普通话语音知识
国培普通话语音基础知识韵母ppt课件
1.单韵母(单元音)(10个) 舌面 ɑ o e ê i u ü 舌尖 –i(前) –i(后) 卷舌 er
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.复韵母(复合元音)(13个) ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei
韵母的结构特点:
一个韵母必须有韵腹 韵头由i/u/ü充当 韵尾由i/u(o)/n/nɡ充当 主要元音都能做韵腹
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二、韵母的分类
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iɑo 逍遥 巧妙 调料 缥缈 iou 悠久 优秀 求救 牛油 uɑi 外快 摔坏 怀揣 乖乖 uei 追随 摧毁 荟萃 愧对
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(三)鼻韵母
1.前鼻音韵母 n:舌尖(或舌面前部)抵住上齿龈
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3.鼻韵母(元音+鼻辅音)(16个)
ɑn en in ün iɑn uɑn üɑn uen ɑnɡ enɡ onɡ inɡ iɑnɡ ionɡ uɑnɡ uenɡ
申明 深层 登门
普通话,语音知识
★注意:1,舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个 贴在上齿背上;2,避免舌尖伸到两齿中间变成齿 间音。
★z:不送气 c:送气
舌尖前音z c s(平舌音)
舌尖前音:
z[ts]: 舌尖前、不送气、清、塞擦音 祖宗 总则 藏族 宗族 造作 罪责 自尊 枣子 c[ts]: 舌尖前、送气、清、塞擦音 层次 苍翠 催促 草丛 粗糙 参差 猜测 措辞
x[ ]:
舌面后、清、擦音
细心 消息 学习 详细 形象 虚心
行凶 鲜血
★ 舌面前部位抵住或接近硬腭前部,气流在 这一部位受到阻碍后形成的音。 ★ 容易出现尖音(舌尖化),注意发音的时 候不要让舌尖碰到牙齿或两齿之间.
练习
反复练习: j—q—x x—j—q q—j—x q—x—j x—j—q 反复练习音节: Ji—qi—xi jia—qia—xia jian—qian—xian Jiang—qiang—xiang 绕口令: 七加一,七减一,加完减完等于几? 七加一,七减一,加完减完还是七。
2.总数不同:
普通话辅音有22个,声母只有21个。声母都是辅音,但并不是所 有的辅音都是声母。如:ng只作韵尾,在任何情况下都不作声母; n可作声母,又可作韵尾,例:nian
3.出现在音节中的位置不同:
声母的位置一定在音节的开头,而辅音除了在声母的位置出现,n 和ng还可出现在韵尾。
声母的本音和呼读音
★zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习
☆四十四束紫丝线 四十四束紫丝线, 织四十四只紫狮子, 细紫丝线织细紫狮子, 织细紫狮子用细紫丝线。 ☆报纸与刨子 报纸是报纸,刨子是刨子。 报纸能包包子,不能包桌子, 刨子能刨桌子,不能刨报纸。
现代汉语语音知识总结
现代汉语语音知识总结基本知识:语音的基本要素:音高(声调),音强,音长,音色音素:最小的语音单位。
音节:由音素构成,交谈时自然感到的最小语音单位。
语素:最小的语音结合体。
1,声母initial2,韵母final普通话韵母表ang iang uang eng ing uengong iong共有21个声母,共有10个单韵母(a o e i u ii -i[1]・i ⑵er 韵头韵腹(最响亮的部分)韵尾 前响复韵ai ei ao ou 4个中响复韵母后响复韵母iao iu(iou) uai ui(uei) 4 个 ia ie(i) etie(u e) ua uo 5 个 带 鼻音韵 an ang eng ong atin tin( tien)等3,声调3.1教学法:手势法,体态法,音乐法,借用其他语言中的声调,五度标记法 3.2调值:阴平55阳平35 ± (三声)声214去声51 4,调号的标法① 发音响亮的顺序a>o>e>i>u>u,-个元音,声调符号标在元音上。
有两个或两个以上 元音时,声调标在较响亮的元音上。
② iu 并列标在后面的元音上。
③ 调号在i 上时,i 上的点省略。
④ 轻声不标调。
5, 三声的变调① 214+214=35+214② 214+—二四轻=21+—二四轻 ③ 三个字的词组,分组。
单+双小老虎21+ ( 35+214) 双+单管理所(35+35 ) +2146,“一” “不”的变调① 2+4 (不要) ② 4+123轻(不好)③ 嵌在动词或形容词中间充当补语读次轻声,标注为轻声。
e.g.好不好,对不起 ① 单念,序数,放在词语后面,读原调,一声。
② 四声字前读二声 ③ 一二三前读四声7, 轻声neutral tone 轻声有辨别词义或词性的作用。
轻声是一种变调。
8, 儿化(retroflexion )卷舌(roll your tongue)规则:末尾是a o e ue 发韵腹时卷舌作用:区分词义或词性,表达细小轻微的性质和形态或亲切喜爱的感情色彩。
普通话语音基础知识
韵 母
• 韵母是音节中声母后面的部分。 • 普通话有39个韵母。它们是-i(前 )、 -i(后)、i、u、ü、ɑ、o、e、ê、er、 iɑ、uɑ、uo、ie、 üe、ɑi、uɑi、ei、 uei、ɑo、iɑo、ou、iou、ɑn、iɑn、 uɑn、 üɑn、en、in、uen、 ün、ɑng、 iɑng、uɑng、eng、ing、ueng、ong、 iong。
说明
• iou,uei,uen,前面加声母的时候,写 成iu,ui,un。如niu(牛),gui(归), lun(论)。 • ie üe中的e读ê。
韵母的分类
• 韵母按结构分可分为单韵母、复韵母 和鼻韵母三类。 • 单韵母:由一个元音音素构成的韵母, 又叫单元音韵母。共有十个,它们是ɑ、 o、e、ê、i、u、ü、er、-i(前 )、i(后)。
音素与字母
• 音素和字母有三种关系: (1)一 对一 的关系,即一个音素用一个字母来表 示。例如:b、p、m、 ɑ、o、…… (2)一对多的关系,即一个音素用两个字母来表示。 2 例如:zh、ch、sh、ng、er。 (3)多对一的关系,即几个音素用同一个字母来表 示。例如:“批pi”的韵母¡[¡]、”姿zi”的韵母¡[ ]、”知zhi”的韵母-¡[ʅ],这三个音素都是用字 母¡来表示。 • 汉字通常包括1——4个音素。例如,啊、书、好、 庄。
声 母
• 普通话有二十一个辅音声母 。 • 二十一个辅音声母是:b、p、m、f、d、t、n、l、 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 • 声母的不同是由发音部位和发音方法决定的。 • 发音时,气流受到阻碍的部位叫做声母的发音部 位。按发音部位分,普通话的二十一个辅音声母 可分为七类:双唇音(b、p、m)、唇齿音(f)、 舌尖前音(z、c、s)、舌尖中音(d、t、n、l)、 舌尖后音(zh、ch、sh、r)、舌面音(j、q、 x)、舌根音(g、k、h)。
普通话语音基础知识
普通话语音基础知识普通话语音基础知识导语:普通话,是以北方话(官话)为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
下面是由小编整理的关于普通话语音基础知识。
欢迎阅读!普通话语音基础知识1、普通话:普通话是我国的普遍通用的语言,它是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
语言三要素:语音、语法、语汇2、普通话语音的三对概念:音节和音素:自然单位—中国人一下儿 400多个最小单位—zh-o-ng g-u-o r-en元音和辅音:音素按发音特点成两大类元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
辅音发音时,不颤动声带,声音不响亮,气流受阻声母和韵母:声母、韵母、声调是构成汉语单节的结构单位声母是音节开头的辅音零声母韵母是音节中声母后面的部分,由元音构成3、声调:是音节的高低升降形式,四类,用“五度制”来表示阴平(55调)天津高音东方阳平(35调)白云蓝蓝情人上声(214调)好买你想可以去声(53调)在用让干制度4、变调:上声变调:上声字在非上声(阴平.阳平.去声)前变为211 好吃美观好人美德好事美妙上声字在上声字前(两个上声相连),前一个变为像35调勉强尽管处理给予水獭导演三个上声连在一起有两种音变方式;展览馆勇敢者:前两个35调(双单格)党小组冷处理小组长:211 35 214调(单双格)上声在轻声前面有两种变调姐姐奶奶剪子马虎耳朵:211 想想手里写写小姐走走:35 “一”字变调:“一”字单念、表序数或出现在词语末尾,读本调阳平35,如“一楼”、“十一”“统一”等。
在其它情况下,有三种变调:(1)在去声前变35一倍一件一切一概一再一共(2)在非去声前(阴平、阳平、上声前),变51一般一边一端一朝一生一些(阴平前)一直一齐一时一同一行一群(阳平前)一举一手一体一统一览一口(上声前)(3)夹在中间变轻声走一走讲一讲学一学试一试想一想注:“七”“八”不变调“不”字变调:(1)去声字前变35不必不变不测不要不但不错(2)夹在中间变轻声去不去穿不穿会不会好不好大不大听不清看不懂5、轻声在语流中,读得又轻又短的音节。
普通话培训讲座(一)语音知识
口型和口音
诱因
口型和口音的影响因素,如音乐、口腔形态、 母语语音等。
纠错
口音纠错技巧及常见错误案例,如何改正口 音弊端。
实用
正确的口型和口音,让您的口语表达更加通 顺、地道、自然。
差异化
掌握地域差异的普通话表达方式,为您在职 场的表现加分。
听力训练
方法
效果
听力训练的常用技巧和方法, 如分辨不同发音、词汇的理解、 听懂口语对话。
听力训练对口语提高的意义和 效果,如增强口语表达的流畅 性和自信度。
实践
减少听力障碍,提高口语表达 水平,更好地应对工作和学习 挑战。
普通话水平测试和课程安排
测试
普通话水平的测试和证书介绍,如何提高普通 话等级。
课程
普通话培训的课程设置和具体安排,如何快速 提升普通话语音素质。
汉语拼音
发音规则
汉语拼音的声母、韵母、声 调的发音规则。
技巧
汉语拼音的发音技巧,如遇 到哑音等。
实用
掌握拼音,轻松学会汉字发 音、词汇读音和输入法。
韵母和声母
韵母
韵母的分类和发音技巧,如元 音、双元音、鼻韵母等。
声母
声母及其组合的发音方法,如 清音、浊音、送气和拼音中没 有的辅音等。
实用
掌握韵母和声母的准确发音, 构建清晰的语音基础。
声调和轻声
1 概念
声调的区别和作用,轻声的概念。
2 发音技巧
四个声调的发音要点和区别,如何发 出正确的轻声。
3 实用
掌握声调和轻声的发音技巧,更好地理解和运用普通话。
停顿和重音
1
单词
单词内部和单词之间的停顿及重音,如何更清晰地表达。
2
句子
中文语音学知识点
中文语音学知识点一、声母声母是汉语拼音中的第一个音素,指在发音时,在元音之前叫出的辅音,也称声音。
声母是一个音节的头部,用来区分和鉴别不同的音节。
1. 单声母:单个辅音构成的音,如b, p, m, f等。
2. 复合声母:由辅音和韵母i, u结合构成的音,如zh, ch, sh等。
二、韵母韵母是汉语音节的核心部分,由声母和声母之后的元音构成。
韵母包括单韵母和复韵母两种形式。
1. 单韵母:由单个元音构成的音,如a, o, e, i, u, ü等。
2. 复韵母:由辅音和元音构成的音,如ai, ou, ei, an, en, ang, ing等。
三、声调声调是在汉语拼音中用虚线表示,用来区分不同意思的音节。
汉语普通话中的声调有四个:阴平、阳平、上声、去声。
声调是音节的一个重要组成部分,发音时要根据正确的声调来区分意思。
1. 阴平:声调符号是一条水平线,不做标记。
2. 阳平:声调符号是一个向右倾斜的虚线“ˇ”。
3. 上声:声调符号是一个向上的斜线“ ”。
4. 去声:声调符号是一个向下的斜线“ ˋ”。
四、声音的发音部位声音的发音部位是指在发音时,声带、舌头、嘴唇等器官的位置。
声音的发音部位直接影响音的清浊、音的高低、音的前后等音质特点。
1. 清音:声带发音,不带气,如p, t, k等。
2. 浊音:声带发音,带气,如b, d, g等。
3. 牙音:舌尖与上齿接触或接近的音,如z, c, s等。
4. 唇音:嘴唇为发音部位的音,如m, f, p等。
五、声音的发声方法声音的发声方法是指在发音时,声带振动和气流通过口腔、鼻腔产生声音的方式。
声音的发声方法直接影响音的声调、语音音色等特点。
1. 清辅音:喉头声带振动,气流通过口腔产生声音,如p, t, k等。
2. 浊辅音:喉头声带振动,气流通过口腔产生声音,如b, d, g等。
3. 鼻音:声带振动,气流通过鼻腔产生声音,如m, n, ng等。
4. 复音:声带振动,气流同时通过口腔和鼻腔产生声音,如z, c, s 等。
普通话基础必学知识点
普通话基础必学知识点
1. 声母和韵母:声母是指汉语拼音中的辅音部分,韵母是指汉语拼音中的元音部分。
了解声母和韵母的搭配规则对正确发音很重要。
2. 四声:普通话有平声、上声、去声和入声四种声调。
学会准确地区分和使用四声对于正确发音和语调非常重要。
3. 声调规律:普通话中的声调在某些情况下会发生变化,例如在连读或调整节奏时。
掌握声调的变化规律有助于流利的发音。
4. 连读和变调:在普通话中,有很多词语之间会发生音变和连读,这是为了保持语音的流畅和自然。
了解连读和变调的规则可以更好地理解和表达口语。
5. 声调符号:普通话拼音中使用声调符号来表示不同的声调。
学习和掌握这些声调符号对于正确拼读汉字很重要。
6. 声调语法:在普通话中,声调对于理解句子的意思和语法规则也很重要。
掌握声调语法可以帮助学习者正确理解和使用语言。
7. 声韵调的变化:普通话中的音变规律复杂多样,例如声母的变化(如擦音化、爆音转呼应等),韵母的变化(如鼻化、轻声等)和声调的变化。
了解这些变化规律可以帮助学习者更好地理解和掌握普通话。
8. 语音语调:普通话的语音语调有一定的规范和特点。
掌握正确的语音语调有助于提高口语表达的准确性和流利度。
9. 声调语音与词义的关系:普通话中,独立的音节可以由多个字组成,不同的声调可以对应不同的词义。
了解声调与词义的关系可以帮助学
习者正确理解和使用词汇。
10. 声韵调节与语音调节的关系:普通话的发音受到音韵规律和语音
规则的影响,掌握声韵调节和语音调节的关系可以帮助学习者更好地
发音和理解语言。
普通话测试语音的基础知识
普通话测试语音的基础知识普通话测试语音的基础知识普通话考试前准备阶段要对基础知识有个初步的了解才能更好的学习普通话,下面店铺带大家了解一下,普通话测试的有关语音的基础知识。
(一)语音的性质1.物理属性语音作为一种物质材料,同自然界的其他声音一样,具有物理属性。
一切声音都是由物体振动而产生的。
声音有四种声学特征:(1)音高——声音的'高低,决定于发音体振动的频率。
(2)音长——声音的长短,决定于发音体振动时间的长短。
(3)音强——声音的强弱,决定于发音体振动时振动幅度的大小。
(4)音色——声音的个性和特色,受发音体的差异、共鸣器的形状和发音方法不同的影响。
2.生理属性(1)语音是由人的发音器官发出来的声音。
(2)掌握人体的发音器官。
3.心理属性语音是一种感知能力,是对语音物理属性和生理属性的概括反映。
语音的分辨能力先于发音能力,这凸显出语音学习过程中训练听辨能力的重要性。
4.社会属性语音是一种社会现象。
语音传递信息的功能、什么声音表达什么意义是社会所决定的。
各种语言或方言都有各自独特的语音系统。
社会属性是语音的本质属性。
(二)语音的单位1.音素从音色角度划分出来的最小的语音单位——音素。
音素可以分成两类:元音和辅音。
(1)元音气流通过声道不受阻碍;发音器官的各部分均衡地保持紧张;气流较弱;声带颤动。
如:ɑ、o、e、i、u、ü。
(2)辅音气流通过声道受到阻碍;发音器官只有成阻部位紧张;气流较强;声带一般不颤动。
如:b、n、ɡ、j、z、nɡ。
2.音位音位是具有辨义作用的音类。
是大于音素,小于音节的语音单位。
《汉语拼音方案》就是一套记录普通话音位的方案。
一般地,一个音位里有若干个音位变体。
例如,普通话中:/ɑ/音位一般有四个条件变体:[a、A.ɑ、?];如,傲然àorán 炎夏yánxià。
/u/音位大致有两个自由变体:[u、w].如,慰问。
/上声/调位大致有三个条件变体:[214、21、35].如:喝水55-214、水泥21-35、水果35-2143.音节语音的最基本单位。
普通话基础知识
普通话元音10个
(3)声调:是音节中具有区别意义作用的音 高变化。 如“低、敌、底、地”
普通话的全部字音可以区分为4种基本调值: 阴平、阳平、上声、去声,统称为“四声”
(四)音位
3、由于n发音时,气流从鼻腔通过,所以发 出的声音带有“鼻音”,而l在发音时注意舌头 的动作,即在发音前,舌头向上卷,发音时 ,舌头伸平,不带有鼻音,即使用手捏住鼻 子也能发音。
普通话声母总表
声母辩正 n 和 l
1、普通话中的n和l是对立的音位,首先要读 准n和l,然后要知道哪些字的声母是n,哪些 字的声母是l,这需要有个记忆过程。
2、n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降, 打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过 。如:“腭上升,堵塞 鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过 。如“玲珑”、“嘹亮”
语音的社会属性是其根本属性,或者说是本 质属性。
一是语音符号的音义结合,是全体社会成员 约定俗称的。意义相同的词语可以用不同的 语音形式表示,反之,同一个音可以表示不 同意义。
二是语音系统是由社会决定的。人们经过训 练,可以相互学习不同的语音。
二、语音基本概念
(一)音素:从音色的角度划分出来的最小 的语音单位。
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出的 音类。
例如,北京话里的“文”; d和t
第二节 普通话声母
声母是汉语音节开头的辅音。 共有21个b、p 、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh 、ch、sh、r、z、c、s。
不同的声母是由不同的发音部位和发音方法 决定的。
普通话语音基本知识大全
普通话语音基本知识大全1.普通话。
普通话是现代汉民族共同语,也是我国各民族之间的交际用语,还是联合国的六种工作语言之一、其内涵是:“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
”普通话在台湾称国语,在新加坡称华语。
普通话在明朝清朝称官话,在宋朝以前,普通话还被称作通语、凡语、雅言等。
普通话和方言的差别,主要表现在语音方面,因而人们狭义指称普通话时,主要指普通话语音。
2.语音。
语音是语言的物质外壳,是人的发音器官发出来的,有表意义的功能。
语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
物理属性表现为,语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。
生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成,如,肺部呼出气流,通过气管至喉头,作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等,形成不同音质的语音。
社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义,不由个人决定,而由社会约定俗成,比如称自己,汉语语音形式是wǒ(我),英语语音形式是[ai](I),俄语语音形式则是[ia](Я)3.《汉语拼音方案》。
《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案,它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布及施行。
其由五部分内容组成:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
汉语拼音字母采用拉丁字母,字母有四种体式:大楷、小楷、大草、小草。
每个字母所代表的音叫本音,本音用来拼音。
为便于称呼,每个字母还有名称音。
为方便教学,在声母本音后配上不同元音,这样发出的音叫呼读音。
比如:字母b的本音是[p],名称音是[pε],呼读音是[p?]。
4.音节。
音节是语音最小的自然单位。
一个汉字的读音就是一个音节,比如“老百姓”三个字,读出来就是三个音节:lǎo bǎi xìng。
普通话有400个基本音节,加上声调,一共有1200多个音节。
从结构看,普通话音节由声母、韵母、声调组合而成,普通话音节可以无声母,但必须有韵母和声调。
普通话语音知识
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人的语言是由呼出的气流通过喉使音带 颤动发出的喉元音,在到达口腔的时候又受 到了各种节制从而形成了字音,正是由于节 制的部位不同、方法不同,所以,才有了各 种语言材料,以过不同的组合就形成了不同 的字音。我们有必要看一下发音器官图,熟 悉一下不同的发音部位,这样我们在学习中 会直观一些。
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元音:气流振动声带,在口腔不受显著阻碍而 形成的音叫元音。 元音声音响亮,可以延长,发音时各发音部位 保持均衡的紧张状态。普通话里有10元音。 (p28) 辅音:气流以口腔中受到明显阻碍而形成的音 是辅音。 辅音一般不能延长,声音一般不响亮,发音时 个别发音部位特别紧张等。普通话中共用到了 22个辅音。(P28)
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2. 一口气数不了二十四个葫芦, 四十八个瓢,一个葫芦两个瓢, 两个葫芦四个瓢,三个葫芦六个 瓢,四个葫芦八个瓢,五个葫芦 十个瓢,六个葫芦十二个瓢,七 个葫芦十四个瓢,八个葫芦十六 个瓢,九个葫芦十八个瓢,十个 葫芦二十个瓢,...
一直说下去看你能数多少个葫芦 多少个瓢!一口气啊...
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3、 三山屹四水,
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(二)语音的物理性质
物理性质:音高、音强、音长、音色
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音高:指声音的高低.它决定于振动的快慢。物体在 单位时间内振动的次数叫频率。频率大的,声音就 高;频率小的,声音就低。频率的大小,同物体的 长短、厚薄、粗细、大小、松紧有关系。长、厚、 粗、大、松的,频率就小,反之就大。当然声带自 身的长短、厚薄、宽窄、松紧等与音高紧密相关。 音高在语音中主要体现在声调上。 音强:指声音的强弱,它决定于发音体振动幅度的 大小。发音体振动的幅度叫振幅。振幅大,声音就 强;振幅小,声音就弱。振幅的大小取决于发音体 受冲击力的大小。语音的强弱与发音时用力的大小 有关。用力大,气流冲击声带的力量强,声带的振 幅就大,声音就强,反之声音就弱。 音强在语音上主要体现在重音、轻声上。
普通话语音系统小常识
普通话语音系统小常识一、什么是普通话语音系统普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调,以及音变等。
音节是语音的自然单位。
一个汉字就是一个音节,如:普通话pŭ tōng huà写下来是三个汉字,读起来是三个语音单位。
音节由声母、韵母构成,每一个音节一定有声调贯穿始终。
一个音节可以没有声母,但不能缺少韵母和声调。
普通话语音的儿化韵如:花儿huār,有两个汉字,但它只是一个音节,这是特殊的语音现象。
汉语的音节共有400多个。
二、声母小常识1、什么是声母一个音节开头部分的音叫声母,如:普通话pŭ tōng huà三个音节中,p、t、h都是声母。
普通话语音共有21个声母,它们的声音所以各不相同取决于发音时口腔里挡住气流的部位(称发音部位)和挡住气流的方法(称发音方法)的变化。
声母由辅音充当。
多数声母是发音时声带不振动的清音,发音不响亮,21个声母中只有m、n、l、r 4个是振动声带的浊音,发音响亮。
2、声母的分类(1)按不同的发音部位21个声母可以分为7类:①双唇音 b p m 上下唇阻挡气流băobèi宝贝pīpíng批评mĕimiào美妙②唇齿音 f 下唇与上门齿阻挡气流fēngfù丰富③舌尖中音d t n l 舌尖与上齿龈(牙床)阻挡气流àodé道德tuántĭ团体nánnǚ男女lìlǜ利率④舌面后音g k h 舌面后部(舌根部分)与硬腭后部阻挡气流(舌根音)găigé改革kèkŭ刻苦huānhū欢呼⑤舌面前音j q x 舌面前部与硬腭阻挡气流(舌面音)jīngjì经济quèqiè确切xuéxí学习⑥舌尖后音zh ch sh r 舌尖上翘与硬腭前端阻挡气流(翘舌音)zhǔzhāng主张chōuchá抽查shèshī设施róuruăn柔软⑦舌尖前音z c s 舌尖与上齿背阻挡气流(平舌音)zìzài自在cūcào粗糙sīsuŏ思索(2)按不同的发音方法21个声母可以分为5类:①塞音——两个发音器官阻挡气流后,突然放开,使气流爆发而出,其中b、d、g呼出的气流比较弱,是不送气音,p、t、k呼出的气流强,是送气音。
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第一部分普通话语音知识第一单元普通话的概念普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是中国国家通用语言。
1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间,汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”,并同时确定了它的定义,即“以北京语音为标准音,以北京话为基础方言”。
1956年国务院发出关于推广普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音,以北京话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准,使得普通话的定义更为科学、更为周密了。
“以北京语音为标准音”,指的是以北京话的语音系统为标准,就词汇标准来看,普通话“以北京话为基础方言”,普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”。
普通话的七大方言区一为“北方方言”。
它是汉民族共同的基础方言,使用人口占汉族总人口的70。
“北方方言”又分为华北,东北方言,西北,西南和江淮等四个方言。
二为“吴方言”。
分布在上海,江苏及长江以南镇江以东和浙江大部分地区,以苏州话为代表。
三为“湘方言”。
分布在湖南省大部分地区,以长沙话为代表。
四为“赣方言”。
分布在江西省大部分地区,以南昌话为代表。
五为“客家方言”。
主要分布在广东东部,福建西部,江西东南和广西南部,以广东省梅县话为代表。
六为“闽方言”。
跨越四省,包括福建省大部分地区,广东省东北部和浙江南部部分地区以及台湾省大部分汉人居住区。
七为“粤方言”。
主要分布在广东省中部,南部和广西的东部,南部以及港澳地区,以广东话为代表。
普通话以北京语音为标准音。
它具有以下特点:(1)音系比较简单,音节结构形式较少。
(声母21个,韵母29个,声韵相拼形成418个音节。
)(2)音节中元音占优势。
(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。
富有音乐性(4)音节间间隔清晰。
(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声、儿化的使用,使得有声语言表达更加准确、丰富。
语音学的几个基本概念(1)语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
(2)音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。
在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。
(3)音素:语音的最小单位。
普通话语音有32个音素。
普通话音节由l至4个音素构成。
(4)元音:也叫“母音”,音素的一类。
发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍,声带颤动,声音响亮。
普通话中有10个元音音素。
(5)辅音:也叫“子音”。
音素的一类。
发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍,大部分辅音发音时声带不颤动。
普通话中有22个辅音音素。
(6)声母:汉语音节开头的辅音,传统名字叫字头。
声母一般是由辅音充当的,而辅音的特点是时程短、音势弱,很容易受到干扰,容易出现“吃字”现象。
有些音节没有辅音声母称为零声母。
普通话中有21个辅音声母。
(7)韵母:汉语音节中声母后边的部分。
韵母一般由韵头、韵腹和韵尾三部分组成。
普通话中有39个韵母。
(8)声调:汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。
普通话中有4个声调。
第二单元普通话的声母第一节声母基本概念普通话的声母普通话共有21个辅音声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
普通话声母发音分类(一)普通话声母按发音部位(发音器官形成阻碍的位置)可以分为7类:1、唇音以下唇为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个:b、p、m 。
齿唇音:(也称作“唇齿音”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2、舌尖音以舌尖为主动器官,普通话又细分为三个发音部位:舌尖前音:(也称为“平舌音”)舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个:z.c.s。
舌尖中音:(也称为“舌尖音”或“舌翘音”)舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍。
普通话有4个:d、t、n、l。
舌尖后音:(也称为“翘舌音”)舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个:zh、ch、sh、r。
3、舌面音以舌面为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:舌面前音:(也称为“舌面音”)舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个:j、q、x。
舌面后音:(也称为“舌根音”):舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
(二)、按发音方法分类1、塞音成阻时发音部位完全形成闭塞;持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的气流透出,爆发破裂成声。
普通话有6个塞音:b、p、d、t、g、k。
2、鼻音成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路;待阻时,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流到达口腔和鼻腔,气流在口腔受到阻碍,由鼻腔透出成声;除阻时口腔阻碍解除。
鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。
鼻腔是不可调节的发音器官。
不同音质的鼻音是由于发音时在口腔的不同部位阻塞,造成没的口腔共鸣状态而形成的。
普通话有2个鼻音声母:m、n。
3、擦音成阻时发音部位之间接近,形成适度的间隙;持阻时,气流从窄中间摩察成声;除阻时发音结束。
普通话有6个擦音;f、h、x、sh、s、r 。
4、边音普通话只有一个舌尖中的边音:1。
舌尖和上齿龈(上牙床)稍后的部位接触,使口腔中间的通道阻塞;持阻时声带振动,气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧形成的夹缝中通过,透出成声;除阻时发音结束。
5、塞擦音是以“塞音”开始,以“擦音”结束。
由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的,“塞音”的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体,两者结合很紧密。
普通话有6个塞擦音:j、q、zh、ch、z、c。
注:I根据除阻时气流的大小可分为“送气音”与“不送气音”普通话只有塞音和塞擦音区分送气音和不送气音。
送气音—这类辅音发音时气流送出比较愉和持久,由于除阻后声门大开,流速较快,在声门以及声门以上的某个狭窄部位造成磨擦,形成“送气音”。
普通话有6个塞擦音:p、t、k、q、ch、c。
不送气音—指发音时,没有送气音特征,又同送气音形成对立的音。
普通话有6个不送气音:b、d、g、j、zh、z。
II根据声带颤动大小可分为“清音”与“浊音”:普通话有5个浊辅音声母:m、n、ng、l、r。
(浊辅音ng只做韵尾,不做声母。
)17个清音声母,它们是:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
声母发音的三个阶段•成阻—发音过程中开始形成阻碍,发音器官从静止或其他状态转到发一种辅音时必须构成阻碍状态的过程。
•持阻—发辅音过程的中间阶段,即发音过程中阻碍持续,发音器官从开始成阻到最后除阻的一种中间过程。
•除阻—发音过程中的最后阶段,即发音过程中阻碍作用的解除。
表1 普通话声母发音部位分类表发音方法发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音上唇下唇b p m唇齿音上齿下唇f舌尖中音舌尖齿龈d t n l舌根音舌根硬腭g k h舌面音舌面硬腭j q x舌尖后音舌尖硬腭前zh ch sh r舌尖前音舌尖上齿背z c s第二节声母发音练习双唇阻b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。
巴簸摆保颁奔帮泵比别卑表变鬓冰不八宝版本宝贝摆布褒贬背包奔波鄙薄辬榜表白臂膀辨别p成阻同b,除阻送气。
怕破排赔炮剖攀喷胖蓬批瞥漂偏聘瀑爬坡排炮婆婆澎湃批判匹配瓢泼偏旁品牌拼盘品评乒乓m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。
妈磨买没卯眸慢闷忙蒙密灭渺谬免民麻木埋没买卖卖命满面谩骂盲目美貌梦寐明媚命名秘密●一只皮鞋,一只蒲鞋,皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋,皮鞋,蒲鞋,蒲鞋,皮鞋。
●陈州有个陈白脖子,毫州有个毫白脖子。
陈州的陈白脖子和毫州的毫白脖子比白脖子。
陈州的陈白脖子比不过毫州的毫白脖子,毫州的毫白脖子的白脖子,比不过陈州的陈白脖子的长脖子。
●出了南门走十步,拾了一条破皮裤。
皮裤破,补皮裤,皮裤不破不必补皮裤。
●爸爸抱宝宝,跑到布铺买布做长袍,宝宝穿了长袍不会跑,跑了八步就提破了布长袍。
布长袍破了还要用布补,再跑到布铺买布做长袍。
●八百辬兵奔北坡,炮兵并排北边跑。
炮兵怕把辬兵碰,辬兵怕碰炮兵炮。
●炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。
步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
●一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
●吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿,不论吃葡萄还是不吃葡萄,都不要乱吐葡萄皮。
唇齿阻f 发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。
罚番防妃焚丰浮奉否佛吩法副肺腑吩咐飞赴风范方法反复仿佛防范非法翻飞发放非凡奋发芬芳●粉红女发奋缝飞凤,女粉红反缝方法繁。
飞凤仿佛发放芬芳,方法非凡反复防范。
反缝方法仿佛飞凤,反复翻缝飞凤奋发。
●粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。
红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉花凤凰。
●峰上有蜂,峰上蜂飞蜂蜇凤;风中有凤,风中蜂飞凤斗峰。
不知到底是峰上蜂蜇凤,还是风中凤斗蜂。
舌尖中阻d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
耷低迭掉多灯肚冬担刀呆当达到打点导弹单独调度颠倒丢掉堆迭打盹担当达旦带动t发音的状况与d相近,除阻送气。
它特帖逃挑糖踢突台掏躺疼铁塔吞吐探讨淘汰逃脱体统坍塌涂炭团体挑剔疼痛倜傥n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。
哪呢奴妮奶拿南挪农能囊闹扭捏恼怒难耐泥泞南宁男女牛奶能耐奶娘农奴扭拧奶牛l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。
拉肋刘里亮连丽酪轮雷粮劳累力量浏览嘹亮领略利落亮丽理疗理论轮流流连罗列●朦胧彩霓虹,玲珑小聋童。
聋童采柠檬,聋童不懵懂。
●东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃,风吹藤动铜铃响,风停藤定铜铃静。
●会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。
●老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。
●牛郎恋刘娘,牛郎年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘念郎,郎恋娘来娘念郎。
●老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。
g发音时,舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。
嘎锅更该给古耕公光姑刚杆改革规格古怪更改尴尬光顾梗概公告高贵干股巩固观光k发音的状况与g相近,除阻送气。
客括科坑空亢枯扣宽看夸亏空克扣可靠空旷慷慨开阔开垦刻苦坎坷困苦宽阔口渴h发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。