞑虏，恢复中华
欢迎指导
陶营一初中苏玲
第三单元
新民主主义革命的兴起
定 义
无产阶级领导的人民大众反对 帝国主义和封建主义的革命.
五四爱国运动
3、五四运动取得的胜利 • 释放被捕学生★
•罢免三个卖国贼★ •拒绝在对德“和约”上签字★
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出 狱★
在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终 于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从 上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
出席巴黎和会的中国代表拒绝在和 约上签字的通告（右图）；其他各 国代表的签字（左图）
结合以前的史实分析，陈独秀没有 参加中国共产党第一次全国代表大 会，为什么被选为中央局书记？
因为他在新文化运动和五四 爱国运动中的巨大影响，并且他 是建立共产党早期组织的发起者 之一。
没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国。 共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国， 他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明， 他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活， 他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多。 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国。
中国共产党“一大”的召开 时 间： 1921年7月 推翻资产阶级政权，
建立无产阶级专政， 地 点： 上海（先）嘉兴南湖（后） 实现共产主义。 出席人员： 毛泽东、董必武、李达等 领导工人运动。 主要内容： 通过了党的革命纲领 选陈独秀为中央局 书记。 确定党的中心任务 选举了党的中央领导机构 标 志： ★中国共产党的诞生
游行示威的女学生队伍
“外争主权，内除国贼”
取消“二十一条”
反对在对德“和约”上签字
誓死力争，还我青岛！ 惩办卖国贼曹汝霖等人
游行队伍向天安门进发
“五四”运动的传 单
2、五四运动的发展
北京（中心） 逮捕学生 5月4日 学生（主力） 上海（中心）
6月3日
工人（主力）
5月4日后，北京学生组织讲演“十人团”上街进行爱国宣
五四爱国运动
日本对中国历来就有野心，表现为：
明治维新以后，日本就制定了以侵略中国为 中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫 中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际， 加紧侵略中国，提出了旨在灭亡中国的《二十 一条》。
一、五四运动的历史背景 1.“二十一条” 2.巴黎和会
问题一：第一次世界大战期间，中国主要 面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九 国耻”？“二十一条”的实质是什么？
日本。 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭 亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部 分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。 “二十一条”实际上是把中国变为日本独占的 殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持 续到1922年华盛顿会议的召开。
第17课 五四爱国运动
导言 1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名 学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一 条”、拒绝和约签字，高呼“外争国权，内惩国 贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动” 就此爆发。 1919年的五四运动，犹如沉沉黑夜中的一声 春雷，以前所未有的不妥协的斗争精神，给人们 以振奋和鼓舞，使中国的历史迈进一个崭新的时 代。 五四运动是怎样发生的？它对中国的命运和 前途产生了什么影响？
无产阶级
国际
背
日、美帝国主义的侵略,加剧民族矛盾 十月革命的影响 北洋军阀的反动统治 无产阶级队伍的壮大
五 四 爱 国 运 动
景
国内
新文化运动促使思想解放 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 第一阶段 第二阶段 中心：北京 中心：上海 主力：学生 主力：工人
第16课 五四爱国运动
新文化运动促使思想解放
导火线 巴黎和会上中国外交的失败 第一阶段 中心：北京 主力：学生 第二阶段 中心：上海 主力：工人阶级
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利 罢免了卖国贼的职务
拒绝在和约上签字 一场伟大的反帝反封建的爱国运动
一场广泛的传播民主和科学的新文化运动
一场伟大的思想解放运动
16课 五四爱国运动
一、五四前夜 二、五四风雷 三、五四余韵
课标要求
概述五四运动的史实，认识其对中国 社会变革的影响
一、五四前夜——背景
1、国际背景
一战期间，日本、美国加紧侵略 中国
俄国十月社会主义革命的胜利
北洋军阀政府的黑暗统治
(政治原因）
2、国内背景
一战期间民族资本主义得到 进一步发展
(经济基础)
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
问题：从这两段材料反映了什么问题？
反映了中国工人阶级开始登上政治舞台 在运动后期发挥了主力军作用， 并直接促使五四运动取得初步胜利。
三、五四余韵——意义
1、伟大的反帝反封建的爱国运动。 2、广泛传播民主和科学的新文化运 动。 3、伟大的思想解放运动。 4、是新民主义革命的开端
新民主义革命的开端
十月革命帮助了全世界， 也帮助了中国的先进分子， 用无产阶级的宇宙观作为观 察国家命运的工具，重新考 虑自己的问题。走俄国人的 路——这就是结论。
---毛泽东
“二十一条”签字时中日
代表合影
俄国十月革命的胜利
读材料： （军阀们）经过哪里，就靠哪里的老
百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖 的省敲诈得精光。……大河堤坝不 维修，听任黄河泛滥；……此外还 有滥发钞票，通货膨胀。
五四运动
口号
废 除 不 平 等 条 约
还 我 河 山
拒 绝 在 和 约 上 签 字
工友们在得知这一消息之 后，再也坐不住了……
工人阶级第一次 走上了政治舞台
五四爱国运动取得初步胜利
释生
罢职
拒约
通过以上学习,你能概括五四运动 的历史意义了吗?
①一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动
②是中国新民主主义革命的开始
外交失败
人民的愤怒
中国人民愤怒了，怒火首先 从北京开始燃烧，点火的是那些 已经觉醒的先进知识分子和门广场学生的游行队伍
五四运动的经过
上海、南京、天津等大城市的学生均展开罢课，集 会游行、声援北京学生的斗争。
策 划
经
过
5月3日下午，以林长民为首的北京国民外交协会召开会议，决定 阻止政府签约。国民外交协会协会理事、北京大学校长蔡元培将 外交失败转报学生。当晚北大学生在北河沿北大法科礼堂召开学 生大会，并约请北京13所中等以上学校代表参加，大会决定于4 日（星期天）天安门举行示威游行。 5月4日上午10时，各校学生召开碰头会，商定游行路线。下 午1时，北京学生3000余人从汇集天安门，现场悬挂北大学生 “还我青岛”血书。队伍向使馆区进发，受到巡捕阻拦，学生代 表求会见四国公使，仅美国使馆人员接受了学生的陈词书，英法 意使馆均拒绝接受。随后发生学生大规模游行。 5月5日，北京各大专学校总罢课。清华学生宣布"从今日起 与各校一致行动"。蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校， 学生复课。 5月7日，上海60多个团体举行国民大会。 5月9日，蔡元培出走。上海各学校全部罢课。 5月11日，上海学生联合会成立。 北京各大专学校教职联合 会成立。 5月13日，北京各大专校长递交辞呈。 5月19日，北京25000名学生再次总罢课，之后开展演讲、抵 制日货、发行爱国日刊等活动，组织“护鲁义勇队”。
五四运动
五四运动五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式的爱国运动。
是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
事件起因导火线：1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
中国代表在会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。
但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。
最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年6月28日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。
在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
其根本原因是北洋军阀的反动统治。
主要经过北京学生运动1919年5月1日，北京大学的一些学生获悉巴黎和会拒绝中国要求的消息。
当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。
1919年5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校（现北京师范大学）、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。
学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的计划。
高考历史必背知识点：五四爱国运动
高考历史必背知识点：五四爱国运动一、五四爱国运动爆发的背景：①从国际上看，第一次世界大战期间，日本、美国乘机加紧侵略中国，促使中国人民的反帝情绪日益高涨；俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放的道路。
②从国内看，北洋军阀统治下的中国仍是半殖民地半封建社会，对外出卖主权，对内掠夺，军阀混战，阶级矛盾日益加深，成为五四运动爆发的根本原因；民族资本主义发展，工人队伍迅速壮大奠定了五四运动的阶级基础，新文化运动推动了人民的思想解放，为五四运动发生准备了思想基础。
③导火线：巴黎和会上，中国外交的失败。
二、五四爱国运动的爆发和经过：①第一阶段：1919年5月中心在北京，以学生为主力，他们高呼“外争国权，内惩国贼”等口号，一致要求惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
北洋军阀政府进行镇压，逮捕了许多学生。
②第二阶段：1919年6月中心在上海，以工人为主力，上海工人罢工，商人罢市，各地工人纷纷罢工。
③结果：取得初步胜利。
释放学生；罢免曹章陆；拒签和约。
这是中国人民不妥协的持续斗争的结果。
三、五四爱国运动的历史意义：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。
青年学生在运动中起了先锋作用，工人阶级在运动中发挥了主力军作用，先进的知识分子在运动中起了领导作用。
五四运动比辛亥革命有更加广泛的基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民的觉悟，促进了革命力量的团结”。
五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础。
五四运动发生在十月革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分。
五四运动标志着新民主主义革命的开始。
四、新、旧民主主义革命的异同：相同点：①性质相同，都是资产阶级民主革命；②革命任务相同，都是反帝反封建。
不同点：①领导阶级不同：旧民主主义革命是资产阶级领导；新民主主义革命是无产阶级领导。
②目标不同：旧民主主义革命目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。
新民主主义革命目标是建立人民民主专政的国家。
③前途不同：旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命前途是社会主义。
中国近代史知识点-五四爱国运动.doc
2019长沙中考：中国近代史知识点-五四爱国运动初中历史备考中国近代史知识点-五四爱国运动⑴时间：1919年5月4日。
⑵原因(导火线)：1919年巴黎和会中国外交失败。
⑶过程：①爆发：1919年5月4日，北京三千多名学生在天安门前聚会，要求”外争国权，内惩国贼”(最能体现五四运动性质的口号)、”废除二十一条”、”拒绝在和约上签字”，惩办卖国贼曹汝霖等人。
陈独秀、李大钊领导这场学生运动，爱国浪潮席卷全国。
北洋军阀政府逮捕学生，镇压学生爱国运动。
②发展扩大：6月初，运动中心由北京转移到上海;斗争主力由学生转向工人。
③五四运动取得初步胜利：北洋军阀政府被迫释放被捕学生;撤销三个卖国贼职务;拒绝在对德和约上签字。
⑷意义：五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。
五四爱国运动是新民主主义革命的开端。
(五四运动性质是反帝反封建的爱国运动)⑸五四精神：爱国、进步、民主、科学的精神，其中爱国主义精神又是五四精神的核心。
或忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。
⑹青年学生如何继承和发扬五四精神?爱国主义是青年运动的旗帜，青年一代要牢记党和人民的重托，为实现中华民族伟大复兴的历史使命，勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精神。
要善于创造，不断开拓，甘于奉献，在社会实践中创造无悔的青春，永恒的青春。
⑺在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?当时中国综合国力仍然很弱;北洋军阀政府仍实行封建专制统治;帝国主义列强在华仍有许多特权;中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
⑻结论：”弱国无外交”、”落后就要挨打”。
因此，我们要以经济建设为中心，不断增强综合国力，提升国际地位，共建公正合理的国际经济政治新秩序。
什么是五四爱国运动
什么是五四爱国运动大家了解中国历史吗，下面店铺为大家介绍五四运动，欢迎大家参阅。
五四运动是1919年5月4日发生于中国北京的一场爱国运动。
巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本的消息传来后，北京学生开展了集会、游行、罢课等活动。
后来得到了各地学生以及各界的广泛支持，演变成了全国性的罢市、罢工还有学生罢课活动，从而形成了全国规模的爱国运动，并最终迫使北洋政府拒签和约。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入一个新的历史时期。
五四爱国运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。
“二十一条”：“二十一条”是一战时期日本强迫袁世凯签订的卖国条约。
一战爆发后，日本以支持袁世凯称帝为交换条件，于1915年向袁世凯秘密提出“二十一条”，主要内容：中国政府承认日本继承德国在山东的一切权益;旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至99年为限;所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国;中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问等。
日本提出的二十一条的目的是要变中国为其独占的殖民地，袁世凯于5月9日接受了除了第5号以外的全部要求，这就是“五九国耻”。
由于全国人民的坚决反对，“二十一条”最终未能付诸实施。
新旧民主革命的异同：中国资产阶级民主革命包括旧民主主义革命(1840年鸦片战争到1919年五四运动)和新民主主义革命(1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立)两个阶段。
革命性质的确定主取决于革命领导者及其纲领、对象、任务、结果等因素。
1、相同点：(1)社会性质：都处于半殖民地半封建社会;(2)革命性质：都是资产阶级民主革命;(3)社会主要矛盾：外国资本主义(帝国主义)与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
前者为主要矛盾;(4)革命任务：反帝反封建;(6)革命主力：人民群众。
2、不同点：(1)领导阶级不同：旧民主主义革命主要是民族资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导;(2)指导思想不同：旧民主主义革命的指导思想为三民主义，新民主主义革命的指导思想为马列主义、毛泽东思想;(3)结果与前途不同：旧民主主义革命是为建立资产阶级共和国，走资本主义道路，新民主主义革命是为建立人民民主专政的国家，走社会主义道路;(4)革命发展与群众发动的广度、深度不同：旧民主主义革命纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决。
第17课五四爱国运动
林长民
一、“二十一条”与巴黎和会 二、“外争国权，内惩国贼”
北京 大、中学 校学生在 天安门前 “五四运动” 集会游行 口 号
“火烧赵家楼” （曹宅） 愤怒的学生直 奔赵家楼胡同曹汝 霖住宅
现在的赵家楼旧址上已是 部队的一个招待所。
今日 “赵家楼”
反动军警逮捕示威的学生
（左图）上为曹汝霖，下为
巴黎和会上，由于日本的坚持，和会决 定将德国在山东的一切特权转交给日本，身 在法国的梁启超立即电告当时外交委员会的 事务主任林长民。林长民随即于5月2日在 《国民公报》《晨报》上发表题为《外交警 报警告国民》的署名文章，揭露事件真相。 从这个意义上说，林长民是点燃五四运动导 火索的人。
“胶州亡矣，山东 亡矣，国不国矣！” “国亡无日，愿合 四万万民众誓死图 之！” ——《外交 警报警告国民》
陆徵祥
中国代表团最初向和会 提出七项条件：一、废弃势 力范围；二、撤退外国军 队、巡警；三、裁撤外国邮 局及有线、无线电报机关； 四、撤销领事裁判权；五、 归还租借地；六、归还租 界；七、恢复关税自主权。 后来，中国代表团又向和会 提出废除“二十一条”。
顾维钧
“三千六百万之山东 人民，有史以来为中国 民族，用中国语言，信 奉中国宗教”；感谢日本 驱逐德国在山东的势 力，但中国不能以“割让 中国人民天赋之权为报 酬”，德国也没有“转交 他国之权力”。
李大钊
陈独秀、李大钊 创办的杂志。 陈独秀、李大钊起草的《北京市民宣言》
正是由于中国人民的严正态度，使中国 代表团毅然做出拒绝签约的历史性决定。结 果在1921—1922年华盛顿会议上，日本尽管 对交还山东附加了种种条件，但中国最终争 回了山东主权。至1923年3月10日，北洋政府 最终废弃了日本帝国主义企图灭亡我“二十 一条”。
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第10课五四爱国运动
（一）单项选择题（23×2分＝46分）
1、五四运动的发源地是（ A ）
A、北京
B、青岛
C、天津
D、上海
2、五四运动的导火线是（ C ）
A、第一次世界大战的爆发
B、1919年巴黎和会的召开
C、巴黎和会上中国外交的失败
D、学生被捕
3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（ A ）
A、上海
B、天津
C、北京
D、长沙
4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（ D ）
A、农民阶级
B、地主阶级
C、资产阶级
D、无产阶级
5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（ A ）
A、废除了“二十一条”
B、北洋军阀释放被捕学生
C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务
D、拒绝在对德“和约”上签字
6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C ）
A、近代化的开端
B、中国民主革命的开始
C、中国新民主主义革命的开端
D、近代史的开端
7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。
其中与“青年节”有直接联系的是（ A ）
A、五四运动
B、南昌起义
C、辛亥革命
D、红军长征
8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（ B ）
A、俄国十月革命的影响
B、无产阶级登上历史舞台
C、先进知识分子起了重要作用
D、提出“外争国权、内除国贼”的口号
9、北京学生的爱国行为，得到全国各地的积极响应，下列行为不属于各地学生声援北京学生的行动的是（ B ）
A、举行罢课游行
B、火烧赵家楼
C、痛陈国耻
D、抵制日货
10、五四运动爆发的根本原因是（ D ）
A、十月革命的影响和“一战”的推动
B、巴黎和会上中国外交的失败
C、新文化运动促成中国人民新的觉醒
D、中国人民与帝国主义、封建主义之间矛盾的加深
11、不符合五四爱国运动6月3日以后史实的是（ A ）
A、火烧曹汝霖住宅
B、无产阶级成为运动主力
C、运动中心从北京转移到上海
D、上海等城市举行罢工
12、五四运动中心转移到上海后，成为全国性的爱国运动说明（ D ）
A、五四运动具有反帝反封建的性质
B、上海是最早出现工人罢工的城市
C、工人阶级充分发挥领导作用
D、五四运动具有广泛的群众基础
13、我们要弘扬五四精神，其精神核心是（ A ）
A、爱国主义
B、民族主义
C、国际主义
D、人文主义
14、下列几条口号最能体现五四爱国运动性质的是（ B ）
A、胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！
B、外争国权，内惩国贼！
C、誓死力争，还我青岛！
D、取消“二十一条”！
15、五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，这里的“彻底”是指（B ）
A、完成了反帝反封建的任务
B、不达目的不罢休的精神
C、学生在斗争中充当了先锋
D、工人阶级登上政治舞台
16、五四运动取得初步胜利的决定因素是（B ）
A、青年学生发挥了先锋作用
B、工人阶级登上政治舞台，发挥了主力军作用
C、先进知识分子指导、推动并领导
D、广大人民的彻底觉醒
17、“五四运动带有辛亥革命不曾有的姿态”。
这种“姿态”主要指（ D ）
A、由无产阶级政党领导
B、是世界无产阶级革命的组成部分
C、具有广泛的群众基础
D、具有彻底的反帝反封建的特点
18、五四运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众基础，主要是因为（D ）
A、具有先进思想的知识分子的推动
B、无产阶级登上政治舞台
C、马克思主义传播
D、中国人民民族意识增强
19、五四运动的矛头指向哪个帝国主义国家（ C ）
A、英国
B、美国
C、日本
D、俄国
20、揭开新民主主义革命序幕的历史事件是（B ）
A、中国共产党成立
B、五四运动
C、新文化运动
D、辛亥革命
21、1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新阶段的主要标志是（ B ）
A、运动的中心由北京转移到上海
B、无产阶级开始登上政治舞台成为运动的主力
C、罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼职务
D、北京学生的爱国行动得到全国各地的积极响应
22、对五四运动的性质，最准确的表述是（ D ）
A、青年学生的爱国运动
B、全国规模的群众爱国运动
C、反封建反侵略的革命斗争
D、中国近代史上最早由学生、工人和市民掀起的彻底的反帝反封建的革命斗争
23、五四运动中，爱国学生鲜明地提出“外争国权，内惩国贼”的口号，其中“外争国权”具体是指（ A ）
A、收回中国在山东的主权
B、废除二十一条
C、废除治外法权
D、恢复中国战胜国的地位（二）多项选择题（6×4分＝24分）
1、新民主主义革命与旧民主主义革命的主要区别是（ADE ）
A、领导阶级不同
B、革命任务不同
C、革命性质不同
D、指导思想不同
E、发展前途不同
2、五四运动是中国新民主主义革命的开端，理由包括（ABCD ）
A、反帝反封建的彻底性
B、无产阶级开始登上历史舞台
C、先进的知识分子起了重要作用
D、是无产阶级世界革命的一部分
3、五四运动中，爱国学生提出的口号得以初步实现的有（AC ）
A、外争国权，内惩国贼
B、废除“二十一条”
C、拒绝在对德和约上签字
D、还我山东
4、在五四运动期间，爱国青年的特点是（ABD ）
A、充当了反帝反封建的急先锋
B、开始同工人阶级运动相结合
C、极力宣传新文化
D、爱国精神突出表现在“外争国权，内惩国贼”上
5、下列各项，能够说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（BCD ）
A、斗争的性质是反帝反封建
B、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用
C、中国无产阶级开始登上政治舞台
D、是当时世界无产阶级的一部分
6、五四运动的口号是（ADE ）
A、“取消二十一条”
B、“打倒列强，除军阀”
C、“民主、科学”
D、“外争国权、内惩国贼”
E、“誓死力争，还我青岛”。