【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》4-22张可久散曲二首
【学案导学设计】高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》学案 古诗词鉴赏四讲之四
赏析语句：鉴赏之要阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。
可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。
赏析是一项综合性的审美活动。
赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。
从高考的角度看，一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。
赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。
它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、语言、表达技巧等所有的知识点。
1．(2013·广东)《鹧鸪天》(原词见“古诗词鉴赏四讲之三角度与步骤：答好表达技巧题的前提”)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。
答：________________________________________________________________________答案“不是苏堤也皱眉”写自己清明时节因思乡而夜晚无眠，漫步江头，折柳而归，虽非故乡苏堤之柳，也足以撩动思乡之愁，且更令人愁眉不展。
杨柳原为离别的象征，远离故乡折柳，实只能徒增烦恼，将自己的思乡愁绪更加强烈地表达出来。
解析解题要结合前句“夜来折得江头柳”，杨柳原为离别的象征，而远在异乡折柳，更添愁绪。
2．(2012·广东)《余杭四月》(原诗见“古诗词鉴赏四讲之三角度与步骤：答好表达技巧题的前提”)“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。
答：________________________________________________________________________答案“一晴生意繁”的意思：雨过天晴，到处呈现出生机勃勃的景象。
“一晴生意繁”体现在：①初夏成熟的樱桃鲜红，豆子青青，绿草茵茵，白鹅成群；②雨过天晴，江河水满，船只轻快地行驶，微风吹拂，袖影飘动；③村庄里门户紧闭的人家寂然无声，而里面蚕事正忙呢。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-12咏史诗三首
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重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗
就是凭吊陈琳墓有感而作。
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3．审美视窗 独树一帜的鬼才——李贺 穷寒潦倒的生活，深入肌体的病痛，对理想和诗歌的追求， 对残酷现实的体验，以及执着冷淡的性格，使你的内心充满 孤凄和落寞。 ‚雨冷香魂吊书客‛，是你在自己凭吊自己，其中哀痛，何 以复加？固定的格式与韵律，对一个负荷巨大悲哀的底层生
“莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。”文章无用，霸才
无主，只能弃文就武，持剑从军，这已经使人不胜感慨； 而时代不同，今日从军，又焉知不是无所遇合，再历飘蓬。 想到这里，怎能不临风惆怅，黯然神伤呢？这一结尾，再 次地自伤身世，将诗人那种因“霸才无主”引起的生不逢 时之感，更进一步地表现出来了。 全诗贯串着诗人自己和陈琳之间的对比。
《过陈琳墓》
温庭筠(约812－866)，原名歧，字飞卿，太原祁人。才情敏捷， 每次考试时，押官韵作诗赋，总是以双手四指交叉，很快成八 韵，人称“温八叉”“温八吟”。咸通七年(866)任国子助教， 竟流落而终。工诗，与李商隐齐名，人称“温李”。擅长近体 诗，怀古写景诸诗成就较高，闺情诗婉媚香艳，一如其词。后 人尊为“花间鼻祖”。著作有《花间集》。
句“湘水无情”流去了多少时光, 屈原不知贾谊会来凭吊自己,
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-15李清照词二首
画栏开处冠中秋 ɡuà n ． (9)冠 冠冕堂皇ɡuān ． 骚人可煞无情思shà ． (10)煞 煞笔 shā ．
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2．词语释义
超出众人，居第一位 (1)画栏开处冠中秋：_____________________ ． 极，很，太 (2)骚人可煞无情思：_____________________ ． 为什么 (3)何事当年不见收：______________________ ． 形容落日灿烂的颜色 (4)落日熔金：_____________________________ ．． 圆形而中间有孔的玉 (5)暮云合璧：____________________________ ． 转眼 (6)次第岂无风雨：_________________________ ．． 这里指代妇女 (7)闺门多暇：_____________________________ ．．
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结构图示 咏物：突出桂花“香” 一层：以群花作比 《鹧鸪天· 桂花》 议论二层：以梅菊陪衬 三层：评说古人
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主旨归纳 1．《鹧鸪天· 桂花》 这是一首咏桂词。作者通过赞扬桂花的色淡香浓、迹远品 高，表现了自己独特高尚的人格理想，同时也展现了词人超凡脱 俗的美学观点。 2．《永遇乐》(落日熔金) 这是一首描写元宵灯节的词。全词通过对眼下的元宵节和过 去的元宵节的不同情景对比，以深沉凝重的笔法勾勒出两个截然 不同的时代，借以抒发自己深沉的盛衰之慨和身世之悲。
2013-2014学年高二语文同步课件：4-21（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）
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2．写作背景 《双调·寿阳曲·山市晴岚》这是马致远写的八景小令中的一 首。据《寄园寄所寄》、《梦溪笔谈》等书记载，宋代朱迪，以潇 湘风景写平远山水八景，时人称为潇湘八景，或称八景。这八景 是：平沙落雁、远浦帆归、山市晴岚、江天暮雪、洞庭秋月、潇 湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照。马致远所描写的八景的名称与之 完全相同。这首小令在写景中透露出隐逸情致。
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《双调·拨不断》这首小令是化用唐代诗人许浑的名作《金陵 怀古》入曲的，许浑原诗是这样的：“玉树歌残王气终，景阳兵 合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨， 江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。”在作者 眼中，功名之大无过王图霸业，而王霸之业、青云地位又有何用 呢？不也落得个残官禾黍、荒冢楸梧的结局？这种从感叹功名难 遂到否定功名霸业，应该是作者看破红尘、官场失意后的意识提 升。
赏读：拥有真理、合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背 真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不 可战胜的。
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3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》 赏读：富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威 武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈 夫。
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预习作业 1．字音识记 (1)晴岚．( lán ) (2)天霁．( jì ) (3)楸．梧( qiū ) (4)官冢．( zhǒnɡ ) (5)禾黍．(shǔ ) (6)霏．霏( fēi )
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案第四单元21马致远散曲二首《双调寿阳曲》
元散曲教案【教学目的】知识：1、了解元曲的一般常识，把握小令、套数、杂剧的异同。
2、了解作者。
技能：掌握元散曲分析的基本方法，把握散曲的思想内容。
情感：体会山水风光和讥时咏史这两种风格的元散曲的表现内容和情感。
【教学重点、难点】对元曲一般特征的把握和对曲所表现出来的思想感情的理解把握既是重点也是难点。
【教学方法】朗读（自读、范读、齐读），分析，讨论，课下自查资料与课上总结结合。
【教学课时】一课时【教学过程】一、作者简介：1、马致远(约1250—1321)，字致远，号东篱。
元宪宗、元世祖时期，有建功立业的抱负，曾奔走求仕。
成宗时期参加“元贞书会”，与艺人为伍进行戏剧活动。
曾任江浙省务提举，后退隐。
马致远是元曲四大家之一，贾仲明[凌波仙]吊曲说：“万花丛里马神仙，百世集中说致远，四方海内皆谈羡。
战文场，曲状元。
姓名香贯满梨园。
”马致远作杂剧15种，今存7种。
散曲有小令115，套数16，残套7。
在整个元代，他是个多产作家，其散曲声誉极高。
朱权《太和正音谱》说其曲“不可与凡鸟共语，宜列群英之上”，被推为元曲家第一。
2、张可久(约1280一约1348)，号小山。
一生坎坷，四十岁前为功名奔波，后曾为绍兴路吏。
七十多岁尚迫于生计，为昆山幕僚。
张可久为元代创作散曲最多的作家(小令853，套数9)，朱权盛赞其词“清而且丽，华而不艳，有不食烟火之气，真可谓不羁之才”。
李开先：“元之张(可久)、乔(吉)，其犹唐之李、杜乎!”二、山水风光元散曲：（一）【双调·寿阳曲】山市晴岚1、朗读：花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。
四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。
2、分析理解：1）花村外，草店西：开句切人题目中的“山市”。
“花村”指山花烂漫的山村。
“草店”指山野小店(即“市”的象征)。
其中的“外”和“西”，把视野放宽，不只是写“花村”和“草店”本身，而是写更宽阔的自然风光。
2）晚霞明雨收天霁：“晚霞明”写山市上空景象——一片清新通明，霞光万丈。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1-3杜甫诗五首
《哀江头》采用了什么方法表现今昔情景？请找
出有关诗句并略加分析。 提示 诗人运用对比手法表现今昔情景。诗人写“今”，写
今日叛军占领下的长安景象：“江头宫殿锁千门”“黄昏胡 骑尘满城”。一派萧瑟凄凉的景象，一城干戈未息的乌云， 让人惆怅让人哀。诗人写“昔”，写昔日长安南苑的景象： “忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色”“辇前才人带弓箭， 白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼”。芙 蓉苑里，春光融融，花草生辉，霓旌迎风招展；“白马黄金
出了妻子深夜难眠、对月独望、忧心如焚的场景，表达了诗人
对战乱局势的厌恶和对和平生活的向往之情。
2．《哀江头》
这首诗通过描写长安沦陷后曲江两岸荒凉破败、一片萧条和令
人恐怖的景象，与安史之乱前豪华奢侈的盛景形成鲜明的对比，
表达了诗人面对世事沧桑所发出的忧时伤乱的哀思。
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3．名句背诵
(1)遥怜小儿女，未解忆长安。___________，____________。 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 (《月夜》) (2)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。________________， 江头宫殿锁千门 _______________？ 细柳新蒲为谁绿 (《哀江头》)
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参考“资料信息”中胡仔对孟浩然和杜甫写洞庭湖
诗句的评论，说说所评两联的妙处。 提示 宋人胡仔对这两联的点评，可谓恰到好处。“气蒸云梦
泽，波撼岳阳城”，写出了洞庭湖水的气势之大，活力之猛， 写出了它的阔大意境。但这种意境烘托的只是诗人自己的一己 情怀，一人功业！ 而“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写的也是洞庭湖的宏大意境。 但这种意境烘托的却是“戎马关山北”的思想，是忧国忧君忧 民的情怀！真可谓是宏大的意境，阔大的胸怀！故胡仔尤赞杜 甫：“不知少陵胸中吞几云梦也。”其赞中肯。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-17爱国词四首
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《贺新郎· 送胡邦衡待制》：此词作于宋高宗绍兴十二年 (1142)。四年前，枢密院编修胡铨上书皇帝，要求皇帝斩秦桧、 孙近等投降派的头，表示“不与秦桧等共戴天日”，因而遭到迫 害。这年，秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨，把他除名，由福州押 送新州编管。当时士大夫慑于秦桧的淫威，都“畏罪箝口，莫敢 与立谈”。当时寓居福州的张元幹，不顾个人安危，写了这首词 相赠，并与之饯别，表现了词人坚持正义、刚正不屈的斗争精 神，抒发了“抑塞磊落之气”。
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提示 诗词作品中许多描写家国之思与人生经历的作品常常 将实景与虚景作恰当的经营构造，产生较好的艺术效果。如赵鼎 的《鹧鸪天》上片先写实景，说明在金兵南侵之际，自己转徙异 乡，不知不觉又到了一年的春天，以“记得当年全盛时”一句， 蝉联而下；换头接着从虚处着笔，回忆“全盛时”的情景，以昔 日美好的景象来衬托眼前全非的景物，表达了家国之恨的无穷沉 痛，把郁结心头的国家民族之深忧作了尽情的表露。
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重点突破 诗词作品中的“景”(自然景象与社会生活情境) 有“实景”，也有“虚景”。实景是写作时的真实情形，虚景则 是回忆中的或想象中的景象。许多描写家国之思与人生经历的作 品常常将实景与虚景作恰当的经营构造，产生较好的艺术效果。 请体会并指出本课词篇运用实景与虚景的具体例子。
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【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1-2李白诗四首
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天道有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治，则吉；应之 以乱，则凶。 ——《荀子》
赏读：天道(自然规律)是持久不变的，它并不因为尧(那样
仁德的君主)而存在，也不因为桀(那样残暴的君主)而消失。 符合治理它的规律来适应它，就获得吉祥；用紊乱来适应它， 就遭到凶灾。
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林也能战栗、惊动，烟、水、青云都满含阴郁，与诗人的情感
合为一体，形成统一的氛围。
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(2)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟
霞。
品评 心惊梦醒，好梦不长。在梦境最高点悬崖勒马，急转直
下，由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形
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金樽清酒斗十千。
斗酒十千，一斗酒价值十千钱，意即名贵。这一句写李白的朋 友不惜重金，设下盛宴款待他，表现了朋友与李白的深厚友情。
白发三千丈。
这是高度夸张，三千丈的白发是因愁而生，因愁而长，愁生白
发长达三千丈，极言愁思深重。
飞流直下三千尺。 这一句是写瀑布的动态，夸张而又自然，新奇而又真切，把瀑 布的景象描绘得生动形象，既写出了山之高峻陡峭，又写出了 水流之急，高空直落，势不可挡，雄奇瑰丽。
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名句品评
(1)半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已 暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹 澹兮生烟。 品评 这段话是继飞渡而写山中所见。石径舟旋，深山中光线
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-19言情词三首
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(2)金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
品评
一对久别的情侣在金风玉露之夜、碧落银河之畔相会
了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌 颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。“金风玉露”用李商隐《辛 未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银 河畔，可要金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光，同时 还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉 洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。
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多半是应酬之作，官场上的、酒宴上的„„然而这样的好景 并没有持续多长，很快他便被卷入了党派之争中。新党组阁，作 为苏轼门生的他，被列入元佑党人名单被发放地方。第一站便是 杭州，还好是通判一职。然而还未到任便被参了一折，贬往更远 一点的处州作了一个清闲的酒税官。 这时的他开始潜心研究佛理， 然而即便这样，他还是因写佛书获罪，被削秩徙郴州，而后再是 横州，直至雷州。有时我也庆幸，幸亏秦观没有在杭州任通判， 要不然西湖的风花雪月说不定会磨灭了他的词心。
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提示
王国维《人间词话》里谈到治学经验，谈到了三种境
界。 王国维所引词第一为晏殊 《蝶恋花》 第二为欧阳修 ， 《蝶恋花》 ， 第三为辛弃疾《青玉案· 元夕》 。第一种境界是说：做学问成大事 业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”。 第二种境界是说：做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一 番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人 那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。第三种境界是 说：经过反复追寻、研究，到底取得了成功。做学问也用得上陆 游的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要功夫、 精神用到，自然会豁然开朗，有所发现，有所发明的。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-11咏物诗四首
3．《赏牡丹》
运用对比、反衬手法，是本诗的一大特色。 诗人为表明牡丹的“真国色”，采用对比、反衬手法。写了
“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情”，用芍药和芙蕖来反
衬牡丹。同时表明牡丹的与众不同，“花开时节动京城”以
京城人的反映，衬托牡丹的价值与地位，深受世人的喜爱和
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知识卡片 1．作家作品 《子规》 顾况(725－814)，字逋翁，苏州人，号华阳真人(一说华阳真 隐)，晚年自号悲翁，唐代诗人、画家、鉴赏家。他一生官位 不高，曾任著作郎，因作诗嘲讽得罪权贵，贬饶州司户参军。
晚年隐居茅山。生性诙谐，诗名较著。作品有《华阳集》。
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重点突破
咏物诗往往托物寄情，或托物言理。试分析 《子规》、《葡萄》和《小松》各寄寓了诗人什么样的情志， 说明了什么道理。 提示 《子规》一诗主要寄寓了作者对世道不公的指责、批
判。借助冤魂若皆化为子规则无处栖息，来说明人世间受冤
商隐的《题小松》：“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。 桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。”
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名句品评
(1)若教恨魄皆能化，何树何山著子规？ 品评 这两句是对前面杜宇的传说以反诘的语气提出的质
疑，由鸟及人、由自然到社会的巧妙联想，将题材化通俗
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于是我坦然地把那几个茄子拎回了家。 三天后，我在众多的摊贩中找到了他。他一见我就笑了： “买点什么吗？”并不提钱的事。我选了几条黄瓜，连那天 的4元算在一起，给了他7元。他照样笑了：“小姐好讲信用 啊！”我说：“是你先信任我的。” 彼此道了声再见，转身走在脏乱不堪的菜市场中，忽然发现 自己心情很好。 信任别人，也值得别人信任，这就是快乐的密码。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2-10酬赠诗四首
便直言硬说，才假托节妇口吻，委婉地推辞，不但表明了己志，
而且将唐王朝渲染得辉煌威武，具有不可抵御的力量，也婉言 劝谏李师道不要背叛朝廷，可谓立意深远，构思精细。“此诗 为文昌却聘之作，乃假托节妇言之。徒令千载之下，增才人无 限悲感。”(清·黄周星《唐诗快》)
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千里之堤，溃于蚁穴。——《韩非子·喻老》 赏读：千里长堤，是由于一个小小的蚂蚁洞而溃决的。用 来比喻小事不注意会造成大乱子。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼 记》 赏读：在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人欢乐之后才欢 乐。体现了一种为天下人谋福利、吃苦在前、享受在后的精 神。
《近试上张籍水部》
朱庆馀，生卒年不详，名可久，越州 (今浙江绍兴)人。 宝历二年(826)进士，官秘书省校书郎。 《全唐诗》存其诗两卷。
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《与浩初上人同看山寄京华亲故》
柳宗元(773－819)，字子厚，祖籍河东(今山西运城)，世称 “柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。 唐代文 学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文 运动，并称为“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。 “唐 宋八大家”之一。 代表作有《永州八记》《柳河东集》《柳宗元集》。
丝绸做的短袄
苑：园林；
良人：古代妇女对丈夫的称呼 _____________________________________________________________ 打算
粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教案
粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教案第1 课王维诗四首一、作者介绍王维(701 —761) ，字摩诘，太原祁( 今山西祁县) 人，后迁居蒲州( 今山西永济) ，开元九年(721) 登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。
张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载(752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。
后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
其山水田园诗境界空明，宁静优美。
早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。
他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。
其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。
有《王右丞集》。
二、四诗简介（一）积雨辋川庄作1 ．写作背景简介辋川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中，是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的园林，主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿柴、辛夷坞、欹湖等，今已湮没。
《旧唐书·王维传》载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。
”这是一首七律，作于辋川山庄。
2 ．基本解读这首诗描写了久雨中的辋川别业优美风光（境），抒发了诗人淡泊宁静的情怀（意）。
（主旨）首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘”写田家劳作生活。
积雨，久雨不停。
诗人登高四望，只见天地一片潮湿，丛林上面静谧宁和，炊烟袅袅升起；女人们蒸藜炊黍，准备好饭菜，送到东面的田间地头。
一个“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。
农家村妇田夫怡然自得之情跃然纸上。
（炼字）颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”与首联一样，是诗人静观所得，写自然景色。
在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在层峦叠翠的夏曰丛林之中，黄鹂正用甜美的歌喉唱歌。
语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第四单元 关汉卿散曲二首
◆20关汉卿散曲二首贝多芬之吻我16岁时和音乐老师发生了分歧而陷入困境。
那时，李斯特最后一个在世的学生著名钢琴家冯·索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。
我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。
最后，当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：“我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特的学生。
在我的第一课后，李斯特先生吻我的前额说‘好好记住这个吻，这是贝多芬先生听完我的演奏后给我的’，为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。
”在我的一生中没有比冯·索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。
贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴家。
微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________贤者小学以明，不贤者废学为昏。
——方孝孺赏读：贤能的人稍微学学就明白，不贤明的人废弃学习变得昏暗。
学习能使人长智。
株守一隅，自画封域，而不知墙外之有天，身外之有地。
——魏源《海国图志》赏读：狭隘地守住一块小地方，自己圈成围墙，却不知墙外还有天，身外还有地，好像是井中之蛙、蜗牛在壳中一样。
天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。
——《刘梦得文集》赏读：自然界的规律在于使一些生物不断生育生长，它的表现作用是有强有弱的。
人世间的规律是法制，它的表现作用在于辨明孰是孰非。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——《昌黎先生集》赏读：事业、业务精良的原因是勤学，事业、业务荒废的原因是只知游玩嬉戏。
行为是通过认真思考后形成的，毁坏于随心所欲，不认真对待。
一、作者视窗关汉卿(约1225－1300)，号已斋叟(又作一斋、已斋)，大都人，元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开创者，元代“本色派”散曲的一面旗帜。
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1-1王维诗四首
《观猎》前六句表现出的紧张、激烈、迅疾，与
最后两句的淡静、平缓形成鲜明的反差，这是什么表现手法？
你还能说出相似的例子吗？
提示 对照手法。
《观猎》诗前半部分写出猎，发端突兀，先声夺人，“如高山 坠石，不知其来，令人惊绝”，展现了风起云涌的射猎场面； 同时写出了猎鹰的迅捷敏锐，骏马潇洒地扬蹄，充分体现了将 军高超的猎技和射猎动作的迅疾。
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说说下列诗句中加□的词的意思，并指出它对
全诗意境的构成起了什么作用。
提示
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
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喧：竹林里传出的洗衣少女们的歌声笑语。动：顺流而下的渔
舟，将亭亭玉立的荷叶披向两旁。这“竹喧”“莲动”更加写
面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。
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修身名句
1.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——刘禹锡
赏读：春天里，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、
旧叶；江河中，奔腾的流水前面的退让给后起的波浪。用来 比喻新事物代替旧事物是必然的趋势。 2.丹青不知老将近，富贵于我如浮云。 ——杜甫《丹青引赠曹将军霸》 赏读：一生沉浸在绘画艺术之中而不知老之将至，情操高 尚，不慕荣利，把功名富贵看得如天上浮云一般淡薄。
我们学会了克制。”
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有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的
【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》3-14苏轼词二首
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(3)一蓑烟雨任平生。 品评 此句点明了词中所说的风雨，并不是单纯的自然界
的风雨，而兼指政治上的风风雨雨。作者申明，自己完全
有能力、有气度来面对人生道路上的各种风雨的考验。现
在所面临的政治祸难又算什么呢？一个“任”字，见出自
若、自信的胸襟。
而才有“千里快哉风”，因而也才有今天这座黄州快哉亭啊， 此两句用典，“浩然气”出自《孟子· 公孙丑上》，孟子曰： “吾善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害， 则塞于天地之间。”东坡所谓“浩然气”即由此而来。“快哉
风”典出宋玉《风赋》：“有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：
‘快哉！此风。’”赋中，宋玉分风为“雌”“雄”讽谏楚王
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2．写作背景
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》： 作于东坡贬居黄州的 第四年，是苏轼豪放词的代表作之一。当时苏轼与张怀民同被 贬到黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏 江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭 起名为 “快哉亭”，并作此词。此词通篇将写景、抒情和议 论熔为一炉，通过描绘快哉亭周围壮阔的水光山色，抒发了作
哲思短章
责 任
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家 的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时，12.5美元是笔不小的 数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承 认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：
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粤教版-语文-高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》学案 4即景抒情诗四首
◆4即景抒情诗四首轿夫的快乐20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。
那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。
当时正值夏天，天气非常闷热。
罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。
山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。
此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。
他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们抬着上山。
甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。
他看到轿夫们坐成行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。
他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。
罗素在他的《中国人的性格》一文中讲到这个故事。
而且，他因此得出结论：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
微感言：君子泰而不骄，小人骄而不泰。
——《论语》赏读：孔子说：“君子安详舒泰，却不骄傲凌人；小人骄傲凌人，却不安详舒泰。
”不忧不惧就能做到泰然自若，心平气和。
凡事保持泰然处之的心境是最重要的。
士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》赏读：曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，路程遥远。
”如果一个读书人虽然饱读诗书但却没有坚强的意志，狭隘的心胸遇到困难时就会中途退缩。
做事没有自己的意见和原则，那他就是一个懦弱无刚的人。
不义而富且贵，于我如浮云。
——《论语》赏读：孔子说：“用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云(不去要，不理睬)。
”在孔子看来，人幸福与否更多地取决于感受幸福的能力。
幸福总是朴素的，一如粮食、空气和水。
君子和而不同，小人同而不和。
——《论语》赏读：孔子说：“君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使一些事情做得恰到好处，却不肯随声附和。
小人只是盲从附和，却不肯表示自己的不同意见。
”一、作者视窗《登幽州台歌》陈子昂(公元661－公元702)，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。
【创新设计】2013-2014学年高中语文 第一单元检测题试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
第一单元检测题第一单元检测题(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )A．驰骋．(chěn)蓦．然回首(mò)踯．躅(zhí) 怏怏．不乐(yàng)B．刹．那(chà) 踌．躇满志(chóu)晌．午披荆．斩棘(jīng)C．椽．子(chuán) 桀．骜不驯(jié)纤．云否．极泰来(pǐ)D．编纂．(骁．勇善战勾．当(gòu) 追本溯．源(sù)解析A项“骋”读chěng；B项“晌”读ng；C项“纤”读。
答案 D2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．蕴育分争驰骋疾风劲草B．诀别朝廷问候震耳欲聋C．演译松弛困扰粗制滥造D．失世掂量砝码目不暇接解析A项蕴育—孕育，分争—纷争；C项演译—演绎；D项失世—逝世。
答案 B3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。
人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。
人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A．泾渭分明B．肆意C．忤逆D．颐养天年解析A项“泾渭分明”用来比喻界限分明。
而题目则表示认识深入清楚。
B项“肆意”指不顾一切，由着性子做，此处使用恰当。
C项“忤逆”指不孝顺，这里将大自然喻作人类母亲，使用恰当。
D项“颐养天年”指保养年寿，此处指人类因肆虐自然而不得善终，使用恰当。
答案 A4．下列句子表意明确，没有语病的一项是( )A．11月18日，唐老鸭等迪斯尼明星和10名来自日本各地的嘉宾与米老鼠同一天生日参加了生日会，他们为米老鼠带来了一个高约2米的巨大的蛋糕。
B．随着“山寨”含义的不断延伸，许多网友将那些热播电视剧的剧情、人物和风格，并将其改头换面的“本土”电视剧，形象地称为“山寨剧”。
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3．审美视窗 词林之宗匠——张可久 一生坎坷，四十岁前为功名奔波，后曾为绍兴路吏。七十多 岁尚迫于生计，为昆山幕僚。张可久为元代创作散曲最多的作家 (小令 853，套数 9)，朱权《太和正音谱》盛赞其词“清而且丽， 华而不艳，有不食烟火之气，真可谓不羁之才”。李开先《乔梦 符小令序》 ：“元之张(可久)、乔(吉)，其犹唐之李、杜乎！”
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《无题》愤世嫉俗。请说说作者运用了哪些手法 表现这一思想。
提示 1.运用比喻。写哪怕你像水晶环一样晶莹纯洁，在如
同面糊盆一样的大染缸里，也会被沾染，被染得一塌糊涂，沾染 各种恶习，会同流合污、营私舞弊起来。 2．运用反语。在混浊污秽的社会里，作者主张“胡芦提倒 稳”，即稀里糊涂地过日子是最稳妥的办法，宣扬“难得糊涂” 的处世哲学，实际上是反语，表现了悲愤的情绪。
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一、文本审美 1． 《[中吕]红绣鞋· 天台瀑布寺》 (1)构思奇特。本曲首句便在“奇”、“险”上落笔，以剑喻 山，以冰帘喻瀑布，剑峰、冰瀑、哀猿、啼鹃形成统一的氛围， 使人意悚神骇。末句笔锋一转，点明“比人心山未险”的主旨， 引起人们的沉思。这种构思，迥异于常见的写景小曲。 (2)写景与议论融为一体。本曲前五句组织一连串形象描述天 台的“险”景，写“险”象，兴中有比，一方面收到生动形象的 艺术效果，另一方面使比山更险的人心已寓不写之中。写景与议 论已有机地融合在一起。
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2．词语释义
攒：聚集；雪剑：山峰积雪如剑 (1)绝顶峰攒雪剑：__________________________ ．．． 传说中的风神 (2)阴洞吼飞廉：____________________________ ．． 命运不好、处境困窘无奈 (3)人皆嫌命窘：____________________________ ．． 同“混沌”，懵懂 (4)清廉贬入睡馄饨：________________________ ．．
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知识卡片 1．作家作品
张可久(约 1270－1348 以后)字小山(一说名伯远，字可久，号 小山)(《尧山堂外纪》)；一说名字伯远，号小山(《词综》)；又一 说字仲远，号小山(《四库全书总目提要》)，庆元(治所在今浙江 宁波鄞县)人，元朝重要散曲家、剧作家，与乔吉并称“双璧”， 与张养浩合为“二张”。
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(3)文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨。
品评
此三句意谓：读书写文章成了升官发财的手段，接待
宾朋的门庭成了坑人的陷阱，清正廉洁的人遭到贬斥打击，被人 看作无知的糊涂蛋。这里以三种丑恶现象作具体例子进行讽刺。
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考点链接
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重点突破 《天台瀑布寺》写景与议论紧相结合，对现实人 生作出深刻的思考。请说说作品表达了怎样的思想感情。
提示 作品写了天台山之险，又痛砭世情，写人心叵测险恶， 表达了对世风恶劣的激愤之情。
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张可久的作品， 为求脱离散曲原有的白描的特色而入于雅正， 在创作中有过于注重形式美的缺点。但是作为一种清丽的风格， 自成元代散曲群芳中的一葩， 他的作品使散曲园地更加丰富多彩。 尤其是他的写景作品，有独到的功夫，如“云冉冉，草纤纤，谁 家隐居山半掩？水烟寒，溪路险，半幅青帘，五里桃花店”(《迎 仙客· 括山道中》)这类精致优美的小令，写出了江南旖旎明媚的风 光，给人以美的享受。
文章糊了盛钱囤 清廉贬入睡馄饨 (4)_______________，门庭改做迷魂阵，_______________。
胡芦提倒稳 __________。
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结构图示 前五句：天台山和天台山飞 《[中吕]红绣鞋· 铺垫 瀑之险 天台瀑布寺》 末一句：人心之险 第一层：贪财→世风败坏 第二层：恶劣后果 《[正宫]醉太平· 无题》 第三层：举例讽刺 第四层：“胡芦提倒稳”→愤世嫉俗
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散曲集有《小山乐府》 《张小山小令》 《张小山北曲联乐府》 等版本传世。 2．写作背景 《中吕· 红绣鞋· 天台瀑布寺》 ：张可久沉沦下僚，生活窘困， 穷通无定，看尽世态炎凉。对生活的感受深切，且感情是沉痛的， 因此他的一些散曲借景抒情，表达不满。 《正宫· 醉太平· 无题》 ：张可久凄凉的境遇，加上社会世态人 情淡薄，社会风气极端恶劣，混浊污秽，作者深处其中，激愤难 抑。
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名句品评 (1)血华啼杜宇。
品评
按文意应为“杜宇啼血华”，用杜鹃啼血这一典故。
传说中古蜀国君主望帝杜宇屈死而化为鸟曰杜鹃，啼声悲切，泣 出皆血。此处指杜鹃鸟的啼声异常悲苦，它嘴中啼出的血变成了 鲜红的杜鹃花。
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张可久散曲的艺术特色 张可久是元代散曲“清丽派”的代表作家。明朱权《太和正 音谱》誉之为“词林之宗匠”。许光冶说他“俪辞追乐府之工， 散句撷宋唐之秀。” 他的散曲的主要艺术特色是：
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1．讲究格律音韵；2.着力于炼字炼句，对仗工整，字句和美； 3.融合运用诗、词作法，讲究蕴藉工丽，而且常常熔铸诗、词名 句，藉以入于典雅。这些特点在他的著名套曲《一枝花· 湖上晚归》 中有充分的表现：“长天落彩霞，远水涵秋镜；花如人面红，山 似佛头青。生色围屏，翠冷松云径，嫣然眉黛横。但携将旖旎浓 香，何必赋横斜瘦影。”这里用丰富的比拟和想象，勾勒西湖晚 景，精心雕章琢句，融合前人名句，创造出恬静清雅的境界，被 李开先誉为“千古绝唱”。
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“既通俗又高雅”是元散曲的一大特色， 《天 请以 台瀑布寺》和《无题》为例，说明“通俗”和“高雅”的具体表 现。
提示 《天台瀑布寺》写景精雕细刻，描写手法多样，运用
侧面描写衬托山之高险，含蓄蕴藉，华美典雅。而《无题》中“人 皆嫌命窘，谁不见钱亲？”“面糊盆”“便”“盛钱囤”“清 廉”“胡芦提”“倒稳”等词句多为民间口语，显露率直，显豁 透彻，通俗易懂。
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二、写作迁移 【角度一】 诗歌鉴赏 题目：选取文中一首诗歌，对其进行鉴赏。角度自定，题目 自拟。200 字左右。 【示例】 连类取譬，针砭世情 ——张可久《中吕· 红绣鞋· 天台瀑布寺》赏析 这是一首借山势之险恶写人心更险恶的叹世之作，从中可见 作者对元代世道危艰、人心险恶的社会现实的慨叹与愤懑。
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 写作审美篇 氤氲书香篇 活页规范训练
他从来都不是生活在此时，此地。因此，也就不能享受生活。 我已经逐渐明白，生活有它自己的时间表。生养一个孩子要 九个月，而养育成人要近二十年，要很长时间才能造就出一名小 提琴好手或是滑雪健将。取得成功需要时间——而要成为一个成 功的人则需要更长的时间。
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3．名句背诵
悬崖水挂冰帘 倚树哀猿弄云尖 (1)绝顶峰攒雪剑，____________________，______________。 比人心山未险 (2)血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。______________。 谁不见钱亲 (3)人皆嫌命窘，______________________？
哲思短章 就在此刻生活 我认识一个人，他总是迫不及待地“奔向未来”。譬如，我 们约好下班去喝一杯，他所谈论的第一件事就是，我们该去哪儿 吃晚饭；到了晚饭的时候，他又急急忙忙吃完最后的甜食去赶奔 一家电影院；在电影院，最后一个镜头还没有结束，他就已经站 起来准备走了。回家的车上，他又在做明天、下一星期、明年的 计划。
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(2)比人心山未险。
品评
写人心比所见之景更加险恶。上下观照，读者恍然大
悟，原来前面所写的天台山之“险”全在于烘托出这一句。也因 为有了这一句，才使全曲另辟新径，使其艺术境界大大超出一般 的写景之作，成为格高意深之杰作。
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氤氲书香篇ห้องสมุดไป่ตู้
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3.不吹毛而求小疵。——《韩非子》
赏读：不要去挑剔别人的小毛病。金无足赤，人无完人，喜 欢挑剔别人的小毛病就是自己的大缺点。
4.养心莫善于寡欲。——《孟子》
赏读：饱食伤身，欲多伤心。修养思想，培养高尚的情操， 最好的办法是减少私欲、情欲、贪欲。
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主旨归纳 1． 《[中吕]红绣鞋· 天台瀑布寺》 这是一首写景的曲子。前五句作者用刚劲瘦硬之笔组织一连 串形象写天台山的高险，使人意悚神骇。末句笔锋一转，道出了 警句“比人心山未险。”激起了人们对人间世相的沉思。 2． 《[正宫]醉太平· 无题》 用口语、俗语为喻，辛辣地讽刺了那些不择手段、追求金钱 的无耻之徒，从一个侧面揭露了元代社会的病态和世俗风气的腐 败。