七年级历史下册第一单元第1课隋朝统一与隋唐更替课件华东师大版

隋朝统一与隋唐更替PPT优秀课件2 华东师大版

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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰书是人类进步的阶梯。 ---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

部编版七年级历史下册第1课《隋朝的统一和灭亡》课件 (共20张PPT)

隋统一后的措施：
(1)内容：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 (2)作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
开通大运河
中心：洛阳
五大水系：
海河、黄河、淮河、
邗沟
长江、钱塘江
A. 杨坚 B. 杨广 C. 李世民 D本目的是（）
A．皇帝到扬州去看琼花 B．进行南水北调工程 C．加强南北交通，巩固隋王朝的统治 D．皇帝要巡游享乐
课后练习
5．有人说：“……这种考试制度（科举制）对社会上所有阶层的人都是公开和平等的”。该制度诞生于
大运河沟通五大水系，大运河有四段。 4、大运河的目的：为了加强南北交通，
巩固隋王朝对全国的统治 5、大运河的意义：加强南北地区政治、经济、文化交流 6、隋朝创建：科举制
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
隋朝的统一与灭亡
壹：
本课目录
隋朝的统一
贰：
开通大运河
叁：开创科举取士制度
肆：
隋朝的灭亡
隋朝的统一
(1)建立：581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立了隋朝，以长安为都城。 (2)统一：589年，隋文帝灭掉陈，统一全国。 (3)意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家历史发展的趋势。
科举制正式确立时期和标志：隋炀帝时进士科创立
隋炀帝即位后，扩大为包括文才、武艺、品德、治能等方面十科，由文武五品官以上荐举，规定有一艺可取即应采录，且随才升擢。同时设进士科，用诗赋、试策进行考试。
科举制的创立有什么影响？
是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展。成为历朝选拔官吏的主要制度，维持了1300多年。

华师大版七年级历史下册 (隋朝统一与隋唐更替)隋唐时期新课件

唐的建立
背景：隋朝土崩瓦解之际，太原留守李渊乘机起兵反隋，攻入隋朝。
建立：618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安。随后，李渊父子陆续削平各地的割据势力，再次实现全国统一。
课堂小结：隋朝统一与隋唐更替
隋朝建立、统一：581年，杨坚建立；589年统一全国
科举制选官依据：考试成绩影响：扩大政治统治基础，加强中央集权大运河目的：加强对南方的控制，便利南粮北运作用：沟通南北交通，促进运河沿线经济的发展灭亡：由于隋炀帝的暴政，618年，隋朝灭亡唐朝：618年，李渊建立唐朝，定都长安。
第一课统一国家
二、隋朝的覆灭：（暴君隋炀帝，江都） 618年
的重建三、唐朝的建立：618年李渊定都长安
四、隋唐政 1、三省六部制 2、科举制治新格局：（都是隋朝开创，唐朝完善的）
统治时间统一意义
政治制度
伟大工程灭亡原因
对后期影响
秦朝
隋朝
15年
37年
结束了春秋战国以来长结束了自西晋以来长期分立混战的局面，第期分裂格局状态，重一次实现全国大一统新实现大一统
科举是中国官制史上的巨大进步
根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的进士科算起到；光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年，在国内外有着广泛而深远的影响。
了解历史
了解历史
“民国总统科举试卷拍卖会抢手，字体非常漂亮”
在中国书店海王村大众收藏拍卖会上，民国大总统徐世昌当年参加科举考试的一册试卷成为最抢手、竞价最激烈的一件拍品。最终，该试卷以8800元被上海一家专门研究科举制度的博物馆拍走。
十四年”（即公元618年），并有“帝崩于扬州” 等文字。他可以印证（）。

部编版七年级历史下册第1课隋朝的统一和灭亡课件(共20张PPT)

5．总结历史认识：科举制创立的影响。
(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。(2)科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
四、隋朝的灭亡
材料：隋末，天下地主武装纷纷起兵造反，而以李唐政权为根据地的关中地区最多，关中地区集中了大量的地主阶级上层人物，在地方上势力强大，在社会上声望卓著，在政治上辐射很广。
根据材料一讨论科举制产生前的选官制度的基本情况及其影响
(1)基本情况：在九品中正制下，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，老百姓更没有机会做官。
(2)影响：通过这种制度选拔出来的人大都没有才能，不利于国家的长治久安。
材料二：隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，
加强皇权，巩固中央集权的目的。
4．根据材料二，学生分组讨论科举制出现的原因是什么。(1)中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。(2)魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。(3)统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。
2．根据材料和课本知识分组讨论隋朝灭亡的原因 (根本原因和直接原因)。
(1)根本原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。(2)直接原因：隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模的农民起义。

第1课隋朝的统一与灭亡课件（共32张PPT)

隋中期结论（表现）
4600多万人人口激增
垦田粮仓
1900多万顷长安太仓
5500多万顷垦田扩大
洛阳含嘉仓、兴洛仓
粮仓丰实
计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要》
影响：促进了社会经济的恢复和发展，使人口数量和耕地面积大幅增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
604年七月，隋文帝病危，杨广派人入宫将父文帝杀死，又假称文帝诏赐兄杨勇死，缢杀之；遂即位，为隋炀帝。
3.理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响。
一、隋的统一
一、隋朝的统一
1.从三国到隋的政权更迭
北朝
蜀
三
西
魏国
晋
吴
东魏
北方:
十六国并存
北魏
(鲜卑族) 西魏
北齐
581年
北周隋
南方: 东晋宋齐梁陈 589年
南朝
2.隋朝的建立与统一
1.建立：_5_8_1_年——___杨_坚_建立隋朝，定都__长_安__，他就是隋文帝。 2.统一：_5_8_9_年，隋朝灭陈，统一全国。 3.影响：隋的统一，结束了__长_期__分_裂___的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二世而亡 38年 581—618
随堂训练
1.隋统一南北的历史条件是 ( A )
①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展
④东晋南朝时北人南迁
A．①③
B．①②
C．③④ A D．②③
2.隋朝开凿大运河的主要目的是（）
A．加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉
➢朝廷得到了什么？

七年级历史下册第1课隋朝统一与隋唐更替(思维导图)素材华东师大版

隋朝统一与隋唐更替
思维导图
隋朝统一示意图
581年西魏北周隋 5 8 9 年北朝：北魏东魏南朝：宋齐北齐梁
南北朝
陈
隋的统一
开创科举取士制度
隋朝的统一与灭亡
开通大运河隋朝的灭亡
唐朝的建立
581年，杨坚建立隋朝，定都长安 589年，隋灭陈，统一全国
建立
统一
隋的统一
疆域辽阔，国力强盛
发展
隋炀帝从605年开凿了一条贯通南北的大运河
开通
开通大运河
以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭连接了海河、黄河、淮河、长江以及钱塘江概况
隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度开创隋炀帝创立进士科，科举制度正式形成
开创科举取士制度
加强了皇帝在选官和用人方面的权力作用
扩大了官吏的选拔范围，推动了教育的发展
原因
隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义
隋朝的灭亡
灭亡 618者
唐朝建立
长安
都城

初中历史七年级下册《第1课隋朝的统一》PPT课件 (1)

元朝用十年截弯并取直开凿济州河与通惠河，缩短了航道906公里，成为今日运河之规模。
隋文帝,杨坚(541年-604年),隋朝建立者，中国历史上著名的封建皇帝。文帝出身于汉族军事贵族集团，其女儿是北周皇后。 580年,年仅8岁的静帝继位.杨坚以大丞相的身份辅政，他利用自己特殊的地位，逼迫静帝退位，轻易夺取政权。正如清人赵翼所言“古来得天下之易，未有如隋文帝者。”
清人赵冀所言 “古来得天下之易，未有如隋文帝者”。
隋朝建立
他“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
—《隋书》
为他期这是你大什统出段对能家么治现材谁告隋在时了料的诉朝经评经济价济繁？繁荣荣的表局现面吗？?
五
且末
原
东、南都到大海；西至且末；北至五原。
5585余万顷
经耕地增加济
的发
1940余万顷
耕地的迅速扩大，与隋朝社会经济的发展有什么关系？
展隋
隋
初
盛
隋代粮仓
长安洛阳
经济的发展
含嘉仓考古发掘
1969年，考古工作者对含嘉仓城进行发掘，现已探出粮窖287座，其中最大的窖，窖口18米左右，深12米左右，最小的窖，窖口也有8米左右，深6 米左右。该仓建于隋朝，唐朝时仍然使用。
杨坚(541年-604年),出身于汉族军事贵族集团，其女儿是北周皇后。581年,年仅8 岁的静帝继位.杨坚以大丞相的身份辅政，他利用自己特殊的地位，逼迫静帝退位，轻易夺取政权。
隋朝的统一
北隋周 581年
长安
589年
陈
隋的统一

第1课隋朝的统一与灭亡课件(共40张PPT)

2、隋统一全国
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋朝疆域隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势(影响/意义)。
长安：今陕西西安
江都：今江苏扬州
知识拓展
589年，隋朝大军南下，进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
胭脂井
3、隋朝巩固统一的措施(开皇之治)
（1）经济方面：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；（2）政治方面：创立三省六部制，加强中央集权，提高行政效率。（3）一系列措施的影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
计天下储积，得供五六十年
材料：隋末，天下地主武装纷纷起兵造反，而以李唐政权为根据地的关中地区最多，关中地区集中了大量的地主阶级上层人物，在地方上势力强大，在社会上声望卓著，在政治上辐射很广。
2.直接原因：
隋炀帝的残暴统治，使
人民忍无可忍，终于导致大
规模的农民起义。
隋末起义英雄尉迟恭和秦叔宝
3.结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解；
秦朝和隋朝对比
相同点：都短命：二世而亡：秦持续17年，隋持续了37年
都修建了巨大的工程：秦建长城，隋建运河
建立的制度都对后世影响深远：
秦首创中央集权制度被后代沿用。隋的三省六部制、科举制被后代沿用。
灭亡原因：皆因暴政而亡

隋朝统一与隋唐更替PPT优秀课件3 华东师大版

人物：＿李＿渊＿（唐高祖）；首都：＿长＿安＿。
隋朝和秦朝相比有哪些相似之处？
① 统治时间短，都是二世而亡。 ② 都结束了我国长期分裂的局面，实现全国统一。 ③ 都有举世闻名的伟大工程——秦：万里长城；隋：
大运河。 ④ 都制定了许多重要的制度，对后世影响深远——
秦：确立了专制主义的中央集权制度；隋：确立了科举制。 ⑤ 都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。 ⑥ 所处的地位，都是承上启下。
2、不利影响：
征发劳役过重，造成社会后果严重
记忆隋唐大运河法（12345）
• 1——1条南北交通大动脉；
• 2——全长2000多千米；
• 3——跨越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡；
• 4——全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
• 5——联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；
时间 581年
建立者隋文帝（杨坚）
建立方式外戚夺权
都城
长安
“古来得天下之易，未有如隋文帝者。”
----赵翼（清）
589年，
隋灭陈，
隋
统一南北，
结束了长期
的分裂局面。
隋朝统一时的疆域图
隋
2、隋的统一：
589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。
胭脂井
思考讨论：
隋为什么能完成统一大业？
• 隋灭陈后，需要加强对江南的控制。 • 游江南也是开凿运河的动机之一，但不是最
主要的。
隋炀帝巡游江都时的龙舟
隋朝大运河示意图
永济渠
涿郡(今北京)
洛阳
通济渠
邗沟
江南河
余杭(今杭州)

部编版七年级下册历史第一单元第1课《隋朝的统一与灭亡》课件(17张PPT)

隋唐时期：繁荣与开放的时代
学习目标
1.掌握隋朝的建立与统一。 2.掌握大运河的开通及意义。（重点） 3.掌握科举制的创立过程和影响。（难点） 4.掌握隋朝灭亡的原因。
一、隋的统一
1、隋朝建立时间： 2、建立者： 3、都城：
4、统一全国时间：
581年
杨坚（隋文帝）
长安 589年统一全国
5、隋统一的意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一
B.进行南水北调工程
C.加强南北交通，巩固隋王朝的统治
D.皇帝要巡游享乐
5.有人说：“……这种考试制度（科举制）对社会
上所有阶层的人都是公开和平等的”。该制度诞生
于(
)
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
6.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也
博哉！”这是古人对哪项工程的历史功绩的赞
颂?(
隋第朝1课隋朝D.的统一与灭亡
的第启二示个：时得期民的心特者点得是天封下建，社失会民的心分者裂失和天民下族大交融，包括：三国、两晋、南北朝，历经近400年。
为关了于加隋强文南帝北的交说通法，不巩正固确统的治是。( )
上关品于无隋寒文门帝，的下说品法无不士正族确。的是(
)
统该2、制科度举诞制生与于前( 朝选官) 制度有什么重大
)
A.长城
B.都江堰 C.大运河 D.赵州
桥
1、谁开创了科举制度？
隋炀帝
2、科举制与前朝选官制度有什么重大不同？
科举制选拔官吏的依据不再是注重门第，而是考试成绩。
四、隋朝的灭亡
1.原因：材料：《旧唐书∙李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。” 想一想，为什么会出现这样的状况？

2021年初中历史七年级下册第1课隋朝的统一与灭亡PPT课件

（2）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝；
含嘉仓示意图
目标导学二：开通大运河
从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动……“开凿大运河”。……旨在加强南北的经济文化联系。
——袁刚《君王的比较和隋炀帝的事功与暴政》
1.开通大运河目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全
——袁刚《暴君隋炀帝评价的论辨——关于暴君之暴的政治分析》
材料二唐太宗毫不含糊地说：“为君之道，必须先存
百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身
毙。”
—
—韩昇《盛世是这样治理的》
历史有着惊人的相似，在学完隋朝之后，我们会发现历史上有一个王朝—秦朝和隋朝有着惊人的相似。
相同点：
秦朝和隋朝对比
2.直接原因：隋炀帝的残暴统
治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义
隋末起义英雄尉迟恭和秦叔宝
3.结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解；
618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡
隋炀帝被叛军杀死
对比材料，我们可以从中吸取怎样的经验教训？材料一百役繁兴，六军不息，竭尽国力，大兴工役，
唯其权力意志是用，根本不考虑民众的承受能力。
贵垄断，选官看中门第，不太注重才能
九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无士族”的情形

七年级历史下册1隋朝统一与隋唐更替教案华东师大版

第1课隋朝统一与隋唐更替教学目标：知识与能力：1.了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和科举制的创立等基本史实。

2.通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。

3.能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。

过程与方法：1.指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

2.识读“隋大运河示意图”，会用地图讲述大运河开通的目的和作用。

3.分析比较历代选官制度的不同，让学生领会，无论是传统社会还是现代社会，选拔好国家管理人才和重视民众百姓的利益，都是保障社会稳定、促进社会兴旺发达的条件。

教学重难点：重点：隋朝大运河和科举制度难点：如何理解隋唐科举制的多重作用？开凿大运河征发劳役极重，对社会造成了严重后果，但大运河对经济发展和巩固全国统一又具有积极作用，如何正确理解两者的关系也是一个难点。

教学过程：导入新课：同学们知道我国的京杭大运河最早开凿于那一时期吗？（学生回答）我们今天就来学习了解关于隋朝的历史。

讲授新课：一、隋朝的统一提问：隋朝统一的历史条件有哪些？——南北经济发展和民族大融合。

581年，北周外戚杨坚夺取政权，自立为帝，建立隋朝。

589年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。

阅读课本第2页小字部分，想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？（学生讨论回答）二、科举制和大运河1.科举制科举制是隋朝时期兴起的一种以分科考试选拔官员的制度。

自隋代开创，经唐代完善，从此官员录用主要依据科举考试的成绩，直至清末被废除。

让学生带着问题阅读课文，找出秦汉时期、魏晋时期不同的选官制度，然后，对比一下隋唐的科举制度，找出后者的优点。

优点：与秦汉选拔官员的推举之相比，科举制的标准比较唯一和客观，主要依据考试成绩选拔官员的方式，有利于许多出身寒微的人能通过科举走上仕途。

七年级历史下册 1 隋朝统一与隋唐更替教案华东师大版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第1课隋朝统一与隋唐更替教学目标：知识与能力：1.了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和科举制的创立等基本史实。