2019年秋七年级道德与法治上册习题课件：第二课 学习新天地第2课时 享受学习 (共25页)
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七年级《道德与法治》第二课学习新天地 第二框 享受学习
2
享受学习
学会学习
3、学会学习，还意味着要善于 运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分 工合作，在交流中共同完成任务； 也可以带着问题、猜想或假设去探 究，独立思考，不断质疑，培养自 主学习能力。
享受学习
• 体味学习
• 学习中有快乐 • 学习中也有辛苦 • 学习是一个苦乐交织的过程
• 学会学习
1
享受学习
体味学习
3、学习是苦乐交织的 （记P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获成果 时,那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好，它是学习过程给我们的 美妙享受。
要学会学习
知之者,不如好之 者;好之者不如乐 之者
1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金 坛。他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂 货铺。华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣， 华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上 学，只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可 这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经 常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材： 一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华罗庚便 跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。 他曾回忆当时艰难的生活： “因为帮助料理小店的 事务，每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的 帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”
4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
4、了解了很多自己不知道的东西
5、通过学习交到很多好朋友
6、考试考不好，家长老师不给好脸 色
6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
„„
„„
1
• • • •
享受学习
体味学习
1、学习中有快乐（识有强烈兴趣 学习中找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能……
2019年秋人教部编版七年级上册道德与法治课件：第2课 第2课时 享受学习(共36张PPT)
()
• ①学习既包括知识的学习，也包括各种能力的培养 ②学习只有苦，A 没有乐 ③学习伴随着我们的成长 ④我们要坦然面对学习压力
• A．①③④ B．①②④
• C．①②③ D．②③④
• 12．2018年9月22日，第一次国家统一法律职业资格考试正式开考。 据统计，共有47万余考生走进考场，参加了这次考试。首次“法考”， 全国最大年龄考生(70岁)考过了！
问 我题们时 都， 可学 以习 体中 味找到到学志习趣带相来投的的快同乐伴。时，发现潜自能己的②________时……
• (2)学习中也有③___辛__苦___。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 而 难易和举 阻的 挠事 时情 需。 要学⑤习___过__程___中__需___要__集_等中，耗注这费意精些力力都、需④要__我__们___凭__借___坚，强遇的到意困 志调节作不出良努情力绪。
• 3．【2018·江苏连云港中考】学习有法，而无定法，贵在得法。中学
生在学习过程中应该
()
• ①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照A搬 他人的学习方法
• A．①②③ B．①②④
• C．①③④ D．②③④
• 4．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，要
搞好学习，很重要的一点就是
C
• A．把精力集中在语数英三大学科上
• B．把优秀同学的学习方式照搬过来
• C．合理安排时间，提高学习的效率
• D．请家长帮忙多多报名参加补习班
• 11．2018年7月24日，教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》
显示：学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学
习压力较大。对于学习和学习压力，下列认识正确的有
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
1. 学习的起源
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
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同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
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教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
二.学会学 习
我们应该怎样学会学习？
1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。 2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
探究与分享
你有哪些学习困扰？
面对这些困扰，该怎么办呢？
单词记不住
考前焦虑
记忆力不集中
失眠多梦
……
作业做不完
很难受体会到学 习带来的成就感。
不喜欢某些学 科和老师，所 以学不好，或 者不想学。
被安排的 学
习内容太多， 没有休息、娱 乐的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
时间都去哪儿 了
重 15% 要
不重要
5% 不急
20%—30%
50%—60%
无计划， 无自律
紧急
50%—60% 有计划有自 律
5%
不急
20%—30%
15% 紧急
低效学习者的 时间安排
1. 学习的起源
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
二、学习点亮生命
请你思考： 1、我们为什么要学习？ 2、学习给你带来的改变是什么？ 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福……
1.学习的意义
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版
泄气,放弃自 己的想法
随身附和,直 接放弃
感到很累,没 有成就感
一、体味学习 学习是苦还是乐？
活 动：我眼中的学习
讨论“学习之苦多”还是“学 习之乐多”
结 论：学习中有苦也有乐
学习中的苦与乐
读书苦,读书累, 读书还要交学费。
“累并收获着, 苦并快乐着。”
但 学习是快乐的(视频上学歌)
这
是
有 条 对某方面只是有强烈兴趣
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
2、怎样学会学习？ 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。合 理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不 断提升自己的学习能力。学习方法要因人 而异,适合自己的就是最好的。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学 习方式。
板书设计
享受学习
体味 学习
学会 学习
1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好
1、发现保持对学习兴趣 2、掌握科学的学习方法 3、运用不同的学习方式
Thanks For Your Attention
谢谢观看
课堂练习：
1.你认为学习是一个怎样的过程
（ D）
A.学习是一个只有快乐的过程 B.学习是一个只有辛苦的过程 C.学习是一个让人感到厌烦的过程 D.学习是一个既有快乐又很辛苦的 过程
D.学习中只有快乐
学习中也有辛苦。P21
学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学习是痛苦的
痛
苦
也
是 分
学 习 集中注意力：苦 并
耗费精力：苦
情
非
随身附和,直 接放弃
感到很累,没 有成就感
一、体味学习 学习是苦还是乐？
活 动：我眼中的学习
讨论“学习之苦多”还是“学 习之乐多”
结 论：学习中有苦也有乐
学习中的苦与乐
读书苦,读书累, 读书还要交学费。
“累并收获着, 苦并快乐着。”
但 学习是快乐的(视频上学歌)
这
是
有 条 对某方面只是有强烈兴趣
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
2、怎样学会学习？ 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。合 理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不 断提升自己的学习能力。学习方法要因人 而异,适合自己的就是最好的。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学 习方式。
板书设计
享受学习
体味 学习
学会 学习
1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好
1、发现保持对学习兴趣 2、掌握科学的学习方法 3、运用不同的学习方式
Thanks For Your Attention
谢谢观看
课堂练习：
1.你认为学习是一个怎样的过程
（ D）
A.学习是一个只有快乐的过程 B.学习是一个只有辛苦的过程 C.学习是一个让人感到厌烦的过程 D.学习是一个既有快乐又很辛苦的 过程
D.学习中只有快乐
学习中也有辛苦。P21
学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学习是痛苦的
痛
苦
也
是 分
学 习 集中注意力：苦 并
耗费精力：苦
情
非
部编版七年级道德与法治上课件：第二课第2课时 享受学习(23页PPT)
部编版七年级道德与法治上课件：第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村 体验到学习的美好
部编版七年级道德与法治上课件：第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
怎样理解学习是苦乐交织的？
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己
解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现
自主学习，合作探究，思考问题：
小明的困扰：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不 敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该 怎么办啊？
还意味着要善于运用不同的学习方式。
部编版七年级道德与法治上课件：第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
部编版七年级道德与法治上课件：第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
学生阅读教材第21页下方的“探究与分享”运用你的经验， 探究思考； 1）你最想做的事是什么？你的感受是什么？ 2）学习是你最想做的事吗？分享你在学习中的快乐？ 3）学习中还有哪些困难？结合你从事自己最想做的事克服困 难的做法，谈谈如何克服学习中的困难？ 4）如何向自己做最最想做的事一样，享受学习的快乐？
如果不是坚持学习，掌握了本领，邱汉强也许只能躺在床上依靠别人 生活。学习能改变一个人的命运，我们要珍惜学习机会，学会学习， 享受学习！
第2课时 享受学习
在此输入您的封面副标题
学习目标
1、正确对待学习中遇到的困难。 2、享受学习的快乐，如何学会学习。 3、学会享受学习的方法。
一、体味学习
小组合作，讨论交流
我们的快乐来自于喜欢，热爱，成就感
学习中有快乐很多：增强自己对某方面知识的兴趣，找到志 趣相投的同伴分享解题思路，运用知识获得成就感，发现自 己的潜能，获得自信等。
2019秋人教版七年级道德与法治上册课件：第1单元 第2课 第2课时 享受学习 (共17张PPT)
知识点一 体味学习 1．有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味 时，苦中带甜，涩中有干。这句话启迪我们( B ) A．学习中没有任何乐趣 B．学习中有苦更有乐 C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习
2．漫画《快乐学习》给我们的启示不正确的是( A )
A．读的书多了，我们的精神境界不断提高，一定会快乐 B．我们要学会学习，快乐学习，实现自我超越 C．在学习中，我们的好奇心得到满足，成功破解难题时，快乐洋溢在我们 心中 D．学习可以不断发现世界的奧妙，艰苦中充满了快乐
知识点二 学会学习
4．(连云港中考)学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应
该( A )
①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照搬他人
的学习方法
Hale Waihona Puke A．①②③B．①②④C．①③④
D．②③④
【解答】初中生要想尽快适应新的学习，必须学会自主学习、善于发现问
题，培养良好的学习习惯，提高学习效率、科学安排时间。因而①②③的
3．“学习虽苦，但我喜欢学习。当我用心学习时，会发现学习其实也会成 为一种兴趣。比如在数学竞赛时，许多做题方法极为巧妙，看着就有一种 美感，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学 生孙喜丹的这段话表明( C ) A．学习没有艰苦，只有享受 B．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 C．学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D．快乐学习是不现实的
(3)你认为怎样享受学习？
答：享受学习的过程。学习的过程是漫长的，凝聚了我们的心血，体现了我 们辛苦的付出，见证了我们智慧的闪光，赋予了我们丰富的情感。学习的每 一个阶段，都有独特的东西，需要我们细心体会，慢慢品味，从而享受过程 的幸福。欣赏学习的结果。学习的结果是短暂的。同时，当我们学会不要用 一个标准衡量自己的学习时，就会发现自己分数之外的收获。
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 享受学习》课件
第十一条： 父母或者其 他监护人必 须使适龄的 子女或者被 监护人按时 入学，接受 规定年限的 义务教育。
正确对待学习
1、正确对待学习当中的苦与乐，端正学习 态度
2、珍惜学习机会 3、努力学习
(二)探索世界的奥秘
火山奇观
阿拉斯加上空的彗星与极光
神秘的金字塔
千古之谜——古埃及金字塔
在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大
出自：《论语·卫灵公》—
—孔子
译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：完成。器： 就是工具的意思。 出自《论语》
时间去哪儿了
重 要
15%
20%—30% 重 要
不
5%
50%—60%
不
重 要
无计划、无自律
二.学会学习
3、怎样才能学会学习？
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不 好或者不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、 娱乐的时间。
探究与分享:
1、你有哪些学习方面的困惑？
2、面对这些困惑，该怎们办？
①、学科增多了，如何安排自己的学习时间 ②、老师的教学风格各有特点，如何尽快适 应老师的讲课风格。 ③老师布置的课外实践性作业，感觉无法完 成。
①集中注意力，做到专注、培养 抗干扰能力。②善于利用碎片时 间不要把时间浪费在无意义的事 情上面。③掌握良好的做事方法， 提高做事、学习的效率。④形成 自己的学习节奏，在需要相互协 调、协作的事情上，和团体保持 一致。⑤培养自己的意志力，树 立明确的目标。
每个人都有自己的学习方式， 不同的方式各有特点，每种方式都 有具体长处和短处，我们学习不 同 的内容，也往往需要采取不同的学 习方式。
部编人教版七年级上册道德与法治作业课件 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习
①小凡发现同桌是“学霸”，于是就向他学习，同桌干啥自己就干啥 ②小美 每天固定40分钟的课外阅读时间，并且坚持写读书笔记 ③小洋参与课上的小组 探究与分享，积极发表自己的观点 ④小明将平时考试的错题积累在错题本上， 有时间就复习巩固
A．②③④ B材料分析题 新学年开始，某中学举办了“学霸”经验交流会。那么，我们身边的“学霸”， 到底是如何炼成的呢？ A同学关键词：坚持。刚进入中学时，A同学也曾迷茫过，慢慢地，他就找到 了适合自己的学习法宝——坚持。他每天早上六点半准时起床，背单词，读英语， 培养学科兴趣，不再等父母叫他，养成了习惯后，连闹钟都不用了。 B同学关键词：总结。每上完一门课后，B同学都要进行总结，认真整理笔记， 把所有的要点、公式，都整整齐齐地罗列出来，深入理解，牢固掌握。 (1)A、B两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习？ ①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯。③善于运用不同的学习方式等。
8．如图“学习金字塔”理论告诉我们B( )
①学习方法不同，会产生不同的学习效果 ②学习没有终点，我们终生都需要 学习 ③学会学习，要掌握科学的学习方法 ④尽可能地延长学习时间，获得更 好地学习效果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的表现能够体现这 一素养的是( A )
2．对下图中厌学的同学，我们可以劝诫他( C )
A．学习是痛苦的，一点快乐都没有，不如放弃 B．学习是快乐的，一点辛苦也没有，我们要享受学习 C．学习虽然辛苦，但我们能收获学习过程带给我们的美妙享受 D．学习耗费巨大的时间和精力，出去打工挣钱更实际
3．童第周从小就对两栖动物、水生动物有着强烈的兴趣，后来终成著名的生 物学家；爱因斯坦四五岁的时候，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西 隐藏在这现象后面”，后来他在理论物理学方面取得了巨大成就。这启示我们(A )
A．②③④ B材料分析题 新学年开始，某中学举办了“学霸”经验交流会。那么，我们身边的“学霸”， 到底是如何炼成的呢？ A同学关键词：坚持。刚进入中学时，A同学也曾迷茫过，慢慢地，他就找到 了适合自己的学习法宝——坚持。他每天早上六点半准时起床，背单词，读英语， 培养学科兴趣，不再等父母叫他，养成了习惯后，连闹钟都不用了。 B同学关键词：总结。每上完一门课后，B同学都要进行总结，认真整理笔记， 把所有的要点、公式，都整整齐齐地罗列出来，深入理解，牢固掌握。 (1)A、B两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习？ ①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯。③善于运用不同的学习方式等。
8．如图“学习金字塔”理论告诉我们B( )
①学习方法不同，会产生不同的学习效果 ②学习没有终点，我们终生都需要 学习 ③学会学习，要掌握科学的学习方法 ④尽可能地延长学习时间，获得更 好地学习效果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的表现能够体现这 一素养的是( A )
2．对下图中厌学的同学，我们可以劝诫他( C )
A．学习是痛苦的，一点快乐都没有，不如放弃 B．学习是快乐的，一点辛苦也没有，我们要享受学习 C．学习虽然辛苦，但我们能收获学习过程带给我们的美妙享受 D．学习耗费巨大的时间和精力，出去打工挣钱更实际
3．童第周从小就对两栖动物、水生动物有着强烈的兴趣，后来终成著名的生 物学家；爱因斯坦四五岁的时候，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西 隐藏在这现象后面”，后来他在理论物理学方面取得了巨大成就。这启示我们(A )
2019-2020年新部编版道德与法治七年级上精编精选课件第二课 学习新天地第2课时 享受学习
A.①②③④ C.①③④
B.①②④ D.②③④
10.子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”“三人 行，必有我师。”《礼记· 学记》中也说：“独学 而无友，则孤陋而寡闻。”这些经典论述共同指 出了，我们要善于( C ) A.向老师学习 B.主动学习 C.合作学习 D.探究学习
11.材料：小姚今年以优异成绩升入一所重点初中 。谈到初中学习生活，妈妈对小姚说：“书山有 路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能 出成绩。”爸爸对小姚说：“俗话说，玩中学、 学中玩。学习要乐在其中。”小姚迷惑了，初中 运用所学知识，结合材料，请你告诉小姚对学习 中苦与乐的理解。
1.王明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不 想上学了。你认为王明之所以这样，是因为他还 没有认识到( D ) ①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而 获得一种不断超越自己的快乐 ②学习中的困难和 辛苦 ④学习 是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦 A.①②③ C.①②④ B.②③④ D.
1.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是( B ) ①学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣 ②在攻克难题中发现了自己的潜能 ③在学习过程中找到志趣相投的同伴 A.③④ C.①④ B.②③ D.
2.对右侧漫画中厌学学生，我们可以告诫他( A ) ①学习虽然是辛苦的， 但能收获学习的成果 带给我们的美妙享受 ②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志做 出努力 ③学习不仅让我们能够生存，而且可以 让我们有更充实的生活 ④学习只有痛苦没有快
4.我们经历了学习的辛苦，收获学习 成果 的时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是 学习过程 带给我们的美妙享受。 5.如何学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 乐的探索之旅。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。学 习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一 些基本的学习策略，合理安排学习时间，形 成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能 力。不同学科有不同的学习方法，学习方法
秋七年级道德与法治上册习题课件：第二课 学习新天地第2课时 享受学习 (共25张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
4．提升学习能学力习的时学间习方法和学习策略学有习哪习些惯？
(1)合理安排__________，形成良好的___________，不断提升自己的学习
能力。 适合自己的方法
(2)学习方法因人而异，_________________就是最好的方法。
5．转变学习方式，我们应如何做？
(1)合作学习：与同伴相互帮助、__分__工__合__作__，在交流切磋中共同完成任务。 (2)探究学习：带着问题、猜想或假设去____探__究____，独立思考，不断质疑。 (3)自主学习：在自主学习中培养__________、想象、_________、推理等
调节不良情绪
坚强的意志
二、学会学习
2．怎样学会学习？ (1)需要发现并保持对___学__习__的__兴__趣_____。
4．提升学习能学力习的时学间习方法和学习策略学有习哪习些惯？
(1)合理安排__________，形成良好的___________，不断提升自己的学习
能力。 适合自己的方法
(2)学习方法因人而异，_________________就是最好的方法。
5．转变学习方式，我们应如何做？
(1)合作学习：与同伴相互帮助、__分__工__合__作__，在交流切磋中共同完成任务。 (2)探究学习：带着问题、猜想或假设去____探__究____，独立思考，不断质疑。 (3)自主学习：在自主学习中培养__________、想象、_________、推理等
调节不良情绪
坚强的意志
二、学会学习
2．怎样学会学习？ (1)需要发现并保持对___学__习__的__兴__趣_____。
(部编)人教版初中七年级上册道德与法治《第二课学习新天地：享受学习》优质课ppt课件_0
4、知道很多自己不知道 的东西
5、了解世界奥妙，好奇 心得到满足
……
（一）体味学习
在学习中你能体味到什么？ 学习是苦乐交织的过程
如何把学习中的苦变成乐呢？
学会学习
（二）学会学习
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学 不好或者不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休 息、娱乐的时间。
第四个学习高效期：入睡前一小时是学习与记忆的第四
个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记 忆的东西加以复习，则不易遗忘。
除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的人来说，还 有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要 善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段，同时，要养 成在固定的时间进行学习的习惯。
课堂总结
学习中有苦也有乐，学习是苦乐
享
交织的过程
受
学
（1）需要发现并保持对学习的
习
兴趣
学会学习 （2）需要掌握科学的学习方法
（3）要善于运用不同的学习方式
5.
6.
二.实践探究题1
你觉得小刚的学习方法对吗？为什么？ （2）请你为小刚出谋划策。
1.答：不对。学习方法因人而异，因学科而异，小 刚看到他人成绩好就盲目模仿他人的学习方式，结 果成绩更差了。他应该根据自己的实际情况，摸索 适合自己的学习方法，因为适合自己的学习方法才 是最好的方法。
2.答：面对新的学习环境，小刚要学会采用不同 的方法和策略:(1)学会自主学习；（2）养成良好 的学习习惯，如课前认真预习，上课专心听讲， 课后及时复习;（3）合理安排时间，有计划地学 习。
二.实践探究题2
学习不主动、马虎、没兴趣，这是很多中小学生的通病，他们习惯用“应 付”的态度来学习，久而久之，听课的能力、记笔记的能力、主动思考的能力 越来越退化，成绩差是必然结果。新学期开学一个月了，七年级的新生小宇上 课就没老实过，总是东张西望、左顾右盼，从来没有主动学习，这让小宇妈妈 很头疼。而九年级的小凡每天回家都是一会写作业一会玩，妈妈怎么劝都不起 作用。
5、了解世界奥妙，好奇 心得到满足
……
（一）体味学习
在学习中你能体味到什么？ 学习是苦乐交织的过程
如何把学习中的苦变成乐呢？
学会学习
（二）学会学习
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学 不好或者不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休 息、娱乐的时间。
第四个学习高效期：入睡前一小时是学习与记忆的第四
个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记 忆的东西加以复习，则不易遗忘。
除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的人来说，还 有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要 善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段，同时，要养 成在固定的时间进行学习的习惯。
课堂总结
学习中有苦也有乐，学习是苦乐
享
交织的过程
受
学
（1）需要发现并保持对学习的
习
兴趣
学会学习 （2）需要掌握科学的学习方法
（3）要善于运用不同的学习方式
5.
6.
二.实践探究题1
你觉得小刚的学习方法对吗？为什么？ （2）请你为小刚出谋划策。
1.答：不对。学习方法因人而异，因学科而异，小 刚看到他人成绩好就盲目模仿他人的学习方式，结 果成绩更差了。他应该根据自己的实际情况，摸索 适合自己的学习方法，因为适合自己的学习方法才 是最好的方法。
2.答：面对新的学习环境，小刚要学会采用不同 的方法和策略:(1)学会自主学习；（2）养成良好 的学习习惯，如课前认真预习，上课专心听讲， 课后及时复习;（3）合理安排时间，有计划地学 习。
二.实践探究题2
学习不主动、马虎、没兴趣，这是很多中小学生的通病，他们习惯用“应 付”的态度来学习，久而久之，听课的能力、记笔记的能力、主动思考的能力 越来越退化，成绩差是必然结果。新学期开学一个月了，七年级的新生小宇上 课就没老实过，总是东张西望、左顾右盼，从来没有主动学习，这让小宇妈妈 很头疼。而九年级的小凡每天回家都是一会写作业一会玩，妈妈怎么劝都不起 作用。
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不良情绪 ③遇到考试会“压力山大”，吃不香睡不好 ④学习很无聊
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④
3．2018年4月12日，河南省淮阳县实验高中、职业中专举行首届“感恩母
校励志成才”报告会。张铁云等6位优秀毕业生代表，从不同角度和全校师生 C 分享了学习中的苦与乐。这表明( )
①学习是一个苦乐交织的过程 人体会不到 ②只有学霸才能体会到学习的快乐 ，其他 ④我们要
二、学会学习 2．怎样学会学习？
学习的兴趣 (1)需要发现并保持对________________。
(2)需要掌握科学的_________________ 。 学习方法 (3)要善于运用不同的________________。 学习方法
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些？
探索 (1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。 学习目的 密切相关 ， 一个有远大志向和 (2) 要求：①学习兴趣与个人的 ___________ 明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科 目，可以在___________中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 坚持
人教版
第一单元
第二课
成长的节拍
学习新天地
第2课时 享受学习
一、体味学习
强烈兴趣 (1)学习中有快乐，表现在：对某方面的知识有__________时；自己解决某 志趣相投 的同伴时；发现自己的________ 潜能 时…… 个问题时；学习中找到___________ (2) 学习中也有辛苦 ， 表现在：即使抱有兴趣和探索欲望 ， 学习也不是 ____________的事情；学习过程中需要集中注意力、__________ ；遇到困难 轻而易举 耗费精力 和阻挠时需要_____________等，这些都需要我们凭借____________作出努力。 调节不良情绪 坚强的意志 1．学习中的体会或感受(快乐、辛苦)有哪些？
说法错误。题干“那种愉悦是不能用语言表达的”说明了学习过程能带给我
们美妙的享受，故选D项。 【答案】D
对应训练 1．学习就像生活，可以痛并快乐着。“痛并快乐”告诉我们学习的过程是
(
C ) A．充满快乐的 C．苦乐交织的 B．没有苦衷的 D．苦后是快乐的
知识点2 学会学习
【例2】孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我 们的启示是( )
知识点1 体味学习
1．以下情形中，能够让我们感受到学习中的快乐的是( ①对某方面的知识有强烈兴趣时 学习中找到志趣相投的同伴时 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
D
) ③
②当我们通过学习发现自己潜能时
④当我们在学习中遇到难题无法解决时
A 2．学习是一件很辛苦的事，表现在( ①学习过程中需要集中注意力 ，耗费精力 ) ②遇到困难和阻挠时需要调节
6．(2016，眉山)九年级学生郝学经常听老师讲：“初中老师管得很细，到 高中后 ， 你们大了 ， 老师就不会像初中这样管理 ， 所以你们一定要学会学 C 习！”郝学对高中的学习有很多设想，你认为正确的是( ) ①要学会自主学习，不依赖老师和家长的督促 方法才是最好的方法 ②要向学霸学习，他们的 ④高
③学习的感受是多方面的，我们要体验学习的过程
在学习中寻找快乐，逃避辛苦 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
知识点2 学会学习 4．(2018，北京)中国量子科学实验卫星首席科学家潘建伟在少年时代就对
宇宙产生了浓厚的兴趣，带着这份初心，他在科研探索的道路上不断前行， 如今站在了全球量子研究的最前沿。这说明( B )
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡 不好觉；但是经过努力解决了 ，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说 明了( )
A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的
C．学习就是在解决难题
D．学习过程能带给我们美妙的享受
【解析】本题考查学会学习。学习是苦乐交织的过程，既有辛苦也有收获 学习成果的快乐，A、B两项说法错误。解决难题只是学习的一个方面 ，C项
A．要认真学习
B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦
D．要掌握科学的学习方法
【解析】题干材料中的这句话的意思是 ，懂得学习的人不如喜爱学习的人； 喜爱学习的人不如以ห้องสมุดไป่ตู้习为乐趣的人。也就是说保持学习兴趣对学习具有重
要作用。A、D两项不符合题意，B项符合题意。学习是苦乐交织的，C项说
法错误。故选B顶。 【答案】B
③养成良好的学习习惯，坚持、坚持、再坚持
中科目多、难度大，要科学制定学习计划
A．①②③④ B．①②③
对应训练
2 ．(2017，临沂)2016 年9 月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。
培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中。下列 说法与这一素养不相符的是( A．善于运用不同的学习方式 B．尽量把学习时间延长 C．掌握科学的学习方法 D．养成良好的学习习惯 B )
【知识归纳】
A．不断改变兴趣才能成功
B．浓厚的兴趣有助于事业的成功
C．只要有兴趣，就能实现人生理想 D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做(
①需要发现并保持对学习的兴趣 用不同的学习方式 ④逃避学习
)
③善于运
②需要掌握科学的学习方法
A．①②
B．③④ C．①②③
D．②③④
学习时间 学习习惯 4．提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些？ (1) 合理安排 __________ ， 形成良好的 ___________ ， 不断提升自己的学习 能力。 适合自己的方法 (2)学习方法因人而异，_________________就是最好的方法。 5．转变学习方式，我们应如何做？ (1)合作学习：与同伴相互帮助、__________ 分工合作 ，在交流切磋中共同完成任务。 (2)探究学习：带着问题、猜想或假设去__________，独立思考，不断质疑。 探究 (3) 自主学习：在自主学习中培养 __________ 、想象、 _________ 、推理等 方面的能力。 观察 分析