中考语文总复习 文言文阅读含比较阅读第16篇生于忧患死于安乐(河北近8年未考)

第16篇生于忧患，死于安乐(河北近8年未考)

《孟子》

文言词汇分类积累

1．用“/”给下面句子断句。

饿其 / 体肤，空乏 / 其身。

2．(2016永州中考改编)解释下列句中加点的词。

(1)人恒．过恒：__常常

__________________________________________________________________________

(2)傅说举．于版筑之间举：__被选拔

__________________________________________________________________________

(3)故天将降大任．于是人也任：__责任，使命

__________________________________________________________________________

(4)行拂乱．其所为乱：__扰乱

__________________________________________________________________________

(5)困于心衡于虑而后作．作：__奋起，指有所作为__

(6)征．于色发于声而后喻．征：__表现__________________________________________________________________________

喻：__了解__________________________________________________________________________

3．(2016永州中考)下列句中加点词含义相同的一项是( B )

A．生于．忧患发于．声

B．人恒．过国恒．亡

C．傅说举．于版筑之间举．大计亦死

D．行拂．乱其所为入则无法家拂．士

4．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)(2016聊城中考)然后知生于忧患而死于安乐也。

__这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。

(2)(2016安徽中考)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

__所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。__________________________________________________________________________

(3)(2016黔东南中考)所以动心忍性，曾益其所不能。

__(通过这些)使他的内心警觉，使他的性格坚强起来，以不断增加他的才能。__________________________________________________________________________

5．(2016石家庄42中模拟改编)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

__国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外如果没有与之匹敌的国家和外来国家的忧患，这个国家往往会灭亡。__________________________________________________________________________ 6．(2016沧州8中模拟)选文第①段开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？

__引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，使论证更充分。__________________________________________________________________________

7．(2016安徽中考)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素是什么？

__客观因素：艰苦环境的磨练；主观因素：思想斗争的折磨。__________________________________________________________________________

(2016兰州改编)阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成文后各题。(16分)

【甲】《生于忧患，死于安乐》(文略)

【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰．难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难

矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安．天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之

难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

(选自《资治通鉴·唐纪》)

【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

8．《古汉语常用字字典》中，“忽”的义项有：①忽略，轻视；②快速，迅速；③很快地；④忽然，突然。“祸乱生于所忽”中的“忽”，应选的一项是(填序号)( ①)(2分)

9．解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)傅说举．于版筑之间举：__被选拔__

(2)困于心衡．于虑而后作衡：__通“横”，梗塞，不顺__

(3)创业与守成孰．难孰：__哪一个__

(4)征与吾共安．天下安：__安定，管理__

10．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( A )(2分)

A．故天将降大任于是/人也

B．然后/知生于忧患而死于安乐也

C．莫不/得之于艰难

D．玄龄与吾/共取天下

11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

__通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。

(2)然创业之难，既已往矣。

__然而创业的艰难，已经过去了。__________________________________________________________________________

12．回答下面的问题。(4分)

(1)【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。

__【甲】文第2段将“人处困境奋发有为”和“国无内忧外患易遭灭亡”进行正反对比论证，突出论证了本文的中心论点“生于忧患，死于安乐”的道理。__________________________________________________________________________

(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。

__【乙】文中唐太宗的治国思想“骄奢生于富贵，祸乱生于所忽”，认为保持成就很艰难，在“富贵”和“疏忽”中易滋生“骄奢”和“祸乱”，这与【甲】文中孟子所认为的“生于忧患，死于安乐__”的思想是一致的。__________________________________________________________________________