8节第八章复习 3.21

合集下载

2020-2021学年人教版物理8年级第八章运动和力复习

章末复习(第八章)01 知识框架)⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持① 静止状态或② 匀速直线运动状态惯性⎩⎪⎨⎪⎧定义：一切物体都有保持原来③ 运动状态不变的性质特点：④ 任何物体都有惯性，惯性大小只与⑤ 物体的质量有关应用⎩⎪⎨⎪⎧利用：助跑、拍灰尘、套紧锤柄等防止：安全带、空气枪、公路限速等二力平衡⎩⎪⎨⎪⎧平衡状态：⑥ 静止或⑦ 匀速直线运动条件：等大、⑧ 反向、同体、⑨ 共线摩擦力⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧滑动摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧定义：两个互相接触的物体，在它们做相对滑动时，在接触面会产生一种阻碍⑩ 相对运动的影响因素：⑪ 压力和⑫ 接触面粗糙程度利用与防止⎩⎪⎨⎪⎧增大摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧⑬ 增大压力：刹车时用力捏闸⑭ 增大接触面粗糙程度：鞋底凹凸不平的花纹减小摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧⑮ 减小压力⑯ 减小接触面粗糙程度变滑动摩擦为⑰ 滚动摩擦：行李箱使相互接触的摩擦面⑱ 分离：加润滑油、磁悬浮列车 02 河北常考题型演练)考点1 牛顿第一定律1．(2019·石家庄藁城区月考)小樱在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去．她用如图所示的装置来探究她的猜想．(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上__ __(填“相同”或“不同”)的位置由静止滑下．(2)实验中通过改变__ __来改变小车在水平面上受到的阻力大小．(3)从上述实验中，可以得出的结论是：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越__ __(填“快”或“慢”)，小车前进得越__ __(填“远”或“近”)．(4)进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做__ __运动．2．(2020·滨州)如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是( )A ．小车在斜面上只受重力作用B ．小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C ．小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D ．小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动考点2 惯性3．(2020·石家庄43中一模)下列现象中，不属于惯性现象应用的是( )A ．用手拍打衣服上的灰尘B ．运动员采用助跑跳远C ．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D ．荡秋千到最高点后向回运动4．(2020·石家庄41中三模)下列关于惯性的说法正确的是( )A ．汽车行驶时具有惯性，静止时惯性消失B ．空中的石块是利用惯性加速竖直下落的C ．汽车配备刹车系统的目的是减小惯性D ．以3 m/s 的速度匀速行驶的大卡车比以5 m/s 的速度匀速行驶的自行车的惯性大5．(2020·保定期末)一氢气球吊着一重物以1 m/s 的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体( )A ．立即下落，且速度越来越快B ．立即匀速下落C ．由于惯性，物体以1 m/s 的速度匀速上升D ．由于惯性，先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快6．(2020·唐山古冶区期末)如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块．(1)当突然向右拉动小车时，看到木块__ __．(2)当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块__ __．(3)若小车的表面足够长且绝对光滑，则第(2)次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是__ __．(4)上面你看到或猜想的现象都是由于__ __引起的．考点3二力平衡7．(2019·邯郸大名县期末)一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是( )A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力8．(2020·西宁)如图是小杨同学参加西宁市中考体育测试投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上9．(2020·六盘水)网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过．其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了__ __原理，之所以细心操作是为了满足原理中__ __这一条件．这与地球引力大小并无关系．10．(2020·滨州)如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图．：考点4摩擦力11．(2019·保定阜平县期末)下列实例中，目的是增大摩擦的是( )A．利用圆木滚动搬运巨石B．给门轴上的合页加润滑剂C．冬天，在结冰的马路上撒些细沙D．驾驶员开车时要系好安全带12．(2020·石家庄桥西区期末)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．小明在实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．小明做第2次实验时没控制好力度，得到木块的速度随时间变化的图象如图乙所示，下列说法正确的是( ) A．第1次实验和第2次实验中的长木板粗糙程度不同B．实验中只要拉动木块运动，滑动摩擦力大小就等于拉力大小C．第2次实验中，弹簧测力计在第1 s末的示数比第7 s末的要大D．第2次实验中，木块在第1 s末受到的滑动摩擦力比第7 s末的要小13．(多选)(2019·石家庄大联考)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平恒力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是( )A．物体A受到水平向右的摩擦力B．物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力C．若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变D．若物体B遇到障碍物突然停止，则物体A向右倾14．(2019·唐山乐亭县期末)人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向__ __(填“前”或“后”)．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用__ __的方法来增大摩擦的．15．(2019·唐山乐亭县期末)如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为__ __N，方向是__ __；现用4.2 N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为__ __N.16．(2019·石家庄43中期末)如图所示，用手握住重5 N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小为_ __N，当手对瓶子的握力增大时，瓶子受到的摩擦力__ __(填“变大”“变小”或“不变”)．17．(2019·石家庄高邑县期中)物体在粗糙的斜面上由于惯性向上运动，请作出该物体受到滑动摩擦力和支持力的示意图．：18．(2019·唐山路南区一模)请利用长木板、长方体木块、弹簧测力计设计实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系．实验步骤：①把木块平放在木板上，用弹簧测力计_ __拉动木块，读出弹簧测力计的示数为F1；②__ __．实验现象及结论：(1)若____，则滑动摩擦力与接触面积无关．(2)若____，则滑动摩擦力与接触面积有关．考点5力与运动的关系19．(多选)(2020·石家庄桥西区期末)关于运动和力的关系，下列说法中正确的是( )A．平衡力不能改变物体的运动状态B．物体不受力时，一定保持静止状态C．子弹射出后继续前进是因为其受到了惯性作用D．静止在水平桌面的茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力20．(2020·石家庄41中一模)关于运动和力，下列说法正确的是( )A．跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B．静止的物体受到推力的作用，它的运动状态可能不发生改变C．摩擦力是阻碍物体运动的力，所以一定与物体运动的方向相反D．竖直向上抛出的篮球，上升到最高点时，篮球速度为零，处于平衡状态21．(2019·保定一模)在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是( )A．运动员弯着腰是通过降低重心来增大滑雪板对地面的压力B．运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对平衡力C．滑雪板在地面滑行是因为人和滑雪板具有惯性，当惯性消失，滑雪板就停下来了D．停止蹬地，运动员就慢慢停下来，说明力是改变物体运动的原因22．(2019·石家庄裕华区二模)下列有关运动和力的说法中正确的是( )A．用力推一个物体没能推动，是因为推力小于摩擦力B．秋千荡到最高点时，速度为零，秋千处于平衡状态C．用力沿斜面向上推一个物体做匀速直线运动，推力的大小等于摩擦力D．静止的物体可能会受静摩擦力的作用，运动的物体也可能会受静摩擦力的作用23．(2020·石家庄43中一模)地铁已成为石家庄的主要绿色交通工具之一，如图是安检时传送带运行的示意图．某乘客把一行李箱放在水平传送带上，在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱__ __(填“受到”或“不受”)摩擦力的作用；当传送带突然停止运动，由于__ __行李箱继续向前运动，在停下来之前，行李箱所受摩擦力__ __(填“变大”“不变”或“变小”)．教材素材延伸（第八章）教材改编1．(多选)小明脚踏滑板车在水平路面运动，如图所示，他用脚蹬一下地，滑板车能向前运动一段距离；若他不再蹬地，滑板车最终会停下来．下列说法中正确的是( )A．滑板车的运动需要力来维持B．阻力是滑板车最终停下来的原因C．滑板车停下来是因为它不受力的作用D．滑板车能向前运动一段距离是因为它具有惯性2．如图，汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是( )A．汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B．汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C．汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D．汽车遇到紧急情况时刹车，此时所受的牵引力小于阻力3．如图所示，房间里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是( )A．悬绳对吊灯的拉力B．天花板对悬绳的拉力C．吊灯对悬绳的拉力D．悬绳对天花板的拉力3题图4题图4．如图，簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球__ _ _ ．5．如图所示，跳伞运动员在空中进行高空表演，他从飞机上跳下．开始时，背着伞包加速下落，这时人和伞的重力比空气阻力__ __；打开降落伞后空气阻力__ __(填“大于”“小于”或“等于”)人和伞的重力，人和伞的下落速度随即变小；下落一段时间之后，人和伞开始匀速下落，此时人和伞的重力__ __(填“大于”“小于”或“等于”)空气阻力．地面上的人看到跳伞员不断地向下降落，他们是以__ __为参照物．6．如图甲所示，自行车前后轮的轴上都安装了滚动轴承是为了__ __，如图乙所示，加润滑油，这样做是为了__ __．6题图7题图7．如图所示，气垫船的原理是利用压缩空气使船体与水面__ __，从而使船受到的摩擦力__ __．8．在平直的公路上匀速行驶的太阳能汽车(如图甲所示)受到__ __对平衡力的作用，在图乙上画出汽车受力的示意图．。

物理八年级下人教新课标第八章单元复习课(共32张PPT)

4.作用点接触面（作图时一般画在物体的重心上）。
5.分类
滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。
8
6.探究影响滑动摩擦力大小的因素
（1）原理：二力平衡条件。（2）结论：滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;
接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）惯性是物体本身的一种性质，不是力，只能说一个物体具有惯性，
不能说物体受到惯性、受惯性作用或惯性力。
18
【跟踪训练】
（2012·临沂中考）关于物体的惯性，下列说法正确的是（）
A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性
B.跳远运动员起跳以前要助跑，是为了获得惯性 C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
（3）当物体在某一方向上处于静止或匀速直线运动状态时，那么物体在这个方向上受平衡力，即在这个方向上的合力为零。
（2）二力平衡的条件:
不受力（2）探究：阻力对物体运动的影响
（1）判断二力是否平衡要抓住四个条件：同体、等大、共线、反向。
运动状态不变
保持静止或
匀速直线运动
25
【跟踪训练】（2012·滨州中考）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是
27
增大和减小摩擦的方法 1.增大摩擦的方法
（1）增大压力；（2）增大接触面的粗糙程度；
（3）用滑动代替滚动。
28
2.减小摩擦的方法（1）减小压力；（2）减小接触面的粗糙程度；（3）用滚动代替滑动；
（4）使接触面分离。
29
【跟踪训练】
（2012·盐城中考）自行车是生活中最常见的交通工具，以

(完整版)人教版八年级物理《第八章-运动和力》复习课教学案

2018新人教版八年级物理《第八章运动和力》复习课教学案（2019年春使用）一、思维导图二、单元测试一、选择题1．某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动，若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将（）A．立即停止运动 B．逐渐减慢，最终停下来C．仍然做匀速直线运动 D．在水平方向上做匀速直线运动2．下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车3．计划于2019年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。

“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（）A．增加摩擦 B．减小摩擦 C．增大压力 D．减小压力4．由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，我国加大了对违反交通法规行为的处罚力度。

关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D．严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故5．杂技表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋（如图所示），站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。

下列说法不正确的是（）A．小丑的鞋可能很重，有助于降低重心B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等6．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。

下列分析正确的是（）A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块运动速度越大，惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时处于静止状态C．物体运动速度越大其惯性越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用8．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，下列各图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）9．银行工作人员数钱时，经常在手上沾些水，下雨后在泥地上走路容易摔倒，这两种情况下，水的作用（）A．都增加摩擦 B．都减小摩擦C．前者增大摩擦，后者减小摩擦 D．前者减小摩擦，后者增大摩擦10．骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动。

八年级物理第八章复习教案

八年级物理第八章复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解并掌握第八章中的基本概念、原理和规律；（2）学会运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过复习，巩固所学知识，形成知识体系；（2）培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：（1）激发学生对物理学的兴趣，培养学习的积极性；（2）培养学生热爱科学、探索真理的精神。

二、教学内容1. 复习第八章中的基本概念、原理和规律；2. 通过典型例题，引导学生运用所学知识解决实际问题；3. 分析本章重点、难点，帮助学生巩固知识点。

三、教学过程1. 第一课时：复习基本概念、原理和规律（1）引导学生回顾本章所学的基本概念；（2）讲解本章的重要原理和规律；（3）通过课堂提问，检查学生的掌握情况。

2. 第二课时：运用所学知识解决实际问题（1）选取典型例题，引导学生运用所学知识进行分析；（2）引导学生独立完成练习题，巩固所学知识；（3）针对学生存在的问题，进行讲解和辅导。

（1）引导学生梳理本章知识点，形成知识体系；（2）分析本章的重点、难点，帮助学生巩固知识点；（3）通过课堂讨论，激发学生的学习兴趣。

四、课后作业1. 复习本章基本概念、原理和规律；2. 完成课后练习题，巩固所学知识；五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的掌握程度；3. 考试：通过考试，全面评估学生的学习成果。

注意：本教案根据教学实际情况，教师可适当调整教学内容和过程。

六、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采取分层教学法，既注重基础知识的巩固，又提供拓展提升的机会。

2. 运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增强课堂的趣味性，帮助学生形象直观地理解物理现象。

3. 创设生活情境，让学生感受到物理与生活的紧密联系，提高学习的积极性。

七、教学资源1. PPT课件：涵盖本章重点知识点，辅以图片、图表等形式，增强视觉效果。

人教版八年级物理下册课件第八章复习 (共13张PPT)

易错题集
4. 在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是( D ) A.工件受摩擦力，方向水平向右 B.工件受摩擦力，方向水平向左 C.工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力 D.工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
易错题集
1. 长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( C ) A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
易错题集
(1)比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑 ,
动摩擦力越大
.
(2)比较1、2两次实验，根据F1≠F2，小明认为：
滑动摩擦力的大小与接触面积有关.小明得出这
个错误结论的原因是没有控制压力大小、接 ,
触面粗糙程度相同
.
(3)实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换
目录 contents
复习
一思维导图二易错题集
思维导图
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态一切物体都有保持原来运动状态不变的性质质量
两个力作用在同一物体、作用在同一条直线上、大小相等、方向相反
两个相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势
压力接触面的粗糙程度
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

新人教版八年级物理下册《第八章-运动和力》知识点总结学习资料

新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。

2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。

4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。

2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。

（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。

高中物理第八章章末复习提升课(二)课件选修33高二选修33物理课件

第二十八页，共三十三页。
3．(多选)(2015·大连检测)如图8-5所示，表示一定质量的理想气体沿箭头所示的方向发生状态变化的过程，则该气体压强变化情况是( )
A．从状态c到状态d，压强减小 B．从状态d到状态a，压强增大 C．从状态a到状态b，压强增大 D．从状态b到状态c，压强不变
图8-5
2021/12/10
第二十六页，共三十三页。
图8-4 (1)若状态2的压强p2＝4.0×105 Pa，则温度T2是多少？ (2)若状态3的体积V3＝6 L，则压强p3是多少？
2021/12/10
第二十七页，共三十三页。
2021/12/10
【解析】 (1)1→2是等容变化由查理定律Tp11＝Tp22 得：T2＝pp21T1＝800 K (2)2→3是等温变化由玻意耳定律p2V2＝p3V3 得：p3＝pV2V32＝43×105 Pa. 【答案】 (1)800 K (2)43×105 Pa
第二十三页，共三十三页。
气体状态(zhuàngtài)变化的图象问题
1.常见的有p－V图象、V－T图象、p－T图象三种． 2．要能够识别p－V图象、p－T图象、V－T图象中的等温线、等容线和等压线，能从图象上解读出状态参量和状态变化过程． 3．依据理想气体状态方程pTV＝C，得到V＝Cp ·T或p＝VC·T，认识p－V1 图象、V－T图象、p－T图象斜率的意义．
【答案】 15.0 cm
2021/12/10
第十三页，共三十三页。
变质量问题转化(zhuǎnhuà)为定质量问题的方法
分析变质量问题时，可以通过巧妙地选择合适的研究对
象，使这类问题转化为一定质量的气体问题，用相关规律求
解．
1．充气问题

八年级人教版物理下册课件：第8章章末复习与提升 (共20张PPT)

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1821.9.18Saturday, September 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:49:5419:49:5419:499/18/2021 7:49:54 PM
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做ptember 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时49分54秒下午7时49分19:49:5421.9.18
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1819:49:5419:49Sep-2118-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:49:5419:49:5419:49Saturday, September 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1821.9.1819:49:5419:49:54September 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六下午7时49分54秒19:49:5421.9.18 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午7时49分21.9.1819:49September 18, 2021

八年级物理下册第八章知识点汇总(新人教版)

八年级物理下册第八章知识点汇总（新人教版）第八章运动和力81牛顿第一定律（又叫惯性定律）、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。

2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。

4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。

⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。

⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……82二力平衡、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。

2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡条：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

②当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。

八年级物理第八章《力》复习课讲学稿

八年级物理第八章《力》复习课讲学稿【复习目标】1．认识力及物体间力的作用是相互的；2．知道物体形变能产生弹力，知道弹簧测力计的工作原理；3．知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，并会用公式G=mg进行计算；4．知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力；5．认识力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态。

【学习重点】：理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦【学习难点】：对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象。

【知识梳理】——你最棒一．知识梳理:①定义：②单位：③测量工具：④三要素：、、力⑤作用效果：改变可以物体的、也可以改变物体的①定义：重力②方向：③单位：④公式：⑥分类弹力定义：滑动摩擦力：摩擦力静摩擦力：力的作用是的，一个物体既是，又是。

概念注意事项：1．物体间力的作用是的。

(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

2．1牛顿大约是你拿起个鸡蛋所用的力。

3．(1)弹簧秤的原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的伸长就的原理制成的。

(2)弹簧秤的用法：①要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要；②认清和；③轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，④完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的。

4．力的三要素是：力的、、，叫做力的三要素，它们都能影响力的。

【达标检测】——做一做你一定能过关1．重力的方向是的，建筑工人常常利用这一点做成来检查被测物体是否。

2．世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受重力是0.0196N，它的质量为______Kg；世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150Kg，它受到的重力为__________N.3.如图所示,弹簧秤的最小分度值为_______，弹簧秤的示数为________。

4.当雪天路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦会变_______，这时汽车轮胎上经常装有防滑链，这是因为可以。

5．旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花纹，是为了_______________________从而增大摩擦；用手握紧瓶子是为了__________从而增大摩擦，使瓶子不至于掉下来；移动重的木箱，在箱底垫上几根圆木棒是将________________________从而减小摩擦；做针线活时，将针在头发中擦几下是为了____________________________从而减小摩擦。

八年级物理下册第八章知识点复习(人教版)

八年级物理下册第八章知识点复习（人教版）第八章运动与力第一节牛顿第一定律、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初始速度相同，观察小车在粗糙程度不同的物体表面滑行的距离的长短。

可得结论是：平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车收到的阻力越小，速度减小的越慢，由此可推出，如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。

这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律，本实验采用的方法是控制变量法，2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，或者说总保持原来的运动状态，原来运动的则会做匀速直线运动，原来静止的仍保持静止。

牛顿第一定律也说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

牛顿第一定律也叫惯性定律，是在大量实验事实的基础上，经过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。

3、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。

惯性的大小只与物体的质量大小有关，与物体的运动快慢无关。

解释惯性想象的步骤：（1）确定研究对象你，阐明其原来的运动状态；（2）说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；（3）说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；（4）说明结果。

练习：解释下列现象：行驶中的汽车突然刹车时，乘客的身体为什么会向前倾？答：乘客原来随行驶的汽车一起处于运动状态，汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部由于惯性还要保持原来向前的运动状态，因此身体会向前倾。

4、利用惯性的实例：跳远助跑，紧固锤头，扔铅球、标枪，拍灰尘，防止惯性造成的危害：系安全带，保持车距，限速限载，、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因，力越大，运动状态越易改变；惯性越大，运动状态越难改变，第二节二力平衡、平衡力：物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。