教科版四年级上册科学第三单元第6课我们是怎样听到声音的

6、我们是怎样听到声音？
一、耳朵感知声音的基本过程
外界声音→鼓膜振动→听小骨放大及其他组织（半 规管→前庭→耳蜗）→听觉神经→大脑神经中枢
非先天性耳聋的类型有： ⑴神经损坏； ⑵传导障碍。
• 春节期间，在白鹅潭举行盛大 的烟花汇演，人们聚集在岸边 欣赏，这时放烟花发出的声音， 会造成鼓膜内外的气压不平衡， 使鼓膜破裂，用什么措施可以 减轻这种压力？
声音传播的 距离s(m) 100 声音传播的 声音在空气中 时间t(s) 的速度v(m/s)
• 探究实验：设计测量声速的方法。 （二） 目的：测量声音在空气中的传播速度 器材：秒表2个，米尺 步骤：①用米尺量出空旷处较远两点间的直线距离s。 ②两人事先进行对表，让秒表同时开始计时， 然后分别走到两个端点。 ③一人大喊一声，同时停止计时，记录时刻 为t1。另一人听到喊声后停止计时，记录时刻为t2。 ④用公式 v = s 计算出声速。 t 记录表格：
声音传播 开始时 结束时 声音传播的时 声音在空气中 的距离s(m) 刻t1(s) 刻t2(s) 间t=t2－t1(s) 的速度v(m/s)
• 声音在不同的物质中传播的速度大小不同。 根据小资料知道：多数情况下，声音在气体 慢 ，在固体中的速 中的速度比在液体中_____ 快 ，声音在空气中传播的 度比在液体中_____ 温度 速度受_____ 大的音乐家，他 耳聋后，他是用 什么方法来“听 到”自己在钢琴 上的弹奏并进行 音乐创作的吗？
• 做一做:
• ①在耳朵附近用指甲轻敲笔杆，听声音； • ②用手指将耳朵堵住，再听声音；
• ③请你用手指将自己的耳朵堵住，把笔的 一端先后抵在前额、后耳的骨头、牙齿上， 指甲轻敲笔杆，看看能否听到声音。
二、骨传声
声音通过头骨、颌骨、牙齿等也能传 到听觉神经，引起听觉，这种声音的 传导方式叫骨传声。
三、双耳效应和立体声
利用双耳效应，人们可以准确地判断 声音的方位。
• 探究实验：设计测量声速的方法。 （一） 目的：测量声音在空气中的传播速度 器材：秒表 步骤：①一人站在百米直线跑道的起点，另一个拿 着秒表站在跑道的终点。 ②起点处的人大喊一声，同时举手示意。终 点处的人见到举手开始记时，听到喊声停止计时， 记录所用时间t。 ③利用公式 v = 100 计算出声速。 t 记录表格：