初中作文指导：我也幽默——写作训练指导PPT【精品课件】
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初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
改一改：
天哪，要迟到了。我掀开被子， 从 床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几 步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏， 胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上 洗了几下，穿上外套，跑出寝室。
“分不在高，有权就行；才不在多，有钱就灵。”
改句: 真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。 天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。
上述句子，或来自古诗，或来自散文，或来自歌词，个 别字词的改动，就赢来了或诙谐、或幽默、或生动的表 达效果，可谓改得必要，改得恰当。
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初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】 初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
幽默的技巧
比喻 夸张 反语 化用 造势 文言 ……
初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
例句赏析
1.同学们本来对林雨翔的印象不好，看见他身 旁常有马德保，对马德保也印象不佳——譬如 一个人左脚的袜子是臭的，那么右脚的袜子便 没有理由不臭。 2.因为马德保的散文散得彻底，每篇都像是玻 璃从高处跌下来粉碎后再扫扫拢造就的，怕是 连克明所说的“整合专家”都拼不起来了。 3.罗天诚被三个人的谈话拒之门外，壮志未酬， 仿佛我军长征时被排除在“军事最高三人 团”外的毛泽东，没人理会，更像少林寺里的 一条鱼——当代少林寺的除外。 4.热情之火终于压抑不住，熊熊地烧，旺得能 让科威特的油田自卑死。
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初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
“曾几何时，我光滑的脸上突然冒 出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵 高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现。 那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了 合适的住所后，愈加放肆，开始呼朋引 伴，繁殖后代。不几天，我整张可怜的 脸就红一块白一块了，用手一摸更是高 低起伏，仿佛是一张中国地图，咱祖国 的大好河山都挤到这儿来了。”
有趣或可笑而意味深长的。 一般一个人的幽默能力和其 智商成正相关。 充满幽默的笑，滑稽只逗人 笑，而幽默则是让你笑了以后想 出许多道理来。
幽默≠笑话 幽默≠玩笑 幽默≠开心
幽默是一种技巧 幽默是一种习惯 幽默是一种风格
初中作文指导：我也幽默——写作训 练指导P PT【精 品课件 】
“新班头海拔不很高，3的开方 不足，2的开方略有余，身材也符合 中国国情——尚处在社会主义初级 阶段。只是有点少年老成，许是脑 瓜过分聪明的缘故，头顶上‘草木’ 稀疏，更显其老气横秋。新班头朋 友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密， 光学、力学常挂嘴边。”
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那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪 明”，该长胡子的地方没长，不该长 的地方却大把地长；他推着的那辆自 行车也是特别，除了铃铛不响，什么 都响。
我认真地查找了几遍，算了，换 一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发 现，是鞋子私藏了袜子。
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例：初从文，三年不中；后习武，校场发一矢，
中鼓吏，逐之出；遂学医，有所成。自撰一良方， 服之，卒
例：邻居有叟，平常不大回家，每次归来必令我闻知。清晨
有三声喷嚏，不只是清脆，而且宏亮，中气充沛，根据那声 音之响我揣测必有异物入鼻，或是有人插入纸捻，那声音撞 击在脸盆上有金石声！随后是大排场的漱口，真是排山倒海， 犹如骨鲠在喉，又似苍蝇下咽。再随后是三餐的饱嗝，一串 串的咯声，像是下水道不甚畅通的样子。可惜隔着墙没能看 见他剔牙，否则那一份刮垢磨光的钻探工程，场面也不会太 小。
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突然一呼噜声从远处传来。糟了 ，一同学睡熟了！老师侧耳倾听着， 东寻西找那隐藏的“声源”。不好， 发现了！只见她“奋袖出臂”，跨步 上前，揪起该同学的耳朵，给了他一 个“满堂红”。这同学揉着惺忪睡眼 ，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出 。
巧改名句 初中作文指导：我也幽默——写作训练指导PPT【精品课件】
如： “头可断，血可流，发型不可改。” 这句话显然脱胎于二三十年代革命者之口。一经改造，
嫁接到学生的生活中来，就有了一种特殊的滋味，让人很容 易想到那些美丽的有着叛逆色彩的个性。 再如：
“真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视凄惨的人 生。”（改自鲁迅《记念刘和珍君》）
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啊，老师再见， 啊， 老师再见， 啊，老师再见吧，再见吧，再见 吧……
自那以后， “该出手时就出wk.baidu.com， 风风火火喝个够……”
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－－－写作训练指导
幽默诙谐，追求情趣美
语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活， 必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活， 幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻 松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃 必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思 想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出 语言的奇妙与灵动。
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例：小时候，我家里很穷，没钱买 自行车，我只好每天打的上学。初 中的时候，因为我成绩太突出，学 校领导留我多读了两年。 初中毕业 后，高中的校长觉得我很有前途， 就多收了我三万。高三的时候，班 主任认为我已经有独立生存的能力， 于是让我退了学。
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