2015届高三地理一轮课件:31《自然界的水循环和水资源的合理利用课件》人教版江苏专用课件
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自然界的水循环和水资源的合理利用 人教课标版精选教学PPT课件
图。从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河 ( )
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风 带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低 不平 ⑤促进里海的水分和热量平 衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
7 福建师范大学附属中学
陆地水体之间的相互关系
流量/m3.s-1 300
0 7 10(月)
34
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足 的主要原因。(10分)
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水短缺 资源不足的办法,并说明理由。(6分)
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源, 防治水污染
• 水污染严重
节 流
——节约用水
农业节水
工业节水
城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉; 提高水的重复利用率; 提高公民的节水意识31
32
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
33
(2011课标文综) 依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重
第9讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
2014.10.22
1
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
2
G一、水循环的过程和意义
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
陆地内循环
基岩
海陆间大循环
降水
下渗
蒸发
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风 带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低 不平 ⑤促进里海的水分和热量平 衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
7 福建师范大学附属中学
陆地水体之间的相互关系
流量/m3.s-1 300
0 7 10(月)
34
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足 的主要原因。(10分)
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水短缺 资源不足的办法,并说明理由。(6分)
35
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源, 防治水污染
• 水污染严重
节 流
——节约用水
农业节水
工业节水
城市节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉; 提高水的重复利用率; 提高公民的节水意识31
32
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
33
(2011课标文综) 依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重
第9讲 自然界的水循环和水 资源的合理利用
2014.10.22
1
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
2
G一、水循环的过程和意义
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
陆地内循环
基岩
海陆间大循环
降水
下渗
蒸发
高中地理复习1.3.1《自然界的水循环和水资源的合理利用》PPT课件
3.水资源利用对人类社会发展的影响 (1)水资源的数量会影响 经济活动规模 的大小。 (2)水资源的 质量 也会影响一个地区经济活动的效益。
(3)科学技术促进了人水关系的发展,拓展了人类生存
和发展的空间。
4.水资源持续利用的两大措施
[提醒] 水资源是否充足主要看水资源总量与需求量 之间的对比关系。有些降水多的地区受地形、地质构造等 因素的影响,地表水存留时间短,因而水资源并不丰富; 另外有些降水多的地区,人口稠密,水资源需求量大于水 资源总量,因而也面临水资源短缺。
“三看法”判断水循环的类型 (1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆 地之间。 (2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多,陆地内 循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。 (3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多,陆 地内循环参与水量最少。
3.人类活动对水循环的影响 水循环主要有四个环节:蒸发、水汽输送、降水和径 流。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响,而在局部地 区可以对地表径流施加某些影响。
(1)水利措施 ①修建水库、塘坝等拦蓄洪水,增加大坝下游枯水期 径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高,可增加库 区的蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸 发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
(2)农林措施 ①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增 加下渗量,调节径流,增加蒸发量,在一定程度上可增加 降水。 ②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗 旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作 用。
2.水资源的分布 (1)世界水资源分布
(2)我国水资源分布 ①数量上:总量丰富,人均不足。
空间: 南 多北少,东多西少 ②时空分布不均
时间:夏秋较丰富,冬春较贫乏
2015高三地理一轮复习课件:4.1 水资源的合理利用
海陆间循环 海上内循环
主要环节
水汽输送 、⑥________ 降水 、地表径流和 蒸发、⑤____________ 地下径流 蒸发、降水
植物蒸腾 、降水 陆上内循环 ⑦____________
3.意义:
动态平衡 。 (1)维持了全球水的⑧____________ (2) 通过吸收、转化和传输的作用,缓解不同纬度
答案:B
3.(2013 年广东深圳二模)图 4-1-13 为三峡水库建成前后宜
昌水文站多年月平均径流量图,判断三峡水库建成后通过宜昌 站的水文状况是(
)
A.径流季节变化减小 B.径流年际变化加大 C.年平均径流量加大 D.河流含沙量增加 图 4-1-13
答案:A
当遭遇特大暴雨时,我国城市常内涝严重。读城市水循环 部分环节示意图(图 4-1-14),完成4~5 题。
答案:(2)B (3)水污染严重。
读1999~2005 年深圳市用水构成变化趋势图(图 4-1-10), 完成4~5 题。
图 4-1-10
4.下列对深圳市用水的描述,正确的是( ①居民生活用水比例最大、变动最小
)
②工业用水比例逐
年增大
③公共用水比例先逐年增大,再逐年减小
④其他用
水比例逐年减小 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ )
a.开源:合理开发和提取地下水;修筑水库,开渠饮水, 加强水资源的时间和空间上的调节;海水淡化,人工降雨等。 b .节流:加强宣传教育,提高节水意识;改进农业 灌溉技术 ⑱ ___________________ ,提高工业用水的重复利用率。
考点1
补给 补给 类型 季节 补给 特点 ①时间 集中; ②不连 续; ③水量 变化大
可能有季节性积雪融水补给,如我国东北地区的河流。
主要环节
水汽输送 、⑥________ 降水 、地表径流和 蒸发、⑤____________ 地下径流 蒸发、降水
植物蒸腾 、降水 陆上内循环 ⑦____________
3.意义:
动态平衡 。 (1)维持了全球水的⑧____________ (2) 通过吸收、转化和传输的作用,缓解不同纬度
答案:B
3.(2013 年广东深圳二模)图 4-1-13 为三峡水库建成前后宜
昌水文站多年月平均径流量图,判断三峡水库建成后通过宜昌 站的水文状况是(
)
A.径流季节变化减小 B.径流年际变化加大 C.年平均径流量加大 D.河流含沙量增加 图 4-1-13
答案:A
当遭遇特大暴雨时,我国城市常内涝严重。读城市水循环 部分环节示意图(图 4-1-14),完成4~5 题。
答案:(2)B (3)水污染严重。
读1999~2005 年深圳市用水构成变化趋势图(图 4-1-10), 完成4~5 题。
图 4-1-10
4.下列对深圳市用水的描述,正确的是( ①居民生活用水比例最大、变动最小
)
②工业用水比例逐
年增大
③公共用水比例先逐年增大,再逐年减小
④其他用
水比例逐年减小 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ )
a.开源:合理开发和提取地下水;修筑水库,开渠饮水, 加强水资源的时间和空间上的调节;海水淡化,人工降雨等。 b .节流:加强宣传教育,提高节水意识;改进农业 灌溉技术 ⑱ ___________________ ,提高工业用水的重复利用率。
考点1
补给 补给 类型 季节 补给 特点 ①时间 集中; ②不连 续; ③水量 变化大
可能有季节性积雪融水补给,如我国东北地区的河流。
高三地理一轮复习精品课件:自然界的水循环和水资源的合理利用
考法三 人类活动对水循环的影响 3.(2015·课标Ⅰ,1~2)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿
地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合 作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城 市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)~(2)题。
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
知考纲
明考情
1.以水循环示意图、河流和湖
泊统计资料及演变图、区域
1.水循环的过程和主 图等为载体,考查水循环的
要环节;水循环的 类型、过程、环节及地理意
地理意义
义。考查频度较高,考查形
2.自然资源对人类生 式主要为选择题
存与发展的意义 2.以统计图表、区域地图等为
【深度思考2】 目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响? 提示 ①地表径流(建水库,跨流域调水);②降水(人工降水);③下渗(破坏植被等); ④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
二、水资源的合理利用
1.水资源及其分布 (1)水资源概况:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水 、淡水湖泊水和 __浅__层__地__下__水__。
际变化
补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化
季节性积雪融 水补给(单向补给)
春季
气温高低、积雪 多少、地形状况
东北地区
永久性积雪和 冰川融水补给
(单向补给) 湖泊水补给
地下水补给
太阳辐射;气温 主要在夏
变化;积雪和冰 季
川储量
西北和青藏高原地 区
全年
湖泊水位与河流 水位的高低关系
影响局部地区大气降水
如人工降雨
2015高考地理一轮复习课件:第3章第9讲自然界的水循环和水资源的合理利用.
(4)有无断流。一般降水补给、地下水补给的河流不会出现断 流的情况。内流河往往由于气温低,冰雪不融化,没有冰川 融水补给而出现断流的情况。
(5)曲线变化和缓,多是地下水补给造成的,也可能是位于热
带雨林气候区或温带海洋性气候区,还可能是水库的调节功 能造成的。
3.河流的水文特征分析
(1)流量:河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流 域面积的大小,一般来说,补给量与流域面积越大,流量越 大;流量的时间变化主要取决于补给方式。 (2) 汛期 (水位 ) :包括丰水期、枯水期时间,汛期长短等,主 要与补给方式和河道特征有关,河流流量相同的情况下,河 道的宽窄、深浅影响水位的高低。 (3)含沙量:与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及 降水强度等有关,一般来说,坡度越大、物质越疏松、植被 覆盖越差、降水强度越大,河流含沙量就越大。 (4) 结冰期:取决于冬季气温的高低。冬季气温在 0 ℃以下有
着重要意义
2.人类活动对水循环的影响
(1)改变地表径流 ——最主要的影响方式:人类的引河湖水灌 溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列 针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状 态。 (2)影响地下径流:人类对地下水资源的开发利用、局部地区 的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季 对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修 建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 (3)影响局地大气降水,如人工降雨。 (4)影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水
(2)西部地区一些内流河断流
[深度探究](教师用书独具,灵活使用) 1.河流上游修建水库后,下游河流径流有哪些变化?
提示:修建水库后,河流下游丰水期水位下降,流量减小,
2015届高考地理总复习 第三章 第一节自然界的水循环和水资源的合理利用精讲课件
径流量的季节 主要影 变化示意图 响因素
我国典 型地区 普遍 (如松 花江源 头,长江 中下游 湖泊)
湖泊 水
湖泊蓄 水量
地下 水
地下水 水位 高低
普遍
♨特别提醒
一条河流,往往有多种补给形式,但其径流的变化特点取决
于最主要的补给形式。如长江源头有冰雪融水补给,沿途还 有地下水、湖泊水补给,但它们都不如雨水补给量大,故雨 水是长江的主要补给来源,其径流量随降雨量的变化而变化。
C.降水大量下渗
D.人工拦截径流
解析: (1) 太行山南段东麓位于我国华北地区, 7—8 月夏季锋 面雨带到达华北地区,带来丰富的降水。该地处于温带季风气 候区,河流补给主要以雨水补给为主,植被为温带落叶阔叶林, 所处的干湿地区为半湿润地区,故 A 、B 、 D 三项都错误。 (2) 两水库均在太行山南段东麓,气候类型、雨季和降水类型等自 然条件应该相差不大,材料中明确告诉是进入雨季,而一个水 库有补给水源,另一个水库几乎没有补给,相差甚大,说明一 定是人为因素的影响。故D项正确。 答案:(1)C (2)D
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型 和特点也存在显著差异。具体比较如下:
补给水源的类型和特点比较 河流补 给水源 径流变 化规律
热带雨林气候 区,全年汛期; 地中海气候区, 冬季汛期,夏 季枯水期;季 风气候区,夏 秋汛期,冬春 枯水期
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素 径流量 随降雨 量的季 节变化 而变化
(1)试对两调水工程进行比较,完成下表。 我国南水北 调中线工程 美国加州北水南 调工程
调水工程 水资源南北差异的 气候原因 单位调水 量耗能
大小 原因
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
2015届高考地理一轮复习课件:《自然界的水循环水资源的合理利用课件》新人教版课件.
源丰富;降水量小,水循环不活跃的
⑳大洋洲 _____________________
特点
分布具有明显的地区差异 主要国家(由多到少): 21巴西 ○ 、俄罗斯、加拿
全球 大、美国、印度尼西亚、_________ 22中国 ○ 状况 我国分布
3东多西少 空间:南多北少,2 ____________ ○
• (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融 水补给。季节性积雪融水补给——春季气温回 升——春汛——河流径流年际变化较小,季节变 化较大。 • 冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛(冬季气 温在0℃以下,河流出现断流)——河流流量小, 流量季节变化大,年际变化小。
• (3)河流流量稳定——地下水和湖泊水补给。 • 湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用, 延缓并削减洪峰。 • 地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源, 与河流有互补作用。
②节流措施 、人工增雨。
31节水意识 ; 加强宣传教育,提高公民 ○ 32重复利用率 。 改进农业灌溉技术,提高工业用水的 ○
• (1)区域面积:一般的区域面积越大,集水范围 越大,水资源总量越大。 • (2)区域内降水量:降水量越多,径流量越大, 水循环越活跃,水资源总量越大。 • 2.我国华北地区供水紧张的原因有哪 些?
• (2)以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特 征,如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰 期及断流情况,以及流量的年际变化情况等。 • ①阅读图中流量过程曲线,依纵坐标中流量数 据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年 平均流量)的大小。 • ②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度,可 以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、 丰水年)的时间段,丰水期和枯水期流量的差 值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份 等,说明河流流量年内季节变化规律(或流量
高考地理一轮复习优质课件:自然界的水循环和水资源的合理利用课件
植被恢复后,下渗增加,地表径流减少,地下径流增加,②说法错误,④说法
正确。故选C。
人类活动对水循环的影响
8.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流 径流量发生的变化是 A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少
√D.甲减少,乙增加,总量减少
水循环环节间的关系及影响因素
3.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致
A.湖盆蒸发量增多 C.湖水富营养化加重
√B.盐湖面积缩小
D.湖水盐度增大
解析 如果该流域大量种植耐旱植物,需要引水灌溉,使入湖水量减少,湖泊的面 积缩小,湖盆蒸发量减少。湖水盐度已经饱和,入湖水量减少不会影响湖泊盐度,同 时种植植被不能导致湖水的富营养化,因此答案选B。
结合某环节的特征及变化考查水循环对地理环境的影响
9.阅读图文资料,完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水 受阻,成为内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎 龙湿地面积广大,积水较浅。
结合某环节的特征及变化考查水循环对地理环境的影响
C.降水变率增大
D.河道淤积
人类活动对水循环的影响
7.森林植被恢复后,该山地的
①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①②
B.②③
√C.③④
D.①④
解析 森林植被恢复后,植被覆盖率增加,植被蒸腾作用会明显加强。因只是
小范围的植被变化,对降水影响较小,①说法错误,③说法正确;
人类活动对水循环的影响
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在 生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发 生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成6~8题。
高考一轮复习3.1《自然界的水循环和水资源的合理利用》课件
比较两条河流水文 特征或某一特征的 差异并分析原因, 或分析某一河流某 一水文特征
返回
第一部分·专题一 基本概念
水文特 描述特 征要素 征
影响因素
应用
无结冰期,最冷月均温> 比较两条河流
有或无,
结冰期
0 ℃ ;有结冰期,最冷 水文特征或某
长或短
月均温< 0 ℃
一特征的差异
凌汛
有或无
必须具备两个条件:① 有结冰期;②发生在由 低纬流向高纬的河段
流量
描述 特征
影响因素
应用
①以降水补给为 比较两条河流水文特
流量 主的河流,依据 征或某一特征的差异
大或 降水量多少;② 并分析原因,或分析
小 流域面积大,一 某一河流某一水文特
般流量大
征
返回
第一部分·专题一 基本概念
水文特 征要素
含沙量
描述特征
影响因素
应用
含沙量大 或小
决定于流域内植 被状况及降水集 中程度(暴雨发 生频率)
()
A.非洲水资源比欧洲丰富,所以旱灾较少
B.北美洲的人口约为欧洲的二分之一
C.北美洲的面积约为欧洲的三倍
D.欧洲居民用水比例高于非洲,是因为欧洲人均水
资源更大
返回
第一部分·专题一 基本概念
解析:第(1)题,水资源是否丰富,主要看径流量的大小, 径流量等于降水量减去蒸发量,结合图可知,亚洲径流量 最为丰富,故B项正确。第(2)题,在世界范围内,农业用 水所占比重最大,因此提高农业灌溉技术可提高水资源的 利用率,故A项正确;发达地区居民用水量大,主要是用水 基础设施多,故B项错误;欧洲、北美洲工业发达,需水量 大,科技发达,水源重复利用率较高,故C项错误;亚洲、 非洲、南美洲农业技术落后,需水量大,主要是利用效率
高考一轮复习地理课件:自然界的水循环和水资源合理利用
意义
水循环是地球系统物质循环和能量转换的重要组成部分 ,是联系地球各圈层之间的纽带,也是地球表层结构形 成、发展和演化的驱动力。水循环深刻而广泛地影响着 全球的地理环境,也深刻影响着人类的生产生活。
全球水循环过程简述
海上内循环
是指海洋面上的水蒸发成水汽,进入大气后在海洋上空凝结,形成降水又回到 海洋的局部水分交换过程。
应对气候变化,保障可持续利用策略
加强水资源管理和监测
建立完善的水资源管理体系,实时监测水资源状况,确保合理分配和 利用。
推广节水技术和措施
发展节水农业、工业和生活用水技术,提高水资源利用效率。
实施雨水收集和再利用
建设雨水收集系统,将雨水用于农业灌溉、城市绿化等,减轻对地下 水的依赖。
开展跨流域调水和海水淡化
治理方法
采取工程措施与非工程措施相结合 的方法,包括水土保持、植被恢复 、水污染治理、水资源合理配置等 。
治理目标
实现流域水资源的可持续利用,保 障流域生态安全,促进流域经济社 会可持续发展。
生态保护在水资源管理中作用
生态保护与水资源管理关系
生态保护是水资源管理的重要目标和手段,水资源管理需要充分考虑生态保护的要求。
地下水通过排泄成为地表水
地下水在含水层中流动,遇到合适的地质条件和地形时,会通过泉水、沼泽等形 式排泄到地表,成为地表水的一部分。
河流、湖泊等内陆水体联系
河流与湖泊相互补给
在丰水期,河流的水量增加,部分河水会流入湖泊中;在枯 水期,湖泊则会对河流进行补给,保持河流的水量稳定。
内陆水体与地下水相互关联
人类活动通过修建水库、跨流域调水等方式改变地表径流 的自然状态,影响水循环的过程和强度。
影响地下径流
一轮复习必修一第三章第一节自然界的水循环和水资源的合理利用(共95张PPT)
响是”“增加下渗量 ” ; 2.解读信息:海绵城市通过一 系列的“绿色”措施滞水、蓄 水,则增加下渗量;
4.调动知识:一系列的措施滞 水、蓄水,则蒸发量加大;
目录
(1)海绵城市建设对水循环的影响( ) 下径流
3.提取信息:“减少蒸发量”;
(2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始, 5.提取信息:“增加地表径流 ” 海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。海 绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、 6.解读信息:滞水、蓄水,增 净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。读 加下渗量,则地表径流减小; 海绵城市示意图,完成(1)~(2)题。
目录
归纳总结 2、人对水循环的影响 : ②影响地下径流 :人类对地下水资源的开发利用。
目录
归纳总结 2、人对水循环的影响 : ③影响局地大气降水 :如人工增雨。
④影响蒸发 :如植树造林、修建水库可 以增加局部地区的水汽供应量。
目录
(2015·课标Ⅰ,1~2)雨水花园是一种模仿自然界 雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚 并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填 充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的 雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用 水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完 成(1)~(2)题。
④使地表各圈层之间,海陆之间实现物质迁移和交换。 能量在地理环境中转化和交换 。
目录
3. 典 例 感 悟
目录
(2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始, 1.提取信息:“海绵城市通过 海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。海 绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、 一系列的“绿色”措施滞水、 蓄水、净水和排水”; 净水和排水,将有望缓解一系列城市问题。读 海绵城市示意图,完成(1)~(2)题。 “海绵城市建设对水循环的影
高中地理 高考一轮复习《自然界的水循环与水资源的合理利用》课件(共54张PPT)
的关系。
2
2.水循环的过程和意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点
3
水循环维 缓持 解全 不球 同水 纬的 度动__态_热_平_量_衡_收支不平衡的矛盾 (2)的意义海 不陆 断间 塑联 造系 着的__地主__表要__形纽__态带___
4
考点一 水循环环节及其影响因素
(2017·高考全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干, 年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅,盐度饱和, 水下已形成较厚盐层。据此完成(1)~(3)题。
6.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流
自然界的水循环
1
一、自然界的水循环
[基础梳理]
1.相互联系的水体
(1)水体的____气海____态洋______水水::最数主量要最的少,,占分全布球最水广储量的96.53%
类型
陆地水湖 陆泊 地咸 淡水 水和 :地__下冰__咸川__水__是主体(水量占淡水总量的2/3)
(2)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有_水__源__相__互__补__给___
人类活动 沿岸取水会导致径流量减少
10
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩 溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的地下水。
11
2.人类活动对水循环的影响 目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田 改变地表
等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状 径流
高考地理一轮 自然界的水循环与水资源的合理利用课件
【高考模拟精练】
(2015·海南地理)科学研究表明,地球上水量是基
本稳定的;陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平 衡的。据此完成1、2题。 1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是 A.蒸发 C.降水 B.水汽输送 D.径流 ( )
2.海洋水的矿物质含量
(
)
A.基本不变
C.总趋势为降低
B.总趋势为增加
开源 节流
【规律方法】 三角度掌握水资源问题 (1)影响水资源丰富程度的因素。
(2)水资源利用的突出问题。
(3)我国南北方缺水类型的差异。 北方因气候较为干旱属资源型缺水,南方则多属于因水
污染严重而导致的水质型缺水。
【经典例题导悟】
依据图文资料及所学知识,完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年),经济发达❶,淡水
可达46℃,内陆则高达49℃。读图,该半岛耕地灌溉水 源主要来自 ( )
A.河流水
B.冰雪融水
C.地下水
D.湖泊水
【解析】选C。根据图示信息判断该地区缺少地表水, 因此耕地灌溉水源不是来自河流水和湖泊水;根据等高 线判断出图示山地由于海拔较低、又处于热带地区、 降水稀少,因此缺少冰雪融水;霍尔木兹海峡南岸属于
(
)
(2)甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因
是
(
)
B.河道弯曲
A.蒸发旺盛
C.地势起伏
D.湿地调蓄
【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,河流搬运能力与径 流量大小及流速大小有关,流速快、流量大,则搬运能 力强,反之则弱。图中11月至次年1月径流量小,搬运能 力弱。第(2)题,沼泽等湿地可以涵养水源和调蓄水量,
干旱地区,灌溉水源主要是地下水。
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• [题 组 递 进]
• 1 . (2013· 上海地理, 18 ~ 20) 下图为不同水
体之间相互转化关系示意图。
• (1)在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生 • • •
• •
在 ( )。 A .1 ~ 2 月 B.3~4月 C.6~7月 D.11~12月 (2)甲代表的水体类型是 ( )。 A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川
育林、植树造林等能增加下渗,调节径流, 加大蒸发,在一定程度上可增加降水。但是, 围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了 其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周 围地区气候的调节作用。此外,保护湿地资 源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿 色蓄水池)会产生有利的影响;反之,则会产 生恶劣的后果。
服务所耗费的水资源数量,其中本国生产给 本国消费的部分为内部水足迹,他国生产给 本国消费的部分为外部水足迹。下表示意X国 和Y国1999年的可更新水资源和水足迹情况。 据表完成(1)~(2)题。(双选)
国家 X Y 可更新水资源 内部水足迹 (×109 m3/年) (×109 m3/年) 3.1 4.6 1.7 2.2 外部水足迹 (×109 m3/年) 1.3 6.4
• (1) 下列关于我国水资源开发的叙述,正确的 • • • • •
•
是 ( )。 A.水资源可利用量均高于世界平均值 B.水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地 C.解决水资源问题的核心是提高利用率 D.解决水资源问题的根本措施是调水 (2) 海河流域水资源开发利用率高于塔里木河 流域的原因是 •( )。 A.降水总量少 B.降水年际变化大
• [题 组 递 进]
• 1.水资源开发利用率是指流域或区域用水量
占水资源可利用量的比率。国际上一般认为, 一条河流的合理开发限度为 40% 。而当利用 率超过 40% 时,即表明严重缺水,可能制约 经济发展,并导致社会不稳定和环境安全问 题。据材料回答下面两题。
世界 平均 水资源 开发利 用率 30% 中国 河西 塔里 准噶尔 海河 平均 走廊 木河 盆地 流域 20% 92% 79% 80% 95%
• (3)我国水资源的现状 • ①总量丰富,人均不足。 南方 东部 • ②时空分布不均: 多,北方少;
冬春 西部少;
夏秋多,
两季多,
两季少。
• 2.水资源与人类社会 数量 质量 、 • (1)水资源的
影响地区经济发
展。 • (2)不同生产力条件下,人类对水资源的开 发程度不同。
• 3.合理利用水资源 • 供水紧张问题的产生既有自然原因,也有
不同气候区降水的季节差异,河流的径流年 变化存在以下三种形式:①全年径流量较为 稳定:热带雨林和温带海洋性气候区;②夏 季为汛期,冬季为枯水期: ( 热带、亚热带和 温带 ) 季风和热带草原气候区;③冬季为汛期, 夏季为枯水期:地中海气候区。 • (2) 冰川融水补给的多少主要受气温高低的影 响,径流高峰出现在夏季;以冰川融水补给 为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年 际变化较小。
思维导图
• 考点一 自然界的水循环 • [知 识 整 合 ]
• 1.相互联系的水体
气态水 :数量最少,分布最广 (1)存在形式 液态水 :数量最大 固态水
• (2) 关系:从水的运动和更新的角度看,陆地
上的各种水体之间具有 的关系。 水源相互补给 • (3)陆地水体类型及补给关系 • 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水 及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下 所示:
• 【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别提醒】 外流区也存在陆地内循环 • 在外流区除具有海陆间循环外,地表水因蒸
发进入当地上空遇冷凝结,形成降水返回本 地地表,也存在陆地内循环,在内流区只存 在陆地内循环。
• [深 度 思 考]
• 1.河流水的主要补给类型 • 河流因其流经地区的气候、地形等条件存
在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具 体比较如下: 补给 补给 主要影响因 我国主要分
• 第1讲 • 自然界的水循环和水资源的合理利用
考纲定位 江苏考纲 水循环的过程和主要环节; 水循环的意义;在不同生产 力条件下,自然资源的数量 和质量对人类生存与发展的 意义。 考纲解读 1.识记:水循环的过程、环 节,水循环的意义,水资源 的分布。 2.理解:人类对水循环的影 响。 3.应用:河流流量过程线图 的判读。
• 第 (3) 题,考查湖泊调节河流径流量的作用。
丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水,降低长江 水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长 江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还 湖,洞庭湖的面积增大,蓄水能力增强,则 丰水期a补给增大;枯水期b补给也增大。所以 本题选择D项。 • 答案 (1)C (2)B (3)D
• (1)根据表中资料可知 •
• • •
( )。 A.X国水资源较为丰富 B.X国水资源 利用率高 C.Y国水资源较为匮乏D.Y国水资源利用率 低 (2)有利于减少内部水足迹的措施有 ( )。 A.发展高效节水农业 B . 进 口 水 密 集 型 产 品 C.出口水密集型产品 D . 修 建 大 型 水 利 工
类型 季节 素 布地区
径流量的季节变化
降水量的多 普遍,尤以 雨水 多雨 少、季节变 东部季风区 补给 季节 化和年际变 最为典型 化
• 续表
补给类 型 季节性 积雪融 水补给 永久性 积雪和 冰川融 水补给 补给 主要影响因 我国主要 季节 素 分布地区 气温高低、 春季 积雪多少、 地形状况 径流量的季节变化
• 2.水循环的过程和意义
• 水循环示意图
• (1)水循环的主要环节 蒸发 降水 水汽输送 •A , B ,C
E 植物蒸腾 ,F 地下径流
下渗
地表径流 , ,D , G , 蒸发 降水
H ,I 。 海陆间 • (2)水循环类型:海上内 A→C→D→E属于 循 环,F、D、I属于陆地内循环,A、B属于 循环。 全球水的动态平衡 • (3)水循环的意义 热量收支不平衡 • ①维持 。 • ②缓解不同纬度 的矛盾。 地表形态 • ③海陆间联系的主要纽带。
• 2.(2014·徐州质检)读“水循环示意图”,
回答(1)~ (2)题。(双选)
• (1)图中水循环各环节对应正确的是 • • •
• • • •
( )。 A.a—水汽输送 B.b—地表径流 C.c—地下径流 D.d—下渗 (2)有关水循环说法正确的是 ( )。 A.促使陆地水资源取之不尽,用之不竭 B.影响全球生态和气候,塑造地表形态 C.人类活动深刻地影响水循环各个环节 D.维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更 新
不能仅仅以曲线的高低来判断河流流量的大 小。 • (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 • (3)从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长 短。 • (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和 长短。
• 2.根据流量过程曲线分析原因 • (1)河流流量大小:取决于降水量或冰雪融
化量及流域面积。例如雨水补给的河流,径 流量一般较大,冰雪融水补给的河流,径流 量一般较小;但同样是雨水补给,我国南方 地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。 流域面积大的一般径流量较大。 • (2)河流径流量的季节变化:以雨水补给为 主的河流,径流量往往季节变化大;以地下 水补给为主的河流,径流量季节变化小。
• 2.水循环的主要环节及影响因素 受太阳辐射、天气状况、下垫面性质 蒸发
等因素的影响 水汽输 受大气环流、天气系统、地形地势等 送、降水 因素的影响 地表径流 下渗 受地表状况、地形地势、降水强度、 人类活动等因素的影响 与地表植被、降水强度、降水持续时 间、地表坡度、土质疏松状况等因素 有关
环节
影响因素
• 3.人类活动对水循环的影响 • (1)水利措施:①修筑水库、塘坝等拦蓄洪
水,增加枯水期径流量,由于水面面积的扩大 和地下水水位的提高,可加大蒸发量。②跨流 域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸 发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
• (2)农林措施:“旱改水”、精耕细作、封山
• [深 度 思 考]
其大小受下列因素影响:
• 水资源相关问题的分析 • (1) 水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量,
• (2)水资源利用的突出问题 —— 水资源短缺,可
按如下思路分析:
• (3) 我国南北方缺水类型不同:北方因气候较
为干旱属资源型缺水 ,南方则多属于因水污 染严重而导致的水质型缺水。
水 淡水湖泊水 资源主要是 和 浅层地下水 、
。
•
• (2)水资源的分布
衡量 指标 多年平均径流总量
特点
具有明显的 地区差异 .
大 表 洲 现 A 亚洲多年平均径流量最多,其次是E 南美洲,而 F 大洋洲 最少 国 多年平均径流总量前6位的国家: 巴西 、 俄罗斯 、 家 加拿大、美国、印尼、 中国 .
• 解析 第 (1) 题,本题考查读图表分析问题的
能力。从材料及表格分析,我国的一些地区 水资源严重短缺,解决的核心是提高利用率。 第 (2) 题,海河流域位于东部季风区,降水量 大于塔里木河流域,但开发利用率高,缺水 严重主要是因为水资源需求量大。 • 答案 (1)C (2)D
• 2.(2014·扬州期中)水足迹是指商品生产与
•
• 解析 根据表中资料可知,X国水资源较为丰
富,Y国水资源较为匮乏;有利于减少内部水 足迹的措施有发展高效节水农业,进口水密 集型产品。 • 答案 (1)AC (2)AB
• 河流流量过程曲线图的判读 • [读 图 指 导]
• 1.流量过程曲线反映的主要内容 • (1)河流流量的大小;注意河流流量的数值,
• 解析 根据图示判断,a为水汽输送,b为地表
径流,c为降水,d为地下径流;水循环会影响 全球生态和气候,塑造地表形态,维持全球 水的动态平衡,促进陆地水体更新。 • 答案 (1)AB (2)BD