《农业的变化真大》PPT课件
《农业的变化真大》ppt课件__李爱环__安丘市兴安街道白芬子小学
水能生菜 上菜下鱼
有了先进的科学 技术，农业的变化 真大！
回家的路上，我不禁 想：有了先进的科学技术， 农业的变化真大！
教师寄语： 让我们大家都来学 习知识，热爱科学，用 先进的科学技术为我们 创造更多的财富！
农业的变化 真大
白芬子小学 李爱环
nónɡ 农 业 j iè shào 介 绍 chǎn 产 量 ní 泥 土
jì 科技 péi yù 培 育 pénɡ 大 棚 zhuó 茁 壮
yuán 姓袁 lónɡ 兴隆 kònɡ zhì 控 制
农业 兴 隆 介绍
产 量 泥 土 织 布
农 业
科技 姓袁 介 绍 培 育
彩色棉花的介绍引起 了我的好奇。这种棉花 / 在吐絮时 / 就有红、黄、 绿等不同颜色，棉纺厂 / 可以直接用它 / 纺出五彩 线，织出五彩布。
优良品系彩色棉花 天然彩色棉花种植
无土栽培的技术也很了不起。 科技人员把各种养分[fèn]溶解在水 里,不用泥土，植物靠着这样的水,也 能长得十分茁壮。
瓜 棚 茁 壮
科 技
姓 袁
培育 兴隆
控 制 纺 线
产量 泥土
பைடு நூலகம்
工 厂
大棚 茁壮
控制
农 技 袁 隆 介
绍 培 育 产 棚 控 制 泥 茁
星期六，我兴致勃 勃地来到展览馆，观看 农业科技成就展。
袁隆平爷 爷的贡献最引 人注目。讲解 员阿姨介绍说， 他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水 稻产量。我们用世界上/百分之七的耕地， 养活了/全世界/百分之二十二以上的/人 口，袁爷爷立了大功 。
杂交水稻之父
—袁隆平
袁隆平爷爷的贡献最引人 注目。讲解员阿姨介绍说，他 培育的杂交水稻良种，大大提 高了水稻产量。我们用世界上/ 百分之七的耕地，养活了/全世 界/百分之二十二以上的/人口， 袁爷爷立了大功 。
二年级语文上册《农业的变化真大》教案
二年级语文上册《农业的变化真大》教案寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出健壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的改变，令人赞叹。
本课彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导同学识字、读书、并渗透观测、想象技能的培育。
设计意图：本课是以爱科学为专题编排的。
在识字、读书的同时，吸引同学关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们讨论、探究的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。
学习目标：1、认识14个生字，会写8个字。
2、正确、流畅地朗读课文，留意积累“兴味盎然”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业科技知识，进一步加强喜爱科学的情感。
教学重点：识字，写字，在感情朗读中加强喜爱科学的情感。
课时安排：2课时课前预备：向长辈了解农业的改变；教学流程：第一课时一、揭题，激发爱好1、师板书课题后生读题。
〔板书“农”时，边板书边说笔顺，要求同学仔细看，认真听。
〕2、谈谈课前了解到的农业的`改变。
3、师述：我们今日学习的这篇课文向我们介绍了哪些农业的改变呢？二、初读课文，了解大意1、请同学给大家提个醒，明确读课文时要留意做到：〔1〕读准字音，遇到不认识的字请教同学或老师；〔2〕在自然段前标上序号；〔3〕读课文，结合图，想想课文的意思。
2、同学运用自己喜爱的方式读课文，老师巡回指导3、检查沟通〔1〕出示生字，同学试读，指名读，实时正音。
〔重点知道读好“产”的前鼻音，“棚”的后鼻音〕开火车认读生字。
〔2〕同学说说自己已认识或刚认识的生字，怎么认识的？提出比较难识记的字共同争论。
〔3〕出示词语，开火车读。
〔4〕选出自己认为最难读的句子，请大家读读。
〔随机指导读好2个长句子的停顿〕a、我们用/世界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十一以上的/人口，袁爷爷立了大功。
b、这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂/可以径直用它/纺出五彩线，织出五彩布。
小学二年级上册语文《农业的变化真大》原文、教案及练习题
小学二年级上册语文《农业的变化真大》原文、教案及练习题小学二年级上册语文《农业的变化真大》原文星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。
袁隆平爷爷的贡献最引人注目。
讲解员阿姨介绍说，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。
我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。
我看到了一个大棚模型。
这种大棚能准确控制温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。
彩色棉花的介绍引起了我的好奇。
这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。
无土栽培的技术也很了不起。
科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得十分茁壮。
回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大！近义词：提高──降低、下压控制──操纵、掌握培育──培养、哺育提高──升高、抬高反义词：提高──降低、下压控制──放松、放任先进──落后、保守兴致勃勃──兴味索然同音字组词：纺（纺线、纺纱）访（访问、采访）形近字组词：技（技术、技巧）科（科研、科目）织（织补、针织）枝（枝叶、树枝）抖（抖动、颤抖）识（识别、认识）小学二年级上册语文《农业的变化真大》教案教学目标：1、认识14个生字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
重点难点：正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题。
出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。
（板书）二、初读课文，整体感知。
1、听录音，感知课文。
2、自读课文，借助拼音读通顺。
三、识记生字。
1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。
2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。
3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。
小学-二年级上册-语文-34_农业的变化真大
杂交水稻之父——袁隆平爷爷
他培育出的杂交水稻良种, 大大提高 了水稻产量。我们用世界上百分之七的 耕地, 养活了全世界百分之二十二以上 的人口, 袁隆平爷爷立了大功。
大 棚
这种大棚能准确 控制温度、湿度和光 照, 在寒冷的冬季也 能让百花盛开, 瓜果 飘香。
这种棉花在吐絮时就有 红、黄、绿等不同颜色, 棉 纺厂可以直接用它纺出五彩 线, 织出五彩布。
普通棉花
彩色棉花
棉一 株 彩
彩 棉 织 物
科技人员把各种 养分溶解在水里, 不 用泥土, 植物靠着这 样的水, 也能长得十 分茁壮。
我会认
•农 技 袁 隆 介绍培育 产棚控制 泥茁
我会认
•农 技 袁 隆 介绍培育 产棚控制 泥茁
读读记记
•兴致勃勃 引人注目 •科学技术 百花盛开 •瓜果飘香 十分茁壮
34．农业的变化真大
农技袁隆 介绍培育 产棚控制 泥茁
观看 农业 科技 成就 贡献 介绍 培育 杂交 提高 产量 耕地 大棚 模型 准确 控制 温度 湿度 光照 寒冷 好奇 吐絮 栽培 技术 养分 溶解
不禁 泥土 袁隆平 棉纺厂 讲解员 展览馆 瓜果飘香 百花盛开 十分茁壮 引人注目 科学技术 兴致勃勃
袁隆平爷爷的贡献最引人注目。杂交水稻良种 我还看到一个大棚模型。 彩色棉花的介绍引起了我的好奇。 无土பைடு நூலகம்培的技术也很了不起。
杂交水稻之父——袁隆平爷爷
水稻之父——袁隆平
原来一亩水稻田的产量大约是
250公斤, 使用了杂交水稻良种之 后, 一亩水稻田的产量大约是840 公斤, 将来有望一亩水稻田的产量 达到1000公斤。
我会记多音字:
分
fēn (分数)(十分) fèn (养分)(成分)
二年级语文上册《农业变化真大》教案
二年级语文上册《农业变化真大》教案教学目标1.了解农业的变化及原因；2.学习农业的现代化发展；3.培养学生对农业及农民的尊重和关怀。
教学重点学生能够理解农业的变化及原因，并了解农业现代化的发展。
教学难点学生能够分析农业现代化的意义和对农民的影响。
教学准备1.教材：二年级语文上册《农业变化真大》；2.多媒体设备。
教学过程引入（5分钟）1.利用图片或视频引入农业的话题，激发学生的兴趣；2.引导学生谈论农田、庄稼、农民等与农业相关的内容；3.导入教材《农业变化真大》。
导读教材（10分钟）1.阅读教材标题和插图，帮助学生猜测故事内容；2.学生自由阅读课文，了解文章基本内容；3.教师带领学生讨论课文的标题、主题和故事情节。
故事情节讲解（10分钟）1.教师讲解农田、农作物等农业相关的词汇，帮助学生理解故事情节；2.教师朗读教材篇章，注重语音语调的把握，引发学生的共鸣；3.教师针对故事情节进行提问，引导学生思考和表达自己的想法。
讨论农业的变化（15分钟）1.学生分组进行小组讨论，讨论农业的变化及原因；2.学生将讨论的结果用思维导图的形式展示在板书上；3.学生进行展示，教师帮助学生总结和补充。
现代农业发展介绍（15分钟）1.教师引入现代农业的概念，讲解现代农业的特点和发展方向；2.利用多媒体设备展示现代农业的实际情况和发展成果；3.学生观看后进行小组讨论，分享自己对现代农业的理解和认识。
分析农业现代化的意义和影响（15分钟）1.教师引导学生分析农业现代化对农民的影响，如生活条件的改善、劳动方式的变化等；2.学生进行小组讨论，分析农业现代化对社会的影响，如提高粮食产量、推动农村经济发展等；3.学生进行展示和总结，教师进行点评和补充。
拓展活动-参观农业园区（20分钟）1.学校附近有农业园区的话，可以组织学生进行实地参观；2.若无农业园区，可以利用多媒体设备展示农业园区的情况；3.学生进行观察和讨论，将观察结果记录下来；4.学生进行小组分享，教师进行点评和总结。
34农业的变化真大
我兴致勃勃地来到展览馆。 ( )兴致勃勃地(
)。
带着问题读2—5段 “我”在农业科技展览馆都看 到了什么？
杂交水稻 大棚模型
彩色棉花
无土栽培
袁隆平爷爷的贡献最引 人注目。讲解员阿姨介绍说， 他培育的杂交水稻良种，大大 提高了水稻产量。我们用/世 界上百分之七的耕地，养活了 /全世界/百分之二十二以上的 /人口，袁爷爷立了大功 。
袁隆平爷爷
是我国杰出的农业科学家, 中国工程院 院士，享誉世界的“杂交水稻之父”。
我还看 到一个大棚模型。 这种大棚能准确 控制温度、湿度 和光照，在寒冷 的冬季也能让百 花盛开，瓜果飘 香。
彩色棉花的介绍引起了我的好奇。这种
棉花在吐絮xù 时就有红、黄、绿等
不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺 出五彩线，织出五彩布。
农业的变化 真大
nó nɡ
kē
jì
yuán ló nɡ
农 业
jiè shào
科 技
pé i yù
袁隆平
chǎn
介绍
pé nɡ
培育
产量
kònɡ zhì
大棚
ní
控制
zhuó
泥土
茁壮
nó nɡ 农 业 ló nɡ 兴 隆 chǎn 产 量 ní 泥 土 zhī 织 布
kē jì yuá n 科 技 姓 袁 jiè shà o pé i yù 介 绍 培 育 pé nɡ kònɡ zhì 瓜 棚 控 制 zhuó fǎnɡ 茁 壮 纺 线 chǎnɡ 工 厂
农 业 兴 隆 产 量 泥 土 织 布
科 技 介 绍
姓 袁 培 育
瓜 棚 茁 壮 工 厂
控 制 纺 线
科技
介绍
部编版人教版二年级语文《农业的变化真大》教学
我们用世界上百分之七的 耕地，养活了全世界百分之二 十二以上的人口，袁爷爷立了 大功。
土地
土地
土地
土地
我们用世界上百分之七的 耕地，养活了全世界百分之二 十二以上的人口，袁爷爷立了 大功。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
—唐▪李绅
大大提高了水稻产量
国家最高科学技术奖 美国科学院外籍院士 小行星——“袁隆平星”
LOGO
兴致勃勃
农业 农田 农民
农
农业 农田 农民
字词学习
cபைடு நூலகம்ǎn
jiè shào péi
kòng zhì zhuó
gēng
产量 介绍 培育 控制 茁壮 耕地
字词学习
产量 介绍 培育 控制 茁壮 耕地
字词学习
péng
大棚模型
péi
无土栽培技术
杂交水稻良种 科学技术
yuán lóng
袁隆平爷爷
1
简介： 我国杰出的农业
科学家，是世界上第 一个成功地利用水稻 杂种优势的科学家， 被誉为“杂交水稻之 父”。
大棚模型
科技
科学
技术
科目
技能
星期六，我兴致勃勃地来到农业展览馆 参观，知道了科技成就有_____________ _________________。农业的变化真大啊！
农业的变化真大啊！星期六，我兴致 勃勃地来到农业展览馆参观，知道了科技 成就有__________________________。
引人注目
小小解说员
仪表整齐 自信大方 声音响亮 彬彬有礼 表达流利 说清作用
尊敬的外宾，您好，我是小小解说 员XXX，下面由我为您介绍____________ ____________________________________ ____________________________________
人教版小学语文二年级上册《农业的变化真大》PPT 实用教学课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
青 春 风 采
高考总分：
人教版二年级语文上册-34课__农业的变化真大
杂交水稻之父——袁隆平爷爷
2年级语文上
点此播放教学视频
杂交水稻之父——袁隆平爷爷
他培育出的杂交水稻良种，大大提高 了水稻产量。我们用世界上百分之七的 耕地，养活了全世界百分之二十二以上 的人口，袁隆平爷爷立了大功。
2年级语文上
播放教学视频
这种大棚能准确 控制温度、湿度和光 照，在寒冷的冬季也 能让百花盛开，瓜果 飘香。
2年级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
这种棉花在吐絮时就有
红、黄、绿等不同颜色，棉 纺厂可以直接用它纺出五彩 线，织出五彩布。
2年级语文上
点此播放教学视频
科技人员把各种 养分溶解在水里，不 用泥土，植物靠着这 样的水，也能长得十 分茁壮。
2年级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
34.农业的变化真大
课时二
2年级语文上
点此播放教学视频
我的学习目标：
1。通过朗读与理解课文内容，识 记本课重点词语。
2。借助插图了解一些农业科学知 识，进一步增强热爱科学的情感。
2年级语文上
点此播放教学视频
我的学习方法：
1.画一画：认真朗读课文，画出课文 中的四字词语。 2找一找：课文是从哪四方面来写农 业变化大的。
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
思学
从农业变化这么大中我们想 到了什么 ？
2年级语文上
点此播放教学视频
用学
• 读下列词语并用自己喜欢的词语口头说话
兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 科学技术 十分茁壮 杂交水稻 无土栽培 彩色棉花
二年级上册语文教案34农业的变化真大_人教新课标1
农业的变化真大教学目标1．熟悉14个生字。
2．正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃”等四字词语。
3．借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学重点/难点1．熟悉14个生字。
2．正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃”等四字词语。
教学用具ppt课件教学过程一、激趣导入，揭示课题。
【课件】出示巨型南瓜图，提问：同学们猜猜这是什么蔬菜？今天我们将和小作者一起去参观农业展览馆，去感受农业的变化。
我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。
（板书）二、初读课文，整体感知。
1．【课件】听录音，感知课文。
2．自读课文，借助拼音读通顺。
三、识记生字。
检查自学情况。
【课件】带拼音的生字，指名读，开火车读，齐读。
【课件】去掉拼音认读生字，指名读，开火车读，齐读。
四、对照插图，再读课文。
1. 学生再读课文。
标出共有几个小节。
2.分段指名读。
3.出示挂图。
学生观察。
说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。
“兴致勃勃”是个成语，可以这样指导理解：（1）情境理解。
让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃”。
（2）仿照文中例句说句子。
如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。
其它词语，也可以采取上面的方法进行教学。
五、自由朗读，理解课文。
学生用自己喜欢的方式读全文，边读边思考：从哪看出农业的变化真大！1.讨论、互助，解决难读的句子。
2.指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。
六、指导书写。
七、总结全文，激发情感。
你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？我们该怎么做呢？八．板书34、农业的变化真大杂交水稻技术大棚彩色棉花先进的科学无土栽培。
上册农业的变化真大公开课教案和板书设计
上册农业的变化真大公开课教案和板书设计一、教学目标1.让学生了解我国农业发展历程及变化。
2.培养学生热爱农业、关注农业发展的情感。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学重点与难点重点：我国农业发展的历程及变化。
难点：如何引导学生关注农业发展，培养学生的实践能力。
三、教学过程1.导入新课（1）展示一组我国农业发展历程的图片，引导学生观察并思考：从这些图片中，你能看到我国农业发生了哪些变化？2.自主探究（1）让学生阅读教材，了解我国农业发展的四个阶段。
3.课堂讨论（1）引导学生讨论：我国农业发展的原因有哪些？（2）学生分组讨论，教师巡回指导。
4.案例分析（1）展示一组我国农业现代化的案例，如：智能农业、绿色农业等。
（2）引导学生分析：这些案例反映了我国农业发展的哪些方面？5.小组活动（1）让学生分成小组，讨论：如何为我国农业发展献计献策？（2）学生分组讨论，教师巡回指导。
四、板书设计1.教学上册农业的变化真大2.板书内容：一、我国农业发展的四个阶段1.传统农业2.农业现代化3.农业产业化4.农业可持续发展二、我国农业发展的原因1.政策支持2.科技创新3.产业融合4.农民素质提高三、我国农业现代化的成果1.智能农业2.绿色农业3.高效农业4.生态农业四、为我国农业发展献计献策1.加强科技创新2.提高农民素质3.优化产业结构4.强化政策支持五、课后作业1.结合本节课所学内容，写一篇关于我国农业发展的心得体会。
2.为我国农业发展提出一条合理化建议。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发学生的学习热情。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：让学生深刻理解我国农业发展的历程及变化，认识到科技进步在农业发展中的关键作用。
难点：引导学生通过案例分析和实践探讨，提出具有针对性和可行性的农业发展建议。
人教版二年级语文上册第八单元第六课《34 农业的变化真大》第一课时
指导写：“厂、产、介、农、科、技、纺、织”。
五、总结：
这节课，我们一起跟随小作者去参观了农业科技成就展，知道农业的变化真大呀！让我们再好好读读课题吧！（学生有感情读课题。）
下节课，让我们再去感受一下农业新技术吧！
八、板书设计
33、农业的变化真大
厂、产、介、农、科、技、纺、织
6、以游记的形式读文。
师：现在就让我们跟随作者一块去展览馆观看农业科技成就展吧！
读1自然段：（出示第一幅图）
师：（生引读）星期六生齐读：我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。
师：“兴致勃勃”读得好。谁再来读？
读2自然段：（出示第二幅图）
师：来到展览馆，他看到了什么？指名读2自然段。再自由读、小组读。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与技能
1、认识14个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文注意积累“兴致勃勃”等四个生字。
3、图文对照，了解一些农业科技知识。
过程与方法
图文对照，让学生在读、看、想、说中了解农业的变化。
情感态度与价值观
进一步增强热爱科学的情感。
学生齐读课题。
读了课题，你什么疑问？
（农业有哪些变化？为什么会有这么大变化呢？）
就让我们带着这些问题来学习课文吧。
二、初读课文，整体感知。
1、师：我们第一遍读课文，要注意什么？
（要把字音读准，读通顺。）
2、自由读文，遇到不懂的字请拼读音节。
学生读完，教师评价：同学们读得真认真。
3、演示“苹果树生字”课件，检查认读生字情况：
读3-5自然段：（出示第三、四、五幅图）
师：他还看到了什么？
自由读读3、4、5自然段。
人教版二年级语文上册-农业的变化真大
2年级语文上
点此播放教学视频
读读写写 ☺ 我会写
棉纺厂 产量 介绍 农业 科技 纺织
2年级语文上
点此播放教学视频
杂交水稻
只占世界百分之七的耕地却养 活了占世界百分之二十二以上的人 口。
2年级语文上
点此播放教学视频
温室大棚
寒冷的冬季，百花盛开、瓜 果飘香。
温室智大能棚蔬种菜植温蔬室菜
2年级语文上
点此播放教学视频
读读记记
兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮
2年级语文上
点此播放教学视频
你现在看着图片 能够把这个故事 说给同学听吗？
2年级语文上
点此播放教学视频
你还知道农村有哪些变化，说 给大家听听！
我国现代无土栽培温室
2年级语文上
点此播放教学视频
人教新课标二年级语文上册
2年级语文上
点此播放教学视频
袁隆平爷爷培育水稻良种
2年级语文上
点此播放教学视频
请小朋友借助拼音轻声读课文， 要把字音读准确，把句子读通顺。
想一想，农业有哪些变化？为 什么会有这么大变化？
2年级语文上
点此播放教学视频
读读写写
☺ 我会读
农（nóng）业 介（ jiè ）绍（shào） 袁（yuán）隆（lóng）平 科技（jì ） 培（ péi ）育（yù） 产（chǎn）量 大棚（péng） 控（kòng）制（zhì）
2年级语文上
点此播放教学视频
无土栽培
无土的水中，栽培出茁 壮的植物。
立体无土栽培
2年级语文上
点此播教学视频
水能生上菜菜下鱼
无土栽培
无土栽培是根据植物生长发育需要的 各种养分，配制成营养液，让花卉植物直 接吸收，所以无土栽培也称为营养液栽培 或水培。它与土培相比，具有花多型大、 味浓、色艳、花期长，节约养分、水分和 劳力，清洁、无杂草、病虫害少等优点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
袁隆平爷爷的贡献最引人注 目。讲解员阿姨介绍说，他培育 了杂交水稻良种，大大提高了水 稻产量。我们用百分之七的产量， 养活了全世界百分之二十二以上 的人口，袁隆平爷爷立了大功。
我们用世界上百分之七的 耕地,养活了全世界百分之二 十二以上的人口,袁爷爷立了 大功。
我看到了一个塑料大棚模型。 这种大棚能准确控制温度，湿度和 光照，在寒冷的冬季也能让百花盛
开，瓜果飘香。
彩色棉花的介绍引起了我的好奇。
这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不 同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩 线，织出五彩布。
这种棉花在吐絮时就有红、黄、 绿等不同颜色，棉纺厂可以直接 用它纺出五彩线，织出五彩布。
返回
无土栽培的技术也很了不起。 科技人员把各种养分溶解在水里， 不用泥土，植物靠着这样的水分， 也能长得十分茁壮。
人教版义务教育实验教科书二年级上册
• 生字认读 • 句子朗读 • 段落朗读
读课文，说说农村有哪些变化？
1.袁隆平爷爷培育出杂交水稻良种 2.大棚模型 3.彩色棉花 4.的科学技术，农业的变化 真大！
星期六，我兴致勃勃来到
展览馆，观看农业科技成就展 览。
fèn (养分）
分
fēn（分离）
返回