2019年中考生物总复习八上第5单元第16章动物的行为课件
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八年级生物上册《第16章 动物的运动与行为》课件(17张PPT)
在观察 和动手 中了解 骨骼的 组成。
技能训 练，完 善“骨 骼”概 念。
在观察 和体验 中理解 “运动” 概念。
了解动物行 形成“动
的类型及对 物的行为
动物的作用， 由先天遗
初 步 形 成 传或后天
“动物行为” 学习而获
概念。
得”概念。
联系实 际，加 深对重 要概念 理 解。
四、教材分析
依据《生物学课程标准》，结合学生已有的知识经验和 心理状态，教材精选了“观察人体的骨骼组成”“观察长骨 的结构”“观察关节”“观察人体主要骨骼肌”“观察动物 的几种行为类型”“探究蚂蚁的觅食行为”等活动来帮助学 生形成概念；设计了DIY：“探究自己的脚印”“安排你的 一周运动”“探究鸡的学习行为”来深化概念；安排了“人 体的生物钟”STS来体验概念在生活中的应用。另外，在信 息库板块中还选编了“争斗是一种常见的动物行为”的英语 生物学文摘，满足了学生的个性需求。
四、教材分析
教材以问题探究为主线，安排了观察人体的骨骼组成、 关节、动物行为的类型以及探究蚂蚁的觅食行为等一系列 的活动，让学生在观察、交流、讨论过程中，体现自主、 合作、探究性的学习方式，理解人和动物的运动是在神经 和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的；动物 的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会 等重要概念。同时，教材在编写上，注意引导学生关心和 解决实际问题，形成尊重事实的科学态度，使学生在知识 与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都能有所 发展。
完成每一个步骤后，为了让学生形 成一个系统的骨结构的知识，可组织学 生以小组为单位，重新合作完成一个完 整的实验，由小组共同完成构建“骨的 结构”的知识体系。
观察关节
活动建议
关于关节内容的引出，可以让学生做 一做关节运动，如头部运动、肩关节运动、 膝关节运动和踝关节运动等。在此基础上， 启发学生思考，如果没有关节，我们能如 此灵活地运动吗？在学生充分交流的基础 上，体会关节在人体产生运动中的重要作 用。然后指出人体之所以能够产生运动是 与关节的结构相适应的。接着，让学生分 小组对照教材中的关节结构示意图，讨论 分析关节具有哪些结构特点适于人体的运 动，有条件的学校最好要选用新鲜的标本 组织学生观察。最后，师生共同总结归纳 出关节的结构与功能。
北师大初中生物八上《5.16第16章 动物的行为》PPT课件 (1)
二、领域行为
为什么狗常常走一段路就撒一点尿? 动物的生存需要一定的空间， 这个空间就是动物的领域,动 物用姿态、气味、鸣叫或武力 来保卫、占有自己领域的一种 行为，这就是领域行为。 如：狐狸身上有一股难闻的气味等
这些行为有什么意义？
三、攻击行为 —— 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配 15 偶、领域等发生相互攻击或斗争，这种行为称为攻击行为
13、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ D ）
A、大山雀偷饮牛奶
B、蚯蚓走迷宫
C、猕猴做花样表演
D、母狼哺育刚出生的小狼
14、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美
丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，
只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行
为属于（ ）C
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
7.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ Ａ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 8.孔雀开屏属于什么行为（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 9.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒 尿，撒尿是属于（ Ａ ） Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 10.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（Ｂ ） Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙 11.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ Ｃ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 12、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ Ｃ ） A、对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等
初中生物八年级上册《5.16第16章 动物的行为》PPT课件 (2)
还是后天学习行为？ 先天性行为
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电
极，而另一臂是潮湿的暗
室，其中还有食物。当蚯
蚓爬到安有电极的一臂时，
它就会受到电击。经过多
次尝试和错误之后，蚯蚓
能够学会直接爬向潮湿的 想想：蚯蚓的这种暗行室为。是属于先天性行为
还是后天学习行为呢？ 后天学习行为
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一 只大山雀，一次偶然碰巧打开 了放在门外的奶瓶盖，偷喝了 牛奶。不久，那里的其他大山 大山雀的这种雀行也为学是会属了于偷先喝天牛性奶行。为
2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的 电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只 用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是 收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了， 想想答这：种不行是为，还这是是先一天种性后行天为学吗习？行为。
随堂练习：
下面我们一起来看一 些动物的图片，判断一下 它们的行为属于先天性行 为还是后天学习行为 ？
还是后天学习行为？后天学习行为
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
都属于后天学习行为
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？
• 从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到 形形色色的蛛网，这是蜘蛛的住所，通讯 线路，交通要道，捕食陷阱，餐厅，婚床 和育幼室，有人观察到，一只幼蛛从出生 之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘 蛛想比毫不逊色，蜘蛛结网是哪一种行为？
动动脑筋
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近， 一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大 的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的 不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢 用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样 嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像： 嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五 岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电
极，而另一臂是潮湿的暗
室，其中还有食物。当蚯
蚓爬到安有电极的一臂时，
它就会受到电击。经过多
次尝试和错误之后，蚯蚓
能够学会直接爬向潮湿的 想想：蚯蚓的这种暗行室为。是属于先天性行为
还是后天学习行为呢？ 后天学习行为
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一 只大山雀，一次偶然碰巧打开 了放在门外的奶瓶盖，偷喝了 牛奶。不久，那里的其他大山 大山雀的这种雀行也为学是会属了于偷先喝天牛性奶行。为
2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的 电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只 用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是 收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了， 想想答这：种不行是为，还这是是先一天种性后行天为学吗习？行为。
随堂练习：
下面我们一起来看一 些动物的图片，判断一下 它们的行为属于先天性行 为还是后天学习行为 ？
还是后天学习行为？后天学习行为
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
都属于后天学习行为
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？
• 从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到 形形色色的蛛网，这是蜘蛛的住所，通讯 线路，交通要道，捕食陷阱，餐厅，婚床 和育幼室，有人观察到，一只幼蛛从出生 之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘 蛛想比毫不逊色，蜘蛛结网是哪一种行为？
动动脑筋
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近， 一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大 的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的 不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢 用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样 嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像： 嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五 岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
【北师版八年级生物上册】第16章 动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为 PPT精品课件
了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
讲授新课
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
讲授新课
先天性行为和后天学习行为的区别
类 型 先天性行为 后天学习行为 出生后学习得到的行为 适应多变复杂的环境 动物越高等，学习能力 越强，学习行为越发达
形
成 天生就有的本能行为
适应特征 适应相对稳定的环境 无脊椎动物行 为的主要方式
讲授新课
涡虫实验一
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
讲授新课
2.向试管中注满晒过的自来水或
河水，加水时防止产生气泡用胶
皮塞塞好试管口
A
3.用记号笔在试管中部做一标记
，靠近试管塞的一端记为试管A端 ，另一端记为试管 B端。
B
讲授新课
4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
随堂训练
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在
花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释正确的是 （ A） ①是先天性行为 A.①③ B.②④ ②是学习行为 ④是由环境因素决定的 D.②③ C.①④ ③是由遗传因素决定的
进化趋势
课堂小结
一、先天性行为：
通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为。
二、后天学习行为：
出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境
中学习来的，是为了适应环境的行为。
随堂训练
1.下列不属于动物行为的是（ A ） A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏
D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ C ）
2.为什么步骤 4 涡虫 在光照下却收缩身体？
大山雀喝牛奶
讲授新课
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
讲授新课
先天性行为和后天学习行为的区别
类 型 先天性行为 后天学习行为 出生后学习得到的行为 适应多变复杂的环境 动物越高等，学习能力 越强，学习行为越发达
形
成 天生就有的本能行为
适应特征 适应相对稳定的环境 无脊椎动物行 为的主要方式
讲授新课
涡虫实验一
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
讲授新课
2.向试管中注满晒过的自来水或
河水，加水时防止产生气泡用胶
皮塞塞好试管口
A
3.用记号笔在试管中部做一标记
，靠近试管塞的一端记为试管A端 ，另一端记为试管 B端。
B
讲授新课
4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
随堂训练
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在
花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释正确的是 （ A） ①是先天性行为 A.①③ B.②④ ②是学习行为 ④是由环境因素决定的 D.②③ C.①④ ③是由遗传因素决定的
进化趋势
课堂小结
一、先天性行为：
通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为。
二、后天学习行为：
出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境
中学习来的，是为了适应环境的行为。
随堂训练
1.下列不属于动物行为的是（ A ） A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏
D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ C ）
2.为什么步骤 4 涡虫 在光照下却收缩身体？
北师大版初中初二八年级上册生物：第五单元第十六章 动物的行为 复习课件
B.蜘蛛结网
C.蜜蜂采蜜
D.山雀偷吃牛奶
第二节 动物行为的主要类型
知识点： 1.根据动物行为的功能，可将其分为以下七种主要 类型：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、 繁殖行为、社群行为、节律行为等。 2.同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领 域等发生相互攻击和争斗，这种行为称为攻击行为。 攻击行为的明显特点是双方的身体很少受到致命伤 害。
（2）通过这个例子我们可以知道，动物越高等，利用 经验解决问题的能力越______，适应复杂环境的能 力也越______。
【解析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行 为，称为先天性行为。在遗传基础上，通过环境的作用，由 生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。区分两 种行为时，找标志性的关键词很重要，例如，学习、模仿和 经验等词。动物越高等，利用经验解决问题的能力越强，适 应复杂环境的能力也越强。
类别
先天性行为
后天学习行为
形成 生来就有的 出生后逐渐学习 本能行为 形成的新行为
由体内遗传 获得途径 物质所控制
通过条件反射、尝 试、顿悟、印随学 习而逐渐形成的
适应特征 适应相对稳 适应不断变化的
定的环境
复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行 为主要方式
动物越高等后 天行为越发达
【例1】下列不属于动物行为的是( )
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③
B.②④
C.①④ D.②③
5.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后
连声吠叫，这种行为属于（ A ）
A.学习行为
B.先天性行为
C.取食行为
D.防御行为
八年级生物上册第五单元第16章第2节动物行为的主要类型第一课时课件9
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
新课导入
北京晨报：禁设游人止步也是划清权利界限
新课讲解
运用你的经验
P40：晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随 后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔 偿。
探究与分享
P42：张某和村民、厂家的要求赔偿
村民
厂家
方 【 较式 提 合较示适张可为。】某以合与 通适村 过？民 包、括厂协家商的、纠调纷解可、以仲通裁过和哪 诉些 讼方 等式 方解 式决 解？ 决你 ；认 诉为 讼哪 的种 方解 式决 比
2.公民维护权利的方式有哪些？
仲裁
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时， 可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并 受仲裁裁判约束。
诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民 事诉讼；
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法 院提起刑事自诉；
公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利， 可以依法向人民法院提起行政诉讼。
小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严 重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予 一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。
2.行使权利不能超越哪些界限？
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代 价。 （2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由 和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
探究与分享
第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
新课导入
北京晨报：禁设游人止步也是划清权利界限
新课讲解
运用你的经验
P40：晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随 后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔 偿。
探究与分享
P42：张某和村民、厂家的要求赔偿
村民
厂家
方 【 较式 提 合较示适张可为。】某以合与 通适村 过？民 包、括厂协家商的、纠调纷解可、以仲通裁过和哪 诉些 讼方 等式 方解 式决 解？ 决你 ；认 诉为 讼哪 的种 方解 式决 比
2.公民维护权利的方式有哪些？
仲裁
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时， 可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并 受仲裁裁判约束。
诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民 事诉讼；
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法 院提起刑事自诉；
公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利， 可以依法向人民法院提起行政诉讼。
小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严 重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予 一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。
2.行使权利不能超越哪些界限？
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代 价。 （2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由 和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
探究与分享
八年级生物上册 第5单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型课件上册生物课件
Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
）
B
A ３.人们养蜜蜂(mìfēng)取蜜，是利用了蜜蜂(mìfēng)的（ ）
A 6.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
C 7.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
8.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿
A ，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
(shè qún)
举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒 意义:能够使动物的子代数量增加，
有利于种群的繁衍
12/8/2021
第三十二页，共五十页。
12/8/2021
第三十三页，共五十页。
12/8/2021
第三十四页，共五十页。
蚂蚁(mǎyǐ)的生活 史
12/8/2021
第三十五页，共五十页。
12/8/2021
第二节
动物行为的主要 类型 (zhǔyào)
12/8/2021
第一页，共五十页。
探点㈠：动物(dòngwù)行为的主要类 型
•一.什么(shén me)是动物的行为？
•二.动物的行为有哪些主要类型
及意义？
12/8/2021
第二页，共五十页。
一、动物 的行为： (dòngwù)
在自然界中，动物多种多样的活
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
）
B
A ３.人们养蜜蜂(mìfēng)取蜜，是利用了蜜蜂(mìfēng)的（ ）
A 6.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
C 7.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
8.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿
A ，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
(shè qún)
举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒 意义:能够使动物的子代数量增加，
有利于种群的繁衍
12/8/2021
第三十二页，共五十页。
12/8/2021
第三十三页，共五十页。
12/8/2021
第三十四页，共五十页。
蚂蚁(mǎyǐ)的生活 史
12/8/2021
第三十五页，共五十页。
12/8/2021
第二节
动物行为的主要 类型 (zhǔyào)
12/8/2021
第一页，共五十页。
探点㈠：动物(dòngwù)行为的主要类 型
•一.什么(shén me)是动物的行为？
•二.动物的行为有哪些主要类型
及意义？
12/8/2021
第二页，共五十页。
一、动物 的行为： (dòngwù)
在自然界中，动物多种多样的活
生物北师大版八年级上册第5单元第16章第2节动物行为的主要类型PPT课件
的领域
物，以保卫自己的领域
乌贼喷出墨汁、 保护自己、防避敌害的行 防御行为
蜥蜴断尾等 为
与动物繁殖有关的行为，
包括雌雄两性动物的识
蝴蝶交尾、火烈
繁殖行为
别、占有繁殖的空间、求
鸟育雏等
偶、交配、孵卵以及对后
代的抚育等
潮汐节律、日节 动物所具有的周期性的、
节律行为 律、月节律、年 有节律的行为
节律
社群行为 蜜蜂的分工合
3．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。 从个体和群体的角度来看，其行为属于( B )
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为 C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
解析：马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻 击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说， 是动物的社群行为。
A．牧羊犬看护山坡觅食的羊 B．狒狒“首领”优先享有食物 C．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 D．兵蚁专司蚁巢的保卫 解析：牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不 具有社群行为的特点，不属于社群行为。
6．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新巢址时，都要 通知同伴(如图)。蚂蚁的这种通讯依靠的是( B )
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个 小岛 A、B、C，小岛之间用两根小木条连接起来(如右图)， 这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达 其他小岛。
③将饥饿的蚂蚁放在 B 岛上，食物放在 C 岛上，A 岛上无食物，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接 B、C 岛之间的“桥”和 A、B 岛 的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
【例 1】 学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，
他可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，
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