[古诗文阅读]《公输选段》《去私》课内外对比阅读及答案【精品文档】
《公输》阅读练习与答案
公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1．选出词义相同的一项（）A．说：公输盘不说秦王不说B．有：北方有侮臣者舟首尾长约八分有奇C．足：有余于地而不足于民东坡现右足D．子：愿借子杀之天子之怒2．选出词的用法不同的一项（）A．以：将以攻宋以牒为城B．之：宋何罪之有受地于先王而守之C．于：有余于地不足于民D．而：宋无罪而攻之知而不争3．解释下面加点的词语。
①吾义．固不杀人（）②不可谓仁．（）③不可谓．智（）④知而不争．（）4．翻译了面的句子。
宋何罪之有？义不杀少而杀众，不可谓知类5．这几段文字最主要的描写方式是：6．概括这几段文字的大意。
1．A2．B3．①坚持合宜的道德、情理②对人亲善、友爱③称为④劝阻、劝谏4．①宋国有什么罪②坚持道义不杀少数人却去杀害众多的人，不能称为明白事理5．对话描写6．墨子巧言说服公输盘公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
66．请用“/”给选文的第二段文字断句。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
《公输》阅读附参考答案
公输本篇文档为《公输》阅读内容的附加参考答案，按照以下章节顺序进行解答，并以Markdown文本格式输出。
第一章问题1.公输依欧阳脉脉要求要带什么东西？2.公输对自己的包裹做了什么处理？3.公输出发时和谁道别？4.公输怎么遇上了珞鸠？答案1.公输依欧阳脉脉的要求带了一个包裹。
2.公输将包裹绑在了背上。
3.公输出发时和依欧阳脉脉和公子王道别。
4.公输遇上珞鸠是因为在一个山谷里追寻仙药的时候。
第二章问题1.公输取得了什么成果？2.公输怎么被任命为孤真子？3.公输师从谁学习了医术？4.公输在酒醒后做了什么？答案1.公输取得了对丹药制作方法的突破。
2.公输因为助欧阳脉脉治病被任命为孤真子。
3.公输师从田五谷学习了医术。
4.公输在酒醒后匆匆出门寻找欧阳脉脉。
第三章问题1.公输为什么被嘲笑？2.公输怎么救治欧阳脉脉？3.公输又面临了什么困难？4.公输怎么解决了困难？答案1.公输被嘲笑是因为他看上去年迈而无用，却自称为孤真子。
2.公输利用自己的医术为欧阳脉脉开方配药治疗。
3.公输面临了丹药材料匮乏的困难。
4.公输通过搜索草药和处理自然景观知识解决了丹药材料匮乏的困难。
第四章问题1.公输是如何研究制作丹药的？2.公输在受伤后怎么治疗自己？3.公输遇到谁给欧阳脉脉治疗？4.公输和欧阳脉脉之间有什么情感纠葛？答案1.公输通过仔细研究古籍以及大量实验，掌握了丹药制作的技巧。
2.公输使用自己掌握的医术给自己治疗。
3.公输遇到了神秘人给欧阳脉脉治疗。
4.公输和欧阳脉脉之间有着深厚的情感纠葛，但由于种种原因未能走到一起。
第五章问题1.公输和珞鸠之间发生了什么？2.公输为什么离开了草原？3.公输遇到谁在山洞里？4.公输做了什么让他扬名立万？答案1.公输和珞鸠之间发生了一段感情纠葛，并最终走到一起。
2.公输离开草原是因为他发现了丹药的悟性上的瓶颈，需要去其他地方寻找突破。
3.公输在山洞里遇到了石欢。
4.公输发明了制作出能够延年益寿丹药的配方，扬名立万。
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【甲】公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有，荆国有余干地而不足干民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以乌之故杀人，罡罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人间命③矣。
”（选自《晏子春秋》）【注】①好（hào）：喜欢。
弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。
此处指捕乌。
②烛邹：人名。
亡：逃。
③闻命：接受教导。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）吾义同不杀人（）（2）公输盘不说（）（3）使烛邹主鸟而亡之（）（4）于是召而数之公前（）2．根据上下文，把下面的句子译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？译文：（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
译文：3．墨于是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？答：4．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？答：5．请你总结阅读【甲】【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。
答：参考答案：1．（1）坚守道义（2）高兴（3）掌管（4）列举2．（1）宋国有什么罪呢？（2）让各诸侯听到这件事，都认为我们国君看重鸟而轻视士人，这是第三条罪行。
九年级语文：《公输》对比阅读
《公输》中考题试题集锦·对比阅读阅读下面甲、乙两段文字，完成题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）（乙）子墨子起，再拜，……公输盘服。
（节选自《墨子·公输》）1.《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。
请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。
（3分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。
请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）(1)_____________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________【甲】秦王欲以五百里之地易安陵......秦王色挠，长跪而谢之。
（节选自《战国策•唐雎不辱使命》）【乙】公输盘为楚造云梯之械......楚王曰：“吾请无攻宋矣。
”1.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。
古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
B．公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。
C．怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。
休，吉祥；祲，不祥。
D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。
2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）A．挺剑而．起行十日十夜而．至于郢B．虽．杀臣，不能绝也虽．然，公输盘为我为云梯C．夫专诸之．刺王僚也子墨子九距之．D．仓鹰击于．殿上子墨之闻，起于．鲁3.下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
《公输》(含答案)
人教版九年级上册《公输》【福建省福州市】二（一）阅读《公输》选段，完成7—11题。
（16分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”7．用“／”为文中画线句子标出停顿。
（标4处，2分）于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。
（4分）⑴邻有敝．舆而欲窃之（）⑵荆之地方．．五千里（）⑶公输盘诎．（）⑷在宋城上而待楚寇．矣（）9．翻译下列句子。
（4分）⑴此为何若人？⑵虽杀臣，不能绝也。
10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。
（2分）11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“”“”两个词语可以看出战斗的激烈；“”一句可以看出公输盘已经技穷；“”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。
（4分）【答案】（3分）7．（2分）于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。
《公输》文言文阅读练习及答案(2017年甘肃省天水市中考题)
11．阅读下面文言文选段，完成下列各题。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓。
宋无罪而攻之，不可谓。
知而不争，不可谓。
争而不得，不可谓。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”……于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所距我，吾不言。
”楚王问其故。
（5）公输盘与楚王放弃攻宋的原因是什么？对我们有什么启发？【考点】DA：课内文言文阅读．【分析】译文：墨子先生说：“请让我奉送（给您）十金．”公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人．”墨子先生起身，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事．我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国．宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理．”公输盘被说服了．墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了．”墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？”于是，楚王召见公输盘．墨子解下衣带当作城，用竹片当器械．公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余．公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说．”墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说．”楚王问这是怎么回事．墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我．杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了．即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人．”楚王说：“好啦!我不攻打宋国了．”【解答】（1）本题考查学生默写课文的能力．要结合所给出的语句，联系自己掌握的内容，完成填空即可．注意这几个字顺序不能颠倒．（2）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．①句意为：我坚守道义坚决不杀人；会：固：本来．②句意为：为什么不向楚王引见我呢；见：引见．③句意为：墨子的守城办法还绰绰有余；圉：通“御”，防御．④句意为：我知道用来对付你的方法，我不说；所以：…的方法．（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．第一句话，注意疑问语气；“已”，停止．句意为：墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”第二句话，注意“九”，指多数；“距”，阻挡，说出．句意为：公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．①墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”②公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．（4）本题考查文言词语的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可．A．前句句意为：将用来攻打宋国；“以”，用．后句句意为：我认为大王手下的官吏攻打宋国；“以”认为．选项加点词意义不同．B．前句句意为：有什么见教呢？“为”，与“焉”连用，表示疑问语气．后句句意为：用竹片当器械；“为”，当，作为．选项加点词意义不同．C．前句句意为：为什么不向楚王引见我呢；“于”，向．后句句意为：走了十天十夜到达了郢这个地方；“于”，到．选项加点词意义和相同．D．前句句意为：离开了国家才有怀念家乡之情；“去”，离开．后句句意为：守城者却弃城而逃；“去”，离开．选项加点词意义相同．故选：D（5）本题主要考查点是对内容的概括和感悟启示．第一问：解答时需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．从“宋何罪之有”等语句中可知，墨子说明了楚王攻宋是不义之举；从“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之．公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”中可知，墨子挫败了公输班的攻城方针，使楚王明白攻宋获胜无望．第二问：结合文章的主旨，从“面对大国的不义之战，要敢于斗争”“要从实力上做好充分准备”等两个方面来回答即可．综上所述，答案为：（1）①智；②仁；③忠；④强．（2）①固：本来；②见：引见；③圉：通“御”，防御；④所以：…的方法．我知道用来对付你的方法，我不说．（3）①墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”②公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他．（4）D（5）原因：因为墨子说明了楚王攻宋是不义之举，更因为墨子挫败了公输班的攻城方针，使楚王明白攻宋获胜无望；在这样的情况下，楚王不得不放弃一场注定失败的不义战．．启示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争．一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上做好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞．。
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希望大家认真阅读。
七年级课堂阅读《公书》节选阅读答案公众损失（节选）（12分）于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
“我知道它离我儿子太远了，我不这么说，”他说子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问为什么。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王说：“好的，请不要攻击宋朝。
”15.解释下列句中的加点词语。
(3分)（1）楚王问为什么▲ （2）他在宋城对待楚国侵略者▲ （3）虽然他杀死了他的大臣，但他无法拒绝▲16.下列句中“之”字的意思与例句相同的一项是(▲)(3分)失去一个儿子的想法就是杀死一个部长a.乃记之而去b.辍耕之垄上c.子墨子九距之d.公输盘之攻械尽17.用现代汉语写出下列句子的意思。
（3分）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
18.划线句中“我不说话”的背后是什么样的心理？请用简单的语言写。
（3分）【答案】15.（3分）（1）原因（2）入侵（3）结束，结束16.(3分)d17.（3分）（如果你杀了我，宋国受不了，可以接受。
18.(3分)他意识到墨子是攻宋的障碍，陡起杀机，在心里做着阴暗的盘算。
以上是我们在课堂上为您提供的内容阅读摘自《公开失败》。
祝你学习进步！。
《墨子.公输》阅读及答案参考
《墨子.公输》阅读及答案参考《墨子.公输》阅读及答案参考阅读下面甲、乙两段文字，完成问题。
（甲）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（节选自《（论语）十则》）（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
（节选自《墨子.公输》）1．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。
请把甲文中画线的句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的`内在联系。
______________________________________________2．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。
请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？解释：________________________________________简答：________________________________________参考答案：1．替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？2．简答示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或：不侵害他人）。
只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。
两者对建设和谐社会都有积极意义。
（意思相近即可）。
公输课内外对比阅读
《公输课》内外对比阅读（一）【甲】公输【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。
”（选自《晏子春秋》）注释：①好（hào）：喜欢。
弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。
此处指捕鸟。
②烛邹：人名。
亡：逃。
6、解释下列加点词语的意思。
（4分）①不可谓知类（）②公输盘不说（）③召而数之公前（）④寡人闻命矣（）7、用“/”给文中画线句子断句，断两处。
（1分）烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.8、翻译下列句子。
（4分）①公输盘曰：“夫子何命焉为？””②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也9、墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（3分）10、下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（）（2分）A、[甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B、[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C、[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来D、[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等比较阅读（12分）（二）【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘……公输盘服。
【乙】吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子②欲谏不敢，则怀丸操弹③于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲⑤得其前利⑥，而不顾其后之有患也。
【现代文阅读】《公输》阅读答案
【现代文阅读】《公输》阅读答案阅读用公书回答问题（11分）子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓?楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类。
”国王说：“这很好。
虽然我是公众的失败者和阶梯，但我会唱这首歌。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
“我知道它离我儿子太远了，我不这么说，”他说子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问为什么。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王说：“好的，请不要攻击宋朝。
”小题1:（4分）解释下列语句中划线词的意义。
（1）公众意见小组9为攻击这座城市提供了机会。
改变9：(2)已持臣守圉之器圉：（3）公共磁盘的输出：(4)在宋城上而待楚在宋城上而待楚寇矣寇：题目2：（4分）请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子墨子解带为城,以牒为械。
（2）子墨子还说：“我知道子墨子离开我的原因，我不说话。
”小题3:既然“墨子之守圉有余”，为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢？（3分）参考答案：小题1:⑴多次⑵通“御”，抵挡。
⑶入侵。
专题2：⑴ 墨子脱下衣服模拟城墙，用木屑作为攻城装备。
（2）墨子还说：“我知道你反抗我的方式，我不会说的。
”小题3:说理，先在道义上击败敌人，使楚王陷于不义，理屈词穷；这样与后面的实力较量相结合，才能真正实现劝说楚王放弃攻宋的目的。
问题1：试题分析：注意这里的“九”指的不是准确的，而是错误的。
它指的是很多次。
这是一种假词，意思是“抵抗”和抵抗。
寇是一个动词，入侵。
小题2:试题分析:翻译时要注意⑴以……为是把……当作。
公输文言文阅读题目及答案
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于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故。
子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：善哉。
吾请无攻宋矣。
1．解释下面句中加粗的词。
（1）子墨子解带为城。
________________
（2）子墨子之守圉有余。
________________
（3）在宋城上而待楚寇矣。
________________
（4）公输盘诎。
________________
2．用现代汉语翻译下面语句。
吾知所以距子矣。
___________________________________________________
3．本段文字用_______、_______点明战斗之激烈，用_______、_______交代激战之结果，用_______点明公输盘已经技穷。
（用原文回答）
参考答案：
1．（1）夫子，先生，老师；（2）通御，抵抗；（3）入侵；（4）屈服
2．我知道用什么（方法）来对付你了。
3．九攻；九距；攻械尽；守圉有余；公输盘诎。
公输_《公输》阅读答案
公输_《公输》阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公输阅读答案范文
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【原文】
《公输》节选文段
子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
【问题】
（1）解释以下句子中加点的词。
（共2分）
①吾从北方闻子【为】梯
②【义】不杀少而杀众
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
宋何罪之有？
（3）从选文看，墨子的政治主张是【】。
（2分）
【参考答案】
①答案：（1）制造
（2）遵守道义。
评分：共2分。
②答案：宋国有什么罪呢？
评分：共2分。
③答案：相互和平，不要攻伐
评分：意思对即可，共1分。
《公输选段》《去私》课内外对比阅读答案
《公输选段》《去私》课内外对比阅读答案比较阅读甲、乙两篇文言文，完成23-27题(10分)甲文：《公输》选段公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
……王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”乙文：《吕氏春秋·去私》墨者有钜子腹，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。
”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨子之法。
”不许惠王，而遂杀之。
子，人之所私也。
忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。
（1分）先生之年长矣24.解释下列句子加点词的含义（2分）⑴公输盘不说说：⑵在宋城上而待楚寇矣寇：⑶伤人者刑刑：⑷王虽为之赐赐：25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（）（1分）A. 不许惠王，而遂杀之。
时人莫之许也B. 其子杀人北方有侮臣者，愿借子杀之C. 先生之年长矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人D. 此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也26.将下列两个句子翻译成现代汉语。
《公输》比较阅读
2020年北京初三各区二模试题分类汇编文言文阅读要读名著，也要做阅读索性结合名著讲阅读方法从名著经典情节中，看考题类型，学解题技巧5次课了解名著主要人物、经典情节、作品主旨与外延5次课阅遍出题类型、掌握解题技巧阅读下面两段选文，完成小题（甲）橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（乙）公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
1．两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《________________》，《公输》选自诸子百家中______家的经典著作。
2．用现代汉语翻译下面好句子。
齐人固善盗乎？3．下列对选文内容理解正确的一项是（）A．（甲）文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。
B．（乙）文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。
C．晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。
D．言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。
4．选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有____________和___________的特点。
文言文比较阅读（甲）公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
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比较阅读甲、乙两篇文言文，完成23-27题(10分)
甲文：《公输》选段
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”
公输盘曰：“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之。