普通高中2013评职晋级考核考评积分办法.jsp
中学年度考核积分细则
中学年度考核积分细则考核积分是评价中学生综合素质的一项重要指标。
它既能客观地反映学生在学业、素质、态度等方面的表现，又能激励学生积极参与各项活动、努力提升自身素质。
为了规范考核积分的发放和使用，制定本中学年度考核积分细则，具体规定如下：一、学业成绩（满分100分）学业成绩是评价学生学习能力和学习水平的重要依据。
学生根据考试、作业、课堂表现等方面的成绩获得相应的学业积分。
具体计分方式如下：1. 期末考试成绩（满分50分）期末考试成绩是学生学习的综合能力表现之一，按照百分制转换得分计算。
具体计分方式如下：90-100分：50分80-89分：40分70-79分：30分60-69分：20分60分以下：0分2. 作业质量（满分30分）作业是学生在课后巩固知识的重要方式，作业质量直接反映了学生对知识的理解与掌握程度。
根据作业完成情况，分配相应的积分。
综合评判作业质量：满分30分3. 平时表现（满分20分）平时表现包括课堂发言、课堂纪律、作业主动性、对教学内容的实际运用等方面的表现。
根据教师的评估，分配相应的积分。
二、素质表现（满分50分）素质表现是评价学生综合素质的重要依据。
学生通过参与各项规定的校内外活动，展示自己的综合素质，获得相应的素质积分。
具体计分方式如下：1. 学科竞赛（满分20分）学科竞赛是提高学生学科能力的有效途径，积极参与学科竞赛能够锻炼学生的专业能力和综合素质。
根据学生在学科竞赛中的成绩，分配相应的积分。
2. 社会实践（满分15分）社会实践是培养学生社会适应能力和实践能力的重要方面，学生通过参与社会实践活动体验社会，提升自我素质。
根据学生参与社会实践活动的时间和表现，分配相应的积分。
3. 志愿服务（满分15分）志愿服务是培养学生爱心和责任感的重要载体，学生通过参与志愿服务活动，奉献社区，展现自身素质。
根据学生参与志愿服务活动的时间和贡献，分配相应的积分。
三、日常积极表现（满分30分）学生在日常生活中的表现也是评价综合素质的重要依据，学生通过遵守纪律、热心助人、团结协作等方面的表现，获得相应的积分。
2013教师晋级量化积分
周口市中高级专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分办法（征求意见稿）一、量化赋分办法的适用范围本办法适用于我市经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位，包括使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体（经批准参照公务员法管理事业单位除外）。
二、量化赋分的具体内容和赋分标准（一）学历赋分（15分）注：1、学历均以毕业证和学位证书为准，拥有多个学历者按最高学历计分。
2、工作后取得的学历（工作后取得的普通高校博士生、研究生学历除外），依照省职改部门有关规定，未满两年或无学历认证的，申报评审专业技术职务任职资格时一律视为无效证件，量化赋分时不计分。
3、学历赋分上限为15分，超出上限不再计分。
（二）专业技术工作年限赋分（15分）专业技术工作年限（指从事本专业或相近专业工作时间，不等同于工龄），按周年计算，每满一年计1分，年度考核不合格者不计分。
援疆、援藏、援外和在乡镇以下基层（含乡镇）参加过支医、支教、支农和驻村等工作的专业技术人员，每满一年另加1分。
离开专业技术岗位转入其他岗位工作、离职参加培训或进修学习（单位统一选派外出培训、进修学习除外）及病休连续一年以上的不计入专业工作年限。
专业技术工作年限赋分上限为15分，超出上限不再计分。
（三）任现职工作年限赋分（15分）任现职工作年限（参加职称评审和考试人员一般从取得现任专业技术职务任职资格或专业技术资格第二年度聘任之日起算起；初聘人员从核准之日起算起），每满一年计1分，年度考核不合格者不计分。
任现职年限赋分上限为15分，超出上限不再计分。
（四）任现职年度考核赋分（15分）任现职以来，年度考核（以考核档案或年度考核表为准）确定优秀等次一次计3分，确定合格等次一次计2分，确定基本合格等次一次计1分，年度考核不合格者不计分。
年度考核赋分上限为15分，超出上限不再计分。
（五）任现职获得的荣誉称号和工作奖励赋分(30分)注：1、荣誉称号和工作奖励主要指各级党委、政府和工青妇等群团组织颁发的各种荣誉称号，以及各级行政主管部门或与人社部门联合进行的表彰奖励。
高中级专业技术人员职称评审赋分标准
推荐高、中级专业技术职务任职资格量化赋分标准一、量化赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
乘以15%计算，最高计15②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。
⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。
⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。
⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。
7、荣誉称号赋分级分别①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；③各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。
注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。
2013年晋升中级专业技术资格评分细则+(通用版)
2013年玉林市晋升中级专业技术资格评分实施细则(通用版)(100分)二、资历（23分）1.从事本专业工作年限，前10年每年1分，第11年后每年0.5分；其中，现在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的，其在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的经历每年再另加0.25分。
此项满分为13分，按周年计算。
2.取得中级专业技术资格或助理级专业技术资格，每年1分，满分为10分，按周年计算。
三、德、能、勤、绩考核(15分)1.以2008、2009、2010、2011、2012年年度考核为依据，年度考核优秀每年3分，称职每年2.8分。
2.从申报当年往前推算，在申报条件规定的资历年限内，有过年度考核不称职或不参加年度考核的人员，不得申报专业技术资格。
四、取得助理级或中级专业技术资格后业务工作获奖情况（10分）1.获全国业务先进工作者综合性奖励，（单项业务奖励降一级记分，下同）记10分。
2.获省部级业务先进工作者综合性奖励，每次5分，最多不超10分。
3.获市厅级业务先进工作者综合性奖励，每次3分，最多不超过7分。
4.获县（市）、区级业务先进工作者综合性奖励，每次2分，最多不超过5分。
例：①某农业技术人员2006年获自治区农业先进工作者奖5分，2006、2007年连续二年获市级农业先进工作者奖，因2006年已计自治区先进分，故2006年市级先进不重复计分，只计2007年市级先进3分，共8分。
②某教师2006—2008年连续三年获市级优秀教师奖，因市奖励最多不超过7分，故计分时只能计7分。
五、取得助理级或中级专业技术资格后科技成果、科技项目、教师讲课比赛、中专、技工学校教师技能竞赛、录像课获奖情况（10分）1.全国一等奖记10分、二等奖记7分、三等奖记5分，最多不超10分。
2.省部级一等奖记5分、二等奖记3分、三等奖记2分，最多不超10分。
3.市厅级一等奖记3分、二等奖记2分、三等奖记1分，最多不超7分。
4.县级一等奖记1分、二等奖记0.5分、三等奖记0.25分，最多不超5分。
普通高中学生综合素质评价成绩计分细则培训资料
普通高中学生综合素质评价成绩计分细则普通高中学生“综合素质评价”实施细则（试行）一、综合素质评价的依据和要求普通高中学生的综合素质评价要按照《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价指导意见》（新教基[2008]33号）实施。
在评价方式上采取前五学期分别按等级评价赋分，最后对五个学期六个维度的赋分分别相加的办法。
整个综合素质评价的内容均以电子档案的形式呈现。
高中阶段的前五个学期，由学校组织教师、学生和家长根据《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价内容细目表》（新教基[2008]33号文件附表1），每学期以行政班为单位运用《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价表》（新教基[2008]33号文件附表2）对每位学生进行一次综合素质评价，并将评价结果汇总后填入《自治区、兵团普通高中综合素质学期评价表》（新教基[2008]33号文件附表3），然后进行汇总，由学校负责上报至上级教育行政部门。
高三第一学期结束后，在前五个学期评价的基础上，按有求填写《自治区、兵团普通高中学生综合素质评价及学业修习汇总表》（新教基[2008]33号文件附表4），并将汇总结果上报至上级教育行政部门，然后由当地教育行政部门上传至自治区教育厅基础教育处（具体报送要求另文下发）。
二、评价的内容及方法普通高中学生综合素质评价的内容包括公民素养、道德品质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个维度。
评价时采取以学校为单位对学生进行“等级评定、分级赋非普通高中应届毕业生暂不进行综合素质评价。
三、汇总方式每学期确定评定等级后，需将评价结果进行公示，无异议后将每人的评价结果记入个人档案，并上传到地、州、市教育行政部门，任何人都无权更改。
每年2月底前各地要将每位高三毕业生的综合素质评价结果上报自治区教育厅基础教育处，计入考生综合素质评价的电子档案中。
学生综合素质评价结果将作为高校招生录取时的重要参考依据。
四、操作流程每学期学生自评权重为10％，学生互评权重为50％，教师评价权重为40％。
2013职评校内积分办法(征求意见稿)
河南理工大学附属中学2013年专业技术职务评定校内积分评比办法坚持“公开、公平、公正”的原则，依据豫职改办[2013]40号文件和焦职改办[2013]5号文件的具体规定，结合学校发展必须张扬的精神和必须具备的工作导向，制定本办法。
一、总则（一）学校职评小组严格按照《河南省试点市中小学教师水平评价标准（试行）》规定的硬性条件，对申报高一级职称者进行初审（学历、任职年限、继续教育课时、教师资格、年度考核结果、经历要求等），达标者参加校内积分评比。
（二）满分为100分，其中“资历”满分30分，“教学工作”满分30分，“奖项”满分20分，“履行职责与工作量”满分20分。
（三）没有统考或中招成绩的体育、音乐、美术、计算机、劳技、省情礼仪等学科教师和行管后勤人员，不计“教学成绩”项，最高积分为90分，个人原始积分乘以10/9为最终积分。
（四）按校内积分排名和上级确定的名额推荐申报。
当教师间积分差小于1分时，任现职以来担任班主任工作时间长者优先，有支教经历者优先。
（五）被推荐申报参加上级评审的教师，若当年未获通过，则三年内不得再申报参评。
（六）当年参评人员实行回避制，不参加职评小组和班子会与职评相关的工作或会议，不参与民主评议。
二、资历（30分）（一）职龄（15分）即任现职的年限。
职龄最长者积15分，其余教师职龄按比例折算。
（二）教龄（15分）按人事档案记录的参加教育工作时间计算，去掉中断教龄时间，不满一年部分按月折算。
教龄最长者积15分，其余教师教龄按比例折算。
三、教学工作（30分）能完成教学工作、教学成绩不连续3年在后五名者积18分。
以学年末成绩为依据，2010—2011、2011—2012学年按照全市基数计算三率比之加权和（教师成绩=平均率×0.3+优秀率×0.3+合格率×0.4），2012—2013学年按照全区基数计算三率比之加权和；九年级以中招成绩为准，七、八年级以市（区）学业水平监测成绩为准，学生人数以实际参加考试人数为准，分年级分学科计算。
2013年度职称申报评分标准
单位：姓名：
项目
满分
标准
得分
说明
1
奖励
10
项目
类别
国家
省
市
县
从任现职起到现在，取一项最高荣誉得分。不含各种业务方面所获成绩。
政府
10
8
6
4
教育系统
8
6
4
2
2
论著、论文
6
国家级6分
自任现职起至现在，取一项最高荣誉得分。
省级4分
市级2分
3
任教年限
从事教育教学工作每年1分。自任现职以来，在现单位任班主任工作每年0.5分。
2、与专业工作内容无关联的各种证书字[2006]48号取缔刊物、无邮发代号、无国内统一刊号的书刊无效。
4、教科研成果必须有立项通知、成果鉴定、相关批准文件、成果证书及单位提供的确认课题产生积极影响的报告等资料。
5、优质课需提供县级以上业务主管部门发放的获奖证书、参评通知、评选结果公布文件及对应
有多项荣誉的取一项最高荣誉得分，不得累加
教科研成果
5
已结题并对教学产生一定积极影响，国家级课题计5分，省级课题计4分，市级课题计3分，县级课题计2分。课题主研人或参研人前3名者按以上计分，其它参研人减半计分。
有多项荣誉的取一项最高荣誉得分，不得累加
说明：1、以上1、2、4、5项时间计算均为从取得现任职资格起。
1、按周年算
2、指从事教育工作的年限
4
年度考核
5
2年以上优秀5分1年优秀3分
均合格2分
从取得现任职资格至2012年底
5
业务成绩
优质课
9
项目
类别
花山中学职称晋升考核评分细则
花山中学职称晋升考核评分细则（讨论稿）说明：1、所有参评资料在岗位设置方案中规定“任现职以来”即从取得任职资格（参与晋升评比的资格）那一年9月1日算起，之前的各项荣誉不计算在内；若规定“工作以来”，则个人以往荣誉均可计算在内。
2、各项评分得分逐项逐年累积。
3、各类荣誉及成果必须是取得任职资格以来各级人民政府或各级教育行政、教科研主管部门、学会及学校所授予的。
资格综合荣誉类一、资格类1、学历：研究生4分，本科2分。
2、教龄：每年1分，以此累计。
3、取得任职资格年限：每年1分，以此累计。
二、集体荣誉：（每年同类荣誉取最高的一项）4、校级综合先进（优秀）1分，区级综合先进（优秀）3分，市级综合先进（优秀）4分，省级综合先进（优秀）6分，国家级综合先进（优秀）8分。
其中部门成员按以上标准计分，部门负责人双倍计算。
三、个人荣誉：（每年同类荣誉取最高的一项）主要指优秀教师、优秀党员、师德先进、优青等先进个人称号。
5、校级综合先进（优秀）1分，区级综合先进（优秀）3分，市级综合先进（优秀）4分，省级综合先进（优秀）6分，国家级综合先进（优秀）8分。
师德德育类1、年度考核（任现职以来）年度考核为优秀1分/年，合格0.5分/年。
2、师德考核（任现职以来）师德考核为优秀1分/年，合格0.5分/年。
3、担任班主任任现职以来，每年1分，以此累计；担任学校中层及以上干部比照班主任计分。
4、班主任或班集体获奖（同类荣誉取最高的一项）校级1分，区级3分，市级4分，省级6分，国家级8分。
5、班主任论文获奖校级0.5分，区级1分，市级2分，省级3分，国家级4分。
教学成果类一、获奖类1、公开课获奖校级1分；区级一等奖4分，其他2分；市级一等奖8分，其他4分；省级一等奖16分，其他8分；国家级一等奖32分，其他16分。
2、论文、案例、课件等获奖（学校、上级教育行政、教研部门或学会组织的比赛获奖）校一等奖1分，其他0.5分；区级一等奖2分，其他1分；市级一等奖4分，其他2分；省级一等奖8分，其他4分；国家级一等奖16分，其他8分。
xx单位2013年职称晋级办法
xx2013年职称晋升办法1)在师德师风，学生安全等方面有重大过错造成极坏影响的，本年度不准参与晋级。
2)职称晋级者，学校推荐上去后，若当年职称评审部门没有通过，中高职称间隔一年后参与晋级；中级职称间隔两年后再参与晋级。
3)业务、荣誉证等证件，按晋级文件条目积分。
任现职以来满三项积1分，每多1项增1分，共4分。
从未当过班主任的，班主任证件不能积分。
4)工作年限积分办法：工作年限满5年积2分，以后每增加一年，增加0.5分。
5)晋级年限积分办法：中一满四周年中高满五年积1分，每增加一年增加1分。
6)进本校时间满3年为1分，以后每年积0.25分。
7)班主任在百分管理中总分第一名者记4分，中间者为2分，最后一名为1分。
若晋级当年不担任班主任，以任现职连续担任班主任三年者加1分，不重复计算。
政管人员民主评议分值为4分2分1分。
教研组长加1分，团干部、工会成员加1分(不重复计算)，仪器管理员加0.5分(任现职经来)。
计算办法：以当年班主任百分管理名次为准，两个学期名次分相加除以2。
8)教学成绩积分办法：该年级没有实验班的，成绩第一名为6分，以下以分差为1依次类推；该年级若有实验班的，实验班第一名为6分，第二名为3.5分，末名为1分。
若有两个实验班，成绩低于非实验班第一名，则该班成绩按1分计算；或低于同类班级5分以上(包括5分)按非实验班的第三名计算(平均分以前三十名为准)。
若有一个实验班，参照两个实验班执行。
非实验班第一名同样为6分，第二名为4.5分，第三名为3分，末名为1分。
考试成绩以三次或四次计算，所教学科无考试成绩，按平均值计算。
在2010－2011学年中招考试中，毕业班按中招成绩计算,如果中招成绩在全县同类学校中排在前三名，则该班任课教师的本学年成绩，按同级参评人员的第一名计算，本人或他人按就高不就低。
否则，按三个等次计算，解释权在学校。
计算办法：名次分相加除以所任班级数，然后再除以10乘以所担任的课节数(按课节补计算，包括辅导课)。
中学职评积分方案
XX初级中学职评积分方案为了适应教育改革与发展的要求，为了使晋升职称申报推荐工作逐步走向科学化、制度化、规范化轨道，调动教师的工作积极性，学校职称评定领导小组根据上级有关部门文件精神，结合我校工作实际，本着公开、公平、公正的原则，特制定如下教师晋级积分办法：一、教学工作（70分）依据我校《任课教师量化考核方案》，对任课教师工作量、教学效果、教学常规、考勤、评教评学、师德师风、班主任等项目的细化考核，满分500分，除以500乘以70为该项积分。
（此项积分由教导处提供。
）二、班主任工作（10分）1.申请晋升中学高级教师职务的教师，任现职以来，近6年内每担任一学期班主任加0.75分，每获得一学期校级先进班主任加0.25分。
2.申请晋升中级教师职务的教师，任现职以来，近5年内每担任一学期班主任加1分，每获得一期校级先进班主任加0.25分.3.任现职以来，晋升高级教师职务近6年内，晋升中级教师职务近5年内获得县级先进班主任一次加1分，获得市级先进班主任加2分。
4.校委会成员、级主任占正班主任积分的80虬（此项积分由政教处提供。
）三、职评领导小组综合评定（10分）由校委会成员、级主任、教研组长、打分积分。
（此项积分由职评领导小组提供。
）四、民主测评：（10分）根据申请人员的德、能、勤、绩及表现，职称评定由中小学二级及以上人员打分。
任现职积分以来，有师德问题的，此项不得分，（此项积分由师德领导小组提供。
）五，加分情况1教龄：20年以下（含20年）每满一年计0.5分，21至25年（含25年）每满一年计0.6分，26年至30年（含30年）每满一年计0.7分，31年以上每满一年计0.8分。
2.任现职年限：超过申报规定的任职年限，每超1年计0.5分。
3.奖惩情况：①任现职以来，获得教师节综合表彰的，按省、市、县、校级分别计5、4、3、1分。
②获得教研室组织的（论届次）优质课，按省、市、县级，一等奖分别计4、3、2分，二等奖分别计3、2、1分。
中学晋升专业技术职务量化考核方案
中学晋升专业技术职务量化考核方案邵东一中推举晋升专业技术职务量化考核方案一、政治思想10分1、拥护共产党的领导，热爱祖国，遵纪遵遵遵守法律律律，爱岗敬业，服从安排，师德师风合格。
任职期内：年度考核合格每年记2分，受党纪政纪处分但未影响年度考核评定等次的每次扣1.5分，受通报批评的每次扣1分。
2、自任中级或初级职务起，经教育行政部门逐级评选，获省、部级劳模〔全国模范教师〕记5分，全国优秀教师〔省教育系统劳模〕记4分，省优秀教师、省优秀教育工、市级劳模〔含记一等功〕、特级教师记3分，县级劳模记2分。
任职期内，获市级优秀教师、市优秀教育工〔含记二等功〕记2分；县级优秀教师、县优秀教育工、优秀共产党员〔含记三等功〕记1.5分；县行政嘉奖记1.2分；单项工作记一等功、二等功、三等功、行政嘉奖分别记2分、1.5分、1.2分、1分；凡受教育局表彰的先进个人〔综合〕记0.8分；校级先进个人记0.5分；获各级单项荣誉者按同级标准折半记分；获校级优秀共产党员、优秀班主任、高考功勋教师、学考功勋教师、师德标兵〔先进个人〕、教坛新秀等经学校行政会议研究决定并以正式文件表彰的单项荣誉称号记0.25分。
同一年度同一项目获各级奖励取最高级别记分，不同年度获奖可累计记分。
但累计分不超过8分。
计分项目仅只限于上述规定的荣誉。
二、资历29分1、工龄、教龄〔20分〕：申报中高、中一的高中教师其高中教龄每满一年记1分，非高中教龄每满1年记0.5分；在编不在岗时段不计分。
非教龄的工龄每满一年记0.25分。
累计记分不超过20分。
2、学历〔4分〕：⑴合格学历：高中教师具备本科学历。
⑵达到合格学历记2分，每提升一个层次加1分〔研究生课程班结业视为硕士研究生同等学历〕，累计记分不超过4分。
3、任职年限即任职期〔5分〕：⑴中学二级晋升中学一级，中学二级的任职年限为4年；中学一级晋升中学高级，中学一级的任职年限为5年；⑵达到任职年限的记2分，每超过一年记0.2分，依据任职资格证书上的时间确定是否达到任职年限。
中学职称晋升积分办法
中学职称晋升积分办法为规范教师职称申报推荐工作，真正做到公开、公平、公正推荐，根据文件精神，结合我校实际，本着突出学校工作业绩的原则，特制定我校教师申报晋升职称综合考评积分办法。
一、职称晋升积分细则二、任现职以来有下列情形之一，不得推荐晋升高一级教师职务1.传播违反党和国家路线、方针、政策的言论，并在学生中造成不良影响；2.有赌博等严重违反社会治安行为并受查处；3.搞有偿家教或私自在校外兼课；4.私自收费或向学生家长索要钱物；5.无正当理由不接受学校分配工作；6.玩忽职守造成安全事故；7.不爱岗敬业造成教育教学事故；8.其他违法、违纪及违反教师职业道德规范的行为。
三、有关说明1.市级以上个人荣誉类证书不积分；2.积分相同情况下(教师)班主任优先，其次考虑年龄大的老师，在外单位担任班主任不算；3.所有荣誉证书不重复计分；有兼任职务的，取高值积分；4.所有证书及任班主任情况指任现职以来；5.获奖内容相同，不同级别、部门的，取最高级别计分；6.中途调入高级中学的教师，在原单位获得的荣誉证书只计算市级以上的；7.所有证书非行政或行政主管部门盖章的证书，一律不计分；8.获得学校“突出贡献奖”的教师，如符合各项条件，可直接晋升；9.学校党支部对参加职评人员进行审核，对严重违反师德师风或违纪、违法现象，有权取消参评资格。
10.2011年—2018年高考表彰，学校表彰被收回的，经核实按学校综合表彰积分。
11.为学校争得重要荣誉、为创全国文明校园加分的证书，国家级每次积4—6分，省级每次积2—4分。
具体情况由校委会研究决定，荣誉类证书不加分。
12.其他特殊情况由学校研究认定。
13.此办法解释权归学校。
评职晋级评优评先工作量化细则
评职晋级评优评先工作量化细则教职工评职晋级、评先评优等工作绩效量化细则（教代会已通过）一、总则1、教职工（含领导）工作量化以工作业绩、贡献大小为基本依据。
2、业绩确认时间：晋升职称按县文件要求的任职年限时间申报（逆推时间6年内【含当年】的业绩计为100%，其余任现职期的业绩计为50%）；评选年度先进按照当年业绩进行计算；各级优秀教师、骨干教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者按照近三年的业绩进行计算。
3、考核业绩以档案资料为准，资料不明或无法查阅，不予认可。
二、计分细则4、计分类别、标准（1）教学质量奖：每项市县级一等奖每课时3分，二等奖每课时2分；片区级一等奖每课时1.5分，二等奖每课时1分（课时以《省课程设置方案》相应年级为准，班主任2节，分管领导4节计分，县级以上质量奖同级同科上两个班按课时的1.5倍计算，三个班级以上的按课时2倍计算）。
（2）科研成果奖：①课题结题：国家级5分，省级3分，市级2分，县级1分，以结题证书为准。
②获奖：每项政府类一等奖分别为国家、省级6分，市级5分，县级4分。
政府类二等奖分别为国家、省级5分，市级4分，县级3分。
政府类三等奖分别为国家、省级3分，市级2分，县级1分。
每项部门类一等奖分别为国家、省级5分，市级4分，县级3分。
部门类二等奖分别为国家、省级4分，市级3分，县级2分。
部门类三等奖分别为国家、省级2分，市级1分，县级0.5分。
（除负责人外，主研人员折半计分；论文成果奖折半计分）。
(3)全面量化量化考核（评职晋级当年倒推近四年）：在符合当年同级评职晋级评优的人员中，从评职晋级以最高考核分人员当年的考核分为10分，其余人员按照比例【（人员考核分/最高考核分人员的考核分）*10）】计分，按年累计积分，中途分配或调入的教师从调入年开始计算，不足四年的按实际年数为准。
退居二线的教师，退居二线后的年度量化考核分按当年全校教师的平均分计算。
（4）公开课、研究课、观摩课、示范课、优质课：每项省市级2分，县级1分，区级0.5分。
2013绩效考核细则
童中教字[2014］02号泾县童疃中学奖励性绩效工资分配方案(试行)为认真贯彻落实县教育局印发的《泾县义务教育阶段奖励性绩效工资分配的指导意见(试行）》精神，充分发挥奖励性绩效工资分配的激励和约束作用，调动广大教职员工的教学的主观能动性,激励广大教职工奉献教育事业，促进学校教育事业持续稳定健康发展.结合学校实际，制定本方案.一、奖励性绩效工资发放的范围及对象凡属于我校在编在岗正式教职工(含去小学支教人员)，均可享受奖励性绩效工资。
二、奖励性绩效工资的分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
2、坚持“相对公平、激励先进”的原则.3、坚持“学校统筹、适度倾斜”原则.4、坚持“考核与约束相结合、奖励与发展相结合”的原则。
三、奖励性绩效工资的构成1、固定津贴:奖金总额为X 元，含以下各部分。
①考勤奖②班主任津贴③教研组长津贴④超课时津贴⑤代课金、加班费⑥教学成绩奖（含中考奖）⑦教研成果奖⑧月考核奖（2013年上半年)⑨评优评先奖励津贴。
⑩师德考核2、浮动津贴即绩效考核奖金，奖金总额为Y 元，计算公式为：Y = 县拔30％奖励性绩效工资 – X教师个人绩效考核奖金为Z 元，计算公式为：四、奖励性绩效工资中的固定津贴的发放及额度1、考勤奖每学期按5个月计算，月奖金为80元。
具体见《童疃中学教师考勤制度》。
2、班主任津贴以25人班级为基数,标准为120元/月。
班级学生每增加（减少）教师个人考核得分考核总得分年度全校教师绩效⨯=）（Y Z1人,津贴每月增加(减少)1元。
每学期按6个月计算。
具体见《童疃中学班主任津贴发放办法》、《童疃中学班级考核细则》.3、教研组长津贴标准为280元/学期。
具体见《童疃中学教研活动制度及活动办法》。
4、超课时津贴、代课金、加班费见《童疃中学超代课时津贴发放办法》.5、教学成绩奖（中考奖）见《童疃中学教学奖发放规定》、《童疃中学中考奖发放办法》。
6、教研成果奖见《童疃中学教研成果奖发放之规定》。
2013年高中级教师职务晋升考核方案
大口镇2013年高、中级教师职务晋升教学质量考核方案为切实做好2013年全镇高、中级教师职务晋升的推荐、考核工作，进一步调动广大教师教书育人，敬业奉献的工作积极性，维护教育稳步发展的良好局面，根据偃教［2013］87号文件精神，结合我镇实际，特制定以下方案：一、指导思想在吸收以往教师职务晋升考核工作经验的基础上，坚持科学、公平、公正、公开的原则，力争达到教师业绩考核标准的指标化、数量化，确保考核结果的科学性和有效性。
二、组织领导镇中心校成立2013年高、中级教师职务晋升推荐考核工作领导小组，负责制定考核细则，整体安排推荐考核工作。
成员如下：组长：秦旭峰副组长：秦玉斌成员：常鲜彩、李新照、曹天军、杨华、董朝霞三、考核细则（一）、师德（2分）1、认真学习党的方针政策，坚持科学发展观，按照师德六条严格要求自己，遵纪守法，团结同志；（1分）2、关爱学生，为人师表，事业心强，工作积极认真；（1分）3、有违反六条禁令者酌情扣分；4、此项由教师所在学校考核。
（二）、工作表现及课改参与情况（1.5分）1、服从领导，勇挑重担，认真钻研业务，积极实施教学改革，教学水平高，成绩显著；（1分）2、坚持出满勤。
干满点：（0.5分）3、此项制度最低分一般为1分，特殊情况酌情扣分；4、此项工作由教师所在学校考核。
(三)、工作量：（1.5分）1、按照市教育局规定的相应课程、任课标准承担教学任务；（1分）2、能围绕中心工作完成学校分配的各项工作任务；（0.5分）3、不够工作量者酌情扣分；4、此项工作由教师所在学校考核。
（四）、年度考核（2分）根据任现职以来考核结果酌情给分：1、有一年以上考核结果为优秀者计1.5分；2、四年考核结果均为称职者计1分；3、有一次考核结果为不称职者不能晋升职务。
4、此项由镇中心学校查年度考核结果核定。
5、个人述职0.5分（按时间节点交述职报告）。
（五）、教学成绩（29分）1、中小学考核近四学年教学成绩。
2013年高中级教师职务晋升考核方案
大口镇2013年高、中级教师职务晋升教学质量考核方案为切实做好2013年全镇高、中级教师职务晋升的推荐、考核工作，进一步调动广大教师教书育人，敬业奉献的工作积极性，维护教育稳步发展的良好局面，根据偃教［2013］87号文件精神，结合我镇实际，特制定以下方案：一、指导思想在吸收以往教师职务晋升考核工作经验的基础上，坚持科学、公平、公正、公开的原则，力争达到教师业绩考核标准的指标化、数量化，确保考核结果的科学性和有效性。
二、组织领导镇中心校成立2013年高、中级教师职务晋升推荐考核工作领导小组，负责制定考核细则，整体安排推荐考核工作。
成员如下：组长：秦旭峰副组长：秦玉斌成员：常鲜彩、李新照、曹天军、杨华、董朝霞三、考核细则（一）、师德（2分）1、认真学习党的方针政策，坚持科学发展观，按照师德六条严格要求自己，遵纪守法，团结同志；（1分）2、关爱学生，为人师表，事业心强，工作积极认真；（1分）3、有违反六条禁令者酌情扣分；4、此项由教师所在学校考核。
（二）、工作表现及课改参与情况（1.5分）1、服从领导，勇挑重担，认真钻研业务，积极实施教学改革，教学水平高，成----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------绩显著；（1分）2、坚持出满勤。
干满点：（0.5分）3、此项制度最低分一般为1分，特殊情况酌情扣分；4、此项工作由教师所在学校考核。
(三)、工作量：（1.5分）1、按照市教育局规定的相应课程、任课标准承担教学任务；（1分）2、能围绕中心工作完成学校分配的各项工作任务；（0.5分）3、不够工作量者酌情扣分；4、此项工作由教师所在学校考核。
（四）、年度考核（2分）根据任现职以来考核结果酌情给分：1、有一年以上考核结果为优秀者计1.5分；2、四年考核结果均为称职者计1分；3、有一次考核结果为不称职者不能晋升职务。
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2013评职晋级考核考评积分办法
一、职业道德考核评价参考标准（10分）
1.考核内容
拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固对立爱与一责任的意识，受岗敬业，勤奋学习，关爱学生，关心集体，为人师表，教书育人，尊重家长，乐于奉献。
2.下列行为，予以酌情减分，可以累加扣分，最多扣10分。
（1）违反《中小学教师职业道德规范》，严重违反社会公德，参与赌博，行为不端，形象不佳，在经济、生活等方面犯有错误，造成不良影响，经教育行政部门查实者。
（扣2分）
（2）对本职工作不负责任，教学马虎，敷衍塞责，迟到、早退、旷职，不积极参加学校组织的各项活动者。
（扣2分）
（3）利用职务之便，谋取私利，收受家长钱物，强迫和诱导学生为自己干私活、过生日、节日送红包等行为，经教育行政部门查实者。
（扣2分）（4）对学生的思想教育不关心，体罚和变相体罚学生，造成不良后果者。
（扣1.5分）
（5）违犯教学纪律，直接或间接导致教学秩序混乱、教学质量受到严重影响等后果，构成教学事故者。
（扣1.5分）
（6）其它不良行为，受到行政处分者。
（扣1分）
说明：1.教育教学水平考核以正常课堂教学方式或说课方式进行。
2.学校组织评价小组进行考核，
三、常规工作考核评价参考标准（满分35分）
此项以近五年教师及管理人员工作岗位责任制考核为准，结合教师工作量、工作业绩、考勤等方面进行。
（一）教师工作量。
（1.5分）
1.超工作量
近5年中有三个学年度超工作量加1.5分；
二个学年度超工作量加1分；
一个学年度超工作量加0.5分。
说明：兼课干事、中层领导按超工作量计算。
（二）工作业绩（23.5分）
1.教学成绩
1）满分9分。
2）组成（按成绩或人数折算出对应分值）。
进段数： 2分—1分
（理科进入前100名，文科进入前50名人数，并列者计数）及格率：4分—2分
平均分：3分—2分
以上三项相加所得总分为教师教学成绩。
3）说明：
高一高二以期末联考成绩计算，高三以第二次联考成绩计算。
只教实验班记8.5分，只教复习班记8分。
实验班与普班兼教、实验班与复习班兼教、复习班与普班兼教取二者平均分。
文科理科兼教取二者均分。
非高考学科教师教学成绩计5分。
说明：计算方法
折算公式：=(考试成绩-MIN(所有成绩))*2/MAX(所有成绩)+3
实例：
2.教师文化考试成绩。
（满分5分）
根据教师考试分数通过公式折算出5到3之间的系列数。
说明：
1）学校没组织考试的记3分。
2）因个人有事请假没能参加考试者，要参加补考。
成绩参与组内核算后按
85℅计算。
3）因公没参加考试，计组内教师平均分。
4）无故不参加考试，记0分。
3.班主任：5年内荣获常规管理优秀班级的班主任加2分（不重复计算）。
4.教研组管理：
教研组长加3分，备课组长加2.5分，学年组长加2分。
说明：
有重叠时，记3分，不累计计算。
以近5年计。
5.名师工程：
评为学校的名师、学科带头人、骨干教师分别加2.5分、1.5分、0.5分。
6.校内论文：
5年内在学校宣读的论文评为一、二、三等的分别记2、1.5、1分
（此项只记最高一项奖，不重复计）。
（三）考核
1. 政治思想（满分5分，扣分制）：
学校开会无故缺席一次扣0.5 分；
政治学习笔记少一次扣0.5分；
出席升旗仪式缺一次扣0.5分；
学校大型活动缺一次扣0.5分；
五年累计扣除后为实分数。
（此项不得负分）。
2.工作表现（满分5分，扣分制）：
出勤，每缺席1天扣0.3分（产假、婚假及其它法定假日除外），旷工一天扣2分；
漏课一次扣1分，漏岗一次扣0.5分，教案少一个扣0.3分；
作业少一次扣0.3分，五年累计计算。
1.工龄加分。
20年以下每年加0.3分，20年以上（含20年）每年加0.5分（以整年计算）。
2.职龄加分。
教师参评上一级职称时，从现任职称被授予年度起，每年度加0.2分。
3.支教加分。
学校根据本校教师所支教学校的地域、环境条件，支教时间、业绩等情况，按年度加分，在县内支教每年最高加2分，总分最多不超过5分，以被支教学校出具考核合格证明为准。
4.班主任加分。
任现职以来，根据教师从事班主任工作的年限予以加分，每年度加0.3分。
5.学校中层以上领导以教育体育局及以上部门任命为准，。