小公鸡和小鸭子-前置性作业
部编版一年级语文下册第三单元《小公鸡和小鸭子》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版一年级语文下册第三单元
《小公鸡和小鸭子》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.认识本课12个生字，正确美观地书写4个汉字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。
【学习准备】
准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
借助拼音，初读课文→多种方法，识记生字→正确、流利，朗读课文→观察有法，写好汉字。
【作业设计】
1．我会写
2.我会认
一块儿、捉虫、急得直哭、河边、不行、
生死、不信、跟上、忽然、大喊、身边
3.我会读
第二课时
【学习目标】
1.复习巩固上节课所学生字词，学写3个汉字。
2.正确、流利地朗读课文，读好人物对话。
3.初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。
4.理解课文内容，凭借具体的语言文字体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。
【学习准备】
准备好铅笔盒、田格本，按照学习要求进行练习。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
温故知新，复习字词→借助表格，梳理课文→细品文字，体会情感→观察有法，写好汉字。
【作业设计】
1.我会写
2.我会读对话
读读第三自然段，练习读好人物对话。
3.我会读课文。
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业
2021部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业一、读拼音，写词语。
xǔduōtīng shuōgēge héshuǐhǎo wán jūzhùzhāo hu kuài lè二、我的书写最漂亮。
三、比一比，选字组词。
（填序号）①后②右以（______）身（______）（______）手①众②从（______）人（______）小（______）前①字②自（_______）学写（______）（______）己四、选择恰当的字填空①踢②看③讲④坐⑤打⑥跳⑦画⑧拔（______）河（______）足球（______）跷跷板（______）羽毛球（______）绳（______）故事（______）图画（______）电视五、拼一拼，连一连。
写字fēng jǐng 欢迎qiān bǐ玩耍gēchàng 落叶gūniang风景wán shuǎ姑娘luòyè歌唱xiězì铅笔huān yíng六、看拼音，写字词小鸭子在hé里捉鱼的时候，tīng jiàn小公鸡喊救命，飞快de 游过去救了tā。
小公鸡shuō：“鸭子gēge，谢谢你。
七、阅读短文，回答问题。
小公鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。
小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。
”1．小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？_____________________________________2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？_____________________________________参考答案1、许多听说哥哥河水好玩居住招呼快乐2、也也也地地地哥哥哥说说说河河河听听听3、①①②①②②②①②4、⑧①④⑤⑥③⑦②5、6、河听见地它说哥哥7、1．小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业(带答案)
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语，把字写正确又规范。
tóng xuémíng tiān xiàyǔwǒmenshuǐguǒyòng xīn zìjǐlìzhèng二、给句子加上合适的标点。
①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________③你喜欢听音乐吗________三、比一比，再组词。
故（_______）光（_______）乡（_______）外（_______）朋（_______）放（_______）兴（_______）多（_______）处（_______）明（_______）四、选择恰当的词语填空。
保管保护1．我们要（_____）好自己的眼睛。
2．自己的学习用品要（_____）好。
像象3．落叶飞舞，好（_____）一只只蝴蝶。
4．动物园来了几头大（_____）。
五、看图，把相应的音节词连一连。
zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、照样子写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．______很快乐，_____也很___________。
2．______很快乐，_____也很___________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞出去了。
3．______一起_________。
4．______一起_________。
5．例：小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
妈妈擦洗桌椅。
（细心地）______________________妹妹从院子里走出来。
（开心地）____________________七、快乐阅读可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。
它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业(带答案)
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业（带答案）一、读拼音写汉字。
门kǒu 四shíshǒu lǐ小chónɡtián野白yún题mù生rì二、在括号里填上合适的词语。
（________）地说话（________）地唱歌（________）地奔跑（________）地回答（________）地摆动（________）地飞翔（________）地写字（________）地走路（________）地成长三、比一比，再组词。
上（_________）入（_________）大（_________）了（__________）下（_________）人（_________）天（_________）子（__________）四、选择合适的词。
蚂蚁树叶（1）蜜蜂用（____），写信给（____）。
洞咬（2）（____）了三个（____），表示“我想你”。
商量有用（3）蚂蚁和蜜蜂，（____）大事情：“赶快学写字，写字很（____）。
”拳尺寸（4）胸离桌子一（____）远，眼离书本一（____）远，手离笔尖一（____）远。
五、读一读，连一连。
一头小鸡青青的豆角一只黄牛红红的星星一颗杏子白白的茄子一堆山羊紫色的南瓜一群苹果黄黄的西红柿一块西瓜闪闪的萝卜六、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小鸭子（飞快）地游到小公鸡身边。
（1）小鸭子捉不到虫子，（__________）地哭了。
（2）上课了，同学们在（__________）地听讲。
七、回忆课文内容，完成练习。
__________捉不到虫子，所以__________就捉虫子给他吃；__________不会游泳，所以__________就从河里捉鱼给他吃。
从他们身上，我懂得了好朋友之间要____________。
参考答案1、口十手里虫田云目日2、小声快乐飞快大声轻轻快乐认真慢慢健康3、上下出入大人了解下去人们天空儿子4、树叶蚂蚁咬洞商量有用拳尺寸5、6、着急认真7、小鸭子小公鸡小公鸡小鸭子互相帮助。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案一、我会拼一拼，写一写。
刚cái míng bái tóng xuéjǐ个hé平shàng yīshí头zhǐ有zhú子yá齿duō少jiàn面huí来工chǎng二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
（会认字）捉．鱼（zhuō zuō）着急．（jí jié）不行．（xíng háng）跟．着（gēn gēng）淹死．（shǐ sǐ）忽．然（hū huō）喊．叫（hǎn huǎn）鸟窝．（wō wū）孤．单（gū guō）三、辨字组词。
跳（______）桃（______）名（______）各（______）虾（______）法（______）动（______）因（______）园（______）吓（______）四、选择恰当的词语填空。
①立刻②时刻（1）上课铃响了，同学们（____）走进教室。
（2）吃水不忘挖井人，（____）想念毛主席。
①经历②经过（3）有一辆小车从学校门前（____）。
（4）不（____）风雨，长不成大树。
五、我能把音节和图片用“——”连起来。
六、照样子，把句子写得更具体。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1．天一黑，他们又一起飞回窝里。
天一黑，他们又（_______________）一起飞回窝里。
2．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（________________）跟在小鸭子后面，也下了水。
3．爸爸说这小手替我拿过拖鞋。
爸爸说这（______________）小手替我拿过拖鞋。
七、阅读短文，回答问题。
小公鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。
小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业及答案
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》家庭作业及答案一、请你当小书法家，先读音节，后写字。
xiǎo tù（____）bīng huā（____）shùyá（____）guān māo（____）píyī（____）zhōng guī（____）xīn kǔ（____）huáng guā（____）二、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然．（rán ránɡ）大喊．（hǎn hǎnɡ）不信．（xìn xìng）上身．（shēn sēn）死．去（sǐshǐ）捉．（zuō zhuō）鱼三、比一比，再组词。
明暗块家朋安快嫁四、课本直通车。
（选一选，填序号）①前②后（1）i、u一起来，声调标在（______）。
①树林②蓝天③祖国④小河（2）（______）是白云的家，（______）是小鸟的家，（______）是鱼儿的家，（______）是我们的家。
五、我会连字成词。
六、读一读，仿一仿。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
仿：小明跑过终点线。
小明（__________）跑过终点线。
（2）例：遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
仿：遥远的___________，有________________，_________________。
七、阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。
2．判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。
《小公鸡和小鸭子作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》
《小公鸡和小鸭子》作业设计方案### 一、前言本作业设计旨在通过对经典童话故事《小公鸡和小鸭子》的进修，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力以及审美情趣，同时增进学生的创造思维和想象力的发展。
通过设计多样性的任务，引导学生积极参与、动手操作，提高他们的进修兴趣和主动性。
### 二、进修目标1. **语言表达能力：** 学生能够用简洁清晰的语言描述故事情节、角色特点等。
2. **阅读理解能力：** 学生能够理解故事的主要内容、情节发展及其中蕴含的道德意义。
3. **审美情趣：** 培养学生对优秀文学作品的欣赏能力，感受美好情感。
4. **创造思维和想象力：** 学生能够运用想象力进行创作，设计自己的故事情节或角色。
### 三、作业设计#### 1. 阅读与理解- **任务一：** 阅读《小公鸡和小鸭子》，并根据故事内容回答问题，包括主要人物、故事情节、故事结局等。
- **任务二：** 分组讨论故事中的人物特点，每组选择一个角色进行深入分析，并以小组展示形式呈现。
#### 2. 创作与表达- **任务三：** 设计一则新的动物童话故事，要求包含至少两个动物角色，并描述一个有趣的冒险故事情节。
- **任务四：** 绘制《小公鸡和小鸭子》中的某一场景的插画，发挥想象力，展示对故事的理解和表达。
#### 3. 实践与分享- **任务五：** 制作手工小道具，如小公鸡和小鸭子的面具或玩偶，展示自己的动手能力和创意。
- **任务六：** 小组合作，编排小短剧表演《小公鸡和小鸭子》的部分情节，展示在舞台上。
### 四、评判与反馈评判学生的作业将综合思量其对故事的理解深度、语言表达能力、创造性思维以及团队合作能力等方面。
及时给予必定和建设性的反馈，鼓励学生不息进步，培养他们的自大心和进修动力。
### 五、延伸拓展可以邀请学生走进自然，观察动物的生活习性，激发他们对自然界的好奇心，或者邀请家长参与学生作业展示活动，共同分享进修效果，增进亲子干系。
最新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案
最新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案一、看拼音写词语。
shén me běi jīng yīn wèi kuài lèhuǒbànshēn tǐyǐjīng fēi cháng hái yào xuéxiào二、给句子加上合适的标点。
①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________③你喜欢听音乐吗________三、比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________ 子________ 目________ 口________ 大________四、在下列括号里填上适当的动词。
踢打拍跳丢拔跳跑（______）皮球（______）沙包（______）步（______）高（______）毽子（______）篮球（______）河（______）绳五、连连看（火眼金睛）。
mógucǎo méiwōniúshùyèxiǎo shù六、根据课文内容回答问题。
1．小鸭子是如何救小公鸡的？_________________________________2．想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
_________________________________3．《怎么都快乐》一文中说两个人都可以玩什么游戏？_________________________________七、阅读题。
冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置(带答案)
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置（带答案）一、读拼音，写词语。
看谁写得工整、漂亮。
小shǒu题mù白yún门kǒu tián野小chóngbāshíěr mù二、给带点字选择正确的读音，画“√”。
（会认字）捉．鱼（zhuō zuō）着急．（jí jié）不行．（xíng háng）跟．着（gēn gēng）淹死．（shǐ sǐ）忽．然（hū huō）喊．叫（hǎn huǎn）鸟窝．（wō wū）孤．单（gū guō）三、我会组词。
山（_________）马（_________）右（________）同（_________）出（_________）鸟（_________）石（________）问（_________）四、选一选，填一填。
多么什么（1）她（________）盼望有医生来给她治病啊！（2）“咕咚”到底是（________）？您你（3）大伙儿（________）看看我，我看看（________），都笑了。
（4）燕子阿姨，（________）把尾巴借给我行吗？五、我会看图连一连六、我会照样子，写句子。
例:小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子的后面。
1．弟弟（________）走到妈妈身后。
2．小猴子（________）爬上树。
七、快乐阅读可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。
它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．这篇短文有（______）个自然段。
2．小白兔的（___）、（____）和（___）很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作（____），把小白兔的大眼睛比作（_____）。
新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案
新部编版一年级语文下册小公鸡和小鸭子家庭作业及答案一、看拼音，写词语。
kāi huìhuǒbàn yīn wèi jīn qiūcháng jiāng guǎng dàzhèyàng gèzhǒng二、我的书写最漂亮。
三、比一比，组词语。
元（_______）经（_______）坐（_______）已（_______）洗（_______）无（_______）红（_______）座（_______）己（_______）池（_______）四、将正确的序号填在括号内。
①升②落③入④出⑤降（1）太阳（_____）山了，夜幕（_____）临了，月亮（_____）上了夜空；小朋友进（______）了梦乡，小猫咪（_____）来活动了。
①春回大地②柳绿花红③莺歌燕舞④万物复苏（2）春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天真是个________、______的季节。
五、古诗连线。
夜来风雨声言师采药去松下问童子偷采白莲回小娃撑小艇花落知多少平生不敢轻言语不及汪伦送我情桃花潭水深千尺一叫千门万户开六、照样子填空。
例：小猫从床上跳下来。
小猫（迅速地）从床上跳下来。
（1）小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（_________）跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）喜鹊们睡觉了。
喜鹊们（_________）睡觉了。
七、课内阅读。
小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．小鸭子捉鱼给__________吃。
2．小公鸡落水了，是谁救了他？________________________________________3．从他们身上，我懂得了好朋友之间要_____________。
参考答案1、开会伙伴因为金秋长江广大这样各种2、也也也地地地哥哥哥说说说河河河听听听3、元月已经坐下已经洗手无忧红色座位自己水池4、②⑤①③④②④5、6、悄悄地安安静静地7、1．小公鸡2．是小鸭子救了他。
《小公鸡和小鸭子作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》
《小公鸡和小鸭子》作业设计方案一、教学目标：1. 让学生了解小公鸡和小鸭子的生活习性和特点。
2. 帮助学生培养观察动物的能力和养成爱护动物的习惯。
3. 激发学生对自然生态的兴趣，增进学生珍爱环境的认识。
二、教学内容：1. 小公鸡和小鸭子的外貌特征和生活习性。
2. 小公鸡和小鸭子的饲养方法和喂养要点。
3. 小公鸡和小鸭子在农村生活的场景描写。
三、教学方法：1. 观察法：让学生观察真实的小公鸡和小鸭子，了解它们的外貌特征和生活习性。
2. 讨论法：组织学生讨论小公鸡和小鸭子的饲养方法和生活场景，增进学生思维的发散和交流。
3. 实践法：让学生参与小公鸡和小鸭子的喂养和照顾，培养学生的实践能力和责任感。
四、教学过程：1. 导入：播放小公鸡和小鸭子的视频，引发学生对动物的兴趣。
2. 进修小公鸡和小鸭子的外貌特征和生活习性。
3. 进修小公鸡和小鸭子的饲养方法和喂养要点。
4. 观察真实的小公鸡和小鸭子，进行实地观察和记录。
5. 组织学生讨论小公鸡和小鸭子在农村生活的场景，进行情景再现。
6. 学生实践小公鸡和小鸭子的喂养和照顾，培养学生的爱心和责任感。
7. 总结：让学生总结小公鸡和小鸭子的特点，分享自己的体会和感悟。
五、教学评判：1. 观察学生对小公鸡和小鸭子的了解水平和表达能力。
2. 评判学生参与实践活动的积极性和责任感。
3. 鼓励学生分享自己对动物珍爱和环境珍爱的看法和建议。
六、拓展延伸：1. 组织学生走进农村，参观真实的小公鸡和小鸭子的养殖场。
2. 鼓励学生开展动物珍爱和环境珍爱的实践活动，传播爱心和责任。
3. 邀请专家学者来校进行讲座，深入探讨动物珍爱和环境珍爱的话题。
通过本次《小公鸡和小鸭子》作业设计方案，希望能够引导学生了解和关心动物生态环境，培养学生的爱心和责任感，增进学生全面发展和社会责任性识的培养。
《小公鸡和小鸭子作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》
《小公鸡和小鸭子》作业设计方案第一课时一、教学背景分析《小公鸡和小鸭子》是一本适合幼儿阅读的图画书，内容简洁生动，情节轻松有趣。
适合3-6岁幼儿阶段的进修。
通过这本书的故事，可以引导幼儿了解公鸡和鸭子的生活习性，培育幼儿对小动物的关爱与保卫认识，同时激发幼儿的想象力和创设力。
二、教学目标1. 让幼儿了解公鸡和鸭子的生活习性；2. 培育幼儿对小动物的关爱与保卫认识；3. 激发幼儿的想象力和创设力；4. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。
三、教学内容1. 通过故事性的小游戏引入主题，引起幼儿爱好；2. 朗读《小公鸡和小鸭子》，让幼儿感受故事情节；3. 谈论故事中的人物形象和情节进步；4. 制作公鸡和鸭子的手工作品；5. 角色扮演公鸡和鸭子，让幼儿身临其境感受故事。
四、教学过程1. 游戏环节：老师引导幼儿通过小游戏，如“找鸭子”、“数公鸡”等，引入故事主题；2. 朗读故事：老师用生动的语言，朗读《小公鸡和小鸭子》，让幼儿感受故事情节，保持注意力；3. 分组谈论：老师分组谈论故事中的人物形象和情节进步，鼓舞幼儿表达自己的看法；4. 手工制作：老师指导幼儿按照故事中的形象制作公鸡和鸭子的手工作品，培育幼儿的动手能力；5. 角色扮演：老师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿身临其境感受故事，激发想象力。
五、教学评估1. 观察幼儿参与教学活动的表现，包括注意力集中水平、表达能力等；2. 老师记录幼儿制作的手工作品和角色扮演的状况，评估幼儿的动手能力和想象力。
六、教学反思通过本次故事教学，我发现幼儿对小动物的关爱和保卫认识得到了增强，语言表达能力和观察力也有所提高。
但在教学过程中，我发现幼儿对角色扮演部分的爱好不够集中，需要进一步提高教学设计的趣味性和吸引力。
在今后的教学中，我会更加重视教学内容与幼儿爱好的结合，创设更多的互动环节，让教学更加生动有趣。
第二课时一、作业背景本次作业设计是为了援助同砚稳固和拓展他们对童话故事的理解和表达能力，激发同砚对故事的想象力和创设力。
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业
最新部编版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业一、看拼音，写词语。
kuài lègāo xìng shēn tǐhuǒbànfēi cháng yǐjīng běi jīng zuǒyòu二、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然．（rán ránɡ）大喊．（hǎn hǎnɡ）不信．（xìn xìng）上身．（shēn sēn）死．去（sǐshǐ）捉．（zuō zhuō）鱼三、给生字宝宝组词。
本（_______）早（_______）鸟（______）来（______）刀（_______）木（_______）中（_______）牛（______）在（______）力（_______）四、我会选形近字填空东可西叶1．早晨，太阳从（_______）边升起。
2．傍晚，太阳从（_______）边落下。
3．秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。
4．（_______）瓜真好吃。
5．时间到了，我们（_______）以出发了。
五、读一读，连一连，我能帮图片找到名字。
bōluóchuāng huāxīguāfǔzishuǐhú六、照样子写词语。
（1）例：这粽子真是又香又甜。
_______真是又_______又________。
（2）小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
小麻雀在天空中（_________）飞。
2．把括号里的词语填在句子中合适的地方。
天上有一座桥。
（蓝蓝的美丽的）________________________七、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:“我也去。
”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置(带答案)
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置（带答案）一、看拼音写词语。
dǎkāi pāi shǒu cháng pǎo lìzúshēng yīn quán shēn shǒu zúshēn tǐ二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
忽．然（hū tū）大喊．（hǎn hǎng）不信．（xìng xìn）上身．(shēng shēn）死．去（sǐ shǐ）捉．虫（zhuō zuō）三、比一比，组词语。
乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）四、选择合适的词语填空。
怎么那么什么这么1．天（________）黑了，爸爸（________）还没回家呢？2．唉——到底（________）时候，才天亮呢？3．那地方的海，真的像老师说的，（________）多种颜色吗？五、想一想，连一连。
六、仿写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1．小狗吃着美食。
（懒洋洋地）_________________________________2．后来，这里种了树。
（好多好多）_________________________________例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
3．__________，________也____________七、课外阅读。
猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。
河对面有一棵树，树上结满了果子。
猴子和牛都想吃果子。
可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。
猴子虽然能采到果子，但不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。
这样我们就能吃到果子了。
”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案
小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置及答案一、读拼音写词语。
huǒshān chóng zi yuèér tián lǐrén kǒu nǚzǐsìtiān kāi tóu二、用“√”给加点字选择正确的读音。
香．甜（xiāng xāng）告诉．（shù su）伙．伴（huǒ hǒu）温暖．（nuǎn luǎn）雷．电（léi liè）篮．球（lán nán）三、形近字，巧辨析。
己（_______）刀（_______）瓜（_______）人（_______）已（_______）力（_______）爪（_______）入（_______）四、选择恰当的字填空。
啊吗呀呢啦吧1．多么令人兴奋（_____）！2．奶奶，请带我走（_____）！3．你（_____），真太淘气了！4．好（_____），带你去一次。
5．我怎么看不见（_____）？6．我说得对（_____）？五、读一读，连一连。
冰雪争鸣春风降百花融化夏雨飘百鸟花红秋霜吹柳绿齐放冬雪落六、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。
2. 小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（___________）游到小公鸡身边。
七、我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼小马和小兔子在草地上玩。
突然，一只大灰狼跳了出来。
小兔子和小马吓了一跳。
可是，他们很快就有了主意。
小马故意踢了小兔子一脚。
小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。
你不要走，我先吃完小马再吃了你。
”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。
2021年一年级语文下册小公鸡和小鸭子课后作业布置及答案
2021年一年级语文下册小公鸡和小鸭子课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
tāmen tiào shéng huǒbànjūzhùzhézhǐxǔduō二、用“√”给下面的字选择正确的读音。
捉（zhuō zuō）身（shēn shēng）喊（hǎn jiǎn）跟（gēn hěn）直（zhí zí）忽（hū tū）三、比一比，再组词。
羊（_______）主（_______）会（_______）也（______）看（______）样（_______）住（_______）金（_______）地（______）着（______）四、选择恰当的词语填空。
平静宁静安静（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
（3）孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……（4）（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
（5）陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
五、读一读，连一连。
雪白雪白的小路雄伟的粽子又黑又亮的云朵香甜的落叶弯弯曲曲的西瓜壮观的天安门碧绿碧绿的眼睛金黄的升旗仪式六、根据课文内容回答问题。
1．小鸭子是如何救小公鸡的？_________________________________2．想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
_________________________________3．《怎么都快乐》一文中说两个人都可以玩什么游戏？_________________________________七、课外阅读虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业(带答案)
一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》作业（带答案）一、看拼音写词语。
zhōng jiān rùmízào jùyùn yòng shuǐchíhuān hūshàng wǎng fáng jiān二、用“√”选择下列加点字的正确读音。
忽然．（rán ráng）大喊．（hǎn hǎng）上身．（shēn sēn）死．去（sǐ shǐ）不信．（xìn xìng）救命．（mìn mìng）一直．（zhí zí）不行．（xín xíng）跟．着（gēn gēng）三、比一比，组成词。
午（______）为（______）怕（______）直（______）牛（______）办（______）拍（______）真（______）四、我会选择正确的词语写在括号里。
人生最宝贵的是（_______）。
小（______），我最喜欢去公园。
小弟弟太小了，搬这个凳子很（______）。
小猫高兴极了，（______）亲了妈妈一口。
（5）我们用（______）从井里打水，倒进（______）里。
五、连连看（火眼金睛）。
mógucǎo méiwōniúshùyèxiǎo shù六、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。
2. 小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（___________）游到小公鸡身边。
七、课外阅读虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置
2021年一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后作业布置一、读拼音，写词语。
chūn fēnɡdōng xuěshén me ɡuówánɡfēi rù shuāng fāng shēng qì shān huā二、用“√”给加点字选择正确的读音。
香．甜（xiāng xāng）告诉．（shù su）伙．伴（huǒ hǒu）温暖．（nuǎn luǎn）雷．电（léi liè）篮．球（lán nán）三、比一比，组成词。
日（________）云（________）木（________）禾（________）目（________）去（________）林（________）和（________）四、我能给句子选择恰当的字词。
盼望张望1．棉花姑娘多么（________）有医生来给她治病啊！2．小松鼠四处（________）了一下，终于跳出了树洞。
急忙着急3．听说奶奶生病了，他心里很（_______）。
4．发现快要下雨了，小白兔（_______）往家里跑。
白百5．小（_____）兔获得了（_____）米赛跑第一名。
爬瓜6．蛇慢慢地（_____）向西（_____）那边。
五、读一读，连一连。
鸭子捉虫清清的笑容燕子歌唱青青的牛角蜜蜂游泳甜甜的河水青蛙采蜜尖尖的小草百花复苏敏而好学行万里路万物齐放不知则问不能则学百鸟二白读书百遍不耻下问一清争鸣读万卷书而义自见六、读一读，仿一仿。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
仿：小明跑过终点线。
小明（__________）跑过终点线。
（2）例：遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
仿：遥远的___________，有________________，_________________。
七、课文内容我知道。
（连一连，读一读）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。