2018年25人教版四年级语文下册《两个铁球同时着地》课件PPT
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四年级语文下册 课件PPT 25 两个铁球同时落地
25 两个铁球同时着地 ——伽利略是怎样证明“两个铁球 同时着地”的？
亚里士多德
古希腊哲学家、科 学家，是亚历山大大帝 的老师。他在生物学、 生理学、医学、美学等 方面都有杰出的贡献， 被马克思、恩格斯称为 古希腊哲学家中“最博 学的人物”。
当时，亚里斯多德说了一句什么话？ 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同 时从高处落下来，10磅重的一定先着地， 速度是1磅重的10倍。——亚里士多德
伽利略是这样仔细推理的：
这时伽利略又是怎么做的呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试 验，结果都证明亚里士多德的这句话的确 说错了。两个不同重量的铁球同时从高处 落下来，总是同时着地，铁球往下落的速 度跟铁球的轻重没有关系。
试验的结果到底如何呢？
伽利略在斜塔顶上出现 了。他右手拿着一个10磅重 的铁球，左手拿着一个1磅 重的铁球。两个铁球同时脱 手，从空中落下来。一会儿， 斜塔周围的人都忍不住惊讶 地呼喊起来，因为大家看见 两个铁球同时着地了，正跟 伽利略说的一个样。
亚里斯多德的意思是：两个铁球重的先着地。 也就是说，物体下落的速度与物体的重量有关
慢
伽利略深入思考后，有什么想法呢？ • 把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖 住落得快的，落下的速度应当比10磅重的 铁球慢；
• 如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体， 就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的 铁球快。
两个铁球——
同时着地
伽利略，你真棒！
伽利略是一个善于思考 科学家，是一个执着追求 真理的科学家，是一个勇 敢的科学家。 敢于怀疑，大胆思考， 不怕讥讽，不怕危险，反 复试验，公开试验，终于 证明了“两个大小不同的 铁球同时着地”的伟大定 律！好样的，伽利略！我 们为你喝彩！
亚里士多德
古希腊哲学家、科 学家，是亚历山大大帝 的老师。他在生物学、 生理学、医学、美学等 方面都有杰出的贡献， 被马克思、恩格斯称为 古希腊哲学家中“最博 学的人物”。
当时，亚里斯多德说了一句什么话？ 两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同 时从高处落下来，10磅重的一定先着地， 速度是1磅重的10倍。——亚里士多德
伽利略是这样仔细推理的：
这时伽利略又是怎么做的呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试 验，结果都证明亚里士多德的这句话的确 说错了。两个不同重量的铁球同时从高处 落下来，总是同时着地，铁球往下落的速 度跟铁球的轻重没有关系。
试验的结果到底如何呢？
伽利略在斜塔顶上出现 了。他右手拿着一个10磅重 的铁球，左手拿着一个1磅 重的铁球。两个铁球同时脱 手，从空中落下来。一会儿， 斜塔周围的人都忍不住惊讶 地呼喊起来，因为大家看见 两个铁球同时着地了，正跟 伽利略说的一个样。
亚里斯多德的意思是：两个铁球重的先着地。 也就是说，物体下落的速度与物体的重量有关
慢
伽利略深入思考后，有什么想法呢？ • 把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖 住落得快的，落下的速度应当比10磅重的 铁球慢；
• 如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体， 就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的 铁球快。
两个铁球——
同时着地
伽利略，你真棒！
伽利略是一个善于思考 科学家，是一个执着追求 真理的科学家，是一个勇 敢的科学家。 敢于怀疑，大胆思考， 不怕讥讽，不怕危险，反 复试验，公开试验，终于 证明了“两个大小不同的 铁球同时着地”的伟大定 律！好样的，伽利略！我 们为你喝彩！
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重难点点拨 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验, 结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。 “反复”可以改为“重复”吗? “反复”说明伽利略多次做试验,每 次高度、球的质量、试验地点、天气、 风力等试验条件都不同。这表现出了 伽利略严谨的科学精神。“重复”只 是机械地做一样的事,没有“反复” 的表达效果好。
提出质疑 （2、3）
人们信奉亚里士多德 质疑亚里士多德的话
敢于 挑战 权威
伽利略
反复求证
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怀疑
科学探究 公开实验 （4-6）
实验前嘲讽
试验后惊呼
执著 追求 真理
拓展延伸
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我
的眼前，任我去探寻。——（英国）牛顿 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成 现实。——（法国）居里夫人
课文早知道
边听边想： 课文讲了伽利略 的什么故事？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文主要讲了意大利 科学家伽利略在年轻 时代不迷信权威，敢 于提问题，进行试验， 以认真的态度研究科 学的故事。
重难点点拨
“那时候,研究科学的人都信奉亚里士多 德。”为什么用“信奉”而不是“相信”?
重难点点拨 伽利略为什么敢于公然反对亚里士多 德?他公开做试验的目的是什么?
伽利略是经过严密的推理和反复试 验之后才向学生宣布的。他公开试 验的主要目的是想通过试验打破当 时科学界盲目崇拜、迷信权威的思 想,让人们形成科学的态度。
重难点点拨 怀疑亚里士多德不仅要受到责备,而且 可能还有更坏的结果。伽利略坚持自己 的试验,可以看出他身上具有何种精神? 可以看出伽利略为了真理,为了科 学,不畏强势、勇于献身的伟大精 神。
我知道有关科 学精神的名言。
部编人教版小学语文四年级下册第25课《两个铁球同时着地》课堂教学精品ppt课件
不确信。因为伽利略想：“这样，从一 个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎 么解释呢?”这可以证明。
这是他思考之后产生的怀疑。他在思考 的过程中，他相信吗?
他在用亚里士多德的说法时先说了“如 果”，“如果这句话是正确的”，说明他还 不能确信这个说法，说明他很谨慎、很小心。
“如果这句话是正确的”，这是一种假 设，至于到底是不是正确，那要看你的说法 是不是经得起推敲。经得起推敲，我就相信， 否则我就怀疑。在我得出判断之前，我不确 信你的说法是正确的。我们把这段话完整地 读一下，读出你在思考，读出你很谨慎，读 出你的思考一步一步很严谨。
这是两个铁球，一个是10磅重，它下 落的速度快；一个是1磅重，它下落的速度 慢。把它们拴在一起的时候，因为1磅重的 铁球下落的速度慢，它就会拖住10磅重的 铁球，就像这样，从而使这个整体在下落 的时候速度变得慢了一些。
你为什么说10磅重的铁球下落的速度快 而1磅重的铁球下落的速度慢?
因为亚里士多德说，两个铁球同时落 下时，速度不同。10磅重的是1磅重的10倍。
一个事实得出两个结论，自然要引起伽 利略的怀疑。这里说的“一个事实”指的是 什么?“两个结论”指的是什么?
“一个事实”指的是伽利略设想的一
种特殊的情况，就是“把两个铁球拴在一
起”，跟10磅重的铁球下落来比较；这
“两个结论”呢，一个说它会比10磅重的
铁球落得慢，一个说它比10磅重的铁球落
得快。
伽利略是怎么推导出这两个结论 的呢?请一位同学来模拟推导一下，怎 么得出的第一个结论，一边说一边演 示。
所以，一篇文章是一个整体，每一部 分都在发挥特定的作用。在这篇文章中， 伽利略的思想和精神也因为有了这两个自 然段的烘托，而显出对人类思想进步的巨 大价值。
人教版四年级语文下册《两个铁球同时着地》课件PPT(精选)26页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。版四年级语文下册《两个铁球同 时着地》课件PPT（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。版四年级语文下册《两个铁球同 时着地》课件PPT（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
(人教新课标)四年级语文下册第25课《两个铁球同时着地》课件(共17张PPT)
人们为什么这么说?
他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一 个 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下 来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起 来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利 略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多 德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
人们议论纷纷: 有的说________；有的说________。
生活中，你碰到过类似的事吗? 说说你是怎 么做的。
亚里士多德 古希腊哲学家、科学家。他将科 学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他 在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中 “最博学的人”。
伽利略 1564 年出生于意大利的比萨市。他发 明了用以测定合金成分的 “液体静力天平”。年仅 25 岁就受聘为比萨大学数学教授。终生为科学真理 而斗争。
亚里士多德 = 真理
亚里士多德曾经说过: “两个 铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅 重，同时从高处落下来，10 磅重 的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。”
亚里士多德
这句话使伽利略产生了疑问。他想: 如果这句话 是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的 就会拖住落得快的，落下的速度应当比 10 磅重的铁 球慢；但是，如果把 拴在一起的两个铁球 看作一个整体，就有 11 磅重，落下的速度
25 两个铁球同时着地
制作 博文
两个铁球同时着地
我会认
违
妄
执
我会写
略辩奉违磅拴 拖释宣萨妄执
我会读
辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖着 宣布 固执 伽利略 比萨城 胆大妄为
伽利略是 17 世纪意大利伟大的 科学家。他在学校念书的时候，同 学们就称他为 “辩论家”。他提出 的问题很不寻常，常常使老师很难 解答。
他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一 个 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下 来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起 来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利 略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多 德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
人们议论纷纷: 有的说________；有的说________。
生活中，你碰到过类似的事吗? 说说你是怎 么做的。
亚里士多德 古希腊哲学家、科学家。他将科 学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他 在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中 “最博学的人”。
伽利略 1564 年出生于意大利的比萨市。他发 明了用以测定合金成分的 “液体静力天平”。年仅 25 岁就受聘为比萨大学数学教授。终生为科学真理 而斗争。
亚里士多德 = 真理
亚里士多德曾经说过: “两个 铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅 重，同时从高处落下来，10 磅重 的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。”
亚里士多德
这句话使伽利略产生了疑问。他想: 如果这句话 是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的 就会拖住落得快的，落下的速度应当比 10 磅重的铁 球慢；但是，如果把 拴在一起的两个铁球 看作一个整体，就有 11 磅重，落下的速度
25 两个铁球同时着地
制作 博文
两个铁球同时着地
我会认
违
妄
执
我会写
略辩奉违磅拴 拖释宣萨妄执
我会读
辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖着 宣布 固执 伽利略 比萨城 胆大妄为
伽利略是 17 世纪意大利伟大的 科学家。他在学校念书的时候，同 学们就称他为 “辩论家”。他提出 的问题很不寻常，常常使老师很难 解答。
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他在学校念书的时候，同学 们就称他为“辩论家”。他提出 的问题很不寻常，常常使老师很 难解答。
亚里士多德： 两个铁球，一个10磅重， 一个1磅重，同时从高处落下 来，10磅重的一定先着地， 速度是 1磅重的10倍。
信奉 那时候，研究科学的人都信奉亚 里士多德，把这位两千多年前的希腊 不容更改 真理 哲学家的话当作不容更改的真理。谁 责备 要是怀疑亚里士多德，人们就会责备 : “你是什么意思？难道要违背人 他：“你是什么意思？难道要违背人 类的真理吗？”
他想：如果这句话是正确的， 那么把这两个铁球拴在一起，落 得慢的就会拖住落得快的，落下 的速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁 球看作一个整体，就有11磅重， 落下的速度应当比10磅重的铁球快
10+1<10,两个小球拴 在一起,落得慢的拖住 落住落得快的,因此速 度比10磅重的慢.
10+1>10，把两个 铁球看作一个整体 就有11磅重，重量 大于10，因此速度 比10磅重的快。
这样，从一个事实中却 可以得出两个相反的结论， 这怎么解释呢？
伽利略带着这个疑问反复做了 多次试验，结果都证明亚里斯多德 的这句话的确说错了。两个不同重 量的铁球同时从高处落下来，总是 同时着地，铁球落下的速度跟铁球 的轻重没有关系。
25 两 个 铁 球 同 时 着 地
两个铁球，一个10磅重， 一个1磅重，同时从高处落下 来，10磅重的一定先着地， 速度是 1磅重的10倍。
亚里士多德：
是两千多年前希腊的哲学家， 同时也是科学家。在生物学、生 理学、医学等方面都有杰出的贡 献。
伽利略： 是17世纪意大利伟大的科 学家。他25岁时就已经当上了 数学教授。
这时大家才明白，原来像 亚里士多德这样的大哲学家， 说的话也不是全都对的。
两个不同重量的铁球同 时从高处落下来，总是同时 着地。
Байду номын сангаас
两个不同重量的铁球同 时从同一高处落下来，总是 同时着地。
伽利略带着这个疑问反复做了 多次试验，结果都证明亚里斯多德 的这句话的确说错了。两个不同重 量的铁球同时从高处落下来，总是 同时着地，铁球落下的速度跟铁球 的轻重没有关系。
伽利略带着这个疑问反复做了 多次试验，结果都证明亚里斯多德 的这句话的确说错了。两个不同重 量的铁球同时从高处落下来，总是 同时着地，铁球落下的速度跟铁球 的轻重没有关系。