新航路开辟导学案
第十四课 新航路的开辟导学案
研究课责任人：廖丽萍第14课新航路的开辟【材料导读】一、远行前的准备家庭环境哥伦布的父亲是一名小作坊主的主人，拥有好几台纺织机，雇了几名学徒。
青年的哥伦布主要与兄弟们一起，帮助父亲梳理刚买来的羊毛原料，把羊毛纺织成线的事情是由他的母亲带着几个孩子和雇工完成的。
哥伦布还帮助父亲推销过羊毛制品。
他没有进过学校，所有的知识都是父亲传授给他的，或者是在实践中得出来思维。
思考1：哥伦布的家庭环境折射出西欧怎样的经济在发展？这对哥伦布的远航有怎样的影响？航海经验哥伦布曾经说过，他的航海生涯应该是在十四岁左右开始的。
哥伦布从小就生活在一个航海业十分发达的环境中。
无论是在热那亚，还是在萨沃纳，那儿每一个健康的青少年都把下海驾舟当成最大乐趣。
哥伦布自然也极其喜欢驾舟航海。
当年的商品大宗贸易大都依靠海路，在父亲的同意下，哥伦布经常驾驶一条小小的三角帆船，沿着海岸去购买羊毛、葡萄酒和乳酪，并且推销纺织品。
青年哥伦布作为普通海员，参加过意大利的一个国王组织的航海行动。
接着哥伦布又多次参加了一些远征船队。
思考2：具备了丰富航海经验的哥伦布还需要有哪些客观的条件才能实现真正的远航？1研究课责任人：廖丽萍国王的事业1481年，若奥二世继承了葡萄牙王位，他更加重视海洋事业。
此时的葡萄牙刚打赢了一场战争，西班牙已经承认葡萄牙对非洲海岸和加纳利群岛以南西班牙诸岛的绝对权利。
葡萄牙队非洲的贸易日益扩大，成为王室最感兴趣的事业。
在葡萄牙首都里斯本，任何一座码头都经常能看见一队队悬着三角帆的轻快帆船正从非洲运来一袋袋胡椒、一捆捆象牙、一队队黑奴和一箱箱金砂。
而从葡萄牙运去的，只是一些廉价的手工红帽、鹰铃、威尼斯念珠。
这是一本万利的事情！在里斯本，新的教堂和宫殿兴建了起来，兴建速度最快的则是银行。
航海业的灿烂前景鼓舞着哥伦布这样有雄心壮志的年轻海员。
思考3：葡萄牙支持航海活动的动力是什么？对哥伦布立志远航起到了什么作用？后来支持哥伦布远航的国家是哪一个？二、即将西行1492年4月17日，哥伦布与西班牙国王签订了最主要的协议和条款，主要内容如下：1.双王任命哥伦布为“他通过努力即将发现或者获得的”一切海岛和陆地的统帅，所授予他的职衔以及权利和特权将归他的后代永远享受；2.任命哥伦布……；3.在这些陆地和海岛上生产、挖掘和交换而得的所有黄金、白银、珍珠、宝石、香料及其商品，哥伦布都可以征收或保留十分之一，并且一概免税……（以上条款中的“岛屿和陆地”两个名词，仅指日本、中国和附近的岛屿）思考4：“以耶稣的名义”起航说明此次远航带有怎样的色彩？哥伦布的航行计划结果怎样？三、东方的世界然而，哥伦布发现，这儿的河岸上没有耸立着用象牙砌墙的房子，没有黄金铺路的城市，没有钟声嗡鸣的庙宇，没有嘟嘟发声的银喇叭，没有……更没有穿着金丝锦缎迎接他们的日本绅士。
新航路的开辟导学案
1、经过
时间
航海家
国家
路线
1487——1488
迪亚士
葡萄牙
大西洋；非洲南端好望角
1497——1498
达·伽马
葡萄牙
大西洋；好望角；印度洋；印度
1492——1504（4次）
哥伦布
意大利（西班牙支持）
大西洋；美洲中部
1519——1522
麦哲伦
葡萄牙（西班牙支持）
首次环球航行（证明地圆学说）
1、新航路开辟的原因有（A）
①西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对黄金、白银的需求量日益增加
②《马可·波罗行纪》使很多西欧人渴望到东方“寻金”
③15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路
④绕过地中海前往东方更近
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
2、新航路开辟的条件有（D）
①西班牙和葡萄牙统治者积极支持海外探险活动②教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教
1、经济上：美洲新物种传入，饮食结构和习惯变化；欧洲商人对中国商品的大量购买、运输，推到了明清商品经济的发展。
2、外交上：明朝时，遇葡萄牙、荷兰侵略，中国开始了反对西方的殖民侵略斗争；明朝进一步强化海禁政策，后来清朝实现闭关锁国政策。
3、罗马传教士到中国传教和西方文化，又把中国儒家文化介绍给欧洲。
巩固练习
1405年7月11日（明永乐三年）明成祖命太监郑和率领二百四十多海船、二万七千四百名船员的庞大船队远航，拜访了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了明王朝和南海（今东南亚）、东非的友好关系，史称郑和下西洋。每次都由苏州浏家港出发，一直到1433年（明宣德8年），一共远航了有七次之多。最后一次，宣德八年四月回程到古里时，在船上因病过世。“西洋”即今文莱以西的海域，包括中国南海及印度洋。与“西洋”相对的是“东洋”，即日本。
第5课开辟新航路导学案
第5课《开辟新航路》导学案重点：新航路开辟的经过及原因。
难点：新航路开辟的影响。
【概念解释】。
新航路的含义：十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。
文明史观：认为人类历史是人类文明发展的历史。
分为：横向：从内涵看包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统：一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。
纵向：人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。
全球史观：是一种从全球的视野和宏观历史学的角度去考察和研究世界史的方法。
认为人类历史是由分散走向整体的动态过程，是从分散发展到整体发展的演进的历史学习过程：一．【自主学习】——新航路的开辟时间航海家支持国家开辟航路备注1487—1488 迪亚士葡萄牙1492 西班牙西欧——美洲1497—1498 葡萄牙第一个到达印度1519—1522 环球航行证明地圆学说二．【自主探究】问题探究一试从下列材料分析新航路开辟的原因：材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。
材料二：哥伦布说过：黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。
谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。
材料三：“……，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
”——恩格斯（1）恩格斯认为新航路开辟的社会原因是什么？出现这种社会现象的根本原因是什么？材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。
第5课 新航路的开辟导学案
第5课新航路的开辟【课程标准】1、了解新航路开辟的原因和条件。
2、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
3、认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。
【重点难点】重点：新航路开辟的经过和影响。
难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。
【课前学习】（在书上做标记）一、东方的诱惑——背景1、新航路开辟的原因（1）经济根源：15世纪前后，西欧国家__________发展和______________的出现。
（2）社会根源：《______________》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
（3）社会危机：15世纪中叶，______________控制了东西方之间的商路（4）精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教2、新航路开辟的条件（1）主观条件：__________和__________的统治者积极支持海外探险活动。
（2）客观条件：欧洲__________和__________的发展。
二、新航路的开辟——经过1、完成表格【推进新课】三、走向会合的世界——影响1、探究一：1540年某一天，英国某家庭岳母70大寿，两个女婿一个是贵族，一个是商人，各自携带礼品前去祝贺。
其中商人的礼品由黑奴挑着，有非洲的象牙、亚洲的香料和珠宝等，而贵族手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯。
问题：以上材料反映了什么问题？2、探究二：新航路的开辟的影响阅读材料，根据以下材料分析新航路的开辟带来的影响是什么？材料一：引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——《世界史纲》（1）从材料一得知——对欧洲：西方国家开始对外__________，最终导致东方从属于西方。
材料二：新航路的发现，对于欧洲经济产生了巨大影响。
它首先引起“商业革命”，表现为国际市场的扩大，流通商品种类的增多，商路贸易的转移。
（2）从材料二得知——对欧洲：欧洲__________、商品种类、经营方式、__________都发生变化，引起“__________”。
第5课 开辟新航路 导学案
第5课开辟新航路导学案
学习目标
1、概述迪亚士·哥伦布开辟新航路的史实。
（原因、经过）
2、认识新航路开辟对世界市场形成的意义
3、感受探险家位勇于进取的开拓精神
学习重点、难点
1、新航路开辟的经过和影响
2、地理大发现使世界日益联结成一个整体
学习过程
A 阅读前言，明确资本主义世界市场的含义，了解本单元基本内容：
开辟新航路→殖民掠杀→工业革命→资本主义世界市场
B 学习新知识
一、东方的诱惑（阅读教材，归纳新航路开辟的原因和条件）
1、“寻金热”的出现
2、原有东西方商路受阻
3、精神动力
4、其它条件
1、西、葡成为富有国家
2、“地理大发现”
3、世界市场雏形开始出现
4、商业革命与资本主义发展
学思之窗
1、阅读新航路开辟示意图，你认为新航路开辟对世界首先能带来什么影响？
2、你怎样评价这些航海家？
学习延伸
比较郑和的航行同迪亚士·哥伦布的航行，并做出评价。
课堂练习（另附材料）
探究学习
一、新航路开辟的影响
1、对欧洲商业的影响。
历史必修二(岳麓)第七课 新航路的开辟 导学案
历史必修二（岳麓）第七课新航路的开辟导学案一、学习目标１、知识目标①了解新航路开辟的原因②熟悉新航路开辟的过程③认识资本主义生产方式的产生与新航路开辟的关系。
２、能力目标①初步培养学生搜集史料的能力及从史料中提取有用信息的能力。
②培养学生识图能力，了解航海家的航海路线。
３、情感价值目标通过学习，使学生努力汲取新航路开辟过程中重要历史人物的精神财富，培养勇于探索，不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。
二、学法指导1、指导学生课前阅读教材，列出本课的知识框架，了解新航路开辟产生和发展的基本脉络，熟悉世界市场的形成与特点，培养学生的自学能力。
2、充分利用学生已有的知识，调动学生学习热情。
三、自学案一、“一切为了香料”（新航路开辟的历史背景）1、新航路开辟的条件（1）西欧的发展（物质基础）。
（2）航海、技术进步和武器装备的改进。
（3）知识的进步，特别是人们开始相信学说。
（4）和王室的支持。
2、新航路开辟的原因（1）经济根源：西欧的发展和的出现，要求扩大对外市场。
（根本原因）（2）社会根源：随着商品经济的发展，西欧对的需求量大增，《》起了鼓动作用。
（3）商路不畅：控制东西方通商要道，造成商业危机。
（4）强化王权: 西欧各国君主依仗武力，强化王权，。
（5）精神动力：热衷于传播。
二、海上探险活动的活跃（新航路开辟的过程）结合课本地图填写下列表格三、新航路与世界市场的初步形成（新航路开辟的历史影响）（1）对西欧：引发了商业革命。
一是初步形成了一个广阔的各大洲的商品源源不断地运往欧洲，作为欧亚大陆一端的西欧开始崛起；二是欧洲的商路和国际贸易中心从转移到。
同时引发了欧洲的价格革命。
美洲的白银大量流入欧洲，造成欧洲货币贬值，物价上涨，加速了封建制度的衰落，促进了西欧资本主义的发展。
（2）对美洲：美洲传统社会遭到。
但美洲和为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。
（3）对非洲：非洲成为欧洲人的场所，罪恶的黑奴贸易开始。
（4）对亚洲（最初）：欧洲殖民者最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿，也刺激了亚洲经济的发展。
5.新航路开辟(导学案)
①欧洲一些国家开始走上__________道路
②引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到_______沿岸。
③引发“________”革命：货币贬值、物价上涨
总之，加速西欧封建制度的解体，促进_________的发展。
①对黄金的狂热追逐②向海外传播基督教③开发土地资源④弘扬骑士精神或因功封爵
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．新航路开辟以前，人类文明尚未超出地域的发展，不同文明之间的交流少，相互影响小。造成上述状况的原因是（C）
A．人类对于世界尚缺乏整体的了解B．不同文明的交往存在观念差异
C．人类技术水平难以克服地理障碍D．缺少富有冒险精神的伟大航海家
3．新航路开辟后，人类历史发生了重大转折。这一“转折”主要是指（B）
A．使欧洲的商路和贸易中心发生转移B．人类社会开始向资本主义时代过渡
C．世界各民族历史开始融合为一部统一的人类历史
D．欧洲经济的发展逐渐超过亚洲成为历史发展的中心
4.梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布），维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，随郑君之殁以俱逝？”你认为下列哪句话最能从根本上解决梁启超的困惑（B）
（2）新航路开辟的条件：
①主观条件：葡萄牙和西班牙的君主的大力支持、冒险进取的人文主义精神。
②客观条件：欧洲航海技术、________技术的发展以及___________的提高。
二、新航路的开辟
时间
航海家
扶植国家
开辟的新航线
方向
意义
1487～1488
1492
1497～1498
第5课开辟新航路(导学案)
第5课开辟新航路一、东方的诱惑1．原因(1）经济根源：15世纪前后，随着的发展和的出现，作为货币的黄金和白银的需要量日益增加。
(2）社会根源：《》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
(3）商业危机：15世纪中叶，占领了的广大地区，控制了之间的商路，。
(4）政治原因：和统治者的积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。
(5)精神动力：鼓励人们去东方传播教。
2.条件：欧洲和的发展，为远航创造了必要的条件。
二、新航路的开辟三、走向会合的世界——影响1．对欧洲(1) 和从海外获得大量财富，成为欧洲最富的国家。
(2)荷兰、、等欧洲国家也纷纷加人海外探险的行列。
(3）新航路的开辟也导致欧洲社会出现重大变革，贸易中心由原来的区域转到，历史上称这些变化为；由于黄金白银大量流入欧洲，造成物价上涨，地位下降，实力上升，所有这些加速了西欧的解体，促进了的发展。
2．对世界(1) 结束了牙买世界各地的状态，世界各地的文明开始会合交融，日益连成一体。
(2）以为中心的的雏形开始出现。
探究一新航路开辟具备的客观条件和主观条件有哪些？（1）经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽要求扩大对外市场。
（2）社会根源：商品经济的发展及资本主义萌芽的出现，对货币的需求量增大。
（3）贸易需求：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的通商要道，切断了欧亚之间的传统商路。
（4）精神动力：传播天主教，人文主义倡导人们认识自然，征服自然。
（5）科学技术成就的取得与应用。
探究二开辟新航路的后果及影响是什么？（1）经济上：引起了商业革命，世界市场扩大，商品种类增多，商路和贸易中心转移。
大量金银流入欧洲，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
（2）政治上：加速了欧洲资本主义发展，给亚非拉人民带来的奴役和灾难。
（3）证明了地圆学说的正确性，打击了教会的权威，促进了科技的发展。
（4）结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
新航路开辟教案（大全五篇）
新航路开辟教案（大全五篇）第一篇：新航路开辟教案第十四课新航路的开辟(教案）课堂导入（14、15世纪）是“人”和“世界”被发现的时代，同学们知道分别指的是什么历史事件么？“人”被发现是指起源于意大利的文艺复兴“世界”被发现就是指今天我们要学习的新航路的开辟。
是什么推动欧洲人不顾一切地投向海洋，航海家们克服了怎样的困难，我们先通过一段视频了解一下。
（视频新航路开辟的过程）经历了狂风巨浪的洗礼，航海家们到达了了欧洲人从未发现的新大陆，但也有人认为课堂探究一偶然还是必然哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。
那么你认为15世纪末美洲大陆的发现是欧洲社会发展的必然结果还是人类历史进程中的偶然现象？材料：1、新航路开辟的原因和条件（1）经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,货币的需求量增加。
（2）社会根源：欧洲人狂热的寻金热，特别是《马可·波罗行记》的流传诱使人们到东方“寻金”（3）商业危机：传统商路受阻，寻找前往东方的新航路（4）宗教因素：狂热的宗教情感（“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”——迪亚士）（5）思想根源：人文主义思想驱使人勇敢的追求财富，大胆地实现自我的人生价值（5）技术条件的具备和地理知识的进步（罗盘、多桅帆船、普遍流行的地圆学说和绘制地图技术的进步，出现标明海岸线及港口位置的航海图）（6）葡萄牙和西班牙的君主为了获取财富对远洋航行的大力支持探究成果：一般人认为新航路的开辟是经济根源、社会根源、商业危机、宗教情绪以及各种条件、因素共同作用的结果，是历史的必然。
但是对于哥伦布来说，新大陆的发现就是一种偶然，他坚信地圆学说，坚信向西航行也能到达富有的东方，他的想法在葡萄牙遭受了长期的冷遇，幸运的是西班牙女王的慧眼识珠，资助他完成远洋航行；在因长期的航行船员接近崩溃时，他做出再航行再三天的决定，第三天果然发现了的陆地；哥伦布的梦想是到达富有的东方获取财富，却意外地发现了欧洲从未到达过的新大陆失望而归，这一切的巧合对于哥伦布而言，难道不是一种偶然么？对历史现象的解读我们应该站在不同的角度，不同的立场，这样就会有不一样的结论，所以新大陆的发现既是欧洲历史发展的必然结果，也是航海家们的偶然发现。
第一课《开辟新航路》导学案(人教版必修二)
第一课《开辟新航路》导学案（人教版必修二）重点：新航路开辟的经过和影响。
难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。
课前自主学习．15世纪前后，随着西欧资本主义萌芽的发展，人们对、等贵金属的需求更加迫切。
而15世纪中叶，控制了东西方之间的商路。
在欧洲最早建立封建专制主义中央集权的、走上了殖民探险的道路。
2．1487年，的船队开辟了沿非洲西海岸到达非洲最南端的航路。
1497年沿着此航路继续前行，终于到达了。
1492年8月，在王室的支持下，哥伦布横渡茫茫的大西洋。
1519～1522年间，航海家率领的船队，沿着哥伦布开辟的航路，再绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，完成了环球航行。
课堂合作探究知识点一东方的诱惑情景激疑4—15世纪在欧洲广泛流传的《马可•波罗行纪》告诉人们，东方“黄金遍地，香料盈野。
”正是这位大旅行家近乎夸张的语言，激起了欧洲对东方财富的向往，“到东方去”成为当时欧洲探险家狂热的想法。
他们能如愿以偿吗?知识归纳．15世纪前后，西欧国家对黄金、白银的渴望日益强烈，尤其渴望得到东方的黄金和物产。
随着商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，用作货币的黄金和白银需求量增加。
《马可•波罗行纪》在欧洲流传以来，很多西欧人希望到东方“寻金”。
2．15世纪中叶，西欧人希望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。
长期以来，许多东方的商品畅销西欧市场，垄断东西方贸易的意大利人和阿拉伯人获得了丰厚的利润。
15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路。
3．葡萄牙和西班牙等国的统治者积极支持海外探险活动。
希望获得海外财富，加强在欧洲的地位。
4．教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
5．欧洲航海技术和造船技术的发展以及地理知识的提高，为远航创造了必要的条件。
【例1】促使欧洲人开辟新航路的根本原因是lA．商品经济发展和资本主义萌芽的出现B．渴望得到贵重金属和货币的贪欲c．欧洲“商业危机”的影响D．新兴资产阶级扩大市场，资本“原始积累”的需要【变式题l】开辟新航路的探险家迪亚士曾经说，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富。
《开辟新航路》导学案
必修2 第五课《开辟新航路》导学案【学习目标】1、概述新航路开辟的过程：迪亚士抵达好望角，哥伦布发现新大陆2、分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义3、感受人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭的。
【学习重点】新航路开辟的原因、过程【学习难点】对开辟新航路作恰当的评价；商业革命和价格革命【学法指津】1、采用列表格的方式梳理和记忆迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实2、利用好地图分析处理相关知识。
如学习探寻通向东方的新航路一目时，可自行绘制新航路路线图加深理解。
学习“与世界会合”一目时，一是结合地图认知人类认识的范围在扩大；二是从商品贸易上认知世界性的贸易在扩展；三是对比新航路前后时期的地图，分析出贸易中心的转移情况及其对意大利、英国、西班牙、葡萄牙等国直接和深远的影响。
【知识链接】资本主义世界市场的形成是一个漫长的、复杂的过程。
新航路开辟是开端。
它促进了欧洲资本原始积累。
随之开始的殖民活动既造成了殖民地的落后和贫困，也使世界更加紧密联系。
【知识优化学案】A级知识点一东方的诱惑——新航路开辟的背景1、新航路开辟的原因（必要性）（1）经济根源：15世纪前后，西欧的发展和的出现，用作的黄金、白银需求量日增，人们对黄金、白银的渴望也日益强烈。
（2）社会根源：《》的诱导，欧洲人渴望到东方寻金。
（3）商业危机：15世纪中叶，控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难。
（4）宗教根源：传播的热情，也是人们寻找东方新航路的原因之一。
（5）思想根源：文艺复兴时期的社会思潮，鼓励冒险、勇于开拓进取挑战并征服自然，大胆追求财富并实现个人价值。
2、新航路开辟的条件（可能性）①主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。
②客观条件：这一时期，欧洲出现了________学说，而且__________技术和__________技术有了很大的发展，能够制造适于远洋航行的船只，并且欧洲人的海船上普遍装上了中国人发明的__________。
新航路开辟 导学案
必修二资本主义世界市场的形成和发展第一节开辟新航路（预习案导学案）一、课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。
二、抓主干知识：对新航路的开辟需抓住“三个条件、四个人物、四大影响”。
“三个条件”即西、葡王室的支持、航海造船技术的发展、地理知识的进步；“四个人物”即迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦；“四大影响”即各地文明开始会合交融、世界市场的雏形出现、加速了西欧封建制度的解体和促进了资本主义的发展。
三、基础知识整理与问题探究：世界市场进程形成时间推动因素主要资本形式主要途径开始形成(初具雏形) 新航路开辟后16C-18C中新航路的开辟商业资本暴力手段，殖民扩张和掠夺初步形成 19世纪中期第一次工业革命工业资本以炮舰开路进行不平等贸易，商品输出最终形成 20世纪初第二次工业革命垄断资本瓜分世界，资本输出①从文明的角度来看：分散的文明——文明的链接（新航路的开辟）——西方文明对东方文明的征服（殖民扩张和两次工业革命）；②从市场的角度来看：资本主义市场的萌生——开辟海外市场（新航路的开辟）——扩大海外市场（殖民扩张和争夺殖民霸权的斗争）——应市场之需而进行的产业革命（两次工业革命）——最终形成资本主义市场资本主义市场走向世界的过程其实就是对其落后地区的掠夺和扩张的过程。
新航路开辟后对贵重金属和原料的掠夺，第一次工业革命后对商品市场和原料的掠夺，第二次工业革命后对资本市场的占有等，第三次科技革命后依靠其科技与经济实力的新掠夺。
掠夺的手段逐渐隐蔽，获益更大。
要让学生更好地认识现在，就必须了解资本主义市场走向世界的历史过程，学会从经济史的角度和历史的发展角度分析现今世界。
1．新航路十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的新通道，即从东西两方向通往亚洲（主要是中国和印度）的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。
因其开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一的过程称为“地理大发现”。
开辟新航路-导学案
开辟新航路-导学案(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第5课新航路的开辟导学案【课标要求】1.基础：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
2.重点：新航路开辟的经过和影响3.难点：地理大发现使世界联系成一个整体【自主学习】一、东方的诱惑（背景）1、原因：（必要性）①经济根源：西欧国家＿＿＿＿＿＿＿的发展和＿＿＿＿＿＿＿＿的出现。
②社会根源：欧洲人狂热的追求＿＿＿＿＿＿＿。
③商业危机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④宗教动力：教会热衷于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、条件：（可能性）（１）主观条件：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿王室的支持。
（２）客观条件：①②＿＿＿＿技术和＿＿＿＿技术的发展。
③天文，地理知识的进步二、新航路的开辟（经过）23三、走向会合的世界（新航路开辟的影响）1、对世界的影响：① 新航路的开辟结束了世界各地相对__________的状态，各地的文明开始__________，日益连成一个整体。
② 以__________为中心的___________________雏形2、对欧洲的影响：①导致欧洲社会出现重大变革， 引起商业革命和价格革命商业革命 ： _______________不断扩大；_______________日益增多；商业经营方式也发生变；贸易中心由_______________转移到_______________。
价格革命： 由于黄金白银的大量流入，造成物价上涨，_______________ 的地位下降，_____________的实力上升。
② 加速了西欧_______________的解体，促进了_________________的发展。
3、对亚非拉的影响：新航路开辟后，西欧各国进行早期的殖民扩张，给亚非拉国家带来灾难4、地理知识：证明了_____________的正确性。
【课堂检测】1．某同学整理的如图这张资料卡片，可用来研究A．文艺复兴运动的影响 B．新航路开辟的影响 C．工业革命的影响 D．三角贸易的影响2．一位历史学家写道：“在欧洲的海外殖民扩张中起最重要作用的历史人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。
第五课 新航路的开辟导学案
第五课新航路的开辟导学案预习活动一重走新航路，我是航海家要求：阅读书本P33—34，完成图表一。
并以第一人称并结合新航路开辟示意图讲述航海历程。
要求讲清航海家的国籍、航海时间、支持国、航线，并画出航海图。
合作探究：哥伦布等人是英雄或是罪人要求：1、以小组为单位，明确申述哥伦布等航海家是否有罪。
2、以小组为单位，阅读书本P35以及导学案所给材料，给予哥伦布等人作有罪（无罪）辩护,说明理由。
3、每小组共同准备，最后选出一人记录并代表本组发言，准备时间5分钟。
【资料】它（新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。
——马世力《世界史纲》“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民恳殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。
”——《全球通史》“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。
东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”。
欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。
——孔祥民主编《世界中古史》新航路开辟后，美洲的白银一半以上直接流入欧洲，16世纪，欧洲的黄金储量从55万公斤增加到119万公斤，白银从700万公斤增加到2140万公斤。
大量贵金属源源涌入欧洲，造成金银价值下降，物价猛涨，新兴的工商业资产阶级获取暴利，封建主势力衰落，劳动人民日益贫困。
——《共产党宣言》海外贸易需要巨额的启动资本，一般的商人不可能获得王室的支持。
随着海外贸易的迅速扩大，没这么多本钱，怎么办?欧洲商人为了筹集更多资金，向银行借款，同时创办股份公司在民间筹集资金。
新航路开辟教学导学案
第一节《世界开始由隔绝状态向交融形式发展——新航路开辟》导学案一、【学习目标】1．了解在新航路开辟之前的世界状况、新航路开辟的推动因素和条件、开辟的过程、西方拓展疆土与世界融合、新航路开辟的影响2.重点：新航路开辟的动因与条件、商业革命、新航路开辟的影响、人物的评价3.难点：商业革命与新航路开辟的关系、人物评价的标准二、【参考书目】1.原始资料２．参考书目1）刘宗绪主编：《世界近代史》高等教育出版社2）齐世荣、吴于廑主编：《世界通史参考资料选集》（近代部分）上、下册,商务印书馆3）刘祚昌等主编：《世界通史·近代卷》人民出版社4）米歇尔·博德：《资本主义史》，东方出版社5）亚·沃尔夫：《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》、《十八世纪科学、技术和哲学史》，商务印书馆。
6）马吉多维奇：《世界探险史》，世界知识出版社7）《西方文明史》上、下卷 (美)佩里主编；(美)蔡斯等编；胡万里等译北京：商务印书馆8）《世界文明史》．(美)伯恩斯(Burns，E.M.)，(美)拉尔夫(Ralph，P.L.)著；罗经国等译北京：商务印书馆9）《全球通史》斯塔夫里阿诺斯3．参考文章1）李芳华;付洁; 王琦《新航路开辟对于世界分工贸易体系形成的作用分析》保险职业学院学报2008/032）彭顺生《新航路开辟后穗澳在中西文化交流中的地位与作用比较》广州大学学报(综合版) 2001/033）张小荣《新航路开辟的历史作用新探》西安联合大学学报2000/014）杨凤霞;宁波《对新航路开辟的历史影响的探析》牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 1999/015）彭顺生《新航路开辟与中西文化交流》零陵师范高等专科学校学报2001/026）刘凤茹《新航路开辟对西欧资本主义发展的影响》邢台师范高专学报2002/017）张黎夫《试析西、葡积极开辟新航路的原因和条件——兼论西、葡新航路开辟的性质》武汉教育学院学报(哲学社会科学版) 1992/028）谢天冰《新航路开辟与北美社会再建》世界历史1992/049）王忠《浅析新航路开辟的原因》科技咨询导报2007/210）杨凤霞《新航路开辟成因浅析——兼谈哥伦布西航之动因》绥化师专学报1993/0111）刘景珍;傅利华《试论新航路开辟殖民掠夺与近代欧洲初期社会经济》内蒙古民族师院学报(哲学社会科学版) 1998/0112）赵瑞芳《“新航路开辟”研究中的几个问题——纪念哥伦布“发现”美洲五百周年》思想战线1992/0313）吴长春《新航路开辟的宗教动因》史学月刊1989/01三、【讨论问题】1）地理大发现这一重大历史事件为什么是由葡萄牙和西班牙来领头进行的，而不是由荷兰、英国、法国、或意大利率先来进行？为什么最先建立殖民帝国的西、葡却为后来的英、荷所代替？2）结合欧洲封建社会的经济发展情况、由重农向重商转变的社会情况、和地理大发现等内容，谈谈商业革命的原因是什么。
第5课 开辟新航路导学案
第5课开辟新航路课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
学考要求：迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实（识记）；地理大发现的影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）原因1、必要性（为什么“要”开辟，不得不）（1）经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽出现。
（2）社会根源：对黄金、白银与土地的需求量日益增加。
（3）商业危机：阿拉伯、威尼斯、奥斯曼商人先后垄断了东西方商路。
2、可能性（为什么“能”开辟，有可能）（1）知识的增加：地理知识和航海知识，如地圆说出现并得到认同。
（2）技术的进步。
①造船技术：多桅三角帆船。
②航海技术：罗盘，火炮。
（3）国家的支持：葡萄牙、西班牙（统一的封建中央集权国家）。
（4）教会的鼓励：传播天主教。
（5）《马可·波罗行纪》的刺激。
（三）影响1、对亚非拉：开始遭受殖民侵略的灾难。
2、对西欧（1）商业革命：①贸易规模不断扩大。
②商品种类日益增加。
③商业经营方式发生变化，出现股份公司、证券交易所等。
④商业地位日益重要。
⑤贸易中心由地中海北岸转移到北大西洋沿岸。
（2）价格革命：物价上涨，通货膨胀（有利于资产阶级，不利于地主）。
（3）新旧交替：加速了西欧封建制度的解体，促进了西欧资本主义的发展。
3、对世界（1）结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
（2）以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
【合作探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》材料二《马可·波罗行纪》描写日本时说：“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。
新航路的开辟导学案
《新航路的开辟》导学案
学习目标
了解新航路开辟之前欧洲的社会状况，近一步了解新航路开辟的条件，掌握新航路开辟的几方面原因，主要航海家及其航海路线，深入理解新航路开辟的影响，运用历史辩证的方法，对新航路开辟的影响做出客观的评价。
学法引导
运用合作探究，地图演示，材料分析，情景模拟再现，列表分类展示，历史比较讨论的方法
学案
设问：为什么葡萄牙西班牙的航海家愿意率先冒险开辟新航路？
问题探究：新航路的开辟产生了哪些影响？
讨论辨析：新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难？
展示与扩展
学生就各自的看法发言，老师引导学生并将新航路开辟的影响方面的知识再加以复习和加深理解，当然，最好的憧憬是学生对此有自己的看法和理解。
达标检测
选择难度适中的几道选择题，灵活利用剩余课堂时间，和学生一同完成，加深学生的知识印象。
高中历史二第5课《开辟新航路》导学案
《开辟新航路》导学案轻巧识记：新航路的开辟1 3．过程 （1）1487年葡萄牙航海家迪亚士沿非洲西海岸，航行到达非洲最南端的“好望角”。
（2）1492年意大利航海家 在西班牙王室的支持下，渡过大西洋，航行到美洲。
（3）1497年葡萄牙航海家达•伽马沿迪亚士开辟的航路，到达印度。
（4）1519～1522年，西班牙支持 船队完成了环球航行。
知识点二:新航路的开辟 知识点一：东方的诱惑 知识点三：走向会合的世界 （1）西班牙、葡萄牙从海外掠夺了大量财富，成为欧洲最富有的国家。
主干梳理（1）经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和 的出现。
（2）社会根源：《马可•波罗行纪》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。
（3）商业危机：15世纪中叶，控制了东西方之间的商路。
（4）政治原因：葡萄牙和西班牙希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。
（5）精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。
2．条件：欧洲航海技术和造船技术的发展。
（1）商业危机是指旧商路受奥斯曼土耳其阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺,物价上涨。
（2）商业革命是指新航路开辟后，开始全球的商业联系；商贸中心转移，各国商业地位变化。
（3)价格革命是指由于美洲大量金银流入欧洲,使欧洲金银货币剧增,形成“通货膨胀”。
它促进欧洲的资本原始积累.而收取货币地租的封建主财富相对贬值，走向衰落。
1．对欧洲易错提醒讲史料主题一：新航路开辟的原因与条件？深化探1． 对世界 （1）结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明会合交融，世界日益连成一个整体。
（2）地区性的贸易向世界性的贸易扩展，以 为中心的世界市场的雏形开始出现。
史料一“15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来,对铸造货币的黄金需求量日益增大.”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本"“社会上层用于奢华的生活享受”……——恩格斯史料二黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所要的一切。
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《开辟新航路》导学案
学习目标： 1.新航路开辟的原因和条件。
2.新航路开辟的经过。
3新航路开辟的影响
学习方法：合作探究材料归纳图表分析历史比较
学习过程：
探究一：新航路在什么样的背景下开辟的？
材料一 15世纪以后，西欧各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，导致
自然经济日趋解体，作为普遍交换和支付手段的货币，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。
材料二哥伦布说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。
谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。
”贵金属黄金成为人人都渴求的东西。
《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金……”
材料三 15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。
于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。
材料四文艺复兴运动兴起于14世纪至16世纪，人文主义是其指导思想。
资产阶级人道主义的最初形式。
它肯定人性和人的价值，认为人是万能的，是自然界的主宰者，鼓励人们敢于冒险，勇于开拓进取去征服自然，大胆追求财富去实现自己的价值。
材料五天主教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
探究二：新航路是怎样开辟的？
探究三：新航路开辟的影响
1.对世界的影响
（1）1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：你还要感谢（）
A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米
B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米
C.阿拉伯人从非洲运来了玉米
D.葡萄牙人从美洲运来了玉米
（2）在当时非洲的咖啡为什么会出现在美洲人的餐桌上？
（3）美洲的土著居民是什么人？黑人是不是自古就生活在美洲大陆上？
请同学们想一想，以上三则资料反映了一个什么问题？
2.对欧洲的影响
（1）新航路开辟使欧洲贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生很大的变化股份公司和期货交易所纷纷出现，商业地位日益重要。
商业中心也由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸，历史上称这些变化为商业革命
（2）新航路开辟使黄金和白银大量流入欧洲，造成物价上涨，靠固定货币地租的封建领主阶级衰落，从事商品生产交换的资产阶级力量壮大，引发欧洲的价格革命
（3）新航路开辟之后，西欧各国纷纷走上对外殖民扩张的道路，掠夺了大量的财富，转化为资本，推动欧洲资本主义的迅速发展，给亚洲，非洲和美洲人民带来沉重的灾难。
3.对亚洲，非洲和美洲的影响（思考）
探究四：新航路开辟与郑和下西洋比较
航海时间15世纪早期15世纪末，16世纪初
国家中国西方国家
船队性质皇朝特遣船队私人航海探险队
经费来源国库支付股份公司和私人集资为主，也受王室赞助
航海目的宣扬国威寻找黄金，打破奥斯曼土耳其的束缚
船队成员官吏、士兵、水手、工匠冒险家、投机商、水手、工匠
扮演角色外交使者殖民者、通商者、海盗
宣扬了国威，促进了
历史影响与亚非国家的友好往来，对人类历史进程产生了重大影响但对国家造成重大损耗
巩固训练
1、新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是（）
A、麦哲伦
B、达·伽马
C、迪亚士
D、哥伦布
2、开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（）
A、印度洋——大西洋——太平洋
B、大西洋——太平洋——印度洋
C、太平洋——大西洋——印度洋
D、大西洋——印度洋——太平洋
3、下列航海家没有到过好望角的是（）
①麦哲伦②达·伽马③迪亚士④哥伦布
A、①②
B、②④
C、③④
D、①④
4、下列不属于新航路开辟原因的是（）
A、对黄金香料的狂热追求
B、《马可波罗游记》的广泛传播
C、原来的商路被奥斯曼帝国控制
D、工业革命需要大量的原料和市场。