卓越工程师教育培养计划-化学工程与工艺专业(081101)本科(3+1)培养方案系列材料

卓越工程师教育培养计划中南大学化学工程与工艺专业本科（3+1）培养方案系列材料目录1、培养标准2、培养方案3、培养标准实现矩阵4、校企联合培养阶段培养方案培养标准本专业培养具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础、化学工程与工艺专业基础，综合运用所学科学理论和技术方法解决化学工程与工艺实际问题的能力、能够参与化工厂的设计并具有运行和维护能力、具有新产品开发和技术改造与创新的初步能力、较强的工程意识、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神和敢为人先的探索精神、拼搏精神，以及组织管理能力的化学工程与工艺专业高素质工程人才。

本专业毕业的学生，既可从事化工新工艺和新技术开发，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。

按照本标准培养的化学工程与工艺专业的工程学士，在完成本科四年学业，达到与本培养标准配套的培养方案后，可获得工学学士学位。

在达到见习工程师技术能力要求时，可获得见习工程师技术资格。

一、具备从事化工产品开发和设计的一般性及专门的化学工程与工艺的技术知识，了解化学工程与工艺专业的前沿发展现状和趋势。

1、具有从事化工产品开发和设计所需的化学工程与工艺的科学技术知识以及人文科学知识（对应国家通用标准1、3）1.1 化学工程与工艺的科学技术知识以数学、物理、化学和相关自然科学为基础，包括数学或数值技术、模拟、仿真、物理、化学、测试与试验等。

1.2 化学工程与工艺技术包括工程力学，电工电子学、机械设计、化工过程与工程、计算机技术等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。

1.3 工程制图：掌握工程制图基本理论和各种机械工程图样表示方法。

1.4 人文科学：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识。

至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。

2、掌握扎实的化学工程与工艺的基本理论与应用技术，了解新产品、新工艺、新设备和先进的化工产品制备与加工生产方法以及本专业的前沿发展现状和趋势（对应国家通用标准4、11）2.1 化学工程与工艺的基础：（1）掌握坚实的化学工程与工艺的基础理论；包括化工原理、化工热力学、传递过程、化学反应工程、化工工艺学、催化导论等基本理论。

（2）掌握与化学工程与工艺的基础理论相关的现代实验方法与技能；（3）掌握化工厂设计原理和现代设计方法。

2.2 化工产品生产工艺路线设计及产品质量控制：（1）掌握化工产品生产工艺路线设计原理与方法和产品质量控制原理与方法；（2）掌握化工产品生产工艺的基本技术内容、方法和特点，能熟练进行工艺方案设计和进行生产线和车间平面布置设计，并能根据设计合理的选用生产装备，能分析解决现场出现的工艺问题；（3）掌握化工产品生产的主要设备的工艺参数范围、技术经济评价指标、选用原则与程序及工艺装备验收的有关知识；（4）掌握化工产品质量的检测技术，以及产品在生产中间过程中的质量在线检测技术及检验方法；（5）熟悉质量管理和质量保证体系；（6）熟悉质量控制原理、方法和仪器设备。

2.3 计算机应用技术：（1）掌握本专业计算机应用的相关基本知识。

（2）掌握计算机辅助设计技术。

（3）掌握计算机模拟仿真的基本概念和计算机网络常用软件的特点及应用。

（4）掌握计算机在化学工程与工艺应用中的常用软件，并能熟练应用。

3、了解本专业领域技术标准。

（对应国家通用标准11）二、具有选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。

（对应国家通用标准3、5、6）1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持化工产品形成过程的策划和改进方案；2、能参与化学工程与工艺解决方案的设计、开发，考虑化工产品生产成本、质量、环保性、安全性、可靠性、适应性以及对环境的影响，找出、评估和选择完成化学工程与工艺任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案；3、能参与制定实施计划；4、能实施解决方案，完成化学工程与工艺任务，并参与相关评价；5、能参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习；6、具有较强的创新意识和进行化工产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

三、参与项目及工程管理。

（对应国家通用标准7、9、11、12）1、掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作；2、具有与化工产品研究和化学工程与工艺项目相关方（委托人、承包商、供应商等）协商与约定的能力；3、具有建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算，协调组织任务、人力和资源，提升化工产品研究与化学工程与工艺项目组工作质量的能力；4、具备应对危机与突发事件的能力，能洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保材料研究项目或化学工程与工艺的顺利进行；5、具有指导和主持化工产品研究项目或化学工程与工艺评估、提出改进建议的能力。

四、有效的沟通与交流能力。

（对应国家通用标准10、12、13）1、能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：2、能够进行化学工程与工艺文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。

3、具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；4、具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；5、能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力；6、具有团队合作精神，并具有较强的协调、管理、竞争与合作的能力。

五、具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。

（对应国家通用标准1、8、10）1、熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规及标准知识。

熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。

遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作；2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，能承担有关健康、安全、福利等事务的责任；3、具有检查自身的发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力。

4、能够做到自我了解、理解他人需求和意愿；即能独立工作，又具有团队合作精神。

培养方案一、培养目标培养具有坚实的自然科学基础、人文社会科学基础、化学工程与工艺专业基础，拥有较强的化工实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神和敢为人先的探索精神、拼搏精神，以及练达的社会交往能力与组织管理能力的化学工程与工艺专业高素质人才。

本专业毕业的学生，既可从事化学工程与工艺基础理论研究、新工艺和新技术开发等化学工程与工艺领域的科技工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。

二、培养要求本专业培养的学生，其基本知识、能力和素质要求为：(1).具有扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，以及良好的人文社会科学基础和管理科学基础。

(2).系统地掌握本专业领域技术基础理论，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，熟悉本专业学科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识。

(3).获得坚实的工程实践训练，具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、调研、查阅文献、实验和工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的能力。

(4).具有本专业必需的机械、电工与电子技术、信息及网络技术、计算机应用技术的基本知识和技能。

(5).具有较强的英语综合运用能力，能熟练阅读本专业的英文技术文献，并具有一定的英语口语交流能力。

(6).具有较强的自我获取知识的能力，能够有效吸收人类文明中有用的信息知识，具备不断拓展自身知识面和终身获取新知识的能力。

(7).具有较强的开拓创新能力，能够创造性地提出新的观念，有效地进行新工艺、新技术的探索，并初步具有把高新技术转化为生产力的能力。

(8).具有一定的组织管理能力、行政决策能力、语言文字表达能力和社会交往能力，能够开展管理协调、技术洽谈和国际交往等工作。

(9).具有较强的社会适应能力，能应对工作变动和环境的变化给自己带来的影响，能使自己有效地参与竞争。

(10).具备较高的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质，能成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的社会主义事业接班人。

以上要求，针对培养应用开发型、工程技术型、经营管理型人才各有侧重，因材施教，注重工程实践能力、管理经营能力和创新创业能力培养。

三、主干课程和特色课程主干课程：无机化学（国家精品课）、有机化学（国家精品课）、物理化学（国家精品课）、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、分离工程、传递过程；特色课程：化工原理、化学反应工程、资源化工导论；医药化工方向特色课程：药理生理学、药剂学、制药工艺学、制药设备与车间设计、药物合成反应与设计、药事法规与GMP 电化学方向特色课程：合成化学、应用电化学、材料化学双语教学课程：化工原理、分离工程，应用电化学、材料化学特色实践环节：大学生走进科研实践、创新实验室科学研究、学科性公司实践、企业生产实践、企业挂职锻炼。

四、毕业合格标准本专业学生应达到学校提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，修满规定学分（其中必须修满规定的必修学分），完成企业培训要求，学位论文答辩合格，方可准予毕业。

五、学制与学位标准学制：四年学位：工学学士六、本科阶段各类课程学分学时分配表七、本科阶段课程设置及学分化学工程与工艺专业续表续表续表培养标准实现矩阵1 掌握一般性和专门的化学工程与工艺技术知识，使用现有技术，了解新兴技术1.1 具有从事化学工程与工艺工作所需的化工科学技术知识以及一定的药学、人文和社会科学知识1.2 掌握扎实的化学工程与工艺基础知识，拥有解决化学工程与工艺技术问题的操作技能，了解本专业的发展现状和趋势1.2.1 化学工程与工艺基础1.2.2 化学工程与工艺原理及技术1.2.3 化学工程与工艺生产工艺流程选用及产品质量控制1.2.4 计算机应用技术1.3 了解本专业领域技术标准2 具有选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练2.1 了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持化学工程与工艺过程实现和产品形成过程的策划和改进方案2.2 能参与制定实施计划2.3 能实施解决方案，完成化学工程与工艺工程任务，并参与相关评价2.4 能参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习2.5 具有较强的创新意识和进行化学工程与工艺开发和设计、技术改造与创新的初步能力3 参与项目及工程管理3.1具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作3.2 使用合适的管理方法、计划和预算，组织任务、人力和资源3.3 具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动3.4参与管理、协调工作团队，确保工作进度3.54 有效的沟通与交流能力4.1 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达4.2 能够进行化学工程与工艺工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明与阐释4.3具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解和理解他人需求和意愿4.4 具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境4.5 能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力4.6 具有团队合作精神，并具有一定协调、管理、竞争与合作能力5 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任5.1 掌握一定的职业健康安全和环境的法律法规及标准知识，恪守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则5.2 具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全和福利等事务的责任5.3 具有检查自身发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力“卓越工程师教育培养计划”中南大学化学工程与工艺专业学习计划与培养目标关联实现矩阵I：介绍（introduction）：对学生谈及或进行简单介绍，针对此知识/能力没有明确的教学目标要求，也许该课程对这方面的能力有一些潜移默化的作用，一般没有考核（考试或其他手段的考虑）要求。