专题九 水循环与陆地水体相互关系
高三总复习地理课件 水循环和陆地水体间的相互关系
2．结合设问，准确调用知识 第(1)题，设问指向为保持地下淡水区相对稳定，即淡水区雨水下渗要相对 稳定，结合选项，从 气候 、地形影响下渗两个角度分析即可。
3．综合思维，解决实际问题 第(2)题，要求考生分析人工岛地下淡水一般不作为日常生产生活水源的原 因。首先结合人工岛的成因明确人工岛面积一般较小，降水后渗透到地下水量 有限，因而地下淡水储量 较少 ，且开采利用周期 短 ；地下淡水多为潜水，取 水难度 小 ；人工岛上人口较少，生产生活污水少，地下淡水水质较好。
大气层中也有少量的水，基本上是以 水汽 的形态存在
2．目前人类利用较多的淡水资源有哪些？ 提示：主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
二、水循环 (一)水循环的类型与过程 读图，完成下列问题。
1．用箭头完成上图水循环的过程。 2．根据图示内容连线。
3．海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，该工程的淡水生产过程类似于哪种 水循环过程？城市生活、生产的取水、用水过程相当于哪个水循环环节？
提示：相当于海水蒸发经过水汽输送到陆地上空形成降水，与海陆间循环 类似。 径流输送。
(二)归纳水循环的地理意义 1．“维持”——全球水的 动态平衡。 2．“缓解”——不同纬度热量收支 不平衡 的矛盾。 3．“联系”—— 海陆间的主要纽带。 4．“塑造”—— 地表形态。
三、陆地间水体的相互关系 (一)陆地水体类型及补给关系 阅读下图，完成以下问题。
能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水 围湖造田
体对周围地区气候的调节作用 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少， 城市路面硬化 易造成城市内涝
用水不当
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露 的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
新高考地理水循环与陆地水体的相互关系(原卷版)
水循环与陆地水体的相互关系1．（2022·北京·中关村中学三模）读图，回答下列问题。
哈德拉毛河流经阿拉伯半岛东南部，暴雨时洪水泛滥，其上游为季节性河流。
(1)在下图中绘制哈德拉毛河流域的水循环示意图，说明哈德拉毛河上游成为季节性河流的原因。
希巴姆古城位于哈德拉毛河河谷旁的山丘上。
古城建筑紧密，屋顶为白色，墙体厚。
(2)说明希巴姆古城建筑对当地自然环境的适应性。
“一带一路”背景下我国与沙特阿拉伯的贸易往来日益密切。
在中沙贸易中，我国从沙特阿拉伯主要进口石油、橡胶及其制品、化学产品等，主要出口机电产品、纺织原料和纺织制品等。
(3)概述中沙贸易合作对我国社会经济发展的意义。
2．（2022·北京丰台·二模）阅读图文材料，回答下列问题。
青海省玉树藏族自治州囊谦县有丰富的矿产资源。
当地已发现盐泉29处，其中8处建为盐场，自古以来采用传统的晒盐法制盐。
该县目前常住人口约9万人。
下图为囊谦地区盐泉形成过程示意图。
(1)运用水循环原理，绘制囊谦地区盐泉形成过程的结构图。
数百年来，盐场生产的大部分食盐通过牛、马驮运至半径300一500km的范围内销售。
随着交通条件改善，当地盐场销售市场萎缩，多个盐场出现经营困境，工人数量骤减，且以中老年人为主。
(2)从社会经济角度，说明当地自古以来盐泉多但盐场少的主要原因。
(3)列举促进当地制盐业发展的合理化建议。
3．（2022·福建莆田·一模）阅读图文材料，完成下列要求赛里木湖是新疆天山西北部面积最大的高山湖泊,位于山间封闭的盆地内部,受人类活动影响小。
图7示意赛里木湖,表1示意1990-2014年赛里木湖年均气温与年均降水的变化。
时段年均气温/℃气温距平/℃|年均降水/mtm 降水累积距平/nm1990~1994年 3.83 -0.14 276.84 206.381995~1999年 4.3 0.33 265.68 150.582000~2004年 4.35 0.39 331.882005~2009年 4.79 0.83 236 2.182010~2014年 4.18 0.21 275. 199.28多年平均 3.97 235.56湖面积的变化,并分析原因。
高中地理教学：水循环及陆地水体间的相互关系 (1)
第五章地球上的水第1讲水循环及陆地水体间的相互关系备考导航考点一水循环一、“水的行星”1.从形态上看(1)水呈固态、液态、气态,分布于海洋、陆地和大气之中,形成各种水体。
(2)气态水数量最少,分布最广;液态水数量最大,分布次之;固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
2.从空间分布上看3.从利用上看(1)目前人类利用较多的淡水资源,主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水,水量约占全球淡水储量的0.3%。
(2)冰川是地球淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,水量占全球淡水储量的2/3以上。
目前人类利用的很少。
二、自然界的水循环1.定义:水循环是指自然界的水在地理环境中的移动,以及与之相伴的状态变化。
在太阳能和地球重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热量,固、液、气三态转化,形成了永无休止的循环运动。
2.水循环的分类(按发生的空间范围分)3.水循环的地理意义(1)把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,维持了全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征。
(4)是海陆间联系的主要纽带,陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。
(5)不断塑造地表形态,形成了多姿多彩的地表形态。
1.水循环及其类型续表如何判断水循环的类型(1)看联系的圈层:海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层;而海上内循环不涉及岩石圈。
(2)看发生领域:海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋;陆地内循环的发生领域只有陆地;海上内循环的发生领域只有海洋。
(3)看循环环节:海陆间循环的环节最多、最全;陆地内循环的主要环节有蒸发、植物蒸腾和降水;海上内循环只包含蒸发和降水。
(4)看参与水量:海上内循环的参与水量最多;陆地内循环的参与水量最少。
2.影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响降水的因素(3)影响地表径流的因素(4)影响下渗的因素微导图法分析水循环的相关问题读水循环示意图,回答(1)～(2)题:(1)图示水循环各个环节中,目前人类能影响的是( )A.①②B.③④C.②④D.①④(2)甲处反映的水循环环节的地理意义是( )A.塑造地表形态B.使海平面上升C.维持全球热量平衡D.使海洋水转化为陆地水解析:第(1)题,根据水循环环节和图示箭头可以看出,①表示海洋水体的蒸发;②表示水汽输送(海洋上空的水汽输送到陆地上空);③表示陆地上的降水;④表示地表径流。
高中地理教案：水循环与陆地生态系统的相互作用
高中地理教案：水循环与陆地生态系统的相互作用介绍：地理学科是一门研究人类和自然环境关系的学科，其中的水循环和陆地生态系统是地球表面最重要的两个地理现象。
本教案将向您介绍这两个现象的基本概念、重要性以及相互作用。
一、水循环的基本概念水循环是指水在地球大气圈、地表与地下之间不断地循环变化的过程。
这个过程是由太阳能驱动的，一般可以分为四个过：蒸发、凝结、降水和地表径流。
下面我们来一一介绍这四个过程。
1.蒸发蒸发是指水在太阳能的作用下从水面上升华，成为水蒸气进入大气圈。
蒸发的速度受到环境温度、湿度、风速、太阳辐射、水体面积和水的深度等因素的影响。
2.凝结凝结是指水蒸气在大气圈中冷却后变成云层。
云层中的水滴可以逐渐增大，最终凝结成雨滴或雪花，再由重力作用向地面降落。
3.降水降水是指由云层中的水滴或雪花沉降到地面的过程。
降水的形式有雨、雪、霰和冰雹等。
4.地表径流地表径流是指自然界中水在地表上流动、汇集和流向海洋的过程。
地表径流的强弱受到降水的强度、地表材质、地形、土壤类型、植被覆盖和人工开发等因素的影响。
二、水循环的重要性水循环对人类和自然环境有着极其重要的作用。
水循环是维持大气层稳定的主要机制，有效控制了地球的气候变化。
同时，水循环也是维持地球上生命活动的基础，让水和有机物质从水体向陆地传递，为陆地上的生命提供了充足的水分。
三、陆地生态系统的基本概念陆地生态系统是指在陆地上由生物群落、土壤、水文、大气和地理因素组成的一个生态系统。
这个系统是由生物和非生物因素相互作用形成的生态平衡。
1.生物群落生物群落是指一个生态系统中类似种类的有机物的总和。
例如，森林生态系统中的植物、动物和微生物都构成了这个生物群落。
2.土壤土壤是指陆地表层的天然或从人工工程中形成的物质组成的层。
它是植物生长和生态系统中养分循环的基本载体。
土壤的质量直接影响着植物生长和生态系统的平衡。
3.水文水文是指陆地生态系统中与水有关的现象，包括水的来源、水的循环、降水、输送和蒸发等。
高中地理一轮复习课件：水循环与陆地水体及其相互关系
4.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。 1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用 蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保 新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。 指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
(2)不利影响
滥伐森林，破 坏地表植被
平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降 雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾 害
围湖造田
减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也会减弱 湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化
增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发 量减少，易造成城市内涝
(1)指出7、8月份松花江流域降 水水汽的主要来源。(4分)
夏季风从太平洋带来的水汽； （2分）当地蒸发（腾）到大气 中的水汽。（2分）
6.(2021年南宁市一模)阅读图文资料，完成下列要求。 某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量 。这就是水平衡原理。地处我国东北的松花江流域降水季节变化和年际变化显 著，洪涝和干旱等气象灾害频发。2013年8月，该流域发生特大洪水。图10示 意松花江流域范围，表2为流域内7、8月水循环相对量多年平均值(以降水量为 100％)。7、8月该流域多年储水变化量接近为0。
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚
至出现断流；对地下水过量开采和使用，会使地下水位
用水不当
下降，导致地面下沉，有泉水出露的地方出现断流，绿
洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区出现海水
入侵现象
林冠截留是指在降水过程中，水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤 的过程。研究表明，林冠截留能力与降水特征，以及林冠郁闭度（乔木遮蔽地 面的程度）、树种组成及冠层密（厚）度等特征有关。下图为我国长白山天然 林（实线）和辽东人工林（虚线）的林冠截留情况比较。据此完成1~3题。
陆地水体的相互关系
陆地水体的相互关系陆地水体是指地球表面上的陆地和水体的结合体，包括河流、湖泊、湿地、沼泽、冰川等。
这些陆地水体在地球生态系统中起着重要的作用，并且彼此之间存在着密切的相互关系。
陆地水体之间存在着水循环的相互关系。
水循环是指地球上水分在不同水体之间不断循环的过程。
雨水或雪水在陆地上形成河流，河流将水流向海洋。
海洋中的水蒸气又通过蒸发形成云层，最终降落为降水，重新回到陆地上形成河流或湖泊。
这种循环使得陆地水体之间的水资源得以共享和再利用，保持了水资源的持续供应。
陆地水体之间存在着物质交换的相互关系。
河流是陆地上水分和溶解物质的运输通道，它们将来自陆地的泥沙、养分和有机物输送到海洋中。
这些物质的输入对海洋生态系统的生产力和物种多样性具有重要影响。
同时，海洋中的养分也会通过海洋水流的作用被输送到陆地上，为陆地生态系统的发展提供了必要的养分。
陆地水体之间还存在着生物迁移的相互关系。
河流、湖泊和湿地等陆地水体是许多生物的栖息地和繁殖场所。
许多鱼类在它们的生命周期中需要在不同的水体之间迁移，以完成生长和繁殖的过程。
这种生物迁移对维持水生生物的种群结构和生态平衡至关重要。
而冰川是高山地区的重要水源，它们的融化水流也会形成河流，为下游的生物提供生存条件。
陆地水体之间的相互关系还体现在气候调节方面。
陆地水体的蒸发作用能够释放大量的水蒸气到大气中，增加了大气中的湿度。
这种湿度的增加对降水有着重要影响，进而影响着地区的气候。
例如，大面积的湿地和湖泊能够吸收大量的太阳能，降低周围地区的气温，起到了调节气候的作用。
而冰川的存在也能够影响周围地区的气温和降水分布。
陆地水体之间存在着密切的相互关系。
水循环、物质交换、生物迁移和气候调节是这种相互关系的体现。
这种相互关系不仅维系着地球生态系统的稳定运行，也为人类提供了丰富的水资源和生物资源。
因此，我们应该珍惜和保护好陆地水体，以实现可持续的发展和生存。
高中地理教学：水循环及陆地水体间的相互关系
第五章地球上的水第1讲水循环及陆地水体间的相互关系一、选择题地球上的水圈是一个永不停息的动态系统,地球表面各种形式的水体是不断相互转化的,下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图。
据此回答1～2题:1.监测显示,近年来,该流域蒸腾作用明显减弱,导致的直接后果是( )A.流域内降水明显增加B.流域内地表径流增加C.流域内粮食产量减少D.流域内水汽蒸发减少2.若要进一步稳定该流域的径流量,应采取的措施是( )A.人工降雨B.围湖造田C.开发地下水D.封山育林解析:1.B 2.D 第1题,蒸腾作用减弱说明植被覆盖率降低,而植被具有涵养水源作用,故植被减少会使涵养水源功能减弱,从而直接导致地表径流增加。
第2题,因为地表径流增加是源于植被减少,故稳定径流量的措施应是恢复植被。
下图为某地区剖面图,两河分水岭甲山森林破坏严重,近年来甲山实行了全面封山育林政策,森林植被得以恢复。
图中岩层1和岩层3为透水岩层,岩层2和岩层4为不透水岩层。
若区域降水量不变,降水最终都转化为径流。
据此回答第3题:3.甲山森林植被恢复后,能够推断出的结论是( )A.乙河平均水位下降B.丙河流量明显增加C.海陆间水循环加快D.两河径流总量减少解析:D 植被可以涵养水源,森林植被恢复后,下渗增多,地表径流减少,因此两河径流总量减少,D正确;森林植被恢复后,下渗增多,岩层3下渗的水量汇入乙河,乙河径流量明显增大,平均水位上升,A错误;注入丙河的水量减少,丙河流量减小,B错误;地下水增加后,由于地下水流速比地表水慢,所以流入海洋的时间变长,海陆间水循环的时间变长,C错误。
地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。
某年7月,汾川河流域降水异常增多,下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。
第5次降水形成的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。
据此回答4～5题:4.第5次降水产生洪峰的原因是此次降水( )①历时长②强度大③下渗少④植被截流少A.①②B.②③C.③④D.①④5.第6次降水产生的洪水含沙量极高,其泥沙主要源于( )A.河床B.沟谷C.裸露坡面D.植被覆盖坡面解析:4.B 5.D 第4题,第5次降水只有两天,历时不长,①错误;第5次降水,时间较短,但降水量在几次降水中接近降水量最多的第3次,降水强度大,②正确;前面连续的几次降水,导致地下水含量增加,达到饱和,大量降水以地表径流形式汇入河流,形成洪峰,③正确;植被对径流汇聚的作用每次降水都相同,④错误,B正确。
【复习课件】水循环和陆地水体的相互关系
考 向 7 水体类型
从存在形式上看
气态
固态
液态
考 向 7 水体类型
从空间分布上看
海洋水
海洋水 陆地水 大气水
海洋水占比96.530% 陆地水占比3.469% 大气水占比0.001%
考 向 7 水体类型
陆地水
陆地上的淡水 资源储量只占 地球上水体总 量的2.53%。
地下水
河流水 冰川水
生物水
湖泊水
1.蒸发影响污染浓度：降水少，蒸发量大，流动性差的湖水，污染物 在湖中积累，污染会逐渐加重； 2.在干旱地区地膜覆盖具有保温、保湿、保土作用； 3.海洋上蒸发量大，海洋向大气输送水汽就多； 4.在蒸发量大、降水稀少的地区，土壤缺少水分，植被难以存活，易 导致沙化； 5.鹅卵石、秸杆、树皮等铺设在土壤表层，利于地表水下渗，防止土 壤水分蒸发，会增加水资源； 6.海拔较高，纬度较高，则气温较低，蒸发较弱，气候较湿润； 7.水田改旱地，减少了可供蒸发的水量； 8.沙漠地区建水库不仅蓄水不足，还会增大蒸发量，可修地窖； 9.夏季，气温高，蒸发旺盛，空气中水汽较丰富。
考 向 4 水循环的意义
水循环的意义
维持了全球水的动态平衡 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要纽带 不断塑造地表形态
考 向 5 水平衡
1.概念 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。某个地区在某一 段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。这就 是水平衡原理。
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
陆地水体的相互关系
陆地水体的相互关系陆地和水体是地球上两个最基本的自然要素，它们之间的相互关系对于地球生态系统的平衡和稳定至关重要。
陆地和水体之间的相互关系主要表现在以下几个方面。
首先，陆地和水体之间存在着水循环。
水循环是指地球上水分在不同形态之间的循环过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下水和海洋水等。
陆地和水体之间的水循环是相互联系的，陆地上的水分蒸发后会形成云层，最终降落到水体中，而水体中的水分也会通过蒸发和降水的方式回到陆地上。
水循环的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
其次，陆地和水体之间存在着物质循环。
物质循环是指地球上物质在不同形态之间的循环过程，包括碳循环、氮循环、磷循环等。
陆地和水体之间的物质循环也是相互联系的，陆地上的植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物质，而水体中的浮游植物也可以通过光合作用吸收二氧化碳。
同时，陆地上的动物通过食物链摄取植物中的有机物质，而水体中的生物也可以通过食物链摄取浮游植物中的有机物质。
物质循环的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
最后，陆地和水体之间存在着能量流动。
能量流动是指地球上能量在不同形态之间的流动过程，包括光能、化学能、热能等。
陆地和水体之间的能量流动也是相互联系的，陆地上的植物通过光合作用将光能转化为化学能，而水体中的浮游植物也可以通过光合作用将光能转化为化学能。
同时，陆地上的动物通过食物链摄取植物中的化学能，而水体中的生物也可以通过食物链摄取浮游植物中的化学能。
能量流动的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
总之，陆地和水体之间的相互关系是地球生态系统中不可或缺的一部分。
水循环、物质循环和能量流动的平衡和稳定对于维持陆地和水体生态系统的正常运转至关重要。
我们应该加强对陆地和水体生态系统的保护和管理，促进其良性循环和可持续发展。
1-1-3-2水循环与陆地水体间相互关系
答案：3.B
4.D
5.C
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地理
题组三 河流流量过程曲线图的判读
(2016· 福建福州质检)下图是我国南方某流域两时段月平均地表径 流量示意图。据此完成 6～8 题。
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地理
6．b 曲线与 a 曲线相比，存在显著差异的主要原因可能是( C ) A．气温上升 C．植被增加 B．降水减少 D．地势趋陡
考查，一般河流流量过程曲线图的横坐标表示时间，纵坐标表示 流量，通过曲线图可判断： (1)河流流量大小： 取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。 例如， 靠雨水补给的河流，径流量一般较大；靠冰雪融水补给的河流， 径流量一般较小。
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地理
(2)河流径流量的季节变化：以降水补给 (夏雨型、冬雨型)和高山 冰雪融水补给为主的河流，径流量季节变化大；以地下水补给为 主的河流，径流量季节变化小。 (3)汛期出现的时间：以高山冰雪融水补给为主的河流，汛期在夏 季；以季节性积雪融水补给为主的河流，汛期大多在春季；以降 水补给为主的河流，汛期在雨季，可能是夏季，可能是冬季，也 可能年内降水均匀，无明显的汛期。
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地理
[尝试解答]
第16页
(1) D (2) C
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地理
[方法规律] 1．人类活动对水循环的影响 人类活动主要通过影响水循环的环节来影响水循环，人类活动对 水循环的影响既有有利方面，又有不利方面，分析时可从以下四 个角度进行： (1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如 修建水库、植树造林。 (2)从空间尺度看， 主要是改变水资源的空间分布， 如跨流域调水。
答案：1.D
2.C
微专题9水循环和陆地水体相互关系
微专题9：水循环和陆地水体相互关系【考点命题规律分析】[考点趋势剖析]3年考情统计题型示例考点分析命题趋势3年24考，分值103分2015课标Ⅰ,1、2,8分2015课标Ⅱ,9、10,8分2015天津,8、9,8分2015,11、12,8分2014课标Ⅱ，6、7,8分2014，11、12,8分2014天津，13⑶，9分201441⑴⑵，10分2013，10,2分2013，九,6分2013，5,4分2013，7,4分2010年——2015年全国新课标卷每年都有考查，其他高考试卷考查频率也很高；考查的容主要是水循环的地理意义和陆地水体之间的补给关系及水文特征，考查的形式是选择题和综合题并重，难度系数0.6左右根据对近5年来对这个考点考查的统计来看，以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及治理等为背景来考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义【典型例题1】（2015·新课标Ⅰ，1、2，8分）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
下图示意雨水花园结构。
据此完成⑴～⑵题。
⑴铺设树皮覆盖层的主要目的是A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分⑵对下渗雨水净化起主要作用的填充层是A. 树皮覆盖层和种植土层B.种植土层和砂层C.砂层和砾石层D.树皮覆盖层和砾石层【答案】⑴D ⑵B【考点透析】一、水循环的类型及特点2.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式。
人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极改变了地表径流的自然分布状态。
(2)影响地下径流。
人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。
2018届浙江高考地理(选考2)：12-水循环与陆地水体相互关系
专题四
备考点一 备考点二
第12讲
水循环与陆地水体相互关系
考点分析
考情分析
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方法技巧人类活动对水循环影响的分析思路 人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环,人类活动对水循 环的影响既有有利的一面,又有不利的一面,分析时可从以下四个 角度进行: (1)从时间尺度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如 修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度看,主要是改变水资源空间分布,如跨流域调水。 (3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化, 所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人 类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流 径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。
答案: (1)C (2)A
(3)B
专题四
备考点一 备考点二
第12讲
水循环与陆地水体相互关系
考点分析
考情分析
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解析:第(1)题,由材料“闭合流域”可判断该流域水循环的支出是蒸发, 收入是降水。由题目“盐湖面积多年稳定”可知,盐湖的蒸发量和降 水量基本保持平衡,因盐湖“年均降水量仅为210毫米”,故蒸发量与 之相当。第(2)题,潜在蒸发量与气温和风力有关,而实际蒸发量受控 于潜在蒸发量和本区域的储水量,储水量最小的区域,实际蒸发量最 小。受地形地质的影响,坡面处储水量最小(坡面坡度大,基岩较致密, 使地表水和地下水较其他三个区域水量小),因此A选项最符合题意。 第(3)题,大量种植耐旱植物可以使得盐湖以外区域水分截流增多,实 际蒸发量增大,入湖径流量减少,盐湖面积萎缩,B选项正确;湖泊蒸发 量不会增多,反而会因为湖泊面积萎缩而蒸发量减小,因此可排除A 选项;由材料“盐度饱和”可知湖水盐度不会增大,可排除D选项;生物 在盐度饱和的湖泊中难以生存,也就是说盐湖中生物极少,即使营养 物质增多也不会出现危害生物生长的富营养化,因此可排除C选项。
自然界的水循环课件(9)
【例3】目前世界许多国家和地区感到用水紧张的原 因是( ) ①世界上水资源总量不足，无法满足人们用水的需求 ②环境污染严重，水质下降 ③全球变暖，蒸发量大，江河径流量减少 ④人口激增，工农业及生活用水增长过快 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】全球许多国家和地区感到用水紧张，关键不 是总量不足，而是地区与季节分布不均；全球变暖， 导致蒸发量增大，但根据水量平衡原理，江河径流量 并不会减少，所以①③是错误的。 答案：C
【规律技巧总结】河流补给方式与径流量变化的关系： (1)以雨水补给为主的河流径流量随降水量的变
化而变化，这类河流径流量大小以及季节、年际变化 大小要注意流经的气候区；
(2)以季节性积雪融水补给为主的河流，其径流 量随气温及积雪量的大小而变化，这类河流往往在春 季形成汛期；
(3)以永久性冰川融水补给为主的河流径流量随 气温变化而变化，这类河流汛期在夏季；
【规律技巧总结】分析一个地区水资源紧张的原因应 从自然原因和人为原因两方面分析
自然原因：(1)淡水总量有限，季节变化大；(2) 水资源空间分布不均。
人为原因：(1)人口增加，工农业发展，需水量 增多，用水量大增；(2)人类对水资源的污染和浪费 严重；(3)植被破坏严重。
【变式训练3】(2010·山东济南三模)海陆间热力环 流形成的海风，从海洋上带来丰富的水汽，在陆地上 形成降水。读图回答
【考点1】水循环与陆地水体类型及其相互关系 (1)水循环
水循环 类型
海陆间 循环
陆地内 循环 海上内 循环
发生 领域
海洋与陆地之 间
陆地地面与陆 地上空之间 海洋表面与海 洋上空之间
水循环环节 作用
蒸发、水汽输 送、降水、地 表径流、下渗、 地下径流
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专题九水循环与陆地水体相互关系1．[2016·课标卷Ⅱ，36(1)、(4)，15分]阅读图文材料，完成下列要求。
罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。
19世纪以来，法国对罗讷河实行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。
下图示意罗讷河流域的地形。
(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。
(9分)(2)说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。
(6分)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。
下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。
1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。
据此完成2～4题。
2．(2016·课标卷Ⅱ，9，4分)河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在( ) A．1～3月B．3～6月C．6～9月D．9～12月3．(2016·课标卷Ⅱ，10，4分)水库竣工后，水库下游河流( )A．径流量增大B．河道淤积C．流速加快D．河床展宽4．(2016·课标卷Ⅱ，11，4分)在该河河口修建大型水闸的主要作用是( ) A．切断潮流泥沙补给B．加速汛期洪水下泄C．提升潮流冲淤水平D．拦截河流入海泥沙5．[2016·课标卷Ⅲ，36(1)，8分]阅读图文材料，完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。
行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。
船继续前行，岸边的沼泽逐步映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不但能够补给地下水，也能够作为城市景观用水、厕所用水等。
下图示意雨水花园结构。
据此完成6～8题。
6．(2015·课标卷Ⅰ，1，4分)铺设树皮覆盖层的主要目的是( )A．为植物提供养分B．控制雨水渗漏速度C．吸附雨水污染物D．保持土壤水分7．(2015·课标卷Ⅰ，2，4分)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )A．树皮覆盖层和种植土层B．种植土层和砂层C．砂层和砾石层D．树皮覆盖层和砾石层8．(2015·课标卷Ⅰ，3，4分)雨水花园的核心功能是( )A．提供园林观赏景观B．保护生物多样性C．控制雨洪和利用雨水D．调节局地小气候一、水循环的过程及其环节1.类型：A为陆地内循环，B为海陆间循环，C为海上内循环。
2.主要环节及影响因素环节主要影响因素①蒸发水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质3.水循环的地理意义：①维持世界水量平衡，更新陆地水资源；②联系水圈、岩石圈、大气圈和生物圈，实行物质迁移和能量转换；③塑造地表形态。
4.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式。
人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
(2)影响地下径流。
人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。
如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。
(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库能够增加局部地区的水汽供应量。
(5)影响下渗。
城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。
二、河流的主要补给类型(以我国河流为例)给永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季①有时间性；②有明显的季节、日变化；③水量较稳定①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年①较稳定；②对径流有调节作用①取决于湖泊与河流的相对位置；②湖泊水位的高低普遍地下水补给全年①稳定；②一般与河湖有互补作用①地下水补给区降水量；②地下水位与河湖水位的相互位置关系考法一：判断河流流向的方法1．根据等高线判断河流的流向河流在山谷中流动，从地势高处流向地势低处，而山谷处等高线凸向地势高处，故河流的流向与等高线凸出方向相反。
2．根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判断河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏较小。
3．根据城市合理规划图，判断河流流向在城市规划中，需清洁水源的工厂如自来水厂、食品厂应位于河流的上游，会造成水污染的如电镀厂、化工厂应位于河流的下游，高级住宅区位于地势较高的地方。
上图中河流自北向南流。
4．根据河床的冲刷强弱来判断河流流向受地转偏向力的影响，北半球河流的右岸、南半球河流的左岸侵蚀明显，使得相对应河岸较对岸陡，可利用河岸的陡缓来判断河流的流向。
如图，假设图示为北半球的河流，B处河岸陡，说明B岸侵蚀明显，根据地转偏向力北半球向右偏，故判断河流由南向北流。
考法二：河流补给类型的判断方法1．依据河流流经的气候和地形条件判断补给类型世界分布(气候区) 我国分布地区降水热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区东部季风区季节性积雪温带大陆性气候区温带、亚寒带等冬季有降雪的地区(俄罗斯、加拿大等)东北地区的河流有季节性降雪，也有雨水补给永久性冰川河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线西北干旱、半干旱地区2．依据径流季节变化过程判断雨水补给的河流，径流季节变化大，与降水期一致；冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化小，春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。
如下图1，河流径流量与降水一致，应该为降水补给为主；图2河流径流量较小，径流的季节变化与气温大体吻合，应该属于冰雪融水补给。
3．陆地水体之间的转换(1)地下水与河流水的相互补给关系有些河流水与地下水之间并不一定存有互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存有河流水补给地下水的情况。
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系(2015·福建文综，3～4，8分)下图示意某区域某年气候要素的逐月变化。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)造成4～6月蒸发量逐月上升的主要原因是( )①气温上升②降水量增多③风力增大④云量减少A．①②B．②③C．①④D．③④(2)该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( )A．3月B．6月C．9月D．12月【点拨】该题以某区域气候要素的逐月变化为案例，考查水循环的环节及其影响因素相关知识和读图、析图及调动知识的水平。
【解析】第一步：读图示，明题意。
第二步：建联系，调知识。
影响蒸发的因素：水量的多少(地表水越多，蒸发越多)；太阳辐射(即辐射越强，气温越高，蒸发越大)；天气状况(天气晴朗，蒸发量增大)；下垫面(地势平坦，蒸发量大；下垫面性质不同，蒸发量不同)。
在事物发生收支两种变化同时出现时，收大于支为盈，收小于支为亏。
在持续的盈转为亏的节点时为最大值，反之，在持续的亏转为盈的节点时为最小值。
第三步：析选项，慎选择。
第(1)题，根据对图示的分析能够看出4～6月气温上升，降水量增多，符合蒸发条件的要求。
风力增大，没有证据；降水增多，云量应该增多，而不是减少。
第(2)题，根据相关知识亏损最严重的月份是蒸发量大于降水量转折为降水量大于蒸发量的节点。
(1)A (2)B。
导学导考水循环是地理环境四大循环之一，既是地理环境整体性的形成者，也是地理环境整体性的体现者。
通常的考查角度，一是水循环各环节之间及各环节与自然环境各要素之间的相互关系；二是人类活动对水循环各环节的影响；三是各种水体之间的转化。
就水平来说，多是探究地理基本原理、过程、成因及其规律，考查我们的逻辑思维及辩证分析的水平。
在复习过程中应该注重对水循环及由此衍生的水体之间转化的地理基本原理的理解，充分把握各环节与人类之间的相互影响，多注重实际案例的研究。
下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。
读图，回答1～2题。
1．(2013·山东文综，1，4分)该流域开发过程中( )A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少2．(2013·山东文综，2，4分)假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图b中①②③分别对应的是( )A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ下图为华北地区局地地形及地下水位剖面图。
读图，回答下题。
1．(2016·成都七中二模，10，4分) 下列说法准确的是( )A．海拔越高地下水位越浅B．地下水位线起伏只与地形相关C．滨海区地下水位过低可能造成海水入侵D．京津地下水位比其他地区都高下图为神农架地区地形图，图中某地是我国南方冬季滑雪胜地，该滑雪场全年积雪时间约150天，总面积约10 000平方米。
读图，回答2～3题。
2．(2016·四川宜宾训练，4，4分)该滑雪场冬季积雪多，积雪时间长的原因是( ) A．临近海洋B．地形崎岖C．纬度较低D．海拔较高3．(2016·四川宜宾训练，5，4分)图示区域A段河流与B段河流相比( )A．冰期较短B．含沙量较小C．流速较快D．流量较大下图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。
据此回答4～5题。
4．(2016·江苏无锡一模，9，2分)图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是( )A．下渗B．径流C．蒸发D．水汽输送5．(2016·江苏无锡一模，10，2分)该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是( ) A．补充城市地下水B．减缓城市内涝C．缓解城市缺水D．提升居住环境质量L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。
现在该湖西部沿岸芦苇广布，而东部沿岸几乎没有。
下图示意L湖及周边地区，读图，回答6～7题。
6．(2016·山东师大附中一模，13，2分)准确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是( )A．甲河秋季输入L湖泥沙最多B．甲河流量变化深受L湖影响C．乙河对L湖具有排盐作用D．乙河主要靠大气降水补给为主7．(2016·山东师大附中一模，14，2分)相关L湖及其周边自然环境叙述不准确的是( )A．L湖最高水位出现在夏季，最低水位出现在冬季B．L湖水位近年来有持续下降趋势C．L湖及其周边地区气候干旱，物理风化显著D．L湖流域内降水丰富，河流发育好水量盈余率＝流入量/流出量，是衡量水库蓄水量变化的重要指标。