黄鹤楼送孟浩然之广陵优质课课件
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt优秀课件
情感共鸣
这首诗表达了离别之情和对友人的美 好祝愿，引起了许多读者的情感共鸣， 成为了跨越时空的艺术佳作。
个人感悟
情感表达
这首诗通过简洁的语言，表达了深沉的情感，让人感受到离别的 无奈和友情的珍贵。
人生启示
这首诗让我认识到人生的短暂和珍贵，要珍惜眼前人，把握当下， 让生命更加充实和有意义。
文学鉴赏
通过对这首诗的鉴赏，我提高了对文学艺术的欣赏水平，更加深入 地理解了中国文化的博大精深。
丰富了中华文化的宝库。
促进文化交流
这首诗被翻译成多种语言，成为 国际文化交流的重要载体，让世 界更好地了解中国文化的魅力。
历代评价
高度赞誉
艺术价值认可
历代文学家、诗人对这首诗评价极高， 认为其语言优美、意境深远，堪称唐 诗中的佳作。
专家学者对这首诗的艺术价值给予了 高度认可，认为其在中国文学史上占 有重要地位，对后世产生了深远影响。
05 结语
总结全文
总结了李白创作《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》 的背景、情感和意境。
强调了诗歌在中国文 学史上的重要地位和 影响。
概括了诗歌的主题思 想和艺术特色。
启发与思考
引导学生思考友情、离别和人生 意义等主题，培养人文素养。
启发学生对自然和人生的感悟， 提高审美能力。
鼓励学生独立思考，培养创新思 维和批判性思维。
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系统介绍中国文学的发展历程，帮助学生了解诗 歌在文学史上的地位和影响。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵课件.ppt
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
• 海内存知己，天涯若比邻。 • 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
勇闯第三关 入诗境，悟诗境。
依依惜别 恋恋不舍 一往情深 难舍难分
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人∕西辞∕黄鹤楼， 烟花∕三月∕下扬州。 孤帆∕远影∕碧空尽， 唯见∕长江∕天际流。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首送别诗写的是_李__白__ 在_黄__鹤__楼__送_孟__浩__然_到遥 远的_广__陵__。
勇闯第二关 读诗句，晓诗意。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人∕西辞∕黄鹤楼， 烟花∕三月∕下扬州。 孤帆∕远影∕碧空尽， 唯见∕长江∕天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
授课教师：肖含铃
学古诗闯三关 1.知诗人，解诗题。 2.读诗句一关 知诗人，解诗题。
黄鹤楼送 孟浩然之广陵
李白
李白：字太白， 号青莲居士，唐 代著名大诗人。 是我国最为杰出 的浪漫主义诗人， 有“诗仙”之称。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
• 海内存知己，天涯若比邻。 • 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 • 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
勇闯第三关 入诗境，悟诗境。
依依惜别 恋恋不舍 一往情深 难舍难分
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人∕西辞∕黄鹤楼， 烟花∕三月∕下扬州。 孤帆∕远影∕碧空尽， 唯见∕长江∕天际流。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首送别诗写的是_李__白__ 在_黄__鹤__楼__送_孟__浩__然_到遥 远的_广__陵__。
勇闯第二关 读诗句，晓诗意。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人∕西辞∕黄鹤楼， 烟花∕三月∕下扬州。 孤帆∕远影∕碧空尽， 唯见∕长江∕天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
授课教师：肖含铃
学古诗闯三关 1.知诗人，解诗题。 2.读诗句一关 知诗人，解诗题。
黄鹤楼送 孟浩然之广陵
李白
李白：字太白， 号青莲居士，唐 代著名大诗人。 是我国最为杰出 的浪漫主义诗人， 有“诗仙”之称。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
(赛课课件)四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (共20张PPT)
• “故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。 “黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连 聚会之所。
• 而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带 有诗意和浪漫色彩。
• 诗人用“烟花”修饰“三月”， 不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花 似锦的阳春特色，也使人联想到 处在开元盛世的扬州，那花团锦 簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的 景象。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。 孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李 白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天 下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你 才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山 赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形 影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同 往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心 中百感交集，于是一首千古名诗诞生了。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
烟花三月下扬州
• 烟花三月 • 扬州
诗句的分析：
• 诗的第一第二句是以要远行的人——孟浩 然——为中心，说明他要顺长江东下到扬 州去。
• “故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行 的地点及自己与被送者的关系。
孟浩然对李白 说:______________________________!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:07:22 PM
• 而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带 有诗意和浪漫色彩。
• 诗人用“烟花”修饰“三月”， 不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花 似锦的阳春特色，也使人联想到 处在开元盛世的扬州，那花团锦 簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的 景象。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。 孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李 白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天 下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你 才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山 赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形 影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同 往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心 中百感交集，于是一首千古名诗诞生了。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
烟花三月下扬州
• 烟花三月 • 扬州
诗句的分析：
• 诗的第一第二句是以要远行的人——孟浩 然——为中心，说明他要顺长江东下到扬 州去。
• “故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行 的地点及自己与被送者的关系。
孟浩然对李白 说:______________________________!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:07:22 PM
黄鹤楼送孟浩然之广陵(完美版)ppt
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈 行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天 际。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 这句诗的意思是：我的好朋友孟浩然在 繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发乘 船东行到扬州去。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这句诗的意思是：我伫立江边，目送 友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水 天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江 水流向天际。
孟浩然是唐代著名
的 诗人，他和李白是 好朋友。
广陵是现在的江
苏省扬州市。“之”
是“去”的意思。
公元726年，李 白在黄鹤楼送孟浩然 去扬州，写了这首诗。
读写生字：
hè mèng lí ng 黄鹤 楼 孟 浩然 广陵
cí 告辞
wéi 唯独
黄鹤楼
黄鹤楼
岳阳楼
蓬莱阁
滕王阁
蓬莱阁
李白，号太白（公元701----762年）是唐代伟大的诗人。 做的文章已经很出色。他喜欢游览山
落 日 故 人 情
浮 云 游 子 意 ，
天 下 谁 人 不 识 君 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ，
“辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的
“烟花”，阴历三月是春天最好的时节。
烟花三月下扬州。 西方，所以说“西辞”。
我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳 春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气，古人称为“烟花”。 春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行 “下”是顺流直下，可见船走得很快。 到扬州去。
“碧空”就是湛蓝的天空。 “天际”是天边。
人 的 情说 谊明 深两 厚位 。诗
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质课ppt课件
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 优质课ppt课件
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首脍炙人口的诗歌经典，它描绘了黄鹤楼与 广陵之间的离别场面，寄托了诗人对友谊的深切思念之情。
诗歌背景介绍
该诗是唐代大诗人王之涣创作的，他以黄鹤楼作为写作背景，运用婉约诗风，表达了对友谊的珍视与思念。
诗歌内容分析
黄鹤楼
诗中描绘了黄鹤楼壮丽的景色，意味深远地象征了 友谊和人生的短暂。
诗人与内心的情感与思想倾诉 于纸上，用诗歌表达对友情的真切祝福。
青睐黄鹤楼
孟浩然多次以黄鹤楼作为创作背景，显示了他对这 座建筑和其中蕴含的情感的深厚关注。
诗歌的教育意义和现实意义
1 培养情感
该诗可以启发学生对友谊 的思考，帮助他们培养真 挚的情感。
2 人生感悟
诗歌形式和语言特点
五言绝句
该诗采用五言绝句的形式， 既简洁明了，又易于记忆和 传唱。
婉约诗风
诗人运用婉约的诗风，以柔 美之辞展现深情抒发，给人 以温婉之美。
意象丰富
诗中描绘了壮丽的黄鹤楼与 离别的情景，形象生动，意 象丰富。
诗人孟浩然简介
孟浩然是唐代著名诗人，他的作品充满着豪放与含蓄并存的风格，并以自然 景物为表达主题，被誉为"诗中高手"。
透过诗歌的意象和离别之 情，读者能够体察到岁月 流转、人生无常的感悟。
3 文化传承
通过学习和传诵这首经典 诗歌，有助于传承和弘扬 中华文化的精髓。
孟浩然与广陵
诗人通过描述孟浩然离别广陵的情景，抒发了对友 人的深情厚意。
诗歌意义解读
1
友情珍贵
诗中展现了诗人对友谊的珍视与思念，表达了人们对友情的普遍追求。
2
离别之情
黄鹤楼与广陵的离别，代表了人生中不同阶段的离别，让人感慨生命的短暂和无常。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首脍炙人口的诗歌经典，它描绘了黄鹤楼与 广陵之间的离别场面，寄托了诗人对友谊的深切思念之情。
诗歌背景介绍
该诗是唐代大诗人王之涣创作的，他以黄鹤楼作为写作背景，运用婉约诗风，表达了对友谊的珍视与思念。
诗歌内容分析
黄鹤楼
诗中描绘了黄鹤楼壮丽的景色，意味深远地象征了 友谊和人生的短暂。
诗人与内心的情感与思想倾诉 于纸上，用诗歌表达对友情的真切祝福。
青睐黄鹤楼
孟浩然多次以黄鹤楼作为创作背景，显示了他对这 座建筑和其中蕴含的情感的深厚关注。
诗歌的教育意义和现实意义
1 培养情感
该诗可以启发学生对友谊 的思考，帮助他们培养真 挚的情感。
2 人生感悟
诗歌形式和语言特点
五言绝句
该诗采用五言绝句的形式， 既简洁明了，又易于记忆和 传唱。
婉约诗风
诗人运用婉约的诗风，以柔 美之辞展现深情抒发，给人 以温婉之美。
意象丰富
诗中描绘了壮丽的黄鹤楼与 离别的情景，形象生动，意 象丰富。
诗人孟浩然简介
孟浩然是唐代著名诗人，他的作品充满着豪放与含蓄并存的风格，并以自然 景物为表达主题，被誉为"诗中高手"。
透过诗歌的意象和离别之 情，读者能够体察到岁月 流转、人生无常的感悟。
3 文化传承
通过学习和传诵这首经典 诗歌，有助于传承和弘扬 中华文化的精髓。
孟浩然与广陵
诗人通过描述孟浩然离别广陵的情景，抒发了对友 人的深情厚意。
诗歌意义解读
1
友情珍贵
诗中展现了诗人对友谊的珍视与思念，表达了人们对友情的普遍追求。
2
离别之情
黄鹤楼与广陵的离别，代表了人生中不同阶段的离别，让人感慨生命的短暂和无常。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件演示文稿
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别。
烟花三月下扬州。
在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友乘船 顺江东下，前往扬州。
第二十一页，共30页。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
这首送别诗发生在________(时间)，_____在 ______送________到遥远的______。
第二十二页，共30页。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
第二十三页，共30页。
第二十四页，共30页。
百舸争流
孤帆远影碧空尽,
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，
唯见长江天际流．
只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
第二十七页，共30页。
孟兄啊，孟兄！我们何时才能 相见呢？
第二十八页，共30页。
第二十九页，共30页。
看 图 背
诵 古 诗
《江下行》 李白
去年下扬州， 江送黄鹤楼。
眼望帆去远，
心逐江水流。
第三十页，共30页。
第三页，共30页。
李白和孟浩然的故事
•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，
他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便
立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理
衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步
说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教
啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件演示文稿
第一页，共30页。
李 白 乘 舟 将 欲 行，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。
------李白《赠 汪 伦 》
第二页，共30页。
李白(701～762) 唐代诗人， 字太白，号青莲居士。盛唐最 杰出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪主 义诗人。人称“诗仙”著作有 《李太白集》。
烟花三月下扬州。
在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友乘船 顺江东下，前往扬州。
第二十一页，共30页。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
这首送别诗发生在________(时间)，_____在 ______送________到遥远的______。
第二十二页，共30页。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
第二十三页，共30页。
第二十四页，共30页。
百舸争流
孤帆远影碧空尽,
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，
唯见长江天际流．
只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
第二十七页，共30页。
孟兄啊，孟兄！我们何时才能 相见呢？
第二十八页，共30页。
第二十九页，共30页。
看 图 背
诵 古 诗
《江下行》 李白
去年下扬州， 江送黄鹤楼。
眼望帆去远，
心逐江水流。
第三十页，共30页。
第三页，共30页。
李白和孟浩然的故事
•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，
他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便
立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理
衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步
说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教
啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课件演示文稿
第一页，共30页。
李 白 乘 舟 将 欲 行，
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。
------李白《赠 汪 伦 》
第二页，共30页。
李白(701～762) 唐代诗人， 字太白，号青莲居士。盛唐最 杰出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪主 义诗人。人称“诗仙”著作有 《李太白集》。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优质课件()
“孤帆”指什么？ 为什么？ “尽”是什么意思？ 你体会到什么？
黄鹤黄楼鹤送楼送孟孟浩浩然然之之广广陵陵 唐 代 李（唐白） 李
白
故人西辞黄鹤楼, 楼烟孤, 花帆三远月故影下人碧西扬空辞州尽黄。鹤, 唯见烟长花江三天月下际扬流州。。
孤帆远影碧空尽,
一切景语, 皆情语。（王国维）
学诗方法
解试题 读诗文 明诗意 悟诗情
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也可直接使用。 （希望本课件对您有所帮助）
送别
作曲：李叔同
长亭外,古道边 晚风拂柳啊笛声残
芳草碧连天 夕阳山外山
天之涯,海之角 一壶浊洒尽余欢
知交半零落 今宵别梦寒
长亭外,古道边 问君此去几时还
芳草碧连天 来时莫徘徊
天之涯,海之角 人生难得是欢聚
知交半零落 唯有别离多
送别诗
想一想，说一说： 从试题中你读懂了些什么？
黄鹤楼送孟浩然之广陵
❖ 黄鹤楼位于湖 北省武汉市长江南
故人西辞黄鹤楼, 楼烟孤, 花帆三远月故影下人碧西扬空辞州尽黄。鹤, 唯见烟长花江三天月下际扬流州。。
孤帆远影碧空尽,
自学诗意的方法
看注释、查工具书、看插图、 与同学交流、问老师等。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代故人西李辞黄白鹤楼,
烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
唯见长江天际流。
李白: 浩然兄，（ 浩然: 太白贤弟，（ ……
）。 ）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代故人西李辞黄白鹤楼,
烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
黄鹤楼孤送帆远孟影浩碧空然尽,之广陵 唐代 李白
古诗教学PPT课件《黄鹤楼送孟浩然之广陵》共21页
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古诗教学PPT课件《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣， 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt课共28页文档
《黄鹤楼满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》-优质精选PPT
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
陵
黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵
李白 故 人 / 西 辞 / 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 / 下 / 扬 州。 孤 帆 / 远 影 / 碧 空 尽， 唯 见 / 长 江 / 天 际 流。
“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。 “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方，所
以说“西辞”。 “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。春天百
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
唯见长江天际流。
眼前只有滚滚长江向离开自己，到扬 州去了。孟浩然的船出发了，李白站在黄鹤楼前，眼看那 挂帆的孤舟，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽 头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的心似乎也 跟着孤帆，随着江水追着朋友向远方去了。
这首诗前两行叙事，后两行写景，并没有直接抒发感 情。我们读了，却能体会到李白当时的依依惜别的心情。
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黄鹤楼
黄鹤楼故址在现 在的武汉市武昌蛇 山的黄鹄（hú）矶 上，自古是游览胜 地。现已重建。传 说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤 楼。
唐-李白
八一爱民学校---文玉兵
李白（701-762）字太白，号青莲 居士。
李白是屈原之后最伟大 的浪漫主义诗人，有“诗仙” 之称。与杜甫齐名，世称 “大李杜”。
课后作业：
1.背诵古诗，并会默写。 2.完成家庭作业上的作业。
李白在黄鹤楼送他的朋友孟浩然去扬州
cí
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大十 来岁，在诗坛享有盛名。李白对他很敬佩，彼此 感情深厚，因此称之为“故人”。 辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。所以 在这里指的是艳丽的春天。
下：顺流向下而行。
我的朋友孟浩然在繁花似锦送孟浩然之广陵
故 烟 孤 唯 人 花 帆 见 西 三 远 长
唐-李白 辞 黄 鹤 楼， 月 下 扬 州。 影 碧 空 尽， 江 天 际 流。
诗题解读
hè mèng lí ng
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼：楼名。在今湖北省武汉市。 孟浩然：李白的朋友，唐代著名诗人。 之：往、到达。 广陵：扬州
孤帆远影碧空尽，
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头， wéi
唯见长江天际流。
只见长江浩浩荡荡地向天边流去。
碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽，尽头。 维见：只看见。 天际流：天际指天边，流指流向。所以是流向天边 的意思。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐-李白
故 人\ 西 辞\ 黄 鹤 楼，
烟 花\ 三 月\ 下 扬 州。 孤 帆\ 远 影\ 碧 空 尽， 唯 见 \长 江\ 天 际 流。
黄鹤楼故址在现 在的武汉市武昌蛇 山的黄鹄（hú）矶 上，自古是游览胜 地。现已重建。传 说有神仙在此乘黄 鹤而去，故称黄鹤 楼。
唐-李白
八一爱民学校---文玉兵
李白（701-762）字太白，号青莲 居士。
李白是屈原之后最伟大 的浪漫主义诗人，有“诗仙” 之称。与杜甫齐名，世称 “大李杜”。
课后作业：
1.背诵古诗，并会默写。 2.完成家庭作业上的作业。
李白在黄鹤楼送他的朋友孟浩然去扬州
cí
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大十 来岁，在诗坛享有盛名。李白对他很敬佩，彼此 感情深厚，因此称之为“故人”。 辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。所以 在这里指的是艳丽的春天。
下：顺流向下而行。
我的朋友孟浩然在繁花似锦送孟浩然之广陵
故 烟 孤 唯 人 花 帆 见 西 三 远 长
唐-李白 辞 黄 鹤 楼， 月 下 扬 州。 影 碧 空 尽， 江 天 际 流。
诗题解读
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼：楼名。在今湖北省武汉市。 孟浩然：李白的朋友，唐代著名诗人。 之：往、到达。 广陵：扬州
孤帆远影碧空尽，
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头， wéi
唯见长江天际流。
只见长江浩浩荡荡地向天边流去。
碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽，尽头。 维见：只看见。 天际流：天际指天边，流指流向。所以是流向天边 的意思。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐-李白
故 人\ 西 辞\ 黄 鹤 楼，
烟 花\ 三 月\ 下 扬 州。 孤 帆\ 远 影\ 碧 空 尽， 唯 见 \长 江\ 天 际 流。