小学生活动课——扇子画制作
大班美术小扇子PPT课件
2024/1/28
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绘画步骤详解及示范
A
步骤一
构思主题和布局。引导学生思考扇面绘画的主 题，如风景、人物、动物等，并讨论如何在有 限的扇面空间内进行合理布局。
步骤二
起草稿。示范如何使用铅笔或细线笔在扇 面上轻轻勾画出主要轮廓和构图，注意保 持线条的流畅性和准确性。
B
C
步骤三
上色。根据之前讲解的色彩搭配原理，示范 如何运用颜料或彩笔为扇面上色，注意色彩 的层次感和过渡。
线条运用
在扇面绘画中，线条的流畅性、粗细变化和节奏感是关键。通过示范不同风格 的线条（如曲线、直线、虚线等），引导学生体会线条在构图和表达情感中的 作用。
色彩搭配原理
讲解色彩的基本知识，如三原色、对比色、邻近色等，并分析不同色彩搭配带 来的视觉感受。通过实例展示如何在扇面绘画中运用色彩搭配原理，创造出和 谐或对比强烈的画面效果。
作品展示
展示学生设计的各具特色 的小扇子作品，鼓励多样 化和个性化表达。
2024/1/28
评价标准
制定创意、美观、实用性 等评价标准，指导学生全 面评价作品。
互动环节
邀请学生互相点评作品， 分享设计心得和体会，促 进交流和学习。
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04 绘画技巧指导与实践
2024/1/28
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线条运用和色彩搭配原理
02
通过美术课程，幼儿可以学会观察、思考和表达，提高 综合素质。
03
小扇子制作作为美术课程的一部分，可以让幼儿了解传 统文化，锻炼手部肌肉，培养耐心和专注力。
4
小扇子制作意义
2024/1/28
01
传承传统文化
小扇子是中国传统文化的重要载体，通过制作小扇子， 可以让幼儿了解和传承传统文化。
儿童绘画扇子活动策划方案
儿童绘画扇子活动策划方案一、活动背景：绘画是儿童创造力和想象力的重要表现形式之一，可以培养孩子的观察力、专注力和创造力。
而扇子作为一种特殊的画布，不仅能让儿童发挥创意，还能制作成实用的工艺品，增加艺术品的实用性。
因此，组织儿童绘画扇子活动既能培养儿童的绘画能力，又能激发他们的想象力和创造力。
二、活动目标：1. 培养儿童的艺术兴趣和绘画能力。
2. 提高儿童观察力和专注力。
3. 增强儿童的想象力和创造力。
4. 培养儿童的团队合作精神。
5. 培养儿童的礼仪意识。
三、活动内容：1. 绘画启蒙：为了帮助儿童进入绘画状态，可以邀请专业绘画老师进行绘画启蒙，教授基本的绘画技巧和方法。
老师可以讲解一些绘画的基本原理和技巧，并进行实际演示和指导。
这样可以帮助孩子们打好绘画基础，提高绘画水平。
2. 创意绘制：为了激发儿童的想象力和创造力，可以给孩子们提供一些主题或者任务，让他们根据自己的理解和想法进行绘制。
比如可以要求孩子们画一只自己心目中的小动物，或者画一幅展示自然风景的画面等。
在这个过程中，可以鼓励孩子们勇敢尝试，不拘泥于规则，尽情表达自己的想法。
3. 合作创作：为了培养儿童的团队合作精神，可以组织孩子们进行合作创作。
可以将孩子们分成若干个小组，每个小组共同绘制一幅大型扇面画。
每个小组中的孩子可以根据自己的角色和兴趣进行绘制，然后将各自的绘画作品集合在一起，形成一幅完整的作品。
这样不仅可以锻炼孩子们的合作能力，还可以培养他们的团队意识。
4. 扇子制作：绘画完后，将儿童的作品制作成真正的扇子。
可以邀请专业的手工艺人进行扇子的制作，或者给孩子们提供一些扇子制作的材料和工具，让他们亲自动手制作扇子。
这样可以让孩子们亲身体验到艺术与实用的结合，并且增加他们对自己作品的归属感和自豪感。
5. 作品展示：为了让孩子们展示自己的作品，可以组织一次绘画扇子作品展览。
可以找一个适合的场地，将孩子们的作品进行展示，并邀请家长、老师和其他学生来参观。
幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思「篇一」【活动目标】1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简单的添画。
2、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。
【活动准备】动物头像6个，平底有花纹的鞋子若干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。
【活动过程】1、谈话讨论，引出内容。
师：孩子们，昨天老师一回家呀，便看见我的花盆倒了，花盆碎了，花也被拿走了，地上又脏又乱，你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?提问：你们有什么好办法呢?师：这里有脚印，一定是干坏事的小家伙留下的。
到底是谁留下来的呢?请你们调查一下!教师示范：后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子，请你们将鞋子蘸一蘸颜料，然后放在纸的中间，将鞋子前面按一按，后面按一按，里面按一按。
用一只手按住纸，另一手轻轻拿起鞋子，每张纸印一个鞋印!师：印好鞋印后，请对比上面的鞋印，看看到底是谁做了坏事!2、操作观察，找出鞋印。
幼儿操作印鞋印，教师巡回指导，引导能力强的幼儿观察自己与上面的鞋印。
师：孩子们，这个鞋印是谁留下来的呀?为什么?你是怎么发现的?教师小结：你们观察的很仔细，只有小熊的鞋印和地上一样，都有波浪的条纹，这是波浪线。
3、发展情节，提升技能。
师：小熊!塬来是你呀!你为什么要这么做呢?(播放音频)【小熊说：我.我.觉得蝴蝶很漂亮，可是，蝴蝶都不和我玩，所以我拿走了老师的`花，想用花去引蝴蝶，老师，对不起。
】提问：哦~塬来小熊想和小蝴蝶做朋友，小朋友们，你们有什么好办法帮帮小熊呢?师：你们说的办法都很好，我也想到了一个好办法，你们看，行不行!教师示范：看!我这次将鞋子横过来，在鞋印的中间再印一次，上面按一按，下面按一按，里面按一按，你们看，像什么?用笔添上触角，看出来了吗?师：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!你们想不想也试试?那快给小熊帮忙去!4、幼儿操作，展示作品幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿边操作边念儿歌：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!师：你们的蝴蝶真漂亮!谁来给大家展示一下自己的蝴蝶呢?你的蝴蝶，身上是什么花纹呀?教师总结：小熊，你看，现在有这么多的蝴蝶来和你做朋友了，以后需要帮助时，可以再来找我们小二班的小朋友哦!幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思「篇二」活动目标：1、欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》，感受直线与红黄蓝色块搭配的美。
画扇子活动策划书3篇
画扇子活动策划书3篇篇一《画扇子活动策划书》一、活动主题“绘扇之韵，创意无限”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示艺术才华的平台。
2. 培养同学们的创造力和想象力，激发对绘画的兴趣。
3. 通过团队合作和交流，增强同学们之间的凝聚力。
4. 让同学们在活动中感受传统文化的魅力，传承扇文化。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 联系美术老师或邀请专业绘画老师作为指导嘉宾。
2. 准备足够数量的空白扇子、绘画工具（如颜料、画笔、调色盘等）。
3. 布置活动场地，营造出艺术氛围。
4. 制作宣传海报、传单等宣传材料进行活动宣传。
5. 安排工作人员负责现场秩序维护、工具发放与回收等工作。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发同学们的参与热情。
2. 绘画技巧讲解邀请美术老师或专业绘画者进行简单的绘画技巧讲解，包括色彩搭配、构图等方面的知识。
3. 自由创作同学们领取扇子和绘画工具后，根据自己的创意和想法进行自由创作，可以是风景、人物、动物等各种主题。
工作人员在现场提供必要的指导和帮助。
4. 作品展示与评选创作完成后，同学们将自己的作品展示在指定区域，进行作品展示和交流。
邀请评委（老师、学生代表等）对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式为获奖同学颁发证书和奖品，以表彰他们的优秀作品和努力。
八、活动预算1. 空白扇子费用：[X]元2. 绘画工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒同学们注意安全，使用绘画工具时要小心谨慎。
2. 保持活动场地的整洁和卫生，活动结束后组织同学们清理现场。
3. 尊重同学们的创作成果，不得随意损坏或丢弃作品。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动时间另行通知。
通过此次画扇子活动，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中发挥自己的创造力，体验绘画的乐趣，同时也增进彼此之间的友谊和团队合作精神，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。
幼儿美术扇子画教案8篇
幼儿美术扇子画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术《我的扇子绘画》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒、颜色搭配和图案设计这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与扇子绘画相关的实际问题。
最后，今天的总结回顾环节，学生们普遍反映对扇子绘画有了更深入的认识。但我认为，为了使学生在日常生活中更好地运用所学知识，我还需要在课堂上不断强调实践和应用的重要性，并鼓励学生在课后多进行创作和练习。
3.文化理解：了解扇子的历史和种类，感悟扇面装饰画所蕴含的传统文化内涵，提高学生对民族文化的认识与尊重。
4.审美情趣：引导学生发现生活中的美，培养他们对美术作品的欣赏能力，提升审美情趣。
5.团队协作：在创作过程中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-技巧掌握：重点教授扇面绘画的基本技巧，如线条勾勒、颜色搭配、图案设计等，使学生能够熟练运用这些技巧进行创作。
同学们，今天我们将要学习的是《我的扇子绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的扇子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索扇子绘画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解扇子绘画的基本概念。扇子绘画是在扇面上运用线条、颜色、图案等元素进行的艺术创作。它不仅是一种美的表达，也是我国传统文化的重要组成部分。
小学美术《我的扇子绘画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《美丽的装饰画》中的《我的扇子绘画》。教学内容主要包括：1.了解扇子的历史和种类，认识扇面装饰画的特点及意义；2.学习扇面绘画的基本技巧，运用线条、颜色、图案等元素进行创作；3.培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术绘画的兴趣。具体内容包括：
【大班美术教案】大班美术活动制作扇子
【大班美术教案】大班美术活动制作扇子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为制作扇子。
通过该活动，学生将学习到如何利用彩纸、画笔等材料，结合自己的想象力与创意，制作出独一无二的扇子。
二、教学目标1. 让学生掌握扇子的基本结构及其制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生运用色彩、图案进行创意表达，提高他们的审美观念。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构设计、图案创意。
教学重点：扇子的制作方法、色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的扇子，引导学生关注扇子的结构与图案，激发他们的制作兴趣。
2. 制作扇子（10分钟）a. 教师讲解扇子的制作方法，示范制作过程。
b. 学生跟随教师一起制作扇子，学习如何剪、折、粘等操作。
3. 创意设计（5分钟）a. 教师引导学生思考如何运用色彩、图案进行创意设计。
b. 学生在扇子上自由发挥，创作出独特的图案。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几个学生的作品进行展示，分析其优点与不足，讲解如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，修改自己的作品，提高扇子的美观度。
a. 教师组织学生进行作品展示，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤：a. 剪裁彩纸b. 折叠彩纸c. 粘贴彩纸d. 创意设计2. 色彩搭配与图案创意：七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意扇子。
2. 答案要求：扇子结构完整，色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，学生的动手操作能力得到了锻炼，但部分学生在图案创意方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重引导学生发挥想象力，提高他们的创意能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如羽毛、珠子等）进行扇子制作，提高他们的实践能力。
传统艺术扇子创意绘画教案
传统艺术扇子创意绘画教案一、教学目标。
1.了解传统艺术扇子的历史和文化内涵。
2.掌握扇子的绘画技法和创意表达。
3.培养学生的审美能力和创作能力。
二、教学重点和难点。
重点，扇子的绘画技法和创意表达。
难点，将传统艺术扇子与现代创意相结合。
三、教学准备。
1.准备传统艺术扇子的样品和资料。
2.准备绘画工具和材料。
3.准备相关的艺术作品和创意案例。
四、教学过程。
1.导入。
通过展示传统艺术扇子的样品和资料，向学生介绍扇子的历史和文化内涵，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解。
讲解扇子的绘画技法和创意表达，包括线条、色彩、构图等方面的基本知识，并介绍一些相关的艺术作品和创意案例，启发学生的创作灵感。
3.示范。
老师进行扇子绘画的示范，向学生展示绘画技法和创意表达的过程，让学生了解如何运用所学知识进行创作。
4.练习。
学生进行扇子绘画的练习，可以选择传统的图案和题材，也可以尝试将传统艺术扇子与现代创意相结合，进行个性化的创作。
5.指导。
老师对学生的绘画进行指导和点评，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题，提出改进建议，引导他们不断提高绘画水平和创作能力。
6.展示。
学生展示自己的作品，分享创作的心得和体会，相互交流、学习和借鉴，激发更多的创作灵感。
7.总结。
老师对本节课的教学进行总结，对学生的表现进行肯定和鼓励，鼓励他们在今后的绘画创作中不断探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对传统艺术扇子有了更深入的了解，掌握了扇子的绘画技法和创意表达，培养了审美能力和创作能力。
同时，学生在绘画创作中也得到了锻炼和提高，展现了自己的个性和才华。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践，激发学生的创作激情，帮助他们不断提高绘画水平和创作能力。
大班美术优质课教案及教学反思《制作扇子》
大班美术优质课教案及教学反思《制作扇子》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为《制作扇子》。
通过该课程，学生将学习如何利用彩纸、画笔等材料，按照一定的步骤制作出美丽的扇子。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的基本结构和特点，掌握制作扇子的基本技能。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子的折叠和剪裁技巧。
2. 教学重点：扇子的整体设计和色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、实物等展示不同类型的扇子，引导学生观察扇子的结构、色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解扇子的基本结构、特点以及制作方法。
b. 示范制作过程，强调折叠、剪裁、绘画等技巧。
3. 学生实践（15分钟）a. 学生分组，讨论并设计扇子的样式。
b. 学生根据设计方案，利用彩纸、画笔等材料进行制作。
4. 随堂练习（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流，教师给予鼓励和指导。
b. 学生分享自己在制作过程中的心得体会，提高审美观念。
六、板书设计1. 制作扇子的基本步骤：a. 设计扇子样式b. 折叠彩纸c. 剪裁和绘画d. 装饰和粘贴2. 扇子的结构：扇骨、扇面、扇柄七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的扇子。
2. 答案要求：扇子结构完整，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在本次教学中，学生的动手能力和创新能力得到了锻炼，但在合作过程中，部分学生存在依赖心理，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试利用其他材料（如羽毛、布料等）制作扇子，提高学生的审美和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：扇子的折叠和剪裁技巧。
2024年【大班美术教案】大班美术活动制作扇子
2024年【大班美术教案】大班美术活动制作扇子一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《有趣的动手制作》，详细内容为制作扇子。
通过活动让幼儿了解扇子的基本结构，学习简单的制作技巧，培养幼儿动手操作能力。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构及其用途，认识不同类型的扇子。
2. 学习制作扇子的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、创新的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子制作过程中的折叠和粘贴技巧。
2. 教学重点：了解扇子的结构，学习制作扇子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的扇子、制作扇子的材料、范例、教学课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种类型的扇子，引导幼儿观察扇子的结构，讨论扇子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）讲解制作扇子的步骤，示范制作过程，强调折叠和粘贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，分组进行扇子制作。
4. 制作过程（15分钟）a. 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
b. 引导幼儿发挥创意，装饰扇子。
c. 巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤：a. 准备材料b. 折叠彩纸c. 粘贴装饰d. 整理完成2. 扇子结构图七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据制作步骤，完成一个创意扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动中要注意引导幼儿正确使用工具，确保安全。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家人分享制作扇子的过程，鼓励家长参与，共同创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子制作过程中的折叠和粘贴技巧。
2. 制作过程：指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
3. 作业设计：确保作业具备适当的难度，既能够巩固所学，又能够激发幼儿的创造力。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与和家庭作业的延伸。
【大班美术教案】大班美术活动：制作扇子
【大班美术教案】大班美术活动：制作扇子活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；2、鼓励幼儿大胆创作，体验顺利的快感。
活动准备：1、扇子展出（墙面环境布置：幼儿增添的扇子，搜集的材料。
）2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。
活动难点：尝试有规律地装饰扇面，体会扇子的美；设计思路：夏天至了，怎么并使大家不上开空调也能够凉爽渡过夏天呢？我把这个难题流给了孩子。
孩子们听到了这个问题，好象并不真的恼怒，不一会儿就出来了好多特别注意，而且还把这些都一一画出，例如喝冷开水、吃西瓜、乘风肥、上开电扇、扇扇子、看看图书等。
一天，有位小朋友增添了一把扇子，第二天又存有一位小朋友增添了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了疑惑，于是，我使幼儿搜集扇子，并将增添的扇子展现在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。
通过使幼儿观测扇子的相同形状、花纹，唤起幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。
为了进一步满足用户幼儿的性欲，我提供更多了多种材料，使他们尝试有规律地装饰扇面。
考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供更多上存有非常简单的和半成品的图案。
同时引导幼儿大胆地装饰，体验顺利的快感。
活动流程：【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】活动过程：一、欣赏激发：1、现在就是什么季节？（夏天至，天气热）你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都就是我们小朋友增添的、除了就是老师在电脑上收集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子可爱吗？你最喜欢哪一把扇子，为什么？二、讨论制作：<br><p></p>>1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？2、（出具没有装饰的扇子）这把扇子漂亮吗？恳请你想一想办法使扇子漂亮一点，你试图用什么去装饰扇子？（幼儿刊登观点）3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
2024年画扇子美术教案5篇
2024年画扇子美术教案5篇画扇子美术教案篇1活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。
2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场活动过程：一、谈话。
师；小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗？（风扇，扇子）师；对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。
师；那你们知道扇子是什么样的吗？（知道）今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子！那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧！（教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点）二、介绍活动内容。
1、今天，老师就请你们来制作扇子吧！来一起看看都有哪些区角吧！2、介绍区角。
美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场三、提出区域要求。
1、活动前，先想好自己想要进入的区域。
2、活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放。
3、活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置坐好。
师：我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不要大声喧哗。
四、幼儿操作，教师适时指导。
师：如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说，但是我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不动脑筋。
五、评价本次活动，规整物品。
活动反思：在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。
于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。
为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。
幼儿园画扇子活动方案
幼儿园画扇子活动方案
1. 嘿，小朋友们！我们要来一场超级有趣的幼儿园画扇子活动啦！想象一下，你拿着画笔，在那洁白的扇子上尽情挥洒，就像小画家在创作自己的大作一样。
比如，你可以画一朵超级美丽的小花呀，就像花园里开得最艳的那一朵！大家一起动起来，好不好呀？
2. 哇塞，画扇子活动要开始咯！每个小朋友都能变成神奇的小艺术家哟！想想看，你可以用各种颜色，把扇子变得五彩斑斓，就如同彩虹落在了扇子上一样美丽。
小明，你不是很喜欢蓝色吗，那你可以画一片蓝色的海洋呀！是不是超级棒？
3. 宝贝们呀，画扇子活动可不一般呢！这可是你们展现创意的绝佳机会呀！就好像是给扇子施了魔法，让它变得独一无二。
小红，上次你画的画那么好看，这次你肯定能画出更棒的扇子来呀！快准备好画笔吧！
4. 嘿哟，小朋友们要迎来超嗨的画扇子活动啦！这可是比在纸上画画更有趣的呢，就像是开启了一扇通往奇妙世界的门。
小军，你不是一直想画个超级英雄吗，在扇子上画肯定超酷！大家准备好了吗？
5. 哎呀呀，画扇子活动来啦来啦！这是一场让你们尽情发挥想象的盛宴呀！你们可以把扇子当成一个小舞台，用画笔上演属于你们的精彩。
小丽，你喜欢的小兔子可以画上去哟，肯定超级可爱的！大家一起嗨起来嘛！
6. 哇哦，小朋友们期待的画扇子活动马上就到咯！这真的是太让人兴奋啦，就好像要去一个神奇的国度旅行一样。
小强，你不是说想画个大太阳吗，那在扇子上画出来肯定特别耀眼呀！让我们一起在这场活动中创造奇迹吧！
我的观点结论就是：幼儿园画扇子活动绝对会给小朋友们带来超多欢乐和难忘的回忆，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，大家都一定会超级喜欢这个活动的！。
美术活动《做扇子》反思
美术活动《做扇子》反思进入夏天天气开始炎热起来，扇子便起到了很大的作用，于是我们在活动中让幼儿一起来自制扇子。
活动最初以提问的方式把幼儿的思绪引到活动中来，孩子们说出了许多可以防暑降温的方法，如：开空调、电风扇、吃冰棒、穿短袖、扇扇子等等，从而引出“扇子”这一关键词。
引导孩子们通过自由观察、摆弄各种不同种类的扇子，与身边同伴讨论探索扇子的奥秘。
一些孩子在摆弄完扇子之后发现有的扇子可以折起来，扇的时候需要先把扇子打开再扇，而有些扇子只要拿起来就可以直接扇，用不着打开，扇起来就比较方便；也有一些幼儿觉得能折起来的扇子在出去玩的时候比较方便携带在身上；还有幼儿发现了，有的扇子特别大扇起来的风也很大，有的扇子特别小扇起来的风也很小等等。
通过幼儿对这些扇子的自由摆弄后得出了许多不同的结论。
之后我们便开始了扇子的示范讲解和制作，在整个制作的过程中，我发现虽然孩子们得到了扇面大的扇子风大的结果，但在制作中，却没有幼儿把扇面做大，反而都像平日一样画的很小，并没有考虑到做扇子的最终目的是为了让扇子能够扇出风来（越大越好）。
而做折扇的孩子由于用的材料是一整张彩纸，所以不需要考虑到裁剪的问题，大小是老师课前准备好了的，制作出来的效果相较团扇就比较成功。
总结了整个活动幼儿制作出来扇子的效果后发现，其实在活动中他们就已经得出了扇面大风即大的结论，但是我却没有及时把这样的结论融合到接下来扇子制作的示范讲解中，导致幼儿并没有能够将这些经验迁移到实践制作当中，出现了理论的知识与实践操作相脱节的现象。
在活动之后将材料继续投放到美工区，让感兴趣的幼儿可以再次尝试制作扇子，果然很多人喜欢，又再次拿起了彩纸进行制作，这次在孩子们操作之前请他们回忆了活动中我们发现的扇子的奥秘后，有孩子说出了扇面大的扇子风才大，于是便顺理成章的将这个结论再次结合了操作给与幼儿暗示，区域活动结束后我发现今天去美工区制作扇子的孩子都能够将团扇的扇面做的较大，在介绍作品时孩子们也提到了今天的扇子风比上次的要大，并都能够知道风大的原因，通过投放到区域的延伸活动让幼儿重新找回了经验，并与实践相结合，得出了很好的结果。
小班创意扇子绘画教案
小班创意扇子绘画教案教案标题：小班创意扇子绘画教案教案目标：1. 帮助幼儿发展艺术创造力和绘画技巧。
2. 提升幼儿对颜色、形状和图案的观察和表现能力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察的能力。
4. 鼓励幼儿展示自己的创意和个性。
教学准备：1. 扇子：为每个幼儿准备一把白色或浅色的纸质扇子。
2. 绘画工具：彩色水笔、彩色铅笔、彩色蜡笔等。
3. 绘画材料：颜料、画笔、水杯、画板等。
4. 图片或实物：展示一些扇子的图片或实物，以激发幼儿的兴趣和想象力。
5. 背景音乐：选择适合绘画的背景音乐，如轻快的古典音乐或儿童歌曲。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些扇子的图片或实物，引起他们对扇子的兴趣。
2. 与幼儿讨论扇子的用途和形状，鼓励他们分享自己对扇子的认识和想法。
技法示范：1. 在黑板或纸上示范绘制一个简单的花朵图案，引导幼儿观察并模仿。
2. 引导幼儿使用不同的颜色和线条来装饰花朵图案，鼓励他们展示自己的创意和个性。
实践操作：1. 将每个幼儿分发一把白色或浅色的纸质扇子，并提供各种绘画工具。
2. 鼓励幼儿在扇子上绘制自己喜欢的图案，可以是花朵、动物、人物或抽象的图案。
3. 引导幼儿使用不同的颜色和线条来装饰图案，鼓励他们尝试多种绘画技巧和表现方式。
展示和分享：1. 鼓励幼儿展示自己绘制的扇子，并与其他幼儿分享自己的创意和想法。
2. 组织一个小班展览，让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
总结和评价：1. 与幼儿一起回顾整个绘画过程，鼓励他们表达自己的感受和体验。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，关注他们的创意、技巧和努力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿将扇子作为礼物送给家人或朋友，展示自己的绘画成果。
2. 组织一个小班扇子绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意和竞争意识。
教学延伸：1. 可以邀请一位艺术家或家长来班级分享绘画技巧和经验。
2. 组织一个小班艺术展，展示幼儿的绘画作品，并邀请家长和其他班级参观。
幼儿美术教案画扇子
幼儿美术教案画扇子教案标题：幼儿美术教案-画扇子教学目标：1. 让幼儿了解扇子的形状、用途和文化背景。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和专注力。
教学准备：1. 扇子样本和图片。
2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 水杯、画笔、水盘等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 给幼儿展示不同种类的扇子样本和图片，引导他们观察和描述扇子的形状、颜色和图案。
- 向幼儿介绍扇子的用途，如降温、装饰和舞蹈等，并简单介绍扇子在中国文化中的重要性。
2. 示范（10分钟）- 向幼儿展示如何绘制扇子的基本形状，包括扇面和扇骨。
- 演示如何使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔或水彩笔，来为扇子上色和添加图案。
3. 实践（25分钟）- 分发画纸和绘画工具给每个幼儿。
- 让幼儿按照示范的步骤绘制扇子的基本形状。
- 鼓励幼儿使用自己喜欢的颜色和图案来装饰扇子。
- 提供适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的扇子绘画作品。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请每个幼儿展示自己的扇子绘画作品，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
- 对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和艺术表达能力。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容，强调扇子的形状、用途和文化背景。
- 鼓励幼儿将自己的扇子作品带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在扇子上绘制自己喜欢的动物、花卉或风景等图案，以培养他们的创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观扇子制作工艺展览或艺术博物馆，进一步了解扇子的历史和文化背景。
3. 在课后，与幼儿一起制作实用的纸质扇子，让他们亲身体验扇子的制作过程。
教学评估：1. 观察幼儿在绘制扇子时的专注程度和绘画技巧。
2. 评估幼儿是否能按照要求绘制扇子的基本形状，并是否能添加自己的创意和图案。
3. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对扇子的了解和表达能力。
教学反思：这个教案设计了一系列的教学活动，旨在培养幼儿的绘画技巧、创造力和对扇子的理解。
幼儿园画扇子展板教案设计
幼儿园画扇子展板教案设计教案标题：幼儿园画扇子展板教案设计教学目标：1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知。
2. 提高幼儿的艺术创造力和审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学重点：1. 了解中国传统扇子的形状和特点。
2. 学习使用不同的绘画工具和材料。
3. 创作自己的扇子画作。
教学准备：1. 展板和画纸2. 不同颜色的水彩笔、彩色铅笔和颜料3. 刷子、水杯和水盆4. 干净的毛巾和纸巾5. 中国传统扇子的图片和故事书籍教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物向幼儿展示中国传统扇子，并简单介绍扇子的形状和特点。
2. 通过讲故事或阅读相关书籍，向幼儿介绍扇子在中国文化中的重要地位。
主体活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸和绘画工具，让他们先在画纸上练习画扇子的形状。
2. 引导幼儿使用不同的绘画工具和颜色，自由创作自己的扇子画作。
3. 鼓励幼儿在画扇子的同时，可以加入一些中国传统元素，如花鸟、山水等。
4. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的扇子画作。
展示和分享：1. 将幼儿的扇子画作收集起来，制作成展板。
2. 在幼儿园的公共区域展示展板，让其他班级和家长欣赏幼儿的作品。
3. 定期组织幼儿们进行扇子画作的分享和交流，鼓励他们互相欣赏和学习。
总结活动：1. 引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对扇子画作的感受和体会。
2. 鼓励幼儿分享自己创作的心得和困难，并互相交流解决问题的方法。
3. 对幼儿的创作进行肯定和赞扬，激发他们对艺术创作的兴趣和自信心。
拓展活动：1. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，进一步拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家来幼儿园进行绘画示范和指导，激发幼儿的创作灵感。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集幼儿的扇子画作，评估其创意和技巧的发展。
3. 通过幼儿的自我评价和分享，了解他们对活动的理解和收获。
教学反思：1. 对幼儿在活动中的表现进行评估和反思，为后续的教学提供参考。
幼儿园扇子画教案
幼儿园扇子画教案教学目标知识目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.了解扇子画的基本形式和用途；2.掌握绘制扇子画的基本技巧和方法；3.创作个性化的扇子画。
能力目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.培养对色彩的感性认识和审美能力；2.提高手眼协调能力和绘画技巧；3.增强自信，表现个性。
情感目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.培养乐于观察、倾听和思考的好习惯；2.培养团队协作精神。
教学准备1.扇子画制作需要的材料：扇面、颜料、毛笔等；2.教师备课所需要的材料：教案、幻灯片等；3.良好的教学环境和氛围。
教学内容和过程1. 引入（10分钟）老师向幼儿们介绍扇子画，让幼儿对扇子画产生兴趣，并激发他们学习扇子画的动力。
2. 讲解和示范（20分钟）老师在幻灯片上展示扇子画的基本形式和用途，并对绘制扇子画的技巧和方法进行讲解和示范。
3. 练习（30分钟）教师为幼儿提供各种颜料和毛笔，让幼儿们进行绘制。
并在绘制的过程中辅导幼儿掌握绘制技巧和方法。
4. 展示、评价和点评（20分钟）为了激励幼儿们的学习兴趣，教师在展示幼儿绘制的作品，并对每个幼儿进行点评和评价。
5. 总结（10分钟）老师对本节课的教学进行总结，再次强调扇子画的意义和重要性，并表扬幼儿在本节课中所取得的成果。
总结扇子画教育是创造性思维和艺术触感训练的重要载体之一。
通过本节课的学习，幼儿们能够在放松娱乐的同时提高对艺术的认识和欣赏；在绘制扇子画的过程中，幼儿们不仅能够培养手眼协调能力、提高绘画技巧，更能够实现自我表达和自我创新。
教师的任务是在教学过程中指导幼儿，激发幼儿的学习兴趣和创造潜能。
《扇子》大班美术教案：手绘花鸟图案的步骤
本篇文章将为大班美术教学活动提供一份精心编写的教案，旨在帮助孩子们学习手绘扇子上的花鸟图案，通过对不同图案步骤的分解和示范，可以让孩子们掌握画画的基本技能和美术知识。
一、教学目的：1、通过手绘扇子上的花鸟图案，培养学生的美术素养和审美能力。
2、学习不同画画步骤，提高学生的手工能力和动手操作能力。
3、通过自由性的创作实践，让学生运用画画技能创作出属于自己的扇子。
二、教学内容：本课将以手绘扇子上的花鸟图案为主要内容，教学分为五个步骤。
第一步：从花鸟图案中寻找灵感老师可以向学生展示许多不同扇子上的花鸟图案，让学生根据自己的喜好挑选一款，学生可以在纸上简单画出初步的设计素描。
第二步：准备工具和材料在绘制扇子花鸟图案之前，学生需要准备好以下材料：1、纸扇或竹扇（可以是白色或基础颜色的扇子，在画画之前根据自己的喜好涂上自己想要的底色）2、铅笔和橡皮3、颜料和画笔4、毛笔或者纸巾等擦拭工具第三步：绘制花鸟图案的基本轮廓学生将自己的素描细化，用铅笔在扇子上画出花鸟的基本轮廓，让轮廓线显得更加清晰。
第四步：填充颜色和细节处理接下来，学生根据自己的设计，使用颜料和画笔涂上对应的颜色，需要注意的是，在涂颜色的时候需要控制好颜料的浓度和水的比例，不仅可以使颜色变得更加透明，而且可以避免颜料渗透到扇子背面和出现泛白的现象。
同时，绘画花鸟图案时，要注意对细节的处理，要让花鸟的羽毛和花的花瓣显得更加立体和真实，可以使用毛笔或者纸巾等擦拭工具来减少手绘留下的痕迹和杂质。
第五步：修饰和装饰最后一步，学生可以使用不同颜色和纹理来为自己的花鸟图案进行修饰和装饰，例如，可以用金色的颜料在花瓣上添加一些亮片和图案，也可以在花瓣上添加自己的名字等等，这样做既可以让扇子更加美观，也可以巩固学生们对于美术元素和手工技能的掌握。
以上是关于扇子美术教案的步骤，希望通过这样的教学活动，可以启发孩子们绘画创意和动手创新的激情，一步步地培养他们对于美好事物的理解和创造能力。