教研室2014年优质课说课比赛通知(新)
2014年黔西南州中小学信息技术优质课评选《网页制作说课》
课 题 ： 个 人 主 页 设 计
主 讲 人 ： 韦 成 继
二、学生与目标
学生基础：掌握了简单的文字及多媒体处理，并且很多 学生都会上网（聊天、玩游戏、看电影、查资料等）。 目标设定：根据学生设定的，没有受到大纲和教材的牵 制。能力目标中的“学会简单的个人网页设计”对学生 是一种挑战，学生应该乐于参与。情感态度与价值观： 让学生网络信息技术有个全新的认识，同时培养积极向 上的网络信息技术的学习态度并学会创造性地吸收网络 有利的知识。
教材处理：结合实际，注重实践 地位：让学生早些认识并掌握网络信息知识，而不是逃
避现实，这比大纲与教材提出的目标更有实际意义
发展与联系：为了引导学生真正走上正确的信息技术道
路，结合目前发展需要而选择网页制作中的《个人主页 设计》，更加符合发展需求，同时也是学生感兴趣的课 题，让他们认识到：不要像大多数人一样成为网虫或普 通的网民，未来要做一个真正懂得信息技术的网商，为 信息技术的发展作出应有的贡献！这也正是选题的原因。
课 题 ： 个 人 主 页 设 计
主 讲 人 ： 韦 成 继
补充：背景与原因（如有时间）
2000年10月，全国中小学信息技术工作会议颁布《全国中小学信息技术课程指 导纲要（试行）》指出：纲要计划用5-10年，到2005年全国各中小学校必须普及信 息技术并将信息技术纳入必修课。而到目前为此，中小学信息技术教材内容陈旧、 过时（如office200,windows xp早就淘汰了），很少更新，只是重复翻印。导致中小 学信息技术课堂跟不上信息技术的发展步伐，再加上学校重视不够，减少课时，挪 作它用，教师照本宣科等，在仅有的1-2节课时安排下，严重影响到学生学习信息 技术，出现“吃不饱”“长期饿”的现状，还有社会、家庭过分担心学生学习信息 技术延误学习、浪费时间、怕学成“网虫”等诸多因素，为了引导学生真正走上正 确的信息技术道路，结合目前发展需要而选择网页制作中的《个人主页设计》，更 加符合发展需求，同时也是学生感兴趣的课题，而网页制作内容在《大纲》里只是 简单的在初中和高中的相关模块里作为*号选学内容，这是从国家到学校、家庭的 重视不够、定位错误导致的结果，因此有必要让学生早些认识并掌握网络信息知识， 而不是逃避现实，我试图从我自己多年的一些研究和感悟中引导学生重新认识信息 技术的真正意义和用途并教他们初步学会简单的个人网页设计与排版。希望能起到 抛砖引玉的作用！让他们认识到：不要像我们大多数人一样成为网虫或普通的网民， 未来要做一个真正懂得信息技术的网商，为信息技术的发展作出应有的贡献！
教研动态
教研动态南昌市教育科学研究所 2009年9月25日 第10期 总第71期南昌市教育局教研室 （内部交流） 目 录教研工作9月已完成的教、科研工作 ...............................................................（2）10月教、科研工作安排 ..................................................................（3）10月教研活动安排 ........................................................................（4）（责任编辑：谢立新， 联系电话189********；卢国龙，联系电话：189********）2009年9月已完成的教、科研工作研究室 内 容 高中研究室 1.召开全市24所重点中学分管教学校长会，研究当前高中教学工作中的重要问题。2.参加省高中课程实验南昌一中、南昌二中、江西师大附中、南昌大学附中观摩学习活动。3.前往南昌十九中听课调研。4.组织南昌市高中教学工作指导小组成员前往井冈山，召开市高中教学工作指导小组工作会议。5.编制、审校高三年级二轮复习用卷。6.制定2009-2010学年度高中教学工作计划。7.历史学科组织教师参加全省优质课的说课选拔赛。8.组织选手参加省英语优质课比赛。 初中研究室 1.组织了各学科教研组长会议，宣讲教研工作意见。2.召开了县区教研员及学科中心组新学期工作会议。3.历史学科组织了教师说课比赛暨全省优质课选拔赛。4政治、化学、物理学科召开了关于2009年中考质量分析的研讨活动。5.赴南昌十九中听课、调研。6.组织了对2009级市属学校初一新生语、数、外三门学科的调研测试及阅卷工作。7.2009年全国中学生英语能力竞赛报名。 小学研究室 1.召开市直、民办、大专院校附小新学期教学工作会。2.召开各学科县（区）教研员会，布置本学期工作。3.命制初一学生调研测试卷，组织语、数、外学科的中心组教师阅卷，撰写调研报告。4.9月17日在百花洲小学，请特级教师郭爱香作"小学作文教学讲座"，组织骨干教师听讲座。5.9月16日下午在市教研室308会议室召开省、市"十一五"重点课题："古诗文教学策略与教学模式的研究与实验"负责人工作布置会议。6.幼教学科召开"第十届年会及新学期工作会" 体艺研究室1.召开市中心教研组、市高中指导组成员工作会。2.宣讲市本学科教学工作意见3.下校听课进行教学调研。4.组织高一、高二年级教师参加省教材培训。5.参加江西省美术学科教学基本功"教学能手"优质课展示。6.组织教学研讨：对《普通高中体育与健康课程标准》的理解（之二）7.安排专题讲座：《如何制定体育教学计划》 职教
2014年公开课优质课课件说课The_Million_Pound_Bank_note
Ability goals a. Enable students to read and hear natural language in a dramatic context and increase their selfconfidence in using English, which will increase their overall motivation to learn English. b. Enable students to sum up the main idea of ACT ONE Scene 3. c. Enable students to understand the details about the whole scene. d. Act out the scene. e. Express their opinions by answering the following questions: (1) What do you think will happen to Henry next? (2) Will the bank-note help him or get him into trouble?
Longyou Middle School Wang Weihong
Unit 3
The Million Pound Banknote
Teaching Plan
河南省2014年中学数学优质课评选暨观摩大会
• 参赛选手的分数如下：
参 赵 郭 张高 王 贺 胡 曹王 李 谢 薛 代 李 赵 李 王 李 王 刘
赛 选
春 侠
凤 娟
俊梦 红飞
亚 楠
艳
瑞 玲
鹏 龙
杰
振
一 平
会 丽
慧 枢
莉
莉
伟 华
俊 红
伟
伟 格
素 红
手
现
89.4 89.4 87.6 87.8 89.4 90.7 88.7 90.6 86
• 濮阳地区参赛情况 濮阳市一共有两名教师参加了说课比赛，他们分别是来自濮阳市三中的刘
素红老师和范县一初中的王亚楠老师。王亚楠老师是第三号参赛选手，刘素 红老师是第二十号参赛选手。
我们清丰县和范县以及市里一共去了四十六个老师参加观摩大会。清丰十 九名教师，每乡一名教师；市三中去了四名教师；范县共二十二人，其中范 县一初中十名教师；市教育局去了一位领导。
⑷正能量的发挥的重要性：贺艳的小精灵化身、王俊红的黄金分割-美、 王俊红的旋转出美妙人生。提示我们无论是在教学过程中还是在生活中 都更多地用积极的心态去看待事物和人，把它的优点扩大化，把它的缺 点缩小化，传递给学生的给多的是正能量的东西。
• 二、现场做课 • 贺艳的有序数对 • 王俊红的图形的旋转 • 代慧枢的黄金分割
黄金分割：发现美、探索美、应用美、感受美、收获美、延伸美。
太和县2021年学前教育优质课大赛通知
太和县2021年学前教育优质课大赛通知
一、比赛时间：
X年X月中旬。
二、比赛地点：
A组比赛地点：待定。
B组比赛地点：印江县第四幼儿园。
三、参赛对象及名额：
（一）参赛教师：全县各公民办幼儿园有3年以上教龄、年龄40岁以下的教师。分A、B两组，A组为城区幼儿园教师，通过组织开展初赛遴选的形式，县实验幼儿园、东方英才幼儿园各推荐1名，龙津街道中心校推荐2名，峨岭街道中心校推荐4名（共计8人）；B组为乡镇幼儿园教师，由六个幼教集团（教研责任区）通过开展初赛遴选的形式各推荐1名（共计6人），总计14人。
（二）带队教师：参赛选手所在幼儿园园长或保教主任。
（三）观摩教师：每集团园推荐5名幼儿园骨干教师。
四、活动形式和内容：
（一）课题：社会领域（活动类型和内容由参赛教师自选）
（二）教学活动展示：参赛教师按抽签顺序先上课（大班30分钟、中班25分钟、小班20分钟）后说课和反思（5-8分钟）。
（三）点评：教学活动现场评析。
五、奖项设置：
县教育局组织专家评委对活动进行评选，A组设一等奖1名、
二等奖2名、三等奖5名；B组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖各3名，并颁发获奖证书。
六、评委：
A组评委：由各幼教集团幼儿园园长或保教主任组成。
B组评委：由各城区幼儿园园长或保教主任组成。
七、其他事项：
（一）各幼教集团（教研责任区）总园、县实验幼儿园、东方英才幼儿园、龙津街道中心校、峨岭街道中心校认真开展好初赛活动，必须人人参与、层层选拔，达到以赛促练、以赛促学的目的，杜绝未经选拔直接指定教师参赛的现象。
（二）各县直幼儿园，各幼教集团于20XX年X月XX日前将参加县级比赛选手名单和各参赛选手参赛活动教案（纸质文档）7份报民幼办代慧君处。
特岗教师优质课比赛活动的通知
黄渠桥中心学校特岗教师优质课比赛活动安排
各位特岗教师：
根据教务处工作计划，教务处决定本学期开展全校特岗教师优质课比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、组织领导
1、领导小组
组长：王维君
成员：仇宁伟马惠荣李佳
赵梅霞张学仁
2、评审小组
组长：仇宁伟
评委：
语文组：王维君马慧荣张学仁夏玉梅
数学组: 仇宁伟赵立宝陈洪林赵梅霞
二、比赛时间：2015年12月9至12月10日
三、参赛教师做课时间见附表。
四、评选办法
1、凡参加评选的教师集中到惠北小学，均采取借班上课的办法。
2、教学内容采取随机抽签的办法，在于12月5日在中心学校抽签决定授课内容。
3、评选分为说课、做课、反思三个阶段，要求教师提前备课，集中说课、现场做课、做课之后撰写教学反思进行交流评定。
五、有关奖励
中心学校将对获奖的教师予以物质奖励，书面通报表扬，并按绩效考核细则有关规定记个人考核分。
六、有关要求
1、各学校领导和教师要高度重视此项工作，把它作为特岗教师练兵，展示“课堂教学达标”、新课程实施成果的重要措施来落实。
2、各学校要积极组织特岗教师参赛，并结合评选积极开展“课堂教学达标”基本标准和新课程标准的学习活动，引领广大特岗教师进一步理解、掌握，并在教学中予以贯彻落实。
3、各学校要积极支持特岗教师参赛，为参赛教师提供应有的保障，并充分发挥学校集体智慧和骨干教师作用，共同为上课教师出谋划策，在集体研讨中提升自己，在集体研究中彰显本校的团队精神。
4、各学校按本安排及时通知评委分别在12月9日至12月10日上午9：00前到惠北小学报到。
5、惠北小学要积极配合中心学校本次评选活动，尽最大可能及时提供参评教师所需各种器材。
教研室2014年优质课说课比赛通知(新)
黄岛区教育发展研究中心
关于组织全区普通中小学优质课比赛
说课比赛的通知
各镇（街道）教育办公室，各学校：
根据《黄岛区教育发展研究中心关于举办全区普通中小学优质课比赛活动的通知》规定，教研室拟于近期组织全区普通中小学各学科进行说课比赛，以确定课堂教学比赛人选，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间、地点
选手现场抽签确定比赛顺序，说课的备课时间为30分钟，说课时间10分钟。选手不得携带任何资料进入备课室。
三、课题确定
小学段：各学科选手现场抽签确定自己的说课课题。语文以低、中、高三个学段的现行教材为内容；数学以第一学段（1-3）、第二学段（4-6）的现行教材为内容；语文数学学科均以现任教年级确定学段。其他学科均已现行教材为内容确定课题；小学地校以二—六年级海洋教育教材为内容，选手现场抽签确定自己的说课课题；小学综合实践从以下三类课型中选取：选题指导课、过程指导课、成果展示课，课题自定；小学心理健康说课内容从以下三种类型中选取：入学适应、行为习惯培养、学习兴趣培养，课题自定。
初中段：各学科从初中段全套教材中现场选定三个不同课题，选手现场抽签确定自己的说课课题。初中综合实践活动从以下三类课型中选取：选题指导课、过程指导课、成果展示课，课题自定；初中地校课程以七—八年级海洋教育、传统文化、环境教育、安全教育教材为比赛内容，选手现场抽签确定自己的说课课题；初中心理健康说课内容从以下三种类型中选取：自我认知、挫折应对、人际关系协调，课题自定。
高中段：各学科从高中段全套必修教材中现场选定三个
不同课题，选手现场抽签确定自己的说课课题。
2014年下学期教研室工作计划.(修改版)
2014年下学期汝城一中教研室工作计划
本学期学校教研工作，认真贯彻党和国家的教育方针政策，以创新精神和先进教育理念为指导，以提升课堂教学质量为重点，以名师工作室为载体，以全面落实高效课堂和教学常规为主线，立足校本教研，扎实开展公开课、示范课、比武课（说课）比赛活动，实现“抓管理，促规范；抓创新，促质量；抓素质，促特色；抓规划，促发展。”的教研目标。
一、工作思路
1、坚持一个中心。以有效课堂教学为中心，努力实现教研与教学的紧密结合。
2、实施三项策略。认真实施“名师导学研究策略，实践研究策略，比较研究策略”。
3、贯彻三个服务。教研工作切实做到为学校发展服务，使之成为学校办学特色的闪光点；教研工作为教师专业成长服务，使教科研工作成为提升教师专业素养的支撑点；教研工作为学生终身发展奠基服务，使教育科研成为学生在校施展才华的发展点。
4、落实四个观念。全面落实“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的观念。努力推进教研工作又好又快发展，使学校教研“源于教学，高于教学，指导教学”，继续走“教研强校、教研兴教、教研育师”之路，努力促进学校教育教学质量的全面提高，努力实现教育科研工作的新突破。
5、抓好五项工作。
（1）切实抓好高考、学考试题研究工作，实现学校教育教学教研既定目标，收集、整理、归档有关教育教学教研资料。
（2）扎实做好教师专业化成长工作和继续教育学分登记工作。继续抓好汇报课、优质课、公开课、观摩课、示范课、赛课等“六课”工作。继续落实“导师制”制度，实施“青蓝工程”，推出教坛新秀和省市县校优秀教师、骨干教师、学科带头人。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
城阳区初中语文市优质课比赛选拔活动通知
关于组织参加2012年青岛市初中语文学科
优质课比赛选拔活动的通知
各街道教委办、局属各初中学校：
现将“关于组织参加2012年青岛市初中语文学科优质课比赛选拔活动”的具体安排通知如下。
一、初选
1.时间：3月20日下午12:30
2.地点：城阳第四中学
3.选拔形式：理论考试+说课
4.特别说明：
①理论考试主要内容是教育理论、《课程标准》、教材教法等。考试时间1小时。分值20分。
②说课内容是人教版初中语文全六册，现场抽取课题，准备40分钟。说课时间10分钟。分值20分。
③根据理论考试和说课合计成绩，选拔前8名参赛选手进入复选。
④12:30没到的选手视为弃权。
⑤各单位可安排教师参加听说课活动。说课比赛大约于2:10分开始。
二、复选
1.时间：3月22日下午12:30
2.地点：城阳第四中学
3.选拔形式：课堂教学
4.特别说明：
①上课时间为每节课25分钟，选用教材为《新课堂语文课外阅读》（全六册）。具体课题于3月21日通知参赛选手。分值60
分。
②根据理论考试、说课和课堂教学三轮合计成绩，推选4名参赛选手参加市优质课比赛。
③在规定上课时间没到的选手视为弃权。
④各单位可安排教师听课。
三、各单位推选参赛教师名单
实验中学隋新实验二中袁秀云六中纪彩玉八中陈明全九中郝春丽十中于萍萍十一中肖雪峰十三中王冠峰十五中江丽娟二十中孙丽洁
城阳区教体局教研室 2012年3月16日
关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知
关于开展青年教师教学基本功比武
系列活动的通知
各教研组、备课组：
为提高青年教师业务水平，全面加强教师队伍建设,切实认真做好“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》之子课题《“多元发展智能，彰显个性特色”——课堂教学结构最优化实验研究》探究与实践工作。学校决定举行首届青年教师教学基本功大系列比武系列活动，分别于3月、4月、8月、10月举行。为认真做好各学科参赛教师的推荐工作，请各教研组、备课组提前做好相关宣传和准备工作，由各组选拔筛选，推荐统一比赛名单。现将有关事项安排如下：
一、领导小组：
组长：姚源波
副组长：李方胜吴民佑贺廷江
成员：顔时新谭志琼覃国平梁垂茂覃正龙严一桥王克庆邹暾彭邦凤陈祥伦龚嘉良初中部评委：
组长：姚源波
副组长：贺廷江
成员：顔时新梁垂茂罗平杜峰彭邦凤陈
林陈祥伦龚嘉良周彬
高中部评委：
组长：李方胜
副组长：吴民佑
成员：覃国平覃正龙苏国林谭志琼邹暾杨通华严一桥王克庆张昌桂
工作组：
组长：蓝浩
副组长：颜胜祥
成员：张昌桂夏玉才周彬洪虹姚艳荣刘英
二、评比学科及推荐人数：
高中部：语文、数学、英语各2人。
初中部：语文、数学、英语各2人。
政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐和美术各1人，由各教研组推荐，比赛分组到本教师相应组别。
三、教学比武项目：
1、课件制作比赛。
2、说课比赛（英语说课分别用英语和汉语，时间加倍）。
3、教学叙事比赛。
4、课堂教学优质课比赛。
四、推荐条件：
年龄在四十岁以下的教师。
五、推荐时间及办法：
1、请各组认真做好宣传、发动、推荐工作，于3月20
日前将教学比武人员上报教务处。
语文优质课比赛活动个人总结(最新)
语文优质课比赛活动个人总结
10月12日，我片根据学区要求举行了语文优质课竞赛活动，讲课、说课、评课活动让所有的老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。有三位语文老师积极参加了本次活动。活动中，执教的每位教师都展现出自己的风采。他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。他们的课堂教学过程体现了新课程改革和生本教育的理念。评委老师全程参与、细心倾听了这三位教师的语文课。现将本次活动的突出特点总结如下。
一、聚焦课堂比教学
1、参与面广效果良好
本次课内比教学活动，大多数语文教师都积极参与。教师们不但对听课的积极性高，而且在活动后进行评议时教师们积极参与、都给授课教师提出宝贵的课堂教学建议。
2、知识与生活密切联系
一切的知识都来源于生活。老师要善于在生活与知识之间搭建起一座桥梁。张校长在执教的三年级《玩出了名堂》和《找骆驼》这堂整合课时，在导入新课时匠心独运地问：“看看张老师的手干净吗？”张校长用富有童趣的语言深入浅出地使孩子们明白：“虽然我们的手看上去很干净，但实际上有着一个看不见的小人国——细菌王国。这个神秘的不为人知的王国是怎样被发现的呢？学了今天的这节课，你就会明白。”这一与现实生活联系紧密的问题引起了学生极大地兴趣和探究热情，为学好《玩出了名堂》和《找骆驼》做好了巧妙的铺垫。课堂上，张校长精心的教学设计一步步引导学生深入课文品读感悟。通过比较思考使学生明白了：生活中处处有学问，只要仔细观察用心思考就一定会有收获。学前班刘老师的一节拼音课《g k h》也让人记忆犹新。课上，刘老师准备了许多直观教具、图片，制作精美，并且结合生活实际合理运用，孩子们学得津津津有味。这样的课让孩子们真真切切的感受到：语文就在我们身边，就在我们生活中，学习语文是很有趣的。体现了新课程标准的大语文观。
关于举行郑州市中小学音乐学科
关于举行郑州市中小学音乐学科
课堂教学达标评优比赛的通知
各县(市)、区教研室，市区各中学：
年郑州市音乐学科进入了第二轮课堂教学达标活动，经过逐层比赛，有位教师将进入市级课堂教学达标的优质课评比阶段，现将具体要求和安排公布如下：
一、现场说课：
、参赛教师比赛前分钟抽取说课顺序。
、各参赛教师提前分钟抽取说课内容，说课时间为分钟，要求脱稿说课。
、各县区根据上报名单，取比赛成绩第一名的教师参加市级课堂达标说课比赛。
、各参赛组按的比例晋级决赛环节，现场赛课。
三、说课内容：
初中：第、册教学内容
高中：《音乐鉴赏》必修模块教学内容
四、比赛时间：年月日上午：（初中组、高中组）准时开始，分参赛教师抽序号。
五、比赛地点：郑州中（建设路与桐柏路交叉口向西米，路南）
郑州市教育局教学研究室
二○一一年十月十日
附件：
、比赛名单
、郑州市优质课参评教师登记表
年郑州市音乐优质课
说课比赛名单（初中组）
2014年新乡市初中语文优质课大赛通知
2014年新乡市初中语文县市区优质课大赛的通知为了全面推进素质教育，不断深化初中语文课程改革，提高广大教师的思想和业务素质，展示我市初中语文新课程实施的阶段性成果，推广先进经验，促进全市初中语文教师更好地研究、探索新课程背景下语文高效课堂的有效途径，提高教学质量，我室决定举办“新乡市初中语文优质课大赛暨教学观摩活动”，本次活动采取评选与观摩相结合。现将有关事宜通知如下：
一、竞赛形式
1.教师基本功比赛。（第一轮）
（1）2014年11月9日上午9:30，在新乡市第十中学综合办公楼实验室举行闭卷考试。
（2）考试内容：王荣生《语文教学内容重构》一书，文言文阅读（参考高考题型）。
（3）考试时间：100分钟。
（4）考试要求：①不允许携带任何书籍资料。通讯工具。②闭卷考试。单人单桌。
（5）请参加优质课的市区、县市区教师提前准备。上午考试，下午改卷，成绩第二天公布在公共邮箱，闭卷考试成绩占优质课比赛总成绩的40%。
（6）县市区教师同时考试。没有按时参加考试的教师视为自动弃权。考试如有违反考场纪律者夹带、抄袭者，一律取消考试成绩。
2.教师课堂教学能力展示比赛。（第二轮）
（1）参赛教师抽签作课篇目。作课篇目：语文版、人教版以及传统经典阅读篇目（个别篇目包括不在教材内的老课文），体裁现代文、古诗文篇目。
（2）县市区教师参加第一轮闭卷考试时现场抽签第二轮作课时间和篇目。
（3）教学课件、教学详案，在作课前一天发送到中语组邮箱：
xxzxyw@
（4）市属学校参赛教师现场作课，一节课40分钟，大会现场观摩。县区学校参赛教师以微型课形式比赛，一节课20分钟，大会现场观摩。
安徽省教育厅关于举办2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动的通知
安徽省教育厅关于举办2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动的通知
文章属性
•【制定机关】安徽省教育厅
•【公布日期】2022.04.10
•【字号】皖教秘〔2022〕178号
•【施行日期】2022.04.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
安徽省教育厅关于举办2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动的通知
各市、省直管县（市）教育局:
根据《安徽省教育厅关于举办普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动的通知》（皖教秘〔2021〕122号）精神，现就举办2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动的有关事项通知如下：
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，健全立德树人落实机制，推动深化普通高中课程改革和高考综合改革，深入开展单元（主题）教学研究和实践探索，严格落实国家课程方案，规范教育教学实施，优化教育教学方式，全面发展学生核心素养，整体提升教育教学质量。
各市教育行政部门要高度重视、精心组织、严格把关，在学校和县、区遴选推送的基础上，认真组织市级评选，做到全员参与、逐级评审，促进普通高中新课程新教材立德树人的理念和价值导向在课堂教学中落地生根。
二、评选要求
（一）参评人员
1.认真履行教师职责，爱岗敬业，落实立德树人根本任务。
2.热爱教育教学工作，有正确的教育思想和教育理念，业务素质好，教学能力强，教学有特色。
3.全省普通高中学校各学科在职一线教师和学科教研员。
（二）参评学科
普通高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、心理健康等学科。
2014年全国高中化学优质课说课大赛 课题：铁的重要化合物(四川左志红 )
技 技能 能 技 能
教学目标 过程 程 过 方法 法 方 情感态度 价值观
与 与 与
与 与 与
铁的重要化合物
四、 教学重点和难点
Fe是典型变价元素，运用所学的氧化还 原反应知识分析Fe2+与Fe3+的相互转化。
Fe2+和Fe3+的相互转化
重点
探究Fe(OH)2制备的过程
Fe(OH) Fe(OH)2的制备 2在空气中极易被氧化，学生很难 难点 观察它的颜色，是适合探究的教学资源。
Fe2+ 还原性 Fe3+
Fe3+
KSCN溶液
溶液变红
空气
亚铁盐有还原性，在空 气中易被氧化为铁盐
活动元一：认识识铁盐和亚铁盐
提出问题 猜想预测
设计方案
实验验证
归纳整理
Fe2+
Cl2、O2 、HNO3、H2O2、 KMnO4(H+) 等较强的氧化剂
Fe3+
活动元一：认识识铁盐和亚铁盐
提出问题 猜想预测
铁的重要化合物
活动元二：认识铁的氢氧化物
任务一 认识Fe(OH)3、Fe(OH)2 的制备原理和性质
学习任务
任务二
学会如何制备Fe(OH)3、 Fe(OH)2
铁的重要化合物
⑴认识铁的氢氧化物
Fe(OH)2
论文、优质课评选活动的通知
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二、中小学优质课评价指标
项目 分项 评价指标 学情分析透彻、具体、有依据。能根据课标、教材和学 情分析教学内容，准确确定学习需要。教学目标符合课 标，体现学科价值及核心素养的整体联系，陈述具体、 明确。教学过程设计符合学生的认知规律，教学活动设 计合理，教学策略能支持教学目标的实现。 准备的课件、微课、教学网站等教学资源能改变传统的 教学模式，支持学生自主、合作、探究，深度学习，信 息技术能与教学深度融合。 导入自然，重点突出，紧扣教学目标；讲授时间放在关 键性问题的解决上，学生有充分的自主学习时间；课堂 氛围宽松、和谐、安全；学生全身心投入课堂学习中。 引导学生尽快投入课堂学习；关注学生的思维过程和知 识建构过程；激发学习新知识过程中的动态生成，能及 时调整教学策略；引导学生在解决问题过程中自己发现 问题，解决问题；能够在学生思维最近发展区内提出问 题，对学生的思维及时给予有效的引导与点拨。 教学资源能够充分支持课堂上学生的学习；内容的选择 支撑教学目标，内容的设计和组织基于问题，符合学生 实际，体现学科特点；重点、难点定位准确；教学方法 的选择符合教学内容和学生情况；学习活动多样、有效 且富有弹性。 权重
查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。 （三）论文报送与要求 1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题 富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导 意义。字数控制在 3000～5000 字。 2.参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、 真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格， 并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在 市级以上评选中已获奖的论文、市级以上正式刊物发表的论 文，不再参评。 3.各县（市）区教研室、各开发区教育主管部门和市属 学校要对报送的论文进行初评，在初评的基础上择优上报。 初评后提交的论文数量，各县（市）区上报小学语文、数学 不超过 25 篇，中学英语不超过 20 篇，其他每学科不超过 15 篇；各开发区上报小学语文、数学不超过 15 篇，中学英语 不超过 10 篇，其他学科不超过 7 篇；市属学校每学科不超 过 3 篇。 4.本次评选只接受教师个人在线申报提交，须在规定的 时间内提交到应用平台（http://www.ahedu.cn/）。每位教 师只能提交一篇参评论文，每篇论文原则上署名 1 人，不超 过两人。没有平台账号的教师需先行注册。参评论文采用统 一格式排版，参考模板可从平台下载。论文上传时，要保证 作者姓名、单位、标题与论文中完全一致，未按规定要求上 报的作品参评时将影响成绩。论文上报截止时间为 5 月 31
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教研室2014年优质课说课比赛通知(新)
黄岛区教育发展研究中心
关于组织全区普通中小学优质课比赛
说课比赛的通知
各镇（街道）教育办公室，各学校：
根据《黄岛区教育发展研究中心关于举办全区普通中小学优质课比赛活动的通知》规定，教研室拟于近期组织全区普通中小学各学科进行说课比赛，以确定课堂教学比赛人选，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间、地点
二、比赛形式
选手现场抽签确定比赛顺序，说课的备课时间为30分钟，说课时间10分钟。选手不得携带任何资料进入备课室。
三、课题确定
小学段：各学科选手现场抽签确定自己的说课课题。语文以低、中、高三个学段的现行教材为内容；数学以第一学段（1-3）、第二学段（4-6）的现行教材为内容；语文数学学科均以现任教年级确定学段。其他学科均已现行教材为内容确定课题；小学地校以二—六年级海洋教育教材为内容，选手现场抽签确定自己的说课课题；小学综合实践从以下三类课型中选取：选题指导课、过程指导课、成果展示课，课题自定；小学心理健康说课内容从以下三种类型中选取：入学适应、行为习惯培养、学习兴趣培养，课题自定。
初中段：各学科从初中段全套教材中现场选定三个不同课题，选手现场抽签确定自己的说课课题。初中综合实践活动从以下三类课型中选取：选题指导课、过程指导课、成果展示课，课题自定；初中地校课程以七—八年级海洋教育、传统文化、环境教育、安全教育教材为比赛内容，选手现场抽签确定自己的说课课题；初中心理健康说课内容从以下三种类型中选取：自我认知、挫折应对、人际关系协调，课题自定。
高中段：各学科从高中段全套必修教材中现场选定三个
不同课题，选手现场抽签确定自己的说课课题。
四、其它
1.请各单位收到通知后及时通知参赛选手按时到达比赛地点。
2.赛点学校准备：各赛点学校每学科安排1名学校干部、高中3名工作人员、初中5名工作人员、小学3名工作人员协助教研员组织好比赛工作。每学科各安排1个选手休息室、1个备课室和1个说课室（门上贴好标识，休息室与备课室、说课室不在同一楼层），准备好粉笔、教材（小学准备各年级现行教材五套，初中准备七、八、九年级全套教材五套，高中准备全套必修教材五套）、足量白纸、笔十支、信封40个（装选手手机用）、秒表一只、手提电脑一台、大门口指向牌。
3.确定人选。按照说课成绩，从高分到低分取参赛选手的60%参加课堂教学比赛，公示无异议后，择期组织课堂教学比赛。
附件：2013-2014学年度黄岛区普通中小学优质课比赛说课比赛选手名单
黄岛区教学研究室
二Ｏ一四年二月十九日
附件：2013-2014学年度黄岛区普通中小学优质课比赛
说课比赛选手名单
小学
初中
高中