高三为一生幸福而读书.ppt
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高三冲刺高考励志ppt课件(图文)可修改文字
题愈积愈多。 • （7）不喜欢老师，干脆放弃听课。
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自
己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间） 总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
首先让我们寻找自己的 缺点：
认识自己 改变自己
1、作业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来 越沉重呢？）
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找 找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即 使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明， ➢ 如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动，永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。高考顺利!
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自
己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间） 总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
首先让我们寻找自己的 缺点：
认识自己 改变自己
1、作业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来 越沉重呢？）
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找 找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即 使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明， ➢ 如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动，永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。高考顺利!
读书人是幸福人-公开课PPT课件
2021
47
1279年阴历十月初一日，文天祥被
押送抵至大都，安置在馆驿。元世
纪
祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他
念
派已降的南宋恭帝及多批降臣前来
馆
劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，
后于十月初五日被关进兵马司牢房
(在今府学胡同)。
文天祥不愧为状元出身的诗人，
他在关押三年期间，写作几百篇诗
词文章，以抒发爱国之情。1281年
——巴罗
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77
书籍便是这种改造灵魂的工具。 人类所需要的，是富有启发性的 养料。而阅读，则正是这种养料。
——雨果
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78
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个 时代的最伟大人物。
——斯迈尔斯
一本书像一艘船，带领我们从狭隘 的地方，驶向生活的无限广阔的海 洋。
——凯勒
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出现了几次？
➢ 首段——
我常想读书人是世间幸福人。
➢ 末段——
所以，我说，读书人是幸福人。
➢ 标题——
《读书人是幸福20人21 》
28
诵读第1段并思考：
读书人为什么是幸福人？
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因为他除了拥有现实的世 界之外，还拥有另一个更为 浩瀚也更为丰富的世界。
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11
✓ 对你影响较大的书中人物：
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15
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16
读
书
人
是
幸
谢 冕
福 人
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读书人是幸福人教学PPT课件
读书人中有卑鄙和奸诈，而流传的书籍，也有无价值
的甚至对人起负面效果的糟粕，但这些都不是本文论
述的范畴。作者在第四段的中心句中用“极大的可能”
这几个字限定了论证的范围，体现了作者论证的严密
性。
第27页/共31页
品味语言
排比：例如文章在谈及读书的“精神感化与陶 冶作用”这一分论点时，以叙述方式出现的八个
4．文章采用了怎样的论证结构？
第3页/共31页
•（2）为了论证中心论点，作
者提出了哪些分论点？
•提示：分论点通常出现在文段
开头，文段结尾，也有出现在
•总语结段：在中文间章。主体部分，作者用三个分
论点，层层深入，说明读书为何使人幸 福的道理。
第4页/共31页
这三个分论点分别是： ①人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他 人的世界。 ②读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而 且还在于精神的感化与陶冶。 ③一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定 了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
1816年，在意大利，他
写了未完成的巨著《唐
璜》是他的代表作。
第20页/共31页
笛卡儿
著名的法国哲学家、数 学家、物理学家，解析几何 学奠基人之一，西方近代资 产阶级哲学奠基人之一。他 的哲学与数学思想的影响是 深远的。
人们在他的墓碑上刻下
了这样一句话：“笛卡儿，
欧洲文艺复兴以来，第一个
为人类争取并保证理性权利
第5页/共31页
•这三个分论点分别是从哪些方 面来论述读书对人的影响的？
•总结：第一个分论点是从物质 方面论述了读书对人的影响； 而第二、三两个分论点则是从 精神方面论述读书对人的重要 作用，层层深入，充分有力。
第6页/共31页
高三为一生幸福而读书 优质课件
善于处理好各种关系。人生几十年，我们
要是连自己都不相信，还能指望谁能相信
我们取得成功呢？请同学们记住，自信，
是我们奋力冲刺高考最好的推进剂！
15
二、要乐观。乐观的人通常是一个拥有坚强 意志的人，乐观的人视困难为常情。“困难 像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而悲观 的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。 只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的 障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的考验。 英国作家萨克雷在《名利场》中写 道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也 对你笑，你对它哭，它也对你哭。”一名 优秀的学生，应永远微笑着面对生活。学习 中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有 以正常人的心态看待，才会使年轻的我们 培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活16 。
6
困扰了我们近一星期的南通统考 ，成绩已见分晓。也许我们对自己的 高考还没有必胜的把握，心中仍有忐 忑；也许我们对即将分别的老师、同 学满是不舍，这些心理是正常的。现 在要做的是：面对失误，勇于负责， 付出时别记挂结果，一往无前去拼搏 ，用奋斗为自己打一支强心针。师生 、老友间留恋何必太多，化缘不如随 缘。你在新环境中的优秀表现对他们 而言比什么都重要。
1
离期中考试仅
有22天
2
找一个支点
※翔宇教育集团宝应中学 周林 高考当头，犹如大山矗立前方，
让我们的生活很容易就失去了支点。 不是吗？一张讲义，拼搏了一个
晚上仍有许多难堪的空白；一份试卷 ，算了又算那串红叉还是刺痛了双眼 ；几段古文，大脑里就像饱和了似地 忘的比记的快。于是，在状态和态度 上似乎再也找不到问题时，我们对自 己的智力产生了怀疑，磨平了棱角， 消沉了斗志，家长老师善意的叮
首先，我们要坚信自己可以成功 。成功者不见得有过人的才智，却往 往有其特殊的一种气质，就是他不信 自己不能成功，也恨自己不能成功。 那种愤懑，化成了力量，使他成功。 看重分数和名次是必要的，正确的做 法却是不优秀看进步，不看名次看 目标，不断给自己以激励。
《走进高三》主题班会ppt课件精选全文
埋怨是责任感薄弱的表现。 …… ……
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归 因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
改变自己的语言习惯， 多说积极主动的话
改变自己的归因方 式，不要抱怨无能 为力的事
高三应如何渡过？ 没有克服不了的困难，
心 态 没有过不去的火焰山，
没有荡平不了的荆棘路。
高三应如何渡过？
懒惰、拖拉、半途而废
我就是这样了。
消 极
我只好那样做了。
被 他们是不会同意那样的。 动
的 要是……该多好呀。
语 言
我没办法。
他把我气急了。
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
埋
自己
怨
从
语
请
！
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不 能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋 怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
4.学会单独行动 高中，因为各种各样的原因很可能
会让你无法和以前很要好的朋友死党一 起行动，比如早上赶时间没法等大家一 起进教室，中午因为功课不能一起吃饭 等，这时你要学会单独行动，这没有什 么不妥。以前散漫可以说是情有可原， 但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间 就是在影响你的前途。
4．还要讲究＂足量构建优秀＂
你的明天？？？
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归 因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
改变自己的语言习惯， 多说积极主动的话
改变自己的归因方 式，不要抱怨无能 为力的事
高三应如何渡过？ 没有克服不了的困难，
心 态 没有过不去的火焰山，
没有荡平不了的荆棘路。
高三应如何渡过？
懒惰、拖拉、半途而废
我就是这样了。
消 极
我只好那样做了。
被 他们是不会同意那样的。 动
的 要是……该多好呀。
语 言
我没办法。
他把我气急了。
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
埋
自己
怨
从
语
请
！
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不 能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋 怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
4.学会单独行动 高中，因为各种各样的原因很可能
会让你无法和以前很要好的朋友死党一 起行动，比如早上赶时间没法等大家一 起进教室，中午因为功课不能一起吃饭 等，这时你要学会单独行动，这没有什 么不妥。以前散漫可以说是情有可原， 但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间 就是在影响你的前途。
4．还要讲究＂足量构建优秀＂
你的明天？？？
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
打 工 生 活
我们也许会。。。。
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
《读书人是幸福人》课件
读书是一种生活方式
01
读书是一种习惯
读书是一种生活习惯，通过阅读可以获取知识、开阔视野，提升自我修
养。
02
读书是一种享受
读书是一种精神享受，通过阅读可以放松身心、陶冶情操，提高生活品
质。
03
读书是一种智慧
读书是一种智慧的积累，通过阅读可以启迪思维、激发创造力，为未来
的发展奠定基础。
读书是一种精神寄托
01
通过阅读，人们可以了解不同的文化、思想、情感，从而拓宽
视野，增强内心的丰富性。
读书能够提高人的认知能力
02
阅读有助于人们学习新知识，提高认知能力，增强解决问题和
创新的能力。
读书能够促进心理健康
03
阅读可以带来愉悦感，减轻压力和焦虑，有助于维护和提升心
理健康。
读书人的幸福感来源
01
02
03
知识的获取与积累
传承文化
读书可以帮助人们了解和传承文化遗产，维护文化多样性，促进文 化交流与融合。
读书与文化传承
继承传统文化
通过读书，人们可以了 解和继承传统文化，保 持文化的连续性和稳定 性。
传播文化价值观
读书可以帮助人们传播 文化价值观，促进文化 交流与传播，增强文化 认同感和凝聚力。
创新文化
在继承传统文化的基础 上，通过读书，人们可 以创新和发展文化，推 动文化进步。
幸福是一种个人的主观感受，受到个人价值观、生活经历、文化 背景等多种因素的影响。
幸福是一种积极的心理状态
幸福感通常与积极的情绪和心理状态相关，如快乐、满足、愉悦等 。
幸福是一种生活质量的体现
幸福感反映了人们的生活质量，包括身体健康、人际关系、工作满 意度等方面。
读书人是幸福人.正式版PPT文档
列夫·托尔斯泰
文天祥
四、精读第4自然段
请寻找“读书使人向善”的句子。
书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人 什么影响?
好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、
趋避凡俗
坏书：宣扬暴力等 （引用） 雨果：读书使人避恶。
不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下 及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。
三、精读、美读课文第3自然段
1.该段运用了什么论证方法和修辞手法？ 论证方法：例证法 修辞方法：排比、对偶
2.作者具体以哪些事实为例？ 三本书,五个人。
战争与和平
安娜·卡列尼娜
If I should see you，after long year. 如果我们再相见，事隔经 年。
该段运用了什么论证方法和修辞手法？
一个与崇高追求和高尚情趣 相联系的人。
为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？
生字读音
ruì
睿智
shì
嗜好
bēi bǐ
卑鄙
sù
上溯
字词解释
浩瀚：广大，繁多。 加惠：施惠，给予好处。 饱览：尽情地观赏。 往哲先贤：历代贤明、智慧之士。
哲，有智慧。贤，有德行和才能。 睿智：英明有远见。睿，看得深远。 卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。 结缘：结下缘分。 嗜好：特殊的爱好。 大抵：大概，大都。
文章结构
中心论点 （1段）
分论点1（2段）
分论点2（3段）（结5论段） 分论点3（4段）
进入不同时空、诸多
读
他人的世界
读
书
书
人 分论点
归结 人
是
受到精神的感化与陶
是
高三无悔青春不负韶华主题ppt课件
适当放松很重要
高三不是意味着和一切娱乐活动绝缘，平时也要做适当的运动。 充分利用有效时间，讲究高效。不过也别忘了在考完后趁热打 铁把考：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！
我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这 种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过 班干吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你 是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是 哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？
要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
奋起的高三
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。”于是，你沮丧！
我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己，在你后面 有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他 们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力 量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多 少人在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他 们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。
02 • 高三很少“开夜车”
我惟一的读书诀窍就是“背”。对于老师布置的作业，我一般会 在学校里完成。回到家中后，背诵成了我的主要“功课”。“对 于一些该背的知识点，我会照单全收地背下来”。平时背诵时， 一定要完整地背下来，在运用时，可以更加灵活些。 平时，我还靠长跑、散步来调整学习状态。每天下午放学后，只 要有时间，我都会和好友一起到操场跑几圈。
要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又 同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有 意外，等待你的也将是“成功！”
高三不是意味着和一切娱乐活动绝缘，平时也要做适当的运动。 充分利用有效时间，讲究高效。不过也别忘了在考完后趁热打 铁把考：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！
我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这 种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过 班干吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你 是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是 哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？
要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
奋起的高三
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。”于是，你沮丧！
我说：“你错了！”因为你没有乐观的面对自己，在你后面 有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他 们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力 量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多 少人在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他 们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。
02 • 高三很少“开夜车”
我惟一的读书诀窍就是“背”。对于老师布置的作业，我一般会 在学校里完成。回到家中后，背诵成了我的主要“功课”。“对 于一些该背的知识点，我会照单全收地背下来”。平时背诵时， 一定要完整地背下来，在运用时，可以更加灵活些。 平时，我还靠长跑、散步来调整学习状态。每天下午放学后，只 要有时间，我都会和好友一起到操场跑几圈。
要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又 同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有 意外，等待你的也将是“成功！”
读书人是幸福人ppt
向名人学习读书
• 良好的学习方法，将会使我们收到事半功 倍的效果。追踪成功者读书方法的轨迹， 不仅是有趣的，而且是富有启迪的。同学 们，当你读完以下几位名家的读书方法后 ，你将怎样把书读得更好呢？
“尝试想书”法
• 我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书 法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾 一字一句地读，而是对着书名闭目静思。 他设想，这样一个题目如果到了自己手里 ，应该分做几章几节，哪些部分要重点阐 述，哪些部分要简略交待。想后再打开书 ，如果作者写的和他的思路一样，他就不 再读了。如果文章与猜想的不同，他便找 出不同的地方，反复阅读，并与自己的思 路作比较，想一想哪种写法更好些。
斗拜 的 伦 一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！
热的 情诗
为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。
句 快乐者必将取胜，必然如此，因为幸福从来都是孪生。
呼
唤
奋
连一连
《论语》 《史记》 《正气歌》
《浮士德》、《少年维持之烦恼》
《战争与和平》、《复活》、 《哈洛尔德公子旅行记》 《唐璜》
歌德
歌德是德国民族文学的最杰出的代表，他的 创作把德国文学提高到全欧的先进水平，并 对欧洲文学的发展做出了巨大的贡献。
“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。” 是他的至理名言。
歌 凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
德 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼 诗 睛看到纸的背面。
例证法；反复和排比的修辞手法。
三本书五个人
一提到古圣先贤，我们中国人马上就 能想到孔子，他是古圣先贤中第一位 思想家，教育家。他的论语可以说是 我中国人的“圣经”，是经典中的经 典，我们从里面可以学会怎么去孝敬 我们的父母，可以学到很多为人处世 的道理。
读书人是幸福人精选教学PPT课件3 人教课标版
《正气歌》
1279年阴历十月初一日，文天祥被押送 抵达大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞 赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多 批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒 绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在 今府学胡同)。
文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关 押三年期间，书写了几百篇诗词文章，以抒 发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、 秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正 气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了 千古流传、掷地有声的铿锵之作《正气歌》： “天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳， 上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥……”
记》 中学得严肃的历史精神，……拜伦的诗句 呼唤着奋斗的热情。”八个以叙述方式出现的排
比句。 总结：这一系列结构相似的排比句式，运用古 今中外八个事例，充分而有力地论证了本段 的中心句，也即分论点。使论据显得全面而 充分，论证显得有力且可信。
品味语言
比喻
（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
总结：通俗明白地说明了读书能使人向善。
歌 德
(1749—1832)
德国诗人、剧作家、思想家。 生于莱因河畔法兰克福富裕市民 家庭，学过法律。深受卢梭、菜 辛和斯宾诺莎著作影响；和席勒 交谊深厚，青年时为狂飙运动的 主要人物。早期重要作品有剧本 《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小 说《少年维特之烦恼》。代表作 诗剧《浮士德》。
拜 伦
拜伦（1788～1824）英国 诗人。出生于伦敦破落的贵族家 庭，深受启蒙主义的熏陶。拜伦 从学生时代开始写诗，1812年发 表的《恰尔德·哈罗尔德游记》 （第1、2章）是他的成名作。 1816年，在意大利，他写了《恰 尔德·哈罗尔德游记》的第3、4 两章（1816、1818年）。这部 抒情叙事长诗和未完成的巨著 《唐璜》是他最著名的代表作。
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