2016年中考王中考命题研究思想品德：教材考点梳理第4课时保护自我法律护我成长
中考政治总复习考点梳理第4课时保护自我法律护我成长八上第九课、下册第八课习
第4课时保护自我法律护我成长(上册第九课、下册第八课),课时知识网络保护自我遭遇险情有对策身边的险情：生活中的险情包括自然灾害和①________冷静应对：②________是我们成功避险的重要前提防范侵害，保护自己保持③________是避免侵害的前提用智慧保护自己面对不法侵害要采取④________的方法与其斗争要保持冷静，机智应对遭遇不法侵害有能力制服时，勇敢地同其搏斗没能力制服时，采取“呼救法”⑤________“恐吓法”等及时脱身万不得已，⑥________，争取把损失降到最小用法律保护自己：当权益受到侵害时，我们要拿起⑦________保护自身的合法权益法律护我成长特殊的保护，特殊的爱家庭保护和学校保护家庭要依法履行对未成年人⑧________的职责和⑨________的义务学校要对未成年人进行教育，对他们的身心健康和⑩________实施保护社会保护和司法保护全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的⑪________公检法及司法行政部门等要依法对未成年人实施专门保护措施善用法律保护自己求助有路⑫________是维护合法权益最有力的武器⑬________手段是维护合法权益常用的有效手段敢打官司⑭________是维护合法权益最权威、最有效的手段诉讼的三种类型刑事诉讼⑮________行政诉讼善于斗争运用法律武器维护自己的合法权益是每个公民的责任青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要⑯________①意外事故；②冷静判断、镇静应对；③高度警惕；④机智灵活；⑤“周旋法”；⑥两害相权取其轻；⑦法律武器；⑧监护；⑨抚养；⑩合法权益；⑪社会环境；⑫法律；⑬非诉讼；⑭诉讼；⑮民事诉讼；⑯机智,中考考点精讲保护自我1．如何提高青少年的自我保护能力？(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。
(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。
(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。
初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习
初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习一、法律的定义和作用法律是由国家制定和实施的一切法规的总称。
它是维护国家权力、维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段和保障。
法律的作用主要包括以下几个方面：1.维护社会秩序：法律规定了人们在社会生活中的行为准则，约束人们的行为，维持社会的正常秩序。
2.保障公民权益：法律规定了公民的基本权利，保护公民的人身财产安全，保障公民享有平等、自由和正义的权利。
3.促进社会发展：法律为社会经济发展提供了保障，通过法律规定和保护财产权利，鼓励人们积极投资创业，推动经济的繁荣和社会的进步。
二、了解我国法律的特点我国法律的特点主要有以下几个方面：1.社会主义法律的特点：我国法律体系是社会主义法律体系，以宪法为核心、民法典为基本法，各个领域的法律相互配套，保障公民的基本权益，推动社会主义建设。
2.法律的普通适用性：我国法律适用于全体公民，无论身份、地位和职业，一律平等，都必须依法行事。
在法律面前，人人平等，法律效力普遍适用。
3.法律的进步性：我国法律不断与时俱进，随着社会的发展和进步，法律也在不断完善和调整。
法律的进步性保证了法律始终能够适应社会的需要。
三、法律对我成长的影响作为一个初中生，法律对我的成长有着重要的影响。
首先，法律教育的普及让我懂得了法律的重要性和作用，知道了法律是保护和维护社会秩序的基石。
其次，法律规定了社会行为的准则，让我学会了如何正确地行为和处理问题，注重自己的言行和行为对社会的影响。
此外，法律也规定了我作为公民的权利和义务，教育我履行自己的社会责任，为社会发展做贡献。
四、法律常识的学习和运用了解和学习法律常识对于我们每个人来说都非常重要。
在日常生活中，我们要遵守法律规定的各项行为准则，注意维护社会的和谐稳定。
同时，我们也应该学会运用法律知识来解决问题，保护自己的权益。
当我们遇到侵犯自身权益的行为时，可以依法维权，寻求法律的保护和支持。
五、法律意识的培养与提升培养和提升法律意识对每个人都是必要的。
中考思品教材基础复习 专题四 七下 法律护我成长(无答案)
复习专题四法律护我成长考纲要求考点1 法律的特征和作用知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等。
考点2 违法和犯罪行为1.知道不履行法律规定的义务或作出所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
2.了解违法犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
考点3 法律护我成长1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
重点难点1、理解我国公民在法律面前一律平等。
2、增强自我防范意识。
3、掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
自主梳理考点1 法律的特征和作用解读1.法律的特征。
(为什么说法律是一种特殊行为规范？)七下P87与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
考点2 违法和犯罪行为解读1.违法行为的含义和分类。
(什么是违法行为？违法行为包括哪几种？)七下P93含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
分类：根据其违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
2.一般违法和犯罪(刑事违法)行为有什么区别？七下P93.94根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。
行政违法行为和民事违法行为违法情节比较轻微，社会危害性比较小，被称为一般违法行为。
刑事违法行为对社会危害程度严重，是犯罪行为。
3.犯罪的含义及基本特征。
七下P94含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。
2016年中考王中考命题研究思想品德：教材考点梳理第8课时我们的人身权利
第8课时我们的人身权利(下册第三、四、五课),中考考点精讲)生命健康权与我同在1．什么是人身权利？人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
2．公民的人身自由权。
(1)含义：公民的人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。
(2)重要性：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
(3)法律保障：公民的人身自由权受法律保护。
法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
3．生命健康权的含义及地位(1)含义：生命健康权是公民的生命权和健康权的统称。
生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。
健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。
(2)地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
4．我国法律为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护？(1)未成年人是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人。
(2)未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
(3)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
5．积极行使生命健康权具体表现在哪些方面？(1)我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
(2)有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
6．怎样尊重他人的生命健康权？(1)在日常生活中，要增强法制观念，决不做侵犯和危害他人生命和健康的事。
(2)同学之间要互相爱护、互相尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
维护我们的人格尊严1．人格尊严权的含义、内容、侵害后果是什么？(1)含义：任何公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
中考政治教材考点提炼第4课时熟悉法律命题点梳理
第4课时熟悉法律考点一法律的含义和特点命题点1：法律的含义法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，由国家强制力保证明施的一种社会行为规范。
命题点2：法律的特点(1)法律由国家制定或认可。
(2) 法律靠国家强制力保证明施，具有强制性。
(3)法律对全部社会成员具有普遍约束力。
命题点3：法律的本质(1)法律是把握国家政权的统治阶级意志的表现，这是法律的一样本质。
(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
我国法律的本质是人民意志和利益的表现。
命题点4：法律对全部社会成员具有普遍约束力(1)任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小都要平等地遵遵法律，依法规范自己的行为，不许诺特殊人物存在，没有法外之人。
(2)任何人一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，法律眼前人人平等，不许诺任何人有超越法律的特权。
命题点5：法律与道德、纪律、章程、宗教戒律等其他规则的异同【易错点】(1)区别：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力(军队、警察、法庭、牢狱等)保证明施，对全部社会成员具有普遍约束力。
道德是约定俗成的，也是自然形成的；靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；约束范围是有限的。
纪律、章程是由某个单位或某个组织制定的局部适应的准则；靠本单位或组织的行政力量发挥作用；约束范围是有限的。
宗教戒律是宗教组织制定的；靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用；约束范围是有限的。
(2)相同点：法律与道德、纪律、章程、宗教戒律等都属于社会行为规范。
命题点6：青青年对待法律的态度[2016，T25(1)](1)认真学习法律，增强法律意识，树立法治观念。
(2)自觉遵遵法律，依法律己。
以遵法为荣，以违法为耻。
(3)宣传法律知识，同违法犯法行为作斗争，保护法律的尊严。
考点二法律的作用命题点1：法律的作用[2016，T25(3)](1)法律通过规定权利和义务，规范全部社会成员的行为。
(2)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
中考政治教材梳理第一部分七年级第4课时我是自己的主人复习课件
第4课时┃ 我是自己的主人
考 点 拓 展
1 玩是我们的权利。有些人很会玩，他们玩一行钻 一行，结果玩出了名堂；也有一些人玩一行迷一行，结果玩 物丧志。生活中，有些人为什么会玩物丧志？什么样的人才 能正确行使自己玩的权利？ (1)缺乏远大的理想，没有正确的目标去引导自己的玩；缺乏 坚强的意志，没有足够的毅力去约束自己的玩；被玩左右了 自己的人生。 (2)只有树立了正确的人生理想、具备一定的意志力、正确认 识玩与人生的关系的人，才会玩得无害、玩得适度、玩得安 全、玩得有水平。
第4课时┃ 我是自己的主人
(1)面对生活中的“雷区”，一方面我们要 具有法律意识，正确对待自己的好奇心， 培养自制力，抵制不良诱惑；另一方面我 2. 怎样对待生 们要学会拒绝，拒绝是一种权利，更是一 活中的“雷区 种主动的选择。 ”？面对不良 (2)面对不良诱惑，我们可以巧妙采用谢绝 诱惑，我们要 法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言 学会哪些拒绝 法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿 的技巧？★★ 法、借力法、自护法等方法。 【注意】 可联系第1课时问题2、第9课时 考点3来进行复习。
愉悦心情，劳逸结合；开阔视野，丰富学 识；提高动手的实践能力；在玩中结交朋 友；等等。
4.健康的玩有哪 些积极作用？
第4课时┃ 我是自己的主人
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友 好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识， 5. 在网络天地 不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网 络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空； 里，我们应该 要遵守法律法规；不信谣、不传谣。 怎么玩？ 【注意】 学习本部分还要知道网络是把双刃 ★★★ 剑。另外，可联系第1课时问题2、第5课时考 点3问题3、第9课时的网络违法犯罪问题、第 13课时的“全球尽在网中”等知识点来复习。
(云南·粤教版)政治中考总复习课件：七年级全册第4课时法律护我法不可违(共33张PPT)
考点梳理
典题训练
第4课时┃ 法律护我 法不可违
8．为什么要增强自我保护意识？ (1)树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需 的。 (2)正值青春期的未成年学生，容易受到各种侵害。 (3)由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强 健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。 (4)我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护 意识和能力。
考点梳理
典题训练
第4课时┃ 法律护我 法不可违
3．保护未成年人的专门法律有哪些？ 《中华人民共和国未成年人保护法》于1992年1月1日起施行。 这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权 益的专门法律。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起 施行。这是我国制定的又一部保护未成年人健康成长的重要法 律。 这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长 提供了有力的法律武器。
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第4课时┃ 法律护我 法不可违
4．家庭保护的地位、作用、基本内容、要求。 地位：家庭保护是未成年人保护的基础。 作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未 成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务； 二是尊重、教育和引导未成年人。 家庭保护中禁止性的要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得 歧视女性未成年人和残疾未成年人。②不得使在校接受义务教 育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚 等。
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典题训练
第4课时┃ 法律护我 法不可违
③“毒”，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国 务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 “毒祸猛于虎”，吸毒具有极大的危害性，对青少年的身心损 害尤其严重，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成 年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为，严加制止。 ④社会上还存在某些反科学、反人类、反社会的邪教。它们宣 扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，制造事端。大量事实证明： 邪教是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤，必须坚决铲 除。
人教版思想品德七下第八课《法律护我成长》(善用法律保护自己)word教案
善用法律保护自己一、学情分析目前中学生缺乏自我保护能力，易受伤害，对依法维权的认识和行为方面有偏差，所以有必要向学生介绍维权的途径和方法，以促进学生的健康成长。
二、课标要求依据“成长中的我”的“学法用法”中，掌握自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。
三、教学目标1.知道未成年人获得法律帮助的机构；掌握维权的有效途径；为什么要同违法犯罪作斗争，怎样同违法犯罪行为作斗争。
2.能够运用法律手段保护自己。
3.树立法律保护意识，增强敢于和善于同侵权行为做斗争的勇气和信心。
四、教学方法案例教学，探究式学习。
其中，探究式学习的模式：提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈五、教学准备1.教师准备。
(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题，归纳分类。
(2)准备相关案例，案例以问题方式呈现。
(3)制作教学课件，提供相关网站、相关法律书籍、资料等。
2.学生准备。
(1)收集相关案例，提出问题。
(2)查阅相关法律书籍资料。
六、重难点1、依法维权的合法途径2、勇于并善于同违法犯罪行为作斗争七、教学过程（一）导课上节课我们了解了为促进青少年健康成长，国家制定了专门的法律，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护作出明确规定，为我们的成长设置了四道安全防线，但社会是复杂的，现实生活不尊重未成年人合法权益的事时有发生。
那么当合法权益受到侵犯时，我们青少年应该怎样运用法律来保护自己呢？今天这节课让我们一起来学习《善用法律保护自己》【设计意图：回顾已学知识，引出新课，激发学生学习兴趣】（二）学法、知法学生按照学习目标和教师的指导进行自学，初步了解维权途径和懂得寻求帮助。
【设计意图：培养学生的自学能力，让学生初步了解维权途径】（三）用法，我能行1、教师出示案例案例1：一名学生发现一家照相馆的橱窗里，摆着自己的照片，她很吃惊，因为照像馆从来没有与她谈过这件事，她问我该怎样保护自己的肖像权？案例2：一名学生骑自行车去看电影。
【VIP专享】2016年中考王中考命题研究思想品德：教材考点梳理第7课时权利义务伴我行
第7课时 权利义务伴我行(下册第一、二课),中考考点精讲) 国家的主人 广泛的权利1．我国现阶段人民的构成。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
易混辨析 人民和公民的区别区别人民公民性质政治概念法律概念含义在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人范围不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人 2.什么是公民权利？什么是公民基本权利？(1)所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
(2)由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3．我国公民享有的基本权利有哪些？我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
这些权利大致可以分为以下几类：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关和工作人员的批评，建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
4．怎样保障公民的权利？(1)公民的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
(2)我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利；①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护；②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
中考政治总复习 法律护我 (共31张)
1.法律、道德和纪律的区别 2.法律的含义与特征 3.法律的规范作用的表现：①规范作用；②评价作用；③保护作 用 4.未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 5.我国制定了保护未成年人的两部法律：《中华人民共和国未成 年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 6.处处保护：家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护 7.未成年人增强自我保护意识的必要性 8.未成年人获得法律帮助的方式和途径
23.熟悉各种警示标志，是青少年进行自我保护必不 可少的内容。下列警示标志按顺序正确对应的是 （ A）
A.禁打手机——禁止掰门——禁止游泳——禁止吸烟 B.禁止通话——禁止掰门——禁止游泳——禁止吸烟 C.禁止通话——禁止触摸——禁止下水——禁止明火 D.禁打手机——禁止触摸——禁止游泳——禁止明火
12.司法机关对违法犯罪的未成年人坚持（ B ） A.处罚为主、教育为辅的原则 B.教育为主、惩罚为辅的原则 C.教育和惩罚并重的原则 D.只教育不惩罚的原则
13.学校在未成年人的成长过程中起着重要的作用。 你认为学校的下列做法正确的是（ B ） ①体罚学生，但没有伤害其身体 ②组织学生勤工俭学，适当参加一些体力劳动 ③将美术、音乐课改上语文、数学课以提高升学率 ④定期召开家长会，向家长通报学生在学校的情况 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.法律的约束力（ B ） A.只针对违法犯罪分子 B.对全体社会成员具有普遍性 C.具有个别性 D.只针对本国公民
4.我国专门保护未成年人健康成长的法律是 （C ） A.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治 安管理处罚条例 B.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪 法 C.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 D.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑 法
2013年中考思想品德专题复习四 法律护我成长
八年级上册。
第一单元，塑造自我。
中考知识精讲，考点梳理。
1.1 自尊自信。
1.自尊的含义及表现。
（1,含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
（2,表现：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
2，自尊的重要意义。
（1,自尊是人的基本心理需要。
（2,自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3，自尊对人的情绪的影响。
当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪；相反，当自尊得不到满足时，就会失望忧愁，产生消极否定的情绪。
4，尊重他人的必要性。
（1,自尊和尊重他人的关系：自尊的人懂得尊重他人。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
（2,尊重他人的意义：我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。
5，自尊和知耻。
（1,自尊心和羞耻心的关系：自尊心和羞耻心互为表里, 自尊始于知耻。
（2,羞耻心的作用：有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
6，如何学会自尊，树立一个人的尊严？一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
因此，我们不应做出欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为。
走出自卑，洁身自爱，树立自信，克服自负和虚荣。
7，自卑心理。
（1,含义：自卑是一种不健康的心理状态。
（2,表现：当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。
（3,原因：自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
（4,危害：妨碍我们建立快乐的人生，不利于人际关系协调，不利于身心健康，不利于事业成功，甚至会导致轻生。
8，克服自卑心理的方法。
中考政治复习讲解与训练15法律护我成长
初中思想品德复习讲解与训练（十五）法律护我成长一、复习目标：1、知识目标：知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；2、能力目标：（1）通过收集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义；（2）掌握自我保护的方法与技能。
3、情感态度价值观：（1）树立自我保护意识；（2）自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
二、重点问题分析：联系侵犯青少年合法权益的具体事例，分析青少年的健康成长需要法律的特殊保护。
通过列举违法未成年人保护法的一些现象与行为特别是游戏厅、网吧，使未成年辍学等，明确保护青少年健康成长既是家庭、学校、社会的责任，同时也要明确作为未成年人要增强法制观念和树立自我保护意识，掌握自我保护的方法与技能，运用法律，依法自我保护，自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
三、基础训练：（一）单项选择题：1、九年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近商店打“110”报警。
警察很快赶到，抓获王某等人。
对张平的行为，正确的评价是（ C ）①张平的做法很机智②张平善于同违法犯罪作斗争③张平不敢同违法犯罪作斗争④张平履行了同违法犯罪作斗争的义务A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。
造成这一问题的主要原因是（ B ）①、青少年法制观念淡薄②、社会不关注青少年健康成长③、青少年不能抵制社会的不良诱惑④、青少年不懂怎样同违法犯罪行为作斗争A、①②B、①③C、①④D、②④3、王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但就在高考前，其弟被别人打伤了，王某没有多想，纠集了几个人，将打他弟弟的人打成重伤。
结果王某因为“伤害罪”受到了法律的制裁，其报考大学的意愿化成了泡影。
此事给我们的教训是（ C ）①、受到不法侵害时要用法律武器维护自己的合法权益②、王某采取非法手段进行报复，以致违法犯罪③、受到非法侵害时既不能忍气吞声，也不能采用非法手段进行报复④、受到不法侵害时我们要忍气吞声，否则任何方式都可能使自己受到更大的伤害A、②④B、②③C、①③D、①④4、某市有关部门联合行动，查缴涉及暴力、色情等内容的“口袋书”，净化图书市场，为未成年人营造健康成长的环境。
新学期初一上册政治第四章必备知识点：保护自我
新学期初一上册政治第四章必备知识点：保
护自我
1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害
(2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。
2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身还不成熟，社会经验不足;②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素;③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生.
3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)
答：①青少年身心尚未成熟，社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵害。
②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素;
③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步;
④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。
4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：
答：①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协，事后报案。
小编为大家精心推荐的初一上册政治第四章必备知识点的相关内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
七年级上册政治四单元知识点指导：第八课
新学期初一政治上册第四单元知识点讲解：学会拒绝。
中考王中考命题研究思想品德教材考点梳理及练习时承担责任服务社会人教版
中考王中考命题研究思想品德教材考点梳理及练习时承担责任服务社会人教版Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#第11课时承担责任服务社会(第一、二课)中考考点精讲责任与角色同在1．什么是责任它来源于哪里(1)含义：责任是一个人应当做的事情。
也可以说责任是不应该做某些事情。
(2)来源：①责任产生于社会关系之中的相互承诺。
②责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2．对自己负责有何重要意义(1)如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
(2)对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
3．对“不同角色、不同责任”你是如何理解的(1)每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任，每一种角色往往都意味着一种责任。
(2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
4．在生活中我们扮演着哪些不同的角色，承担着哪些责任(1)作为子女，孝敬父母，是我们的责任。
(2)作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
(3)作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。
(4)作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等等。
5．不承担责任的后果是什么不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚，重要的是违背了做人的基本要求。
逃避责任，自己无法真正长大。
6．承担责任的代价与回报分别是什么(1)承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是精神方面，它是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
(2)承担责任的代价有付出时间、精力和金钱。
可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
7．承担责任的重要意义是什么承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
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第4课时保护自我法律护我成长(上册第九课、下册第八课),中考考点精讲)保护自我1．如何提高青少年的自我保护能力？(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。
(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。
(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。
2．未成年人如何运用法律手段维护自己的合法权益？(青少年获得法律帮助的方式和途径)(1)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径解决。
通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。
(2)非诉讼不能解决问题时，我们还可以通过诉讼途径维护合法权益。
它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
3．面对违法犯罪行为，我们应该怎样做？(1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。
违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
拓展提升►面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保护未成年人？(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经常对中小学校进行检查。
(2)社会：应创造条件保障学校安全，如整治校园周围环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为。
(3)家庭：父母对未成年子女应尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时对未成年人进行安全教育。
(4)学校：加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等。
(5)学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。
特殊的保护特殊的爱1．党和国家为什么要对未成年人给予特殊保护？(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)未成年人的生理、心理都不成熟，生活经验不足，辨别能力不强，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
所以，党和国家对未成年人的健康成长给予无限关怀和特殊保护。
2．我国保护未成年人的法律有哪些？《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3．未成年人保护法为保护未成年人设置了哪“四道屏障”？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【例】(2015聊城中考第10题)山东省有关部门将在全省中小学开展捐建“消防安全体验教室”，举办安全管理培训等活动，力争到2015年底全省30%以上的中小学建起“消防安全体验教室”。
我省有关部门的这些举措()①体现了政府对中小学生的关心和爱护②表明了政府对民生问题的高度关注③能够杜绝一切危害青少年学生生命安全的现象④体现了对青少年学生的学校保护A．①②B．①②③C．②③④D．③④组合式选择题题型讲解组合式选择题是多项选择题的浓缩与变化，这种组合式选择题是多项选择题“宽题窄命”和“宽题窄答”的一种特殊表现形式，是选择题中难度较大的一类选择题。
难度介于单项选择和多项选择之间。
其解题方法大体可分为以下几种：(1)排误法。
这是解决此类题型最基本的方法，即运用所掌握的知识，将题干与题肢内容联系起来作分析判断，排除含有错误题肢的备选答案，得出正确结论的解题方法。
(也称“一票否决法”)(2)排漏法。
即排除遗漏正确选项的答案，所剩下的就是正确选项的解题方法。
(3)排异法。
即集中审析相异的选项，得出正确答案的解题方法。
(4)综合法。
即解题过程中，往往单纯使用某一种方法，解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则较为理想。
在解答上述例题时，我们可以采用排误法，③的说法太绝对，排除含有③的组合，立即得出正确答案A。
因为题目所反映的是政府行为，应属于社会保护，不是学校保护，所以④错误。
,随堂针对演练)一、选择题1．(2015廊坊4中模拟)近年来，学生安全事故频频发生，有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡……要有效遏制悲剧的发生()①青少年应提高自我保护的意识②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护③青少年应专注于学习，少参加社会活动④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法A．①②③B．①②④C．①②D．①④2.(2015郴州中考第17题)国家网信办深入推进“净网”行动，2014年全年关闭查处淫秽色情等各类违法违规网站2200余家，关闭违法违规论坛、博客、微博、微信、QQ等各类账号2000多万个，有效遏制了淫秽色情和低俗信息蔓延势头。
这体现了对未成年人的()A．学校保护B．社会保护C．家庭保护D．司法保护3．(2015石家庄43中模拟)“东方之星”游船惨案的发生，再次说明掌握安全的乘船知识至关重要。
下列做法不正确的是()①在大风、大浪、浓雾的天气乘船②在船头甲板等地打闹、追逐③夜间航行，禁止用手电向水面、岸边乱照，以免驾驶员产生错觉而发生危险④用手乱摸船上设备A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．(2015金华中考第12题)我国新广告法规定，不得利用不满10周岁的未成年人作为广告代言人，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告……及不利于未成年人身心健康的网络游戏广告。
这些规定() A．保障了未成年人的受教育权B．能完全净化未成年人的成长环境C．体现了对未成年人的社会保护D．能彻底杜绝未成年人的违法犯罪5．(2015苏州中考第2题)九年级学生小丽在傍晚回家的路上，为图方便坐上了一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。
后来，她趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信后被解救。
小丽的行为对青少年学生的启示有()①增强自我保护意识，提高自我保护能力②加强社会保护，加大对“黑车”的打击力度③遭遇险情时要沉着冷静，以保护生命为第一原则④保护生命健康权利，就是我们自己的事A．①③B．①④C．②③D．②④6．(2015泰安中考第8题)2014年8月14日，演员房祖名、柯震东因在京吸毒被北京警方控制，消息一出震撼演艺圈。
审讯中，房祖名坦承自己吸毒已经8年，柯震东也有2年，毒品大多来自生活中的“朋友圈”。
这给我们中学生的警示是()①谨慎交友，避免沾染不良习气②远离毒品，健康生活才能拥抱美好人生③要增强辨别是非和自我保护的能力④要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7．(2015娄底中考第9题)近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当你意识到人高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是()①快速向人群奔跑并呼救②与歹徒拼死搏斗③在保证自身生命安全的前提下机智应对④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③二、非选择题8．(2015台州中考第24题)阅读漫画，回答问题。
漫画一漫画二(1)漫画一体现了法律对未成年人的哪种保护？这种保护有什么作用？(2)漫画二反映的特殊保护有哪些实施主体？这种保护在实践中还有哪些措施？(3)作为漫画一中的未成年人，应该如何做到自我保护？,课后巩固提升)一、选择题1．(2015邯郸11中模拟)近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人()①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A．①④B．①②④C．②D．①②③④2．(2015秦皇岛16中模拟)针对近年来频发的女孩“失联”事件，阳阳罗列了下列安全防范措施。
其中，正确的有()①不搭乘“黑出租”②自觉远离各种户外活动③尽量不带贵重物品出门④尽量不走偏僻的路A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3．(2015南昌中考第4题)“放学后请马上回家，不要在途中玩耍；过马路要遵守交通规则，注意交通安全……”从2014年9月开始，南昌市一些中小学的教学铃声改成了“安全提示音乐”。
此举体现了对未成年人的() A．社会保护B．家庭保护C．司法保护D．学校保护4．(2015唐山9中模拟)观察下图，可用下列哪些正确观点来教育该未成年人()①“大家有的，你也一定要有！”②使用手机不利于青少年成长③要理性消费，不盲目攀比④要理解父母，体谅父母A．①②B．②④C．①③D．③④5．(2015杭州中考第15题)根据《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为，人民法院可判决撤销其监护人资格。
这有助于()①维护未成年人的合法权益②落实对未成年人的家庭保护③实施对未成年人的学校保护④营造关爱未成年人的社会氛围A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．(2015孝感中考第14题)下图漫画启示我们()A．青少年要自觉抵制一切诱惑B．接触新鲜事物，放松身心无可厚非C．有关部门要关停一切有害未成年健康成长的娱乐场所D．青少年要学会自我保护，保持高度警惕是避免侵害的前提二、非选择题7．(2015张家口9中模拟)阅读漫画《考试前后》，回答问题。
(1)结合所学知识评价漫画中毛毛爸爸的言行。
(2)面对考试失利和爸爸的训斥，如果你是毛毛，你觉得该如何应对？为什么？8．(2016原创预测)【防范侵害健康成长】材料一近年来，中小学校园踩踏事故和暴力伤害学生事件时有发生，引起国家相关部门的高度重视，教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”、“见义勇为”等要求，襄阳市公安局启动了校园及周边安全环境整治，为保护未成年人健康成长笼罩了一道防线。
材料二晓玲的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以帮补家里。
”强迫读八年级的晓玲辍学。
七年级学生小刚认为：“现在义务教育免费，不再花父母的钱读书，所以学习不必努力。
”请问：(1)材料一中的“一道防线”是指什么？除此以外，还有哪些防线？(2)青少年如何增强自我保护能力？(3)你怎样劝说晓玲的父亲？你对小刚要说些什么？。