2015届(人教版)中考语文总复习【18】文言文知识梳理ppt课件
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2015届(人教版)中考语文总复习【6】文言文知识梳理ppt课件
6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册
文言知识
文言文翻译“六字诀”(一) 1．“换”，就是替换。常见的是用现代词汇替换古代词 汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等 换成“你”。 2．“删”，就是删除。比如“沛公之参乘樊哙者也”可 以翻译为“沛公的侍卫樊哙”，“者也”是句尾助词，无 需译出。另外，还有好多文言虚词在句中只起语法作用， 只要不影响原意，翻译时也可以直接删除。 3．“补”，就是增补。一般是把单音词变为双音词或补 出省略句中的省略成分。需要指出的是，补出的省略成分 ，要加上括号。
推托
) )
)
指历史 到
(8)及鲁肃过 寻阳( ．
6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册
2．关键句子翻译。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想让你研究儒家经典当博士吗？ _______________________________________ _________________________________ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _________________________________________ 士人分别一段时间，就要重新另眼看待，长兄认清 事物怎么这么晚呀！ _______________________________ 3．课文理解。 吕蒙读书前后的巨大变化给了你怎样的启示？ 后天的学习对于一个人的成长来说，至关重要。 ___________________________________________ 因而，我们应该抓住学习的黄金时间，努力学习。 ____________________________________________ 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册
即使
)
擅长 说出
2015届(人教版)中考语文总复习【20】名言默写梳理ppt课件
20 ┃ 名言默写梳理—九年级上册
21．白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁 虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理；《观 力尽不知热 但惜夏日长 刈麦》中反映劳动者这种矛盾心理的诗句是： ________________________ ， ______________________。 22．《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并 将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的句子是： __________________， 莫道不消魂 帘卷西风 人比黄花瘦 ______________，________________。 23．《陈涉世家》中表现陈胜远大志向的句子是：__________________和 燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 __________________。 24．《出师表》中表现形势危急的句子是：____________________， ____________，____________今天下三分 ，____________。 益州疲弊 先帝创业未半而中道崩殂 此诚危急存亡之秋也
20 ┃ 名言默写梳理—九年级上册
鸡声茅店月 零落成泥碾作尘 只有香如故 8．____________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 9．无意苦争春，一任群芳妒。______________ ，________________。 日高人渴漫思茶 酒困路长惟欲睡 (陆游《卜算子· 咏梅》) 10．__________________，__________________。敲门试问野人家。 (苏轼《浣溪沙》 ) 莫道不消魂 帘卷西风 11．__________________，__________________，人比黄花瘦。 (李清照《醉花阴》) 都变做了土 都变做了土 12．赢，______________；输，______________。(张养浩《山坡羊· 骊山怀古》) 13．________________，梨花落后清明。(晏殊《破阵子》) 燕子来时新社 ，瑞脑消金兽。(李清照《醉花阴》) 14．__________________ 15．千古兴亡多少事？悠悠。 ________________。(辛弃疾《南乡子· 登京口北固亭 薄雾浓云愁永昼 有怀》) 不尽长江滚滚流
中考语文一轮复习《文言文阅读》课件(共66张PPT).ppt
技巧一：直接迁移法 技巧二：组词推断法 技巧三：对偶揣摩法 技巧四：词类活用法 技巧五：通假字法
理解 文言实词的含义
常考文言虚词： 之、而、于、以、为、 其、则、虽、乃、何、、与
理解 文言虚词的 含义和用法
技巧一：借助语意断句 技巧二：借助句子成分断句 技巧三：借助对话标志断句 技巧四：借助文言虚词断句 技巧五：借助关联词标志断句 技巧六：借助古今不同断句 巧七：借助文学常识断句
2、上下文推断法：
根据上下文的意思来推断。
3、代入筛选法：
在阅读和解题时，将某个虚词的每个用法代入句子去理解，挑选 其中讲得通的一项。
4、标志确认法：
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，我们就 能迅速地确定虚词的意义和用法了。如：被动句“为……所”、倒装 句”何……之有？”
划分句子节奏
阅读全文，理解文意，这是断句的先决条件。先通读文章，再仔细理 解需断句的句子意思，看上下文有没有提示。
至贞观三年关中丰熟咸自归 乡竟无一人逃散
至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无 一人逃散
技巧二：借助句子成分断句
主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿； 如：先帝/不以/臣卑鄙
技巧三：借助对话标志断句
中考真题： 殚其地之出，竭其庐之入。
对偶揣摩： “殚”与“竭”相对， “竭”，竭尽。
得出答案： “殚”，尽，竭尽 。
技巧四：词类活用法
常见的词类活用：使动用法、意动用法、名词作动词、形容词作名词等
课本溯源： 无安牍之劳形。
词类活用： “劳”是劳累，不能带动 词，所以活用为动词。
得出答案： “劳”，使劳累 。
题型 文言实词的含义 文言虚词的含义和用法 句子划分节奏
2015届(人教版)中考语文总复习【2】文言文知识梳理ppt课件
2 ┃ 文言文知识梳理—七年级上册
作家作品 沈复(1763—？)，字三白，号梅逸。长洲(现在江苏苏州)人，清代文学家。
代表作《浮生六记》。
孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(现在山东曲阜)人，是春秋末期 著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后人誉为“圣人”。 《论语》是“语言的论纂”，也就是“语录”的意思，是记录孔子及其弟 子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子辑录而成。
2 ┃ 文言文知识梳理—七年级上册
中心思想
《童趣》通过对童年生活“物外之趣”的描述，充分表现了少年儿童神
奇的联想和稚气烂漫的情趣。 《论语》是一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国几 千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。所选的十则，以精练的语 言、从不同的角度谈了学习方法、求知态度和修身做人的道理。
(4)其
2 ┃ 文言文知识梳理—七年级上册
4．关键句子翻译。 (1)学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不去学 _________________________________________________ 习，就会有害。 _______________________ (2)己所不欲，勿施于人。 ____________________________________________________ 自己不喜欢的事物，不要施加于别人身上。 5．课文理解。 孔子学说的核心是什么？“仁以为己任，不亦重乎？死而后 已，不亦远乎？”这些话的意图是什么？ ____________________________________________________ “仁”。鼓励其弟子为实现“仁”的理想而奋斗。
2015届(人教版)中考语文总复习【22】文言文知识梳理ppt课件
) )
)
用来…… (10)吾知所以 距子矣 ( 的方法。 ．．
22 ┃ 文言文知识梳理—九年级下册
3．找出下列句中的通假字并解释。 (1)公输盘不说 ______通 意思： 说______ 悦 高兴 _________________________________________________________ _______________ (2)子墨子九距之 ______通______ 意思： 距 拒 _________________________________________________________ 抵挡_______________ (3)守圉有余 ______通______ 意思： _________________________________________________________ 圉 御 _______________ 抵挡 (4)公输盘诎 ______通______ 意思： _________________________________________________________ _______________ 诎 屈 理屈
22 ┃ 文言文知识梳理—九年级下册
(二)得道多助，失道寡助 1．解释下列句中加点的词。 (1)七里之郭 ( 外城 ) (2)委 而去之( ． ． (3)寡助之至 ( ． (5)三里之城 ( ． (7)池 非不深也( ． (
威慑 极点 内城 护城河
放弃
)
) (4)天下顺 之( 归顺，服从 ) ． ) (6)亲戚畔 之( 通“叛”，背叛，叛离 ) ．
停止 ①胡不已 乎 ( ． ①虽然 ，公输盘为我为云梯( ．
解说 ) ) ②请说 之 ( ． 已经 ) ②吾既已 言之王矣 ( ． 这样
中考文言文基础知识系统复习(共43张)PPT课件
我 吃 饭 （伤心）的（饥饿）的
地点
方式
（在家里）(狼吞虎咽)
(妈妈做的）（香喷喷）的
地
定语
主语
状语
谓语
定语
总结
1.定语修饰主语和宾语
2.状语修饰物语
3.主语和宾语是名词
定语+的+名词（主语/宾语）
4.谓语是动词
状语+地+动词（谓语）
宾语
速记 口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚 基本成分主谓宾，连带成分定状补 定语必在主宾前，谓前是状谓后补 六种关系辨分明，分析正误不马虎
被动句
文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式
就是被动句。其常见类型有：
1.“见”“……见……于”“于”表被动。
如： 1.吾常见笑于大方之家。 2.臣诚恐见欺于王。 3.秦城恐不可得，徒见欺。 4.故内惑于郑秀，外欺于张仪。 5.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不 拘于时，学于余。
补语
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、 可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与 被补充、说明与被说明的关系。
在汉语中，在多数情况下，补语一般都有一个明显的特 点：前面有一个助词“得”
他跑得很快 。
主语 谓语
补语
王冕爱画荷花；他画得非常好
文言句式
文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分 单句和复句，都有主谓宾和定状补六大成分。 句子的语序也基本相同。当然，他们之间还有 相异的地方，学习文言句式，要努力把握它和 现代汉语句式的相异点。虽然古代汉语和现代 汉语的句子形式基本上是一致的，但是，由于 文言文有些实词和现代汉语用法不同，因此就 出现了一些特殊句式。要想学好文言文，正确 理解句子含义，领会文章内容，就必须掌握文 言特殊句式。我们常讲的文言特殊句式就是判 断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式。
2015届(人教版)中考语文总复习【19】名著阅读梳理ppt课件
19 ┃ 名著阅读梳理—九年级上册
3．2013· 连云港名著阅读。 《水浒》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最 后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。 ____________________________________________________________ 示例：①高衙内调戏林冲的妻子，林冲竟然忍气吞声放走他； ____________________________________________________________ ②刺配沧州道中，差役将林冲双脚强按进滚烫的水中，烫伤 ____________________________________________________________ 了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下 ____________________________________________________________ 来；③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲并不争执， ____________________________________________________________ 只是低头行礼；④到沧州城牢营内，被里面的差役骂得狗血 ____________________________________________________________ 淋头，也没有抬头应答一句，待其发作后，再赔笑送礼；⑤ ____________________________________________________________ 初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投 ____________________________________________________________ 名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。 ____________________________________________________________ (写出两个即可)
人教部编版中考语文专题《文言文阅读总复习》精品教学课件PPT优秀课件
4.作者虚构的目的。 ⑴表达对当时黑暗社会的批判； ⑵反映了广大人民的美好愿望。 ⑶寄托了他的社会理想；
5.评价。 答：作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上也反映了人 们摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有积极意义；但它又带有一定的程度 的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
26.小石潭记
1.柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
2.本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了 幽深冷寂 的 气氛，抒发自己在寂寞处境中 孤凄悲凉 的心绪。
3.结构。
2.《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡 雄奇险拔 、 清幽秀丽 的 景色。
3.写景状物要抓住特征，课文写山突出 连绵不断 、遮天蔽日的特点。写 水，则描绘 不同季节的不同景象 。
长、多 山
山势陡高、江面狭窄。
夏
水大流急、迅猛异常
雄伟险峻 凶险迅疾
奔放美
水 春、冬 清丽奇秀、风景怡人 欢快明朗
清幽美
八（下）
21.与朱元思书（2008年）
1.吴均，南朝梁文学家。其文以小品书札见称，时人称为“吴均体”。
2.作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的景色。总领全 文的句子： 奇山异水 ， 天下独绝 。
3.结构。
夸张 异水
比喻
视觉 奇山
听觉
清澈 迅疾 山之高（险） 山之幽（美）
秀美 壮美
4.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎 样的思想感情？
3.“怒”：表现了共工的豪气和勇敢，也反映出他性格的暴躁、刚烈。
八（上）
21.桃花源记 东晋 陶渊明
1.这篇文章是以 渔人进出桃花源的行踪 为线索； 2.结构。
中考语文专题复习：文言文实词 课件(共66张PPT)
发现
神游其中，怡然自得
得意
览物之情，得无异乎？ 副词，能够
今为所识穷乏者得我而为之
通“德”，恩惠，感 激
一词多义整理
会天大雨，道不通
路
益慕圣贤之道
主张、思想、学说
得道者多助，失道者寡助 仁政
道 伐无道，诛暴秦
道义
策之不以其道 方法
余故道为学之难以告之 说，讲
一词多义整理
发闾左谪戍渔阳
征发
有时朝发白帝
信义著于四海 日中不至，则是无
愿陛下亲之信之
相信
欲信大义于天下
通“伸”，伸 张
一词多义整理
迁客骚人，多会于此
聚会、聚集
号令召三老豪杰与皆来会计事
会 会天大雨，道不通，度已失期 适逢
会挽雕弓如满月 终将，一定，必然 会当凌绝顶，一览众山小 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
通假字整理
❖ 略无阙处 “阙”通“缺” ❖ 蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。 ❖ 经纶世务者，窥谷忘反。 “反”通“返”
❖ 四支僵劲不能动 “支”通“肢” ❖ 同舍生皆被绮绣 “被”通“披”，穿的意思。
❖ 政通人和，百废具兴 “具”通 “俱”，全。 ❖ 属予作文以记之 “属”通“嘱”，嘱咐。
《曹刿论战》
间
参与
可以 可以凭借
隔开，中间空 又何间焉 间，时间。
《曹刿论战》
对某事表赞同 可以一战，战则 《曹刿论战》 请从 。
词语
古义
地方 土地方圆
今义
某一个地方
例句
今齐地/方千里
出处
《邹忌讽 齐王纳谏》
亡
等 间 往往 会计
逃亡 同样
死亡 等待、等等
复习18：醉翁亭记-2025年中考语文课内文言文考点过关复习
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(3)晦明变化者 (4)野芳发而幽香
晦明：或明或暗 芳：香花
(5)佳木秀而繁阴
秀：茂盛、繁茂
2. 句子翻译
(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢来，
山谷就显得昏暗了。
(2)晦明变化者，山间之朝暮也。
(这)明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
翳：遮盖
(2)游人去而禽鸟乐也
去【F】：离开
(3)而不知太守之乐其乐也 乐【F】：以……为乐
(4)太守谓谁
谓：为，是
2. 句子翻译
（1）树林阴翳，鸣声上下。
树林枝叶茂密成荫，鸟到处叫。
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(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后能写文章表达这种快乐 的，是太守啊！ 3. 句子朗读节奏
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于 泉水之上，是醉翁亭。 (2)太守与客来饮于此，饮少辄醉。 太守和客人来这里饮酒，喝一点就醉了。 (3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中啊！ (4)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
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1. 词语解释
(1)临溪而渔
临【F】：到
渔【F】：捕鱼
(2)泉香而酒洌 (3)杂然而前陈者
洌【F】：水(酒)清 陈：摆开
(4)宴酣之乐，非丝非竹 酣：间
颜：脸色苍老
人教版语文初三文言文总复习课件ppt
2、以哲理谈学习。 《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》《愚公移山》
学习感悟：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要不怕困难， 勤奋刻苦，坚持不懈，才能取得学习上的成功。
3、以哲理谈社会。 《马说》《邹忌讽齐王纳谏》《得道多助，失道寡助》 《大道之行也》
社会感悟：在当今社会，千里马和伯乐都很重要；不仅如此，学会与人交往 同样也很重要；在“人和”的基础上，讲诚信、讲和睦、树公心、 去私心、为创造理想社会而努力。可以联系当今社会发生的大事 来谈。
《与朱元思书》：总叙了富春江奇特秀丽的景色，含蓄地传达出爱慕大自然、 避世退隐的高洁志趣。
总结：以上三篇通过不同景色的描绘，表现出对大自然和祖国山河的热爱。
《满井游记》：作者抓住了早春生机盎然的景色描写，表现出对春回大地的喜悦 之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
《湖心亭看雪》：作者运用白描手法描绘出西湖雪景，用“一痕、一点、一芥、 两三粒”来表现人与自然在精神上的统一与和谐。
《桃花源记》：在文中作者给我们勾勒出了一个世外桃源，表达了作者 对美好生活的向往。
《观潮》：本文是一篇写景记事的佳作，分四段写了海潮的壮观 象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群， 表现了人与自然搏斗的勇敢精神。
总结：以上三篇借对不同景色的描绘，表柳先生传》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》
文言文 总复习
文言文分类：
《桃花源记》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》
山水篇：《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》
《醉翁亭记》《满井游记》《观潮》
《五柳先生传》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》
人物篇：《出师表》《公输》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》
《庄子》故事两则
学习感悟：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要不怕困难， 勤奋刻苦，坚持不懈，才能取得学习上的成功。
3、以哲理谈社会。 《马说》《邹忌讽齐王纳谏》《得道多助，失道寡助》 《大道之行也》
社会感悟：在当今社会，千里马和伯乐都很重要；不仅如此，学会与人交往 同样也很重要；在“人和”的基础上，讲诚信、讲和睦、树公心、 去私心、为创造理想社会而努力。可以联系当今社会发生的大事 来谈。
《与朱元思书》：总叙了富春江奇特秀丽的景色，含蓄地传达出爱慕大自然、 避世退隐的高洁志趣。
总结：以上三篇通过不同景色的描绘，表现出对大自然和祖国山河的热爱。
《满井游记》：作者抓住了早春生机盎然的景色描写，表现出对春回大地的喜悦 之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
《湖心亭看雪》：作者运用白描手法描绘出西湖雪景，用“一痕、一点、一芥、 两三粒”来表现人与自然在精神上的统一与和谐。
《桃花源记》：在文中作者给我们勾勒出了一个世外桃源，表达了作者 对美好生活的向往。
《观潮》：本文是一篇写景记事的佳作，分四段写了海潮的壮观 象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群， 表现了人与自然搏斗的勇敢精神。
总结：以上三篇借对不同景色的描绘，表柳先生传》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》
文言文 总复习
文言文分类：
《桃花源记》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》
山水篇：《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》
《醉翁亭记》《满井游记》《观潮》
《五柳先生传》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》
人物篇：《出师表》《公输》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》
《庄子》故事两则
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)
道义
)
①等 死，死国可乎( 同样 ) ． ②公等 遇雨(用在指人、物的名词或人称代词后面，表示复数或列举未尽。 ) ． ①卜者知其指 意( 意图 ． ①皆次 当行( ) 编次 ．
) ②皆指 目陈胜( 指指点点 ) ． ②之次 所旁丛祠中旅行或行军在途中停留 ( ) ．
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级上册
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级。 (1)天下苦 秦久矣( 形容词的意动用法，以……为苦。 ． (2)陈胜王 ( 名词活用作动词，称王 ． ) ) ) ②伐无道 ( ． (3)置人所罾 鱼腹中( 名词活用作动词，用网捕 ． (4)忿恚 尉( 形容词的使动用法，使……恼怒 ．． 5．解释下面的多义词。 (1)道 ①道 不通( 道路 ． (2)等 (3)指 (4)次 )
)
命令
③乃令 符离人葛婴将兵徇蕲以东( ．
)
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级上册
6．关键句子翻译。 (1)燕雀安知鸿鹄之志哉！ ______________________________________________________________ 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ (2)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ______________________________________________________________ 现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ (3)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 况且大丈夫不死也就罢了，要死就要成就大的名声，王侯将相难道有天生的贵种吗 7．课文理解。 ？ 联系全文来看，陈胜具有怎样的才能？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①敏锐的洞察力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天 ______________________________________________________________ 下唱”。②卓越的组织领导才能——抓住“将尉醉”的有利时机，杀掉 两尉，“称大楚”，“自立为将军，吴广为都尉”。 ③非凡的宣传和鼓动能力——“王侯将相宁有种乎”。
18
文言文知识梳理
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(一)陈涉世家 1．给下列加点字注音。 zhé ) zēng ) 適 戍 ( 所罾 ( 忿恚 (fènhuì ) ． ． ．． 2．解释下列句中加点的词。 如果 (1)苟 富贵 ( ) ． (3)卜者知其指意 ( ．． (5)楚人怜 之( ． (7)度 已失期( ．
(5)会 (6)将 (7)数 (8)为 (9)令
①会 天大雨( ． ①项燕为楚将 ( ．
适逢 将领 屡次
)
②皆来会 计事( 集会 ) ． ) ②上使外将 兵( 带领 ) ． ) ②卒数 万人( ． 筑 ②为 坛而盟 ( ． )
几
①扶苏以数 谏故( ． 是 ①若为 佣耕( ．
) )
)
县令
①陈守令 皆不在( ． ②忿恚尉，令 辱之( 使 ．
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级上册
(二)唐雎不辱使命 1．给下列加点字注音。 怫 然( fú ) ．
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级上册
文言知识 判断句 1．主语＋者，名词谓语＋也 如：陈胜者，阳城人也。(《陈涉世家》) 2．主语，名词谓语＋也 如：夫战，勇气也。(《曹刿论战》) 3．主语＋者，谓语 如：环村居者，皆猎户。(《冯婉贞》) 4．主语＋为＋宾语 如：知之为知之。(《论语》) 5．主语，是＋宾语 如：对子骂父，则是无礼。(《陈太丘与友期》) 6．主语＋乃＋宾语 如：当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》),
爱戴 估计 意图
间 令(jiàn ) ．
适逢，恰巧遇到 (2)会 天大雨 ( ) ．
)
) (4)辍 耕之垄上( ． 逃走 (6)今亡 亦死( ．
发动
停止
)
) )
) (8)举 大计亦死( ．
18 ┃ 文言文知识梳理—九年级上册
3．找出下列句中的通假字并解释。 (1)发闾左適戍渔阳 ______通 適______ 谪 意思：_______________________________________________________ (2)为天下唱 ______通______ 发配 意思：_________________________________________________________ 唱 倡 (3)将军身被坚执锐 ______通______ 意思：_________________________________________________________ (4)固以怪之矣 ______通______ 首发 意思：_________________________________________________________ 被 披 穿着 以 已经 已
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作家作品 司马迁(约前145—？)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，史学家、文学 家，著有《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上自黄帝下至汉武帝3 000多年的 历史，全书一百三十篇，包括十二本纪，三十世家，七十列传 ，十表，八 书。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 中心思想 《陈涉世家》以陈胜、吴广的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次 农民起义——大泽乡起义的发生、发展过程，塑造了一位农民运动的领导者 和组织者的光辉形象。