管理与互联网相结合的模式探讨

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高职工程管理类专业“互联网+”信息化教学研究

高职工程管理类专业“互联网+”信息化教学研究

高职工程管理类专业“互联网+”信息化教学研究1. 引言1.1 研究背景工程管理类专业是高职院校中备受青睐的专业之一,培养学生具备工程项目管理和计划能力的同时也要求学生具备一定的互联网+信息化技能。

随着互联网+时代的到来,教育也需要紧跟时代的步伐,将传统的教学模式与现代化的信息化技术相结合,提高教学质量和效率,培养更适应社会需求的工程管理类专业人才。

对高职工程管理类专业“互联网+”信息化教学进行深入研究是非常必要和迫切的。

随着信息技术的飞速发展,互联网+教学模式逐渐成为教育教学的新趋势。

而当前工程管理类专业的教学模式大多仍然停留在传统的教学模式,学生缺乏对互联网+信息化技术的了解和应用能力,与时代要求脱节。

研究如何将互联网+信息化技术融入到工程管理类专业的教学中,探索新的教学模式和方法,成为当前高职工程管理类专业教育的重要课题。

本文将对高职工程管理类专业“互联网+”信息化教学进行深入探讨,旨在为相关研究和教学实践提供借鉴和参考。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨高职工程管理类专业中应用互联网+信息化教学的可行性和效果,进一步推动教育教学模式的创新与发展。

具体目的包括:一是深入了解互联网+教学模式的基本特点和优势,探讨如何将其有效地运用到工程管理类专业的教学中;二是分析当前高职工程管理类专业的现状,发现存在的问题和不足之处,为完善教育教学质量提供参考;三是通过案例分析,探讨互联网+信息化教学在工程管理类专业中的具体应用效果,总结成功经验与教训;四是发现互联网+信息化教学在工程管理类专业中可能存在的问题,提出改进的建议和措施,以促进教学质量的提升和专业学生的综合素质培养。

通过本研究,旨在为高职工程管理类专业教学改革提供实践路径和理论指导,推动专业教育与时代发展的融合。

1.3 研究意义随着互联网+时代的到来,教育领域也在不断创新和发展。

在高职工程管理类专业中,互联网+信息化教学的应用已经成为一种必然趋势。

基于“互联网+”的企业人力资源管理策略

基于“互联网+”的企业人力资源管理策略

115基于“互联网+”的企业人力资源管理策略■栗 鑫 山西大地民基生态环境股份有限公司摘 要:“互联网+”的发展为企业人力资源管理提供了新的机遇和挑战。

企业需要积极转型,充分利用互联网技术及平台,实现数字化、数据化和个性化管理,适应快速变化的市场环境。

本研究主要探讨基于“互联网+”的企业人力资源管理策略,帮助企业解决人力资源管理存在的问题,同时结合互联网技术探寻新的人力资源管理模式,为企业人力资源管理提供保障。

关键词:互联网+;人力资源管理;管理策略;培训;绩效管理基于“互联网+”的企业人力资源管理以信息化、数字化和智能化为基础,通过互联网平台和应用,实现招聘、培训、绩效管理、员工关系等人力资源管理活动的优化。

在招聘方面,企业可以通过在线招聘平台广泛发布招聘信息,吸引更多的人才。

同时,借助大数据和人工智能技术,对求职者进行筛选和匹配,提高招聘效率和质量。

在培训方面,企业可以利用互联网平台开展在线培训,提供全面而灵活的学习资源,满足员工的个性化学习需求。

在绩效管理方面,企业可以采用基于互联网的绩效考核系统,实现目标设定、反馈和评估的数字化处理。

员工可以随时查看自己的绩效状态,及时调整工作目标和行为,提高工作效率和绩效水平。

基于“互联网+”的企业人力资源管理通过充分利用互联网技术,实现了人力资源管理的数字化、智能化和个性化,提高了招聘效率、培训质量、绩效水平和员工满意度,为企业创造了更大的竞争优势。

一、“互联网+”时代企业人力资源管理的发展趋势1.员工招聘“自媒体化”随着社交媒体的兴起和普及,以及人们对个性化、自主性和参与度的追求,传统的招聘方式已经无法满足企业的招聘需求。

“自媒体化”招聘是指企业借助互联网和社交媒体平台,在线建立自己的品牌形象,通过发布有关公司文化、工作环境、岗位需求等内容,吸引潜在候选人的注意并促使他们主动了解和申请岗位。

这种方式强调企业与候选人之间的互动和沟通,培养候选人对企业的兴趣和信任感。

“互联网+”时代企业管理会计信息化建设研究

“互联网+”时代企业管理会计信息化建设研究

“互联网+”时代企业管理会计信息化建设研究1. 引言1.1 研究背景“互联网+”时代企业管理会计信息化建设研究引言随着互联网技术的迅猛发展和普及,各行各业都在不断探索如何将互联网+与传统产业相结合,实现数字化转型。

企业管理会计作为企业内部管理的重要工具和手段,在这一背景下也面临着新的挑战和机遇。

传统的企业管理会计主要依靠手工录入和处理数据,存在着效率低下、信息不及时、数据分析能力薄弱等问题,无法满足企业管理的需要。

研究如何在“互联网+”时代推动企业管理会计信息化建设,提高管理效率和决策能力,已成为各界关注的焦点。

通过借鉴先进的信息技术和管理理念,将互联网+与企业管理会计相融合,可以实现数据实时化、精细化管理,提升企业的竞争力和持续发展能力。

本研究旨在深入探讨在“互联网+”时代企业管理会计信息化建设的必要性和可行性,为企业在数字化转型过程中提供决策支持和指导。

1.2 研究意义企业管理会计信息化是企业管理中的重要组成部分,随着互联网+时代的到来,企业管理会计信息化建设变得更加迫切和重要。

本文旨在研究互联网+时代下企业管理会计信息化建设的路径和方法,探讨其对企业管理的影响及发展趋势。

1. 促进企业管理效率的提升。

通过信息化建设,实现数据的自动采集、处理和分析,减少人为因素的干扰,提高企业管理的决策效率和执行效果。

2. 提升企业竞争力。

信息化建设可以使企业在市场竞争中更加灵活、敏捷,及时把握市场变化,制定有效的竞争策略,提高市场占有率和盈利能力。

3. 强化企业内部控制。

通过信息化建设,实现对企业内部各项业务活动的跟踪监控和全面管理,及时发现和解决潜在风险,加强企业内部控制体系的稳固性和可靠性。

4. 推动企业可持续发展。

信息化建设可以帮助企业更好地适应市场需求的变化,提升企业创新能力和核心竞争力,推动企业向数字化、智能化方向发展,实现可持续发展目标。

2. 正文2.1 互联网+时代企业管理的特点1.信息化智能化:互联网+时代企业管理依托信息技术,实现了企业管理的智能化。

“互联网+”环境下高校实验室建设与管理研究

“互联网+”环境下高校实验室建设与管理研究

“互联网+”环境下高校实验室建设与管理研究1. 引言1.1 背景介绍随着互联网+时代的到来,高校实验室建设与管理面临着新的挑战和机遇。

高校实验室是高等教育教学科研的重要基础设施,是培养人才、推动科学研究和社会发展的关键环节。

在互联网+的大背景下,传统的高校实验室建设和管理模式已经难以适应现代化科技发展的需求,急需进行改革和创新。

高校实验室建设面临着设备更新、信息化管理、资源共享、人才培养等一系列问题,如何实现高效管理、提升实验教学质量,成为当前高校实验室建设与管理的重要议题。

在这样的背景下,本文旨在从互联网+的角度对高校实验室建设与管理进行深入研究,探讨如何借助互联网+技术手段推动高校实验室建设与管理的现代化转型,提高实验室资源的利用率和管理效率,为高校实验教学和科研工作提供更好的支持。

通过对高校实验室建设与管理的现状分析、需求分析和问题探讨,结合互联网+的理念和技术,探讨建立符合互联网+时代需求的高校实验室建设与管理模式,推动高校实验室数字化转型和信息化管理策略的实施。

1.2 研究意义高校实验室建设与管理在互联网+环境下的研究具有重要的理论和实践意义。

随着互联网+时代的到来,高校实验室作为教学科研的重要场所,面临着新的挑战和机遇。

研究如何借助互联网+的技术手段,优化实验室建设和管理,将有助于提高实验室的教学科研效率,推动高校教育的信息化、数字化发展。

当前高校实验室管理存在诸多问题,如设备更新不及时、资源浪费严重等,这些问题的存在制约了高校实验室的发展。

通过研究互联网+环境下高校实验室建设与管理,可以探讨如何有效解决这些问题,提高实验室的利用率和管理水平。

研究高校实验室建设与管理也能够为相关领域的理论研究提供实证支撑,推动实践经验的总结和传播。

通过对互联网+环境下高校实验室建设与管理的研究,将有利于促进高校实验室管理工作的规范化、科学化,推动高校实验室建设与管理水平的不断提高。

1.3 研究方法研究方法是本文研究的重要组成部分,是对高校实验室建设与管理问题进行深入探究的方法论基础。

档案管理在互联网时代运用的探讨

档案管理在互联网时代运用的探讨

图书情报随着信息技术、网络技术的发展,“互联网时代”越来越多的被人提及,而互联网时代的来临使当前大部分行业不得不为了适应时代的发展改变其固有模式,档案管理亦如是。

互联网的发展使信息传递打破了空间对与其有关行业的局限,是信息传递更为高效和及时,在档案管理的应用上大幅度提高了档案管理的效率。

而如何将互联网技术与档案管理完美结合是从传统档案管理运作方式到档案管理信息化的转变过程中最关键的问题,为解决这一问题,就要与时俱进,改变传统档案管理的管理方式及工作模式,使档案管理信息化真正满足当前时代的要求。

1互联网时代档案管理信息化的可行性、必要性及其面临的挑战1.1互联网时代为信息管理开辟了新途径随着信息技术和网络技术的不断发展完善,互联网时代的虚拟性、集成性、网络化等特点越来越鲜明,并在实际工作中发挥了越来越大的作用。

虚拟性指把纸质档案信息化且存储于虚拟平台中,当前常见的“云”就是一个典型的虚拟平台。

集成性是指档案信息通过网络集成管理,是信息的查询和利用更方便。

网络化是指档案信息通过网络在各部门之间进行传递,保证了信息传递的完整性及正确率和高效率。

互联网时代另一个关键词是“物联网”,简单来说是利用互联网或局域网等通信技术将人员"物"传感器"控制器等外在实物通过新的方式连接在一起,实现人与物"物与物相连,实现远程控制与信息化"智能化的网络,它使档案管理的操作更灵活方便。

互联网的以上特点保证了档案管理信息化的可行性。

1.2传统档案管理方式不能满足新时代的要求传统的档案都是纸质版,各单位搜集的信息只能存在于本单位的档案馆,如若需要信息查询,必须到档案馆查询。

而且长年累月积累的档案数目是巨大的,即使根据一定顺序放置,在繁多的资料中查阅一项或几项资料的工作量也是不小的,必定会浪费许多时间。

另外,纸质版不易保存,工作人员的失误、不利的环境甚至时间的退役都有可能损坏档案,而且在纸质版档案的抄录等过程中也极易出现失误,从而导致错误信息的传递。

“互联网+”移动式压力容器设备管理模式探讨_1

“互联网+”移动式压力容器设备管理模式探讨_1

“互联网+”移动式压力容器设备管理模式探讨发布时间:2021-11-19T01:21:29.172Z 来源:《工程管理前沿》2021年第18期作者:杨立军[导读] 总结了移动式压力容器的安全管理要求,在此基础上,对互联网技术在移动式压力容器登记注册、日常管理、定期检验等方面的应用进行了简要分析杨立军浙江省特种设备科学研究院浙江省杭州市 310014摘要:总结了移动式压力容器的安全管理要求,在此基础上,对互联网技术在移动式压力容器登记注册、日常管理、定期检验等方面的应用进行了简要分析。

关键词:互联网+;移动式压力容器设备;基础设施建设;管理模式1移动式压力容器安全管理具体要求分析近些年来,社会新闻中频繁爆料槽罐车安全事故,严重威胁到人民群众生命财产安全与身体健康,基于宏观角度而言,不利于社会和谐发展。

基于这一情况,国家对特种设备使用安全管理重视度也随之增加。

于2014年1月1日,正式颁布《中华人民共和国特种设备安全法》。

在文件中,就生产、经营、使用、检验、监督管理、事故救援以及调查处理等相关内容,从要求、法律责任两个层面,对各单位与个人做出了硬性规定,以此为特种设备的使用与管理水平的提高提供了保障。

然而槽罐车一定程度上,可认定为移动式压力容器,与一般特种设备有着显著的区别,集中体现在其缺乏一个固定场所,并且在整个使用期间,时刻处于运动状态。

正因如此,槽罐车在实践管理中,相比常规特种设备,更具管理难度。

大部分槽罐车管理人员无法及时掌握槽罐车的具体使用情况,同时负责特种设备安全监督管理的部门,也无法及时掌握本行政区域内槽罐车安全状况,造成槽罐车无法实施有效管理,进而徒增了槽罐车安全隐患发生几率。

基于这种情况,部分不良企业,抓住槽罐车管理缺陷,时常制造出一些跨地区偷排放废气等事件,严重污染了本地区的生态环境,同时不利于社会的稳定和谐发展。

伴随着时代的发展,尤其是互联网等技术的发展,移动式压力容器安全管理中,“互联网+”管理模式得以推广应用。

《管理学》网络课程资源建设及教学应用探讨

《管理学》网络课程资源建设及教学应用探讨

《管理学》网络课程资源建设及教学应用探讨随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用,传统的面对面教学模式正在逐渐被网络课程资源所取代。

作为一门重要的人文社会科学,管理学的网络课程资源建设及其教学应用成为当前管理学教育改革的热点。

本文将探讨管理学网络课程资源建设的必要性以及其在教学中的应用。

首先,管理学网络课程资源的建设具有重要的现实意义。

传统面对面教学模式的限制在于时间和空间的限制,学生必须在特定时间和特定地点参与教学活动。

而网络课程资源的建设可以突破这些限制,让学生可以随时随地通过网络学习管理学知识。

这些资源可以包括教材、课件、案例分析、在线讨论、实践项目等多种形式,对学生的学习和理解提供了更加灵活和便捷的方式。

其次,在教学中应用管理学网络课程资源可以提升教学效果。

管理学是一门理论与实践相结合的学科,传统的教学方式往往偏重于理论的传授,而忽视了实践的应用。

网络课程资源的建设可以使得管理学教学更注重实践,通过案例分析和实践项目等形式,让学生能够将所学的理论知识应用到实际情境中,提升学生的实践能力和问题解决能力。

此外,网络课程资源的建设还可以提供更多的教学资源和学习资料,丰富教学内容,增加学生的学习动力和兴趣。

再次,管理学网络课程资源的建设可以促进教学的个性化和差异化发展。

传统的面对面教学往往以教师为中心,教师将统一的知识传授给学生。

而网络课程资源的建设可以通过自主学习模式,让学生根据自己的兴趣和需求选择学习内容和学习方式,提供个性化的学习体验。

同时,网络课程资源还可以根据学生的不同程度和不同需求提供不同难度和形式的学习资源,满足学生的差异化学习需求。

管理学网络课程资源的建设和教学应用存在一些问题和挑战。

首先,网络课程资源的建设需要大量的时间和精力投入,需要教师具备一定的信息技术和教学设计能力。

另外,网络课程资源的运营和维护也需要一定的经费和技术支持。

此外,网络课程资源的建设也需要解决版权保护和信息安全等问题。

“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究

“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究

“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究1. 引言1.1 背景介绍高校物流管理专业人才培养模式研究的背景介绍:随着互联网+时代的到来,物流行业正发生着革命性的变化,传统的物流管理方式已无法满足日益增长的需求。

作为物流行业的重要一环,高校物流管理专业人才的培养模式亟需调整和改进。

面对日益激烈的市场竞争和不断变化的技术发展,高校物流管理专业人才需要具备更加全面和专业的能力。

当前,我国高校物流管理专业人才培养存在一些问题,比如课程设置滞后、教学方法单一、实践环节不足等。

为了适应新时代的发展需求,提高高校物流管理专业人才的实际应用能力和创新能力,研究互联网+环境下的人才培养模式显得尤为迫切和重要。

本研究旨在通过对高校物流管理专业人才培养现状的分析,并探讨互联网+环境下的新模式和方法,为高校物流管理专业人才的培养提供参考和借鉴,促进我国物流行业的快速发展。

1.2 研究目的本研究的目的是通过对“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式的研究,探讨如何更好地适应当今快速发展的互联网时代需求,培养符合市场需求的高素质物流管理专业人才。

具体来说,本研究旨在分析当前高校物流管理专业人才培养的现状,探讨“互联网+”环境对高校物流管理专业人才培养模式带来的影响,通过案例分析,提出相应的对策建议,为高校物流管理专业人才培养模式的改进提供参考。

通过本研究,旨在为高校物流管理专业人才培养模式的创新和发展提供理论指导和实践参考,促进高校物流管理专业人才培养模式与市场需求的有机结合,推动我国物流管理人才培养体系的不断完善和提高。

1.3 研究意义"互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究的意义在于不仅可以为高校物流管理专业的教学及人才培养提供新的思路和方法,同时也能够对物流行业的发展和升级起到积极的推动作用。

随着互联网技术的不断发展和普及,物流行业也已经进入了互联网+时代,传统的物流管理模式面临着许多挑战和改变。

“互联网+”背景下档案管理探讨

“互联网+”背景下档案管理探讨

“互联网+”背景下档案管理探讨随着互联网时代的到来,"互联网+"已经成为了各行各业的发展趋势,也改变了人们的生活方式和工作模式。

在这种大背景下,档案管理也面临着一系列新的挑战和机遇,因此有必要对"互联网+"背景下的档案管理进行探讨。

一、"互联网+"对档案管理的影响1. 提升档案管理效率传统的档案管理需要花费大量的时间和人力物力,而"互联网+"技术的应用可以大大提升档案管理的效率。

通过数字化档案管理系统,可以实现档案信息的快速录入、检索和共享,大大减少了人工处理的时间,提高了工作效率。

2. 促进档案信息的共享和流通"互联网+"技术促进了信息的共享和流通,档案管理也不例外。

通过互联网技术,档案信息可以实现跨地域、跨部门的共享和流通,为管理者和使用者提供了更为便捷的途径,实现了档案信息的真正价值。

3. 提高档案管理的安全性数字化档案管理系统通过密码、加密等安全措施,可以保障档案信息的安全性,避免了纸质档案管理中的隐私泄露和文件丢失等问题,提高了档案管理的安全性。

4. 拓展了档案管理的业务范围"互联网+"技术不仅提升了档案管理的效率和安全性,还拓展了档案管理的业务范围。

通过互联网技术,档案管理可以与其他领域进行深度融合,如与电子政务、大数据、云计算等领域结合,为政府治理、企业经营、文化传承带来更多新的可能性。

1. 信息安全问题2. 技术更新换代的挑战"互联网+"技术日新月异,数字化档案管理系统需要不断更新换代,以适应新技术的发展。

技术更新换代也需要付出不菲的成本,且可能导致系统的不兼容和数据的丢失等问题,对档案管理造成一定的挑战。

3. 法律法规的约束对于数字化档案管理,法律法规的约束也是一个重要的挑战。

如何确保数字档案的合法性、有效性,以及处理遗留纸质档案的合规性等问题,需要与法律法规相适应,确保档案管理的合法合规。

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究互联网背景下工商管理模式的创新发展研究摘要:互联网技术的迅速发展和普及,带来了巨大的经济变革和商业模式的创新。

工商管理模式作为企业经营和管理的重要环节,也随着互联网的兴起发生了深刻的变革。

本文通过对互联网背景下的工商管理模式创新发展进行研究,探讨了互联网对工商管理模式的影响,分析了互联网时代的创新管理理念和方法,并结合实际案例,总结了一些有效的工商管理模式创新经验和策略。

关键词:互联网;工商管理模式;创新发展;管理理念;实践案例一、引言随着信息技术的高速发展和互联网的广泛应用,互联网经济已经成为推动全球经济增长和创新发展的重要力量。

在这个数字化和全球化的时代背景下,各行各业都积极探索如何利用互联网技术进行创新和管理。

工商管理作为企业经营和管理的重要环节,必然需要与互联网相结合,进行模式创新,以适应新的经济形势和市场需求。

二、互联网对工商管理模式的影响互联网的兴起改变了人们的消费方式、商业模式和市场竞争格局,对工商管理模式产生了重大影响。

首先,互联网技术的应用使企业与客户之间的沟通更加便捷和高效,创造了更多的商业机会。

其次,互联网技术提供了大数据分析和智能决策的能力,使企业能够更好地了解市场需求和消费者行为,从而优化产品设计和营销策略。

此外,互联网平台的兴起也给企业带来了新的合作伙伴和资源共享的机会,促进了企业之间的合作与三、互联网时代的创新管理理念和方法在互联网时代,传统的工商管理模式已经不能满足企业的需求,需要创新的管理理念和方法。

首先,要注重创新和敏捷性。

互联网时代变化迅速,企业需要具备不断创新的能力,敏锐捕捉市场机会,并及时调整战略和业务模式。

其次,要重视用户体验和个性化服务。

互联网消费者越来越注重体验和个性化需求,企业需要通过技术手段提供更好的服务和产品定制。

此外,要注重信息共享和开放合作。

互联网时代,信息共享和合作是推动企业创新和发展的重要基础,企业应借助互联网平台,与各方进行信息共享和开放合作,共同促进创新和价值创造。

互联网整合传统产业的案例分析与思考

互联网整合传统产业的案例分析与思考

互联网整合传统产业的案例分析与思考随着互联网的快速发展和普及,越来越多的传统产业开始利用互联网技术进行转型升级,实现与互联网的整合。

这种整合不仅带来了新的商业模式和经济增长,也为我们带来了许多成功的案例。

本文将通过分析一些互联网整合传统产业的案例,探讨其背后的原因及带来的影响,并对未来的发展进行一些思考。

一、互联网+零售业以阿里巴巴为代表的互联网企业,通过自身技术和运营能力的整合,将线上线下的零售业进行融合。

从淘宝到天猫,再到盒马鲜生,阿里巴巴一直在探索互联网与零售业的结合方式。

通过线上线下的融合,消费者可以享受到更加便捷、个性化的购物体验,零售企业也能实现销售渠道的拓展和效益的提升。

这种互联网整合传统零售业的方式,不仅使得消费者能够更加方便地购物,还带动了一系列相关产业的发展。

比如,配送行业、物流行业等都与互联网整合零售业紧密相关。

同时,互联网技术的应用也为传统零售业带来了更高效的供应链管理、用户分析和市场营销等方面的优势。

二、互联网+金融业以支付宝为代表的互联网金融企业,将互联网技术与传统金融业相结合,实现了金融服务的全新模式。

通过移动支付和互联网银行等方式,消费者可以方便地进行网上消费和线上支付,而无需使用现金或刷卡。

此外,互联网金融还为小微企业提供了更加便捷、低成本的融资渠道,促进了经济的发展和就业的增加。

互联网金融的崛起,也带来了一些新的挑战和风险。

比如,互联网金融平台的信息安全、资金风险等问题需要引起足够的关注。

然而,在监管部门和相关企业的共同努力下,逐渐建立了一套相对完善的互联网金融监管体系,促进了互联网金融的可持续发展。

三、互联网+教育业随着互联网技术的应用,教育领域也进入了互联网时代。

从在线教育到远程培训,互联网为教育带来了更多便利和创新。

比如,跨国教育资源的整合,通过在线课程和远程互动,让学生可以在家中接受国际一流的教育资源。

此外,互联网教育还提供了个性化学习和自主学习的途径,满足不同学生的需求。

“互联网+”背景下对中职旅游管理专业教改的探究

“互联网+”背景下对中职旅游管理专业教改的探究

“互联网+”背景下对中职旅游管理专业教改的探究【摘要】随着互联网+时代的到来,中职旅游管理专业教改成为当前教育领域亟需探讨的议题之一。

本文从中职旅游管理专业现状出发,分析了互联网+背景下的教育需求以及互联网+对中职旅游管理专业教改的影响。

在此基础上,探讨了课程设置和教学方法的创新,强调了实践教学与实习实训的结合。

通过研究各方面对中职旅游管理专业教改的启示,描绘了未来发展趋势,并对整体进行了总结。

本文旨在为中职旅游管理专业的教改提供参考,促进专业教育的进步与发展。

【关键词】关键词:互联网+、中职旅游管理专业、教改、教育需求、课程设置、教学方法、实践教学、实习实训、发展趋势、创新。

1. 引言1.1 背景介绍旅游管理专业是一个涉及多方面知识和技能的综合性专业,包括了旅游规划、旅游服务、旅游市场营销、旅游资源开发等内容。

随着旅游业的不断发展和普及,对旅游管理人才的需求也越来越大。

而“互联网+”时代的到来,则让传统的旅游管理模式和教育方式面临着诸多挑战和问题。

如何更好地结合互联网技术和旅游管理知识,提升中职旅游管理专业的教学质量和实践能力,成为当前亟待解决的问题。

对中职旅游管理专业的教改探究具有重要的现实意义和深远影响。

通过对现有情况的分析和研究,可以更好地把握“互联网+”背景下的教育需求,推动教学方法和课程设置的创新,提升学生的实践能力和专业素质,为中职旅游管理专业的发展和未来人才培养提供更好的支持和保障。

1.2 研究意义中职旅游管理专业是培养具备旅游服务与管理能力的专业人才的重要学科之一。

随着互联网+时代的到来,传统的旅游业也面临着巨大的变革和挑战。

对中职旅游管理专业进行教改是十分必要的。

随着互联网的普及和发展,传统旅游业已经逐渐向在线化、数字化转变。

学生在校期间,如果无法接触和掌握新的互联网技术和工具,将会在未来的职场竞争中处于劣势地位。

对中职旅游管理专业进行教改,将有助于学生更好地适应未来的工作环境。

网络时代供应链管理模式的研究

网络时代供应链管理模式的研究

网络时代供应链管理模式的研究随着互联网的迅速发展和智能技术的飞速进步,供应链管理也进入了一个全新的时代。

传统的供应链管理模式已经无法满足当下日益增长的市场需求,企业必须适应新的网络时代,积极转变供应链管理模式,并借助互联网的力量实现信息的高效流通和资源的优化配置。

这篇文章将探讨网络时代供应链管理模式的变革,重点分析网络时代供应链管理模式的特点及其对企业的影响。

一、网络时代供应链管理模式的特点1.信息共享。

网络技术的广泛应用使得各个环节的信息可以迅速传递和共享。

供应链中的每个环节包括生产、销售、物流等都可以通过互联网实现信息的实时共享,提高信息的透明度和准确性,从而提高供应链的高效性和灵活性。

2.数据驱动。

网络时代的供应链管理模式以数据为核心驱动力,通过对大量数据的采集和分析,帮助企业预测市场需求、优化生产和物流等环节,并基于数据进行决策,提高供应链各个环节的运作效率和业务决策的准确性。

3.多元化渠道。

传统的供应链管理模式主要依赖于线下渠道,而网络时代的供应链管理模式将线上渠道与线下渠道相结合,通过互联网平台将生产商、分销商和消费者进行无缝连接,打破了时间和空间的限制,实现了供应链的多元化渠道管理。

二、网络时代供应链管理模式的涉及范围网络时代供应链管理模式的变革不仅仅影响到传统的生产和物流环节,而是涉及到供应链管理的各个方面。

1.供应商管理。

网络时代供应链管理模式通过供应商管理平台,可以实现对供应商的全面管理和监控。

企业可以通过这些平台与供应商建立更紧密的合作关系,实现供应链中信息的实时共享、订单与物流的跟踪等,提高供应链的透明度和响应速度。

2.库存管理。

网络时代供应链管理模式将库存管理从传统的批量采购转变为按需采购。

企业可以通过实时共享的信息来动态监测市场需求,减少库存积压和浪费,实现库存管理的精细化和供需的平衡。

3.物流管理。

网络时代供应链管理模式通过物流信息化、智能化技术的应用,提高物流效率,减少物流成本。

“互联网+”环境下高校智慧档案管理建设研究

“互联网+”环境下高校智慧档案管理建设研究

“互联网+”环境下高校智慧档案管理建设研究1. 引言1.1 研究背景随着互联网+时代的到来,高校智慧档案管理成为学校管理工作中的一个重要方面。

传统的档案管理方式已经无法满足信息化、智能化的管理需求,而且由于高校的人员和档案数量庞大,传统的档案管理方式往往效率低下、易出错、难以管理等问题凸显出来。

开展互联网+环境下高校智慧档案管理建设研究具有重要意义。

通过运用现代信息技术,高校可以实现档案管理的智能化、高效化和规范化,提高管理水平和效率,为学校的发展和建设提供有力支撑。

研究高校智慧档案管理建设路径和关键技术,可以为高校档案管理工作者提供科学的管理方法和技术支持,有助于提升档案管理的质量和效益。

在这样的背景下,开展高校智慧档案管理建设研究,对于促进高校管理现代化、提升高校竞争力和服务质量具有积极的意义。

1.2 研究目的研究目的意在深入探讨互联网+环境下高校智慧档案管理的重要性和必要性,为高校档案管理在数字化、网络化、智能化变革中迎接挑战提供理论支撑和实践指导。

具体包括以下几个方面:一是明确高校智慧档案管理的概念和内涵,探讨其在互联网+时代的理论基础和实践路径;二是分析当前高校智慧档案管理存在的问题和挑战,厘清发展中的瓶颈和障碍;三是探索高校智慧档案管理关键技术的应用与创新,为提升档案管理效率和质量提供技术支持;四是提出高校智慧档案管理建设的策略和措施,为高校档案管理的持续发展提供指导和建议;五是对高校智慧档案管理的发展趋势进行预测和展望,为高校档案管理的未来发展方向提供启示和指引。

通过这些研究目的,将为高校智慧档案管理的理论研究和实践应用提供新的思路和方向。

1.3 研究意义在互联网+环境下,高校的档案管理已经逐渐走向智慧化的方向。

这项研究的意义在于促进高校档案管理工作的现代化,提高管理效率和服务质量。

通过互联网+技术,可以实现档案信息的数字化存储和传输,极大地方便了档案管理人员的工作,减少了人力和时间成本。

财务管理在信息网络环境下模式的研究

财务管理在信息网络环境下模式的研究

财务管理在信息网络环境下模式的研究【摘要】本文研究了财务管理在信息网络环境下的模式。

在信息网络时代,财务管理面临着新的挑战和机遇。

本文首先介绍了研究背景和研究意义,随后探讨了信息网络环境下的财务管理模式,并分析了信息网络对财务管理模式的影响。

接着提出了财务管理模式的优化策略,并讨论了信息技术在财务管理中的应用以及风险管理与财务管理模式。

最后展望了信息网络环境下财务管理模式的未来发展,并总结了研究成果。

本文为财务管理在信息网络环境下的探索提供了新的思路和视角,为未来研究和实践提供了借鉴。

【关键词】财务管理、信息网络环境、模式研究、信息技术、优化策略、风险管理、展望、成果总结、未来发展方向。

1. 引言1.1 研究背景研究背景是指导我国财务管理实践不断完善的重要理论参考和实践指导。

信息网络环境下的财务管理模式正逐渐成为新时代财务管理实践的重要方向。

信息网络的迅猛发展,让财务管理的方式和手段发生了巨大变化,信息技术的广泛应用以及金融市场全球化的趋势,使财务管理在信息网络环境中所面临的挑战也在逐步增加。

随着社会的不断发展和经济环境的日益复杂,传统的财务管理模式已经不能适应当今信息网络环境下的需求,需要不断优化和改进。

研究信息网络环境下的财务管理模式,总结其中的规律和特点,以及探讨如何运用信息技术来提升财务管理的效率和质量,具有重要的意义。

在这样的背景下,本文旨在系统研究信息网络环境下的财务管理模式,分析信息网络对财务管理模式的影响,探讨财务管理模式的优化策略,探讨信息技术在财务管理中的应用,以及风险管理与财务管理模式的关系,为我国财务管理实践提供理论参考和实践指导。

1.2 研究意义的内容如下:在当今信息化、网络化的时代背景下,财务管理在信息网络环境下的模式研究具有重要意义。

信息网络技术的快速发展使得企业之间的信息交流更加便捷高效,财务数据的采集、处理和传递也更加便利。

这为财务管理模式的优化提供了更多可能性。

浅谈“互联网+”对道路交通运输安全管理的影响

浅谈“互联网+”对道路交通运输安全管理的影响

浅谈“互联网+”对道路交通运输安全管理的影响【摘要】随着互联网+技术的快速发展,道路交通运输安全管理也迎来了新的机遇和挑战。

智能交通系统的应用为交通管理提供了更多便利和效率,数据分析与预警技术有效预防事故发生。

智能驾驶技术的发展为提升安全性提供了新的可能性,信息共享与协同管理促进了交通管理的一体化。

监管与执法方式的创新提高了管理效率。

互联网+对道路交通运输安全管理带来了积极影响,但同时也面临着挑战和问题,需要制定更加完善的政策和技术应对。

未来,互联网+技术将继续推动道路交通运输安全管理的发展,实现更加智能化和高效化的管理模式。

【关键词】关键词:互联网+、道路交通运输安全管理、智能交通系统、数据分析、预警技术、智能驾驶技术、信息共享、监管创新、执法方式、积极影响、挑战、未来发展。

1. 引言1.1 背景介绍道路交通运输安全管理一直是社会发展中的重要问题。

随着互联网的快速发展和普及,传统的交通管理方式面临了许多挑战和机遇。

互联网+交通运输安全管理的理念也逐渐受到重视。

在互联网+时代,智能交通系统的应用,数据分析与预警技术、智能驾驶技术的发展、信息共享与协同管理以及监管与执法方式的创新成为了推动交通运输安全管理提升的关键因素。

这些新技术和理念的发展为道路交通运输安全带来了前所未有的便利和效率,同时也带来了一些新的挑战和问题。

本文将从不同角度分析互联网+对道路交通运输安全管理的影响,探讨其积极作用和面临的挑战,展望未来发展的趋势。

通过对互联网+与交通运输安全管理关系的深入探讨,可以更好地理解和引领未来道路交通运输安全管理的发展方向。

1.2 互联网+与交通运输安全管理的关系互联网+为智能交通系统的应用提供了有力支撑。

通过互联网技术,各种交通设备和信息系统可以实现互联互通,实现实时监控、数据采集和信息传输,从而提高交通管理的效率和精确性。

互联网+为数据分析与预警技术的发展提供了新的空间。

大数据技术的应用为交通运输管理部门提供了更多可靠的数据支持,通过数据分析和预警技术,可以准确预测交通拥堵、事故发生等情况,及时采取措施预防和应对。

高校经济管理类专业互联网+课程体系设计研究

高校经济管理类专业互联网+课程体系设计研究

高校经济管理类专业互联网+课程体系设计研究1. 引言1.1 研究背景在当今社会,互联网技术的不断发展和普及已经深刻影响着各行各业,其中包括高校经济管理类专业的教育教学领域。

随着互联网+时代的到来,经济管理类专业的课程体系设计也需要与时俱进,紧跟技术发展的脚步,适应社会的需要。

对于高校经济管理类专业互联网+课程体系设计的研究变得尤为重要。

在过去的教学体系中,传统的课程设置往往无法完全满足学生的需求,无法帮助他们有效地应对当今复杂多变的社会经济形势。

而互联网+时代下,传统课程的单一性和僵化性已经不再适用,需要更具创新性和前瞻性的课程设计理念来提升学生的综合素质和竞争力。

了解高校经济管理类专业现状,探讨互联网+时代下课程体系设计的需求,以及提出相应的设计方案并评估实施效果,这些都是当前亟需解决的问题。

通过对高校经济管理类专业互联网+课程体系设计的研究,有望为提升教育教学质量、培养高素质人才提供重要的理论支持和实践指导。

1.2 研究意义高校经济管理类专业在互联网+时代下面临着新的挑战和机遇,传统的课程体系已经不能完全满足学生的需求,需要进行更新和改进。

本研究探讨高校经济管理类专业互联网+课程体系设计,具有重要的研究意义和实践价值。

随着互联网的普及和发展,高校经济管理类专业需要适应新时代的需求,培养适应互联网经济的人才。

互联网+课程体系设计可以更好地促进专业教育和实践相结合,提高学生的实践能力和创新能力。

通过对高校经济管理类专业互联网+课程体系设计的研究,可以为其他专业领域的课程改革提供借鉴和参考,推动高校教育教学模式的创新和发展。

本研究对于推动高校经济管理类专业适应互联网+时代的发展,提高教育质量和培养高素质人才具有重要的指导意义和实践意义。

1.3 研究目的本研究旨在探讨高校经济管理类专业互联网+课程体系设计,以满足当今互联网+时代下的教育需求。

具体目的包括:1. 分析高校经济管理类专业在互联网+时代的现状,了解目前课程体系存在的不足和问题;2. 探讨互联网+时代下教育创新的重要性,以及对高校经济管理类专业课程体系设计的影响;3. 提出一套适合高校经济管理类专业的互联网+课程体系设计方案,以提升教学质量和培养学生的综合素质;4. 评估实施该设计方案后的效果,验证其可行性和有效性;5. 总结研究结果,探讨高校经济管理类专业互联网+课程体系设计的启示,并提出未来研究的展望。

“互联网 +”道路运输车辆技术服务与管理模式探讨

“互联网 +”道路运输车辆技术服务与管理模式探讨

科技与应用经济与社会发展研究“互联网+”道路运输车辆技术服务与管理模式探讨合浦县闸口镇国土规建环保安监站 范辉摘要:在社会经济发展中,道路运输对交通运输业的发展至关重要。

本文对“互联网+”道路运输车辆技术服务与管理模式进行了分析,并且提出了优化方法,从客观角度为交通运输人员提供了新的见解,从而完善了交通运输管理模式,确保了道路运输市场的稳定发展。

关键词:大数据;云计算;运输管理体制改革开放以来,提出了“互联网+”的新兴理念之后,逐渐加快了国家运输行业的进程,在研究成果的基础上,逐渐推进了城乡道路运输一体化的改革发展。

道路运输的发展与管理息息相关,目前,道路运输的管理模式逐渐暴露出诸多问题,已经无法满足现代社会的发展,因此,需要采取有效的改革方法,提高道路运输的管理水平。

一、“互联网+”道路运输车辆技术服务与管理模式的概念从安全性与环保性角度而言,信息技术是交通运输行业的基础,是交通运输化的最佳选择,在云计算、大数据、物联网的发展下,交通运输行业逐渐应用互联网思维,促进了交通运输行业的发展,逐渐形成了更加完善的发展模式。

从表面上看,“互联网+”最直观的解释是创新了发展模式,提高了各个行业的生产力,代表了社会新的经济形态。

在互联网的基础上,可以融合传统行业,从而发展经济新形态。

在现代社会中,互联网促进了全球经济的发展,改变了众多传统模式,有效支撑了智能化产业,为社会贡献了新的价值。

从宏观角度上看,国家主要是粗放型的发展模式,具有低回报而高成本的特征,互联网将创新作为驱动的特征,为行业的发展提供了有利保障。

同时,为交通运输行业提供了更加优质与完善的服务,在社会、经济、文化的各个方面,重塑了结构的特征[1]。

二、“互联网+”道路运输车辆技术服务与管理模式的优化措施(一)充分利用新兴技术道路运输的系统较为复杂与庞大,涉及公安、城建、交通等多个部门,这就增加了道路划分管理的难度,以及降低了交通管理部门的权威性。

数字员工方案

数字员工方案

数字员工方案随着科技的不断进步和互联网的普及,越来越多的企业开始采用数字化的方式来管理和运营业务。

数字员工方案作为一种新兴的管理模式,受到了许多企业的青睐。

本文将介绍数字员工方案的概念、实施步骤以及可能面临的挑战,并探讨其在企业管理中的应用。

一、概念数字员工方案是一种以数字技术为基础,将传统的员工管理与现代信息技术相结合的管理模式。

它利用云计算、大数据、人工智能等技术手段,对员工的招聘、培训、考核、晋升等环节进行全面的数字化管理,提高企业管理效率和员工工作效能。

二、实施步骤1.需求分析:企业首先需要明确自身的管理需求和目标,并与现有的人力资源实践相结合,确定数字员工方案的重点和优先级。

2.系统选择:根据企业的需求,选择适合的数字员工管理系统。

这个系统应具备员工招聘、培训、考核、晋升等功能,同时要与企业的现有信息系统进行无缝对接。

3.数据整合:将企业现有的员工数据与数字员工管理系统进行整合,确保员工信息的准确性和完整性。

4.培训与推广:企业应向员工介绍数字员工方案的具体内容和操作流程,并进行相关的培训,确保员工对系统的理解和使用。

5.试运行与改进:在数字员工方案正式上线之前,企业可以先进行试运行,收集员工和管理者的反馈意见,并及时改进和优化系统的功能和用户体验。

三、挑战与应对1.技术挑战:数字员工方案的实施需要依赖先进的技术手段,企业可能需要投入大量的人力和财力来构建和维护数字化的员工管理系统。

同时,技术的更新换代也要求企业不断跟进和升级自己的系统。

应对方法:企业可以选择与专业的科技公司合作,共同开发和维护数字员工管理系统,以减轻自身的技术压力。

2.隐私与安全:数字员工方案将大量的员工个人信息存储和应用于系统中,可能会涉及到隐私和安全问题。

一旦员工信息泄漏或被滥用,将对企业和员工造成严重的负面影响。

应对方法:企业在实施数字员工方案时,要严格遵守相关的法律法规,加强系统的信息安全保护措施,确保员工个人信息的安全和保密。

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管理与互联网相结合的模式探讨1 全球进入互联网时代互联网自20世纪80年代中期诞生以来,便迅速成为新一轮科技革命中发展最快、应用最广的技术。

尤其是进入21世纪以来,移动互联网、云计算、物联网等新一代技术迅猛发展,互联网加速向宽带、融合、泛在方向演进,推动人类社会从工业化时代迈入信息化时代,即互联网时代。

正如蒸汽机对于第一次工业革命、电能对于第二次工业革命的作用一样,今天,互联网正在新一轮科技革命中扮演着同样的角色,全方位改变着工业革命以来所形成的经济形态、生活方式和社会特征,为企业经营提供了一系列新的机遇和挑战。

第一,社会和经济的高度信息化、网络化。

在工业社会中,制造是经济增长的源泉。

而信息网络技术的诞生,则改变了这种单一增长方式。

信息和知识成为重要的资产,成为国民生产中“附加值”的源泉,网络成为社会和经济发展重要的平台和载体。

这一方面表现为信息网络技术自身的市场化、产业化,即信息经济、网络经济、知识经济等新经济的快速崛起,已经并将继续为人们带来无可估量的巨大商业机会,在短时间内诞生了众多世界级的企业。

另一方面表现为信息技术、互联网向传统产业部门的渗透和延伸,使传统产业更加自动化、智能化和网络化,颠覆了传统产业链的概念,使原有不相关的要素重新积聚。

比如,“苹果”手机便是将通话、视频、音乐、游戏等多功能进行有效组合的移动网络终端,对传统的手机行业、数码音频视频行业、游戏机行业带来了巨大的替代性挑战。

第二,全球实现互联互通。

虽然过去几十年,全球化已经得到很大发展,但互联网的诞生突破了时空限制,促进了全球一体化的真正形成。

全球范围内国家之间、企业之间、个人之间,甚至是人与物之间、物与物之间都可能实现互联互通。

全球化的触角将延伸到世界的每一个角落,渗透到社会经济的方方面面,形成了一个庞大无比的互联式社会。

全球性企业、全球性消费者、全球性市场、全球化产品、全球性竞争,以及金融、信息、资本、人才等要素的全球化都将实现。

正如弗里德曼在其《世界是平的》一书中指出的那样,整个世界正在变成毫无国界的“地球村”。

网络加快了学习模仿的进程,科技进步加速, 创新要求更加迫切,企业发展的空间更加广阔,企业之间的竞争更加激烈。

第三,信息传播交流的即时化、互动化和平等化。

网络环境的开放性、虚拟性、交互性等特征使得人们能够随时随地接触和利用互联网络,每个人都可以成为信息的创造者、传播者,并与他人开展即时互动交流,使得工业化时代形成的层级式单向交流方式彻底改变,管理层对信息的解释权、过滤权和控制权也随之弱化,取而代之的是即时、平等、互动的多向交流方式。

消费者利用互联网这个信息无比丰富、高效便捷低成本的交流平台,有了决定性的话语权,彻底改变了工业时代厂商与消费者之间信息不对称和力量对比不均衡的状况,消费者正在成为市场的主人,他们将决定生产什么、何时生产、在哪里生产以及如何定价。

这将彻底改变传统的商业规则和竞争方式,形成一种全新的商业形态。

第四,就业形态的脑力化和就业方式的灵活化。

在社会经济高度信息化和网络化的社会中,具体产品的生产制造将由高度机械化和自动化的“工具”来完成,人们将主要从事知识和信息的创造。

德鲁克所称的“知识工人”将成为就业人口的主力,比如工程师、技师、专业技术人员、管理专家、艺术人才等,他们都是富有表达性和合作性的共同创造者,劳动的过程就是知识或信息创造的过程。

他们已经超越了对生存需求的基本满足,而把幸福感、自我价值实现作为人生的第一目标。

这些都与工业化时代蓝领工人的人生观、价值观和工作观截然不同。

同时,借助于无时无地不在的网络,人们在什么地方工作,在什么时候工作,为几家企业工作都具有极大的灵活性,工作和家庭之间的场地界限和时间区隔变得模糊,难以区分。

总之,互联网的发展对社会环境的改变是革命性的,工业时代的管理模式已经无法适应竞争所需的灵活性、创造力和分享机制,对传统管理的局部调整已经难以应对变化,只有进行战略性的、贯穿整个价值链的深度变革才能使企业在新的时代获得制胜的先机。

一是在经营理念上。

我们知道,亚当〃斯密的分工理论是工业文明发展的基石,由此诞生的规模经济、科层制结构及其相适应的标准化、专业化和集中化,被美国未来学家托夫勒称之为工业时代的精神气质。

然而在网络时代,由于摩尔定律、梅特卡夫法则、马太效应、吉尔德定律等网络规律的作用,使经济发展呈现出显著的快捷性、高渗透性、自我膨胀性、边际效益递增性、外部经济性,这与工业经济的特征完全不同。

为此,管理者必须突破工业时代所形成的标准化、大规模、一体化、零和竞争等传统经营理念,树立起开放、协同、融合、共赢的新理念,把工业化时代分离的内外部系统通过网络整合为以消费者为中心的圈环式价值创造网,使企业与员工、产业链上下游、合作者甚至是竞争者等相关方成为同呼吸共命运的利益有机体,实现商业生态系统的有效协同和共赢发展。

二是在经营方式上。

一体化经营在工业时代被众多企业作为增强企业竞争优势的重要经营战略。

互联网的出现导致市场交易费用和管理费用明显下降,突破了科斯定律等经济法则,越来越多企业放弃了传统的经营体制和机制,采用业务外包、特许经营、战略联盟等各种形式。

有资料显示,目前发达国家正以每年30%以上的速度组建跨行业、跨地区甚至跨国界的虚拟企业,许多大公司中有50%以上的业务是通过上述这些经营方式获取利润的。

著名的耐克公司,没有一家工厂,却靠着自己的品牌通过虚拟经营获得了巨大成功,被认为是虚拟经营的楷模。

虚拟经营带给我们的重要启示是:在未来的经营中企业要不求大,但求强;不求广,但求专;不求全,但求精;不求所有,但求所用。

三是在产销模式上。

工业化时代的产销模式是建立在规模经济上的,是大生产+大品牌+大物流+大零售,核心是通过大规模的生产和生产过程的标准化、高效率,持续地降低成本。

而在网络时代,消费者权力上升,在社会阶层、价值观念、审美趣味、消费方式等方面的巨大差异得到彰显,大众消费正在向分众消费深入发展,市场需求正在裂变为难以计数的“碎片”,这就要求企业要将自己的注意力高度集中到消费者身上,工业时代的大规模生产逐步被各种形式的大规模定制和柔性化生产所取代,按需生产将成为企业源源不断获得竞争优势的来源。

而且,互联网的出现,极大提升了生产者与消费者的互动效率,生产者可以随时了解消费者的反馈,获得海量的个性化订单,甚至可以让消费者根据自己的需求参与产品的设计,在他们自己产生这些需求前就让他们心满意足。

四是在组织管理上。

网络时代最大的特点便是速度快捷。

这对企业组织的柔性和对外部环境的适应性提出了越来越高的要求,原本等级健全的科层制组织架构暴露出行动缓慢的天生缺陷,越来越多的企业开始借助于网络向松散的有机式网络型组织结构转化,呈现出小型化、扁平化与外部化的特征。

组织管理的范围从内部拓展到了企业外部,包括供应商、分销商、分包方、战略联盟、客户等利益相关方的管理;管理的重点也从传统的内部关系管理转变为如何通过数字神经系统的建设,实现组织的扁平化、柔性化,保持类似有机体那样的低成本有机协调的能力,并加强企业内部和外部的各种联系、协作和合作;管理的目的也从“做大”、“做强”转变为“做活”,把企业从“机械组织”转变为有机的生命体,能够自适应、自创新、自激励,实现企业的永续发展。

正因为如此,在网络时代中,传统的大型企业由于体制机制僵化而面临许多危机和挑战,“大企业病”凸显;而一些中小型企业则由于灵活的经营机制和广泛的关系网络而更加具有活力。

五是在管理方式上。

互联网的发展使得知识员工阶层崛起,并成为企业员工的主体。

与其他类型的员工相比,知识型员工更加重视有挑战性的工作,喜欢在自我激励下自主工作,他们的满意度来自于工作本身,他们渴望得到更多的尊重与信任,更重视公平、公正的工作机会,他们不仅具有“社会人”和“自我实现人”的特性,更具有“创造人”的特性,创造是知识型员工的本质。

为此,企业管理者必须改变传统的命令与控制型的管理方式,管理者自身要从传统的决策者、命令者转变为教练员、服务员,通过充分授权,使基层组织和员工具有充分的自主权,同时注重员工内心幸福感、归属感、自我实现的激励,以最大限度地发挥员工的创造潜能。

总之,互联网时代的来临为企业管理突破性的创新提供了思路、手段和条件,既有挑战更有机遇。

谁能抓住这些机遇,谁就能在新的时代背景下赢得先机。

2 海尔在互联网时代的管理创新海尔是目前我国为数不多将创新聚焦到互联网的企业。

2005年以来,海尔为应对互联网的挑战进行了一系列颠覆性、系统性的变革,从战略、机制、运营、考核,涉及到了所有业务、所有环节和所有员工。

可以说,海尔正在进行一次具有原创性的伟大实验。

一是适应互联网时代的商业模式创新。

海尔认为,互联网时代企业生存和发展的权力不取决于企业,而取决于用户。

而用户需求日益呈现出碎片化、个性化、体验化的特点。

正如张瑞敏所说的“固定靶”变成了“飞靶”。

而要“打中飞靶”,企业就必须突破原有的商业模式。

为此,海尔在战略指导思想上的重要创新点是要实现由生产型向服务型转变。

由原来以厂商为中心的、大规模生产、大规模促销和低成本竞争的B2C模式,转变为以消费者为中心的、个性化营销、柔性化生产和精准化服务的C2B模式。

海尔的服务转型,不是简单的“去制造化”,搞虚拟经济;也不是狭义的向产前、产后等服务环节拓展,而是企业整体服务化的全面变革。

在经营模式上,推行“人单合一”管理。

人即员工,单即订单。

传统的经营机制是人单分离的,“内部管理与市场拓展两张皮”,权力集中在领导。

海尔彻底扭转了这种经营机制,把经营决策权、资源配臵权和利益分配权下放到一线员工,由他们根据市场变化和用户需求来自主经营。

并通过“倒逼机制”让研发、生产、供应、职能服务等后台系统与用户需求有效衔接,从而使企业全员面对用户,黏住用户。

领导从原来的决策、分配、监督转变为主要向一线员工提供支持和服务。

将原来企业员工听领导的,转变为员工听用户的,企业和领导听员工的。

当我们在海尔看到每个员工都在为满足顾客需求(订单或潜在订单)而忙碌时,才真正懂得了服务型企业的涵义。

在产销模式上,推行“零库存下的即需即供”。

长期以来,海尔与中国大多数制造企业一样,实行的是生产-库存-销售的传统产销模式,存在很大刚性。

库存一直是困扰海尔的一个十分头疼的问题。

向服务转型以来,张瑞敏借助互联网提出了“零库存下的即需即供”,将海尔从大规模制造转变为大规模定制。

2008年8月,海尔取消了全国26个中心仓库,要求“真单直发”,销售人员必须获取零售终端的真实订单,然后再在内部下单,从“为产品找客户”转变为“为客户找产品”。

“倒逼”产品设计、企划、质量、生产、供应等后台系统进行大规模调整,同时在研发、生产、供应、职能管理等领域大力推行模块化技术,以提高响应速度。

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