23.例说构造方法
java中的构造方法
java中的构造方法一、构造方法的定义和作用在Java中，构造方法是一种特殊的方法，它与类同名，没有返回值类型，并且在创建对象时自动调用。
构造方法的主要作用是初始化对象的属性。
二、构造方法的分类1. 默认构造方法：如果一个类没有定义任何构造方法，则系统会默认生成一个无参的构造方法。
2. 有参构造方法：在类中定义有参数的构造方法，可以根据传入的参数初始化对象属性。
三、如何定义一个构造方法1. 构造方法的名称必须与类名相同。
2. 构造方法没有返回值类型。
3. 构造方法可以有零个或多个参数。
4. 如果没有定义任何构造方法，则系统会默认生成一个无参的构造方法。
四、如何调用一个构造方法在Java中，创建一个对象时会自动调用其对应的构造函数。
可以使用new关键字来创建对象并调用其对应的构造函数。
例如：```Person person = new Person();```五、实例演示下面通过一个实例来演示如何在Java中定义和使用构造函数。
```public class Person {private String name;private int age;// 无参构造函数public Person() { = "unknown";this.age = 0;// 有参构造函数public Person(String name, int age) { = name;this.age = age;}// getter和setter方法public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getAge() {return age;}public void setAge(int age) {this.age = age;}```在上述代码中，我们定义了一个Person类，其中包含两个属性：name和age。
构造方法的特点
构造方法的特点
构造方法的特点在于以下几点：
1. 构造方法的名称与类名相同，且没有返回类型。
这是与普通方法的一个区别，构造方法没有返回值。
2. 构造方法在对象创建时自动调用，用于初始化对象的成员变量。
每次创建对象时，都会调用该对象的构造方法。
3. 构造方法可以有参数，用于接收外部传入的初始化数据。
通过不同的参数组合，可以创建不同属性值的对象。
4. 如果在定义一个类时没有显式地定义构造方法，编译器会自动添加一个默认的无参构造方法。
但是，如果显式地定义了构造方法，则编译器不再提供默认构造方法。
5. 构造方法可以重载，即在同一个类中可以定义多个构造方法，只要参数列表不同即可。
这样可以根据不同的参数组合来创建对象。
总之，构造方法是用于初始化对象的特殊方法，通过构造方法可以在对象创建时初始化对象的成员变量。
构造方法
构造函数是一种特殊的方法。
它是与类同名的方法。
对象的创建是通过构造方法完成的，其功能是完成对象的初始化。
当类实例化对象时，将自动调用构造函数。
像其他方法一样，构造方法也可以重载。
定义
在Java中，必须先设置任何变量的初始值，然后才能使用它。
如果没有显式分配，则编译器将为其分配一个隐式值。
Java提供了一种特殊的方法来将初始值分配给类的成员变量。
具体的特点
构造方法是一种特殊的成员方法。
它的特殊性体现在以下几个方面：
1.构造函数：（1）构造一个类的实例（2）。
初始化类的实例（对象）。
2.构造函数的名称必须与定义它的类名称完全相同。
没有返回类型，甚至没有空。
3.它主要完成对象的初始化。
创建对象时，通过使用新操作来调用构造方法。
4.课堂上必须有一种建构方法。
如果未编写，系统将自动添加不带参数的构造方法。
不允许实例化接口，因此接口中没有构造函数。
5.不能通过静态，最终，同步，抽象和本机修改。
6.初始化对象时，构造函数将自动执行，并且不能显式调用。
如果同一类中有多个构造函数，则Java编译器系统将在初始化期间自动将最后一个括号中的参数的数量和类型对应。
完成对构造函数的调
用。
7.构造方法有两种：非参数构造方法和参数构造方法
构造函数可以重载。
没有参数的构造函数称为默认构造函数。
像一般方法一样，构造函数可以执行任何活动，但是通常将其设计为执行各种初始化活动，例如初始化对象的属性。
简述构造方法和析构方法的区别
简述构造方法和析构方法的区别构造方法和析构方法是面向对象编程中两个重要的概念。
它们在类的创建和销毁过程中起着关键作用。
首先，构造方法也被称为构造函数，是一种特殊的方法，用于创建对象时进行初始化操作。
它具有以下特点：1. 方法名与类名相同，且没有返回类型。
2. 在类被实例化时自动调用，用于初始化对象的成员变量。
3. 可以有多个重载的构造方法，根据传入的参数不同进行区分。
4. 如果没有显式定义构造方法，编译器会自动创建一个无参构造方法。
构造方法的作用主要有以下几个方面：1. 初始化对象的成员变量，为对象的状态进行设置。
2. 分配和初始化对象的内存空间。
3. 负责在对象创建时执行必要的操作，例如打开文件、建立网络连接等。
4. 可以在构造方法中进行参数校验和逻辑处理。
构造方法的关键点如下所示：1. 构造方法的访问修饰符可以是public、private、protected或默认的（没有修饰符）。
2. 构造方法可以被重载，通过不同的参数列表进行区分。
3. 构造方法可以调用其他构造方法，使用this关键字实现。
4. 在构造方法中调用其他方法是合法的，但要注意避免出现空指针异常。
接下来，我们来了解析构方法，也称为析构函数。
析构方法在对象被销毁时自动调用，用于清理对象占用的资源。
它具有以下特点：1. 方法名与类名相同，前面加上一个波浪线（~）作为前缀。
2. 没有返回类型，也不接受任何参数。
3. 一个类只能有一个析构方法，而且不能被重载。
析构方法的作用主要有以下几个方面：1. 释放对象占用的资源，例如关闭文件、释放内存等。
2. 执行一些清理操作，例如保存对象状态、打印日志等。
析构方法的关键点如下所示：1. 析构方法不能手动调用，由垃圾回收器自动触发。
2. 析构方法不能被继承或被重载。
3. 释放资源的逻辑应该放在析构方法中，而不是在外部手动调用。
构造方法和析构方法是一对相对的概念，它们在对象的创建和销毁过程中起着非常重要的作用。
例谈中学数学问题的反例构造方法
例谈中学数学问题的反例构造方法柯街中学周德春摘要：在中学数学学习中，反例对于数学问题的解决有着重要的作用。
数学中的反例是对命题十分简明的否定，同时又是对命题极有说服力的肯定，一个恰当的反例不仅能加深学生对概念的理解，而且有利于学生数学思维能力的培养。
关键词：中学数学；数学反例；数学思维1.基本概念界定所谓反例构造，就是为了说明一个命题不成立，我们常常选择符合题设已知条件，但命题结论不成立的例子，这个过程就是反例构造[1]。
2.反例的构造2.1特例构造法特殊与一般属于对偶范畴，它们一方面相互对立，另一方面相互联系和相互依赖[2]。
利用它们之间这样的关系，可由“特殊”发现“一般”，利用它们之间的对应，又可由“特殊”否定“一般”。
因此利用“特殊”否定“一般”称之为反例的特例构造法，在反例的构造中占有很大的比重。
例1.无理数的无理数指数幂是无理数。
分析：初看这个问题，很多人一定无从下手，故举特例可以进行反驳。
S=，若S为有理数，则说明命题不成立，若S为无理数，则22===⎪⎭，为有理数，则命题不成立。
由此可见，无论S是否是有理数，命题都不成立。
2.2性质构造法性质构造就是根据反例本身性质特征，按一定的数学知识技能进行反例构造[3]例2．周期函数必有最小正周期。
可举反例：()11xf xx⎧=⎨-⎩是有理数是无理数分析：设T为任意有理数，当x为有理数时，x T+也为有有理数，x为无理数时，x T+也为无理数。
则有()11x Tf x Tx T+⎧+=⎨-+⎩是有理数是无理数即：()()f x f x T=+，则()f x以任意有理数T为周期，但有理数中无最小正有理数，所以()f x不存在最小正周期[5]。
βαPCAB2.3逼近构造法所谓逼近构造法就是通过分析问题，查找到命题的使用范围，继而找到反例的应用范围。
然后逐步将范围缩小，并构造出所需要的反例。
例3.“过圆锥的两条母线所作的一切截面中，以轴截面的面积最大”是否正确？若正确，请证明；若不正确，请举反例。
java 构造方法
java 构造方法构造方法（Constructor）是一个特殊的方法，用于创建对象时初始化对象的成员变量。
在Java中，构造方法必须和类名相同，并且没有返回类型（包括void）。
构造方法有以下特点：1. 构造方法的名称与类名相同，且没有返回类型（包括void）2. 构造方法在使用new关键字创建对象时自动被调用3. 构造方法可以有参数，也可以没有参数4. 如果没有为类定义构造方法，系统会自动生成默认的无参构造方法5. 如果为类定义了任何构造方法，系统不会再自动生成默认的无参构造方法构造方法的作用：1. 为对象的成员变量赋初始值2. 初始化对象的其他一些必要操作示例代码：javapublic class Person {private String name;private int age;无参构造方法public Person() {name = "Unknown";age = 0;}带参数的构造方法public Person(String name, int age) { = name;this.age = age;}getter和setter方法省略...public static void main(String[] args) {使用无参构造方法创建对象Person p1 = new Person();System.out.println(p1.getName()); 输出"Unknown"System.out.println(p1.getAge()); 输出0使用带参数的构造方法创建对象Person p2 = new Person("John", 20);System.out.println(p2.getName()); 输出"John"System.out.println(p2.getAge()); 输出20 }}。
创建对象的三种方法
创建对象的三种方法在Java编程语言中，创建对象是一个必不可少的步骤，因为对象是程序的基础单位之一，没有对象的存在，程序也将无法执行。
在Java中，创建对象有三种方法，它们分别是使用构造方法、使用工厂方法和使用类的newInstance()方法。
下面我们来具体了解一下这三种创建对象的方法。
一、使用构造方法创建对象1、什么是构造方法构造方法是一种特殊的方法，用于在创建对象时初始化对象的属性。
构造方法与普通方法的区别在于构造方法的名称必须与类名相同，而且没有返回值。
当程序创建对象时，会自动调用构造方法来完成对象的初始化。
2、如何使用构造方法创建对象使用构造方法创建对象的过程主要包括以下几个步骤：（1）定义类的实体化语句。
例如：ClassA a=new ClassA();（2）在类中定义构造方法。
例如：public ClassA(){//初始化对象的属性}（3）调用构造方法。
例如：ClassA a=new ClassA();在这个例子中，当程序执行到“ClassA a=new ClassA();”这一句时，会自动调用ClassA类中的无参构造方法，从而完成对象的初始化。
二、使用工厂方法创建对象1、什么是工厂方法工厂方法指的是由一个工厂类来创建对象，并将创建出的对象返回给调用者。
通过工厂方法，我们可以对对象的创建过程进行封装，从而增强程序的灵活性和可维护性。
2、如何使用工厂方法创建对象使用工厂方法创建对象的过程主要包括以下几个步骤：（1）定义一个工厂类。
例如：public class Factory{public static ClassA createClassA(){ClassA a=new ClassA();//初始化对象的属性return a;}}（2）在工厂类中定义一个静态方法，用于创建对象并返回该对象。
例如：在Factory类中定义了一个静态方法createClassA()，用于创建ClassA的对象，并将创建出的对象返回给调用者。
set方法和构造方法的区别
set方法和构造方法的区别构造方法（Constructor）和set方法（Setter）是面向对象编程中常用的两种方法，用于初始化对象的属性值。
它们在使用方式和功能上存在一些区别。
一、构造方法构造方法是一种特殊的方法，用于创建对象时进行初始化操作。
一般来说，构造方法具有以下几个特点：1. 构造方法名称与类名相同，没有返回类型声明。
2. 构造方法在对象创建时自动被调用，并且只会被调用一次。
3. 构造方法可以有多个重载形式，根据参数列表进行匹配。
4. 构造方法可以访问类的私有成员。
5. 构造方法可以调用其他构造方法，实现代码的复用。
构造方法的作用是完成对对象的属性进行初始化，确保对象的属性值是合法和有效的。
在构造方法中，通常会进行一些必要的初始值设置，如对属性进行赋值、调用其他对象的构造方法等。
构造方法在创建对象的过程中起到了至关重要的作用，它们决定了对象的初始状态和属性值。
二、set方法set方法（也叫setter方法或设置方法）是用于设置对象属性值的一种方法。
一般来说，set方法具有以下几个特点：1. set方法的命名通常以"set"作为前缀，后接被设置属性的名称。
2. set方法一般有一个参数，用于传递属性的新值。
3. set方法通常被声明为公有的，以允许外部代码调用。
set方法的作用是提供一种对对象属性进行修改的途径。
通过set方法，可以有效地控制属性值的合法范围，并进行一些相关的操作，如触发事件、刷新界面等。
set方法的设计原则是遵循“单一职责原则”，一个set方法只负责一个属性的设置，使得代码更加清晰、易于维护。
三、区别构造方法和set方法在使用方式和功能上存在一些差异：1. 使用方式：构造方法在对象创建时被自动调用，用于初始化对象属性值；set方法需要在对象创建后手动调用，用于设定属性的具体值。
2. 调用频率：构造方法只会被调用一次，用于初始化对象的初始状态；set方法可以被多次调用，用于修改对象的属性值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第18讲:例说构造方法 149 第18讲:例说构造方法
解析几何的核心是利用代数方法研究几何问题,其中关键的问题是“计算”,如何减少计算量？基本途径有二:一是构造方程,充分利用方程思想;二是构造几何图形,灵活使用平面几何知识. 例1:构造一元二次方程.
[始源问题]:(2011年浙江高考试题)(文)如图, y P
设P是抛物线C1:x2=y上的动点.过点P做圆C2:x2+ (y+3)2=1的两条切线,交直线l:y=-3于A、B两点. O x (Ⅰ)求C2的圆心M到抛物线C1准线的距离; (Ⅱ)是否存在点P,使线段AB被抛物线C1在点P处 的切线平分？若存在,求出点P的坐标;若不存在, A B 请说明理由.
[解析]:(Ⅰ)由M(0,-3),C1的准线:y=-41M到抛物线C1准线的距离=3-41=411;
(Ⅱ)设P(t,t2),切线PA、PB的斜率分别为k1、k2,则抛物线C1在点P处的切线y-t2=2t(x-t),即y=2tx-t1C1在点P处的切线与直线l交点D的横坐标xD=tt232;由过点P的直线y-t2=k(x-t),即kx-y+t2-kt=0与圆C2相切1|3|22kktt=1
(t2-1)k2-2t(t2+3)k+(t2+3)2-1=0(t2-1≠0)k1+k2=1)3(222ttt,k1k2=11)3(222tt;又由032kttykxyx=t-kt32xA= t-123kt,xB=t-223ktxA+xB=2t-(t2+3)(11k+21k)=2t-(t2+3)1)3()3(2222ttt;若线段AB被抛物线C1在点P处的切线平分,则xA+xB=2xD2t-(t2+3)1)3()3(2222ttt=2tt232t4=8t=48P(48,22). [原创问题]:已知抛物线C:x2=2py(p>0)的准线l经过圆M:x2+(y+1)2=1的圆心M.
(Ⅰ)求抛物线C的方程; (Ⅱ)设P是抛物线C上的点,过点P做圆M的两条切线,交直线l于A、B两点.是否存在点P,使得∠AFB=900(F为抛物线C的焦点)？若存在,求出点P的坐标;若不存在, 请说明理由.
[解析]:(Ⅰ)由抛物线C:x2=2py(p>0)的准线l:y=-2p过M(0,-1)-2p=-1p=2抛物线C:x2=4y;
(Ⅱ)设P(2t,t2),切线PA、PB的斜率分别为k1、k2;由过点P的直线y-t2=k(x-2t),即kx-y+t2-2kt=0与圆M相切
1|12|22kktt=1(4t2-1)k2-4t(t2+1)k+(t2+1)2-1=0(4t2-1≠0)k1+k2=14)1(422ttt,k1k2=141)1(222tt;由0212kttykxy
x=2t-kt12xA=2t-121kt,xB=2t-221kt;若∠AFB=900xAxB=-4(2t-121kt)(2t-221kt)=-44t2-2t(t2+1)(11k+
21k)+(t2+1)2211kk=-44k1k2-2t(k1+k2)+(t2+1)=04(t2+1)2-4-8t2(t2+1)+(t2+1)=04(t2+1)2-9(t2+1)+4=0t2=
8171t=41722P(41722,8171).
[原创问题]:已知抛物线C:x2=2py(p>0)在点P处的切线方程为y=-2x-2.
(Ⅰ)求抛物线C的方程和切切点P的坐标; (Ⅱ)点A、B在抛物线C上,若△PAB的内切圆的半径=1,且圆心在y轴上,求直线AB的方程.
[解析]:(Ⅰ)由pyxxy2222x2+4px+4p=0(4p)2-16p=0p=1抛物线C:x2=2y,P(-2,2); 150 第18讲:例说构造方法 (Ⅱ)设PA、PB的斜率分别为k1、k2,△PAB的内切圆M:x2+(y-b)2=1(b>0);由过点P的直线y=kx+2k+2与圆M相切1|22|2kbk
=13k2+4(2-b)k+(2-b)2-1=0k1+k2=34(b-2),k1k2=31[(2-b)2-1];又由yxkkxy2222x2-2kx-4(k+1)=0x=2k+2,-2 (舍去)xA=2k1+2,xB=2k2+2xA+xB=2(k1+k2)+4kAB=21(xA+xB)=(k1+k2)+2=324b直线AB:y-2(k1+1)2=[(k1+k2)+2][x- (2k1+2)]y=[(k1+k2)+2]x-2(k1k2+k1+k2+1)(4b-2)x-3y-2(b2-2)=0;由AB与圆M相切9)24(|432|22bbb=1(2b2+3b-4)2 =4(2b-1)2+9(令2b-1=t)t4+10t3+t2-40t-20=0(试根知t=2)(t-2)(t3+12t2+25t+10)=0t=2b=23直线AB:8x- 6y-1=0. 例2:构造二次齐次方程.
[始源问题]:(1991年全国高考试题)己知椭圆的中心在坐标原点O,焦点在坐标轴上,直线y=x+1与该椭圆相交于P和
Q,且OP⊥OQ,|PQ|=210,求椭圆的方程.
[解析]:设椭圆的方程:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b),P(x1,y1),Q(x2,y2),则|PQ|=210(x1+x2)2-4x1x2=45;OP⊥OQ
11xy22xy=-1,由1122byaxxyax2+by2=(y-x)2(a-1)x2+2xy+(b-1)y2=0(b-1)(xy)2+2xy+(a-1)=011xy+22x
y=-12b,
11xy22xy=11baa+b=2;11xy22xy=-1111xx221xx=-12x1x2+x1+x2+1=0;11xy+22x
y=-12b111xx+221xx=-12b2b
x1x2+(b-1)(x1+x2)=0x1+x2=-b,x1x2=21bb2-2(b-1)=45b=21,23a=23,21. 直线l与椭圆C:2222byax=1(a>b>0)相交于P、Q两点,若以弦PQ为直径的圆过原点O,则等价于:①原点O到直线PQ的距离d=22baab;②22||1||1OQOP=2211ba;③直线PQ与圆x2+y2=r2相切,其中,r满足21r=2211ba. [原创问题]:设椭圆E:2222xbya=1(a,b>0)过M(1,1)、N(21,210)两点,O为坐标原点.
(Ⅰ)求椭圆E的方程; (Ⅱ)设n是过原点的直线,l是与n垂直相交于点P、与椭圆E相交于A,B两点的直线,|OP|=1,是否存在上述直线l使PBAP=1成立？若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.
[解析]:(Ⅰ)由椭圆E:2222xbya=1(a,b>0)过M(1,1)、N(21,210)21a+21b=1,241a+225b=1a2=23,b2=3椭圆E:
133222yx;
(Ⅱ)由|OP|=1,PBAP=1PBAP=||||PBAP=1=|OP|2△AOB是直角三角形,且∠AOB=900OBOA=0;设A(x1, y1),B(x2,y2),直线l:y=kx+m(m≠0)1=mkxy33222yx=(mkxy)2(3k2-2m2)x2-6kxy+(3-m2)y2=0(3-m2)(xy)2-6k xy+(3k2-2m2)=0kOAkOB=11xy22
x
y=222323mmk=-1m2=k2+1|OP|=点O到直线l的距离=1||2km=1存在直线l:y=kx
+m(m2=k2+1)满足条件. 第18讲:例说构造方法 151 例3:抛物线中的平几性质.
[始源问题]:过抛物线外一点P作不垂直于抛物线对称轴的两切线PA、PB,A、B为切点,直线PA、PB与过抛物线顶点O
的切线分别交于点M、N.则|PM||PN|=|AM||BN|. y A [解析]:如图,设抛物线y2=2px(p>0),A(2pa2,2pa),B(2pb2,2pb),
则切线PA:2ay=x+2pa2,PB:2by=x+2pb2M(0,pa),N(0,pb), P M P(2pab,2p(a+b));又由直线AB:(a+b)y=x+2pab直线AB与x轴 的交点Q(-2pab,0)QP=(4pab,2p(a+b)),QM=(2pab,pa),QN= O Q x (2pab,pb)QP=QM+QN四边形PMQN是平行四边形|BQ|: B |QA|=|PM|:|MA|,|BQ|:|QA|=|BN|:|PN||PM|:|MA|=|BN|:|PN| |PM||PN|=|AM||BN|. 该结果来自于《数学通讯》(2013年第5、6期(上半月),P122)“抛物线切线的一个新性质”. [原创问题]:已知抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点F到直线l:3x+4y+11=0的距离为3.
(Ⅰ)求抛物线C的方程; (Ⅱ)过直线l上的点P作不垂直于y轴的两切线PA、PB,A、B为切点,直线PA、PB与x轴分别交于点M、N.求证: (i)直线AB恒过定点; (ii)|PM||PN|=|AM||BN|; [解析]:(Ⅰ)由|2p+11|=3×5p=2抛物线C:x2=4y;
(Ⅱ)设A(2a,a2),B(2b,b2),则切线PA:ax=y+a2,PB:bx=y+b2M(a,0),N(b,0),P(a+b,ab)3(a+b)+4ab+11=0;又由直线AB:2y=(a+b)x-2ab;
(i)直线AB:4y=(a+b)(2x+3)+11直线AB恒过定点M(-23,211);
(ii)由直线AB:2y=(a+b)x-2ab直线AB与y轴的交点Q(0,-ab)QP=(a+b,2ab),QM=(a,ab),QN=(b,ab)QP= QM+QN四边形PMQN是平行四边形|BQ|:|QA|=|PM|:|MA|,|BQ|:|QA|=|BN|:|PN||PM|:|MA|=|BN|:|PN|
|PM||PN|=|AM||BN|. 例4:焦点弦中的比例性质.
[始源问题]:(2010年四川高考试题)已知定点A(-1,0),F(2,0),定直线l:x=21,不在x轴上的动点P与点F的距离是它
到直线l的距离的2倍.设点P的轨迹为E,过点F的直线交E于B、C两点,直线AB、AC分别交l于点M、N. (Ⅰ)求E的方程; (Ⅱ)试判断以线段MN为直径的圆是否过点F,并说明理由.