四年级第二学期语文周练1
四年级语文周周练
四年级语文周周练 2班级姓名一、多音字组词。
薄（ bó）（）似（sì）（）撒（sa）（）（ báo ）（）（shì）( ) （sa）（）（ bò） ( )二、照样子，积累下列词语严严实实节．衣缩．食三、选择恰当的词填空安静寂静平静清静宁静幽静1、那时天还没有大亮，四周非常（）。
2、我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。
3、在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
四、选择恰当的关联词填空只要……就……无论……总是……不是……而是……只有……才……虽然……但是……不是……就是……1、夜深了，其他公交车都已下班了，（）乘坐11路（）能到家。
2、我们是好朋友，每逢星期天，（）我到他家，（）他到我家。
3、（）天气多冷，我（）参加早锻炼。
4、小英雄雨来（）年纪小，（）志气很大。
五、句式练习1、老虎铃铛般的大眼睛闪着凶光。
（缩句）2、林巧稚霍地站起来，急切地问：“老师，怎么没我的卷子？”（改为间接引语）3、你不能向任何人泄露我的住处。
（改成“把”字句）______________________________________________________。
（一）请多看一眼二战期间，在一座德军纳粹的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。
由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都有脸色苍白，骨瘦如柴。
在每次放风的时候，有一名小男孩儿总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边的一块草坪，摘一朵小花送给父母和姐姐。
由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他“小天使”。
死亡的阴影笼罩了每一个人，人们都在为明天是否活着担心。
惟有“小天使”不同，他一有时间就唱歌，或者趴在小小的窗口上向外（张望眺望），心想：。
有时候他会安静得不发出一丝声响。
不久，“小天使”的父亲被叫走后就再也没有回来，大家都哭了。
“小天使”没有哭，他问：“爸爸去了天堂，那儿有快乐和鲜花吗？”很快，母亲也被折磨死了。
四年级下册语文试题吉林省白城市洮北教育第三大学区期中教学质量检测卷长春版(含答案)
洮北教育第三大学区第二学期教学质量测试卷四年级语文一、基础知识（一）读拼音，在括号里正确、规范地写出下列词语。
（10分） f án m ào f èng x ì y í d òng mi ǎn l ì qi áng b ì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi ù hu ā zh ū y ú b ìn m áo sh ū l ǐ y īn ɡ w ǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）我会用“√”给加点的字选择正确的读音。
（4分） 奇葩（p ā b ā） 裙袂（qu ē m èi ）倔强（ju è ju é）薄雾（b ó b áo ） 挑衅（t ì t ī） 恶劣（li è li ě） 吁吁（x ū y ū） 一幅画（f ú f ǔ）（三）补充成语，再选择合适的成语填空。
（10分） （ ）（ ）兢兢 一泻（ ）（ ） 潸然（ ）（ ） （ ）（ ）一新 心驰（ ）（ ） 画（ ）充（ ）1.形容人或者事物呈现出全新的面貌。
（ ）2.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
（ ）3.形容思想集中在想象或希望的事物上。
（ ）4.形容因害怕而微微发抖的样子。
（ ） （四）仔细体会下列各句中“异”的含义，选择正确的解释，将序号填写在括号内。
（8）异：A.特别 B.不相同 C.另外的 D.惊奇年班姓名：（1）大海深处景色奇异。
（）（2）独在异乡为异客。
（）（3）大家异口同声地回答：“好。
”（）（4）看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！”（）（五）按要求回答问题。
（16分）1.鸽子的特点是___________，雄鹰的特点是___________。
2.诚恳劝告的话叫___________，应允别人的话叫___________。
第2周周练卷：四下语文第一单元练习
2023学年第二学期四年级语文每周一练第二周班级姓名学号一、积累运用1.读拼音，写词语。
2.下列带点字的注音全对的一组是（）。
A.踏．步(tà）锄．头(cú）芍．药(sháo）B.倘．若(shàng）耸．立(sǒng）捣．蛋(dǎo）C.和谐．(xié）寻觅．(mì）慰藉．(jiè）D.瞥．见(biē）构．成(gòu）朴．素(pǔ）3.与下面一句话表达的意思相同的一项是( )。
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是()。
A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
5.句子练习。
（1）木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。
(仿写句子).（2）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……(照样子补充句子)你会从那___________，想象到那也许是____________，也许是______________，也许是_____________……（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（改为感叹句）.9.日积月累。
（1）篱落疏疏一径深，____________________。
（2） ____________________，麦花雪白菜花稀。
（3）最喜小儿亡赖，____________________。
（4） ____________________，她在丛中笑。
10.课文精彩内容回放。
（1）《清平乐·村居》的作者是宋代词人________。
部编版四年级下册语文 第一周周末课时练
第一周周末课时练一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”）清平乐（lè yuè）茅檐 (yán yáng) 例(lì nì)如朴素(sù shù) 剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖（wáng wú）率(shuài lǜ)领相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）鸡冠( ɡuàn guān)花二、读拼音，写汉字。
1、黄昏时分，一只qīnɡ tínɡ（）xú xú（）落在xīshū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
2、你偷偷从zhànɡ（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是bà（）气十足的猫头yīnɡ（）。
三、填空。
1、《清平乐•村居》中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。
词的作者是代词人。
这是一首描写的词作，词中通过描写、、、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
2、《宿新市徐公店》这首诗是____代诗人________写的。
诗中描写了____种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
“ ______________，_____________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3、《天窗》是著名作家写的一篇（文章体裁）。
首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）四、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
灌南县二实小四年级语文周练试卷：一窍不通、有志竟成成语阅读理解
灌南县二实小四年级语文周练试卷一窍不通商朝的时候，有一个非常残暴的国王叫做（），纣王非常喜爱他的妃子妲己，一天到晚跟妲己喝酒玩乐，根本不管国家的事，也不管老百姓的生活过得好不好！不仅如此，他还听信妲己的话，杀了很多忠臣和无辜的老百姓，弄得人心惶惶（），国家危在旦夕。
纣王昏庸（）无道，梅伯因为正直敢言而令纣王不快，又加上听信妲己的谗言，纣王便无情地杀害了忠臣梅伯，还残忍地命人将其尸体剁成肉酱（）。
纣王的叔父比干是个正直善良的人。
看着纣王这样昏庸无能，他实在忍无可忍，便言正色厉的苦谏，劝他不可沉迷酒色，不可残害忠良、滥杀无辜（），应该振作起来，造福天下百姓。
妲己知道这件事，心里十分气恼，恨比干多管闲事，就跑去对纣王说：“大王！如果比干真的是一个忠臣的话，你为什么不叫他把自己胸膛剖开，把他的心肝拿出来献给您呢！”纣王果然听信了妲己的话，就以贤人的心七窍皆通，要借比干的心来看看，遂将比干处以挖心的酷刑。
当孔子看到这段历史时，十分痛心，他非常感慨地说：“如果纣王的心有一窍是通的，比干就不会死了。
”1.把“纣心不通，安以为恶，若其一窍通，则比干不杀矣！”的意思写在下面横线上2.在括号内填上正确的读音3.根据意思写成语形容众人惶恐不安。
（）形容危险就在眼前。
（）愚蠢而且没有能力。
（）3.写近义词言正色厉（）感慨（）无辜（）4.通过这个故事，你能猜出商朝灭亡的原因了吧？5.人们用“一窍不通”比喻6.把句子补充完整，用上“一窍不通”数学课上，有志竟成东汉时期，有个读书人叫耿弇（），他从小就立志要当一位驰骋疆场、功业彪炳的大将军。
后来，他听说刘秀在北方招募军队，就决定去投效，替刘秀打了许多胜仗，建立了汗马功劳，也日渐受到刘秀的信任和器重，并擢（）升为大将军。
有一次，刘秀派耿弇攻打张步。
在当时张步的军队实力相当雄厚，非常难对付。
张步知道耿弇将率兵前来，就在多处布置军队，准备痛击。
可是耿弇所带领的军队才花了不到一个上午的时间，就把张步的军队打得落花流水。
四年级语文周周练
姓名：用时：分数：一、根据意思写词语。
1.炫耀武力，显示威风。
（）2.不慌不忙，非常镇静。
（）3.形容变化极多。
（）4.形容工作认真仔细一点不马虎。
（）二、按要求写句子。
①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。
然后，再到别外去吃一口泥和草。
用带点字造句：。
②、蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
这是个句，我也会写这样的句子：。
三、阅读短文，回答问题。
法布尔的故事蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。
又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。
几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。
它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。
法布尔活了九十多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
①我能结合上下文说说下列词语的意思。
如痴如醉：倾注：②我会给第一自然段加上标点。
②我能从文中找出相应的词语，写在括号里。
近义词：毕生（）反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。
⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。
⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。
⑦我们应该向法布尔学习精神。
姓名：用时：分数：一、查字典，填空。
“端”字用部首查字法，先查部首________，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。
“端”字字典里的解释有：①端正，正派；②拿；③东西的一头；④方面，项目。
四年级下第一周语文每周一练1
四年级下第一周语文每周一练1班级_______姓名____________学号_____________一、将下面的词语补充完整。
（）山（）岭手（）足（）气（）雄伟人云（）云（）心（）胆络（）不（）丰富多（）笑（）（）开二、根据要求改写句子。
1、原句修改下面的病句。
（1）生物课对林巧稚有很大的兴趣。
______________________________________________________________ （2）发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
______________________________________________________________ 2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。
（1）一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。
______________________________________________________________ （2）陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。
______________________________________________________________ 三、阅读短文，完成下面的练习。
（一）《倔强的小红军》片断那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。
” 小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出满不在乎的样子？____________________________________________________________________________________________________________________________ 2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、模仿划线部分的内容，描写一个在路边乞讨的小男孩的可怜形象。
四年级语文周周练试卷分析
四年级语文周周练试卷分析
一、试题分析
这次四年级的语文试题四个大题。
二、卷面分析
全班参加考试的57人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。
题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。
三、答题情况分析
（1）词语训练
题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。
本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。
可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。
学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。
主要表现在积累少、记得不牢靠。
（2）按要求写句子
按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。
失分多的是：修改病句和改反问句。
究其原因：题比较灵活，此类题训练少。
所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。
强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
一小语文四年级第二学期周周练答案(10))
一小语文四年级第二学期周周练答案(10))1.哪一个加点字的读音与其他三个不同?（） [单选题] *A.灾难(正确答案)B.难忘C.难道D.难题2.哪一个加点字的读音与其他三个不同?（） [单选题] *A.灌溉B.乞丐C.概括D.改正(正确答案)3.“鲷（diāo）”这个字最有可能的意思是什么?（） [单选题] *A.一种鱼(正确答案)B.一种鸟C.一种草D.一种线4.“燹（xiǎn）”这个字最有可能的意思是什么??（） [单选题] *A.野鸡B.野猪王C. 野兔D.野火(正确答案)5.“千钧一发”中的“钧”的意思是什么?（） [单选题] *A.平均B.均等C.重量(正确答案)D.敬辞6.“眼疾手快”中的“疾”的意思是什么?（） [单选题] *A.病B.痛苦C.痛恨D.急速(正确答案)7.哪一个成语填入下面的句子恰当?（）对待学习我们要（），不要虎头蛇尾。
[单选题] *A.有利可图(正确答案)B.有根有据C.有始有终D.有备无患8.哪一句中加点的成语运用恰当?（） [单选题] *A.百货商店里人来人往,挤得不可开交。
(正确答案)B.这篇文章写得拖泥带水。
C.他早年辛苦,攒下偌大家业,这时候享福,也就叫自作自受吧。
D.这篇文章的错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
9. 默写古诗文。
（1）荷叶罗裙一色裁，( )。
（采莲曲《王昌龄》） [填空题] *_________________________________(答案：芙蓉向脸两边开)（2）( )，最是橙黄橘绿时。
（苏轼《赠刘景文》） [填空题] *_________________________________(答案：一年好景君须记)（3）( )，天下谁人不识君。
（高适《别董大》） [填空题] *_________________________________(答案：莫愁前路无知己)10.当我们在外地过节时，我会用以下诗句：（），（）。
最新苏教版四年级语文下册第二周周练
四年级语文第二周周练一、看拼音写词语。
(20分)míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ( ) ( ) ( )( ) ( ) qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、加偏旁成字并组词。
(12分)( )( ) ( )( ) ( )( )京肖反( )( ) ( )( ) ( )( )三、选择合适的关联词语填空。
(9分)因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……1.燕子( )外形俊俏，( )飞行的姿态也很优美。
2.( )竺爷爷常年精确观察，( )掌握了气候变化的规律。
3.( )我们每人多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。
四、按要求写成语。
(12分)描写春天的:( ) 、( ) 、( )、描写山水的:( ) 、( ) 、( ) 、五、根据课文内容填空并答题。
(21分)1.一身________的羽毛，一对_________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_______的小燕子。
这段话主要描写了_______________________ 。
2、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来＿。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像__________ 聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方，为春光增添了许多。
六、学习例句的写法，把句子写生动。
(6分)例:春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
七、读下面的短文，完成文后的题目。
(20分)(一) 松鼠松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》同步练习作业(含答案)
四年级下册《1.古诗词三首》同步练习一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”）清平乐（lè yuè ）茅檐(yán yáng)剥莲蓬(bō bāo) 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）二、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī （）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ （）正落在上面休息。
三、辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、判断对与错。
1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。
( )2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。
（）3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。
( )五、选一选，填一填。
1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的________风光。
（A动静结合晚春 B动静结合早春）2.《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
(A南宋范成大B.北宋范成大)3.“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。
（A曲牌辛弃疾 B词牌辛弃疾）六、根据要求写一写。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
七、默写古诗，回答问题。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，______________________。
_______________追黄蝶，______________________。
1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。
其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。
2.“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
四年级(下)语文周练卷(第二周)
四年级（下）语文周练卷（第二周）班级姓名一、字音标准钟1、给带点的汉字注音。
这的．（）确是个很有趣的．（）游戏。
青蛙把脚绑．（）好．（）以后，他俩．（）穿过草地．（），到了池塘边，青蛙使劲地．（）一跳，跳进水里，把老鼠也拖下水去。
2、给下列多音字注音并组词：（）（）撒（）（）（）（）强（）（）（）（）着（）（）（）（）重（）（）（）（）（）（）（）（）二、词语万花筒1、判断正误（用“∨”或“×”表示）。
（1）解决困难（）（2）美好的歌声（）克服错误（）美丽的愿望（）（3）沉闷的心情（）（4）纠正问题（）笨重的担子（）改正缺点（）（5）新鲜的图书（）（6）热烈地鼓掌（）美妙的景色（）热诚地招待（）2、在括号里填上合适的词语。
冷得（）裹得（）听得（）笑得（）3、成语填空。
狡兔（）（）鹬蚌（）（）老马（）（）（）（）之蛙（）（）之鸟狐（）虎（）有（）必（）雨后（）（）（）擒（）纵有（）有（）语（）心（）语无（）次4、照样子写成语。
例：省．吃俭．用（ABCD，A和C是近义词）例：异．口同．声（ABCD，A和C是反义词）三、句子七巧板1、把句子补充完整。
(1) 的月亮挂在的天空中。
(2) 的小船荡漾在的水波上。
(3) 的小熊踩着的木球。
2、扩句（至少两处）。
(1)弟弟爱画画。
(2)猎人打猎。
(3)春天来了。
3、阅读下面的“名人治学三字经”，然后完成练习。
陈景润说：“学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。
”徐特立读书有三法：日月积累法、古今中外法、借书摘抄法。
我说，学习要有三：4、古诗填空。
(1)，水村山郭酒旗风。
诗题，作者。
(2)问渠那得清如许，。
诗题，作者。
四、智慧大冲浪下面四个字各是一个成语，你能猜出来吗？填在括号里。
1、亚——( )2、关——( )3、秤——( )4、泵——( )五、阅读新天地爸爸和书（节选）那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。
爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干灵活。
部编版四年级语文下册《语文园地一》知识点+同步练习
统编语文四年级下册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、交流平台读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。
二、词句段运用1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。
繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。
体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。
2.读一读，选一幅图画照样子写一写。
a、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
b、飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。
三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。
写一写：（1）一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。
（2）几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
（3）城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。
三、日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：①冰：形容极度寒冷。
②犹：还，仍然。
③俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
）④烂漫：颜色鲜明而美丽。
（文中指花全部盛开的样子）⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
诗意：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。
已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
2023-2024部编版四年级同步语文周周练(3).
四年级语文周周练（3）1．我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，更不能耽误工夫。
我们得一个劲往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是（）A．做事要坚持到底，不能半途而废。
B．登山就应该慢慢地爬，才能爬到山顶。
C．为了达到目标，要不怕困难，坚持不懈。
D．做事要有目标，要有坚强的意志。
2．下列人物描写的方法判断错误的一项是（）A．遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
（外貌描写）B．登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
（动作描写）C．他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
（语言描写）3．在做自我介绍时，下面的做法不正确的是（）A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
4．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（）A．转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。
”B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者岗位。
”C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。
我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向，朋友很多。
”D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”5．根据情境，填入名句，最合适的一项是（）能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“”。
A．不怨天，不尤人B．生于忧患而死于安乐C．胜人者有力，自胜者强D．天行健，君子以自强不息6．照样子，积累词语。
飞翔周周练四年级下册语文答案
飞翔周周练四年级下册语文答案第1课古诗词三首读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
四年级第二学期语文练习册参考答案
四年级第二学期语文练习册参考答案1、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào3、1介绍工艺流程一般按照工序的先后顺序逐一介绍，突出每个步骤的操作要领。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、百舸kě绸缪móuB、橘子jú苍茫chāngC、挥斥方遒qiú层林尽染jìn(正确答案)D、寥廓liào 百侣lǚ5、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ7、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中，正确的是（）[单选题] *A.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。
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四年级第二学期语文周练1
班级姓名学号
一、在（）里填上合适的量词。
一（）羽毛一（）翅膀一（）鸣叫一（）尾巴
一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树
二、选词填空。
漂飘
1、水中（）浮着一些小树叶。
2、天空（）浮着风筝，一会儿高，一会儿低。
摄取撷取
1、我们需要（）大量的维生素和微量元素，所以要多吃蔬菜和水果。
2、中国的不少成语都是从历史故事和流传千古的诗句中（）而来的。
只要……就……无论……总是……不是……而是……
不是……就是……只有……才……虽然……但是……
1、夜深了，其他公交车都已下班了，（）乘坐11路（）能到家。
2、我们是好朋友，每逢星期天，（）我到他家，（）他到我家。
3、（）天气多冷，我（）参加早锻炼。
4、小英雄雨来（）年纪小，（）志气很大。
三、修改病句（用修改符号在原句上修改）。
1、有人千方百计，想方设法抹杀哥伦布的伟大创举。
2、华佗发现了麻醉剂，减轻了病人的痛苦。
3、同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
4、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
5、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
6、李老师多么平易进人，他从来不像我们发皮气。
上课的时候，他总是面代笑脸，耐心地教我们读书写字。
他的衣着整洁，从不讲究吃穿。
课余，他长和我们一起活动，有说有笑。
即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还是那么禾蔼可亲。
四、阅读
（一）、一颗红杏
有一颗老杏树，结满了杏。
开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。
那棵大红杏非常得意，常常以杏王自居。
一天，种果老人来摘杏，那棵大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。
”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。
又一天，种果老人又来摘杏。
大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。
”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。
这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。
红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。
只有那棵大红杏一直留在树上。
不及，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。
老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
1、杏从不成熟到成熟，要经历哪几种颜色？
2、根据意思写词语（词语在原文中找）。
（1）自以为具有某种身份。
（）
（2）枝叶非常茂盛。
（）
3、那棵大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？
4、文中最后一句话的含义是什么？
5、读了这篇文章，你得到了什么启示？
（二）、吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧，吃吧。
”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1、写出下列词语的反义词。
闷热——（）饱满——（）清淡——（）
2、解释下列词语。
若无其事：
清淡无味：
3、描写爸爸吃瓜的动词有、、、。
4、“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面打“√”）.
（1）西瓜的营养( ) （2）父子的情谊（）
（3）父亲的疼爱（）（4）团结的力量（）。