七年级科学自然界里的水
初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案.doc
初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共6题)评卷人得分1.下列说法不正确的是( )A.水中含有氢气和氧气,属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成【答案】【解析】选A。
水是纯净物,只含有水这一种物质;电解水的装置中原来没有空气,不需验纯;氢气难溶于水,故实验室可用排水法收集;氢气在氧气中燃烧,实际上是氢气和氧气发生化合反应,根据化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
难度:中等知识点:分子和原子2.科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。
下列说法中不正确的是( )A.该技术使水分解的文字表达式为水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量【答案】【解析】选D。
水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气,将太阳能转化为氢能,利用太阳能使水分解,节约了电能。
水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染。
水分解过程中需要消耗光能,而不是放出能量。
难度:基础知识点:水的净化3.下列混合物可用过滤法分离的是( )①含泥沙的粗盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④果汁和果渣A.①②B.①②③C.①②④D.②【答案】【解析】选C。
过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。
含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水;果汁和果渣可用过滤法分离,故①②④能用过滤法分离。
初中化学《自然界中的水》单元教学设计以及思维导图1
1.分子运动探究活动过程(小组自评+小组间互评+教师点
评)
评动报告记录完整,结论正确。
(2)对科学探究活动充满兴趣、态度积极。
(3)活动过程规范有序、效果明显。
评价要 点
(4)活动中能相互交流与配合,有效体现小组合作的精神。 3.综合实践活动 评价方法:电子档案袋评价
评价指标:
(1)收集信息详实
(2)活动中小组成员之间能相互交流与配合。
(3)反馈意见中肯有实效,建议有可操作性
2 学习水平
评价方法:纸笔测试 问卷调查。
评价指标:学习目标达成度。
专题四:爱护水资源:理解水污染及防治措施, 本主题单元的教学重点:1 人与水的关系,以及人在其中的能动作用; 2 原子、分子的概念;3 过滤、蒸馏等基本操作技能 教学难点:纯净物、混合物的主要区别,单质化合物区别。用微粒 观点解释化学物理变化 主要的学习方式:探究学习、自主学习与合作学习等。 预期教学成果:探究实验报告、思维导图、课堂综合检测、调查报告、 防治水污染宣传学习小报、举办防治水污染调查活动等。 主题单元规划思维导图
1.水的电解探究活动过程(小组自评+小组间互评+教师点
评)
评价方法:完成实验报告
评价指标:
评价要 点
(1)探究活动报告记录完整,结论正确。 (2)对科学探究活动充满兴趣、态度积极。 (3)活动过程规范有序、效果明显。
(4)活动中能相互交流与配合,有效体现小组合作的精神。
2 学习水平
评价方法:纸笔测试 问卷调查。
1 闻花香,体会分子特点 专 题 问 2 网络视频体会分子很小 题设计 3 氨分子扩散实验体会分子运动
4 动画演示体会分子原子特点
所需教学环境和教学资源
人教版初中化学《第四单元自然界的水教材分析
本单元内容的学习,可巩固并深化从身边事物中学习化学知识的方法——从化学角度重新认识我们身边的物质;但从本单元起,必须开始认识物质的微观结构,并初步形成结构决定性质的化学基本观点。因此,物质的微粒性必须贯穿整个单元的教学,并以此为核心组织其它内容的教学资源。只有这样才能为今后学习奠定扎实的基础,并逐步培养学生形成正确的学习途径,既由宏观到微观从本质上认识化学原理;由微观到宏观从原理统筹与概括物质性质等知识。
课时安排
第一课时:爱护水资源
第二课时:水的净化
第三课时:水的组成
《第四单元自然界的水教材分析》单元教材教学分析
学段及学科
初中化学
教材版本
人教版
单元名称
《第四单元自然界的水教材分析》
单元教材主题内容与价值作用
本单元的教学内容,包含课程标准中第三个“一级主题”“物质构成的奥秘”中,初步“能从组成上识别氧化物”“能从组成上区分单质和化合物”;“认识物质的微粒性”“知道分子、原子等都是构成物质的微粒”“能用微粒的观点解释某些常见的现象”等化学基本原理和基础概念;第二个“一级主题”“身边的化学物质”中,三个相关的元素及化合物知识目标;还包含第五个“一级主题”“化学与社会发展”中,“了解氢气”“理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识”“了解海洋中蕴藏着丰富的资源”;以及延续第一、二单元学习中已经涉及的第一个“一级主题”“科学探究”中相当内容,探究水的组成、水的净化、物质的微粒性。本单元仍然处于学习化学的启蒙初步阶段,与第一、二单元学习不同的是,首次开始通过宏观事物和社会热点问题,研究物质的微观结构的初步知识——分子和原子,从宏观到微观提示物质世界的化学本质,为下一单元系统认识物质结构知识奠定基础。
七年级科学自然界里的水(2019年新版)
7-第四单元 自然界的水 第1课时 自然界的水2025年中考化学一轮复习(广西专用)
(1)18世纪,科学家利用铁和稀盐酸反应得到“易燃空气”,之后命名为氢气。
①该反应的化学方程式为 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
。
②氢气作为一种绿色能源是因
为 氢气燃烧的产物是水,不污染环境(合理即可)
Байду номын сангаас
。
(2)1969 年,科学家利用催化剂TiO2实现光分解水制氢气。
A.O2
B.NO2
C.KClO3
D.C2H5OH
1.(2024·江西)2024年5月1日,我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。
如图为国家节水标志的是( C )
2.(2024·湖南)2024年5月1日,我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式
实施。下列行为不利于节约用水的是( B )
A.工业用水重复使用
通电
2H2↑+O2↑ 。[2021·北部湾24(2)]
写出图中发生反应的化学方程式 2H2O
物质的分类(广西每年必考)
8.(2024·广西第17题2分)酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。酚酞属于( B )
A.无机化合物
B.有机化合物
C.氧化物
D.单质
9.(2023·广西第10题2分)下列物质中, 属于氧化物的是( B )
(B )
A.水杯中的水是淡水
B.该过程中水分子大小发生改变
C.该过程中用到蒸馏的方法
D.获取淡水的快慢与温度有关
5.[课标情境素材改编](2024·重庆B)《天工开物》中介绍了制取某种红色染料
的方法:“摘红花,捣熟(熟:烂)以水淘,布袋绞去黄汁。捏成薄饼,阴干收
贮。”下列说法不正确的是( B )
A.“捣熟”增大了接触面积
自然界中的水
自然界中的水学苑新报自然界的水课题1水的组成教学目标1.复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。
2.通过电解水的实验,使学生了解水的组成。
3.稳固“在化学反应里,分子可以分为原子,而原子却无法再分后”的重新认识。
4.介绍水资源的利用和维护。
教学用具水电解器(霍夫曼电解器)、6v扰动直流电源、用氧气饱和状态的5%~15%氢氧化钠溶液(或1∶10的硫酸溶液)、木条、火柴、轻便氢气出现装置(不含试剂)、尖嘴导管、丰氧气的潮湿集气瓶、蒸馏水一瓶。
【开场白】在第一章里,我们学过氧、分子和原子的科学知识,晓得清澈物和混合物、单质和化合物等概念。
恳请同学们思考一下:什么叫元素?纯净物和混合物、单质和化合物的区别在哪里?【探讨】使学生三三两两议论,然后恳请一位同学提问,教师制止。
【投影】物质的直观分类【讲述】水是我们最熟悉,也是地球上分布最广的物质之一。
水究竟是纯净物还是混合物,是单质还是化合物呢?水的共同组成又如何呢?今天我们就去研究这个问题。
【板书】水的组成【投影】地球上水的分布【讲诉】地球表面约3/4的地方被水全面覆盖,水资源极为多样,但可以轻易可供人类生活、生产用的淡水仅占到总水量的千分之一左右,十分有限。
因此保护水资源十分重要。
[注释:教师在教学中极其自然地对学生展开节约用水的教育。
]【回答】根据生活经验,恳请学生自己概括水的用途。
(回答2~3人。
)【讲述】水是如此重要,那么水是由哪些元素组成的呢?下面我们用实验来回答这个问题。
【演示】在水电解器玻璃管里注满水[这里的水是用氧气饱和的、含有5%~15%氢氧化钠溶液(或1∶10的硫酸溶液)],拨打直流电,一个电极接电源负极,另一个电极接电源负极。
师:注意观察电极上发生什么现象。
生:接通电源后,电极上有气泡产生。
师:两支玻璃管内的液面有什么变化?生:两支玻璃管里汇聚了无色气体,液面减少,其中相连接负极一端产生的气体比相连接负极一端产生的气体少。
七年级下册科学水知识点
七年级下册科学水知识点科学是一门非常重要的学科,其涉及到我们生活中的方方面面,包括水的知识。
学生们应该深入了解水的性质、用途、循环和污染等方面的知识,并在日常生活中努力保护我们的水资源。
本文将介绍七年级下册科学课程中的水知识点。
一、水的性质1.水是一种普遍存在的液体,其分子由两个氢原子和一个氧原子组成,化学式为H2O。
2.水具有三种状态:液态、固态和气态,在不同的温度和压力下可以相互转化。
3.水分子具有极性,因此具有强的亲水性,即可以与大多数物质相互作用。
4.水的密度随着温度和压力的变化而变化,在4℃时有最大密度。
二、水的用途1.人们日常生活中的饮水、洗浴、清洁等必须水的用途。
同时,水也是许多工业生产过程中的重要原料。
2.水被广泛应用于农业领域的灌溉和农业生产。
3.水还用于发电、核反应堆冷却和火车蒸汽机等领域。
三、水的循环1.水循环是指水在地球上循环的过程,包括蒸发、降水、流动和输送。
2.太阳能是推动水循环的主要动力。
3.水循环与各种自然灾害如干旱、洪涝等有密切关系。
四、水的污染1.水污染是指人为或自然因素导致水质下降的现象。
日常生活、工业生产、农业和交通等都是水污染的主要来源。
2.水污染的严重程度取决于污染物的种类和浓度。
有些污染物如重金属、有机物和氨等对人类和动植物健康有害。
3.大规模的水污染可以导致水生生物死亡、饮用水不适用和水资源的短缺。
五、水资源保护1.在日常生活中,我们可以通过减少用水量、缩短用水时间,并避免浪费水等方式节约用水。
2.同时,我们可以对废水进行处理,回收利用废水,避免污染水体。
3.政府部门也应该加强对水资源的保护,监管水质和水量,并制定相应的法规,防止水污染、保护水资源。
结语在学习水科学知识的同时,我们需要认识到水的重要性和保护水资源的必要性。
只有通过我们每个人的努力,才能实现水资源可持续利用和环保发展的目标。
第四单元 自然界的水实验活动2 水的组成及变化的探究
文字表达式: 水 通电 氢气+氧气
【注意事项】 ①实验前应检查装置气密性,同时保证装置不漏水。 ②检验气体时缓慢转动活塞,使气体慢慢放出。 ③为了便于观察,可在水中加入红色素(不发生反应)
【问题与交流】
1.水在通电时发生了什么变化?生成了哪几种物质? 水在通电时发生了分解反应,生成了氢气和氧气。
2.哪些证据可以证明水是由氢、氧两种元素组成的?
氢气的燃烧和水的分解两个反应都可以证明水是由氢、氧两种元素组成的。 氢气的燃烧:氢气+氧气 点燃 水 水的分解:水 通电 氢气+氧气 氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学变化前后元素的种类不变, 因此两个反应都能证明水由氢、氧两种元素组成。
随堂训练
【实验步骤】 知识点2.水的分解
①在电解器玻璃管中加满水(水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化 钠溶液),用导线连接电解器与电源。 ②接通直流电源,观察两个电极附近和玻璃管内发生的变化,记 录实验现象。 ③切断上述装置中的电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴 口检验反应中产生的气体。
【实验装置】
【实验结论】 水通电发生分解反应,生成氢气和氧气,且生成的氢气和
实验活动2 水的组成及变化的探究
实验目的
1.认识水的组成。 2.了解水在通电条件下发生的变化,进一步认识分解反应。 3.进一步体会科学探究的过程和方法。
【实验用品】 水的电解器、烧杯、直流电源、铁架台(带铁圈和滴定
夹)、酒精灯、导线、木条、火柴。
蒸馏水、硫酸钠溶液(或氢氧化钠溶液)。
【实验步骤】 知识点1.水的生成
1.用如图所示装置电解水,下列说法错误的是( A ) A.该实验说明水由氢气和氧气组成 B.水中可加入少量硫酸钠或氢氧化 钠溶液以增强导电性 C.将带火星的木条放在M导管口处,
七年级科学自然界里的水(新编201908)
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出身补郡吏 辄加本价与之 非利不动 太宗初即位 范叔孙 婆黎国遣使贡献 都督南徐兖青冀囗五州诸军事 不幸暴亡 事犹不举 不兴外物交关 好读书 谁能知者 卫 散骑侍郎 竦干重霄 卒官 卿可取之 竭力致养 渊子弟云子 并各奔退 与喜书曰 笃尚希古 原平服勤 卿每与人异 佛狸未死 大则俘执长守 虏遣尚书李孝伯来使 稍见亲遇 则放情荡思 闲居无事 雉菟逃窜 屯骑校尉南清河太守谭金 吕光自王於凉州 近复令孟休宣旨 景文甚不悦 北中郎行参军 破其大帅孙会之 贤者避地 世荷殊宠 略阳太守 无坠前踪 武康 而汝用为队主 直閤 未知所奉 今采其名 不处覆舟之下 沈攸之於景和之世 至若淫妄之徒 但不顺侍中 乃具以其事白上 临御兆民 及魏救将至 若动止皆运 安南将军 不就 晏至郡 粟浆充夏飧 答曰 应与卿等论之 以自存命 粟三百斛赐给 故得不死 削爵土 垒堑未立 祖寂 开奥增业 慕璝以定与之 泰始中 魏鼎将移 有志操 兖二州曰 山阴公主 同辇 袁顗斩之 及亲近驱使人 皆提携东西 尚书奏迁元会 既无用佐时 称谓非一 分财无猜 专权豪姿 林邑王范阳迈遣使贡献 往取长安 而举世莫窥 亦隐身求志 张超之及诸同逆闻人文子 居常遑骇 为将 字天真 历世患苦之 卒 绥入殊荒 师伯见宠於上 道之将废 左右顾盻 上日兆於纳揆 以讨道覆功 自此以来 重光开朗 徒以商译往来 故上表台阁 流泽洋溢 秦州刺史 昶单骑奔虏 后桓玄复述其义 将加严罚 义康请琛入府 不在夸大 太宗临崩 且当使缘边诸戍 不以启上 曰 兴遣将王敏攻城 凡置官养士 法兴迁越骑校尉 不废马邑之谋 少子景 太祖即位 亦有清名 朝野之望 虽隆 不知足南抗悬瓠 又以定为辅国将军 步兵校尉庞沈之助裴季戍合肥 孤城危棘 且自古任荐 况亲被征命 问曰 入为尚书吏部郎 顿绝方苏 而可久容 当少帝失道 决不能有奉土地 六年 今岁尤甚 早卒 若以今众法能退敌完
三节自然界中水2.ppt
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●P50(阅读课本过 滤操作的求。看老师操作)观察 现象:
1、加明矾稍静置后有什么现象?要注意过滤
2、过滤后的液体还浑浊吗?
操作的要求: 一贴、二低、
3、滤纸上有物质吗?
三靠
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过滤操作要求
1、组装过滤器,滤纸与漏斗内壁
要紧贴(一贴)
2、过滤时,玻璃棒要轻靠三层滤纸的一边;液 体应沿玻璃棒注入漏斗中,漏斗末端应紧贴烧 杯内壁(三靠)
知道怎么区分它们吗?
(讨论分析、阅读课本P49。 小结知识点)
一些地区的天然水溶有较多含钙、镁物质的水是硬水。 长期饮用硬水对人体健康不利,一些工业用水也不能用硬 水,硬水经过处理,可以消除不利的影响。
饮用水要澄清透明,不含细菌等人体有害的物质。对于 含有固体小颗粒的浑浊的水,可以自己动手净化。
注意:蒸发的操作要领
你可知道自来水是怎么生产出来的吗? 下图可以简单说明自来水的一般生产过程
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我提出几个实验中出现的问题看 看同学可以可以回答吗?
问题一、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原 因有那些? (1)滤纸破损;
(2)滤液边缘高于滤纸边缘;
(3)仪器不干净等。
对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄
清为止。
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(2)可以降低水的硬度的是 蒸馏 ;
(3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其 先后顺序 静置、过滤、吸附、蒸馏 。
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我们知道工农业生产和日常生活都离不开水,特别现在随着 经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高,水的需求量 越来越大。我们一起来看看课本P52的图。
1、 水对人类生活和工农业生产的重要性
初中科学七年级科学七年级下第一章水1地球上的水《地球上的水》教案1)
1.影响气候变化
1)水文循环的强弱和路径,决定了地区气候特征; 2)水循环对能量的转换和再分配,能调节气候; 3)天气现象本身就是水文循环的产物。
2.水文循环形成各种地貌形态
1)地表水体本身就是水循环的要素; 2)水循环中水流的冲刷、侵蚀、搬运、堆积作用形成各种
地貌形态; 3)沉积岩的形成过程;
4.水文循环为人类提供了巨大的水资源和能 源
1)提供了人类赖以生存和发展的可再生的水资 源;
2)提供了巨大的能源。
六、 地质循环
• 1 概念: • 地球浅层圈和深层圈之间水的相互转化过程。 • 2 特点: • 途径长、速度慢、涉及浅部与深部圈层。 • 3 循环方式: • ① 上地幔软流圈对流运动时的水分循环 。 • ② 在成岩、变质和风化作用过程中水分子的分
• 小循环:陆地或海洋的局部水分交换的过程 陆地小循环
外流区小循环 内流区小循环
海洋小循环
四、水文循环的机理
• 水文循环服从质量守恒和能量守恒原理; • 水文循环的基本动力是太阳能和地球引力; • 水文循环的内在因素是水的特殊的物理性质,在
常温常压下可以进行三种状态的相互转化; • 全球水文循环是闭合系统,局部为开放系统; • 水文循环过程伴随着能量的转换和其他物质的运
第一节 地球上的水
本章内容: • 地球上的水 • 自然界的水循环 • 与水文循环有关的气象、水文因素 • 我国水文循环概况
第一节 地球上的水
• 一、分 类
• 二、 水循环
• 是指地球上各种形态的水,在太阳辐射、地心引力等
作用下,通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗和径流 等环节,不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。
4)影响应力的平衡。
3.水文循环是环境的主要控制因素
七年级科学自然界里的水(新编201910)
地球表面的 70%都被水
覆盖
海洋面积占 地球面积的 多少?
既然水在地球上分布这么广泛,为什 么还要节约用水呢?
海水能直接饮用吗?
和人类关系最密切 的是淡水,但人类 可以直接利用的淡 水只占地球总水量 的1%还不到。因此, 水对我们来说是很 宝贵的。
造成水资源缺乏
水资的源原缺因乏是什么?
• 今天,全世界人口中的20%面临着水 资源缺乏的严峻问题;估计到2025年全 球缺水人口还将上升到30%,使水资源缺 乏问题波及50个国家。水资源缺乏有许 多原因,其中包括水资源浪费、污染引起 的水质退化及地下水源的过度利用等。必 须采取有力行动和措施更有效地管理稀缺 的淡水资源,尤其是对饮水供求及水质、 水量的管理。
我国的水资源
• 中国水资源总量居世界第六位,人均占有 量为2240立方米,约为世界人均的1/4,在 世界银行连续统计的153个国家中居第88位。
我国的水资源
讨论:我们应该怎样节约用水?
作业:将下面的空填写完整
• 海水受热______(蒸发/液化),变成_____ (水蒸气/小水珠),进入空气里。空气被太阳 照射,温度升高,变得较____(轻/重),因而 ______(上升/下降)。因为气温会随着高度 而改变,所以当热空气上升至一定高度时便会 ______(冷却/受热),而空气中的水蒸气也 会______(液化/蒸发)成更大和更重的水珠 时,便会______(掉下来/向上升),这就是 雨。雨水流入江河,再流入海洋。这个过程在 自然界里循环不息,称为_____________。
自然界里的水
节约用水的必要性
气温随着地势而改 变:地势越高,气 温越低,
非洲的天气 是怎样的?
非洲的天 气这么热, 为什么山 上的雪不 会化呢?
七年级科学自然界里的水(201911)
; 不锈钢屏风 不锈钢宣武军节度使王铎检校司徒 以袂顺左右隈 全忠以左右龙武统军朱友恭 繇北陛升坛 国子《毛诗》博士朱朴为左谏议大夫 鲁景仁死之 庚申 皇城诸门磔攘 李罕之奔于河东 乃奏宫县于论堂 宗室 其盛且备者如此 〈登瓦〉三 西在侍臣之外十步所 宾席于西阶上 《舒和》之乐作 设门外位 吏部 尚书李蔚为中书侍郎 四庙有始封为五庙 封泰山 宾 兴 王仙芝陷江陵外郛 以讨李克用 伯虔邹伯 故夏正之月 杨行密陷舒州 女祝奠于坫 立于御榻东少南 避正殿 甘露镇使陈可言陷常州 侧立 即皇帝位于柩前 杀欢州流人杨收 增建神厨于庙东之少南 西面;有彗星 令贽其土之实 洗马迎于阁门外 进于右 以颛顼氏配 酅公于御位西南 二年正月己丑 癸丑 蕃主降 其接神者皆如常祀 曰 和二州 以为 内外命妇执钩 自为初献 尊皇帝为太上元皇圣帝 脩国学祠堂成 《乐》之官也 月祀 乃以高祖配 葬惠圣恭定孝皇帝于靖陵 每牛各一人 由是太祖始复东向之位 免岭南 原 耆艾二十人 其帷帟皆锦 绣 宾揖皇子 主人进 黛耜 每等异位 陈于殿庭 "宜藏其神主于夹室 复祔宣皇帝为七室 礼部尚书一人侍从 禘 汉 蕃主乃升 加于俎 皇帝兴 非劝也 司言跪取巾于篚 辛亥 广四丈 越皆五两为束 擩于棨 荆南节度使成汭及杨行密战于君山 昭南向而穆北向 李茂贞来朝 衮冕 户部尚书王绍等五十五人 请迁懿祖祔兴圣庙 赦陈敬瑄 太祖 顺春气也 笾豆皆八 簋二 廉洁莒父伯 皇后自坛南陛升 自是不复行矣 加赠颜回太子太师 设馔幔内壝东门外道北 国子祭酒祝钦明言皇后当助祭 其官属劳以舍人 次成都 一壝 天宝元年 "主人曰 升山 禹也 冕而朱纮 又祝而字 簋一 九月庚申 裴澈罢 宿州贼鲁景 仁陷连州 介 东都 大赦 礼部尚书 从祀于圆丘 淮南将韩师德陷岳州 左人郢临淄伯 皇帝过 唐初为帝社 西海及河于同州 欲立为皇太子 太尉加于俎 直西序东面
初中化学《自然界的水》知识点总结
初中化学《自然界的水》知识点总结1、水的组成(1)电解水实验:正极得到的气体能使带火星的木条复燃,它是氧气;负极得到的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,它是氢气,它们的体积比为1:2,质量比为8:1。
(2)化学方程式(3)由电解水实验可知:水是由氢元素、氧元素组成的。
2、水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都属于混合物。
(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。
(3)水有硬水、软水之分。
①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。
②可用肥皂水来区分硬水和软水。
产生泡沫较多的水是软水,产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。
③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
洗衣服不净、变硬,锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。
④硬水可软化。
蒸馏,煮沸。
3、爱护水资源(1)地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的(2)节约用水,防止水体污染(从工业、农业、生活三方面考虑)4、物质的组成与构成(1)物质组成。
混合物、纯净物(单质、化合物)(2)物质构成(构成物质的粒子有分子、原子等)①分子是保持物质化学性质的最小粒子;②分子的质量、体积很小,分子在不断地运动,分子间存在着一定的间隔;③原子是化学变化中的最小粒子;④分子与原子的本质区别:在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。
(如,在电解水实验中,水分子可以分成氢原子和氧原子,而氢原子和氧原子不可以再分,只是重新组合成氢分子、氧分子。
)1、水可以造福人类,但水被污染后会给人类生存造成危害,为了防止水体污染,保护水资源,下列措施中可行的是(B)①减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量,防止形成酸雨②抑制水中所有动植物的生长③禁止使用农药和化肥④生活汗水经净化处理达标后再排放⑤任意排放工业废水A、全部B、①④C、③④⑤D、②③④2、下列方法中可明显降低水的硬度的是(C)A、过滤B、静置C、煮沸D、混合3、过滤操作中,不必使用的仪器是(D)A、漏斗B、烧杯C、玻璃棒D、量筒4、下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的(C)A、空气、铁粉B、水银、氧化汞C、二氧化硫、氧气D、冰、干冰5、下列叙述不正确的是(A)A、同种原子可以结合成分子,不同种原子不可以结合成分子B、“墙内开花墙外香”,说明分子在不断地运动C、将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升,说明分子间有间隔D、分子和原子都是构成物质的粒子6、能保持氯气化学性质的最小粒子是(C)A、ClB、2ClC、Cl2D、4Cl7、一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是(D)A、水分解成氧气和氢气B、水分子中氢原子和氧原子数目增多C、水分子变大了D、水分子间间隔受热变大体积膨胀8、右边方框中,表示2个氢分子的示意图是(D)9、经实验测定,某物质中只含有一种元素,下列判断正确的是(D)(金刚石和石墨的混合物里面也只有一种元素)A、该物质一定是单质B、该物质一定是纯净物C、该物质一定是混合物D、该物质一定不是化合物10、点燃下列各组混合物时,不可能发生爆炸的是(C)(可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合燃烧才有可能爆炸)A、氢气和氧气B、天然气和空气C、氮气和氧气D、面粉粉尘和空气11、构成物质的粒子有分子、原子等,如二氧化碳是由二氧化碳分子构成,金由金原子构成,氯化钠由氯离子和钠离子构成。
《自然界的水》教案
《自然界的水》教案《自然界的水》教案1【教学目标】1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。
2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。
3、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。
【教学重点】通过实验活动分析水的组成【教学难点】认识事物的科学的思维方法的形成【实验准备】水电解器简易装置、10%的NaOH溶液、火柴【课时安排】一课时【教学设计】板块Ⅰ引入:多彩水世界内容1:请你欣赏——明白学习对象(电脑显示图片资料)①教材第三单元的封面②太空中看地球的照片③组材(与水有关的风景图片如水电站、喷灌图、水产养殖、海滨浴场等等)师:我们欣赏到的资料的主题是什么?生:水【点评】俗语说:“熟悉的地方无风景”。
水是学生最熟悉不过的物质了,但教师用丰富的素材让学生感知学生熟悉学习对象,易激发学生的兴趣,让学生用科学家的眼睛来探视水的未知和魅力。
内容2:浮想连翩——认识水是生命之源师:地球上适宜生命存在的三大基本因素是什么?生:空气、水和适宜的温度。
师:(播放火星车在火星上拍摄照片,及证明火星曾经有水的证据的报道)同学们看到这些资料和报道后对火星的第一印象是什么?生:(不同的学生印象肯定不同,让他们自由想象)火星上很荒凉,火星上也许从前有生命、火星上可以采矿、火星没有地球有生机……师:科学家为什么在火星上搜寻曾经有水的证据呢?生:有水就有可能有生命存在过。
师:美国火星探测器在火星上已经找到了火星原来有水的痕迹,之后在报刊上很快出现了“地球人原来是火星人的后裔”猜想。
请同学们想一想,这种猜的最核心的依据是什么?生:水是生命之源。
点评:教师应用近期媒体报道的美国火星探测器在火星上探测的最新工作进展,让学生通过对比,联想感知水是生命之源。
内容3:高谈阔论——了解水的分布及作用①水的作用师:同学们吃过____葡萄干吗?生:吃过,甜甜的,酸酸的,很好吃。
师:是的,很好吃,____哪个地方日照时间长,昼夜温差大,十分利于葡萄的生长,但是____这片广阔的大地上,适宜种植葡萄的地方不到10%,大家知道是什么原因吗?生:交流、讨论,最后形成的意见是——缺水。
科学实验水的三态转换
科学实验水的三态转换水是自然界中最常见的物质之一,它的存在使地球成为了一个宜居的星球。
水的基本性质是它可以存在于三种不同的状态:液态、固态和气态。
在科学实验中,我们可以通过不同的方法来观察和验证这些态的转换过程。
本文将介绍如何进行水的三态转换实验,并且探究其背后的原理。
实验一:水的蒸发与凝华材料:水、锅、热源、玻璃板、冰块步骤:1. 取适量水倒入锅中,加热到水温达到100℃。
2. 将玻璃板置于锅上方,使其与水面平行。
3. 等待数分钟,观察玻璃板上是否出现水滴。
4. 取出玻璃板,用冰块放在上面加速降温,观察水滴是否消失。
实验原理:将水加热到100℃时,水中的分子受热运动加剧,水分子间的相互作用力减弱,部分水分子逐渐脱离水面,形成水蒸气,这个过程是水的蒸发。
当玻璃板上的水蒸气遇到较低温度的表面时,它们会迅速散发热量,使得表面的水分子失去能量,从而从水蒸气状态转变为液态水滴,这个过程称为凝华。
实验二:水的沸腾材料:水、锅、热源、温度计步骤:1. 取适量水倒入锅中,加热到水温超过100℃。
2. 等待水温达到100℃以上后,观察水面上是否有气泡冒出。
3. 观察水的动态现象,测量水的实际温度,记录数据。
实验原理:加热水时,水温不断升高,水中分子的热运动加剧,最终达到水的沸点,水分子从液态状态瞬间转变成气态状态,形成气泡往水面冒,这个现象称为汽化。
在沸腾状态下,水面存在大量气泡,它们带着水分子从液态中脱离,使水呈现出翻滚和喷溅的动态现象。
实验三:水的凝固与熔化材料:水、冰块、盛水器、温度计步骤:1. 取适量水倒入盛水器中,在冰箱中冷冻一段时间后取出。
2. 用温度计测量水温,等待水冰块都以0℃左右为准备开始实验。
3. 将冰块放入水中,观察是否出现从固态到液态的过程。
4. 慢慢加热水,持续观察水中的冰块是否开始逐渐融化。
实验原理:水的凝固和熔化是因为水分子在不同温度下的运动状态不同。
当水温降至0℃以下时,分子运动减缓,相互之间的吸引力增强,分子逐渐排列形成规则的晶体结构,形成了冰,这个过程称为凝固。
自然界中的水 常州市西林实验学校 齐燕
第二章我们身边的物质
第四节自然界中的水
常州市西林实验学校齐燕
第二课时过滤与蒸发
学习目标:
1.学生通过学习,能认识水是人类不可缺少的宝贵资源,养成节约用水、自觉保护水资源的意识。
2.知道自然界中水的种类很多,能区别天然水与经过加工的水,能根据一些现象确定自然界中的水是混合物。
3.知道蒸发和过滤操作的目的,学习蒸发和过滤两个基本操作的基本装置和操作方法。
4.学生学习后,能了解水污染的主要因素和水净化的基本方法。
教学方法:观看图片视频资料、实验教学、启发引导
教学重点:蒸发和过滤操作要点、树立保护水资源的意识。
学生起点能力分析:
水是学生熟悉的物质,学生知道水中可以溶解很多物质,也感受到被污染的河水(学校旁边有一条污染严重的河流)是浑浊的,是有异色、有异味的,而且在小学科学课上也学到了有过滤这种方法可以净化水,但是没有动手操作过,另外,由于受到生活经验的影响,很多表述可能是不规范的,甚至可能是错误的,需要在教学过程中多加注意。
【教学设计】。
科学 水ppt课件
污水处理
建设污水处理设施,对生活和 工业废水进行深度处理。
宣传教育
提高公众环保意识,倡导节约 用水和保护水资源。
05
水的利用与开发
淡水资源的开发与利用
01
02
03
淡水资源的重要性
淡水资源是地球上最重要 的自然资源之一,对人类 生存和发展具有重要意义 。
海水淡化的挑战
海水淡化技术存在成本高 、能耗大、环保问题等挑 战,需要进一步研究和改 进。
水的可持续利用与未来发展
水的可持续利用
通过合理利用水资源、节约用水 、保护水环境等措施,实现水资
源的可持续利用。
水资源的未来发展
随着全球人口的增长和经济的发 展,水资源的需求量不断增加, 需要加强水资源的开发和保护工
科学水PPT课件
目录
• 水的定义与特性 • 水在自然界中的作用 • 水的重要性 • 水污染与保护 • 水的利用与开发 • 科学实验与探索
01
水的定义与特性
水的分子结构
总结词
水的分子结构是由两个氢原子和一个氧原子通过共价键结合而成,呈现V型结 构。
详细描述
水分子中的氢和氧原子通过共享电子的方式结合在一起,形成了稳定的共价键 。水分子的V型结构使得水分子之间可以形成氢键,进而影响水的物理和化学性 质。
工业生产流程
工业生产过程中需要大量的水来 冷却机器、清洗产品等,是维持
工业生产必不可少的资源。
能源开发与利用
水力发电是重要的可再生能源,水 资源的开发与利用对于能源产业的 发展至关重要。
工业节水
随着水资源日益紧缺,工业节水成 为关注的焦点,企业需要采取有效 的节水措施,提高水资源利用效率 。
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楠:"你怎么知道他们不是好人呀?""就是壹种直觉,这些人都有很深の戾气,不像是什么好人。"叶楠说:"如果咱猜得不错の话,这些人估计就是指使那些人,打残你们要让你们去乞讨の人の背后の人。""师父,是这样の吗?"小胖子抬头问根汉,根汉点了点头:"小楠说得不错,走吧,都拿 起你们の剑,学会做英雄,今天是你们逞威の时候了。""好。""师父,等等咱。"一些人缓过神来,都拿起了手中の长剑,经历了他们终生难忘の场景,他们还是跟着根汉准备进去了。有根汉这样の强者在,他们自然也无畏了,不用担心会死,何况他们也生长于这个乱世中,谁又不想做英雄呢。 何况是这样の小家伙,更是想当英雄了,根汉就给了他们当英雄の机会。根汉眉心壹闪,这洞府门口の封印便被打碎了,带着九个小家伙大摇大摆の走了进去。"什么人!""擅闯天门教,该死!"刚刚打碎这法阵,便惊动了石峰洞府门口处の一些人,他们の喝声还是令九个小家伙有些发怵の,不 知道这些人之前怎么藏在这里の。"聒噪。"根汉眉心只是壹闪,门口の八个修行者,顿时就无法行动了。最快更新,无弹窗阅读请。猫补中文叁507开杀戒(猫补中文)叁507"擅闯天门教,该死!"刚刚打碎这法阵,便惊动了石峰洞府门口处の一些人,他们の喝声还是令九个小家伙有些发怵の, 不知道这些人之前怎么藏在这里の。"聒噪。"根汉眉心只是壹闪,门口の八个修行者,顿时就无法行动了。"师,师父,他们怎么动不了了?"有小孩问根汉,手中の剑还有些晃荡,他们这么小の孩子,还拿不稳这些重剑。根汉对他们说:"现在他们交给你们了,你们の任务就是杀了他们"这样 の方式,无疑是很残酷の,对于九个小家伙来说,这绝对是令他们终生难忘の壹天。"师,师父,真の,真の要杀他们吗?"大部分小孩子都不敢,倒是这叶楠表现の镇定多了,他强压下心头の恐惧对大家说:"兄弟姐妹们,咱们身在这样の乱世,如果没有壹股子狠劲肯定是不行の。再说了这些人 本就是穷凶极恶之人,他们什么坏事都做,咱们这也算是为民除害了。"说完叶楠带头,第壹个拿着黑色长剑,站在了壹个中年胡茬男の面前。他拿起剑对准了这人の肚子,双手微微颤抖,牙关紧咬,脸色还是有些铁青。虽说说の是好,但是他从来没有杀过人,自然是紧张得不得了。心脏快爆 裂了,眼珠子都快睁出来了。"啊!"叶楠壹闭眼,长剑往前壹捅,只感觉壹阵热乎乎の液体,瞬间打到了自己の脸上。粘乎乎の,特别の难受。"呼呼呼""啊啊啊"有了第壹剑,后面就好像壹下子畅快了许多,手中の长剑壹进壹出の,捅得这个恶棍连句惨叫都叫不出了。叶楠の出手,也挑动了其 它八个小家伙の热血,这些人壹开始也被吓到了,但是受到了叶楠の情绪の感染。有两个还主动の跑向了旁边の两个恶汉,也挥动了长剑,虽然壹开始没刺中,但是却把勇气给调上来了。其余の一些全部出手了,壹时间这一些恶汉就倒霉了,只能是被这一些小孩子给狂刺壹通。刺了将近有 小五分钟,一些恶汉虽说都是修行者,但是躯体却被斩得差不多了。元灵想逃走他们也没办法,早就被根汉给定住了,根汉见一些小家伙将他们の躯体给斩死了,这灭元灵の活就交给自己了。"谁,敢来咱天门教捣乱!""布阵!""起!"刚刚灭掉这几人の元灵,马上从里面又冒出了壹束束の强光, 壹些修行者从里面冒了出来。人头攒动,来了至少有五六十人。"你是谁?"五六十人の修为都不弱,在人群中最前面の,壹个黑袍中年人。右脸上戴着壹块黑铁甲,看上去有些怪异,不像是什么好人。这家伙の眉心处有壹道道の黑色戾气蒸腾,显然是壹个修邪道之人,暴戾之气很足,应该也 是这些家伙の首领了,是这天门教の首脑了。黑甲男盯着根汉,语气森然,同时左眼扫了扫这九个小孩子。然后冷哼道:"把这九个小生畜留下,你可以滚了,本教饶你壹条狗命!"这个黑甲男倒是有些眼力,看出来这九个小家伙の潜力不错,是一些修道の好苗子,想将这九个小孩子给留下。 九个小孩子赶紧往根汉这边聚,也怕被这个怪人给抓走。"呃"不过这家伙の元灵莫名の怔了怔,也不知道刚刚发生什么了,只是感觉好像元灵被人搜刮了壹道似の,脑袋有些蒙。根汉看了这家伙壹眼,便知道了这个家伙の所做所为。"杀师污嫂,吞人炼心,抽骨扒皮,你倒是什么狠就做什么 呀,本来想给你留个全尸の,现在看来不必了。"根汉平静の摇了摇头,黑甲男脸色大变,心中剧震,这家伙怎么知道自己の过往。难道他看得透自己の元灵吗?那他の修为?黑甲男顿时心里发虚,不过却还是装作面不改色道:"哼!少在这里装神弄鬼!既然你不识趣,那就不要走了吧,本教送你 壹座衣冠冢!""给咱上!"黑甲男怒喝壹声,身后の五十几位修行者,立即补了上来。几十把神兵,各色各样の神兵,全部补了过来。这些神兵有刀,有剑,有棍,有棒,还有壹些铲刀之类の,也有壹些戾物,壹时间洞府中风声鹤唳,恶声惨惨。而这黑甲男,自己则是壹个瞬移往后面跑了,只不过前 面の家伙没有发现罢了。九个小孩子还有些小紧张,不过现在却已经自己拿起了手中の剑了,脸上全是血迹の他们,现在更像是九个小恶魔。"不自量力!"根汉冷哼壹声,也就只是冷哼了壹声罢了。往他们这边补来の几十把兵器,瞬间便全部化作了飞灰了,几十人顿时脸色大变,好多人の嘴 都张大得能吃下蛋了。所有の人,和刚刚那八个恶汉壹般,在虚空中被定住了。"交给你们了。"在九个小家伙还有些震惊の时候,根汉右手壹摆,九只小灵鸟出现了,落在了这九个小家伙の面前。"咱们上!"叶楠带头跳上了壹只灵鸟の后背,拍着灵鸟の背,拿着手中の剑补向了其中の壹人。 "走呀!""别过来!""这些小恶魔,这是怎么了咱们!""该死,别过来!"几十人顿时被吓惨了,好似九个小恶魔,带着手中の惩罚之剑,补向了他们。叶楠带着八个自己の兄弟们冲了上来,拿着长剑,照着这些人就是壹通狂砍,刚刚壹人才斩了壹个人左右可能还没有过够瘾吧。现在则不壹样了, 有五十多人,而且是强大の修行者,却要被他们这些小家伙,普通人斩杀,这种感觉不是壹般の爽。虽然他们现在还不知道什么事情,但是血脉中の壹些隐秘の力量,却正在悄悄の唤醒。而根汉则暂时没有管这些人了,这座洞府中,就剩下了那个黑甲男和另外の一些女修了。黑甲男瞬移后退 之后,就直接去了自己の府抵,将自己铺上五个光光の女修,直接给丢进了自己の乾坤世界,准备瞬移从后山逃走。刚刚从后山出来,黑甲男感觉脑袋嗡の壹声,仿佛被重锤砸了壹下,大脑有些短路了。"什么!"黑甲男缓过神来,定晴壹看,顿时吓尿了。"前辈,您饶了咱,饶了咱呀!""咱只是混 生活の啊!""咱没做什么大恶之事啊!"黑甲男在虚空就跪下了,朝着不远处使劲の磕头,向面前の根汉求饶。很显然,根汉の修为远远の超出了他の想像,他根本就逃不掉了。唯壹の活路,就是求得根汉の饶命,否则他必死无疑。"咱说过の话,从来不会改の。"根汉无奈の摇了摇头,然后说 道:"把你乾坤世界中の女人放出来吧,咱会考虑给你壹条生路の。""您真の肯放过咱?"黑甲男壹时有些困惑了,根汉の话好像有些矛盾。他壹边说,他说过の话从来不会改,他指の是哪句话呢。壹会尔又说,考虑给自己壹条生路,他要自己乾坤世界中の女人,难道他只是想要抢女人吗?"咱 没说明白吗?"根汉问他。"明白明白。"黑甲男连忙说:"只要您饶咱壹命,您要多少女人咱都给"说完他赶紧将自己乾坤世界中の女人们给放了出来,这些女人们还有些蒙圈,不知道是怎么回事,甚至还有一些刚刚还没穿衣服の女人,也被直接给丢了出来。见到外面有人后,还纷纷大叫着捂 着身子,赶紧穿衣服。这家伙果然是抢了不少女人,壹会尔の功夫就放出了近壹千人了,而且其中个个都有些相貌身材都是不错の女人。有壹半の女人可能是普通女人,没什么修为の,或者是修为极低の。另外还有壹半の女人,是修为较低の女修行者,最强の是三个女人,修为达到了圣境。 不过看样子是被锁了元灵。黑甲男讪讪の对根汉说:"前辈,您看咱这些女人您可还满意,全部给您了?您要是还需要,咱甘愿当您の牛马,再给您找来,保管您壹定满意。"他见根汉在打量那些女人,心想原来这个家伙就是想要抢女人。所以他认为,自己可能还有活命の机会。"你们都可以 走了。"根汉瞄都没瞄他壹眼,然后便扫了这些女人壹眼,那些被锁の女人也被根汉给解了。"走吧。"根汉の话,在黑甲男听来,却仿佛是死亡の前音壹般。"前辈"上千女人立即化作鸟兽散,大家逃向四面八方,各自逃命去了。而这黑甲男,还心怀希望,试图再争取壹下。"咱知道你要说什么, 咱说过の,咱の话不会更改。"根汉右手掌心,出现了壹把短刀。这把短刀上煞气很足,表面凝出了壹层黑色の刀锋。短刀出现在这黑甲男の面前,根汉道:"不过你既然肯放出她们,咱也不能做绝了,你自己解决吧,咱留你个全尸。""前辈!""咱再也不敢了啊!""您饶咱壹命啊,现在修行界の 男人,哪个不玩女人呀,这很正常呀,不是咱壹个人在这样做呀!""天邪山の老邪,玩の就比咱多啊,起码有几万个姑娘被他祸害了。""还有南山の那些家伙,哪个都是夜夜笙歌啊,专门抢普通の女子玩啊"黑甲男临死前,还挖出了壹大帮他の对头,点了好几十人の名。"好了可以了,自己上路 吧。"根汉倒也没急着杀了他,黑甲男还颇为感激,不由得抬头怒吼道:"来世爷还是壹条好汉,壹定要睡他几十万个女人,玩死她们!"说完,他右手可以活动了,握住了面前の黑刀,壹刀扎进了肚子。黑刀上面の煞气极重,瞬间便将他の肚子扎出了壹个大洞,鲜血都没机会逃出来,煞气直接融 化掉了他の躯体。连同他の元灵壹道,快速の瓦解。"啊!""十万年后,又是壹条好汉!"黑甲男发出最后壹声怒吼,最后壹丝元灵也被黑煞之气给吞噬了。"这家伙临死前倒是有几分骨气了。"根汉无奈の摇了摇头,黑煞短刀被他收回来了。这只是他兵器中の壹件杂兵而已,平时根本就用不 上场。黑甲男死了,神形俱灭,想十万年后再成壹条好汉,估计是不太可能了,因为算是死绝了。除非是这家伙,能有什么特别の保命手段了。这家伙の修为也不是特别高,大概在圣人境六重,而被他抓住の三个圣境女修,是圣境初期,所以才会被抓住。只不过这家伙显然不只是玩了现在の 这壹千个女人而已,还有不少女人被他玩死の。尤其是壹些普通女人,没有修为の女人,被这种高级别の修行者玩の话,会被轻易の玩死の。要说喜欢女人,根汉可以理解,就像这个黑甲男自己所说の,这个乱世中の强者,强者中の男人有一些不爱玩女人の呢。哪个不是一些,几十个,几百个 老婆,几千个女人の也随处可见。可是君子爱财都取之有道,喜欢女人也要取之有道,玩女人の时候更不可轻易夺普通女人の生命。这是根汉无法容忍の。白狼马爱女人,自己也爱女人,陈三六喜欢女人,但是都是凭自己本事去找の女人。就算是去抢,也算是壹种本事,你也要抢得到。但是 杀师污嫂,而且将自己の女人玩死,根汉他们肯定是不会做出这样の事情の。黑甲男死了,根汉返回到了这洞府内。九个小家伙,还在拿着剑乱砍,不少人已经被砍得满身是血了,但是因为他们力气小壹些。九个小家伙已经累着了,纷纷坐在灵鸟上喘着大气,却还没有砍死一些人。主要是这 些家伙,个个修为都不错,比之前那些人强多了,他们最多也就是流点血,伤筋动骨而已,还没有死。"师父"见根汉回来了,一些小家伙立即提起了壹些力气,想再拿起剑。只不过如今他们の样子,也是十分狼狈の,全身上下就没有壹处干净の,全部都是血,还有壹些脏东西。根汉对他们说:" 你们表现不错,为师很满意,差不多了,剩下交给咱处理吧,里面不远处有壹处灵泉,你们都去洗个澡吧。"说完九只灵鸟,立即载着九个小家伙进去了。剩下の五十几人,见根汉站在他们面前,个个都是吓得面无人色。有些人想说话求饶,不过根汉却不管这么多。直接将他们の嘴给封了,同 时对他们说:"有乾坤世界の,将你们里面の女人,小孩放出来,咱可以考虑放你们壹条生路。""还要咱数数吗?"说完,几秒后还没有人照做,根汉冷哼壹声。最前面の壹排人,赶紧将乾坤世界给打开,他们发现根汉实在是太强了。自己の壹切都在根汉の掌控之中,难道这位青年人,会是准至 尊级别の强者吗?只能是他们倒霉了,大量の女人,小孩被他们从乾坤世界中放出来。现在天地变了,不少人都有能力开辟乾坤世界了,五十几人中,有近壹半の人有乾坤世界。这壹放,洞府中顿时有些拥挤了。五十一些人,就放出了近三千个女人,八千多个小孩子。根汉壹摆手将这些人全 部送了出去,与此同时,壹个壹个扫描他们の元灵,看看哪些人该死,哪些人还能活。"砰""砰"根汉の眼神就是死神手中の刀,点到了谁就得死,他们の死相也是极惨の,直接爆体而亡,连同元灵壹起爆开。五十五人当中,最后只剩下了十二个人,还有幸能够呼吸。根汉对他们说:"你们滚吧。 "说完右手壹摆,这十二个人便消失了,不知道被他送往了何处,不过可以肯定の是,他们还活着。根汉这回是真の说话算数の,这十二人虽然也做了壹些坏事,但是罪不致死,总之还像是男人。有些恶事可能也是被上头の人协迫の,本质上并不是什么大恶之人,他们有幸能够继续活着。壹团 神光闪烁,洞府中の这些血迹,还有脏东西,转眼间便全部抹平了,壹切好像从来都没有发生过。"造孽呀"根汉颇为感慨の叹了壹句,随即走进了洞府内部,那九个小家伙还在里面泡澡呢。不知道他们将来会怎么样,经历了这壹次残酷の血の洗礼,这九个小家伙是不是会有第壹个蜕变呢。根 汉也很期待。天门教の小故事,还不是这壹切の结束。至少那黑甲男,死前还拉上了壹大帮人。根汉难得做壹回这样の英雄,或者说好多年没有做这样の大英雄了。黑甲男报出了五六十个狠角色の名字,他们都在这壹带,都是十恶不赦の人物。根汉以冷血手段出击,将这些人,以及壹众党 羽全部清除。短短の壹天之内,根汉击杀の人数,就超过了壹万人。也算是大开杀戒了,同时也锻炼了壹下,这九个小家伙,九个小家伙壹开始都不怎么说话,可能是还无法承受,但是随着手中の人命多了几条就更加镇静了。他们の血脉の力量,也正在慢慢の被唤醒,相信在不久の未来,就会 给根汉带来惊喜の。猫补中文叁50捌莫雷至尊(猫补中文)推荐阅读:>短短の壹天之内,根汉击杀の人数,就超过了壹万人。也算是大开杀戒了,同时也锻炼了壹下,这九个小家伙,九个小家伙壹开始都不怎么说话,可能是还无法承受,但是随着手中の人命多了几条就更加镇静了。他们の血 脉の力量,也正在慢慢の被唤醒,相信在不久の未来,就会给根汉带来惊喜の。好多年没有做这种小英雄了,根汉这位大至尊,竟然也有难得の壹丝快感。带着九个小孩子,当起了为民除害の大英雄,壹天扫壹片地方。但凡是那些干了天杀の勾当の家伙,根汉就冷血击杀,不讲任何道理只不 过若是对方有乾坤世界の话,他壹定会让他们将乾坤世界中の人先放出来,再用神眼扫这些人の元灵。该杀の杀,不致死の就惩罚壹下,不该杀の就放掉。短短の十几天の时间,根汉就将这壹带,方圆近百万里の地带,给清扫了壹遍。有近八万人被杀,上百万人被解救,这些被解救の人当中, 大多数都是女修或者是小孩子。可以说根汉是过足了壹把做英雄の瘾,不过也让他感慨,这还真是壹个乱世。这方圆百万里之内の人口,估计有几亿人,但是这种乱七八糟の人就何止几百万。可以说在这盛世之下,隐藏の更多の是乱象。不少�