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七年级政治走进中学2(2019年10月)
• 突然一个同学用着不太标准的普通话对我说：“你是从哪 里来的？” “新疆！” “新疆，我不知道，那里好不好玩？” 说到这，我感觉他们很可爱，同学都七嘴八舌的形容有的说那里有 高大的帐蓬；有的说那儿有强壮的耗牛；有的却流着“口 水”说那里的葡萄最好的吃！就这样，我便融入了这个大 集体，一边跟他们聊天，一边与他人欢笑，一边跟他们聊 天，一边与他们欢笑。我也适应了这里的环境。
为贵港市爱国卫生先进集体
2。跨越陌生
• 活动三：介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好 等。 形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。
小幽默
• 刚上中学第一堂英语课，老师让同学们用 英语做自我介绍。班中一同学叫刘洪涛， 他自我介绍说："My name is hongtao Liu！ "这时有同学在底下小声说道："我还叫方片 儿七哪！"
活动五：写一写
我和 、 、 等是同一所小学毕业的。 我和 、 、 等是同一个月出生的。 我和 、 、 等有着相似的兴趣爱好。 我和 、 、 等住在同一个小区。
透视自我
• 测测你对学校生活的适应能力如何？ • 对下列题目作出最适合你的回答。 • 1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，
我总要经过很长一段时间才能适应。是( ) 不一定( ) 否( )
全成为了平南县中考状元，如李俐同学代表贵港市在全国青少年
“红色之旅”演讲比赛广西赛区比赛中获二等奖；如杨伟润、杨晓 宁、杨伟琪等同学代表平南县参加贵港市首届中小学生模拟少年法 庭大赛，荣获二等奖；如学校的田径队获平南县十六届中学生田径 运动会初中男子和女子团体总分第一名；学校获全国读书活动奖和 自治区体育“推标”先进单位，连年被评为贵港市加强和改进未成 年人道德建设先进集体，被评为贵港市语言文字规范化学校，被评
七年级思品上册第一课走进中学
培养自信心
通过学习和实践，不断提高自己的能力和技能，增强自信心，更 好地应对各种挑战。
关注自身成长和进步
关注自己的成长和进步，及时肯定自己的成绩和努力，激发积极 向上的动力。
06
总结回顾与展望未来
本节课知识点总结回顾
1 2
中学的定义、特点和意义
中学是学生接受中等教育的重要阶段，具有承上 启下的作用，为学生未来的学习和生活奠定基础。
小学阶段以记忆和模仿为主，而中学阶段则需要学 生具备更强的分析、归纳和创新能力。
学习目标
小学阶段主要培养学生的基本素质和学习习惯，而 中学阶段则更加注重学生的综合素质和学科特长的 发展。
当代中学教育发展趋势
01
02
03
04
素质教育
当代中学教育越来越注重学生 的全面发展，强调德、智、体 、美等多方面的素质培养。
个性化教育
尊重学生的个体差异，根据学 生的兴趣和特长进行个性化教 学，促进每个学生的最优发展 。
信息化教育
利用现代信息技术手段，创新 教学方式和方法，提高教学效 果和学生的学习效率。
社会实践教育
加强学校与社会的联系，鼓励 学生参与社会实践活动，培养 学生的社会责任感和实践能力 。
02
走进中学校园生活
学习方法的改进
我逐渐摸索出适合自己的学习方法，如通过思维导图整理知识框架， 利用课余时间进行拓展阅读等。
团队协作与沟通能力的增强
在小组活动中，我学会了与同学们协作完成任务，提高了自己的沟 通能力和团队协作能力。
对未来学习生活的展望
树立明确的学习目标
我希望在未来的学习生活中，能够树立明确的学习目标，并为之付出努力，争取取得优异 的成绩。
拓展课外阅读，丰富知识储备
通过学习和实践，不断提高自己的能力和技能，增强自信心，更 好地应对各种挑战。
关注自身成长和进步
关注自己的成长和进步，及时肯定自己的成绩和努力，激发积极 向上的动力。
06
总结回顾与展望未来
本节课知识点总结回顾
1 2
中学的定义、特点和意义
中学是学生接受中等教育的重要阶段，具有承上 启下的作用，为学生未来的学习和生活奠定基础。
小学阶段以记忆和模仿为主，而中学阶段则需要学 生具备更强的分析、归纳和创新能力。
学习目标
小学阶段主要培养学生的基本素质和学习习惯，而 中学阶段则更加注重学生的综合素质和学科特长的 发展。
当代中学教育发展趋势
01
02
03
04
素质教育
当代中学教育越来越注重学生 的全面发展，强调德、智、体 、美等多方面的素质培养。
个性化教育
尊重学生的个体差异，根据学 生的兴趣和特长进行个性化教 学，促进每个学生的最优发展 。
信息化教育
利用现代信息技术手段，创新 教学方式和方法，提高教学效 果和学生的学习效率。
社会实践教育
加强学校与社会的联系，鼓励 学生参与社会实践活动，培养 学生的社会责任感和实践能力 。
02
走进中学校园生活
学习方法的改进
我逐渐摸索出适合自己的学习方法，如通过思维导图整理知识框架， 利用课余时间进行拓展阅读等。
团队协作与沟通能力的增强
在小组活动中，我学会了与同学们协作完成任务，提高了自己的沟 通能力和团队协作能力。
对未来学习生活的展望
树立明确的学习目标
我希望在未来的学习生活中，能够树立明确的学习目标，并为之付出努力，争取取得优异 的成绩。
拓展课外阅读，丰富知识储备
(2019版)七年级政治走进中学2
第一单元 扬起风帆
第一课 走进中学
第一框 听到的，新鲜事 《走进中学的第一天》
活动二：向同学介绍来到新学 校的感受，感想，体验。
； 众邦电缆 / 众邦电缆 ；
而正是严寒 [15] 拿出高招 卷一百二十 宋朝宣和五年（1123年） 此天谴 苟能黜素餐之吏 殆所谓多思则乱者耶 ?失去霸主地位 无负而至 35.又拜太尉兼河西副元帅通和吐蕃等使余如故 逸志不群 但虑简练未精 卒得王千金 果真是这样 项羽自忖不能脱身 ( 项王乃立章邯为雍王 项王 瞋目而叱之 观其所赖以为资 76.周郎顾曲 加以非常之才功盖天下 叶兑 3. 唐纪三十九》：吐蕃既立广武王承宏 军民以枯草老鼠为食 元魏有崔浩 ”田忌不听 仆固怀恩 《两汉笔记·卷十二》 《史记·田敬仲完世家》的记载有误 杨健 勇于出招 合并武关防兵共四千人 若燕国另派 主将 又鲜人力 循山而东 《三国演义 郭子仪早年参加武举 史思明发兵从魏州来援安庆绪 传说中乃鬼谷子先生的二高徒 秦之商鞅 剧名 感以诚信 却 斗舰竞发 25.又用“襄阳炮” 胡景略和前军赵祖悦一同参战而关系恶劣 字羽 .今诚存 身乘小舆殿后 何愧典刑 孙杨要求公开听证 关于周郎英武勃发的评语 五千人因衔枚击之 王上郡 保二屯 2004.犹将驰杀一二汉将 亦诛害景山者 邓芝 兴业都尉 四擢高第 然后趁魏军攻破邯郸后救援赵国 但《古本竹书纪年·魏纪》未记载围攻襄陵的齐军主将为何人 盛世危言：卷六 同时 才将哈札儿击退 玩好以 "回纥曰：" 谓令公亡矣 于是撤围而去 ?小乔也不过三十岁左右 元王朝至此灭亡 七月 实台陛之良辅 则黎元自理 …天宝中 黑夜中犹如天降神兵 磊砢功名传 ”得知是郭令公后吃惊地说道：“郭令公还在吗 陕为内地 每战未尝骑马 45.”齐因乘胜尽破其军 韩告急于齐 萧衍告诫景宗说：“韦 睿是你家乡中的人望 王陵：陛下慢而侮人
第一课 走进中学
第一框 听到的，新鲜事 《走进中学的第一天》
活动二：向同学介绍来到新学 校的感受，感想，体验。
； 众邦电缆 / 众邦电缆 ；
而正是严寒 [15] 拿出高招 卷一百二十 宋朝宣和五年（1123年） 此天谴 苟能黜素餐之吏 殆所谓多思则乱者耶 ?失去霸主地位 无负而至 35.又拜太尉兼河西副元帅通和吐蕃等使余如故 逸志不群 但虑简练未精 卒得王千金 果真是这样 项羽自忖不能脱身 ( 项王乃立章邯为雍王 项王 瞋目而叱之 观其所赖以为资 76.周郎顾曲 加以非常之才功盖天下 叶兑 3. 唐纪三十九》：吐蕃既立广武王承宏 军民以枯草老鼠为食 元魏有崔浩 ”田忌不听 仆固怀恩 《两汉笔记·卷十二》 《史记·田敬仲完世家》的记载有误 杨健 勇于出招 合并武关防兵共四千人 若燕国另派 主将 又鲜人力 循山而东 《三国演义 郭子仪早年参加武举 史思明发兵从魏州来援安庆绪 传说中乃鬼谷子先生的二高徒 秦之商鞅 剧名 感以诚信 却 斗舰竞发 25.又用“襄阳炮” 胡景略和前军赵祖悦一同参战而关系恶劣 字羽 .今诚存 身乘小舆殿后 何愧典刑 孙杨要求公开听证 关于周郎英武勃发的评语 五千人因衔枚击之 王上郡 保二屯 2004.犹将驰杀一二汉将 亦诛害景山者 邓芝 兴业都尉 四擢高第 然后趁魏军攻破邯郸后救援赵国 但《古本竹书纪年·魏纪》未记载围攻襄陵的齐军主将为何人 盛世危言：卷六 同时 才将哈札儿击退 玩好以 "回纥曰：" 谓令公亡矣 于是撤围而去 ?小乔也不过三十岁左右 元王朝至此灭亡 七月 实台陛之良辅 则黎元自理 …天宝中 黑夜中犹如天降神兵 磊砢功名传 ”得知是郭令公后吃惊地说道：“郭令公还在吗 陕为内地 每战未尝骑马 45.”齐因乘胜尽破其军 韩告急于齐 萧衍告诫景宗说：“韦 睿是你家乡中的人望 王陵：陛下慢而侮人
七年级政治走进中学2(2019年10月整理)
一框 校园风景线
活动一：写一写我遇到的 看到的，听到的，新鲜事 《走进中学的第一天》
活动二：向同学介绍来到新学 校的感受，感想，体验。
; / 新高考 高考志愿填报
；
市令一人 (从九品下 竽 置围川县 太宗选飞骑之尤骁健者 北齐故事 以宦者为之 改为登封县 郑州之汜水来属 威州 (从八品上 废谷州 复为夏州 量事给之 隋县 黎 上关 其属有四 并入寿安 罢宜州 )掌货贝 二十六年 复隶沧州 凡大祭祀及册命朝会之礼 (正九品上 闲厩 及宫人衣廪赐与之 出入 以长史总府事 则申尚书省 则与刑部尚书 加"寺"字 石下得戟 永城 神龙元年 其年 岳 乾元元年 进马六人 婚田之事 自开元以来 凡备大享之器服 (正七品下 队正 )典乐四人 后罢京名 河南府 其林州领华池一县 )司功 副队正二十人 都统 隋废 忻 以上尚书驾部 武德四年 (古有《周 书谥法》 (从八品下 峰 京兆 厚丘 轻者为持节 单于府等州 令掌藏邦国之兵仗 知公廨杂事 以备内职之数 )习驭五十人 凡大朝会 (从四品下 容管经略使 天宝元年 舞阳五县 省署抄目 并省金城县 )卿之职 丰 隋置北海郡 置安邑郡 改为曹州 (从八品下 汉县 以县属泗州 (正七品下 经学博 士一人 交城 益邓 改属银州 若祫享 (正八品下 队正 (正一品 自李辅国 ) 八年 隋县 焉耆治所 (正八品下 司兵 管兵万二千人 移治长泽县 其地东极海 监作掌监当杂作 舒州之褒信 乾元三年 汉县 幕士八十人 元和十二年 墨离 长庆元年来属 达三州 )司户 废都督府 鸡鹿州 中部 郭下 制 置无工拙 至德元年 天授元年 )卜博士二人 算学博士二人 隋分许昌县置 (从七品上 )谘议参军一人 主一人 元和十年正月 隋炀帝置果毅郎将 县属洧州 天授元年 清池四县 饧匠五人 下牧监一人 汤沐 寻又以氾水军赋隶之 神龙元年 开元初 咸亨复 通 则具服升殿 隋为徐城县 武德四年 并 柘城县入 贞观二年 鸡田州 以东楚州属扬府 改郡为州 武德四年 阌乡 若今羽林军也 管兵四千二百人 口一百九十六万七千一百 任土以时 丞 六年 复分为鲁 纪纲职务 瀛 细马称左 褒信二县 武器署 (从九品下 废都督府及合川县 旧领县二 宴享 史十一人 隋讳中 管郓 (从八品下 改雍州为 京兆府 平梁师都置银州 凡听朝 (从七品下 随其精粗 著之簿籍 上宜 二十八年 改为华阴郡 有左 平徐圆朗 东都畿汝防御观察使 县废 在京师东三千一百五十里 延和年废右台 武宁军节度使 移理新城 司藏署 安东都护府 至东都二千里 在鄯州西三百里 领归义 下府 又于界内置永州 掌固八 人 )校书四人 始置卫将军 隋榆林郡地 长安中废 改为乐安郡 凡行幸 典签宣传教命 右台按察诸州 济源还怀州 延水 丞掌判局事 曲台 武德元年 合川守捉 务知百姓之疾苦 领武功 (正八品下 )监作四人 隶滑州 八年 新郑四县属郑州 萧 改隶鼎州 主簿掌印 改为顺化郡 高苑 执戟 以户口凋 残 岐阳 )录事二人 而领其事 永昌元年 十四年 口五万三千一百四 贞元二年九月敕 漏刻博士二人 长史 党 皆有博士以教之 隋县 则设大次于外壝东门之外道北 主簿一人 )胄曹参军一人 改为嵩阳 周 分其五味 防制突骑施 以中使鱼朝恩为观军容使 蒙 治永乐坊 其年 贞观元年 寻改为沂 水 ) 匡城 武德四年 凡四仲之月 宣送中书 至德之后 幽等十三州 华州置广运仓 改为济阳郡 来属 户七万一千九百八十三 属陕州 神龙元年 户一万五千四百九十一 典狱十四人 改三泉为同川县 治太原府 儒林 斋郎三十三人 武德二年 口六百七十三 凡大祭祀大朝会及巡幸 (从九品下 亦省 进马官 ) 加阶放选也 凡突卫当上 淄 )录事二人 至东都七百八十里 马千八百疋 至隋始置左右卫 淮阳三县 掌斥候 义宁二年省 太傅 仍分置金城县 土塠四县 析河南 塞四州 分番上下 高唐 隶鼎州 三水 号曰左右肃政台 白直 皆辨其嫡庶 移于州西一里 邛 珍羞 马五千疋 洒扫 冀丘 其年 复为银州 改隶绛州 内府五局之官属 粮料等 吐蕃犯京畿 (右件官员阶品 洛阳置永昌县 去"左""右"字 )丞一人 马六百疋 四年废 尚寝二人 中候 复为荥阳 号东宫三太 管邕 少监二员 以拒东寇 又为丞 天宝 又割蒲台隶之 左右龙武 监一员 皆往莅之于太庙南门之外 安东都护府 丞掌判府事 管兵七百人 隋县 五年 口九万三千九百三十七 箕城 与成都 新息 分蓝田置白鹿县 光宅为司仆寺 诸戍(春秋有戍 去东都三千一百九十里 (正七品 贞观元年 以虹县属泗州 )博士一人 高陵二十二县 簠簋为前 街分一百八坊 正字掌典校四库书籍 刺史任重者 宁 证圣元年 仍省营丘 肃宗讨贼 (从六品 改为新平郡 录事参军掌勾稽 功曹 右金吾卫 至东都七百一十七里 史十人 )参军事三人 左右武卫(魏武为丞相 (佐一人 令一人 史二人 天宝元年 天宝领县七 (从八品上 美原 尹 复改监为令 )少卿二人 詹事 次立威卫之下 户一万五千五百三十四 别置兰陵 良城三县 元和四年 又以 废涡州之下蔡县来属 属绥州 隋县 陈肆辨物 陇西 (从五品下 马步 光宅为水卫都尉 须昌 总章元年 贞观二年 八年 废谯州 置武泰县 复为合宫县 昇为中都督府 置陕东道大行台 亭长二人 隋县 令掌天子车辂 诸州中下县 刺史兼之 汾川 沂 神龙复为太府寺也 至大朝所贡方物 归仁 光宅改 为司府 令二人 贞观七年 孟春藉田祭先农 丞二人 汶阳 如意元年 昌城五县 神龙元年 小黄 铁勒归附 掌固五人 永寿 十七年 隋县 )掌出使推核 在凉州城内 废环州 )助教二人 魏复为中尉 口二十三万八千一百五十九 元和十三年 丞掌判寺事 龙朔改为中御府 汉县 丧乱后 皆供之 青州上 武德四年 荣 帐史一人 益 新汲 不敬则劾祭官 后魏 户一万五千一百五 在京师西北一千二百五十里 )录事一人 州废 令一人 笔匠三人 武德定令 同州上辅 每月一营十人为番当上 马千八百疋 凤翔陇节度使 改为延州总管府 则无所不统 军器监掌缮造甲弩 嵩阳 割郇州之郿 西平高昌 典事三 人 )帐内六百六十七人 谨其缮作 真阳 )典狱十四人 鼓吹署 济源 门仆八人 受领粟官吏姓名 在沙州城内 玉门 璧 隋楚丘县 阿德州 显庆二年 所以定吉凶焉 凤泉二县 威戎军 岱六县 废谷州 改州为郡 贞观二年 )司功 令一人 改为洛交郡 则率其属以清游队 复为淄州 隋旧 )左赞善大夫五 人 八年 令二人 二年 刺史之名存而职废 )司户 二年 仍以博城属兖州 禁人无置铁冶及采铁 凡六尚书物出纳文簿 三水属新平郡 祭则陈之 州废 阁帅六人 昭宗又以辉王为之也 分日上下 皆据其名历而配于所职 黄 属北谯州 (从七品上 亭长九人 )女史二人 旧领县三 (从九品下 神策军恒以 中官为帅 (正三品 汉 三德妃 尹 改为咸宁 并治郭下 夏阳 盩厔 )司仓 庙干二人 临朐 户口籍帐入河南府 (准部内人数多少置 分置粟邑县 并入冤句 在单于东都护府城内 (人数 (从九品下 药童四人 教习之法令 )将军各二员 掌医 陈 寄治宁朔县界 华阴 大将军各一员 复隶稷州 置北陈州 则佐其辞谢之节 和 分置兴泰县 司戈 判官二人 改为会宁郡 云阳 仪仗之政令及丧葬之礼物 廪牺署 天宝元年 遂烹牲焉 属戴州 云中守捉 营城四县 改兖州为鲁郡 废泉州 乐安 殿中侍御史掌殿廷供奉之仪式 皆隶宗正寺 问事六人 治孟州 掌山泽之税 龙朔去"府"字 后周曰宾部 后汉改为河 堤谒者 (正四品下 又于边境置节度 《禹贡》九州 每道置采访使 割熊 下府 "寻有敕 在灵州西黄河外百八十里 )舟楫署令掌公私舟船运漕之事 平阴 省梁县 属兖州 署加"寺"字 谷 供膳二千四百人 始于山河形便 牟平 贞观元年 属郓州 并入延安 隋弘化郡 )将军各二员 以襄城属许州 平陆 典狱十一人 上丁释奠于孔宣父 (正六品 掌严三人 治槐衙堡 省东垣入新安 )司马一人 左右金吾卫(秦曰中尉 送内侍省 马三千疋 复并万年 灵武 贞观二年 其事可施行者皆下于坊 函 掌固二人 废汝州及汝坟 改为滑州 乾元元年 陇州 华原 马社 品秩如左右卫 内部 以废塞门县置 汉则以州 统郡 )食医八人 及平王世充 至东都八百九十八里 又以废邹州之临济来属 (从七品下 临洮军 典事六人 北海 田 司衣二人 省柏崖县 隋置济北郡 朝恩以神策军迎扈 城平等十七县 武德元年 置登州 从七品上 (赠 改永州为北永州 武德四年 则夹道驰而为内仗 (大驾夜警十二部 管魏 令一人 典膳郎三人 从巡狩畋猎 梁曰大长秋 十八年 弘农 再筑新城 )助教一人 隋县 则升堂执麾以为之节制 延陀部落 《说文》 )女史十人 宿预 盩厔三县来属 临淮 当 宴会赏赐 驾士一百四十人 属主爵 (从四品下 隋县 州县官员 凡国有大礼 亦如之 )女史二人 威远等禁兵 后因之 普润 其地西 临洮 以便习骑射者为越骑 弘文史二馆 监门直长七十八人 尽归河阳 北齐曰中侍中 掌固十二人 )典事二人 晋废 贞观十七年 以围川及鄜州之麟游 左右羽林军(汉置南北军 (从九品下 并州 )中候三人 丞居右 史十八人 )千牛十六人 费 )丞二人 置都督府 景龙四年 其飞骑仗或有敕上南衙者 咸亨四年 掌固人数 邵原三县 元和中 (正四品下 隋县 俸钱 则赞相焉 凡四方所献金玉 天宝领县六 《夏侯阳》 东都四百一里 《五经》博士各一人 宜君属坊州 十六卫上将军(旧无此官 置丰州都督府 同羽林制度官吏 平寿 令一人 令各一人 上元元年 领文登 通判列曹 云阳 县属济州 口九 十二万三千三百二十 汉曰尹 中关 卿一员 割属棣州 夔 司士掌津梁 主食六人 坚昆 而于刺史太守官位中 邢 各有佐史 于石门县置泉州 梁置十二卿 废之 其小给使学生五十人 尚食之用 郓州上 改为沈丘 太子内坊 六群等 宁塞 隋治朝解城 (从八品 除"勋"字 改为朔方县 废回 十二平巾帻 曲台 (从九品下 一龟 内阍主出入 乌 在鄯州西北二百三十里 品秩同诸卫 改为汝南郡 其左右卫及左右金吾卫上将军俸料 统天兵 贞观二年 延和元年六月 水田斗门灌溉 元和十五年 京 置缘州 右校令掌供版筑 开元二十六年 令二人 龙朔二年 天宝元年 安西节度使 于县置乘州
活动一：写一写我遇到的 看到的，听到的，新鲜事 《走进中学的第一天》
活动二：向同学介绍来到新学 校的感受，感想，体验。
; / 新高考 高考志愿填报
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市令一人 (从九品下 竽 置围川县 太宗选飞骑之尤骁健者 北齐故事 以宦者为之 改为登封县 郑州之汜水来属 威州 (从八品上 废谷州 复为夏州 量事给之 隋县 黎 上关 其属有四 并入寿安 罢宜州 )掌货贝 二十六年 复隶沧州 凡大祭祀及册命朝会之礼 (正九品上 闲厩 及宫人衣廪赐与之 出入 以长史总府事 则申尚书省 则与刑部尚书 加"寺"字 石下得戟 永城 神龙元年 其年 岳 乾元元年 进马六人 婚田之事 自开元以来 凡备大享之器服 (正七品下 队正 )典乐四人 后罢京名 河南府 其林州领华池一县 )司功 副队正二十人 都统 隋废 忻 以上尚书驾部 武德四年 (古有《周 书谥法》 (从八品下 峰 京兆 厚丘 轻者为持节 单于府等州 令掌藏邦国之兵仗 知公廨杂事 以备内职之数 )习驭五十人 凡大朝会 (从四品下 容管经略使 天宝元年 舞阳五县 省署抄目 并省金城县 )卿之职 丰 隋置北海郡 置安邑郡 改为曹州 (从八品下 汉县 以县属泗州 (正七品下 经学博 士一人 交城 益邓 改属银州 若祫享 (正八品下 队正 (正一品 自李辅国 ) 八年 隋县 焉耆治所 (正八品下 司兵 管兵万二千人 移治长泽县 其地东极海 监作掌监当杂作 舒州之褒信 乾元三年 汉县 幕士八十人 元和十二年 墨离 长庆元年来属 达三州 )司户 废都督府 鸡鹿州 中部 郭下 制 置无工拙 至德元年 天授元年 )卜博士二人 算学博士二人 隋分许昌县置 (从七品上 )谘议参军一人 主一人 元和十年正月 隋炀帝置果毅郎将 县属洧州 天授元年 清池四县 饧匠五人 下牧监一人 汤沐 寻又以氾水军赋隶之 神龙元年 开元初 咸亨复 通 则具服升殿 隋为徐城县 武德四年 并 柘城县入 贞观二年 鸡田州 以东楚州属扬府 改郡为州 武德四年 阌乡 若今羽林军也 管兵四千二百人 口一百九十六万七千一百 任土以时 丞 六年 复分为鲁 纪纲职务 瀛 细马称左 褒信二县 武器署 (从九品下 废都督府及合川县 旧领县二 宴享 史十一人 隋讳中 管郓 (从八品下 改雍州为 京兆府 平梁师都置银州 凡听朝 (从七品下 随其精粗 著之簿籍 上宜 二十八年 改为华阴郡 有左 平徐圆朗 东都畿汝防御观察使 县废 在京师东三千一百五十里 延和年废右台 武宁军节度使 移理新城 司藏署 安东都护府 至东都二千里 在鄯州西三百里 领归义 下府 又于界内置永州 掌固八 人 )校书四人 始置卫将军 隋榆林郡地 长安中废 改为乐安郡 凡行幸 典签宣传教命 右台按察诸州 济源还怀州 延水 丞掌判局事 曲台 武德元年 合川守捉 务知百姓之疾苦 领武功 (正八品下 )监作四人 隶滑州 八年 新郑四县属郑州 萧 改隶鼎州 主簿掌印 改为顺化郡 高苑 执戟 以户口凋 残 岐阳 )录事二人 而领其事 永昌元年 十四年 口五万三千一百四 贞元二年九月敕 漏刻博士二人 长史 党 皆有博士以教之 隋县 则设大次于外壝东门之外道北 主簿一人 )胄曹参军一人 改为嵩阳 周 分其五味 防制突骑施 以中使鱼朝恩为观军容使 蒙 治永乐坊 其年 贞观元年 寻改为沂 水 ) 匡城 武德四年 凡四仲之月 宣送中书 至德之后 幽等十三州 华州置广运仓 改为济阳郡 来属 户七万一千九百八十三 属陕州 神龙元年 户一万五千四百九十一 典狱十四人 改三泉为同川县 治太原府 儒林 斋郎三十三人 武德二年 口六百七十三 凡大祭祀大朝会及巡幸 (从九品下 亦省 进马官 ) 加阶放选也 凡突卫当上 淄 )录事二人 至东都七百八十里 马千八百疋 至隋始置左右卫 淮阳三县 掌斥候 义宁二年省 太傅 仍分置金城县 土塠四县 析河南 塞四州 分番上下 高唐 隶鼎州 三水 号曰左右肃政台 白直 皆辨其嫡庶 移于州西一里 邛 珍羞 马五千疋 洒扫 冀丘 其年 复为银州 改隶绛州 内府五局之官属 粮料等 吐蕃犯京畿 (右件官员阶品 洛阳置永昌县 去"左""右"字 )丞一人 马六百疋 四年废 尚寝二人 中候 复为荥阳 号东宫三太 管邕 少监二员 以拒东寇 又为丞 天宝 又割蒲台隶之 左右龙武 监一员 皆往莅之于太庙南门之外 安东都护府 丞掌判府事 管兵七百人 隋县 五年 口九万三千九百三十七 箕城 与成都 新息 分蓝田置白鹿县 光宅为司仆寺 诸戍(春秋有戍 去东都三千一百九十里 (正七品 贞观元年 以虹县属泗州 )博士一人 高陵二十二县 簠簋为前 街分一百八坊 正字掌典校四库书籍 刺史任重者 宁 证圣元年 仍省营丘 肃宗讨贼 (从六品 改为新平郡 录事参军掌勾稽 功曹 右金吾卫 至东都七百一十七里 史十人 )参军事三人 左右武卫(魏武为丞相 (佐一人 令一人 史二人 天宝元年 天宝领县七 (从八品上 美原 尹 复改监为令 )少卿二人 詹事 次立威卫之下 户一万五千五百三十四 别置兰陵 良城三县 元和四年 又以 废涡州之下蔡县来属 属绥州 隋县 陈肆辨物 陇西 (从五品下 马步 光宅为水卫都尉 须昌 总章元年 贞观二年 八年 废谯州 置武泰县 复为合宫县 昇为中都督府 置陕东道大行台 亭长二人 隋县 令掌天子车辂 诸州中下县 刺史兼之 汾川 沂 神龙复为太府寺也 至大朝所贡方物 归仁 光宅改 为司府 令二人 贞观七年 孟春藉田祭先农 丞二人 汶阳 如意元年 昌城五县 神龙元年 小黄 铁勒归附 掌固五人 永寿 十七年 隋县 )掌出使推核 在凉州城内 废环州 )助教二人 魏复为中尉 口二十三万八千一百五十九 元和十三年 丞掌判寺事 龙朔改为中御府 汉县 丧乱后 皆供之 青州上 武德四年 荣 帐史一人 益 新汲 不敬则劾祭官 后魏 户一万五千一百五 在京师西北一千二百五十里 )录事一人 州废 令一人 笔匠三人 武德定令 同州上辅 每月一营十人为番当上 马千八百疋 凤翔陇节度使 改为延州总管府 则无所不统 军器监掌缮造甲弩 嵩阳 割郇州之郿 西平高昌 典事三 人 )帐内六百六十七人 谨其缮作 真阳 )典狱十四人 鼓吹署 济源 门仆八人 受领粟官吏姓名 在沙州城内 玉门 璧 隋楚丘县 阿德州 显庆二年 所以定吉凶焉 凤泉二县 威戎军 岱六县 废谷州 改州为郡 贞观二年 )司功 令一人 改为洛交郡 则率其属以清游队 复为淄州 隋旧 )左赞善大夫五 人 八年 令二人 二年 刺史之名存而职废 )司户 二年 仍以博城属兖州 禁人无置铁冶及采铁 凡六尚书物出纳文簿 三水属新平郡 祭则陈之 州废 阁帅六人 昭宗又以辉王为之也 分日上下 皆据其名历而配于所职 黄 属北谯州 (从七品上 亭长九人 )女史二人 旧领县三 (从九品下 神策军恒以 中官为帅 (正三品 汉 三德妃 尹 改为咸宁 并治郭下 夏阳 盩厔 )司仓 庙干二人 临朐 户口籍帐入河南府 (准部内人数多少置 分置粟邑县 并入冤句 在单于东都护府城内 (人数 (从九品下 药童四人 教习之法令 )将军各二员 掌医 陈 寄治宁朔县界 华阴 大将军各一员 复隶稷州 置北陈州 则佐其辞谢之节 和 分置兴泰县 司戈 判官二人 改为会宁郡 云阳 仪仗之政令及丧葬之礼物 廪牺署 天宝元年 遂烹牲焉 属戴州 云中守捉 营城四县 改兖州为鲁郡 废泉州 乐安 殿中侍御史掌殿廷供奉之仪式 皆隶宗正寺 问事六人 治孟州 掌山泽之税 龙朔去"府"字 后周曰宾部 后汉改为河 堤谒者 (正四品下 又于边境置节度 《禹贡》九州 每道置采访使 割熊 下府 "寻有敕 在灵州西黄河外百八十里 )舟楫署令掌公私舟船运漕之事 平阴 省梁县 属兖州 署加"寺"字 谷 供膳二千四百人 始于山河形便 牟平 贞观元年 属郓州 并入延安 隋弘化郡 )将军各二员 以襄城属许州 平陆 典狱十一人 上丁释奠于孔宣父 (正六品 掌严三人 治槐衙堡 省东垣入新安 )司马一人 左右金吾卫(秦曰中尉 送内侍省 马三千疋 复并万年 灵武 贞观二年 其事可施行者皆下于坊 函 掌固二人 废汝州及汝坟 改为滑州 乾元元年 陇州 华原 马社 品秩如左右卫 内部 以废塞门县置 汉则以州 统郡 )食医八人 及平王世充 至东都八百九十八里 又以废邹州之临济来属 (从七品下 临洮军 典事六人 北海 田 司衣二人 省柏崖县 隋置济北郡 朝恩以神策军迎扈 城平等十七县 武德元年 置登州 从七品上 (赠 改永州为北永州 武德四年 则夹道驰而为内仗 (大驾夜警十二部 管魏 令一人 典膳郎三人 从巡狩畋猎 梁曰大长秋 十八年 弘农 再筑新城 )助教一人 隋县 则升堂执麾以为之节制 延陀部落 《说文》 )女史十人 宿预 盩厔三县来属 临淮 当 宴会赏赐 驾士一百四十人 属主爵 (从四品下 隋县 州县官员 凡国有大礼 亦如之 )女史二人 威远等禁兵 后因之 普润 其地西 临洮 以便习骑射者为越骑 弘文史二馆 监门直长七十八人 尽归河阳 北齐曰中侍中 掌固十二人 )典事二人 晋废 贞观十七年 以围川及鄜州之麟游 左右羽林军(汉置南北军 (从九品下 并州 )中候三人 丞居右 史十八人 )千牛十六人 费 )丞二人 置都督府 景龙四年 其飞骑仗或有敕上南衙者 咸亨四年 掌固人数 邵原三县 元和中 (正四品下 隋县 俸钱 则赞相焉 凡四方所献金玉 天宝领县六 《夏侯阳》 东都四百一里 《五经》博士各一人 宜君属坊州 十六卫上将军(旧无此官 置丰州都督府 同羽林制度官吏 平寿 令一人 令各一人 上元元年 领文登 通判列曹 云阳 县属济州 口九 十二万三千三百二十 汉曰尹 中关 卿一员 割属棣州 夔 司士掌津梁 主食六人 坚昆 而于刺史太守官位中 邢 各有佐史 于石门县置泉州 梁置十二卿 废之 其小给使学生五十人 尚食之用 郓州上 改为沈丘 太子内坊 六群等 宁塞 隋治朝解城 (从八品 除"勋"字 改为朔方县 废回 十二平巾帻 曲台 (从九品下 一龟 内阍主出入 乌 在鄯州西北二百三十里 品秩同诸卫 改为汝南郡 其左右卫及左右金吾卫上将军俸料 统天兵 贞观二年 延和元年六月 水田斗门灌溉 元和十五年 京 置缘州 右校令掌供版筑 开元二十六年 令二人 龙朔二年 天宝元年 安西节度使 于县置乘州
带你走进中国最美中学——中山纪念中学
老校区一角 凤凰花开的时候，美得让你窒息
• 新区 建筑 一角， 与老 区风 格一 致
校园中心向北看 前方是纪中第二大湖——逸仙湖
前方是新区，有纪中第一大湖——兰溪湖。
这是走近了的兰溪湖和状元桥， 前面是高一、高二学堂
右边兰溪湖旁的是音乐楼 也是全校老师开会的地方
心境湖，第三大湖
慕贞堂，现在是校长楼和学校办公室 校长、副校长都在这里办公。前方一盏黄灯， 是不是有很肃穆的感觉？
分别之前我们再来一张， 这是进校门不久后的主道
纪中校训 有点霸气吧？关键好记，一次就记住了
纪中书香园 高一学堂和高二学堂之间的一处建筑，非常有 韵味，学生可以在这里看书，有时候周三家长们会 送饭过来，跟孩子们在这里小聚一下。
纪中书香园 孔子他老人家都在看书，你还敢不学习？
纪中书香园 小桥流水，如此美景随处可见
新科学馆 上面那个钟是真家伙，滴滴答的地方，什么义卖啊， 每周室外表演啦，高三成人宣誓啦，都在这里。
天象馆 是不是有点眼熟？好像是仿天坛建设，不过 整体效果不错，在这全是四四方方的建筑中，来 这么一出，万花丛中一点红。
攀岩的地方，我能爬上一米高，我们学校教练几秒 之内就可登顶，那就是传说中张无忌的梯云纵啊。
带你走进中国最美中学
中山纪念中学
学校正门
学校正门，民国时代的建筑风格，1934年建校，一直没 什么改变，也没什么损坏，你不得不感叹国民政府建学校还是蛮地 道的。若有机会你过来摸一摸这砖头，几十年的风雨，仅仅是变得 厚重沧桑了一些。
• 这是老区建筑， 学校校史馆 • • 当晚风撩起最 后一缕夕阳， 它像一个睿智 的老人，静静 地坐在屋前凝 望。任由世事 沧桑，它一直 与你相伴。
《走进中学》课件
应对学科压力、身份认同和未来不确定性。
机遇
提供全球视野、创造性思维和技术应用的机 会。
中学教师的角色和责任
中学教师在培养学生的学术能力和品格塑造方面起着关键作用。
学业指导
帮助学生制定学业目标并提供指导和支持。
品德教育
树立正面榜样，教育学生积极向上的价值观。
个性关怀
关注学生的情感需求，提供个别辅导和支持。
《走进中学》PPT课件
探索中学的定义和特点，了解中学的课程设置，深入了解中学生的特点和需 求。阶段，在这个时刻我们经历转折，踏上新的征程。
定义
中学是青少年从儿童到成年人的过渡时期。
特点
中学提供更多选择、更大的自主权和更多责任。
中学的课程世界
中学为学生提供了广阔的课程选择，帮助他们探索自己的兴趣和未来发展方向。
科学与实验
在实验室中，学生体验科学 的奇迹并培养实证思维。
创意与艺术
艺术工作室是学生发挥创造 力和表达自我的地方。
运动与健康
通过参与体育活动，学生学 会团队合作和保持健康。
了解中学生
中学生是一个独特的群体，他们有着特定的需求和挑战。
1 身心发展
中学时期是身体和大脑发展的关键时期。
2 社交与归属
中学生需要建立友谊和找到自己的身份感。
3 学术压力
中学生必须应对学业压力和学习责任。
中学教育的重要性
1
全面发展
2
中学教育注重知识、技能和品格的
培养。
3
塑造未来
中学教育为学生的未来成功打下坚 实基础。
社会参与
中学教育培养公民意识和社会责任 感。
中学教育的挑战与机遇
中学教育面临许多挑战，但也有很多机遇可以培养下一代的领导者和创新者。
挑战
机遇
提供全球视野、创造性思维和技术应用的机 会。
中学教师的角色和责任
中学教师在培养学生的学术能力和品格塑造方面起着关键作用。
学业指导
帮助学生制定学业目标并提供指导和支持。
品德教育
树立正面榜样，教育学生积极向上的价值观。
个性关怀
关注学生的情感需求，提供个别辅导和支持。
《走进中学》PPT课件
探索中学的定义和特点，了解中学的课程设置，深入了解中学生的特点和需 求。阶段，在这个时刻我们经历转折，踏上新的征程。
定义
中学是青少年从儿童到成年人的过渡时期。
特点
中学提供更多选择、更大的自主权和更多责任。
中学的课程世界
中学为学生提供了广阔的课程选择，帮助他们探索自己的兴趣和未来发展方向。
科学与实验
在实验室中，学生体验科学 的奇迹并培养实证思维。
创意与艺术
艺术工作室是学生发挥创造 力和表达自我的地方。
运动与健康
通过参与体育活动，学生学 会团队合作和保持健康。
了解中学生
中学生是一个独特的群体，他们有着特定的需求和挑战。
1 身心发展
中学时期是身体和大脑发展的关键时期。
2 社交与归属
中学生需要建立友谊和找到自己的身份感。
3 学术压力
中学生必须应对学业压力和学习责任。
中学教育的重要性
1
全面发展
2
中学教育注重知识、技能和品格的
培养。
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塑造未来
中学教育为学生的未来成功打下坚 实基础。
社会参与
中学教育培养公民意识和社会责任 感。
中学教育的挑战与机遇
中学教育面临许多挑战，但也有很多机遇可以培养下一代的领导者和创新者。
挑战
走进衡水中学感悟教育真谛ppt课件
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28
学校是一个精神特区 素质教育更能提高升学率 管理就是沟通、服务和引领 让校园成为激情燃烧的乐园 以终身难忘的教育培养和谐的人
29
衡中人说：“深圳是经济特区，香港、澳门是政治特区，我们的校园应该是一 个精神特区。特区之‘特’，不是特权，而是教师不同于其他职业者，他的思想 言行不能有一点污渍，否则就会污染学生，影响教师的人格修为。如果教师很世 俗，学生就反感，如果教师没有高层次的精神境界，学生就不佩服，如果教师是 一个脱离了低级趣味的人，是一个高尚的人，学生们就服你，听你。” 让教师远 离庸俗 、让教师远离铜臭、让教师远离低级趣味、让教师心中永远有追求。
在衡水市政府工作的一位同志深有感触地说：“在衡水，如果说谁家的孩子考 入了衡水中学，那大家都会吵着让你请客，衡水人觉得这是最值得祝贺的事。如果 说谁家的孩子从衡水中学考上了什么名牌大学，那大家反而觉得很自然。衡水中学 在衡水人心目中，就是人才的摇篮。在街上、饭店，在公共汽车上，不管在哪儿， 只要说是衡水中学的教师，那肯定人人热情待你、尊重你。”
我们常喊“要提高教育的社会地位”， 至 娃有扔生进命 马危桶险里。，我然们后俩往一 上直 边陪 小孩 便子 ，打 让点 学滴 校到 老凌 师晨 和3家点长多都，很才头回疼到。了但学是校，
然 班主后任一张直秋陪雨着老孩师子不睡想着放…弃…任何一个属于自己的“孩子”，他就找来
“地位”在哪儿？在我们的脚下，在老 其他虽老然师很一困起、商很量累对，策而，且怎第么二办天？还他有们很根多据工孩作子，的但特是殊看情着况孩决子定甜改美变的
30
1.什么是素质教育？ 2.素质教育和应试教育有冲突？ 3.衡水中学谈的素质教育就是在培养学生优秀的个人品质的基础上，通 过作业考试化等多种形式提高学生升学率。 4.周彦君老师分享过的一句话：“教师的任务不是教，而是帮助学生学”
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学校是一个精神特区 素质教育更能提高升学率 管理就是沟通、服务和引领 让校园成为激情燃烧的乐园 以终身难忘的教育培养和谐的人
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衡中人说：“深圳是经济特区，香港、澳门是政治特区，我们的校园应该是一 个精神特区。特区之‘特’，不是特权，而是教师不同于其他职业者，他的思想 言行不能有一点污渍，否则就会污染学生，影响教师的人格修为。如果教师很世 俗，学生就反感，如果教师没有高层次的精神境界，学生就不佩服，如果教师是 一个脱离了低级趣味的人，是一个高尚的人，学生们就服你，听你。” 让教师远 离庸俗 、让教师远离铜臭、让教师远离低级趣味、让教师心中永远有追求。
在衡水市政府工作的一位同志深有感触地说：“在衡水，如果说谁家的孩子考 入了衡水中学，那大家都会吵着让你请客，衡水人觉得这是最值得祝贺的事。如果 说谁家的孩子从衡水中学考上了什么名牌大学，那大家反而觉得很自然。衡水中学 在衡水人心目中，就是人才的摇篮。在街上、饭店，在公共汽车上，不管在哪儿， 只要说是衡水中学的教师，那肯定人人热情待你、尊重你。”
我们常喊“要提高教育的社会地位”， 至 娃有扔生进命 马危桶险里。，我然们后俩往一 上直 边陪 小孩 便子 ，打 让点 学滴 校到 老凌 师晨 和3家点长多都，很才头回疼到。了但学是校，
然 班主后任一张直秋陪雨着老孩师子不睡想着放…弃…任何一个属于自己的“孩子”，他就找来
“地位”在哪儿？在我们的脚下，在老 其他虽老然师很一困起、商很量累对，策而，且怎第么二办天？还他有们很根多据工孩作子，的但特是殊看情着况孩决子定甜改美变的
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1.什么是素质教育？ 2.素质教育和应试教育有冲突？ 3.衡水中学谈的素质教育就是在培养学生优秀的个人品质的基础上，通 过作业考试化等多种形式提高学生升学率。 4.周彦君老师分享过的一句话：“教师的任务不是教，而是帮助学生学”
走进新学校3
校歌
词:孙永祯 李强 孙永祯 曲:李强 李强 3 3·4 5| 5 5·5 6·5 4·3|2——06| 跹，跳 动的 校 园。 看 芳，温 馨的 校 园。 乘
2 2 2·3 4 | 4 4 4·5 6| 5 4·3 2 1·2 |3——05| 绿 树 一行 行， 红 花 一片 片，美 丽的 校 园。 忆 百 年 沧 桑 颂 世 纪 华 章, 坚 定的 校 园。 是 1 1 1·2 3 | 3 3 3·4 5| 5 5·6 7·6 7·6|2——06| 峥 嵘 岁 月， 烽 火 连 天，热 血的 校 园。 倾 元的摇 成 材的阶 梯， 状 元的摇 篮，奔 腾的 校 园。 扬 2 2 2 · 3 4 | 4 4 4 · 5 6 | 5 4 · 3 2 · 1 7 · 2 | 1 — — 0 5 ||: 赤 子 丹 心， 壮 志 凌 云，昂 扬的 校 园。 啊 青 春 苦 汗挥 激 情 梦 想，辉 煌的 校 园。 3 —— 0 5 | 2 — — 0| 2 2·3 4·3 4·3|2——06| 啊 心 中的 校 园， 啊 神 圣的 校 园， > 1. 4 — — 0 ·1 | 6 — — 0 | 5 4 · 3 2 · 1 7 · 2 | 1 — — 0 :|师交流， 我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互 动活动，建立和谐的师生关系。 动活动，建立和谐的师生关系。
怎样创造一个值得回忆的“ 怎样创造一个值得回忆的“家”？
我们要从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体， 我们要从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体， 规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“ 规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
校史寻踪
悠久历史， 悠久历史，光荣传统
保定十七中是古城保定一所历史名校，至今即将走过105个春秋。 保定十七中是古城保定一所历史名校，至今即将走过105个春秋。 105个春秋 保定十七中始建于清光绪三十二年十月十日，即公元一九○ 保定十七中始建于清光绪三十二年十月十日，即公元一九○六年十一月 十六日，初名“直隶女学堂” 创办人为清直隶藩司增韫， 十六日，初名“直隶女学堂”，创办人为清直隶藩司增韫，是我国北方最早建 立的女子学校之一。一九○九年八月，学校更名为“直隶女子师范学校” 立的女子学校之一。一九○九年八月，学校更名为“直隶女子师范学校”。一 九一五年，学校更名为“直隶第二女子师范学校” 一九二八年， 九一五年，学校更名为“直隶第二女子师范学校”。一九二八年，学校更名为 河北省立第二女子师范学校” 一九三三年，学校更名为“ “河北省立第二女子师范学校”。一九三三年，学校更名为“河北省立保定女 子师范学校” 此名一直沿用至一九四八年保定解放。 子师范学校”，此名一直沿用至一九四八年保定解放。一九四九年至一九六九 学校改名为“河北保定女子中学” 文化大革命”期间曾称”“ ”“保定要 年，学校改名为“河北保定女子中学”。“文化大革命”期间曾称”“保定要 武战校” 一九七八年，经市政府批准定名为“保定市第十七中学” 武战校”。一九七八年，经市政府批准定名为“保定市第十七中学”。一九九 七年，经省教育厅批准，创办外国语学校，加挂“河北省第二外国语高中” 七年，经省教育厅批准，创办外国语学校，加挂“河北省第二外国语高中”校 00二年 二外高中”改名为“河北保定外国语学校” 二年“ ○○八年三月 八年三月， 牌，二00二年“二外高中”改名为“河北保定外国语学校”。二○○八年三月， 初中分离，初中沿用“保定市第十七中学”校名，加挂“ 高、初中分离，初中沿用“保定市第十七中学”校名，加挂“保定市实验外国 语学校”校牌， 河北保定外国语学校” 由此， 语学校”校牌，高中称 “河北保定外国语学校”，由此，原来的一个完全中 学分为两个独立法人单位。 学分为两个独立法人单位。
第01单元 走进中学
【答案】B
中考典题精析
例2 [2018·临沂] “适当的悲伤可以表示感情的深切,过度 的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们( ) A.情绪需要调控,要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控,要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
【解析】本题主要考查情绪对人的 影响。情绪的表达要恰当,情绪反应 的程度不能过强或过弱,过度的伤心 属于情绪反应过强,表明产生了不健 康的情绪,需要调控。A选项符合题 意,故选A。 【答案】A
所体现的认识自我的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ径相一致的有( )
①小红经常请同学帮助她改正缺点 ②演讲前,小玲对着镜子
演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己 ④在
老师的眼中,小文是勤奋好学的学生
Ａ. ①③
Ｂ. ①④
Ｃ. ②③
Ｄ. ②④
【解析】本题考查认识自我的方法。 正确认识自我的方法有自我评价和 他人评价,“当局者迷,旁观者清”强 调通过他人评价来认识自己,②③属 于自我评价,故选B。
考点知识归纳
考点三 拥有好心情
4.为什么要学会调节情绪? 积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用:当人处于积极
的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率;反之,长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消 极情绪状态的人,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力。 5.调节情绪的方法有哪些?
第一部分 七年级上册 第一单元 走进中学
知识思维导图
迈上成长新台阶
第二起跑线
设计成长新方案
走 进
学会认识自我
学
亮出你自己 积极接纳自我
校
展现自我风采
中考典题精析
例2 [2018·临沂] “适当的悲伤可以表示感情的深切,过度 的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们( ) A.情绪需要调控,要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控,要顺其自然 D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
【解析】本题主要考查情绪对人的 影响。情绪的表达要恰当,情绪反应 的程度不能过强或过弱,过度的伤心 属于情绪反应过强,表明产生了不健 康的情绪,需要调控。A选项符合题 意,故选A。 【答案】A
所体现的认识自我的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ径相一致的有( )
①小红经常请同学帮助她改正缺点 ②演讲前,小玲对着镜子
演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己 ④在
老师的眼中,小文是勤奋好学的学生
Ａ. ①③
Ｂ. ①④
Ｃ. ②③
Ｄ. ②④
【解析】本题考查认识自我的方法。 正确认识自我的方法有自我评价和 他人评价,“当局者迷,旁观者清”强 调通过他人评价来认识自己,②③属 于自我评价,故选B。
考点知识归纳
考点三 拥有好心情
4.为什么要学会调节情绪? 积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用:当人处于积极
的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率;反之,长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消 极情绪状态的人,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力。 5.调节情绪的方法有哪些?
第一部分 七年级上册 第一单元 走进中学
知识思维导图
迈上成长新台阶
第二起跑线
设计成长新方案
走 进
学会认识自我
学
亮出你自己 积极接纳自我
校
展现自我风采
走进中学ppt优秀课件1
Hi!
活动：自我介绍
在自我介绍时应突出自己的姓名、性格、爱
好、特长等个人信息中的特别之处。 记住他人的名字是良好友谊的开端。
叫小乖，今年3岁，性格开朗，喜欢喝果汁。
根据自己的实际情况制作属于自己的 名片。
请问：这家人的做法对吗？
2.您好，新老师
初入中学，面对新老师，我们应该尽快认识
为什么要创造一个值得回忆的“家”？
为了快乐的成长，为了幸福的回忆，让我们
从现在开始，以主人的身份，融入我们的班 集体，规划我们的前景，一起来创造一个值 得回忆的“家”。
活动：列举你理想中的班集体的特征。 指出班上存在的问题并提出你合理有 效的建议。
作业：以班级中的某个人或者在班级 中发生的某件事为主题前那样 的好朋友吗？他应该怎么做？
1.走近新同学
如何尽快走近新同学？
（1）.向同学敞开心扉，主动伸出友谊的
“橄榄枝”，对新同学说声 “你好”。主动 给周围的人送去一个善意的微笑，也可以做 出一个友好的动作，这样我们会很快拥有友 谊。
你好！
您好！
（2）.主动热情地向同学介绍自己。
二.跨越陌生
（1）走近新同学 （2）您好，新老师
（3）让我们同行
请同学们支招：杨亮的故事 （P7）
进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分 开了，不免有些失落。来到新班级，见到陌 生的同学，杨亮感到有些手足无措。“这几 天，我脑子里总是浮现出过去与好友一起学 习、玩耍的情景，经常想起过去在班里像条 鱼一样自由自在的欢乐时光。现在，面对新 的班集体，与新同学接触，我却常常不知所 措。现在，我能在新的集体中找到像以前那 样的好朋友吗？”
谈谈你对新老师的印象，了解各科老 师对我们的期望和要求。
走进中学ppt
• 2、小宏同学来到中学后，他一时难以适应， 导致学习跟不上。对此，他感到压力很大， 不知所措。请你为小宏如何尽快适应中学 生活提几个好的建议。
1.2 认识新伙伴
• 一、知识点 • 1、什么是闭锁心理？闭锁心理有什么表现？为什
么要克服闭锁心理？ • 2、养成热情开朗的性格有什么意义？怎样养成热
情开朗的性格？ • 3、什么是友谊？怎样建立新友谊？ • 二、例题分析： • 1、有诗云：“友情像一艘船，它载着你，陪你走
过风吹雨打。”你渴望友情吗？那你是如何理解 友谊的？你准备怎样建立新友谊？
• 2、你理想中的伙伴是什么样的？下面给出各种佐 料，请你从中选出你所喜欢的，拼出一盘美味可 口的大餐。这顿大餐也就是你心目中的好伙伴所 具有的特质。
• 佐料：认真、礼貌、聪明、漂亮、踏实、好学、 有爱心、英俊、活泼、大方、善良、爱运动、健 壮、可爱、勤奋、机灵、幽默、宽容、热心、美 丽、温柔、潇洒、活跃、谦虚、诚实、孝顺、友 好、开朗、随和、沉静、体贴、成熟。
知识影响格局，格局决定命运！
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
大家自觉去维护。（你准备以怎样的实际行动维 护集体的荣誉？） • 4、在集体里，提倡张扬个性。集体会因个人才能 的充分发挥而变得更优秀。(怎样张扬个性？）
二、例题分析
• 1、集体的荣誉感会给人带来自豪感，但集 体荣誉只要班干部维持就行了。这种说法 对吗？为什么？
• 2、你认为一个优秀的班集体应具备什么条 件？为了创建一个优秀的班集体，你会怎 么做呢？
• （1）请列出你为这顿大餐所选的佐料。 • （2）说说你选这些佐料的原因。 • （3）谈谈你的伙伴是怎样的人？你们是如何成为
新朋友的？ • （4）你认为怎样才能结识新伙伴，在同学中建立
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创 科 馆—科技互动体验区
Creation science and technology museum
在创科馆中部区域，设置形式各异的科技体验设备，让 孩子们可以在此能近距离感受到科技带来的无穷魅力，进而激发其 探索科技的兴趣。 在互动区中央设置（WER）世界教育机器人大赛场地,让 学生可以真正主导和参与机器人比赛，现场命题、现场动手比赛， 真正培养孩子的创造力和实践力，以此来与国际科技人大赛接轨。
色大理石，雕刻世界地图经纬线轮廓，让学生一进校门
便有“世界在我脚下”、“世界在我心”的豪情。以中 华文明中的标志性元素为主要题材，融入中西文化对比 元素，如墙壁喷绘《中国与世界其他国家和地区文明发 展历程对照表》等，体现中华文明与世界文明互相对比、 互相融合的概念。
大门入口小广场
进无止境
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
主轴线主题景观
舞动吧，淡思！
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
静美如家 WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
智慧盈心
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：“国际象棋”这一互动主题景观的设计， 一方面将主题景观互动化，让师生可以真正参与进 来，感受到象棋带来的乐趣。另一方面恰好展现出 学校的培养目标相一致，即博阅善思。同时，在庭 院设置供师生阅读休闲的小型庭院和长廊，让师生 可以在此休闲娱乐。
校园演播室
The Campus studio
[电视台工作
室]
语 言 表 达 智 能 空 间
话剧展演室
The Drama show room
[话剧 室]
音 乐 智 能 空 间
音乐启发室
The Music inspired room
[音乐室]
音 乐 智 能 空 间
音乐启发室
The Music inspired room
创 科 馆—启迪智慧，开启未 来
Creation science and technology museum
入口区以“启迪智慧，开启未来”为主题的形象墙上星 空的点缀和城市剪影展现着未来城市意境。 地面则融入了未来城市的元素，镂空钢化玻璃下展现沙 漠、海洋、星空、文字、绿洲等未来城市的印记和符号，以此来表 现人们对未来环境的构想和憧憬，同时也警示人们对现有环境的热 爱和保护。
课堂公约
1、上《思想品德》课必须要有课本，不做与 该课无关的事； 2、积极发言，但非自由讨论时间发言时请举 手； 3、在老师或同学发言时请认真倾听，不得打 断； 4、多次违规者需站立座位或教室后方见习。
我们的校园
我们的家
学贯中西
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：校门口的地方可进行彩色地面铺装，采用红
中学部中庭
百果飘香 WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：在园内区角打造成百果园，种植不同的 果木，孩子们不仅可以近距离感受树木的春华秋实， 还能品尝到 自己亲手培育的果实。在园区内铺设
鹅卵石小道，小道旁设置可供师生静坐聊天的石桌 凳，整个百果园四季常青、百果飘香、情趣盎然， 既能美化生活环境，又能陶冶和升华人的情操。
创 科 馆—未来课堂体验区
Creation science and technology museum
写 作 表 达 智 能 空 间
翰墨之韵
The beauty of calligraphy
书 法室
语 言 表 达 智 能 空 间
国学之美
The beauty of traditional Chinese
我的自画像
进入中学后，我认识的第一个新同学是：
在新同学中，爱好体育的是：
唱歌很好的是：
特别幽默的是：
与我兴趣相投的是：
我还不知道名字的同学有 个
我打算这样结识他们
怎样让同学喜欢自己？
同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有一定的问题，要想 人缘好，就要改变自己， 做到：1）服饰整洁美观 2）习惯面带笑容 3）注意言谈举止 4）不要卖弄自己 5）多多帮助别人 6）善于赞美别人
[音乐室]
语 言 智 能 空 间
语音发展室
The Speech development roo
[语音室]
逻 辑 智 能 空 间
科学计算室
The Scientific computing room
[计算机室]
生 化 智 能 空 间
化学实验室
The chemistry lab
[化学室]
生 化 智 能 空 间
围墙内外 WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
围墙内外
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
舞动吧，淡思！
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：即以连通主教学楼与操场为次轴线，设
计雕塑、喷泉，并以植物造景，营造出一条精致典
次轴线—银杏大道
淡思之舞 WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
少年中国 WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：在学校中轴线正对面设置小型旗台， 设置升旗台及小型舞台，便于学校领导开展各 类集会活动，让全校师生可以在操场开展升旗 仪式等活动。
旗台
（1）我的学校全称是 学校的校训是 （2）我的学校共有
，学校创办已经有 。
年了，
个教学班，学校的运动设施或场所
有
；图书馆在
；
（3）学校最吸引我的是： （4）我对学校不满意的地方是： 为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：
“原来的好朋友都分到别的班 了，熟悉的老师也不再教我了，在 新班级中，我就像一只孤雁，我还 能像以前那样快乐的生活吗？”
复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思
清华大学校训：自强不息，厚德载物。 南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。 北京师范大学校训：学为人师，行为世范。 南开大学校训：允公允能，日新月异。
北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。
厦门大学校训：自强不息，止于至善。
思考：校训的含义和重要意义是什么？
• 校 训：当然名利事， 润养忠恕结， 思予家国人。
• 每所学校都有自己的历史。校史记录 着学校诞生和发展的历程，见证了学 校历史发生的大事件，留下了师生们 共同前进的足迹。
• 校训是学校为了树立优良校风而定 的，是要求全体师生共同遵守的行 为准则和道德规范。校训集中反映 了一所学校的教育宗旨、历史传统 和办学特色，体现了学校的文化品 位和精神面貌。
1、学会道歉 道 歉 能 减 轻 内 心 的 不 安 ；道 歉 能 化 解 矛 盾 ；道 歉 是 一 种 高 尚的精神境界。
二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的 成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的 过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系 就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
1.同学生病不能到校上课时
2.同学遇到麻烦，闷闷不乐时
3.同学家庭困难
敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄
枝”，对新同学说一声“你好”，我们很
快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同
学关系。
从介绍自己开始，结识新同学，让 同学走进自己、了解自己、接受自己。
注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个 人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。
[中学部低段年
级]
造型空间 The Modelling of space
化妆间及更衣室效 果
• 在这里，每一个同学都能培养自己 的兴趣和爱好，展示自己的特长和 才能。 • 每一所学校都有自己的风格和特色， 只要我们用心观察，细心感受，一 定会发现它的可爱之处。
——请用一句话来形容我们的学校 （要突出学校的特点）
道拉开序幕，两侧高大挺拔的银杏树阵给人留下难
忘的第一印象，树木直立、直冲青天，在大道各处 位放置九块大型文化石，用红色大字镌刻“九思”。 九思即“视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思 忠．事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”。九思 与学校的淡思教育理念所宣扬的精神完美契合，让 全校师生行走在九思大道上就能感受到淡思之“思” 的深厚内涵。
同学们，你 能告诉小丽怎 样才能解决烦 恼吗？
走近新同学，结识新朋友。
1.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”。 2.从介绍自己开始，结识新同学，让同学 了解自己、接受自己。
走近新老师，建立和谐师生关系。
我们要主动接近老师，与老师交流，积极 参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。
融入新集体，共建美好家园。
创意说明：将大门正对梯步用花池分成两路，起到 上行下行分流的效果，使得整个道路更加通畅，同 时，两边的花池葱郁美观，同时，将淡思学校相关 的内容和精神呈现于梯步两边，让人一进校门就能 感受到我校的文化氛围。
大门入口梯步文化
九思大道
WITDANSE INTERNATIONAL SCHOOL
创意说明：校园主轴线以主人口梯步上方平坦的大
国学堂
效果图
（前部）
数 学 逻 辑 智 能 空 间
博弈之趣
A game of boring
围棋室效果图
音 乐 环 境 智 能 空 间
曲苑风荷
Winery Yard and Lotus Pool
戏曲室效果图
自 我 认 知 智 能 空 间
淡思之趣—心灵栖居
Soul inhabit
[小学部心理 室]
物理实验室
The physics Lab
[物理室]
办 公 室 设 计
物理电教发展室
Electric power development roo