高三年级2016-2017学年度默写练习3(教师版)
高考语文古诗文默写(开放性情景默写题)专练(精选题)(训练版+讲解版)
高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）（训练版+讲解版）【教材回归】高考语文古诗文默写（开放性情景默写题）专练（精选题）第一组1.古人常借秋天江边的树叶来表情达意，如“__ ，__”。
2.成都很早就有比较发达的织锦手工业。
蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦的生产，因此，成都又被成为“锦城”“锦官城”。
这两种别称在唐宋诗词里屡见不鲜，如“______，_______”。
3.梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“__ ，__”。
4.“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“__ ，__”。
5.中国古典诗歌中水的形象无处不在：春水、溪水、江水、海水……诗人常借水抒发自己的情怀，如“__ ，__。
6.唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌，比如“__，__”诗句中有这样的表达。
7. “蛟”是我国古代传说中的龙类，它居于深渊，能发洪水。
在古代诗文中我们经常可以看到“蛟”的身影，如“__ ，__”。
8.《列子》中记述了鸥鸟与人嬉戏的故事，后人常借鸥鸟表达隐逸之情，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如：“__ ，__”。
9.清代文学家刘熙载曾说：“山之精神写不出，以烟霞写之”，以自然界的云雾烟霞状写山高的句子在诗词文赋中屡见不鲜，如：__ ，__”。
10.在唐宋诗词中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“__ ，__”。
第二组1.古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“_______，_______”。
2.“窗”具有诗意的美学功用。
在古诗词中,“窗”有助于表情达意，如“_______，_______”。
3.“夕阳”与“斜阳”都指傍晚的太阳，但是在诗人笔下，它们的意境差别很大：“夕阳”侧重迟暮之感，而“斜阳”多有萧条之意。
请在下面的空格处填写两句用“斜阳”来表达萧条之意的诗词句子：“___，_____”。
高中语文人教版必修3【默写及语言文字运用题】训练卷附答案
高中语文人教版必修3【默写及语言文字运用题】训练卷附答案（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《咏怀》古迹其三中用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：“，”。
（2）《寡人之于国也》中孟子用“，”两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施和效果。
（3）《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
三、语言文字运用（20分）17.阅读课文《老人与海》所选句子，其中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A．“它咬去了大约四十磅。
”老头儿高声说。
他想：他把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B．他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。
什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。
我希望这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？也许结果会很好的。
C．“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可我比它更聪明。
也许不吧，他想。
也许我只是比它多了个武器吧。
D．我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。
他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
18，阅读课文《一名物理学家的教育历程》第6段，依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）有一次，我遇到了一场暴雨。
我注意到成千上万的小雨滴①在池水的表面。
池水表面变得混乱，水中的睡莲在②的水波冲刷下③。
在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。
在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。
因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而④。
A.轰击波涛汹涌上下起伏欢欣鼓舞B.掉落波涛汹涌摇摆不定欢欣鼓舞C.轰击汹涌不息摇摆不定困惑不解D.掉落汹涌不息上下起伏困惑不解19.下面节选于课文《动物游戏之谜》中各个句子，没有语病的一句是（）（3分）A.在高达十几米的树顶上，缅甸的热带丛林里，两只叶猴嬉闹着、跳荡着。
2016高考全国卷第三辑情景默写高中1-5
•⑻(2015·沈阳高三质检)白居易在《琵琶行》中用 “ ， ”句说明 偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 •⑼白居易在《琵琶行》中描写声音高低、轻重起伏错落的一句是 “ ， ”。 •⑽白居易在《琵琶行》中描写声音由流畅到凝滞的两句是 “ ， ”。 •⑾白居易在《琵琶行》中描写琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术 感染力的一句是“ ， ”。 •⑿白居易在《琵琶行》中描写演奏结束后，人们沉浸其中的句子 是“ ， ”。 •⒀朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一 半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。文中引用 《琵琶行》的名句“ ， ”。 •⒁白居易在《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句 子是“ ， ”。
•⑼《诗经•氓》中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是 “ ”。 以尔车来 ， 以我贿迁 •⑽《诗经•氓》中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应 淇则有岸 ， 隰则有泮 该有个限制的诗句是“ ”。 •⑾《诗经•氓》中写男子忠厚老实老实的诗句是 氓之蚩蚩 ， 抱布贸丝 “ ”。 •⑿《诗经•氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是 “ 于嗟女兮 ， 无与士耽 ”。 •⒀女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对 比在文中，集中体现的语句是：“ 女也不爽 ，士贰其行 ”。 •⒁《诗经•氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的 于嗟鸠兮 无食桑葚 两句是：“ ， ”。 •⒂《诗经•氓》表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现 了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思 亦已焉哉 ， ”。 •⒃《诗经•氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体 贴的性格的句子是“ ， 秋以为期 ”。 将子无怒
•⑴《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是 地崩山摧壮士死 ， 然后天梯石栈相钩 “ ”。 连 所守或匪亲 •⑵ 《蜀道难》中用 “ ， 化为狼与豺 ” 暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。 锦城虽云乐 •⑶《蜀道难》中“ ， 不如早还家 ”这 两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。 •⑷《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的 连峰去天不盈尺 ， 枯松倒挂倚绝壁 气氛的句子是“ ”。 •⑸(2015·郑州质检)《琵琶行》中“ 同是天涯沦落人 ， 相逢 何必曾相识 ”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 •⑹(2015·辽宁五校联考)白居易《琵琶行》中作者自问自答，表 明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是 座中泣下谁最多 ， 江州司马青衫湿 “ ”。 •⑺(2015·大连一模)白居易《琵琶行》描写琵琶女弹奏时有拢、 捻、抹、挑四个动作，弹奏的曲子既有《霓裳羽衣曲》又有《六 幺》的句子“ 轻拢慢捻抹复挑 ， 初为《霓裳》后《六幺》 ”。
2017高考语文名句默写练习及答案
4．《登飞来峰》中全诗的精华，蕴涵着深刻哲理的句子 是：不＿畏＿浮＿云＿遮＿望＿眼＿，，自＿缘＿身＿在＿最＿高＿层＿。
5．《论语》中从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是： ＿默＿而＿识＿之，，＿学＿而＿不＿厌，，＿诲＿人＿不＿倦，，＿何＿有＿于＿我＿哉？
4．《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明， 红白映衬的两句诗是：＿纷＿纷＿暮＿雪＿下＿辕＿门，，＿风＿掣＿红＿旗＿冻＿不＿翻。 5．《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：＿彼＿竭＿我 ＿盈，＿故＿克＿之；＿辙＿乱＿旗＿靡，＿故＿逐＿之。 6．《观刈麦》中描绘贫妇人凄惨景象的句子是：＿右＿手秉＿遗＿ 穗＿，，左＿臂＿悬＿敝＿筐＿。
5．《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两 句：＿进＿不＿入＿以＿离＿尤＿兮，，＿退＿将＿复＿修＿吾＿初＿服。
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙” 意思相近的句子是：水＿不＿在＿深＿，，有＿龙＿则＿灵＿。
1．《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于＿嗟＿ ＿鸠＿兮，，＿无＿食＿桑＿葚。
1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子 是： 学而不思则罔， 思而不学则殆。 2．《泊秦淮》中从诗的发展和情感的抒发来看，起承上启 下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家 。 3．《破阵子》中追忆军营生活的词句是：＿八＿百＿里＿分＿麾＿下＿ 炙，五十弦翻塞外声，，沙场秋点兵 。 4．《氓》中写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人前后 行为差异的句子是：不＿见＿复＿关＿，泣＿＿涕＿涟＿涟；＿既＿见＿复＿关，＿载＿笑 ＿载＿言。 5．《观刈麦》诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐 动员的句子是：妇＿姑＿荷＿＿箪＿食，＿童＿稚＿携＿壶＿浆。 6．《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗 句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
人教版高中语文必修三默写训练附答案
人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
”15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
人教版高中语文必修三古诗文理解性默写试题含答案
秋兴八首(其一) 》中理解性默写的名句训练人 教 版 高 中 语 文 必 修 三 理 解 性 默 写 的 名 句 训 练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是： 地崩山摧壮士死 ，然后天梯石栈相钩连 。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺 , 枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ 噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中， “ 尔来四万八千岁 ，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示 自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此， 就是因为“西当太白有鸟道 ，可以横绝峨眉巅。
”， 5 、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话 的句子是“ 地崩山摧壮士死 ，然后天梯石栈相钩连 ”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ 上有六龙回日之高标 ，下有冲波逆折之回川 。
黄鹤之飞尚不得过 ，猿猱欲度愁攀援 ”真是“物 犹如此，人何以堪” ！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句 子是“扪(m én)参(sh ēn)历井仰胁息 ，以手抚膺坐长叹 ”。
8、李白在《蜀道难》一诗中， ”但见悲鸟号(h áo)古木，雄飞雌从绕林间 。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、 苍凉的环境气氛， 再一次有了地烘托了“蜀 道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ 剑阁峥嵘而崔嵬(w éi) ，一夫当关，万夫莫开 ”。
10. 《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“ 飞湍瀑流争喧豗 ，砯崖转石万壑雷 。
” 11. 《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句 是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2016—2017 学年度下学期高三第三次模拟考试试题语文
2016—2017学年度下学期高三第三次模拟考试试题语文参考答案1.C（“不是30年前”，第五段：在过去的30年，我们经历了西方在过去200年发生的事情。
一切都无暇思考，曾经覆盖整个中国的那种景观建筑和城市的体系几乎完全消失了，残存的部分也支离破碎A第一段B第三段D第六段）2.B（强加因果，第二段：不仅传统的城市、乡村和园林建筑的价值需要重估，大尺度的社会变化所导致的我们与环境关系的变化也需要重新解读。
）A第二段C第四段D第六段3.A（不应是“独立地位”第五段：在西方，建筑一直享有面对自然的独立地位，但在中国的文化传统里，建筑在山水自然中只是一种不可忽略的次要之物。
）4.答案A(B“将大量的精力和财富投入到祖国”说法有误，应该是菲律宾。
C施能池尤为重视教育事业有多重因素，创业经历只是原因之一。
D“三次组团”说法不正确。
)5.①施能池乐善好施，仗义疏财。
他在事业有成后便毫不吝啬地将大量的精力与财富投入公益慈善事业，当仁不让，为人表率，这种行为正是对儒家仁民爱物、兼善天下观念的践行。
②施能池反哺故里，行善不辍。
他为家乡招商引资，两次组团寻根谒祖，为家乡发展教育和改善交通、照明条件等多次捐资，这些善举，正是对儒家重视家族文化、伦理亲情的孝慈思想的践行。
（答对一点给2分，两点满分。
）6.①施能池白手起家艰苦创业成就事业，书写人生传奇，这启示我们，在困境面前要勇敢沉着，发挥自己的聪明才智，努力奋斗，活出精彩。
②施能池一生行善不辍，铸造令人敬仰的善之丰碑，这启示我们，要始终朝着善的方向行进，提升人生境界，完善自我人格。
③施能池身居海外但桑梓情深，践行并传播中华慈善文化，全力反哺故里。
这启示我们，家国之爱、民族文化是一个人的立身之本；人不忘根本，人生易获得明确方向，生命可实现价值最大化。
（答对一点2分，答两点满分）7.答案：BE（A项小说开头并没有用特写镜头交待山里小站的特定环境，让“读者对一家三口有了整体性的认识”的说法也不准确。
2017年高考语文理解性默写练习300题
2017年高考语文理解性默写练习300题2017年高考理解性默写练习300题(附全国百强校模拟卷情境默写题50套汇编)(一)高中必背14篇1 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
高考语文古诗默写真题及答案
高考语文古诗默写真题及答案【真题训练】1.（2014年大纲全国卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”2.（2016年全国卷Ⅰ）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是用心专一的缘故。
3.（2017年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的观点。
4.（2018年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚尖极目远望，也“不如登高之博见也”。
5.（2020年全国卷Ⅱ）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“輮以为轮”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经过曝晒也不会挺直，因为“輮使之然也”。
6.（2020天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”【应用训练】1.《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的两句是：故木受绳则直，金就砺则利。
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。
4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。
”5.《劝学》中在强调学习必须持之以恒时，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2016年全国卷语文高考理解性默写试题(附答案)
高三语文周三小测12默写班别：姓名：评分：1、在欧阳修的《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮之景的句子是“________________，__________________”。
2、白居易在《琵琶行》中，抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是“____________ _____，__________________”。
3、李煜在《虞美人》中，把抽象的感情形象化，写愁之多与绵绵不断的句子是“_________________？__________________”。
4、在《出师表》里，诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是“，”。
5、《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是“，”。
6、在《阿房宫赋》中，杜牧用“，”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。
7、在《劝学》中，荀子用“木受绳”和“金就砺”来比喻论证，引出学习效果：“，”。
8、李商隐《锦瑟》诗意含蓄，但诗人最后发出了“，”的感慨，引发了读者情感的共鸣。
9、苏轼《水调歌头》中“，”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。
10、《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。
11、韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“＿＿＿＿＿”，而普通人则相反，是因为他们“＿＿＿＿”。
12、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。
13、《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是：“，”14、杜牧《阿房宫赋》中“ ____________，”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。
15、范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的句子是“，”。
16、《阿旁宫赋》中，杜牧用比喻的方式想象宫殿的走廊和屋檐的句子是“________，_________”。
17、《阿房宫赋》中用“ ________，________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
【免费下载】高考语文一轮复习 第3部分 名句名篇默写基础精华练 新人教版
2014年高考语文一轮复习基础精华练：第3部分名句名篇默写[填空式默写]1．(2012年高考课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
________________，人皆有之，________________。
(《孟子·告子上》)(2)呜呼！师道之不复，可知矣。
________________，君子不齿，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)(3)四十三年，________________，烽火扬州路。
可堪回首，________________，一片神鸦社鼓！(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)解析：易错字：(1)丧；(2)及；(3)佛，狸，祠。
答案：(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中犹记 佛狸祠下2．(2012年高考湖北卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(限选其中的5个小题作答)(1)窈窕淑女，________________。
(《诗经·关雎》)(2)吴丝蜀桐张高秋，________________。
(李贺《李凭箜篌引》)(3)小楼昨夜又东风，________________。
(李煜《虞美人》)(4)____________ ____，尽西风，季鹰归未？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(5)风之积也不厚，________________。
(庄周《逍遥游》)(6)________________，内无应门五尺之僮。
(李密《陈情表》)(7)土地平旷，屋舍俨然，________________。
(陶渊明《桃花源记》)(8)亲小人，远贤臣，________________。
(诸葛亮《出师表》)解析：解答此题须以准确熟练的背诵为前提。
注意书写必须正确、清晰。
要注意特殊词、特殊词序的准确记忆，如“月明中”“所以”等。
答案：(1)君子好逑 (2)空山凝云颓不流 (3)故国不堪回首月明中 (4)休说鲈鱼堪脍 (5)则其负大翼也无力 (6)外无期功强近之亲 (7)有良田美池桑竹之属(8)此后汉所以倾颓也3．(2012年高考福建卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
必修三默写填空题汇编
必修三默写填空题汇编（1）上有六龙回日之高标，________________________。
（2）扪参历井仰胁息，________________________。
（3）连峰去天不盈尺，________________。
_________________，________________________。
（4） ______________________，一夫当关，________________________。
（5）江间波浪兼天涌，_________________。
__________________，________________________。
（6）画图省识春风面，________________________。
（7）无边落木萧萧下，________________________。
（8） _____________________，别时茫茫江浸月。
（9）千呼万唤始出来，________________________。
（10） ______________________，此时无声胜有声。
（11）同是天涯沦落人，________________________。
（12） _______________________，往往取酒还独倾。
（13）庄生晓梦迷蝴蝶，________________________。
____________________，____________________。
（14）空闻虎旅传宵柝，________________________。
（15）谷与鱼鳖不可胜食，___________________，________________________。
（16）谨痒序之教，____________________，________________________。
（17）故木受绳则直，____________________，____________________，________________________。
2017届高三复习 默写常见的名句名篇 单元测试5 含答案
2017届高三一轮复习默写常见的名句名篇单元测试1.(2016·淮南市高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中表现出杜甫舍己为人、至死不悔精神的两句是“________________，________________”。
(2)爱国诗人屈原在《离骚》中表达自己坚持理想、九死不悔的两句是“________________，________________”。
(3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________________，________________”。
2.(2016·南昌市十所省重点中学二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是“________________，________________”。
(2)在辛弃疾《破阵子》(醉里挑灯看剑)中，描写将军率铁骑突入敌阵，弓弦雷鸣、万箭齐发的壮阔景象的两句是“________________，________________”。
(3)李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。
3.(2016·咸阳市高考模拟检测二)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“________________，________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中“________________，________________”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
(3)陆游《游山西村》中“________________，________________”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出淳朴的民风。
人教版高中语文必修3默写训练.doc
A. 莠芈丧死无憾B. 弃甲曳兵而疋 2. 选出下列各旨加点词释义有误的一项。
（ A. 王女子战,请以战喻（喜欢） B. W 序之教（这里指认真从事） 3. 遵出下列加点的词释义正确的一项。
（1）非我也，岁也 答案：（） A. 年岁 B.君光C. 年成D.星宿名称下列句子中不含实词活用的二项是（C. 五I 者可纠衣帛矣D. 然而不壬者，未之有也 ）C. 取百步而后止（或者）王道之怜也（开端）（2）百亩之田, 勿夸其时 答案（） A.强取；季节B.龜失; 时机①谨庠序之教②然而不王者，未之③五亩之宅，树之④五十者可以衣⑤⑦⑧①③⑤③⑥⑦②④⑤⑧申之以孝悌之义B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦D.①③/②⑥⑧/④/）D.邻国之政 ）C. 谨單予之教（学校）鸡爾醺之畜（豚:小猪彘：猪）一、基础知识检测1.下列加点的词古今意义相同的一项是（）⑤百亩之田，勿夺其时⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内 5. 下面“之”字用法分类正确的一项是（ ）%1 察邻国之政②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是仅异于刺人而杀之⑦则无望民之多于邻国矣 A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦二、课文阅读训练2.与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（ ）A.予观夫巴陵胜状B.驴不胜怒，蹄之C. I I 出江花红胜火D.不胜枚举3. “之”字用法不同于其他三项的一项是（ A. 孝悌之义B.树之以桑C.百亩之m4. 下列句中加点的词语解释错误的一项是（ A. 挈器不入7夸池（数罟：密网） B. 是裱民养生设如无憾也（丧失生命）5. 与“未之有句式相同的一何是（ ）A.树之以桑 B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走D.无乃尔是过与6.孟了的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（ ）A. 使用比喻何式B.使用对偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式《劝学》第三单元知识测验C 争夺；时代D .削除；时间狐假（借助，利用）虎威 行将为（被）人所并 专心致（尽，极）志 劝（用道理打动人）不假（借助）思索 为（为了）之奈何 闲情逸致（兴致，情趣） 劝（劝说，阻止）架1.下面对加点字的解说，错误的一项是[]A. 假（借助，利用）舟楫者B. 冰，水为（做，凝成）之C. 非利足也，而致（达到）千里D. 劝（劝勉，鼓励）学 2.指出说法正确有一项[]A. “蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
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高三年级2016-2017学年度默写练习3（教师版）
篇目：《劝学》《念奴娇•赤壁怀古(苏轼)》《天净沙•秋思(马致远)》3篇
《劝学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8. 刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和《荀子》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
9．荀子在《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
10．“故木受绳则直，金就砺则利”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
11．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就”；人要改造成为君子，就要“博学而日三省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。
12．荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
13．“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
14．古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《荀子 . 劝学》则用了一句“积土成山，风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。
15．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累
土；千里之行，始于足下”荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里。
”
16．只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说“锲而不舍，金石可镂。
”
17．“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯却无可寄托的“用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
18．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
”
《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6. 《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
7. 《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
《天净沙·秋思》（马致远）
1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。