九年级历史上册每课同步练习题8
人教部编版九年级历史上册九年级上册第三单元第八课西欧庄园同步练习
C．自给自足的经济实体D．农村基本的经济组织
7．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括
A．为领主耕种“自营地”B．每周要在自营地上劳动3天
C．缴纳“婚姻捐”“继承捐”等D．为领主耕种“共用地”
8．“除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庄园可生产本身所需要的一切产品”，这反映了西欧庄园
A．只生产盐、铁和奢侈品B．通过庄园法庭维持秩序
C．领主剥削农民的劳动成果D．是自给自足的经济单位
9．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为
A．佃户B．贵族C．领主D．教士
10．去年小明跟随一个旅游团到国外旅游到了某国的一个庄园，导游解说：“中世纪时期庄园可以生产本身所需要的一切产品，很少需要对外交换”。由此可知西欧庄园
——摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（1）据材料一，指出农奴要向领主交纳哪几类地租？结合所学知识，简述你对西欧庄园“直领地”和“份地”的理解。
（2）据材料二，指出租地农场的实质是什么？结合所学知识，谈谈你对材料二中“脱胎换骨的社会变革”的理解。
（3）结合所学知识，概述中世纪的西欧庄园到租地农场的变化。并指出材料三中描述的情况对欧洲社会发展的影响。
A．实行土地公有制B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足D．居民都是自由农民
14．拉菲酒庄是最顶级的葡萄酒庄园之一，而庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于中世纪庄园说法正确的是
A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．约有半数的居民是领主的佃户
C．庄园内耕地分“自营地”和“公用地”D．领主可随意没收庄园里他人土地
（3）结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元 单元测试(含答案)
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元单元测试（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一。
它反映的是()A.古代两河流域文明B.古埃及文明C.古代印度文明D.中国文明2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是()A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型3.下表是对九年级历史某一章节中人物的简介。
他是()国籍古巴比伦简介古巴比伦王国的第六代国王贡献统一两河流域中下游地区,从而使巴比伦第一王朝达到全盛历史地位现在被誉为古代立法者A.图特摩斯三世B.汉谟拉比C.亚历山大D.凯撒4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。
……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。
这体现了这部法典的()A.公平性B.严谨性C.阶级性D.科学性5.下表是某历史老师设计的一道关于古代印度文明的课堂练习题,请你帮他指出不正确的一项()A位置印度河流域B遗址哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址C建国公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,建立了许多小国家D鼎盛伯里克利统治时期,古代印度文明达到鼎盛6.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。
其中,不符合史实的场景是()A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在办案D.吠舍在农田里劳动7.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。
在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张()A.世间一切皆苦B.世人都要拥护种姓制度C.世间众生平等D.世人都可进入极乐世界8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
【川教版】九年级历史上册：第8课《古代东西方文明的交流》同步练习及答案
第8课古代东西方文明的交流一、选择题1.文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程，下面选项属于文明融合的是( )A．亚历山大东征B．希波战争C．罗马帝国的扩张D．马可·波罗来华2.13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……材料中的“中国皇宫”是指( )A.唐朝的长安B.北宋的东京C.元朝的大都D.明朝的北京3.下列历史人物为中国古代四大发明或东西方文化交流作出重大贡献的有( )A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④4.记述了东方经历与见闻，后来激起欧洲人对东方憧憬和向往的是( )A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《大唐西域记》D．《马可·波罗游记》5.马可·波罗的书几次出版均被抢购一空，成为当时最受欢迎的作品之一；另一方面，整个14世纪里，佛罗伦萨的街头都有被起名为“马可·波罗”的小丑，说着没人相信的大话以博众人一笑。
这种现象说明了( )A．意大利人崇拜马可·波罗，纷纷给孩子起相同的名字B．意大利人嫉妒马可·波罗，故意丑化他C．意大利人既向往东方的财富，又怀疑马可·波罗的描述D．名字相同纯属巧合，无足为怪6.我们几乎每天都在使用0～9 这十个数码，创造它和将它传播到世界各地的人分别是( )A.印度人、阿拉伯人B.罗马人、阿拉伯人C.阿拉伯人、阿拉伯人D.中国人、阿拉伯人7.西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，欧洲人的手。
”结合历史知识，下列理解不正确的是( )A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用C．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学D．欧洲人完全照搬中国科技成就8.“阿拉伯数字”的传播与马可·波罗远行中国的史实，告诉我们应该具有( )A.开放与交流意识B.爱国意识C.民主与法制意识D.历史是非观念9.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 ( )A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习D．马可·波罗是促进东西方文化交流的杰出代表二、非选择题10.阅读下列材料，回答问题：材料一阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
人教部编版九年级历史上册《第2课古代两河流域》作业同步练习题及参考答案
第2课古代两河流域一、夯基达标1.古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。
“两河”是指()A.印度河和恒河B.黄河和长江C.尼罗河与恒河D.幼发拉底河和底格里斯河2.文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。
曾出现在两河流域的古老文字(如下图)是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.拉丁字母3.参观法国卢浮宫时,解说员指着一块黑色石柱(见右图)说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是()A.王权神授B.民主共和C.主权在民D.天赋人权4.《一本书读懂世界史》一书中“古巴比伦的兴衰”部分收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果阿卜被判割耳之刑。
阿卜被判的法律依据出自()A.《汉谟拉比法典》B.《中华民国约法》C.《中华民国临时约法》D.《南京条约》及其附件5.某部法典中记载:“打掉他人牙齿的人将会被敲掉牙齿”,“挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛”。
该法典也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
这部法典比较全面地反映了()A.古罗马的社会情况B.古巴比伦王国的社会情况C.古代印度的社会情况D.古代希腊的社会情况6.阅读图片,回答问题。
(1)图1建筑位于哪个大河流域?(2)图2石柱上刻着的是哪个文明古国的什么文献?该文献的实质是什么?在世界法制史上有何地位?二、培优促能1.找关键词是学习历史的重要方法之一。
某刊物中“史海拾贝”栏目出现了“两河流域”“汉谟拉比法典”两个关键词,据此我们可以断定该栏目介绍的是()A.古埃及文明B.古代印度文明C.古巴比伦文明D.古希腊文明2.下列选项中属于早期古巴比伦文明的代表性文明成果的是()A.种姓制度、佛教B.分封制度、甲骨文和青铜器C.象形文字、金字塔D.楔形文字、《汉谟拉比法典》3.公元前18世纪,古巴比伦王国兴起,为有效地统治王国,汉谟拉比采取的措施是()A.君主专制,中央集权B.民主共和,人民主权C.诸侯林立,封邦建国D.中央集权,地方郡县4.观察下图,对其解读不正确的一项是()《汉谟拉比法典》石柱A.体现君权神授思想B.用楔形文字书写C.维护奴隶主的利益D.反映古埃及社会状况★5.“倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银”是古代某国一法典的条文。
九年级历史上册每课同步练习题9
一、填空题：1.二战前，印度是的殖民地。
二战后，印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别于年和年宣告成立。
2.印巴独立，结束了英国对这一地区近年的直接统治。
但是，印巴独立后，印度教教徒和之间的矛盾和冲突不断。
的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，产生了深远影响。
3. 年，埃及爆发了反帝反封建的革命。
以为首的革命力量发动了武装起义，赢得埃及的真正独立。
1956年，埃及宣布将收归国有。
4.20世纪五六十年代，非洲先后有多个国家取得了独立。
其中，仅1960年就出现了个独立国家。
二、选择题：1.英国被迫同意印度独立，实行印巴分治的时间是（）A.1947年B.1949年C. 1956年D.1960年2.非洲的民族独立和解放运动最先展开的地区是（）A.东非B.中非C.北非D.南非3. “非洲独立年”是指（）A.1952年B.1960年C.1975 年D.1990年4.标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束的事件是（）A.埃及的独立B.埃及将苏伊士运河收归国有C.1960年非洲17个国家的独立D.纳米比亚独立5.1959年，用武装斗争方式推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府的拉美国家是（）A.海地B.巴拿马C.古巴D.智利6.巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权的时间是在（）A.20世纪60年代后期B.20世纪70年代后期C.1999年底D.2000年底三、判断题：1.英国殖民者主要根据宗教信仰的不同，进行印巴分治。
（）2.1956年，纳赛尔领导埃及人民进行武装起义，赢得了埃及的真正独立。
（）3.20世纪七八十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立。
（）4.20世纪50年代末，卡斯特罗领导古巴人民取得了革命的成功。
（）四、为以下图片填写说明：五、材料解析题：1.阅读下列材料：从（20世纪）50年代中期到70年代中期，非洲共有45个国家获得独立，加上第二次世界大战以前独立的3个国家——埃塞俄比亚、利比里亚和埃及，以及1951年独立的利比亚、1980年4月18日独立的津巴布韦（罗得西亚），非洲独立国家达到50个。
人教版九年级 历史与社会上册 3.4.2《雅尔塔会议与德日投降》 同步练习 (解析版)
人教版九年级历史与社会上册3.4.2《雅尔塔会议与德日投降》同步练习一、选择题1. 决定建立联合国的会议是A. 开罗会议B. 德黑兰会议C. 雅尔塔会议D. 波茨坦会议【答案】C【解析】【分析】【详解】根据所学知识，1945年，英法美三国首脑在雅尔塔召开会议，会议确定了对德国军事占领，彻底打败法西斯主义和军国主义，决定战后成立联合国等决议，C符合题意；A项是苏美中英召开的会议，会上敦促日本舞跳价把窃取中国的领土归还中国的决议，B德黑兰会议是第二次世界大战期间，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林在伊朗首都德黑兰举行的会议。
1943年反法西斯战争各主要战场形势发生根本转折，盟国已经取得战略进攻的主动权。
为商讨加速战争进程和战后世界的安排问题，美、英、苏三国首脑于1943年11月28日至12月1日在德黑兰举行会晤。
D为了商讨对德国的处置问题和解决战后欧洲问题的安排，以及争取苏联尽早对日作战。
1945年7月17日到8月2日，美、英、苏3国首脑杜鲁门、丘吉尔(7月28日以后是新任首相艾德礼)和斯大林在柏林近郊的波茨坦举行战时会议，史称“波茨坦会议”或“柏林会议。
故本题选C。
2. “在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月内，苏联依据以下条件协助同盟国参加对日战争：外蒙古的现状须予维持，同时维护中华民国在满洲完整的主权，(日本)千岛群岛让与苏联。
”该协议出自（）A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 慕尼黑会议D. 雅尔塔会议【答案】D【解析】【详解】根据“苏联依据以下条件协助同盟国参加对日战争”、“维护中华民国在满洲完整的主权，(日本)千岛群岛让与苏联”并结合所学内容可知，材料中的协议出自雅尔塔会议，故选D；ABC中会议的召开都在二战爆发以前，与题意不符，排除。
3. 1945年,德日法西斯行至末路,胜利归于正义。
德国和日本正式签署投降书的时间是( )A. 5月2日、8月15日B. 5月8日、9月2日C. 5月2日、5月8日D. 8月15日、9月2日【答案】B【解析】【分析】【详解】1945年5月8日，德国代表签署投降书,欧洲战事结束。
初中历史人教部编版九年级上册第一课同步练习-普通用卷
初中历史人教部编版九年级上册第一课同步练习副标题题号一二三总分得分一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列说法正确的是（）①古埃及的科学成就较高，太阳历是其中的代表②金字塔体现了法老的巨大权势，也是古埃及人智慧的结晶③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是尼罗河孕育了古埃及文明A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④2.古代埃及人相信灵魂不死，死后还会在冥世生活。
最能体现这一观念的是（）A. 编制太阳历B. 使用象形文字C. 制作木乃伊D. 修建卡尔纳克神庙3.某影视公司拍摄了一部有关古代埃及历史的电视剧，其中符合史实的镜头是（）①剧中出现尼罗河风景②剧中的国王被认为是“神之子”③大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地④国王使用楔形文字A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④4.绘制年代尺是形成“时空观念”的好办法。
与②处相关的史事是（）A. 出现若干小国B. 初步实现统一C. 建立军事帝国D. 遭到外族吞并5.它是世界上最早的文明之一，全球最长的河流贯穿其南北。
关于它的说法，正确的有（）①贯穿它的河流是台伯河②它在新王国时代成为强大的军事帝国③它最强大的时候曾地跨欧亚非三大洲④它的衰落源于外族入侵A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ②④6.18世纪末，入侵埃及的法国军队发掘出一块黑石碑，被称为“罗塞塔石碑”，上面的文字是（）A. 甲骨文B. 象形文字C. 楔形文字D. 拉丁字母7.金字塔对于古埃及的意义是（）①是古埃及民众的智慧结晶②彰显出古埃及的宗教信仰③是古埃及文明的象征④体现出法老的权力至高无上A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④8.古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。
灭亡古埃及的是（）A. 古罗马B. 马其顿C. 古希腊D. 波斯9.古埃及创造了辉煌的文明成就。
部编人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园 同步练习题(无答案)-word
第8课西欧庄园一、选择题1. 中世纪西欧实行的是封建制度。
以下有关封建制度的叙述，正确的是( ) A．所有贵族都直接听命于国王B．庄园生活多姿多彩，重视工商业C．农奴有迁徙到各地的自由权D．庄园是封建制度的基本经济支柱2. 下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”④领主还向佃户征收其他捐税A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3. 中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是( )A．原始经济B．自然经济C．商品经济 D．公有制经济4. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
庄园里的居民不包括（）A．领主 B．农民C．农奴 D．商人5. 假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是( )A．自己备带农具和耕畜在领主自营地上每周无偿劳动三天B．除了拥有一定的耕地使用权外，还可以耕耘一片自己的草地和牧场C．自己需要的生活物品均可以自己生产，如盐和铁D．和庄园领主或农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理6. 下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”④领主还向佃户征收其他捐税A. ①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④7. 按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。
这个“主人”是( )A．奴隶主 B．农奴主C．罗马贵族 D．封建领主8. 以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（）A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C．领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D．自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回9. 我们从历史文献The Book of the Office of Seneschal《管家之书》中可以了解到13世纪________、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。
九年级历史上册每课同步练习题
学号_______姓名_______一、选择题（每题1分，共20分）1．描写了人类战胜邪恶、到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡标志的作品是A.《蒙娜丽莎》B.《神曲》C.《圣经》D.《最后的晚餐》2．文艺复兴运动时期谁的作品代表了当时英国文学的最高成就：A．克伦威尔B．查理一世C．莎士比亚D．狄更斯3．文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。
”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是A.资产阶级的思想解放运动B.古希腊、罗马文化的复兴C.基督教文化的发展D.封建世俗文化的兴起4．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指：A．文艺复兴运动B．新航路开辟C．英国资产阶级革命D．美国独立战争5．新航路开辟最深远的历史影响是A．引起了欧洲的社会革命B．使欧洲贸易中心发生转移C．加速了西欧资本主义的发展D．使世界日益成为一个整体6．在开辟新航路的航海活动中，其共同的特点是①目的是掠夺财富②航海家都是西班牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
这里“分水岭”的含义是A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸B.从封闭走向开放C.人的注意力转移到现实生活中来D.从分散走向整体8．某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词A.我经过了70多天的航行，终于到达印度B.我发现了美洲新大陆C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队经过了大西洋和太平洋9．《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④它的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．右图所示为《权利法案》颁布300周年纪念币。
6682.部编版九年级历史上册第8课同步检测1
第8课西欧庄园一、选择题1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（）A.9世纪B.10世纪C. 8世纪D.11世纪【答案】D【解析】结合所学知识可知，9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
11世纪庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大部分人口生活在庄园里。
只有D项符合题意，故选D。
2、西欧庄园的佃户主要包括（）A.自由的农民和缺少自由的农奴B.无地的农民C.缺少自由的农奴D.流浪过来的人【答案】A【解析】依据课本所学，庄园在是在领主的统治下。
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
由此可知BCD三项属于庄园里的居民，不合题意，故选择A。
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（）A.佃户每周一般要为领主劳动3天B.领主不能随意没收佃户的土地C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务【答案】D【解析】佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。
领主还向佃户征收其他捐税。
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。
D项说法错误，符合题意，故此题选D。
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（）①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A.①②④B.①②③C. ②③④D.①②③④【答案】B【解析】依据所学可知，西欧庄园法庭没有专门的工作人员,主持庄园法庭的是领主或他的管家。
故①②表述正确；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
故④表述错误；法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是罚金，故③表述正确。
①②③符合题意，故此题选B。
5. 下列对庄园经济的描述错误的是（）A.自给自足的经济B.庄园的居民都是领主的佃户C.佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴D.领主保留庄园的大部分可耕地【答案】D【解析】结合所学知识可知，庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2。
部编人教版初三历史第一学期全册同步练习题(含答案)
学习好资料欢迎下载第一课古代埃及1．世界上首先出现统一国家的大河流域是( )A．尼罗河流域B．印度河流域C．两河流域D．黄河流域2．初步统一的古埃及奴隶制国家建立于( )A．公元前3500年B．公元前3100年C．公元前2500年D．公元前2000年3.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。
有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。
请你判断其所选的专题是（）A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比伦 D.古代希腊4.安徽某旅行社推出了某一地区的夏季旅游宣传片。
片中多次出现金字塔群，据此可以判断该地区是（）A．非洲埃及 B．西亚两河流域C．南亚印度 D．地中海畔的雅典5．尼罗河孕育了灿烂的大河文明，金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。
创造这一古老文明的国度是( )A.埃及B.印度C.希腊D.中国6.诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是（）A．B．C．D．7.2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域⋯⋯古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明 D ．古希腊文明8.古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。
意思是（）A．尼罗河哺育了古埃及文明B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古代埃及人民把尼罗河治理的很好D．有了古代埃及文明就有了尼罗河9.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。
我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千僖之旅》的主题歌。
如果他们想去看“法老的陵墓”，应该选择（）A．中国 B．埃及 C．印度 D．古巴比伦10.阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。
”历经四千多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的变迁。
金字塔的建造者是（）A．苏美尔人 B．雅利安人C．古埃及人D．古罗马人11.某影视公司拍摄一部有关古埃及历史的电视剧，期中不符合史实的镜头是（）A. 剧中大量出现金字塔和尼罗河风景B. 剧中的国王自称“法老”C. 大臣见国王时。
九年级历史上册每课同步练习题7
一、选择题：1.罗曼·罗兰是下列哪国的著名作家（）A.美国B.英国C.法国D.德国2.某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。
’”这段话出自（）A.《静静的顿河》B.《美国的悲剧》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《约翰·克利斯朵夫》3.毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作。
”对毕加索此言理解正确的是（）A.毕加索的自谦之辞B.毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒C.《格尔尼卡》描绘了德国风光D.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解4.下列作品中，属于法国文学家写的有（）①《约翰·克利斯朵夫》②《静静的顿河》③《等待戈多》④《钢铁是怎样炼成的》A.①②B.①③C.②④D.①③④二、判断题：1.《美国的悲剧》是法国著名作家罗曼·罗兰的成名之作。
（）2.肖洛霍夫的长篇小说《静静的顿河》曾获得过诺贝尔文学奖。
（）3.西班牙著名画家毕加索的《格尔尼卡》是他1937年为抗议意大利法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的。
（）三、连线题：1.请用线把下列文学作品与作者、作品特点之间连接起来。
《约翰·克利斯朵夫》德莱塞荒诞派戏剧《美国的悲剧》贝克特描述一个音乐家的成长过程和与命运抗争的一生《等待戈多》罗曼·罗兰揭露批判美国的生活方式四、为以下图片填写说明：1. 2.五.材料解析题：1.阅读材料：《等待戈多》剧中反复出现下面这段对白：“爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能?弗拉季米尔：咱们在等待戈多。
”有人问过作者：两个流浪汉苦苦等待的戈多究竟指什么？作者回答：“我要是知道，早在戏里说出来了。
九年级历史上册每课同步练习题5
一、填空题：1.斯大林逝世后，担任苏联党和国家的领导人。
2.1956年苏联共产党召开了“”，赫鲁晓夫作了题为《关于个人崇拜及其后果》的报告，即“”，这份报告错误地全盘否定了。
3.赫鲁晓夫时期的改革，在经济领域，主要是对进行改革。
在政治领域，在报刊上开始批判和的某些理论观点。
4.戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济面临的局面，首先把作为重点，但没有取得成果。
20世纪80年代后期，又把改革的重点转到。
此后，苏联的发生急剧变化，主要表现为，国家权力分散。
二、选择题：1.斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是（）A.勃列日涅夫B.赫鲁晓夫C.安德罗波夫D.契尔年科2.对赫鲁晓夫改革评述不正确的是（）A. 在一定程度上冲击了斯大林模式B. 从根本上改变了苏联高度集中的政治经济体制C. 对后来的改革有一定的借鉴作用D.给党和国家带来了许多问题3.戈尔巴乔夫上台是时间是（）A.1964年B.1975年C.1985年D.1989年4.在苏联“八一九事件”后掌握国家大权的是俄罗斯联邦共和国总统（）A.勃列日涅夫B.瓦文萨C.戈尔巴乔夫D.叶利钦5.1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志的苏联在历史上存在了（）A.67年B.68年C.69年D.70年6.斯大林逝世于（）A.1953年B.1954年C.1955年D.1956年三、判断题1.1964年，苏联领导人勃列日涅夫被迫下台。
（）2.戈尔巴乔夫上台后首先把政治改革作为重点，后又把重点转移到经济方面。
（）3.戈尔巴乔夫改革以后，苏联的政治体制发生急剧变化，其主要表现为由一党制转变为多党制。
（）4.苏联的解体，表明社会主义运动的失败。
（）四、为以下图片填写说明：五、材料解析题：1.阅读下列材料：1987年，戈尔巴乔夫出版了《改革与新思维》一书，在新思维中，他主张国际关系人道主义化，引导社会主义向资本主义“趋同”和“一体化”，其改革的根本目的是“根本改造”社会主义制度，实行“人道的、民主的社会主义”，并且以推行“民主化、公开化、多元化”作为改革和发展政治体制的战略方针。
6589.部编版九年级历史上册同步习题8.第8课 西欧庄园
第8课西欧庄园1.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。
”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）A．商品经济发达B．基本自给自足C．严格禁止竞争D．自耕农为主体2.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
庄园里的居民不包括（）A．领主 B．农民C．农奴 D．商人3.下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”④领主还向佃户征收其他捐税A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④4.以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（）A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C．领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D．自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回5.庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构，它既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。
下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是( )A.道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官B.琼斯家的前面是新建的庄园法庭C.佃户劳森未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判D.法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出法庭6.西欧封建庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（）A．主持法庭的是领主或他的管家B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C．法庭审判依据习惯法或村法D．庄园法庭只维护领主的利益7.观察、分析图文资料，回答下列问题。
欧洲封建制中封臣对国王的效忠(1)仔细观察《欧洲封建制中封臣对国王的效忠》一图的细节，你能看出哪些地方体现出封臣对国王的义务？(2)下图是《中世纪庄园》略图。
2021--2022学年人教部编版九年级历史上册第7--8课 同步测试题附答案
人教版九年级上学期第7课基督教的兴起和法兰克王国一、选择题1．达·芬奇的某代表作中描绘了耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景。
与该画作相关的宗教创立于() A．公元前6世纪B．公元前3世纪C．1世纪D．7世纪2．基督教会的星期日和特别节日定期地作为罗马帝国的节日来遵守，结婚、出生和丧葬都采用了基督教的仪式。
上述材料反映的是基督教()A．对人们社会生活的影响B．对政治制度的影响C．对社会经济的影响D．对战争的影响3．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。
”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于()A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域4．观察下面西欧封建等级制度示意图，关于该制度说法正确的是()A．与西周的分封制本质相同B．一个人不能既是封君又是封臣C．封君与封臣主要以血缘关系为纽带D．封君与封臣的关系有严格的等级性5．查理统治时期，基督教会的势力越来越大。
其原因有()①查理实行鼓励基督教发展的政策②查理向人民征收“什一税”③查理有条件地将土地分封给封臣A．①②B．①③C．②③D．①②③6．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国()A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B．实行限制基督教发展的政策C．国王与属下的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系D．分裂后形成了德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形7．在历史课上，同学们正在进行激烈讨论，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。
据此判断同学们正在探究的是()A．史前时期的人类B．西欧封建国家C．亚洲文明古国D．世界三大宗教二、非选择题8．阅读下列材料，回答问题。
材料一西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中法兰克王国最为强大。
9世纪中叶，查理曼帝国分裂，形成了以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
人教新课标九年级上册每课同步练习第8课
第8课古代科技与思想文化（一）学习目标：1、了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2、学生观看课本的有关插图，例如，《罗塞塔石碑》，《罗林生发现铭文的岩壁》，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。
指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。
3、认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。
（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
自主学习：1．埃及人最早使用的文字形成于，它用表示事物，所以叫做象形文字。
这种文字通常被刻在、、，主要使用者是和___________。
埃及象形文字对以后的产生了重要影响。
2．楔形文字是两河流域人创造的，后来流传到亚洲的许多地方。
3．世界三大宗教是____、_____、_____。
4．佛教产生时间，创始人是____ 。
基督教产生时间，创始人是。
伊斯兰教产生时间，创始人是。
合作探究：1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。
它的24个单辅音的符号，类似字母。
公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。
古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。
在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。
拉丁字母是世界上最通用的字母。
2.古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。
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一、填空题：
1.爵士乐于世纪末世纪初在国南部发展起来。
2. 好莱坞娱乐电影跌入低谷，从起，好莱坞娱乐电影重新崛起。
二、选择题：
1.以下关于爵士乐的介绍，哪一项是错误的（）
A.爵士乐起源于非洲音乐，在非洲产生后传入美国
B.爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，还影响了古典音乐的创作
C.演奏者的即兴发挥是爵士乐演奏的特点
D.爵士乐兴起后形成了多种多样的风格和特色
2.2005年是世界电影诞生的（）
A.90周年
B.95周年
C.100周年
D.110周年
3.第一次奥斯卡颁奖典礼举行的时间是（）
A.1927年
B.1929年
C.1931年
D.1936年
4.世界电影之都是（）
A.夏威夷
B.西雅图
C.旧金山
D.好莱坞
三、判断题：
1.爵士乐和摇滚乐都起源于美国。
（）
2.最初的爵士乐师都不识谱，完全凭着他们良好的音乐天赋围绕一个主题即兴演奏。
（）
3.西部片是好莱坞独创的一种类型片，盛行于20世纪70年代。
（）
四、为以下图片填写说明：
五、简答题：
1.从爵士乐形成和发展的历史中，人们可以悟出什么道理？
2.美国好莱坞电影长期称雄于电影王国，好莱坞电影保持浓厚的商业性质，它善于迎合大众时尚，能不惜工本，用高科技、大明星来制作影片，参与世界市场的激烈竞争。
二战后，好莱坞影片数以千计，鱼龙混杂，可谓是电影世界的万花筒。
其中也有不少具有深刻教育意义的力作，如《辛德勒的名单》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》等，
你看过这些影片吗？能谈谈其中触动你、使你印象深刻之处带给你的感受吗？
一、填空题：
1.19 20 美国
2.20世纪40年代末到50年代初50年代
二、选择题：1.A 2. D 3.B 4.D
三、判断题：1.√ 2.√ 3.×
四、为以下图片填写说明：1.影片《玩具总动员》剧照 2.奥斯卡金像奖杯 3.迪斯尼乐园
五、简答题：
1.A.爵士乐在它的故乡非洲没能成为在世界范围内具有深远影响的现代音乐流派，是因为那里社会发展相对落后，文化发展相对缓慢，无法被现代世界所理解。
B.而来到美洲的黑人尽管早期受到非人的待遇，但是美国多元文化和高速发展的社会环境无形中给他们潜移默化的影响。
美国黑人音乐也在演变和发展。
随着黑人的解放，他们吸收先进的西方文化，掌握成熟的音乐理论和高难度的乐器演奏技巧，最终发挥天赋创造出爵士乐。
爵士乐在世界范围内广为流传，受到黑人以外世界各地人民的认同，也为黑人赢得更多的理解。
C.由此导出结论——“只有发展才是硬道理”。
2.《辛德勒的名单》揭露了法西斯实行种族灭绝的惨无人道的暴行，讴歌了舍利取义的正义之举，烘托出热爱和平、珍惜生命的主题。
《拯救大兵瑞恩》揭示了战争的残酷，歌颂了舍己救人、关爱他人的高尚行为，让人体会到和平的来之不易以及正义必将战胜邪恶的道理。
《泰坦尼克号》歌颂了在灾难面前人们互相帮助、舍生取义的美德，抨击了自私自利、拜金主义的丑行。