8.4.1走可持续发展之路
第八课 走可持续发展之路教案
第八课走可持续发展之路教案第八课走可持续发展之路第一项目：可持续发展——我们面临的重要课题、我国面临着怎样的严峻人口形势？（或我国面临严峻的人口形势表现在哪些方面？）（1）人口过多和过快增长，给资源和环境带来的了沉重的负担。
（2）就业压力越来越大；影响经济发展的速度和规模；影响综合国力的增强和人民生活水平的提高；2、我国面临严峻的资源形势表现在哪些方面？（或我国面临什么样的资源形势？）（1）我国资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺；（2）人口增长对资源的需求量增加，加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，加剧了资源形势的严峻性。
3、我国生态环境的基本状况是怎样的？（或我国面临什么样的环境形势？）我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
4、我国环境问题的危害（影响）怎样？环境恶化加剧了自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约着我国经济社会的可持续发展。
5、为什么说可持续发展是正确选择？（或：为什么要走可持续发展之路？）（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
（2）人口增长过快、对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。
（3）正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
（4）实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。
6、实施可持续发展，我国应怎么做？为了让天更蓝、山更秀、水更清，为了人与自然和谐相处，为了建设和谐社会，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
第二项目：我们在行动、针对我国的人口问题，我国实行了什么国策？这一基本国策的目的和具体要求分别是什么？计划生育的基本国策。
走可持续发展之路
• 模式三：循环式种养 • 在新埭镇的同心果园里，果树成林，一 群群鸡鸭在园间信步闲游。这种“以园养 鸡鸭，以粪培果树”的循环种养方式，一 方面充分利用果园空间放养鸡鸭群，通过 鸡群取食，控制园内杂草生长和病虫发生， 减少果园用药，降低了生产成本。另一方 面，将鸭粪进行堆积发酵处理后施入果园， 可以促进果树生长，提高产量。
可持续发展的要求是什么？
1、可持续发展要求人与自然和谐共 处，能够认识到自己对自然、社会和 子孙后代应负的责任； 2、要求人们必须以很高的道德水准， 保护好人类生存和发展所必须的资源 和环境基础。
实践探究
下列哪些做法属于可持续发展战略：
封山育林 围湖造田 乱砍滥伐 退耕还林
植树造林
使用一次性筷子 垃圾分类回收
走可持续发展之路
世界人口总数
1950年——25.25亿
1990年——53.21亿 2004年——64亿 2011年——70亿
三代人打水喝
由于滥伐森林，造成森林面积锐减， 使森林的环境调节功能下降。
水遭污染鱼遭劫
存在的问题 人口 问题 资源 问题 环境 问题
人口基数大 新增人口多 人口素质低
资源总量丰富 人均量少；资 源利用率低、 破坏浪费严重 水土流失和荒 漠化；废气、 废水和固体废 弃物污染 正处于社会主 义初级阶段
造成的影响
造成资源短缺，环 境恶化；粮食供应 不足、就业困难、 生活贫困 出现资源短缺和耗 竭，严重影响我国 经济建设的步伐
解决的对策
实行计划生育 控制人口数量 提高人口素质 开源与节流 跨区域调配 加强立法管理
制约我国经济发展、 坚持保护环境基 影响社会安定、危 本国策：防护林 害人民健康 工程等 主要矛盾 根本任务
响应国家号召,坚持走可持续发展道理
十八大报告提出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，而且要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代，坚持走可持续发展道路。
“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
”因此，涂料企业在发展道路上应与国家大方向保持一致，必须绿色环保协调推进，扎实走出一条绿色环保发展道路。
当前国内涂料市场上鱼龙混杂，涂料行业内频发不良现象，问题很多。
这些不良的行为，扰乱了整个涂料市场的和谐与稳定健康发展。
随着社会经济的发展，人们的生活水平日益的提高，对涂料行业提出了新的需求，消费者对涂料产品的要求也越来越高。
这就要求企业在绿色环保上采取实实在在的行动。
而作为在行业内第一个推出“植物精华漆”的伊思曼化工企业，坚定不移的走绿色环保的的发展道路，深入贯彻落实美丽中国理念，如果说墙面是房子的肌肤，那涂料就是墙面的化妆品，坚持以做代妆品的态度制造涂料，打造绿色环保优质的涂料产品，服务于广大消费者。
伊思曼化工有限公司旗下有两个品牌，一个是“英王漆”，另外一个是“伊思曼”漆。
公司成立十几年来，致力于优质环保涂料的研发和生产。
企业通过ISO9001质量管理体系、ISO14001环境体系认证，水性、油性双十环认证，3C标志认证；是佛山市“诚信创优先进企业”，守合同重信用企业、广东省涂料行业协会重点推荐企业、顺德涂料商会副会长单位，中国涂料行业协会会员单位、广东涂料旗舰企业、中国涂料十大品牌联盟成员单位”等。
伊思曼漆凭借其产品过硬的品质、齐全的种类、周到的服务，备受社会的广泛好评。
伊思曼漆和英王漆两个品牌已成为全国涂料加盟商创富的利器和1000000终端用户首选涂料品牌。
与拜耳、巴斯夫、杜邦等国际知名化工企业建立了长期合作关系，与中大型涂料企业长期建立战略联盟，成为中国涂料行业专业制漆领域首屈一指的涂料产品提供商，多年来为国内众多知名企业合作更是获得广泛好评，是广东珠江钢琴集团、保利地产、恒大地产集团（恒和木业）、宜华木业、山西博鸣木业、业之峰装饰等中大型企业年度战略供应商。
第六课走可持续发展之路
第六课走可持续发展之路第一课时“可持续发展——我们面临的重要课题”4.精讲点拨，质疑解惑（一）我国存在严重的人口、资源、环境问题师：概括总结，肯定学生得出的合理结论，明确我国面临着严峻的人口、资源、环境形势，使学生增强民族忧患意识，树立强烈的社会责任感，为实施可持续发展战略和深入贯彻落实科学发展观作一铺垫。
（通过前面大量时政素材的展示和分析，通过学生自主学习、合作探究，能够较容易的对我国的人口、资源、环境形势加以理解和掌握，教师可不作为重点点拨。
）（二）可持续发展是正确选择师：对，为了使人口、资源、环境与经济社会协调、和谐发展，我们必须实施可持续发展战略，走可持续发展之路。
那么，什么是可持续发展呢？（用多媒体展示教材P79页“相关链接”内容及人与自然和谐相处的图片或视频）（老师说明，学生认识理解即可）【多媒体展示：1994年，国务院颁布了《中国21世纪议程，明确提出了我国要实施可持续发展战略。
可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。
也就是既要满足人类的需要，也要维护自然界的平人与自然和谐相处衡；既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。
在发展过程中，要改变那些只管建设、不管保护，滥开发、不治理，只顾眼前的增长、缺乏长远的打算，重局部利益、轻整体利益的错误做法。
】师：对学生课前预习搜集到的关于资源节约型、环境友好型社会的相关知识点加以整合概括。
用多媒体展示资源节约型、环境友好型社会的内涵，并讨论总结我国建设资源节约型、环境友好型社会的现实意义。
（因理论性较强，难度相对较大，老师说明，学生认识理解即可）【多媒体展示：2002年11月党的十六大以后，我们党提出树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要思想，提出建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标。
这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的新飞跃，也是加强环境保护工作的根本指导方针。
走可持续发展之路ppt课件
中 考
师
解 总人口数的12.5%。这反映了我国人口现状的特点是
读
热
点
( )·
原
考 ①人口基数大，新增人口多 ②人口老龄化速度加快
创 预
点
· ③人口素质偏低
④人口分布不平衡
测
知
识 A.①②
清
B.③④
C.①③
D.②④
检 测
单
·
知
能
升
级
真
题
·
课
感
标
悟
·
中
名
考
师 【解析】选A。做材料选择题首先一定要认真审题，读懂题
感 悟
·
中
名 中“与上一个十年的1.3亿人相比，这一个十年人口净增长
考
师
解 读
减少了约5 600万人”，可以看出我国人口过快增长的势头
热
点
得到有效控制，因此B项符合题意；计划生育是我国应长期
·
原
考 坚持的一项基本国策，A项认识错误；C、D不是材料反映的
创 预
点
测
· 内容。
知
识 清
答案：B
检 测
单
·
知
感
标
悟
·
中
名
考
师
解
读
热
点
· 原
创
考
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点
测
·
知
识
检
清
测
单
·
知
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升
级
真
题
·
课
感
标
悟
·
中
名
考
师
解
读
中国可持续发展之路(PPT39页).pptx
互动·探究区
第三节
本专题栏目开关
(3)从上图可以看出,每取得 100 美元的国内生产总值所消耗的 能源量我国最多,说明我国单位产值耗能高,能源利用率低,能源 浪费现象严重。 (4)增加能源探明储量；调整能源利用结构；开发新能源。 提 高能源利用效率；减少能源浪费。
(5)政府部门应该加强管理力度,如严格控制不合格小锅炉的发 展,建立合理的能源价格体系等；积极开发使用新能源,加强常 规能源的勘探与开发；利用电厂的余热为企事业单位和居民集 中供热；推广民用型煤；积极发展城市管道煤气和液化气等来 节约能源；作为普通公民在生活中要节约用电等。
持续发展。
2.战略措施搞 防好治生⑫态环建境设污染 建立与发展阶段相适应的⑬ 环境保护体制
五、稳定战略
1.经济发展的重要性
是实现可持续发展的⑭核心和前提
是可持续发展的立足点、切入点和归宿点
2.战略措施毫 坚不持动⑯摇社地会把和⑮经发济展长
第三节
本专题栏目开关
【思维活动】 3.可持续发展的稳定战略是指经济的稳定发展吗？
环境与发展白皮书》。
自主·学习区
第三节
本专题栏目开关
二、人口战略
1.人口问题人 ⑥口人众口多结，构人不口合素质理较低 人均自然资源占有量少
2.战略措施严合格理控利制用⑦⑧
人口数量 自然资源
，提高人口素质
【思维活动】
1.我国实现可持续发展的关键是什么？
答案 控制人口数量、提高人口素质。
自主·学习区
答案 不是。可持续发展包括经济、社会、生态的可持续 发展三个方面,因此,可持续发展的稳定战略应该是指经 济、社会、生态三个方面长期、稳定发展。不过由于经济 发展在可持续发展中占有重要的地位,因此我国把经济的 稳定发展放在首位。
8.4.1 走可持续发展之路[28张PPT]PPT课件
![8.4.1 走可持续发展之路[28张PPT]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/eef6abd9ba1aa8114431d9fc.png)
高原山地盆地为主，海拔较 高，地形复杂，对工农业生 产和交通建设极为不利
多干旱、半干旱区和高寒 区，对农业发展极为不利
自然资源
社 城市化水平
会 因 素
科技 北方淡水资源短缺
高
高
高
能源和矿产资源丰富 低 低 低
1987年，联合国环境与 发展委员会主席布伦特兰 夫人正式提出这一概念。
阅读111 思考： 1、什么是可持续发展？
它是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需 要的能力构成危害的发展。
2、走可持续发展道路必须协调哪几个方面问题？
走可持续发展道路，必须寻求人口、资源、环 境、经济发展与社会相互协调
3、可持续发展有哪几个维度？每个维度分别居于什么 地位？
8.4.1 走可持续发展之路 p109
PRED问题
四者的关系问题
Population
人口
R esources
资源
Environment 环境
Development 发展
环境恶化
自然资源开发过度 发展陷入困境
思考：人口、资源、环境与发展之间是什么关系？
1.人口、资源、环境与发展之间 存在着重重矛盾
人口增长过快
自然资源短缺
PRED问题 全球气候变暖
土地荒漠化
酸雨
2.人口、资源、环境与发展组成了一个
相互作用、相互依赖的整体
3.必须协调人口、资源、环境与发展
之间的关系,才能实现社会的可持续发 展。P110
可持续发展战略的提出。
可持续发展战略，是指既 满足当代人的需要，又不危及 后代满足其需要的发展。p111
较高 较高
西部经济 地带10个
可持续发展84中国的可持续发展道路【教案】
第八单元人类面临的环境问题与可持续发展8.3可持续发展【教学目标】知识目标1．了解环境问题与人地关系思想发展的历史演变2．了解可持续发展思想的由来。
3．理解可持续发展的概念、原则。
理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面以及三者之间的关系。
结合实例，理解可持续发展目标的实现途径。
能力目标1．通过对人类和环境模式的分析，提高学生运用辩证唯物主义的观点分析地理事物的能力。
2．根据有关图表，分析人类改良环境与破坏环境产生的不同结果，提高学生的读图分析能力。
德育目标1．通过本节的学习，使学生树立人类发展与环境对立统一的辩证观。
2．通过本节的学习，使学生形成可持续发展的观念。
【教学重点】了解人地关系的历史发展过程。
理解可持续发展的概念和主要原则。
理解可持续发展符合系统的内涵。
可持续发展目标的实现途径。
【教学难点】1．对可持续发展的概念及主要原则的理解2．可持续发展复合系统中社会系统、经济系统、生态系统之间的相互关系。
3．对清洁生产产品生命周期的理解。
【导入】同学们，在前两节我们了解了环境问题的表现与分布以及环境问题产生的原因，知道了当今世界面临着严重的环境污染与生态破坏。
面对人类发展过程中出现的危机，很多有识之士站了出来，呼吁人们保护环境。
地球是属于人类的地球，环境问题就像是地球这个“巨人”身上的疾病，对待地球就应该像对待我们自己的身体一样，有病就医，祛除顽疾。
同时，并不能因为有环境问题人类社会就裹足不前，我们同样还要发展。
那么，我们该如何发展呢？这就是我们今天要学习的问题！【教学过程】环境问题与人地关系思想的历史演变人类自诞生之日起就和环境之间有着密不可分的关系。
通过前面的学习，我们知道，一方面人类从环境中获取物质和能量，另一方面又把新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境就会把这种不良的影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
走可持续发展之路(1)
你同意上述哪些观点？ 请你为这个地方的可持续发展提出几点建议。 如，矿长可以拿出一部分钱购买一些环保 设施，地方政府可以给予一定的帮助。
• 循环经济的意义： • 有利于节约资源、提高资源利用率； •有利于保护环境， •有利于经济社会的可持续发展；
• 3 建设资源节约型、环境友好型社会： • 走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。 • 推动生态文明建设 4我们应该树立的理念：尊重自然，顺应 自然，保护自然
人口
人口与资源 人口与环境 人 口 资源与环境 与 环境 资源 发 展 协调人口、 资源与发展 环境与发展
温故知新：
什么是PRED问题？ 人口、资源、环境与发展问题，简称 PRED问题。 概括出我国的人口、资源、环境、经济 发展的基本国情。 基本国策是根据基本国情制定出来的， 请分别说出我国在人口、资源、环境、经济 发展的基本国策。
我国的国情：
人口： 人口基数大，新增 人口多，素质偏低 资源： 总量丰富，人均占 有量少，利用不够 科学 生态破坏、环境 环境： 污染严重
基本国策 实行计划生育， （控制人口数量， 提高人口素质） 节约资源
保护环境
人口、资源、环境、问题的实质是发展问题。
可持续发展
可持续发展作为一个全球关注的问题，１９ ８７年，世界环境与发展委员会在《我们共同的 未来》一书中第一次正式使用了“可持续发展” 的概念。
两年后，联合国环境署第１５届理事会期间发表了《关于 “可持续发展”的声明》，声明说：“可持续发展系指满 足当代人的需要而又不削弱子孙后代满足其需要的能力的 发展。”并规定了这一发展涉及国内合作及跨越国界的合 作，意味着走向国际间的公平，发达国家向发展中国家提 供援助。
中国特色的可持续发展道路PPT教学课件
木纤维
增加茎的强度 机械组织
单子叶植物茎的结构
木质部： 结 构
导管
构成维管束，分散在薄 壁细胞中
韧皮部：
筛管
但单子叶植物茎中一般没有
长成后，一般 形成层
加粗。
不会
，所以，茎
总结
1、双子叶植物茎的结构特点：
外树皮
保护作用
树皮
运输有机物 输导组织
双
内树皮
筛管
子
叶 植
（靠里是韧皮部）
韧皮纤维 增加茎的强度 机械组织
珠江三角洲的基塘农业
复习提问：
植物体向大气散发水蒸气的现象
叫蒸腾。植物蒸腾
散水的主要器官叶是 ，所散失的水是通根过
从土壤里
吸收过来的。
光合作用是绿色植物在阳光 下把二氧化碳 和水 合成有机 物（主要是淀粉），同时放出氧气 的过程。其实质是合成 有机物，储存 能量。
叶制造的有机物要送到根、花、 果实等器官，根吸收的水和无机 盐要送往叶、花、果实等器官， 而茎正好连接了这些器官，因此， 茎具有输导水分、无机盐和有机 物的功能。
3、研究韧皮部
韧皮部处在内树皮靠里边，它由 和
成。 筛管
韧皮纤维
科学家用实验已经证明，植物体内的有 机物就是靠筛管来运输的。叶柄中的筛 管与茎、根中的筛管相通，所以叶制造 的有机物能顺利地送到茎、根、花和果 实中。
组Байду номын сангаас
外树皮
内树皮 （靠里是韧皮部）
木质部
想一想：筛管属于
一、双子叶植物茎的结构
组织。 输导
那么该处细胞分裂后，向外形成新
的
，向内形成新的
，所以
双子叶植物的茎能逐年增粗。
走可持续发展之路教案
走可持续发展之路教案教案主题：走可持续发展之路时间： 3课时教学目标：1. 了解可持续发展的概念，学习如何在日常生活中实践可持续发展。
2. 培养学生的环保意识和责任感，让他们知道自己的行为对环境产生的影响。
3. 通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的合作能力和思考能力。
教学内容：1. 可持续发展的概念及其意义。
2. 着重介绍节能、环保、低碳生活等方面。
3. 实践可持续发展的方法：骑自行车代替开车、节约用水，把废物分类等。
教学重点：1. 让学生明白环保的重要性，意识到可持续发展的需要性。
2. 学会如何在日常生活中实践可持续发展。
教学难点：1. 如何让学生从理论到实践，真正做到环保。
2. 如何让学生建立可持续发展的意识。
教学方法：1. 教师讲解并互动，学生互动练习。
2. 小组合作，研发可持续发展的方案。
教学步骤：Step 1. 引入通过图片和视频，让学生了解环境保护的重要性。
Step 2. 学习可持续发展的概念通过讲课，让学生了解可持续发展的概念及其意义。
Step3. 着重介绍节能、环保、低碳生活等方面通过ppt展示，讲解可持续发展的一些以前，如节能减排、环保意识、低碳生活等方面，让学生明确可持续发展的具体体现。
Step4. 小组讨论，研发可持续发展的方案把学生分成小组，让他们讨论如何实践可持续发展，例如：骑自行车代替开车、节约用水，把废物分类等。
然后让小组代表展示出来，由其他学生进行投票，并进行探讨。
Step5. 实践让学生进行一些实践，例如：在家庭中实践节约用水，把废物分类等，让学生在日常生活中真正体现所学知识，熟练掌握可持续发展的方法，建立起环保的意识。
Step6. 总结通过课堂小结，让学生回忆所学知识，并强化适当练习。
让每个学生都成为可持续发展的拥护者，让可持续发展成为每个人的责任和义务。
教学评估：1. 通过每堂课的小组讨论和展示，看学生是否真正理解可持续发展的概念和实践方法。
2. 通过实际应用效果的评估，看学生到底是否在日常生活中实践可持续发展，掌握可持续发展的方法。
第八课、走可持续发展之路PPT教学课件
2020/12/10
3
1、世界各国面临的重要问题是什么？ 人口膨胀，资源短缺，环境恶化，是当今
世界各国共同面临的严重问题，危害着人类 的生存和发展。我国也非常突出，严重制约 我国经济和社会的可持续发展。 2、 我国人口发展的基本特点有哪些？
1、人口基数大， 2、新增人口数量多 ３、人口素质偏低； 4、人口老龄化速度加快。
2020/12/10
5
5、我国资源现状如何？造成的原因是什么？
（1）我国自然资源总量大，种类多，但人均占有
量少，资源相对短缺。
（2）①随着我国经济发展和人口增长，对资源的
需求量不断增加
②开发不合理，利用率低，资源浪费严重，更加
剧了资源形势的严峻性。
6、我国生态环境的基本状况是什么？
总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上
②我们必须坚持以人为本的、全面的、协调、可持续的科 学发展观。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 之路。
③实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是 我国正确的战略选择。
2020/12/10
9
11青少年怎样为可持续发展做贡献？ 青少年应从现在开始树立可持续发展观念，向公 众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从 身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源 的习惯，为国家的可持续发展作贡献。
①坚持可持续发展战略 ②坚持计划生育这一基本 国策 ③坚持保护资源和环境的基本国策 ④坚持 依法治国战略 ⑤坚持科教兴国战略
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤
3.九年级某班同学在世界环境日开展了一系列活动。 下列几位同学的行为，你赞同的是( )
①小赵同学将破坏校园花草的同学关在教室半天，
第八课 走可持续发展之路
可持续发展的历程
可持续发展的历程
可持续发展是指在满足当前需求的同时，能够保护环境、维护资源、满足未来世代需求的发展方式。
其历程可以追溯到20
世纪60年代的环境保护运动以及20世纪70年代提出的环境
保护证书，这些标志着对环境和可持续性发展的关注。
在20世纪80年代，随着人们对环境影响的深入了解，许多政府和非政府组织开始推动可持续发展的概念。
1987年，联合
国世界委员会环境与发展（WCED）发布了《我们的共同未来》报告，该报告中首次提出了可持续发展的概念，并将其定义为“满足当前世代需求而不危及满足下一代需求的能力”。
1992年，联合国召开了里约地球峰会，各国领导人在此会议
上通过了《联合国气候变化框架公约》和《生物多样性公约》，这些公约为可持续发展提供了政治支持和法律保障。
2000年，联合国成员国通过了《千年发展目标》，其中包括
减贫、基础教育、性别平等、儿童健康等目标，这些目标为可持续发展提供了具体指标和实施路径。
随着进入21世纪，可持续发展成为各国政府和机构的重要议题。
2015年，联合国通过了《2030年可持续发展议程》，包
含了17个可持续发展目标（SDGs），旨在实现贫困终结、食
品安全、教育、清洁能源等议程，这些目标为实现可持续发展提供了全球行动纲要。
可持续发展的历程是一个不断演进的过程，不断为人们提供发
展的方向和目标。
通过全球各方的合作和努力，可持续发展将继续在经济、社会和环境层面上取得进展，以实现一个更加可持续和美好的未来。
初中思想品德《走可持续发展之路》单元教学设计以及思维导图
走可持续发展之路适用年九年级级所需时课内共4课时，每周2课时，课外用2课时间主题单元学习概述本节课是九年级历史与社会第二单元的最后一课时。
在本单元中，前面课时主要是介绍了我国的发展阶段、政治制度、人口、资源、环境等方面的基本国情，学习了在这样的国情下决定我国要实施的策略：计划生育、科教兴国和人才强国战略，本课时主要学习另一大战略——可持续发展战略。
本单元主要设计了两个专题：专题一：可持续发展我们面临的重要课题培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，在思想上树立可持续发展的观念，树立科学发展观。
专题二：我们在行动学生从自身做起，宣传计划生育的重要性，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。
实现三维目标的统一。
主要学习方式：通过调查、讨论、情境分析等方式，引导学生主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。
预期学习效果：1.能利用网络搜集我国的资源状况和浪费现象破坏环境的图片、材料、或漫画，具有一定的媒介素养。
2.小组合作搜集家庭、学校、社会生活中的浪费现象，并能进行合理分析。
3.通过辩论能正确理解可持续发展的重要性和必要性。
4.小组合作设计一份以“可持续从我做起”为主题的倡议书，并以恰当的方式进行宣传，呼吁全体公民重视可持续发展，保护环境。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1、使学生初步懂得可持续发展的含义及其要求，正确认识人口、资源、环境同经济发展之间的关系。
2、坚持科学发展观，走可持续发展之路。
提高正确处理人口、资源、环境及可持续发展之间关系的能力。
过程与方法：以小组活动为基础，通过合作、讨论、交流、角色扮演、实践等方法，从师生互动、生生互动中认识到人口、资源、环境的严峻性，并用发展的眼光看待人与环境，人与资源的关系。
情感态度与价值观：1、通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，在思想上树立可持续发展的观念，树立科学发展观。
8.4.1 走可持续发展之路(课件)
洞庭湖地区树立了可持续发展意识，通过协 调人口、资源、环境与发展的关系，努力建设资 源节约型和环境友好型社会，走出了一条可持续 发展的道路，即促进了人与自然的协调，推动了 整个洞庭湖地区走生产发展、生活富裕、生态良 好的文明发展道路，推动生态文明建设，既保护 了生态环境，根治了水患，又实现了经济又好又 快地发展。
随着社会主义建设初期开展对洞庭湖的围湖造田 工程，导致洞庭湖的蓄洪能力大大降低，还破坏 了洞庭湖原有的生态环境，水患给洞庭湖地区的 人们带来严重的生命威胁，还给当地经济发展造 成巨大的损失，制约了经济社会的发展。 这反映了洞庭湖的围湖造田工程无法实现人口、 资源、环境与发展的协调发展。
洪灾发生后，洞庭湖 地区采取了一系列措施以 根治水患，请同学们从协 调PRED关系的角度简要 分析洞庭湖地区是如何根 治水患的。 洞庭湖自然保护区
3.发展高效种植业，能够弥补洞庭湖地 区耕地资源相对不足的困局，促进农业 生产的发展，弥补退田还湖带来的经济 发展不足的问题，实现人口、资源、环 境与经济的协调发展。
4.加强城镇建设和发展生态旅游业，不仅 能减少农民对有限的耕地资源和渔业资源 的过度依赖，还能促进经济的持续、健康、 快速地发展。
亚马孙热带雨林地区的人口、资源、环境与发展各自 发生了怎样的变化，它们之间又是如何相互影响的？请仿 照示例用箭头标示出来。
自然资源开发过度
环境遭到破坏
发展陷入困境
可见，人口、资源、环境与发展之间(PRED 问题)，矛盾重重。
1、PRED是一个相互作用、相互依赖的整体。 2、PRE问题的关键因素是人口 ； 发展问题 实质是 ； 正确处理PRED关系的目的是为了发展 。
不同时期的“人地观”
1.崇拜自然： 在史前社会，人口增长缓慢，人们崇拜、依赖自然， 与自然保持一种原始的平衡关系。 2.征服自然： 在工业文明时期，随着科学和技术突飞猛进，生产 力极大提高，人类试图成为自然的主宰，人地关系不协 调，环境问题严重。 3.尊重并改造自然： 新技术革命时期（或后工业化时期），在人类认识到 只有协调人地关系才能实现人类社会的可持续发展时，人 类开始谋求人地关系协调，寻找一条人口、资源、环境和 发展相互协调的道路。
第八课 走可持续发展之路
第八课走可持续发展之路
一、重点知识回顾（必背）
1、可持续发展战略是适合我国国情的战略选择为什
么？
【人口、资源、环境国情P90; 人口、资源、环境与经济发展之间的关系P92】
2、怎样实施可持续发展战略？【参考课本笔记】P93
3、青少年如何参与落实科学发展观，实施可持续发
展战略？P98
4、列举几个环保法律法规？
二、判断
1、实施可持续发展战略是贯彻落实科学发展观的内
在要求，是我国正确的战略选择。
2、人口膨胀、资源短缺、环境恶化危害人类的生存
与发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问
题
3、我国是资源大国又是资源小国。
4、要解决我国的资源短缺问题就要降低经济发展的
速度，减少对资源的消耗。
5、解决我国资源短缺的问题，就要提高科技发展水
平，改进生产方式，提高资源利用率。
6、建设生态文明必须着力推进绿色发展，循环发展、
低碳发展，让有关企业承担责任，与中学生无关。
三、练习【天天练】P43—44
四、时事第二期P41（上）第3题
五、第3期时事P43—44【生态文明建设】1.3。
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亚马孙热带雨林位于南美洲的亚马逊盆地，占地 700万平方公里。雨林横越了巴西（占森林60%面积）、 哥伦比亚等8个国家，占据了世界雨林面积的一半，森 林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。亚 马孙雨林被人们称为“地球之肺”。
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美丽的亚马孙热带雨林
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②农业文明时期
“依靠”
“改造”
人们主要从事农业生产，使用铁制农具、水车、耕牛等 进行生产，生活依然在很大程度上依靠自然。在农业文 明较为发达的地区，人们开始有意识地“改造”自然， 在大地上留下壮观的人文景观。
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人地关系的演变
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“人地观”的演变
①史前文明时期
“崇拜”“顺从” 史前时期，由于生 产力水平低下并且发展 缓慢，人类认识水平低 下，环境对人类的制约 作用较强，人类无力掌 控自然规律和抗拒自然 灾害，产生盲目崇拜、 顺从自然的朴素的环境 观。
开发湖区环境资源，既发展了经济，又保护 了湖区的环境。
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我国实施可持续发展战略的主要措 施有哪些？（提示：可从人口、资 源、环境等方面分析）
坚持计划生育的基本国策，提高人口素质 ，控制人 口数量，改善人口结构。等等。 坚持环境保护的基本国策，努力改善生态环境，加强 对环境污染的治理。等等。 坚持节约资源的基本国策，资源开发和节约并举，努 力提高资源利用效率。 等等。 〃〃〃〃〃〃
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中国可持续发展指南——《中国21世纪议程》
1994年7月4日，国务院批 准了我国的第一个国家级 可持续发展战略━《中国 21世纪人口、环境与发展 白皮书》。
中国21世纪议程
—中国21世纪人口、环境与发展白皮书
全球第一部国家级的《21 世纪议程 》
只有在发展中保护和智力人们赖以生存的 环境，才能获得真正持久的环境保护。为此， 我们要找到一条能协调PRED四个要素的发展道 路。
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三、可持续发展
1.可持续发展的由来
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2.可持续发展的含义及要求
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③前工业文明时期
“征服”
“ 征服自然”的人地观认为人类是主人，自然界是 被改造或征服的对象。 18 世纪开始的工业文明时期， 人们砍伐森林，开垦荒地草原 · · · · · · 这种不顾自然规律 的开发方式，是环境不断恶化，自然灾害频繁，人类 最终自食其果。
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具 体 措 施
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提高湖区的防洪能力，恢复湖区的生态环境。
增加农民收入、带动经济发展。
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让湖区人口转移到中心城镇，减少单纯靠湖 吃饭的人口，减轻湖区的生态压力。
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2015年3月9日，中国科学院可持续发展战略研究组组长牛文 元教授在接受记者专访时，从十个方面介绍了中国可持续发展的 成果。牛文元引用了联合国秘书长潘基文的一句话：中国在实施 可持续发展战略和取得成就方面是NO.1。牛文元指出，中国可持 续发展取得的成绩可以大致看出一个轮廓：中国在贯彻可持续发 展战略方面是自觉的、积极的、主动的，而且是卓有成效的，这 种卓有成效不光是数字的体现，还有全世界对于中国变化的感觉， 以及对中国在可持续发展方面取得成就的认可。
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第八单元
第四课
第一目
《走可持续发展之路》
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人与自然的关系
人类自诞生的那一天起，就与自然休 戚与共。自然影响着人类的生产与生活， 人类活动反过来也影响着自然。从某种意 义上说，人类生存与发展的历史，就是同 大自然相互作用、共同发展和不断进化的 历史。回顾历史，不同时期人类利用与改 造自然的程度与方式，受到不同“人地观” 的影响。
含义：
要求：
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3.可持续发展的三个维度
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4.中国对可持续发展的响应
面对我国的人口、资源、环境等方面的国情，在社会主义现 代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设 资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个 社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生 态文明建设。
交通状况改善、当 地居民生活陷入困 境等。
PRED问题涉及的重大问题
人口的快速增长
自然资源的短缺 错综复杂 人类社会的发展 生态环境的恶化
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协调人地关系的出路在哪里？
面对当前的各种环境问题，我们是否可以 直接关掉所有造成污染的工厂，停止开发地下 的矿产资源？如果这样做，会带来哪些问题？
C
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5.下列反映大气污染这一环境问题的事件是 （ ） A.日本的水俣病事件 B.美国的“黑风暴”事件 C.英国伦敦的烟雾事件 D.美国拉夫运河事件
C
பைடு நூலகம்
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D
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3.我国出现环境问题主要是因为( ①近几十年来工业化快速发展 ②人口也进入持续增长阶段 ③粗放型经济增长方式 ④水土流失严重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
)
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4.下列关于环境问题对我国的影响表述不恰 当的是( ) A.制约经济发展 B.危害人们健康 C.促进经济社会的可持续发展 D.影响社会安定
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1.中国主要的生态环境问题是( A.水土流失和荒漠化 B.废气、废水及固体废气物 C.酸雨和空气污染 D.荒漠化和雾霾
A
)
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2.当前雾霾现象不属于( A.环境污染问题 B.环境问题 C.大气污染 D.资源问题
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美丽的亚马孙热带雨林
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PRED的变 化······
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亚马孙的哭泣！
危机！亚马逊热带雨林遭到大规模破坏！
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北京 1994
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小资料：
白皮书
一国政府或议会正式发表的重要文件或报 告书的封面有它惯用的颜色，白色的叫白皮书 （如葡萄牙），蓝色的叫蓝皮书（如英国）， 红色的叫红皮书（如西班牙），黄色的叫黄皮 书（如法国），绿色的叫绿皮书（如意大利） ，因而白皮书、蓝皮书等往往成为某些国家的 官方文书的代号。但事实上，一国使用的颜色 不限于一种。
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课堂小结：
PRED问题
“人地观”的演变
“崇拜”、“顺从”
“改造”、“征服”
走 可 持 续 发 展 之 路
“尊重并改造”
由来、含义 要求、维度
可持续发展 《中国21世纪议程》
中国的响应
可持续发展战略
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④后工业化时期
“尊重并改造”
在探索社会发展的过程中，人们逐渐认识到，单 纯依靠科学技术手段和工业文明的思维定式去改造自 然，是不可能获得真正发展的。人们开始转变思想观 念，学习在尊重自然的基础上对自然进行改造，只有 这样才能使人地关系走向和谐，实现全方位发展。
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亚马孙的哭泣！
危机！亚马逊热带雨林遭到大规模破坏！
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结合教材P109-110相关内容思考：
大量雨林被砍伐， 土地被开垦等。 雨林生态环境遭破 坏、动植物种类减 少、水土流失加剧、 生活废弃物增多等。
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