第7课《英国君主立宪制的建立》1
第7课 英国君主立宪制的建立
制
特点
君主“统而不治；议会是权力中心；首相与内阁 掌权对议会负责
维 多 利 亚 （
）
19世纪维多利亚 时代，英国宪法 权威W.白芝浩特 说：“上下两院 如果做出决定， 就是把女王本人 的死刑判决送到 她本人面前，她 也不得不签字。”
1837-1901
维多利亚女王
柬 埔 寨
国 王 西 哈 莫 尼
丹麦女王 西班牙国王夫妇 荷兰 胡锦涛主席夫妇与 女王会见来访的中国总理温家宝 泰国国王夫妇 日本天皇夫妇 摩纳哥国王
1781年英军在北美战 争失利议会指责首相诺斯 在处理北美殖民地的问题 上软弱无力，对诺斯内阁 提出不信任案。诺斯辞职 ，成为英国历史上第一位 因议会通过不信任案而率 内阁集体辞职的首相。
倒霉的诺斯
1783年24岁的小威廉· 皮 特就任首相，下院多数议员反 对“把国家委托给一个小学生 来管理”。 血气方刚的小皮特提请国 王同意要求解散议会重新选 举，直接诉诸选民裁决。结果 获得新议会的支持。
威廉三世
• 第二幕
蝶变
一部宪法——《权利法案》
议一议
如果你是当时的 议会议员，你会从哪 些方面来限制王权？
《权利法案》
《权利法案》
第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国 王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。 第六条 除经议会同意之外，平时在本王国内征 募或维持常备军，皆属违法。
英国政府已经为主办奥运会可能要花费25亿英镑（合 议会方面：
计 40 亿美元）计划拨款。在伦敦申奥成功的第二天，英 国议会发表宣言，表示将在近期内出台专门的奥运法律， 以确保奥运工作的顺利开展。 布莱尔说：“我的承诺是：我要做我能够做到的一切 首相方面： 来使得伦敦申办成功。” 伦敦的胜利，不得不让人会认为是布莱尔首相的个人胜利。 在新加坡的两天公关，布莱尔曾邀请一些国际奥委会委员与其单 独会面商讨申奥事宜，成为伦敦的制胜法宝。”
第7课 第七课 英国君主立宪制的建立
国王
君 主 立 宪 制
统而
不治
首相
立 法 责任内阁制 权 行
共 进 退 提 名
政党
影响 控制 监督 领导 多数党控制下院
政党制
议 上院
政
权
会
下院
代 议 制
内阁
选民 被选举权
选举权与
女王 Queen
内阁 Cabinet 内阁首相 Prime minister 议会 Parliament
连线
政府首脑 执政党 国家元首 国家政府 国家权力中心
明朝废除丞相，皇帝君临天下，直 接处理国家大事，设殿阁大学士辅政， 后逐渐演变为内阁，成为与六部并行的 机关，内阁的最高长官称“首辅”。 1721年，罗伯特•沃尔波尔成为英 国历史上第一任内阁首相，英国的内阁 制形成。
请思考：18世纪英国的内阁制与中国的内阁制有 什么不同？ 中国——内阁没有实权，只负责日常事务。君主 专制，大权独揽。 英国——内阁掌握实权，不对君主负责。君主 “统而不治”，虚有其位。 本质上：明朝是封建王朝，其“内阁”是专制王 权的辅政机构，是封建性的；而英国内阁是资产 阶级民主政治的产物。两者在本质上是不同的。
沃波尔
⑶内阁的运作:
材料一： 新华网伦敦01年6月8日电
根据英国官方8日公布的选举结果，执政党工党在7日 举行的全国大选中以绝对优势获胜，工党领袖布莱尔连 任英国首相。 8日上午，布莱尔前往白金汉宫拜见女王，并接受女王 对他组建新内阁的授权。布莱尔将在8日晚些时候宣布新 内阁成员名单。
本次大选共有3294名候选人参加英国议会下院659个议 席的角逐。在目前已公布的640个选区中，工党获413个 议席，保守党获165个议席，自由党获52个议席。
必修1历史第7课英国君主立宪制的建立习题及答案
必修1历史第7课英国君主立宪制的建立习题及答案(一)知识掌握1.新贵族是指( )A.按资本主义方式从事经济活动的贵族B.经营牧场的贵族C.经营农场的贵族D.经营工商业的贵族2.英国资产阶级革命爆发的时间是( )A.1642年B.1640年C.1660年D.1688年3.光荣革命后，英国议会的权力大增，资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权利的法案。
其中影响最为深远的是( )A.《大宪章》B.《航海条例》C.《权利法案》D.《王位继承法》4.英国第一任首相是( )A.沃尔波尔B.克伦威尔C.威廉D.查理二世(二)能力提高1.英国君主立宪制的形成，标志着资产阶级和新贵族政权的确立。
这主要是因为( )A.议会权力得到加强B.法律取得至高地位C.国王权力受到限制D.内阁制度形成2.英国近代资产阶级君主立宪制确立的标志是( )A.处死了国王查理一世B.宣布英国为共和国C.1688年“光荣革命”D.《权利法案》的通过3.下列关于1832年英国议会改革的叙述，正确的是( )①改革的根本原因是工业革命②工业资产阶级经济实力强大，要求获得更多的政治权力③工业资产阶级获得了更多的议席，加强了其在议会中的作用④工人取得普选权A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.17世纪70年代末，英国议会中辉格党和托利党的出现，标志着( )A.英国资产阶级革命的完成B.英国近代政党的起源C.英国近代民主政治完全确立D.英国议会政治的开始(三)延伸拓展1.英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )A.英国资本主义的发展B.出现了新兴资产阶级和新贵族C.斯图亚特王朝的统治D.苏格兰人民起义2.传统上，英国议会拥有的权力是( )A.立法权B.赞成或拒绝国王征收新税B.对外战争权 D.行政权3.下列关于英国责任内阁的表述，不正确的是( )A.下院由选民直接选举产生B.内阁成员和政府成员名单由国王提名C.内阁首相是国家政治生活中的最高决策者和领导者D.内阁拥有控制下院立法程序等权力4.下列权力中，不属于英国首相的是( )A.内阁议员提名权B.内阁议员任命权C.高级文官提名权D.大主教提名权(四)模拟练习1.17世纪60年代，英国出现了代表不同利益集团的政党──辉格党和托利党。
高中历史 第三单元 第7课 英国君主立宪制的建立教案(含解析)新人教版必修1
第7课英国君主立宪制的建立知识纲要导引答题术语导学(1)1689年《权利法案》的颁布限制了国王的权力，保证了议会的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。
(2)18世纪中期责任制内阁的形成和1832年议会选举制度的改革，使英国的君主立宪制进一步完善。
(3)君主立宪制确立了资产阶级代议制度，有利于资本主义经济的发展和促进资产阶级民主。
知识点一光荣革命1．背景：(1)经济方面：17世纪初，英国资本主义已有较大发展。
(2)政治方面：①国王詹姆士一世和查理一世都信奉“君权神授”，厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。
②资产阶级和新贵族要求限制王权，同国王展开斗争。
2．过程(1640～1688年)：(1)爆发：1640年，英国爆发资产阶级革命，议会最终胜利，处死国王查理一世。
(2)复辟：查理二世和詹姆士二世竭力恢复旧的统治秩序。
(3)光荣革命：1688年，英国议会邀请玛丽和威廉承袭王位，共同统治英国。
史称“光荣革命”。
光荣革命在英国历史上开启了一个长期稳定的时期，资产阶级巩固了自己的统治，不断扫除资本主义发展的障碍，为英国资本主义发展创造了条件。
知识点二议会权力的确立1．确立：1689年颁布《权利法案》。
(1)内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。
(2)影响：①君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受法律制约，议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。
②议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，君主立宪制确立起来。
2．发展：1832年议会改革。
(1)原因：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。
(2)影响：工业资产阶级加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
“光荣革命”只是为君主立宪制的确立提供了政治前提，但不是其确立的标志；《权利法案》的颁布，使国王的权力受到了法律的制约，成为君主立宪制确立的标志。
第7讲 英国君主立宪制的建立
第7讲英国君主立宪制的建立一、主干知识梳理1.前提——英国资产阶级革命(1)背景①经济因素:资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。
②阶级基础:新兴资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。
(2)过程①爆发:1640年,革命爆发。
内战胜利后英国成为共和国。
②复辟:查理二世和詹姆士二世倒行逆施,尽失人心。
③结束:1688年,“光荣革命”结束了复辟王朝的统治。
2.过程——君主立宪制的确立和发展(1)确立①标志:1689年,颁布《权利法案》。
②内容:以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。
③作用:立法权由国王转移到议会,议会权力超过国王权力,使国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制开始确立。
(2)发展:责任制内阁确立,行政权由国王转移到内阁。
英王成为“虚君”并非在《权利法案》颁布后《权利法案》颁布后,英王仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁,但受到议会的制约。
后来随着责任内阁制的形成,英王“统而不治”,英国君主立宪制最终确立。
①形成:1721年,下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议,责任制内阁逐渐形成。
②内容:内阁成员集体负责,必须在大政方针上保持一致,与首相共进退;首相掌握国家的行政大权,通过议会掌握立法权。
(3)完善:进行议会改革,使政治权力中心由贵族转移到工业资产阶级。
①原因:工业革命后,工业资产阶级要求获得更多政治权利。
②结果:工业资产阶级获得更多议席,为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
英国代议制演变的特点及趋势(1)特点①连续性:近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的,从《大宪章》到《权利法案》,从内阁到责任制内阁,都体现了连续性的特点。
②渐进性:英国政治制度发展变化是渐进式的。
英国君主立宪制在17世纪末确立,以后逐渐发展完善,实现了进一步的民主化。
③创新性:内阁本是国王召集的咨询机构,“光荣革命”后内阁会议作为国王的私人会议的成分减弱,内阁逐渐独立行事,于是形成了现代意义上的责任制内阁。
第7课英国君主立宪制的建立和发展
议会议员之选举应是自由的。 选举权
议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议 会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或强与维护法律起
见，议会应经常集会。
集会权
课堂设问：什么是代议制？
由选举产生的代表民意的机关来行使国家权 力的制度。它是一种间接民主的形式，通常以议 会作为代表民意的机关。
二、建立过程
1.确立：《权利法案》的颁布
1）时间： 1689年
2）内容：以明确的法律条文，限制国王的权力， 保证议会的立法权、财政权等权力。
3）作用： ① 君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受 到法律制约； ②议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐 处于“统而不治”的地位，标志着英国君主立宪制 确立起来。
1）经济基础：资本主义有较大发展
2）阶级基础：英国资产阶级和新贵族力量的日益壮大
3）政治条件：封建专制统治侵犯资产阶级和新贵族的利
益，他们要求限制王权，同国王展开斗争。
2、过程
1）爆发： 1640年，英国爆发革命。
2）复辟： 查理二世及詹姆斯二世反攻倒算，引发不满
3）结果： 1688年，英国议会邀请玛丽和威廉承袭英国
议会 下院
对议会集体负责
监督内阁，从 而控制行政 内阁
（政府）
唐宁街十号 首相
白金汉宫
内阁
组多 阁数
党
下院
选 举
选民
形式任命 议会大厦
君主
任 命
上院
英国政体 结构特点
1、君主制、民主 制、贵族制三者融 为一体；
2、君主保留，但 议会掌权；
3、以议会和责任 内阁为核心；
4、国王临朝不理 政，代表国家，是 民族团结的纽带和 国家统一的象征。
人教版历史必修一第三单元第7课《英国君主立宪制建立》教案最全版
第 7 课英国君主立宪制的成立授课目的（1）三维目标[ 知识与能力 ]掌握“光荣革命” 的基本史实，以及《权益法案》的拟定和责任制内阁形成的基本史实。
理解君主立宪制的含义和英国财富阶级君主立宪制的特点及作用，提高阅读和经过多种路子获取历史信息的能力。
[ 过程与方法 ]再现“光荣革命”的情况，领悟“光荣革命”与君主立宪制成立的关系；情境再现解析资料；相关资料的解析、比较、概括、概括；研究学习，发现问题，积极研究解决问题的路子。
[ 感神态度与价值观]依照英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性，培养历史唯物主义世界观，能够历史地、客观地对待英国君主立宪制度的成立，它的成立、发展和完满是人类社会不断发展的阶段性产物。
认识人类社会发展的一致性和多样性，理解和敬爱世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创立的优秀文明成就。
理解财富阶级代议制的限制性，进一步形成开放的世界意识。
（2）授课重点英国君主立宪制的确立及发展。
（3）授课难点英国确立君主立宪制的时代背景及君主立宪制的涵义。
导入新课师：在上个单元中，我们学习了欧洲古代社会民主与法治的实践。
从今天开始，我们将认识这些重要的原则在近代社会中的发展和普及。
在此刻史学界，对近代的初步谈论纷繁。
传统的看法认为发生于17 世纪中期的英国财富阶级革命是世界近代的初步，而把1500年左右视为近代初步的也大有人在。
无论如何，自 16、 17 世纪开始，人类便逐渐从古代社会步入近代社会。
请同学们依照自己的理解思虑：近代社会和古代社会对照，在政治上最明显的不同样是什么？生：（思虑，回答）略师：民主代替专制是近代政治的基本特点。
在这个大前提下，我们又可把这种变化再分为两个方面去理解：法治代替人治；公民代替臣民。
请同学们谈论：何为法治？何为人治？生：略师：人治指统治者依照自己的个人意志对国家进行统治；而法治则是依照法律治理国家的方针，它与民主政治亲密联系，其核心是政治民主和宽泛守纪，任何个人的权益都不能够超出于法律之上。
江苏省高中历史 第7课 英国君主立宪制的建立教案 新人教版必修1
第7课英国君主立宪制的建立一、课程标准：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
二、教材分析（一）英国君主立宪制的确立的历史条件：1．13世纪，议会制度基本形成，当时它还是封建性的。
议会由国王和上下院组成。
2．1688年,英国议会中的“托利党”人和“辉格党”人联合起来,他们邀请荷兰执政者威廉和他的妻子玛丽承袭英国王位,共同统治英国.这次不流血的宫廷政变被英国史学家称为“光荣革命”，最终确立了资产阶级的统治地位。
（二）英国君主立宪制的确立和发展1．1689年议会颁布《权利法案》，（内容）它以明确的条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
（作用）英国的君主立宪制确立起来。
2. 代议制：议会由选举的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。
在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。
3. 英国1832年议会改革：适应工业革命需要，加强了工业资产阶级在议会中的作用。
（三）任内阁制的形成责任内阁制是英国政治制度的一个显著特点，18世纪前期，内阁制开始形成。
沃尔波尔是英国第一位首相。
内阁：内阁对议会负责。
首相的权力：首相是政府和内阁的最高首脑，掌握国家的行政大权，拥有各部大臣的提名权、高级文官的任免权、各项重大政策的决策权，还能通过议会掌握立法权。
内阁与首相的关系：在大政方针上保持一致，集体共进退国王的地位：国王是国家元首，“统而不治”，没有实权。
（四）英国君主立宪制的特点和作用特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，是国家权力中心，最高立法机关。
内阁（首相）是真正掌握实权(行政权)的。
作用：1.为英国资本主义的迅速发展提供了有力保障。
2.把政治斗争规定在一个相对有序的状态中，避免了不必要的暴力冲突。
三、教学设计本节教学内容中涉及的名词和概念较多；教学重点、难点比较集中、突出。
建议教师在备课阶段的教学设计中，了解学生的认知水平和接受能力，做到由浅入深、深入浅出地讲述本内容；并通过对一些历史材料的解析，从材料中获得感性认识；还应注重历史与现实的联系，加深对有关问题的理解。
1第7课英国君主立宪制的建立
第7课，英国君主立宪制的建立【教学目标】：知识与能力：掌握“光荣革命”的基本史实，以及《权利法案》的制定和责任制内阁形成的基本史实。
理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
过程与方法：1、分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。
2、小组讨论，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。
情感态度与价值观：通过学习使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。
培养学生历史唯物主义观，使学生能客观地看待英国君主立宪制的建立、发展、完善，能够汲取人类优秀的人类文化成果，同时理解资产阶级代议制的局限性。
【教学重点】英国君主立宪制的确立及特点【教学难点】理解英国君主立宪制、议会民主制的特点【教材分析】本节教材主要包括三方面的内容：第一，“光荣革命”。
1640年英国资产阶级革命爆发，经过近半个世纪的斗争，1688年的“光荣革命”标志着革命的完成。
第二，议会权力的确立。
“光荣革命”后，议会权力逐渐扩大。
《权利法案》的颁布，对王权的限制和议会所拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的政治体制，即君主立宪制。
第三，责任制内阁。
这种由议会制约王权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制，已经是资产阶级责任内阁制的雏形。
君主立宪制的确立对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影响。
它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济基础的积极反作用。
马克思得出结论：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造”。
【教学方法】本节课内容由于所讲内容概念性较强而且较抽象的特点，主要采用概要讲述法和问题探究方式进行。
在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会在课堂上主动学习、主动探究问题的习惯。
培养掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学习的内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
【教学进程】【复习提问】古代罗马法是如何形成的？它有那些作用和影响？提示：习惯法（起源）——十二铜表法（发展）—公民法——万民法——《民法大全》（完成）。
人教版高中历史必修一 课件：第7课《英国君主立宪制的建立》 (共18张PPT)
限制了国王 哪些权利？
三、发展和完善
1、发展： 责任制内阁的革---选举权扩 大
（1）责任制内阁的形成
国王宫中召 集会议共谋 国事（国王 的工具） 责任制 内阁开 始形成 沃尔 波尔 主持 内阁 会议 议事的 传统 “光荣革命” 后的国王 （国王仍然 拥有权力） 国王不 出席内 阁会议 主持 内阁 会议 议会多 数党控 制政权
一、前提：英国资产阶级革命
1、原因：
（1）、根本原因：17c初，英国资本主义的发展 （2）直接原因：斯图亚特王朝的专制统治
2、过程：
英 过 国 程 资 （ 产 阶 级 革 命 曲 ） 线 图
处 死 国 王
建 立 共 和 国 1649年
光 荣 革 命 1688年 完 成
1640~1688
革命爆发 1640年
2010年5月，在 国会大选获得最多席 次与选票的保守党， 党魁卡梅伦由怀孕5个 月的妻子莎曼珊陪同， 随后前往白金汉宫， 接受女王任命，出任 英国新首相。
想一想： 这是一种什么政治 制度下的权力分配呢？
第7课
英国君主立宪制的建立
青铜峡市高级中学 韩玉霞
课标要求：
了解《权利法案》制定和责任 制内阁形成的史实；理解英国资 产阶级君主立宪制的特点。
1660年
斯图亚特王朝 复辟
时间
二、确立 确立标志：《权利法案》（1689年）
1、时间、机构： 1689年 议会 2、内容： ①以明确的法律条文，限制国王的权利 ②保证议会的立法权、财政权等权力 3、作用： (1)君权神授遭到否定，君主的权力由法律赋予， 受其制约。 (2)议会掌握制定法律的权力，可以监督政府和 决定重大的经济政策 (3)议会的权力超过国王权力，君主立宪制确立
第7课 英国君主立宪制的建立
英国女王 伊丽莎白二世
英国首相 卡梅伦
阅读书36页《历史纵横》和 第一框“光荣革命”，分析 英国君主立宪制建立的背景。
一、君主立宪制建立的背景
（一）历史传统 1、1215年，大贵族联合起来，迫使英王约翰 签署了《大宪章》，成为约束王权的开始。 2、1265年，在孟福尔的领导下，召集了由贵 族、骑士和市民等参加的大会，这是英国议会 的开端。它进一步约束了国王的权力（如：征 税权），但国王仍保留较大实权，可解散议会， 批准法律等。 （二）经济基础（根本）
1721年，罗伯特·沃尔波尔主
持内阁会议，成为英国的第一位首
相，责任内阁制开始形成。
行政大权 请回答：不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力？
唐宁街10号
沃尔波尔
（1676-1754）
阅读书38页第二框“责任制内阁的 形成”，回答：
1、首相如何产生？拥有哪些权力？
由议会下院多数党的领袖担任，名义上对 国王负责，实际对议会负责，实际最高行 政首长，掌握行政权和立法创议权，国家 政治生活的最高决策者和领导者。
答：不会。首相掌握行政大权，不对女王负责。
C．议会中大多数极力反对，结果又会如何？
答：议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台； 内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
五、英国君主立宪制的特点
1、议会权力至上，君主统而不治，是君 主制、贵族制与民主制三者融为一体的 混合物。
2、渐进式的制度创新。英国是近代西 方民主政体发源地，首创君主立宪制。
（1）过程：光荣革命”后，国王经常召集大 臣召开秘密会议，称“内阁会议”，后国王 逐渐退出内阁，内阁大臣承担实际的行政职 责。 （2）内容： 首脑是首相，成员是各部大臣，集体对政府 事务负责，与首相共进退。名义上对国王负 责，实际对议会负责。如果议会通过了对政 府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有 权提请国王解散议会，重新选举。
第7课 英国君主立宪制的建立
自1603年起，斯图亚特王朝开始统治英国。在英国资产阶级革命前，詹姆士一世和查理一世都宣扬"君权神授"，还宣称国王居于法律之上，认为"除上帝之外，国王不对任何人负责"。所以，在斯图亚特王朝专制统治时期，经济上，国王可以不通过议会而强行征税，可以实行部分商品的专卖，可以任命亲信控制大部分国内贸易和几乎整个对外贸易。这些都严重地阻碍了资本主义经济的发展，触犯了资产阶级的利益。在宗教问题上，严厉对待"非国教徒"，实行宗教专制，特别是残酷迫害那些主张取消国教中天主教旧习的"清教徒"。这些政策，使资产阶级和王权间的矛盾日益尖锐，最终导致了英国资产阶级革命的爆发。
⑸"光荣革命"后，英国贵族地主与资产阶级实行集体统治，统治方法从人治转向法治。英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。
【学思之窗】
这些规定限制了国王的哪些权利？《权利法案》颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化？
答案提示：国王的立法权、财政权受到限制，并不能干预议会选举。革命前，斯图亚特王朝的国王信奉"君权神授"理论，认为"除上帝外，国王不对任何人负责"。即王权是无限的，不受任何世俗权力的制约。而以下院为代表的英国议会只有提出财政议案和法律议案的权力。而《权利法案》的颁布，一方面从立法、司法、税收和军事等方面限制了王权，另一方面，又将议会所拥有的"自由"和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力也由法律赋予。这就大大削弱了国王的权力，使议会治理国家的权力增强，将王权置于议会的法权之下。
⑶《权利法案》的颁布限制了国王的权力
2．建立
⑴开始建立
第7课 英国君主立宪制的建立
英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。你认为：
A．内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？
答：赞同。集体负责，共同进退。
B．女王伊丽莎白二世如果反对，布莱尔会不会为此 而撤兵？为什么？
答：不会。首相掌握行政大权，不对女王负责。
C．议会中大多数极力反对，结果又会如何？
答：议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台； 内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
（根本原因）
阶级基础：出现了新兴资产阶级和新贵族。 政治基础：斯图亚特王朝的封建专制统治，阻
碍了英国资本主义的发展。
2. 过程：
（1）1639年苏格兰人民起义 （2）1640年英国爆发资产阶级革命 （3）1649年国王查理一世被送上断头台，英国成为共和国 （4）1660年斯图亚特王朝复辟 （5）1688年“光荣革命”
第7课 英国君主立宪制的建立
英国的全称： 大不列颠和北爱尔兰联合王国
英伦三岛： 即大不列颠岛，分为英格兰、 苏格兰、威尔士三部分。
君主立宪制
君主立宪制是资本主义国家用宪法 限制君主权力的一种政治制度。一切都 由法律规定,君主没有实权,而且本身也 要遵循法令。
一、光荣革命
1. 背景：
经济基础： 资本主义已经有了阁首相由议会下院多数党领袖担任。 （2）内阁对议会负责。 （3）议会监督内阁，从而控制行政权。 （4）内阁首相掌握行政权，又通过议会掌握立法权。
3、议会改革
（民主权利由贵族转移到工业资产阶级→君主立宪制不断完善）
（1）原因：工业革命以后，工业资产阶级要求获得更多政治权利。 （2）结果：工业资产阶级获得更多的议席，为工业资本主义的进 一步发展提供了保障
二、议会权力的确立
1.《权利法案》的颁布： (立法权由国王转移到议会→君主立宪制初步确立) （1）时间、机构：1689年 、议会
第7课英国君主立宪制的建立-人教版必修1历史教案
第7课英国君主立宪制的建立-人教版必修1历史教案一、引言英国的政治制度在世界上享有盛誉。
在众多的政治制度中，英国的君主立宪制一直被认为是最成功的政治制度之一。
本文将重点介绍英国君主立宪制的建立及其发展历程。
二、英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立可以追溯到17世纪的英国内战时期。
当地的贵族和议会在这个时期不断地与国王进行权力的斗争，并最终将君主的权力限制在了宪法框架内。
这次权力的斗争正是英国君主立宪制得以建立的重要原因之一。
17世纪末期和18世纪初期，英国的宪法制定了一系列的法律和条款，以保证国王不能够滥用权力。
这些条款包括了英国政府的三大原则：议会拥有立法权、政府部门要向议会负责以及法律的适用普遍。
三、英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的主要特点有：1.君主制：英国王室在形式上仍然是国家的元首，但在实际上主要起到象征作用，而所有的行政权力和立法权力都掌握在议会手中。
2.三权分立：英国政府分为立法权、行政权和司法权三个部门，这三个部门各自独立，相互制衡。
3.选举制度：英国的政治体系自由民主与常规选举制度的结合，国家领导人和议会都是通过选举产生的。
四、英国君主立宪制的发展在英国君主立宪制的发展过程中，议会逐渐成为了国家的最高实权机构。
虽然英国的君主仍然被视作国家元首，但是他们的权力已经不再是政治决策的关键。
在19世纪后期，英国逐渐成为了一个工业国家。
同时，国内政治制度也在经历了不断的改革和完善，以适应当时的社会和政治需求。
20世纪初期，英国的政治制度已经逐渐稳定下来，并逐步成为了民主政治的典范之一。
五、总结英国君主立宪制的建立和发展是一段漫长而充满曲折的历程。
这个政治制度在历史的长河中不断完善和发展，在国家的稳定和发展中扮演了重要的角色。
正是由于这个政治制度的成功和优越性，它在世界范围内得到了广泛的认可。
六、参考文献1.英国政治制度。
熊文举，黎彦洋。
北京：商务印书馆，2012。
2.The making of the English constitution, 449-1485. A. R. Myers. Cambridge: At the University Press, 1959.3.A Goodly Heritage: Three centuries of Anglican worship. J. C. Dickinson. London: Mowbrays, 1984.。
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例教案
3.通过提问、讨论等方式，引导学生对英国君主立宪制进行深入思考，提高学生的思维能力。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于英国君主立宪制的短文，深化对君主立宪制的理解。
2.提醒学生在撰写作业时，注意查阅相关资料，提高学生的信息检索能力。
2.利用多媒体课件展示英国君主立宪制的起源和发展过程，引出本节课的主题。
3.简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
（二）讲授新知
1.详细讲解《权利法案》的颁布背景、内容及其对英国君主立宪制的影响。
2.通过案例分析，让学生了解英国君主立宪制的具体运作机制和特点。
3.结合教材，引导学生深入探讨英国君主立宪制在政治、经济、社会等方面的意义。
2.利用多媒体课件展示英国君主立宪制的起源和发展过程，让学生身临其境地感受历史事件，增强学生的直观感受。
3.结合英国君主立宪制的特点，设计相关的情境题，让学生在解答过程中深化对君主立宪制的理解。
（二）问题导向
1.以英国君主立宪制的起源为切入点，提出问题：“为什么英国会建立君主立宪制？”引导学生从政治、经济、社会等多个角度进行思考和分析。
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例教案
一、案例背景
本节课为高中历史必修一第7课“英国君主立宪制的建立”，通过学习本节课，学生能够了解英国君主立宪制的起源、发展过程以及其特点，从而培养学生对英国政治制度的认识和理解。
在本节课的教学中，我以“权利法案”的颁布为切入点，引导学生了解英国君主立宪制确立的重要法律依据。通过分析“权利法案”的内容和影响，使学生认识到君主立宪制对英国政治制度的重要意义。同时，结合英国的民主制度，让学生了解英国君主立宪制的基本框架和运行机制。
人教版高中历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》知识点总结
第7课英国君主立宪制的建立概念解读1.代议制：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。
（又称代议制民主）。
特点：集体统治作用：防止专制独裁；资产阶级不同集团的权益之争在议会中得以和平方式解决。
2.君主立宪制：资本主义国家以世袭的君主为国家的元首，君主的权力根据宪法规定，受到限制的一种政权组织形式。
3.责任制内阁：内阁由议会产生，并对议会负责的一种行政权力的组织形式。
一、君主立宪制建立的基础——英国资产阶级革命1.背景：（1）经济上：英国资本主义的发展（2）阶级上：资产阶级和新贵族的壮大（3）政治上：斯图亚特王朝专制统治阻碍了资本主义发展（根本原因）2.过程：1640—1688（1）斗争方式：议会斗争——革命——议会斗争（2）革命结束：“光荣革命”（1688年）“光荣革命”的含义：不流血，政变。
“光荣革命”的实质：资产阶级与新贵族同封建势力妥协。
二、君主立宪制的确立——《权利法案》（1689年）1、《权利法案》颁布的目的：限制国王权利。
2、《权利法案》的内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。
3、《权利法案》的作用：①建时代的权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。
②议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策③议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
（革命前是国王的议会，革命后是议会的国王）三、君主立宪制的发展——1832年议会改革1．改革的原因：工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。
2．改革的内容：1832年，议会进行了选举改革。
2．改革的意义：工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
四、君主立宪制的完善——责任制内阁的形成1.责任制内阁的形成过程：①光荣革命后，国王召集内阁。
② 18世纪后，国王退出内阁。
人教版高中历史必修1优质课件8：第7课 英国君主立宪制的建立
国家政府
内阁首相 Prime minister
政府首脑
这些机构是如何产生的?分别拥有哪些权力或职能?
思考一：现任英国卡梅伦取代之前的首相布朗上台组 阁，必须具备什么条件？在诸多条件中，最关键的是 什么？
⑴条件：①工党必在下院大选中获胜成多数党；②工 党必须单独拥有下院中一半以上的席位或与其他党派 联合拥有一半以上的席位； ③本人必须是工党领袖； ④由国王任命。 ⑵关键：是赢得民众广泛支持，获得选举胜利。
⑵从议会与国王、内阁的关系中，你可以看出英国政 府权力有何变化？
①国王： 失去了行政权； ②议会： 行使最高立法权，取得了对行政权力的监督控制权； ③内阁： 行使最高行政权，又通过议会掌握部分立法权，并受 议会监督控制。
女王 Queen 议会 Parliament
国家元首 权力中心
内阁 Cabinet
3.内阁和国王、议会之间的关系:
议会 下院
首 相
形 内阁与首相式任 在政治上共命 进退 对议会集体负责
女王 不 对 国 王 负 责
监督内阁，从而
控制行政
内阁（政府）
⑴内阁和国王、议会之间关系（内阁特点） ：
①内阁与国王关系： 内阁掌握实权，国王“统而不治”，且游离于党派之 外，国王形式上任命内阁，但内阁不对国王负责，只 是形式上向国王汇报。 ②内阁与议会关系： A.内阁由议会选举产生，对议会负责； B.议会对内阁进行监督；议会可以通过对内阁的不信 任案，内阁可以解散下院提前大选。
（二）发展：责任制内阁制的形成——君主立宪制的 核心（国王逐渐统而不治，行政权力转移于内阁）
1.内阁的含义：
内阁的原意为密室(cabinet ['kæbənɪt])，早期是指国 王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指 决议国家大事的最高行政班子。
第7课 英国君主立宪制的建立说课稿
第7课英国君主立宪制的建立一、教材分析《英国君主立宪制的建立》一课是本单元的第一课。
本单元的主要内容可以分为两个方面。
第一，欧美资产阶级代议制的建立.17～19世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇.欧美的主要国家英国、美国、法国和德国经过艰苦的斗争,先后建立起资产阶级代议制。
这些国家实行的代议制度，核心是经过选举产生的代表组成的议会.他们铲除专制主义、实现政治民主化成果，反映了人类文明的进步。
第二，欧美各国资产阶级代议制的共性特点。
尽管上述国家的资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异岁呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即:资产阶级通过议会的设置，把国家的主要权力——立法权掌握在自己手中，并通过立法来限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用,也都通过立法保证资产阶级的利益。
这种政治模式的建立，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展。
本单元对英国的君主立宪制、美国的总统共和制、法国的议会共和制和德意志帝国的二元制君主立宪制做了剖析，指出这些资产阶级政治民主化的斗争促进了世界历史的发展。
其中英国的老牌的资本主义国家，也是世界上第一个君主立宪制国家，其所建立的现代民主政治模式表明了近现代议会民主政治的开端，其意义极为重大，所以在本单元中首先来考察英国的君主立宪制是十分必要的。
二、教学目标（一)知识与能力掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。
理解英国君主立宪制的特点。
提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。
在合作探究的学习过程中形成良好的学习方法.(二）过程与方法注重合作、探究学习。
横向纵向的比较比较必不可少，有助于知识之间的联系与运用。
（三)情感态度与价值观认识英国君主专制制度确立过程的复杂性与曲折性;培养学生历史唯物主义的世界观，要求学生能够理解和尊重人类文化的统一性和多样性；进一步树立开放的世界意识。
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1721年，罗伯特·沃尔波尔上
请回答：不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力？ 行政大权
完善民主
责任内阁制的形成
“48小时首相”
1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰的提 案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成 怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到 了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称 “48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其 苛刻条件，由此开创了新的先例。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
一、1832年议会改革的背景是什么？
①经济（工业革命）——阶级（工业资产阶级）— —政治诉求（控制政权，自由贸易） ——变革 （议会改革） ②城市化进程。出现新兴工业城市和衰败选取。 二、 1832年议会改革的意义是什么？
①新兴工业资产阶级掌握议会。
②推动民主化进程。
③有利于工业革命的发展。
完善民主
大宪章 约翰王
孟福尔召集议会 亨利三世
思考：《大宪章》与历史上的议会留下了什么传统？
争取民主
② 17世纪的革命
查理一世
詹姆士二世
威廉三世
英国资产阶级革命和光荣革命的原因：
①经济（16、17世纪，随着新航路开辟， 殖民扩张，以及圈地运动，英国资本主义经 济迅速发展）→阶级（商业资产阶级壮大） →政治诉求（渴望参与政权，与土地贵族控 制的政权发生矛盾）。 ②传统上，议会对王权的制约。
感悟民主
英国君主立宪制的建立
◆争取民主
①13世纪的斗争
②17世纪的革命
◆建立民主
——《权利法案》
◆完善民主
①议会选举权的扩大 ②政党制度的演变 ③责任内阁制的形成
英国近代的民主历程 争取民主
①13世纪：大宪章运动 ②17世纪（1640-1688）：资产阶级革命
确立民主
1689《权利法案》
1721年责任内阁制的确立 和国王“统而不治”。 18世纪前期两党制
完善民主
1832年议会改革和普选权实现
争取民主
争取民主
① 13世纪的斗争
用得最多的一个词----“不” 限制了国王的权力， 保障了贵族的权利。
国王
国王任命
代议制
选民直接选举
由选民选出代表产生代议机构行使国家权力的 制度，是一种间接民主。
建立民主 ——《权利法案》
限制王权
议会主权
法律至上 三制联合
君主立宪制 到法律限制的政权组织形式。
《权利法案》标志英国君主立宪制建立。 资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力受
《权利法案》意义： ①确定了英国君主立宪制。确定了限制 王权和的原则，英国有人治走向法治， 从君主专制走向民主政治。
必修一 第 7 课
英国君主立宪制的建立
经济工业化：两次工业革命 政治民主化：1688年英国光荣革命和《权利法案》 1787年美独立战争和《美利坚宪法》 法国大革命和《第三共和国宪法》 德国统一和帝国宪法 俄国1861年改革 思想科学化、平等化、世俗化。 文艺复兴、宗教—《权利法案》
第八条
第九条 第十三条
议会之选举应是自由的。
议会之演说自由、辩论或议事之自 为申雪一切诉冤，并为修正、加
由，不应……受到弹劾或询问。 强与维护法律起见，国会应时常集会。
请回答：上述条文保障了议会的哪些权利？
选举自由、言论自由、定时集会。除此外还有什么权力？
完善民主
内阁
权力中心
请回答：这个故事中，我们看到当议会与内阁出现矛盾时， 原则二：如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台； 有几种解决方案？ 如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台； 首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。 首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。
卡梅伦内阁成员 卡梅伦
选举权的扩张
请回答：当国王和内阁出现矛盾，内阁如何应对？ 原则一：内阁成员集体负责，在大政方针上保持一致， 首相率全体阁员集体辞职。 与首相共进退。
完善民主
责任内阁制的形成
“最年轻的英国首相”
1782年秋，诺思—福克斯内阁因议会通过不信任 案，被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁，再遭议 会不信任。 但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选 举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
1689年
1830年 1832年 1918年 1969年
②议会选举权的扩大
拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员 只有不到10%的成年男性有选举权 新兴工业资产阶级进入议会 30岁以上有一定财产的妇女获得普选权 年满18周岁的英国公民都有权参加下院选举
英国选举权扩大的因素有哪些？
完善民主
辉格党
②稳定。经济。
③开启。他国。
完善民主
1689年 的英国政治
王权：国家元首、行政首脑 内阁：国王的咨询机构 议会：议会至上 选举权：有相当财富的成年男 子 统治阶级：土地贵族和商业资 产阶级
今天英国政治
国家元首、统而不治 行政权 议会权力下降 普选权 工业资产阶级
两党政治：雏形
成熟
完善民主
①责任内阁制的形成
争取民主
② 17世纪的革命
杀了一个王 议会决定了国王的命运 逐了一个王 请了一个王
“光荣革命”标志着英国资产阶级革命胜利。
革命是推动进步的 重要动因，适时妥协同 样是一种政治智慧。
建立民主
建立民主 ——《权利法案》
议一议
《权利法案》颁 布前国王和议会分别 有哪些权力？
《权利法案》
建立民主 ——《权利法案》
第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国 王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。 第六条 除经议会同意之外，平时在本王国内征 募或维持常备军，皆属违法。
请回答：以上三条限制了国王的哪些权利？ 立法权、财政权、军事权。国王还保留哪些权力？
“不懂英语的国王”
台，责任内阁制开始形成。
1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一 世入主英国，但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌 控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主 持。1721—1742年，政府工作由罗伯特•沃尔波尔主持， 实际上成为英国的第一任首相。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
②政党制度的演变
自由党 工党
议会下院的多数席位
托利党
保守党
两党制度的优势和劣势
“和平中渐进”同样是 独特的政治智慧。
英国君主立宪制的特点 填一填 产生方式 国王 首相 议会
世袭
权力地位
国家元首，统而不治
选举
选举
内阁首脑，掌行政大权
权力中心，掌立法大权
以代议制为基础，以议会内阁制为核心， 融君主制、贵族制、民主制于一体。