作文立意课PPT课件
合集下载
作文审题立意ppt课件
审题方法：由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解 题意，把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己 的观点和态度，确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材， 并合理运用到写作中，使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立 意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的 角度思考问题，提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ，提出自己的见解和看法 ，同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比 等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例， 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更 好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进 一步巩固所学知识，提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所 提高！
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范，如书信、通知、报告等，确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性，提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力，提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延，讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法，如逆向思维、辩证分析等 ，帮助学生打开思路，寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ，丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目，抓住关键 词，明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入，展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口，深入挖掘，以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解，明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题，明确作文的主题和 要求，为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求，避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容，提高写作效率。
作文如何立意精品PPT课件
妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把 歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一 刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等 号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激 之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。 同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法， 不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女 俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意 的高远和新奇。
——选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷也是一种财 富》灵魂。 “无论诗歌与长行文字，俱以意（即“主题”）为主。意 犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”中考是验收和选拔的综 合考试。中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标 准，如何立意至关重要。总的说来立意主要依从以下原则： 正确，深刻，新颖，简约。 1、正确。这是立意的立足之本。命题或半命题作文的立 意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确，否则，再 好的主题不切题也是枉然。此外，还应注意：要有针对性。 选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题， 文章才能最大限度地激起反响。当然也有“技术”问题， 审题时要认真分析题目。如“我心中的歌”、“和谐的美” 等，这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分是“歌”、 “美”，而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。往往 “正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部
二、 情感要鲜明 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批 判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好 不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这 不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和 感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌
的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感 觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才 会打动人。 三、 思考要深刻
初中作文文章立意PPT (共12张PPT)
课堂交流
今夜月儿圆
围绕人来写：月圆人圆或者月圆人不圆，
表现对亲情的期盼，对和平幸福生活的 向往。（a.对海峡统一 的企盼 b.对病魔的痛恨
c.对恐怖组织的谴责 生活的珍惜） （ a.月色的美好 d.人世众生相 问题) d.对战争的厌恶 f.对美好
围绕月来写：描写月景，展开联想。
b.阿波罗登月 c.对环保的思考 f.万物发展规律 g.人应辩证看
例文（一）
题目：《送别》
学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生 B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人 或朋友之真挚难舍的感情。
学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我 的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与 动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲 情。
练习
是 什 么 原 因 有 这 样 的 心 态 ？
她 气老 的观 快 氛人 感看 乐 。的 悟图 吗 表 画 ？ 情 ， 衣 用 着 一 、 个 周 字 围 写 的 出 环 自 境 己
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
记和时代精神的 如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提 倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、 敬业、自强、与时俱进等等。 二、 表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情 趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
话题作文巧立意PPT培训课件
特点
话题作文具有开放性、自主性、 创新性等特点，鼓励学生发挥自 己的想象力和创新思维，从不同 的角度和层次展开话题。
话题作文的写作要求
审题
立意
选材
认真审题，明确话题或 主题，确保写作内容与
话题或主题相关。
选择一个独特的角度， 确立文章的中心思想或 观点，力求新颖、深刻。
根据文章中心思想或观 点，选择恰当、典型、
05 话题作文的修改与提升
文章结构的调整
总结词
文章结构是文章的整体框架，调整文章结构可以使文章更加清晰、有条理。
详细描述
在修改话题作文时，可以重新审视文章的整体结构，检查段落划分是否合理，各段落内容是否紧扣主 题，开头、结尾是否呼应等。通过调整段落顺序、合并或拆分段落等手段，使文章结构更加紧凑、逻 辑更加严密。
03
素材的来源
从生活、阅读、观察中获 取，注重日常积累，建立 自己的素材库。
素材的筛选
根据话题需求，选择相关、 典型、有代表性的素材， 避免无关和重复。
素材的分类
按照主题、话题对素材进 行分类整理，方便查找和 使用。
素材的加工与提炼
素材的整理
对收集的素材进行整理、 筛选和分类，提炼出核心 信息和要点。
每日写作练习
坚持每日进行话题作文的写作练 习，提高自己的写作速度和表达
能力。
多样化训练方式
采用多种训练方式，如命题作文、 材料作文、看图作答等，全面提
升写作能力。
反思与改进
每次写作后进行反思和修改，找 出自己的不足之处，不断改进和
提高。
多读多写，提高综合素质
阅读优秀范文
多读优秀的话题作文范文，学习其立意、结构和 语言表达方式。
选材
话题作文具有开放性、自主性、 创新性等特点，鼓励学生发挥自 己的想象力和创新思维，从不同 的角度和层次展开话题。
话题作文的写作要求
审题
立意
选材
认真审题，明确话题或 主题，确保写作内容与
话题或主题相关。
选择一个独特的角度， 确立文章的中心思想或 观点，力求新颖、深刻。
根据文章中心思想或观 点，选择恰当、典型、
05 话题作文的修改与提升
文章结构的调整
总结词
文章结构是文章的整体框架，调整文章结构可以使文章更加清晰、有条理。
详细描述
在修改话题作文时，可以重新审视文章的整体结构，检查段落划分是否合理，各段落内容是否紧扣主 题，开头、结尾是否呼应等。通过调整段落顺序、合并或拆分段落等手段，使文章结构更加紧凑、逻 辑更加严密。
03
素材的来源
从生活、阅读、观察中获 取，注重日常积累，建立 自己的素材库。
素材的筛选
根据话题需求，选择相关、 典型、有代表性的素材， 避免无关和重复。
素材的分类
按照主题、话题对素材进 行分类整理，方便查找和 使用。
素材的加工与提炼
素材的整理
对收集的素材进行整理、 筛选和分类，提炼出核心 信息和要点。
每日写作练习
坚持每日进行话题作文的写作练 习，提高自己的写作速度和表达
能力。
多样化训练方式
采用多种训练方式，如命题作文、 材料作文、看图作答等，全面提
升写作能力。
反思与改进
每次写作后进行反思和修改，找 出自己的不足之处，不断改进和
提高。
多读多写，提高综合素质
阅读优秀范文
多读优秀的话题作文范文，学习其立意、结构和 语言表达方式。
选材
高考作文专题：审题立意ppt优秀课件
3、本质意义（人性的证明）——化境 （揭示根源 正确态度）
《齐人有一妻一妾》
1、齐人的虚荣 2、社会的风气 3、人类应有的 改变自身命运的 意识与行为。
《这里没水，再换个地方挖》
看了这幅漫画，使我想起了《荀子》 中这样两句话：“锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。”画中的挖井人，
为什么一连挖了五次都没有成功呢由？果 锲而不舍的精神，来自于对理推想因
立意 1、用生命殉美——值。
2、截了吧，我们依然爱你。 3、崇尚美，死而无悔。 4、生命诚可贵，美丽价更高。 5、把生命交给“上帝”，把美丽留给人间。 6、人类的使命在于自强不息地追求美。 7、生命在美丽中延伸。 8、生命属于死神，美，永远属于人类。 9、走出美的误区，为生命喝彩。 10、只有热爱生命的人，才能真正创造美。 11、真正的美要敢于直面惨淡的人生。
听说过德兰修女的故事吗？软弱 多病，肮脏不堪的人谁还会去照顾他？ 只有像德兰这样充满美好信念的人才 会来承担这份责任。当爱滋病将人类 扰得人心惶惶的时候，非洲一位伟大 的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚 养到了十几岁。是信念和爱心驱使她 们跨越了疾病、恐惧的障碍，在这两 位女性的眼中，世界都是美好的。
立意6：最好的搀扶是不扶
摔打、磨难，常常是生命中必须独自 体验和经历的过程。这个过程是痛苦的， 但正是这个过程，锤炼了你，磨砺了你， 造就了你，使你得以茁壮成长、出类拔萃。 逃避这个过程，你就永远也成不了千里马、 帝王蛾。而生活中，有人在别人“跌倒” 时，总是习惯于伸出搀扶之手，以为这是 在帮助别人。其实，不扶，让其自己站起 来，往往是最好的搀扶。
2.“物”会着我“色”，要注重对 “我”修养的提高。
3.与人为善是如来思想中的精髓，在 今天的社会里我们应当多一些“善 言”、“善行”。
《齐人有一妻一妾》
1、齐人的虚荣 2、社会的风气 3、人类应有的 改变自身命运的 意识与行为。
《这里没水，再换个地方挖》
看了这幅漫画，使我想起了《荀子》 中这样两句话：“锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。”画中的挖井人，
为什么一连挖了五次都没有成功呢由？果 锲而不舍的精神，来自于对理推想因
立意 1、用生命殉美——值。
2、截了吧，我们依然爱你。 3、崇尚美，死而无悔。 4、生命诚可贵，美丽价更高。 5、把生命交给“上帝”，把美丽留给人间。 6、人类的使命在于自强不息地追求美。 7、生命在美丽中延伸。 8、生命属于死神，美，永远属于人类。 9、走出美的误区，为生命喝彩。 10、只有热爱生命的人，才能真正创造美。 11、真正的美要敢于直面惨淡的人生。
听说过德兰修女的故事吗？软弱 多病，肮脏不堪的人谁还会去照顾他？ 只有像德兰这样充满美好信念的人才 会来承担这份责任。当爱滋病将人类 扰得人心惶惶的时候，非洲一位伟大 的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚 养到了十几岁。是信念和爱心驱使她 们跨越了疾病、恐惧的障碍，在这两 位女性的眼中，世界都是美好的。
立意6：最好的搀扶是不扶
摔打、磨难，常常是生命中必须独自 体验和经历的过程。这个过程是痛苦的， 但正是这个过程，锤炼了你，磨砺了你， 造就了你，使你得以茁壮成长、出类拔萃。 逃避这个过程，你就永远也成不了千里马、 帝王蛾。而生活中，有人在别人“跌倒” 时，总是习惯于伸出搀扶之手，以为这是 在帮助别人。其实，不扶，让其自己站起 来，往往是最好的搀扶。
2.“物”会着我“色”，要注重对 “我”修养的提高。
3.与人为善是如来思想中的精髓，在 今天的社会里我们应当多一些“善 言”、“善行”。
2024版届高考语文作文审题立意课件58张
高考作文将更加倡导创新精神，鼓励考生勇 于探索、敢于创新，展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目，抓住 关键词和限定词，明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示，挖掘潜在信 息，为立意提供依据。
分析题目中的材料， 理解其含义和背景， 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质，挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力，要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题，引导考 生关注社会、关注生活，培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养，要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点，思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维，多角度、多层次地 分析问题，形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际，选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点，明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性，体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分， 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力，还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题，要求考生关注社会现实，
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文 章的感染力和表现力。
2025届高考语文复习：作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
作文的立意和构思PPT课件
•
•
•课堂练习： • 请以“起点”为（话）题
作文，用限制话题的方法，
将题目缩小
：
•
•
•
• •
•
•
•
限制的方法——纵横思考，具体与抽象 法（如前面的“小而大之”中的方法） 在”起点“前通过增加修饰限制成分的 方式达到细化的目的。 ①旅行的起点——“车站、码头、空港是 旅行的起点—— ②人生的起点——出生是人生的起点 ③事业的起点——参加工作是事业的起 点， ④学习的起点——入学启蒙是学习的起 点 ⑤长跑的起点——起跑线是长跑的起点
•
•
读罢此文，我被这个学生的“理想”震撼了。 他把自己的理想定位在“一只狗”上，我认为 这是“世界上最感人的理想”，因为它最大的 优点就在于实话实说，在于情真意切，在于它 以孩子的语气袒露了孩子的心灵世界。文中没 有刻意的编造虚构，没有对世俗的虚伪迎合， 没有粉饰的升华拔高，而是以稚嫩粗劣的文字， 表达了对世界的看法和对自己人生的规划，表 达了对母亲的挚爱与眷恋，惟有“情动于中”， 方能“形之于言”，那朴拙的文字激荡的是幼 小心灵真情的洪流，其文字背后跳动着一颗纯 真可爱的童心。
而高考作文的命题从来都是“大”的，因为 它要面对所有考生，如果出得过小，则有相当一 部分人没有办法做。因此就要求学生在看到大而 空的题目或材料时，要善于从小的方面入手。小 的方面，小的角度，是容易写出彩的。 • 例如2006年北京市高考作文题“北京的符 号”，这是一个大的范围，要从小的方面入手： 比如说“建筑”，再从某一个具体的建筑入手， 例如，立交桥。而后在根据立交桥的特点来谈这 一北京的 符号的特点。在这一年的优秀作文中， 每一篇写的都是小范围的某个“符号”，例如有 的考生写的是京剧梅兰芳，有的写的是北京作家 老舍，有的是写四合院，有的写的是天安门等等， 无一不是以“小”取胜的。 因而在立意和构思 方面要善于“化大为小” 。其主要方法有两种：
•
•课堂练习： • 请以“起点”为（话）题
作文，用限制话题的方法，
将题目缩小
：
•
•
•
• •
•
•
•
限制的方法——纵横思考，具体与抽象 法（如前面的“小而大之”中的方法） 在”起点“前通过增加修饰限制成分的 方式达到细化的目的。 ①旅行的起点——“车站、码头、空港是 旅行的起点—— ②人生的起点——出生是人生的起点 ③事业的起点——参加工作是事业的起 点， ④学习的起点——入学启蒙是学习的起 点 ⑤长跑的起点——起跑线是长跑的起点
•
•
读罢此文，我被这个学生的“理想”震撼了。 他把自己的理想定位在“一只狗”上，我认为 这是“世界上最感人的理想”，因为它最大的 优点就在于实话实说，在于情真意切，在于它 以孩子的语气袒露了孩子的心灵世界。文中没 有刻意的编造虚构，没有对世俗的虚伪迎合， 没有粉饰的升华拔高，而是以稚嫩粗劣的文字， 表达了对世界的看法和对自己人生的规划，表 达了对母亲的挚爱与眷恋，惟有“情动于中”， 方能“形之于言”，那朴拙的文字激荡的是幼 小心灵真情的洪流，其文字背后跳动着一颗纯 真可爱的童心。
而高考作文的命题从来都是“大”的，因为 它要面对所有考生，如果出得过小，则有相当一 部分人没有办法做。因此就要求学生在看到大而 空的题目或材料时，要善于从小的方面入手。小 的方面，小的角度，是容易写出彩的。 • 例如2006年北京市高考作文题“北京的符 号”，这是一个大的范围，要从小的方面入手： 比如说“建筑”，再从某一个具体的建筑入手， 例如，立交桥。而后在根据立交桥的特点来谈这 一北京的 符号的特点。在这一年的优秀作文中， 每一篇写的都是小范围的某个“符号”，例如有 的考生写的是京剧梅兰芳，有的写的是北京作家 老舍，有的是写四合院，有的写的是天安门等等， 无一不是以“小”取胜的。 因而在立意和构思 方面要善于“化大为小” 。其主要方法有两种：
高考作文的立意 PPT课件 1
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！ 雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 他在詞中抒發了甚麼感情呢?
.
13
論說文的例子
在單元三讀過的《敬業與樂業》 主旨就是論述有業的重要及敬業與樂業是對
待職業的正確態度,鼓勵青年人忠於自己的職 業,從中領略趣味。
.
14
抒情手法
.
19
.
20
提示
文體的要求—抒情文 借物抒情：借描寫物件抒發感情，而所描寫
的物件，在外形或特性上，與所寄託的感情 有著相同似的地方。 留意小鳥的處境,表情,猜想牠的心理狀態 牠的處境和甚麼人的處境相似 你有沒有這種經歷?如果你有,你的感覺如何?
.
21
命題寫作
試以”窗”或”路”為題,寫一篇600字以上 的文章.
.
9
在原文基礎上提高文章立意的一般思路
1 以小見大，由個人想到群體，想到社會。 2 由事情的表像揭示事情的本質。 3 由單個事件想到風氣、潮流或形勢。
4 由生活小事到個中感悟。
.
10
特別注意
不要盲目跟別人的風，無論是怎樣的題，選 擇立意時，一定要選自己熟悉的平時訓練過 的內容從小處切入。
分組討論 匯報結果 選舉一個立意最正確集中的作品
.
16
.
17
提示
注意文體—建立文體並其要求 老人的表情,衣著 周圍環境,氣氛 她的狗也是垂著頭的 她快樂嗎 為甚麼她不快樂?
.
18
練習—看圖作文(2)
請觀看這張圖片,用50-100字寫出你 從中得到甚麼感興
個別寫作 匯報結果 選舉一個立意最深刻新穎的作品
示範課--作文立意
.
1
重溫作文構思課
構思嘗試深化
多角度思考
宜先剖析題目,運用聯想,循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料,定訂主題
同學的作品,反映部分能夠掌握,主線清晰,層 層深入,舉例恰當
但有部分同學只有枝葉,欠缺主線,更無中心思 想,反映立意不足.
.
2
本課目的
明白作文立意的重要性 加強技巧的掌握
注意:
1.必須訂定小話題
2.必須有中心思想
3.緊記立意四大要求:正確,集中,深刻,新穎
4.有感興,有真切的見到
5.星期五繳交
.
22
切忌一時心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉 爲其難，這是寫不出優秀作文的。
例如寫‘在地盤工作的所見所聞’
.
11
不同文體有不同的要求
☺ 寫人記事、寫景抒情：抒情某 種或感悟
☺ 論說文：一定要有深刻的立意， 論點需正確、深刻。
.
12
抒情文的例子
李後主的”虞美人” 春花秋月何時了？往事知多少。
.
7
‘以畫為喻’曾提及
要有感興v.s 人云亦云 是個人的,不是抄襲的 真切的見到v.s.表面的觀察 深入體會,直達精蘊
.
8
立意的思考方法
沿著話題的順向逆向側向作發散思考 圍繞話題作類(是什麽)、因(爲什麽)、果(會怎
麽樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對於話題進行 情理的聯想。 盡可能把應想到的角度都想到，以期尋求更 多更新的角度 多中選穩 ，穩中選優，優中選深，深中選新。
直接抒情: 直接把感情傾吐出來的手法 間接抒情 ☺ 借事抒情：借敘述事件抒發感情 ☺ 借景抒情：借描寫景物抒發感情 ☺ 借物抒情：借描寫物件抒發感情，
而所描寫的物件，在外形或特性上，與所寄 託的感情有著相同似的地方。
.
15
練習—看圖作文(1)
請觀看這張圖片,用1字寫出你從中 得到的感興
.
3
何謂立意
立意就是為文章確立主旨/訂定中心 思想
立意即確立寫作意向，表述自己的 思想認識，展示自己的情感意向
每篇只有一個中心思想
切忌雜亂無章
.
4
立意的重要性
文章主旨決定選材及鋪排。 不立意，就如無舵之舟，欠缺方向
感。
.
5
“意”是文章的靈魂 意勝則文勝
.
6
立意的要求
正確 – 積極健康 集中 – 不能雜亂無章,建立主線 深刻 – 不流於表面,深刻不膚淺 新穎 – 見解獨到,不是拾人牙慧
.
13
論說文的例子
在單元三讀過的《敬業與樂業》 主旨就是論述有業的重要及敬業與樂業是對
待職業的正確態度,鼓勵青年人忠於自己的職 業,從中領略趣味。
.
14
抒情手法
.
19
.
20
提示
文體的要求—抒情文 借物抒情：借描寫物件抒發感情，而所描寫
的物件，在外形或特性上，與所寄託的感情 有著相同似的地方。 留意小鳥的處境,表情,猜想牠的心理狀態 牠的處境和甚麼人的處境相似 你有沒有這種經歷?如果你有,你的感覺如何?
.
21
命題寫作
試以”窗”或”路”為題,寫一篇600字以上 的文章.
.
9
在原文基礎上提高文章立意的一般思路
1 以小見大，由個人想到群體，想到社會。 2 由事情的表像揭示事情的本質。 3 由單個事件想到風氣、潮流或形勢。
4 由生活小事到個中感悟。
.
10
特別注意
不要盲目跟別人的風，無論是怎樣的題，選 擇立意時，一定要選自己熟悉的平時訓練過 的內容從小處切入。
分組討論 匯報結果 選舉一個立意最正確集中的作品
.
16
.
17
提示
注意文體—建立文體並其要求 老人的表情,衣著 周圍環境,氣氛 她的狗也是垂著頭的 她快樂嗎 為甚麼她不快樂?
.
18
練習—看圖作文(2)
請觀看這張圖片,用50-100字寫出你 從中得到甚麼感興
個別寫作 匯報結果 選舉一個立意最深刻新穎的作品
示範課--作文立意
.
1
重溫作文構思課
構思嘗試深化
多角度思考
宜先剖析題目,運用聯想,循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料,定訂主題
同學的作品,反映部分能夠掌握,主線清晰,層 層深入,舉例恰當
但有部分同學只有枝葉,欠缺主線,更無中心思 想,反映立意不足.
.
2
本課目的
明白作文立意的重要性 加強技巧的掌握
注意:
1.必須訂定小話題
2.必須有中心思想
3.緊記立意四大要求:正確,集中,深刻,新穎
4.有感興,有真切的見到
5.星期五繳交
.
22
切忌一時心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉 爲其難，這是寫不出優秀作文的。
例如寫‘在地盤工作的所見所聞’
.
11
不同文體有不同的要求
☺ 寫人記事、寫景抒情：抒情某 種或感悟
☺ 論說文：一定要有深刻的立意， 論點需正確、深刻。
.
12
抒情文的例子
李後主的”虞美人” 春花秋月何時了？往事知多少。
.
7
‘以畫為喻’曾提及
要有感興v.s 人云亦云 是個人的,不是抄襲的 真切的見到v.s.表面的觀察 深入體會,直達精蘊
.
8
立意的思考方法
沿著話題的順向逆向側向作發散思考 圍繞話題作類(是什麽)、因(爲什麽)、果(會怎
麽樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對於話題進行 情理的聯想。 盡可能把應想到的角度都想到，以期尋求更 多更新的角度 多中選穩 ，穩中選優，優中選深，深中選新。
直接抒情: 直接把感情傾吐出來的手法 間接抒情 ☺ 借事抒情：借敘述事件抒發感情 ☺ 借景抒情：借描寫景物抒發感情 ☺ 借物抒情：借描寫物件抒發感情，
而所描寫的物件，在外形或特性上，與所寄 託的感情有著相同似的地方。
.
15
練習—看圖作文(1)
請觀看這張圖片,用1字寫出你從中 得到的感興
.
3
何謂立意
立意就是為文章確立主旨/訂定中心 思想
立意即確立寫作意向，表述自己的 思想認識，展示自己的情感意向
每篇只有一個中心思想
切忌雜亂無章
.
4
立意的重要性
文章主旨決定選材及鋪排。 不立意，就如無舵之舟，欠缺方向
感。
.
5
“意”是文章的靈魂 意勝則文勝
.
6
立意的要求
正確 – 積極健康 集中 – 不能雜亂無章,建立主線 深刻 – 不流於表面,深刻不膚淺 新穎 – 見解獨到,不是拾人牙慧