《采松果》练习课件
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《采松果》加与减PPT课件2 (共14张PPT)
79
72
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
大恐龙比小恐龙长多少米？
25
－ 2
＝ 23 （米）
长2米
长25米
69 89
77 29
65 83
40
42
想一想、填一填。
42+3=45 62+5= 67 7+40= 47
3+42= 45
5+62= 67
40+Biblioteka = 47你能像上面那样写出一组算式吗？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
采松果优质课件ppt
采松果优质课件
目录
• 采松果基础知识 • 采松果实践方法 • 采松果相关问题 • 采松果的应用与价值 • 采松果的前景与展望
采松果基础知识
01
采松果简介
01
采松果是人们收集松树果实作为 食物或饲料的行为。
02
松果是许多国家和地区的重要森 林资源，具有较高的经济和营养 价值。
采松果的历史与文化
采松果在旅游资源开发中的价值
增加旅游吸引力
采松果可以作为旅游资源的一部 分，吸引游客前来观赏和体验。
开发森林旅游产品
以采松果为主题，可以开发一系列 的森林旅游产品，如松果采集体验 、松果观赏路线等。
促进地方经济发展
通过开发旅游产品，可以带动相关 产业的发展，如餐饮、住宿、纪念 品销售等。
采松果在学术研究中的意义与价值
安全意识
在采摘过程中，需要保持安全 意识，避免攀爬高处或使用危
险工具。
储存方式
采摘后需要妥善储存松果，避 免受潮、发霉或被虫蛀。
采松果相关问题
03
采松果对环境的影响
01 02 03 04
总结词：环境保护
详细描述：采松果的行为本身是一种对自然资源的利用，但同时也需 要注意保护环境，避免过度采摘导致生态失衡。
采松果在生态文明建设中的贡献与前景
生态保护
01
采松果应遵循生态保护原则，合理利用自然资源，保护生态环
境，促进人与自然和谐发展。
经济价值
02
采松果具有较高的经济价值，能够带动地方经济发展，提高农
民收入，促进农村振兴。
文化传承
03
采松果不仅是一种经济活动，还承载着丰富的地域文化和民族
文化，有助于传承和弘扬传统文化。
目录
• 采松果基础知识 • 采松果实践方法 • 采松果相关问题 • 采松果的应用与价值 • 采松果的前景与展望
采松果基础知识
01
采松果简介
01
采松果是人们收集松树果实作为 食物或饲料的行为。
02
松果是许多国家和地区的重要森 林资源，具有较高的经济和营养 价值。
采松果的历史与文化
采松果在旅游资源开发中的价值
增加旅游吸引力
采松果可以作为旅游资源的一部 分，吸引游客前来观赏和体验。
开发森林旅游产品
以采松果为主题，可以开发一系列 的森林旅游产品，如松果采集体验 、松果观赏路线等。
促进地方经济发展
通过开发旅游产品，可以带动相关 产业的发展，如餐饮、住宿、纪念 品销售等。
采松果在学术研究中的意义与价值
安全意识
在采摘过程中，需要保持安全 意识，避免攀爬高处或使用危
险工具。
储存方式
采摘后需要妥善储存松果，避 免受潮、发霉或被虫蛀。
采松果相关问题
03
采松果对环境的影响
01 02 03 04
总结词：环境保护
详细描述：采松果的行为本身是一种对自然资源的利用，但同时也需 要注意保护环境，避免过度采摘导致生态失衡。
采松果在生态文明建设中的贡献与前景
生态保护
01
采松果应遵循生态保护原则，合理利用自然资源，保护生态环
境，促进人与自然和谐发展。
经济价值
02
采松果具有较高的经济价值，能够带动地方经济发展，提高农
民收入，促进农村振兴。
文化传承
03
采松果不仅是一种经济活动，还承载着丰富的地域文化和民族
文化，有助于传承和弘扬传统文化。
最新北师大版一年级数学下册《采松果》精品课件
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
一共采了多少 个松果?
25个
4个
25 +4 = 29
把个位上的
数相加。 5 +4 = 9
松鼠妈妈比小松 鼠多采了多少个
松果?
25个
4个
பைடு நூலகம்
25 －4 = 2？1
把个位上的 数相减。
5 －4 = 1 20+1=21
你还能提出其它 的数学问题吗?
做
加
试一试， 你准行！
法
23 26 29 27 25
小猴摘桃
89-7＝82 26-3＝23 57-3＝54 48-5＝43 49-5＝44
23人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
＝ 23 ＋ 6
29（人）
58人
6人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 58 － 6
52（人）
本课总结
掌握两位数加、减一位数 （不进位、不退位）的计 算方法，并能够正确的进 行计算。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受 加减法计算与生活的联系; 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退 位）的计算方法，并能正确计算; 3.初步体会加法的交换律; 4.经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意 识和能力。
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
《采松果》教学参考课件3 省优获奖课件ppt
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
0+ 12
18－9
80－40
70－40
10+80
50－20 60+30
50+50 12－8
15－6
20+20
看谁能摘到苹果?
2/1/2019
①
②
48－2=
③
④
4+55=
⑤
6+72=
2/1/2019
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58
35 88 39 32 78 27 99 46
22
79 95 94 66
松鼠妈妈和松鼠宝宝,一共采了多少 个松果？
25 + 4 = 29(个)
20 5 先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
《采松果》教材课件PPT(8篇)
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
你能提出哪些数学问题？
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
12 + 5= 17 6 + 7= 13
8 + 4= 12
18 - 1=17 9 + 1= 10 14 - 2= 12
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一
。
25个
4个
小猴有多少只？
22只小熊 22 + 6 ＝ 28（只）
y
d
s
n
1.松鼠妈妈采了25个果子 ,小松鼠采了4个果子,一 共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
摆一摆、说一说。
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
摆一摆、说一说。
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
想一想、填一填
我们比小熊多6只 。
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米
）
长2米
长25米
比 一 比 看哪一组做得最快最好！
（书第23页第3题）
32＋5= 37 4＋65= 69 72＋5= 77 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
你能提出哪些数学问题？
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
12 + 5= 17 6 + 7= 13
8 + 4= 12
18 - 1=17 9 + 1= 10 14 - 2= 12
说一 说
3 6 36里面有（ ）个十和（ ）个一。
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一
。
25个
4个
小猴有多少只？
22只小熊 22 + 6 ＝ 28（只）
y
d
s
n
1.松鼠妈妈采了25个果子 ,小松鼠采了4个果子,一 共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
摆一摆、说一说。
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
摆一摆、说一说。
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
想一想、填一填
我们比小熊多6只 。
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米
）
长2米
长25米
比 一 比 看哪一组做得最快最好！
（书第23页第3题）
32＋5= 37 4＋65= 69 72＋5= 77 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83
北师大版一年级下册数学课件采松果PPT模板
新知讲解
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 － 4 21
个位拨走4个珠子。
5－4=1，20+1=21。
新知讲解
25 － 4 21
5－4=1 20+1=21
计算时，都是先把几个一减去， 再与几个十合成两位数。
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
03 课 堂 检 测
课堂练习
试
一
试
+ + －－ －
新知导入
样子像耗子， 尾巴当被子， 爬在树枝上， 忙着采松果。
（打一动物）
பைடு நூலகம்
我们去采松果。
02 新 课 导 入
新知讲解
猜猜我提出了什么问题？
25个 一共采了多少个松果？
4个
松鼠妈妈比小松鼠多 采了多少个松果？
新知讲解
能帮帮我吗？
一共采了多少个松果？
25 + 4 29
再放4根。
新知讲解
个位上再拨4 个珠子。
采松果
北师大版一年级下册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
新知导入
10+5=
5+4=
9－6=
10+8=
7+10=
20+3=
新知导入
29=（ 20）+（ 9 ）
25=（ 20 ）+（ 5 ） 36=（30 ）+（ 6 ）
一共采了多少个松果？
25 + 4 29
4表示4个一。
9个珠子
采松果ppt课件
选择合适的时间
选择合适的时间进行采摘，如早晨或 黄昏时分，此时松果更容易脱落，采 摘效果更好。
避免损坏松树
在采摘松果时，要注意避免损坏松树 ，不要过度采摘或破坏松树的生长环 境，以保证可持续利用。
03
采松果的注意事项和安全 防范
采松果的注意事项
了解松果的生长环境
选择合适的采摘工具
采摘松果前应了解松果的生长环境，如生 长区域、季节等，以确保采摘的松果品质 和安全性。
采摘回来的松果应妥善保存， 避免受到污染或变质，以确保
食品安全。
04
采松果的实践和体验
采松果的实践
01
准备工具
准备必要的工具，如手套、篮子 、小刀等，以确保安全和方便采
集。
03
采集技巧
掌握正确的采集技巧，如如何用 小刀割下松果而不伤害松树，如
何收集松果等。
02
选择合适的松树
观察松树的生长状况，选择健康 、高大的松树进行采集，避免选 择过于幼小或生长不良的松树。
采摘技巧
根据松果的位置和大小，选择 合适的采摘技巧，如用网兜套 住松果或用长棒将松果打落。
收集松果
将采摘下来的松果收集起来， 注意保持松果的新鲜度和完整
性，以便后续处理和利用。
采松果的技巧
注意安全
在采摘松果时，要注意安全，避免在 高处或陡峭的地方采摘，以免发生意 外。
观察天气
在采摘松果时，要注意观察天气情况 ，避免在雨天或大风天气进行采摘， 以免影响采摘效果和安全。
根据松果的大小和生长情况，选择合适的 采摘工具，如长柄剪刀、钩子等，以确保 采摘过程的安全和效率。
注意松果的成熟度
遵循可持续采摘原则
采摘松果时应选择成熟的果实，避免采摘 未成熟或过熟的果实，以保证松果的营养 价值和口感。
《采松果》ppt课件(8篇)
25 ＋ 4 29
25 +4 = 2？9
把个位上的 数相加。
5 +4 = 9 20+9=29
25 +4 = 2？9
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
25 －4 = 2？1
把个位上的 数相减。
5 －4 = 1 20+1=21
25 -4 = ？21
y
d
s
n
1.松鼠妈妈采了25个果子 ,小松鼠采了4个果子,一 共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
摆一摆、说一说。
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
摆一摆、说一说。
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
想一想、填一填
做
加
试一试， 你准行！
法
23
26
29
27
25
小猴摘桃
89-7＝82 26-3＝23 57-3＝54 48-5＝43 49-5＝44
23人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
23
＝ ＋ 6
29 （人）
58人
6人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
58
＝ － 6
52 （人）
本课总结
掌握两位数加、减一位数 （不进位、不退位）的计 算方法，并能够正确的进 行计算。
3个十和2个一合起来是（
）。
2 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
6 32 7
一共采了多少个松果?
25个
4个
25 +4 = 2？9
把个位上的 数相加。
5 +4 = 9 20+9=29
25 +4 = 2？9
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
25 －4 = 2？1
把个位上的 数相减。
5 －4 = 1 20+1=21
25 -4 = ？21
y
d
s
n
1.松鼠妈妈采了25个果子 ,小松鼠采了4个果子,一 共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
摆一摆、说一说。
2.松鼠妈妈采了25个果子,小松 鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小 松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
摆一摆、说一说。
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
想一想、填一填
做
加
试一试， 你准行！
法
23
26
29
27
25
小猴摘桃
89-7＝82 26-3＝23 57-3＝54 48-5＝43 49-5＝44
23人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
23
＝ ＋ 6
29 （人）
58人
6人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
58
＝ － 6
52 （人）
本课总结
掌握两位数加、减一位数 （不进位、不退位）的计 算方法，并能够正确的进 行计算。
3个十和2个一合起来是（
）。
2 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
6 32 7
一共采了多少个松果?
25个
4个
新北师大版一年级数学下册《采松果》精品课件
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
25个
4个
一共采了多少个松果？ 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
松鼠妈妈和松鼠宝宝,一共采了多少 个松果？
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
小熊投篮。 6+篮？ 连一连。
25 + 4 = 29(个)
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
10+80
70－40 50+50 50－20
15－6 20+20
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
25个
4个
一共采了多少个松果？ 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
松鼠妈妈和松鼠宝宝,一共采了多少 个松果？
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
小熊投篮。 6+篮？ 连一连。
25 + 4 = 29(个)
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
10+80
70－40 50+50 50－20
15－6 20+20
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
数学一年级下北师大版3-2采松果精品课件(13张)
25 + 4 = 29(个)
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
102－20
小熊投篮。 6+70
76 0+76
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10 75+4
79－2 77－1
4+72 71+6
原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 － 9 = 10（个）
试着写算式。
拓 展 练 习
35
这节课你有哪些收获呢？ 你认为这节课你表现得怎么样？
15－6 20+20
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
20 5
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 －4 = 21(个)
20 5 先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
30－30
0+ 12
18－9
80－40
102－20
小熊投篮。 6+70
76 0+76
小熊投中哪几个篮？ 连一连。
60+10 75+4
79－2 77－1
4+72 71+6
原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 － 9 = 10（个）
试着写算式。
拓 展 练 习
35
这节课你有哪些收获呢？ 你认为这节课你表现得怎么样？
15－6 20+20
12－8
60+30
看谁能摘到苹果?
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
①
48－2=
③
④
②
4+55=
⑤
6+72=
3+24+2=
98-3-1=
圈一圈。
45 58 22 28 63 35 88 79 23 29 39 32 95 59 60 78 27 94 96 38 99 46 66 63 30
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
北师大版一下《采松果》PPT课件之一
还剩多少个？ 19 － 9 = 10 （个）
算一算 填一填
28
29
37
39
57
教学目标
1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意 义，感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。
开 火 车
13 + 5 19 - 7 16 - 3 15 + 2 11 + 7
50 30 80 90 40
25个
4个
你能提出哪些数学问题？
松鼠妈妈采了25个松果,小松鼠采了4个
松果, 妈妈比小松鼠多采了多少个？
25 －4 = 21(个)
先算 5 －4 = 1 再算 20 + 1 = 21
试一试
72 ＋ 6 ＝ 48 － 3 ＝
我有26本图书 我有3本图书
一共有多少本书？
笑笑比淘气多多少本书？
Hale Waihona Puke 原来有19个 我吃了9个+ + +
20 60 40 10 60
说 一 说
25里面有（
57里面有（
2 ）个十和（ 5 ）个一。
5 ）个十和（ 7
）个一。 ）。
3个十和2个一合起来是（
32
25个
4个
你能提出哪些数学问题？
松鼠妈妈采了25个松果,小松鼠采了
4个松果,一共采了多少个松果？
25 + 4 = 29(个)
先算 5 + 4 = 9 再算 20 + 9 = 29