北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树 2》PPT课件
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北师大版五年级语文下册《活见鬼_2》PPT课件
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世
通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的
《拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称为“三
言二拍”。
1、背诵课文。
2、向自己的亲人讲述这个故事，并采
访他们听了故事后的体会。
活见鬼
（1） 故事发生的时间? 天气如何？ 深夜、下雨 （2） 故事人物是谁? 撑伞人和躲雨人 活见鬼
1、撑伞人在什么状态下？
撑伞人赴宴回家。
2、他为什么怀疑躲雨人是鬼?
走了好一阵，那人也不说话。他怀 疑是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，更 加害怕。
俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号 呼有鬼，亦投其家。 （1）说说你对这句话的理解。 （2）这个遍体沾湿的人是谁？
相 视 愕 然， 不 觉 大 笑 。
而 至， 号 呼 有 鬼， 亦 投 其 家。 二 人
顷， 复 见 一 人， 遍 体 沾 湿， 踉 跄
起， 亟 奔 入 其 门， 告 以 遇 鬼 。 俄
奋 力 挤 之 桥 下 而 趋 。 值 炊 糕 者 晨
足 撩 之， 偶 不 相 值， 愈 益 恐 。 因
行 。 久 之， 不 语， 疑 为 鬼 也 。 以
以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下 而趋。 以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下 而趋。
同桌配合来读，一个人读古文，一个人读译
文。
指导朗读，读中理解，读出古文 的韵味
老师范读，读出古文的韵味。
自己练习朗读。 分句理解，指导朗读。
同桌讨论，解决以下几个问题。
二人相视愕然，不觉大笑。
1、这句话是什么意思？ 2、他们为什么不觉大笑呢？
鬼是一棵矮杉树市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当初周围有鬼，所以吓。
第4页
默读课文，理清脉络 1.找出文中一个用来隔开两件事表明时间词语。
过了没几天 2.讨论课文次序。
第5页
突破难点，体会人物内心活动 1.自由读文，划出文中描写来头心理活动
语句。 2.联络自己比较，假如当初是你在坟地
话，你会怎么样？
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达情感，明确文章中蕴含道理。 2.经过探究，体会人物心理改变。
第2页
阅读思索 1．来头为何怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
第3页
阅读思索 2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？
第6页
说说课文中你以为写得 妙其它语句、词语。
第7页
来头是个怎样战士？你喜欢他 吗？说说理由。
第8页
课文按时间次序记叙了来头 两次值夜哨经历，假如由你来改写 这个故事，你还能够怎么安排材料
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默读课文，理清脉络 1.找出文中一个用来隔开两件事表明时间词语。
过了没几天 2.讨论课文次序。
第5页
突破难点，体会人物内心活动 1.自由读文，划出文中描写来头心理活动
语句。 2.联络自己比较，假如当初是你在坟地
话，你会怎么样？
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达情感，明确文章中蕴含道理。 2.经过探究，体会人物心理改变。
第2页
阅读思索 1．来头为何怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
第3页
阅读思索 2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？
第6页
说说课文中你以为写得 妙其它语句、词语。
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来头是个怎样战士？你喜欢他 吗？说说理由。
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课文按时间次序记叙了来头 两次值夜哨经历，假如由你来改写 这个故事，你还能够怎么安排材料
(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件：鬼是一棵矮杉树PPT、优质教学课件
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
北师大版小学五年级下册语文《鬼是一棵矮杉树》课件PPT
北师大版 五年级 语文 下册 第九单元
来头为什么怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时， 厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事， 讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩， 所以来头从小怕鬼。
那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？
是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
昨晚值班，他心惊胆战，三炷香时间不算 长，但来头却像过了整整一年。他听着四下 里到处都是怪响，听着听着就听到一种嗒嗒 响声，后来发现那是自己牙齿在打架。他把 耳朵塞了，后来他又把眼也闭了。他想：我 不睁眼了，睁着眼看哪哪都像鬼影幢幢。可 是不行，放哨怎能闭眼睛？放哨要用的恰是 那双眼。 后来，他努力睁起眼睛看，看着看着就 看见晃出一个龇牙咧嘴的“鬼”来。就那样， 来头觉得两腿间一热……
杉树。”
来头是个怎样的战士？你喜欢 很长，但不 知不觉间天边隐约就有鱼肚白色泛起。来头朝 那团怪影说：“我没软哩，我不怕你！你看我 没怕你，你个鬼东西。” 他把梭镖收了回来，梭镖的尖刃很锋利， 在朝霞将至的早上闪着寒光。来头收回了梭镖， 然后又憋足了劲，狠命朝那团怪影戳去。 来头什么也没戳着，他戳空了。一个趔趄， 险些摔个跟头。 他走过去，愣看了那地方好一会儿，看看， 自己也笑了。“呵呵……”他的笑在寂静的早上 脆亮异常。 他说：“哈哈，原来没有鬼，鬼是一棵矮
过了没几天，队伍扎营在一片坟地。那 坟地荒草凄凄，古木幽幽。白天看去都阴 森一片，夜里就更加可怕了，由不得你不 毛骨悚然。白天行军都和累，放哨是件很 恼人的事，谁也没想到来头会主动提出值 夜哨。来头跟班长说：“让我值哨！”班 长说：“你发疯了？”来头说：“横竖我 睡不着，让我值！”班长还是有点犹豫， 没想到来头泪就掉下来。班长想：就让这 伢崽去吧，反正这地方离敌人还远。
来头为什么怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时， 厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事， 讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩， 所以来头从小怕鬼。
那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？
是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
昨晚值班，他心惊胆战，三炷香时间不算 长，但来头却像过了整整一年。他听着四下 里到处都是怪响，听着听着就听到一种嗒嗒 响声，后来发现那是自己牙齿在打架。他把 耳朵塞了，后来他又把眼也闭了。他想：我 不睁眼了，睁着眼看哪哪都像鬼影幢幢。可 是不行，放哨怎能闭眼睛？放哨要用的恰是 那双眼。 后来，他努力睁起眼睛看，看着看着就 看见晃出一个龇牙咧嘴的“鬼”来。就那样， 来头觉得两腿间一热……
杉树。”
来头是个怎样的战士？你喜欢 很长，但不 知不觉间天边隐约就有鱼肚白色泛起。来头朝 那团怪影说：“我没软哩，我不怕你！你看我 没怕你，你个鬼东西。” 他把梭镖收了回来，梭镖的尖刃很锋利， 在朝霞将至的早上闪着寒光。来头收回了梭镖， 然后又憋足了劲，狠命朝那团怪影戳去。 来头什么也没戳着，他戳空了。一个趔趄， 险些摔个跟头。 他走过去，愣看了那地方好一会儿，看看， 自己也笑了。“呵呵……”他的笑在寂静的早上 脆亮异常。 他说：“哈哈，原来没有鬼，鬼是一棵矮
过了没几天，队伍扎营在一片坟地。那 坟地荒草凄凄，古木幽幽。白天看去都阴 森一片，夜里就更加可怕了，由不得你不 毛骨悚然。白天行军都和累，放哨是件很 恼人的事，谁也没想到来头会主动提出值 夜哨。来头跟班长说：“让我值哨！”班 长说：“你发疯了？”来头说：“横竖我 睡不着，让我值！”班长还是有点犹豫， 没想到来头泪就掉下来。班长想：就让这 伢崽去吧，反正这地方离敌人还远。
2015春北师大版语文五下《鬼是一棵矮杉树》ppt课件2
“你别怕，来头！”他跟自己说， “你越怕，鬼越欺你。”
“你往一个地方看！”他说，“你 惊慌了四下里望，望望眼就花了，那鬼 影就出现了。”
他说：“你硬了胆顶住，鬼从此就 怕你了，从此你就不再有尿裤子丢丑的 事情了。”
来头一个颤抖接一个颤抖， 他想喊，他也想跑，输了，我一生一世都没办法 了。“不行！来头不怕鬼！”他跟自己说。 他跺跺脚，稳稳神，一动不动注视着那团 暗影，他觉得他和那只鬼魅互相那么盯着， 他们那么较着劲，谁先软下来谁就败了 。 “我不怕你！”来头大喊一声，那么一来， 那鬼影真就不动了。它原来很猖狂，张牙 舞爪，现在不了，现在好像愣在那儿了。 来头想：人还是要硬气，人一硬气，鬼就 怕你了，就跟战场上一回事哩，你一硬气， 敌人就怕你了。
动作、语言、心理描写
来头的心理发生了怎么样的变化？
不敢看 敢看 主动戳鬼
学完了课文，你 明白了什么？
课文按照时间顺序记叙了来 头两次值夜哨的经历，如果 由你来改写这个故事，你还 可以怎样安排材料和顺序？
他身子瑟缩了一下，感觉 到鸡皮疙瘩在身上拱起， 汗从额头跌了下来，胸口 地方像一只小兔子兜着， 一下一下跳哩。
小学语文(北师大版)五年级下册课件：鬼是一棵矮杉树
鬼是一棵 矮杉树
张品成
张品成：现为中国作协会员，国家一 级作家，海口市文联副主席、作协副 主席，海口市政协常委，海口市文学 艺术研究所负责人。著有中短篇小说 《赤色小子》《永远的哨兵》，散文 集《壁上之榕》，长篇小说《北斗当 空》《翱翔如风》《绿眼》等，长篇 童话《洋娃娃和玩具王国》等，电影 文学剧本《我是一条鱼》。
心惊胆战
毛骨悚然 活灵活现
龇牙咧嘴
纹丝不动 隐隐约约
披头散发
张牙舞爪
一动不动
心惊胆战——形容极其恐惧。
龇牙咧嘴——形容疼痛难忍的样 子。这里形容鬼的样子十分可怕。 毛骨悚然——寒毛竖起，脊梁骨 发冷。形容极端害怕的样子。
纹丝不动——丝毫也不动。
张品成
张品成：现为中国作协会员，国家一 级作家，海口市文联副主席、作协副 主席，海口市政协常委，海口市文学 艺术研究所负责人。著有中短篇小说 《赤色小子》《永远的哨兵》，散文 集《壁上之榕》，长篇小说《北斗当 空》《翱翔如风》《绿眼》等，长篇 童话《洋娃娃和玩具王国》等，电影 文学剧本《我是一条鱼》。
心惊胆战
毛骨悚然 活灵活现
龇牙咧嘴
纹丝不动 隐隐约约
披头散发
张牙舞爪
一动不动
心惊胆战——形容极其恐惧。
龇牙咧嘴——形容疼痛难忍的样 子。这里形容鬼的样子十分可怕。 毛骨悚然——寒毛竖起，脊梁骨 发冷。形容极端害怕的样子。
纹丝不动——丝毫也不动。
五年级语文下册课件：第9单元 破除迷信《鬼是一棵矮杉树》(北师大版)
•北师大版 五年级 语文 下册 第九单元
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考 1．来头为什么怕“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动
1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
说说课文中你觉得写得 妙的其他语句、词语。
来头是个怎样的战士？你喜欢 他吗？夜哨的经历，如果由你来改 写这个故事，你还可以怎么安排材 料和顺序？
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考 1．来头为什么怕“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动
1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
说说课文中你觉得写得 妙的其他语句、词语。
来头是个怎样的战士？你喜欢 他吗？夜哨的经历，如果由你来改 写这个故事，你还可以怎么安排材 料和顺序？
(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件：鬼是一棵矮杉树PPT、优质教学课件
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
太祖常劝以读书 循默
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
鬼是一棵矮杉树PPT
• 除了当地居民的信仰外，我们还从历史资料中发现了一些关于鬼和矮杉树的记 载。这些资料表明，在过去的一些时代，人们确实认为鬼是寄居在某些树木之 中的。
• 本研究的结论是，在一些地区，鬼被视为一棵矮杉树。这一信仰可能与当地的 历史、文化、环境等因素有关，也可能与人们对神秘事物的探究和想象有关。
对未来的展望
鬼与信仰
鬼在许多宗教和信仰体系中都有出现，如佛教、基督教、伊 斯兰教等。在不同的文化和传统中，人们对鬼的态度和看法 也各不相同，有的敬畏鬼神，有的则避之不及。
鬼与民俗
在许多民俗活动中，人们会通过祭祀、驱邪、辟邪等方式来 避免或消除鬼的影响。这些活动反映了人们对未知事物的敬 畏和恐惧，也体现了人们对生活的祈愿和追求。
鬼的起源和传说
鬼的起源
鬼的传说源于古代人们对未知事物的想象和解释，如死亡、超自然现象等。在不 同的文化和地域中，鬼的传说和故事层出不穷，成为人们口耳相传的重要内容。
鬼的传说
鬼的传说多种多样，包括鬼魂、幽灵、妖怪等不同形态。这些传说通常与当地的 历史、文化、民俗等密切相关，反映了人们对神秘事物的探索和想象。
03
矮杉树的象征意义
矮杉树的生态特征
矮杉树是一种常绿针叶树，通 常生长在寒冷和湿润的环境中， 具有耐寒、耐阴、适应力强的 特点。
矮杉树的树形矮小，枝叶密集， 呈现出一种沉稳、朴素的自然 美。
矮杉树的叶子呈针状，表面有 厚实的角质层，可以有效地防 止水分蒸发，适应湿润环境。
矮杉树的象征意义
矮杉树代表着坚韧不拔、顽强拼 搏的精神，因为它们能够在寒冷 的冬季保持生机勃勃的状态，迎
接春天的到来。
矮杉树也象征着沉稳、朴素、自 然的美，因为它们的形态矮小、 枝叶密集，给人一种安静、舒适
• 本研究的结论是，在一些地区，鬼被视为一棵矮杉树。这一信仰可能与当地的 历史、文化、环境等因素有关，也可能与人们对神秘事物的探究和想象有关。
对未来的展望
鬼与信仰
鬼在许多宗教和信仰体系中都有出现，如佛教、基督教、伊 斯兰教等。在不同的文化和传统中，人们对鬼的态度和看法 也各不相同，有的敬畏鬼神，有的则避之不及。
鬼与民俗
在许多民俗活动中，人们会通过祭祀、驱邪、辟邪等方式来 避免或消除鬼的影响。这些活动反映了人们对未知事物的敬 畏和恐惧，也体现了人们对生活的祈愿和追求。
鬼的起源和传说
鬼的起源
鬼的传说源于古代人们对未知事物的想象和解释，如死亡、超自然现象等。在不 同的文化和地域中，鬼的传说和故事层出不穷，成为人们口耳相传的重要内容。
鬼的传说
鬼的传说多种多样，包括鬼魂、幽灵、妖怪等不同形态。这些传说通常与当地的 历史、文化、民俗等密切相关，反映了人们对神秘事物的探索和想象。
03
矮杉树的象征意义
矮杉树的生态特征
矮杉树是一种常绿针叶树，通 常生长在寒冷和湿润的环境中， 具有耐寒、耐阴、适应力强的 特点。
矮杉树的树形矮小，枝叶密集， 呈现出一种沉稳、朴素的自然 美。
矮杉树的叶子呈针状，表面有 厚实的角质层，可以有效地防 止水分蒸发，适应湿润环境。
矮杉树的象征意义
矮杉树代表着坚韧不拔、顽强拼 搏的精神，因为它们能够在寒冷 的冬季保持生机勃勃的状态，迎
接春天的到来。
矮杉树也象征着沉稳、朴素、自 然的美，因为它们的形态矮小、 枝叶密集，给人一种安静、舒适
北师大版小学五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树》PPT (2)精品ppt课件
说说课文中你觉得 写得妙的其他语句、词语。
来头是个怎样的战士？你喜 欢他吗？说说理由。
课文按时间顺序记叙了来 头两次值夜哨的经历，如果由你来 改写这个故事，你还可以怎么安排 材料和顺序？
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
•北师大版 五年级 Biblioteka 文 下册 第九单元学习目标
1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。
2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考
1．来头为什么怕“从小怕鬼”？
因为来头小时候在财主家放牛时，厨 子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵 活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤
子，因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。 过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动
1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。
北师大版小学五年级下册语文《鬼是一棵矮杉树》课件PPT (2)
句夜哨的经历，如果由你来改 写这个故事，你还可以怎么安排材 料和顺序？
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
•北师大故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
阅读思考
2．那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
•北师大故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
鬼是一棵矮杉树课件(北师大版五年级语文下册课件)(1)
语文 下册 第九单元
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考 1．来头为什么怕“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
说说课文中你觉得写得 妙的其他语句、词语。
来头是个怎样的战士？你喜欢 他吗？说说理由。
课文按时间顺序记叙了来头 两次值夜哨的经历，如果由你来改 写这个故事来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动 1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
学习目标 1.阅读课文，了解故事内容，体会作者表 达的情感，明确文章中蕴含的道理。 2.通过探究，体会人物的心理变化。
阅读思考 1．来头为什么怕“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现， 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
说说课文中你觉得写得 妙的其他语句、词语。
来头是个怎样的战士？你喜欢 他吗？说说理由。
课文按时间顺序记叙了来头 两次值夜哨的经历，如果由你来改 写这个故事来头吓得尿裤子是在什么情况下？ 是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子， 因为当时周围有鬼，所以吓的。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。
过了没几天
2.讨论课文的顺序。
突破难点，体会人物内心活动 1.自由读文，划出文中描写来头心理活动 的语句。 2.联系自己比较，如果当时是你在坟地的 话，你会怎么样？
北师大版五年级语文下册《鬼是一棵矮杉树2》课件
有鬼，有的只是自己心中的“鬼”，去除你心中 的
恐惧，会使你变得更加强大，更加坚强！
顺序是指按事情的发展，由前到后将事情的 经过记叙下来的一种写作方法；
倒叙则是先讲故事的结果，再说出事情的经过； 插叙是指在记叙的过程中，穿插进去一些与 事件有关的内容。
• 第一次值夜哨时，来头是个 ( ) 的孩子，因 • 为他 ( ) ；第二次值夜哨时，来头是个 ( ) • 的孩子，因为他( ) 。 • 2. 想一想，为什么来头会有这样的变化？
第一次值夜哨-----胆小、恐惧、怕鬼 来敢、自信、坚强
由此可以看出来头是个怎样的战 士？你喜欢他吗？说说理由。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。 过了没几天
2.讨论课文的顺序。
通过学习这篇课文，我们知道了世界上并没
你平时最害怕什么？谈一谈为什么怕？学 习本课后，你打算如何战胜你所怕的东西？
阅读思考
来头为什么“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老
宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活 现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
考考你
（1）来头第一次值夜哨时，你认为他是一个怎 样的孩子？你从哪儿看出来的？
（2）来头第二次值夜哨时，变成了一个怎样的 孩子？你又是从哪儿看出来的？
谈话导入
• 晚上的时候，你一个人在家里害怕吗？为什
• 么害怕？说一说。 2. 有一个小战士叫来头，他也非常胆小。有一
次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常 可怕的事，你们想知道到底发生了什么事情 吗？一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就 会明白。
北师大版 五年级 语文 下册 第九单元
作者简介
张品成，男，1957年生于湖南浏阳。 做过知青，教师。1982年江西师范大学 中 文系毕业。曾从事成人文学创作多年，90 年代开始儿童文学创作，已出版400余万 字。现为中国作协会员，国家一级作家， 海口市文联副主席、作协副主席。
恐惧，会使你变得更加强大，更加坚强！
顺序是指按事情的发展，由前到后将事情的 经过记叙下来的一种写作方法；
倒叙则是先讲故事的结果，再说出事情的经过； 插叙是指在记叙的过程中，穿插进去一些与 事件有关的内容。
• 第一次值夜哨时，来头是个 ( ) 的孩子，因 • 为他 ( ) ；第二次值夜哨时，来头是个 ( ) • 的孩子，因为他( ) 。 • 2. 想一想，为什么来头会有这样的变化？
第一次值夜哨-----胆小、恐惧、怕鬼 来敢、自信、坚强
由此可以看出来头是个怎样的战 士？你喜欢他吗？说说理由。
默读课文，理清脉络
1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。 过了没几天
2.讨论课文的顺序。
通过学习这篇课文，我们知道了世界上并没
你平时最害怕什么？谈一谈为什么怕？学 习本课后，你打算如何战胜你所怕的东西？
阅读思考
来头为什么“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老
宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活 现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
考考你
（1）来头第一次值夜哨时，你认为他是一个怎 样的孩子？你从哪儿看出来的？
（2）来头第二次值夜哨时，变成了一个怎样的 孩子？你又是从哪儿看出来的？
谈话导入
• 晚上的时候，你一个人在家里害怕吗？为什
• 么害怕？说一说。 2. 有一个小战士叫来头，他也非常胆小。有一
次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常 可怕的事，你们想知道到底发生了什么事情 吗？一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就 会明白。
北师大版 五年级 语文 下册 第九单元
作者简介
张品成，男，1957年生于湖南浏阳。 做过知青，教师。1982年江西师范大学 中 文系毕业。曾从事成人文学创作多年，90 年代开始儿童文学创作，已出版400余万 字。现为中国作协会员，国家一级作家， 海口市文联副主席、作协副主席。
五年级语文下册 活见鬼2课件 北师大
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世 通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的 《拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称为“三 言二拍”。
1、背诵课文。 2、向自己的亲人讲述这个故事，并采 访他们听了故事后的体会。的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
你们听说过鬼的故事吗，从哪儿听 说的？对于这个故事你们是怎样看的？
qū chuī zhān liànɡ qiànɡ è
趋 炊 沾 踉跄愕
趋势 炊具 沾染 踉跄 跄踉 惊愕
请同学们对照现代文或查阅工具书，朗读课文。
（1）把课文读通。 （2）谈谈你读课文后的感受。
同桌讨论，解决以下几个问题。
（1） 故事发生的时间? 天气如何？ 深夜、下雨
二人相视愕然，不觉大笑。 1、这句话是什么意思？ 2、他们为什么不觉大笑呢？
第一个问题： 两人互相看看，目瞪口呆，随即不觉
大笑起来。 第二个问题：
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由此可以看出来头是个怎样的战 你喜欢他吗？说说理由。 士？你喜欢他吗？说说理由。
默读课文， 默读课文，理清脉络 1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。 1.找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。 找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语 过了没几天 2.讨论课文的顺序。 2.讨论课文的顺序。 讨论课文的顺序
通过学习这篇课文， 通过学习这篇课文，我们知道了世界上并没 有鬼，有的只是自己心中的“鬼”，去除你心中 有鬼，有的只是自己心中的“ 的 恐惧，会使你变得更加强大，更加坚强！ 恐惧，会使你变得更加强大，更加坚强！
顺序是指按事情的发展， 顺序是指按事情的发展，由前到后将事情的 是指按事情的发展 经过记叙下来的一种写作方法； 经过记叙下来的一种写作方法； 倒叙则是先讲故事的结果，再说出事情的经过； 倒叙则是先讲故事的结果，再说出事情的经过； 则是先讲故事的结果 插叙是指在记叙的过程中， 插叙是指在记叙的过程中，穿插进去一些与 是指在记叙的过程中 事件有关的内容。 事件有关的内容。
阅读思考 来头为什么“从小怕鬼” 来头为什么“从小怕鬼”？ 因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老 因为来头小时候在财主家放牛时， 宽总是在夜里对来头讲鬼故事， 宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活 听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。 现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。
考考你
来头第一次值夜哨时， （1）来头第一次值夜哨时，你认为他是一个怎 样的孩子？你从哪儿看出来的？ 样的孩子？你从哪儿看出来的？
1.第一次值夜哨时，来头是个 ( 1.第一次值夜哨时， 第一次值夜哨时 为他 (
) 的孩子，因 的孩子， )
第二次值夜哨时， ) ；第二次值夜哨时，来头是个 (
的孩子，因为他( 的孩子，因为他( ) 。 想一想，为什么来头会有这样的变化？ 2. 想最害怕什么？谈一谈为什么怕？ 你平时最害怕什么？谈一谈为什么怕？学 习本课后，你打算如何战胜你所怕的东西？ 习本课后，你打算如何战胜你所怕的东西？
来头第二次值夜哨时， （2）来头第二次值夜哨时，变成了一个怎样的 孩子？你又是从哪儿看出来的？ 孩子？你又是从哪儿看出来的？
第一次值夜哨-----胆小、恐惧、 第一次值夜哨-----胆小、恐惧、怕鬼 -----胆小 挑战自我， 来头 挑战自我，战胜自我
第二次值夜哨-----勇敢、自信、 第二次值夜哨-----勇敢、自信、坚强 -----勇敢
北师大版 五年级 语文 下册 第九单元
作者简介 张品成， 1957年生于湖南浏阳 年生于湖南浏阳。 张品成，男，1957年生于湖南浏阳。 做过知青，教师。1982年江西师范大学中 做过知青，教师。1982年江西师范大学中 文系毕业。曾从事成人文学创作多年，90 文系毕业。曾从事成人文学创作多年， 年代开始儿童文学创作，已出版400余万 年代开始儿童文学创作，已出版400余万 400 现为中国作协会员，国家一级作家， 字。现为中国作协会员，国家一级作家， 海口市文联副主席、作协副主席。 海口市文联副主席、作协副主席。
谈话导入 晚上的时候，你一个人在家里害怕吗？ 1. 晚上的时候，你一个人在家里害怕吗？为什 么害怕？说一说。 么害怕？说一说。 有一个小战士叫来头，他也非常胆小。 2. 有一个小战士叫来头，他也非常胆小。有一 他一个人值夜哨， 次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常 可怕的事， 可怕的事，你们想知道到底发生了什么事情 一起来学习《鬼是一棵矮杉树》 吗？一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就 会明白。 会明白。