声音影响力之科学发声技术 (时代光华)课后测试

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2019-2020年科学八年级下册第1章声华师大版课后辅导练习第九十四篇

2019-2020年科学八年级下册第1章声华师大版课后辅导练习第九十四篇第1题【单选题】“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是( )A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度B、“呼麦”中的声音是振动产生的C、“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关声音的说法中，错误的是( )A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B、“隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声不见其人”主要根据音色来判断D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些【答案】：【解析】：第3题【单选题】古代士兵为了能及早听到夜袭敌人的马蹄声，常常是睡在地上并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是( )A、马蹄踏在地面上，使土地振动B、马蹄声可以沿地面传播C、马蹄声在空气中不能传播D、声音在土地中传播比空气中快【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列与声现象有关的说法中不正确的是( )A、宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B、高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D、汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的【答案】：【解析】：第5题【单选题】人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，是因为它们飞行时发出的声音有不同的( )A、振幅B、音色C、响度D、频率【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于声现象，下列说法正确的是( )A、用听诊器检查身体是利用了超声波B、只要物体在振动，我们就一定能听到声音C、街道上安装噪声监测仪可减弱噪声D、声音在介质中是以声波的形式传播【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关声音的说法中，正确的说法是( )A、真空不能传声B、发声体振动频率越高，响度越大C、发声体的振幅越大，频率越高D、戴耳罩是在声源处减弱噪声【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列说法正确的是( )A、声音在空气中传播的速度比在固体中快B、发声体振动的频率越高，音色越好C、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律D、电磁波不能在真空中传播【答案】：【解析】：第9题【单选题】生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是( )A、在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低B、北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热C、夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变D、手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度【答案】：【解析】：第10题【单选题】如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( )?A、频率较低的B、音调较高的C、能量较小的D、响度较小的【答案】：【解析】：第11题【单选题】在晚上看电影时，小明同学在会场上叫了一声，而同班的小丽马上听出是小明的声音，这是因为( )A、小明声音的音调与别人不同B、小明声音的响度与别人不同C、小明声音的音色与别人不同D、小丽声音音色与别人声音的音色不相同【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列与声现象有关的说法中不正确的是( )A、宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B、高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D、汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的【答案】：【解析】：第13题【单选题】如下图所示的四幅图中，没有产生声音的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第14题【单选题】2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是A、敲击船体是为了使铁锤振动发声B、敲击船体是利用声向被困者传递能量C、贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D、贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号【答案】：【解析】：第15题【单选题】城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A、防止车辆产生噪声B、在声源处减弱噪声C、在人耳处减弱噪声D、在传播过程中减弱噪声【答案】：【解析】：第16题【填空题】向保温瓶注水时，听到的声音是通过______传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会______（选填“变高”、“变低”或“不变”）【答案】：【解析】：第17题【填空题】聋哑人舞蹈家邰丽华率领的中国残疾人艺术团在美国表演，震惊全场。

声中无字、字中有声”——基于“技术、艺术、心术”三位一体视域下的声乐艺术美学考究_1

声中无字、字中有声”——基于“技术、艺术、心术”三位一体视域下的声乐艺术美学考究_1————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：声中无字、字中有声”——基于“技术、艺术、心术”三位一体视域下的声乐艺术美学考究-音乐论文声中无字、字中有声”——基于“技术、艺术、心术”三位一体视域下的声乐艺术美学考究郑新平[1][内容提要] 从美学角度去深度解析与阐释声乐艺术的价值性，我们不得不考虑构建在声乐艺术本源的关于作品、创作、表演、教学以及声乐评论等方面的艺术系统。

不论从哪个层面进行解构，都脱离不开声乐艺术的基础——技术；脱离不开声乐艺术的核心——艺术；声乐艺术的至高境界——心术。

论文基于“技术、艺术、心术”三个维度进行声乐艺术美学考究，突破传统意义上停留在对于声乐具体作品个案审美特征分析以及关乎唱法研究的桎梏，重新厘定与审视“三位一体”下的声乐艺术美学。

沈括《梦溪笔谈》中的“声中无字、字中有声”，恰如其分地解析了声乐艺术从技术到艺术层面的达及，从艺术到声乐艺术内心世界的参悟，构成了声乐演唱到舞台表演再到声乐教学的一个开环模式。

凸显了建立在自成一体的声乐美学观念上的声乐艺术美学风格与美学风格，这决定着声乐表演者表演艺术的厚度和质地，进而解决声乐审美观的确立，也决定着声乐艺术审美评论的立场以及价值判断标准。

[关键词] 技术/艺术/心术/声乐艺术/美学中图分类号：J616.2 文献标识码：A 文章编号：1001-5736(2015)02-0117-4从技术到艺术是声乐艺术升华的质变，对于声乐艺术而言，声乐演唱技术层面的驾驭是基础，也是进行声乐艺术表演的前提，一个好的歌唱技术能够使歌唱者更加游刃有余地表现声乐艺术作品；而从纯技术到艺术层面的衍变，则需要不断的磨砺与积累。

不仅需要歌唱者增添丰厚的艺术理论认知，跟需要在一次次舞台表演中提升对声乐艺术美的追求，形成内在的积淀，进而升华到一个更高的艺术境界。

声世界章节测试卷及答案

“声现象”章节测试题一、填空题1．如图所示，一片树叶在老伯的口中也能吹出动听的音乐。

老伯吹树叶时主要靠树叶的_______________发出声音，我们听到这种声音是靠________________传播的。

这位老伯还有能模仿不同鸟叫的神奇口技，他主要是模仿小鸟声音的_____________（填写声音的特性）。

2．声音在空气中的传播速度为340m/s ，我们对着一处山崖大喊一声，6s 后听到回声，则山崖离我们的距离有______________m 。

有人形容我们的喊声“声振屋瓦”，这是描述声音的_____________特性。

声音由空气进入水中时，传播速度将____________（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。

3．如图所示，在一个密封玻璃罩内放一个小电铃，接通电源后，_____________（选填“能”或“不能”）听到声音，在抽气机抽取罩内空气后，电铃声音的变化情况是_________________。

该实验得到的结论是：声音不能在_______________中传播。

4．如图所示，将一些碎纸片撒在鼓面上，敲鼓时，通过观察_________________我们可以知道鼓面在振动。

用力敲鼓时，鼓面的振动幅度变大，鼓声也变大。

由此我们可以得出结论：声音的___________（填写声音的特性）与声源振动的幅度有关，振幅越大，_________________。

5．如图所示，滑翔机在为一些公司做广告时，会制造很大的噪声，有人怕影响到自己就捂住耳朵，这是在________________环节防治噪声。

图书馆里要求“保持肃静”，这是在________________环节防治噪声。

优美的歌声有时也会变成噪声，例如_______________________________（列举生活中的事例）。

6．发出超声的声源振动频率至少要高于_______________Hz ，超声在生活中有很多应用，例如B 超就利用了超声具有_____________________的特点，B 超工作时，被检查的人_________________（选填“能”或“不能”）听到机器发出的超声。

声音影响力之科学发声技术 (时代光华)课后测试

声音影响力之科学发声技术（时代光华）课后测试测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 55/38/7定律中的7%是指（）。

√A 非语言内容B 语言内容C 声音表情D 肢体语言正确答案：B2. 想提升表达的影响力，要学会运用55/38/7定律中的（）。

√A 非语言内容B 语言内容C 声音表情D 肢体语言正确答案：C3. 正确的大声说话，应该是通过气息的支持，通过（）的润色发出来的声音。

√A 肺B 鼻子C 丹田D 共鸣腔正确答案：D4. 如果真的想去唱歌的时候把高音飙出来，可以好好练（）练习。

√A 打嘟噜B 甩音C 中低咽音D 打哈欠正确答案：B5. 做哼鸣练习的时候，其实走的是（）。

√A 鼻腔共鸣B 头腔共鸣C 喉腔共鸣D 胸腔共鸣正确答案：A多选题6. 正确的口腔状态的练习有（）。

√A 打嘟噜B 哼鸣C 打哈欠D 半惊吓正确答案：B C D7. 声音有它的表达方式，它分别包括（）。

√A 速度B 强弱C 语调D 咬字正确答案：A B C D8. 表达通过的途径和工具是（）。

√A 声带B 话筒C 嗓子D 耳麦正确答案：A C9. 关于中低咽音的练习，正确的是（）。

√A 由林俊卿教授发明的咽音练习B 咽音练习首先是拿着手去抵着下巴C 张嘴的时候，一定是往上张，下巴是可以动的D 慢慢的把舌头吐出来，放到下嘴唇的位置正确答案：A B D10. 关于共鸣腔的运用，下面说法正确的是（）。

√A 男生的气息下沉，很难找到着力点B 女生天生娃娃音，不能使气息下沉C 上中下三个共鸣是协调运用，产生平衡D 产生平衡的方法就是腹发力，眉心出正确答案：C D11. 共鸣腔的类型包括有（）。

√A 鼻腔共鸣B 头腔共鸣C 胸腔共鸣D 喉腔共鸣正确答案：A B C判断题12. 只有先解决科学发声的问题，后面调整语调、正畸、正音等问题就能迎刃而解。

√正确错误正确答案：正确13. 当我们呼气的时候，我们的肺就像个气球一样鼓起来。

声乐基础考试题及答案

声乐基础考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声乐中，以下哪个选项不是基本的呼吸技巧？A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 胸腹联合呼吸D. 口呼吸答案：D2. 在声乐表演中，正确的发声位置通常位于：A. 喉咙B. 鼻腔C. 口腔D. 头部答案：D3. 以下哪个不是声乐练习中常见的音阶？A. 大调音阶B. 小调音阶C. 五声音阶D. 七声音阶答案：D4. 声乐中，共鸣腔体不包括以下哪个部位？A. 口腔B. 鼻腔C. 胸腔D. 腹腔答案：D5. 在声乐训练中，以下哪个不是常见的发声练习？A. 颤音练习B. 跳音练习C. 连音练习D. 静止练习答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声乐中的________是指通过控制呼吸来支持声音的技巧。

答案：呼吸支持2. 发声时，正确的姿势应该是________，这有助于声音的共鸣。

答案：直立3. 在声乐中，________是指声音的高低，通常用音名来表示。

答案：音高4. 声乐练习中，________是指声音的强弱变化，是表现力的重要方面。

答案：音量控制5. 声乐中的________是指声音的清晰度和纯净度，是音质好坏的重要标志。

答案：音质三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述声乐中共鸣的重要性及其在不同共鸣腔体中的表现。

答案：共鸣在声乐中非常重要，它能够增强声音的力度和美感。

在不同的共鸣腔体中，如口腔、鼻腔和胸腔，声音会呈现出不同的色彩和质感。

口腔共鸣使声音更加清晰，鼻腔共鸣增加声音的柔和度，而胸腔共鸣则使声音更加深沉有力。

2. 描述声乐练习中颤音的练习方法及其作用。

答案：颤音练习通常通过快速地在两个相近的音符之间交替来实现，目的是增强声音的灵活性和控制力。

颤音能够增加声音的表现力，使演唱更加生动和富有感染力。

四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述声乐演唱中情感表达的重要性及其实现方式。

答案：情感表达是声乐演唱中的核心要素，它能够使演唱更具感染力和艺术魅力。

播音主持语音发声_中原工学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

播音主持语音发声_中原工学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.一般来说，发声着力主要集中在三个力点上。

一是（）；二是（）；三是（）。

发声学习中应当经过反复、大量的训练，使这三个语音发声的力点得到一定的强化。

答案:气息的力点——丹田_声音的力点——胸支_吐字的力点——唇舌中纵线上2.人们常说"意到气到"，就是指：答案:意念对于气息运动的引导和定位作用。

3.本课程中把播音主持语音发声系统分为（有些教程也把“系统”按“控制”分类）：答案:呼吸系统（气息控制）_发声系统（喉部控制）_吐字系统（口腔控制）_共鸣系统（共鸣控制）4.播音发声的要求是：答案:准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗。

_刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

5.有声语言是在呼气的过程中发出来的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。

答案:正确6.对（）的控制和调节能力，是获得良好声音弹性的保证。

答案:发声各要素7.关于“一气呵成”这一气感特征，表述正确的是：答案:这种感觉首先来自于情感的贯穿，而气息的运用也起一定的作用。

_“一气呵成”要求我们播一篇稿件，从始至终，气息都要处于有控制的状态，不能中途“泄气”。

_体现“一气呵成”的气感特征，要求我们在播音创作过程中，在层次间的大停顿处，即使胸廓松下来了，小腹也仍然要处于紧张状态，不能完全松下来，以适应感情转换的需要。

_气息“停而不断”，才能给人以“一气呵成”之感，它要求我们播音主持创作过程结束，才能完全放松。

8.声音弹性的这种变化从根本上而言，是播音创作主体依据稿件和节目脚本对语言表达的要求，在播音主持创作中，随着思想感情的变化，对声音形式的一种创意性的设计、把握。

答案:正确9.咬字器官是一个协调动作的整体，各部分相对独立又互相关联，对吐字的好坏起不同的作用。

答案:正确10.偷气和抢气是换气的两个对应方法，他们的特点具有逆向性，就像俗语说的“明抢暗偷”。

普通话语音与发声智慧树知到课后章节答案2023年下浙江传媒学院

普通话语音与发声智慧树知到课后章节答案2023年下浙江传媒学院浙江传媒学院绪论单元测试1.普通话语音的学习包括哪些内容？答案:声母;口腔控制;吐字归音;韵母;语流音变;声调2.科学发声部分的学习内容包括：（）答案:喉部控制;声音弹性;共鸣;气息第一章测试1.普通话以（）为标准音。

答案:北京语音2.（）是语音的根本属性？答案:社会属性3.“普通话”这三个汉字写成拼音是（）个音节？答案:3个4.普通话和规范字是( )。

答案:国家通用语言文字5.厦门话属于（）方言区。

答案:闽方言区6.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

( )答案:对7.南昌话属于湘方言区。

（）答案:错8.元音发音时，气流通过口腔不受任何部位的阻碍。

（）答案:对9.按照发音方法分类，辅音可分为7类。

（）答案:对10.全国推广普通话宣传周是每年九月份的第三周。

（）答案:对第二章测试1.汉语拼音中，b 属于（）音。

答案:双唇2.下列4组词语中，声母全是舌尖前音的是（）组。

答案:赠送仓促粽子走卒3.下列4组词语中，每个词语中既有声母n又有声母l的是（）组。

答案:牛郎努力老年历年4.下列声母中属于舌根音的是（）。

答案:g k h5.下列4组词语中，声母全是舌尖后音的是（）组。

答案:出差生疏删除仍然6.零声母也是一种声母。

（）答案:对7.滂沱的正确读音是pánɡtuó（）答案:对8.元音发音时，气流通过口腔需要受到阻碍才能发音。

（）答案:错9.剽窃的正确读音是piāoqiè（）答案:对10.j q x是舌尖前音。

（）答案:错第三章测试1.以下哪些是元音的发音特点：（）答案:其他都对2.元音的发音条件不包括：（）答案:口腔的阻碍3.韵母的分类不包括：（）答案:舌韵母4.单韵母不包括：（）答案:ie5.以下哪个复韵母不是前响复韵母：（）答案:ie6.以下哪个复韵母是后响复韵母：（）答案:iɑ7.以下哪个复韵母不是中响复韵母：（）答案:iɑn8.以下关于韵母的描述，不正确的是：（）答案:每个韵母都包含韵头、韵腹和韵尾。

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附答案解析

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列对音高描述错误的是（）。

A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低2.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（）。

A.调松琴弦B.调紧琴弦C.增加部分弦线的长度3.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。

A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。

A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻5.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）。

A.传声B.传热C.导电6.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（）。

A.音量大B.音调高C.声音好听7.声音产生的根源是（）。

A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动8.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（）。

A.强弱B.高低C.以上都是9.声音在（）传播速度最快。

A.固体B.液体C.气体10.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”钟声是通过（）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声B.导电C.通风二.填空题(共10题，共52分)1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（）不同。

2.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。

（填序号）外界传来的声音→（）→（）→鼓膜→（）→（）→（）→大脑①外耳道；②听觉神经③耳蜗④耳郭⑤听小骨3.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（）。

4.声音的强弱可以用（）来描述。

振动幅度越大，声音越（）。

5.声音的高低与物体（）有关。

物体振动得越（），发出的声音越（）；物体振动得越（），发出的声音越（）。

6.声音的高低可以用（）来描述。

物体振动得越（），声音就越高；物体振动得越（），声音就越低。

7.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。

将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（）。

智慧树知到答案声乐章节测试答案

第一章单元测试1、判断题：只要歌唱得好，什么姿势并不重要（）。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：我们在学习如何使用嗓子歌唱之前，首先应该学会如何保护和养护嗓子（）。

选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：歌唱时气息的支点在小腹。

（）选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：歌唱时不需要打开喉咙歌唱（）选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：喉咙打开过大或者过小都会影响歌唱效果（）选项：A:对B:错答案: 【对】6、判断题：合理充分的打开喉咙是掌握科学发声的必要前提（）选项：A:错B:对答案: 【对】7、判断题：歌唱是可以自由发挥，不需要科学的发声技巧（）选项：A:对B:错答案: 【错】8、判断题：歌唱前练习发声有助于更好的表达歌曲（）选项：A:对B:错答案: 【对】9、判断题：想要唱好一首歌，需要认真阅读、理解歌谱（）选项：A:错B:对答案: 【对】10、判断题：对于歌唱者而言，唱准音准、节奏是非常重要的（）选项：A:错B:对答案: 【对】11、判断题：歌唱气息的运用能力强弱，直接影响着歌唱水平的高低（）选项：A:对B:错答案: 【对】12、判断题：歌唱气息在歌唱中很重要（）选项：A:对B:错答案: 【对】科学的呼吸方法是胸腹式联合（）选项：A:错B:对答案: 【对】第二章单元测试1、判断题：音准、节奏是与生俱来的，经过后天的练习也不会有变化（）选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：科学的呼吸方法是胸腹式联合（）选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：歌唱气息在歌唱中很重要（）选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：歌唱气息的运用能力强弱，直接影响着歌唱水平的高低（）选项：A:错B:对答案: 【对】5、判断题：对于歌唱者而言，唱准音准、节奏是非常重要的（）选项：A:对B:错答案: 【对】想要唱好一首歌，需要认真阅读、理解歌谱（）选项：A:错B:对答案: 【对】7、判断题：歌唱前练习发声有助于更好的表达歌曲（）选项：A:错B:对答案: 【对】第三章单元测试1、判断题：音准、节奏是与生俱来的，经过后天的练习也不会有变化（）选项：A:对B:错答案: 【错】2、多选题：我们学习歌唱应该具备（）。

物理声能量测试题及答案

物理声能量测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声波在空气中的传播速度大约是：A. 300m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 30000m/s答案：C2. 以下哪种介质对声波的传播速度影响最大？A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：D3. 声波的频率越高，其波长：A. 越长B. 越短C. 不变D. 无法确定答案：B4. 声波的振幅越大，其能量：A. 越小B. 越大C. 不变D. 无法确定答案：B5. 以下哪种现象不是由声波引起的？A. 回声B. 声呐C. 光的折射D. 超声波清洗答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 声波的传播需要______，真空中无法传播声波。

答案：介质2. 声波的频率单位是______，符号为Hz。

答案：赫兹3. 声波的振幅与______有关，振幅越大，声音越______。

答案：能量；响4. 人耳能够听到的声音频率范围大约是______Hz到______Hz。

答案：20；200005. 声波在不同介质中的传播速度______，一般固体中最快，液体中次之，气体中最慢。

答案：不同三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述声波的三个基本特征。

答案：声波的三个基本特征是频率、振幅和波长。

频率决定了声音的音调，振幅决定了声音的响度，波长与声音的传播特性有关。

2. 为什么在水下听到的声音与在空气中听到的声音不同？答案：在水下听到的声音与在空气中听到的声音不同，主要是因为水的密度比空气大，声波在水下的传播速度比在空气中快，因此声音的传播特性和人耳的感知会有差异。

3. 什么是声波的反射？请举例说明。

答案：声波的反射是指声波在遇到障碍物时，部分声波能量被障碍物表面反射回来的现象。

例如，回声就是声波遇到障碍物后反射回来的声音。

4. 超声波清洗的原理是什么？答案：超声波清洗的原理是利用超声波在液体中产生的高频振动，使得液体中的微气泡迅速膨胀和收缩，产生微小的冲击波，这些冲击波能够将附着在物体表面的污垢和杂质剥离，从而达到清洗的目的。

第三章声的世界第二节声音的特性课后练习课件

A．A选项 B．B选项 C．C选项 D．D选项答案：D
6．下列做法用来改变音调的是（）
A．老师用扩音器讲课 B．摩托车上装消音器
C．依次敲击装有不同高度水的瓶子 D．用大小不同的力敲击同一个音叉答案：C
7．如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______，音调最大的是______。在高速公路两旁植树，是在______减弱噪声。
答案：固体；快；响度；音色；音调
11．按录音机的快放键，主要改变的是声音的（）
A．音色答案：C
B．响度
C．音调
D．传播速度
12．有许多成语包含着声现象，下列对成语中加点字的理解正确的是 A．“高歌猛进”——音调高 B．“曲高和寡”——响度大 C．“锣鼓喧天”——音调低 D．“轻声细语”——响度小答案：D
答案：甲丙丙传播过程中
8．引吭高歌与低声吟唱中的高与低指的是声音的 _______不一样；两个发声体即使发出的声音的音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，这是因为它们的 ______不一样。摩托车安装消声器从______减弱噪声的。
答案：响度音色声源处
9．把正在发声的音叉接触静止的乒乓球，乒乓球会被弹开，说明发声的物体在______，我们听到音叉发出的声音是通过______传到耳朵的．吹笛子时，手指按住不同的孔，发出的声音的______明显不同．
答案：C
3．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指_声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有制止鸣笛的标_志，这是从______减弱噪声．我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）相近．

播音主持发声艺术(语言传播的发声艺术)中国传媒大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

播音主持发声艺术（语言传播的发声艺术）_中国传媒大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“丹田气”就是要把气息吸到下丹田。

答案:错误2.播音主持和一般的语言传播只使用胸腹联合式呼吸。

答案:错误3.呼吸的持久是指憋着一口气能维持较长时间，发出较多的音节。

答案:错误4.没有气息，声带不能振动，就无法产生元音等音素。

答案:正确5.播音主持对呼吸的要求答案:稳健_持久_变化自如6.在气息使用中，要注意和其他环节的配合关系答案:以感情状态引导_与口腔控制配合_与喉部控制配合_以表达效果来检验7.发声时想获得较大音量不应该答案:扯着嗓子喊_使声带闭合更紧_突然加大音量8.关于胸腹联合式呼吸使用，下面正确的说法是答案:胸腹联合式呼吸是播音员主持人需要掌握的重要的呼吸方式_胸腹联合式呼吸并不是播音主持唯一使用的方式_表达需要灵活使用不同的呼吸方式，包括胸式呼吸和腹式呼吸_不能脱离语言表达内容和感情需要，单纯使用一种呼吸方式9.换气的要领是答案:句间从容换气_句中小量补充_句首无声换气_句尾余气托送10.气息与吐字的关系如下答案:吐字清晰需要气息力度的支持，特别是字头_吐字松散会浪费气息_工整的吐字需要较为稳定的气息状态11.胸腹联合式呼吸的特点有答案:吸气量较大_控制精细_气息较为均匀_适合长时间稳定的发音12.在构成发音系统的声道中，有四个主要共鸣腔：答案:口腔、鼻腔、咽腔、胸腔13.喉对共鸣调节的影响，以下哪种说法是正确的？答案:喉是共鸣的声源，它的开合程度对胸腔共鸣有重要影响14.关于口腔共鸣调节，以下哪种方法是正确的？答案:元音舌位适当，舌活动自如，唇齿贴近15.关于胸腔共鸣调节，以下哪种方法是正确的？答案:喉部放松，降低音高，加大音量，舌位适当靠后16.造成声音单薄的常见原因是：答案:共鸣腔较小，说话声高，喉部紧张，口腔中的前腔狭小，气息吸得过浅17.语流中音节的发音长度要依据稿件灵活变化。

北师大版初二物理上册：“声现象在科技中的应用”质量检测练习题

北师大版初二物理上册：“声现象在科技中的应用”质量检测练习题一、单项选择题1.小明同窗在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的选项是〔〕A. 超声波清洗机清洗眼镜，是应用了声波能传递能量B. 在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声响是应用了声响的音色特性C. 声响在真空中传达的速度是3.0×108m/sD. 摩托车消音器是在声源处削弱噪声2.以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕A. 声响不能在真空中传达，超声波可以在真空传达B. 好冤家的声响与生疏人的声响是由音调来分辨的C. 声响的响度越大，在空气中传达速度越大D. 声可以传递信息和能量3.以下有关声现象的说法中正确的选项是〔〕A. 可以依据响度来判别歌手是谁B. 声响可以传递信息和能量C. 封锁门窗可以防止噪声的发生D. 物体不振动也能收回声响4.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔〕A. 声响在各种介质中的传达速度一样大B. 用超声波可击碎人体内〝结石〞，说明声波能传递能量C. 〝闻其声而知其人〞主要是依据声响的响度来判别的D. 郊区内〝禁鸣喇叭〞，采用的是在声响传达进程中削弱噪声5.在亚丁湾海域，我国海军护航编队运用〝金噪子〞(又名〝声波炮〞)震慑海盗，它的声波定向发射器外观相似喇叭，能收回145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要逆耳，依据以上信息，以下说法中错误的选项是〔〕A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以增加声响的分散，从而增大所听到声响的响度C. 运用〝金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处削弱噪声D. 〝金噪子〞收回的声波是次声波6.关于声响，以下说法正确的选项是〔〕A. 人们小声说话，声响的音调一定低B. 用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的C. 能听出里谁在说话，是依据声响的音色区分的D. 在公路旁设置声响屏障是在声源处消弭了噪声7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队运用〝金噪子〞〔又名〝声波炮〞〕震慑海盗，它的声波定向发射器外观相似喇叭，能收回145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要逆耳，依据以上信息，以下说法中错误的选项是〔〕A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以增加声响的分散，从而增大响度C. 运用〝金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处削弱噪声D. 〝金噪子〞收回的声波是次声波8.近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾祸频发，严重地要挟到了人类的生命财富平安。

声乐基础理论知识单选题100道及答案解析

声乐基础理论知识单选题100道及答案解析1. 声乐中最常用的呼吸方法是（）A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 胸腹式联合呼吸D. 锁骨式呼吸答案：C解析：胸腹式联合呼吸是声乐中最常用也是最科学的呼吸方法，能够提供充足的气息支持。

2. 歌唱时喉头的位置应该（）A. 上提B. 下压C. 保持稳定D. 随意移动答案：C解析：歌唱时喉头应保持相对稳定，有利于发声。

3. 真声和假声的区别主要在于（）A. 音高B. 音色C. 音量D. 气息答案：B解析：真声和假声最明显的区别在于音色不同。

4. 以下哪个是女高音的音域（）A. c1 - a2B. g - g2C. c1 - c3D. a - c3答案：C解析：女高音的音域通常为c1 - c3 。

5. 共鸣在声乐中起到的作用主要是（）A. 增大音量B. 美化音色C. 提高音高D. 节省气息答案：B解析：共鸣能够美化音色，使声音更丰富、动听。

6. 人声按照音域和音色的不同，可分为（）A. 高音、中音、低音B. 男声、女声C. 童声、男声、女声D. 男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音答案：D解析：这是人声常见的分类方式。

7. 以下哪种唱法注重声音的自然和真实（）A. 美声唱法B. 民族唱法C. 通俗唱法D. 原生态唱法答案：D解析：原生态唱法最大程度地保留了声音的自然和真实。

8. 歌唱中的咬字主要是指（）A. 字头B. 字腹C. 字尾D. 字头、字腹、字尾答案：D解析：歌唱中的咬字要清晰，包括字头、字腹、字尾的处理。

9. 练声时，从低音到高音再从高音到低音的练习叫做（）A. 音阶练习B. 琶音练习C. 跳音练习D. 连音练习答案：A解析：音阶练习有助于扩展音域和熟悉不同音高。

10. 气息支持在歌唱中的作用是（）A. 提供动力B. 控制音高C. 改善音色D. 以上都是答案：D解析：气息支持对于歌唱的多个方面都起到重要作用。

11. 发声时，声带振动的频率决定了（）A. 音高B. 音量C. 音色D. 音长答案：A解析：声带振动频率越高，音高越高。

2019年精选科学八年级下册华师大版课后练习第七十二篇

2019年精选科学八年级下册华师大版课后练习第七十二篇
第1题【单选题】
在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是( )
A、音调不同
B、响度不同
C、音色不同
D、频率不同
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷．这个场景说明( )
A、铃声以波的形式传播
B、铃声能传递能量
C、铃声属于噪声
D、铃声能传递信息
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
关于声现象，下列说法正确的是
A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
B、运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C、女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的
D、“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“引吭高歌”中的“高”是指声音的( )
A、音色
B、响度
C、音调
D、频率
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
为降低噪声危害，人们应从哪个方面着手( )
A、减小发声体振动频率
B、减小声音的传播速度
C、减小发声体振动幅度
D、上述三种方法同时采用
【答案】：。

教你成为歌唱达人智慧树知到答案章节测试2023年华东师范大学

第一章测试1.构成我们发音的主要器官有，请选择一项：A:气息B:共鸣C:声带D:喉头答案:C2.形成听觉的部位是：A:耳蜗B:听觉中枢C:半规管D:前庭答案:B3.用尖锐的器具挖耳可能会损伤？A:听神经B:鼓膜C:听觉中枢D:耳廓答案:B4.听觉形成的过程，下列正确的是A:声音－外耳道－耳蜗－鼓膜－听小骨－听神经B:声音－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听神经C:声音－外耳道－鼓膜－耳蜗－听小骨－听神经答案:B5.影响五音不全的因素有哪些，请选择1.听觉 2.视觉 3.声带机能 4.对音乐接触少 5.对节奏不敏感 6.笨A:4、1、3、5B:2、1、3C:6、1、4D:1、3答案:A6.下列哪些词是对美好、健康的声音的描述？A:圆润的B:松弛的C:舒展的D:紧张的答案:ABC7.具有传音、感音功能的器官是？A:耳蜗B:耳廓C:前庭D:听骨链答案:A8.遇到巨响时，迅速张开口或者闭嘴、堵耳是为了？A:避免引起中耳炎B:以免戳伤鼓膜C:减少或消除噪声D:保持鼓膜两侧大气压力平衡答案:D9.人说话的时候声带是什么样的状态？A:放松的B:拉紧的答案:B10.声带的厚薄和长短决定了声音的高低？A:否B:是答案:B第二章测试1.声音音区分为A:有效音区B:无效音区C:潜力音区D:低音区答案:ABC2.男声声部分为A:男高音B:男中音C:男低音D:次男高音答案:ABC3.如何选择适合自己的歌A:选择大众流行的歌曲B:选择自己喜欢的歌曲C:选择高音多且辉煌的歌曲D:了解自己的有效音区，选择在自己有效音区内的歌曲答案:D4.第二章第二节中的视频提到的两位著名歌手是谁A:周杰伦蔡依林B:蔡琴费玉清C:蔡琴、刘德华D:费玉清蔡依林答案:B5.歌唱学习过程是有规律、呈阶梯式的进步过程，这个过程包括A:体会、练习B:实践C:再实践D:再体会、再练习答案:ABCD6.确定自己的音域范围是选曲的第几个步骤？A:第三个步骤B:第二个步骤C:第一个步骤答案:C7.美声是混声唱法么？A:是B:不是答案:A8.气息的支持主要靠哪个器官起作用？A:声带B:咬肌C:颈阔肌D:横膈膜答案:D9.小字一组的C—小字三组的C是女高音的有效音区么？A:否B:是答案:B10.第二章第二节中视频里的费玉清是？A:男高音B:男低音C:男中音答案:A第三章测试1.在歌唱表演中信心能激发哪些潜能？A:表演的积极性B:自信感C:消极的状态D:放松答案:ABD2.在歌唱表演中放松的状态来源于？A:歌曲熟练的程度B:舞台的掌控C:演唱技巧的把握D:自我信任答案:ABCD3.为什么说在歌唱中，“想象”非常重要？A:增强自信，放松自我B:对于演唱的技巧有一定的帮助C:能更快速进入到歌曲的情境当中D:与歌唱无关联答案:ABC4.在一首歌曲的表演中，最重要的不是对歌曲的旋律和词义进行熟练的掌握，而是简单地听一听再加上自我的信心就可以完美地呈现。

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