201X高考小说环境描写(公开课)84452PPT课件
合集下载
高考复习小说阅读——环境描写 PPT优秀课件
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
社会环境的作用
“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝 崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃， 共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、 陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓 自此愈横。” 《三国演义》选段
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长 安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。” ——《十里长街送总理》
——渲染气氛，烘托人物性格 或某种心理
；
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从 人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之， 玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能 隐……龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物， 操曰:“使君知龙之变化否？”
环境描写有何作用？
——交代人物的生存环 境、的环境：“这是高大的宫殿式的 房子，室内陈设极其简单……”。
——表现人物性格，揭示文章主题。
社会环境描写主要作用（P78）：
交代人物的身份表现人 物的性格； 交代人物的生存环境、 社会关系、交代作品的时代 背景等； 揭示文章的主题。
——展开、推动情节发展
《驿路梨花处处开》中有一段 描写梨花的景物描写，那哈尼 姑娘从梨花中走来。
这里借助梨花烘托哈尼姑娘 的心灵美。
• 《骆驼祥子》极力刻画了日烈雨暴的情 景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子 还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行 走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。
通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦 耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会 劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。 （烘托人物的突出特点，深化小说的主 题思想 ）
201X高三复习公开课_小说环境描写的作用PPT课件
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在 柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温 暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞， 他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他 平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与 寂寞为伍。
——古龙《多情剑客无情剑》
精选ppt课件2021
1
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为 鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为 白银。
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说， 就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的 沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝 响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈 了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了 幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故 乡鲁镇的。
作者为什么要在文章的第一段作这样的 环境描写？
精选ppt课件2021
2. 要结合文本答题，不可贴标签，使答案空洞。 3. 准确判断作用，语言力求精准。 4. 尽量拟草稿，做到语句通顺。
精选ppt课件2021
14
答题思路
✓ 交代……时间、地点，营造……氛围，渲 染……气氛，暗示……社会环境
环境
✓ 烘托出人物……的情感，映衬人物……性格 特点，象征人物……的品格）
人物
✓ 推动了情节发展，暗示了……情节的发生，
为……情节作铺垫,照应……情情节节
✓ 透露，表达，寄托，揭示，深化，升华
主题 精选ppt课件2021
15
合作交流 帮助成功
思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？
❖ 请同学们阅读有关的小说文段并思考回 答问题。
精选ppt课件2021
16
一、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：
精选ppt课件2021
10
病例剖析
❖ 1、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
——古龙《多情剑客无情剑》
精选ppt课件2021
1
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为 鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为 白银。
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说， 就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的 沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝 响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈 了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了 幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故 乡鲁镇的。
作者为什么要在文章的第一段作这样的 环境描写？
精选ppt课件2021
2. 要结合文本答题，不可贴标签，使答案空洞。 3. 准确判断作用，语言力求精准。 4. 尽量拟草稿，做到语句通顺。
精选ppt课件2021
14
答题思路
✓ 交代……时间、地点，营造……氛围，渲 染……气氛，暗示……社会环境
环境
✓ 烘托出人物……的情感，映衬人物……性格 特点，象征人物……的品格）
人物
✓ 推动了情节发展，暗示了……情节的发生，
为……情节作铺垫,照应……情情节节
✓ 透露，表达，寄托，揭示，深化，升华
主题 精选ppt课件2021
15
合作交流 帮助成功
思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？
❖ 请同学们阅读有关的小说文段并思考回 答问题。
精选ppt课件2021
16
一、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：
精选ppt课件2021
10
病例剖析
❖ 1、文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
小说环境描写PPT课件
5
解题步骤： 1、分清环境类型 2、找出对应语段
自然环境很好找到，社会环境不是那么明确 ，需要关注：人物活动场所，人与人之间的 关系，人的身份地位，语言交流内容，情节 发展过程以及写作的时间 3、全面概括，重新组合，注重把握整体特色 4、具体分析，用几个形容词加以概括
6
实战演练
7
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当 街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以 随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四 文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现 在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了 休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者 茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买 一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这 样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里 ，要酒要菜，慢慢地坐喝。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的 貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服，但 这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦 ，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但 他却偏偏时常与寂寞为伍。
4
设问形式：
1、小说某处（画线处）的景物（环 境）有何特点？
2、请简要概括这篇小说中环境的（ 景物的、人物生存空间的）的特点 。
这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分， 好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出 一层汗。打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一 慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子 来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出 门外……
31
叮……” 放学的铃声响了，又到纪律干部小B公 布罚款名单的时候了，顿时，如往常一样，像锅里开了 的水沸腾起来。“什么，我下午才迟到两秒钟，这也算 ？” 小A一见自己“榜上有名”， 脸一黑，嗓子大了 起来。“哇！我更倒霉，被罚一角！我自修时是讨论问 题，这也有错？！”小C不服气地一拍桌子跳了起来。 “你影响了别人学习，就该罚！” 文静的小D替小B向 小C敬道。“罚、罚，财迷心窍，好，给你！”一只一 角纸币折成的“飞机”飞向讲台。“砰！砰！” 几枚 五分硬币出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你们太 不象话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小B同学。走 ，找班主任评理去！”班长小E忍无可忍，拍案而起， 一听此言，那些“榜上有名” 者自知理亏，立即噤若 寒蝉，随后一哄而散。其他同学也散去了。课室里只剩 下含着泪花，低头沉思的小B同学。
解题步骤： 1、分清环境类型 2、找出对应语段
自然环境很好找到，社会环境不是那么明确 ，需要关注：人物活动场所，人与人之间的 关系，人的身份地位，语言交流内容，情节 发展过程以及写作的时间 3、全面概括，重新组合，注重把握整体特色 4、具体分析，用几个形容词加以概括
6
实战演练
7
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当 街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以 随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四 文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现 在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了 休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者 茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买 一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这 样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里 ，要酒要菜，慢慢地坐喝。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的 貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服，但 这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦 ，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但 他却偏偏时常与寂寞为伍。
4
设问形式：
1、小说某处（画线处）的景物（环 境）有何特点？
2、请简要概括这篇小说中环境的（ 景物的、人物生存空间的）的特点 。
这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分， 好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出 一层汗。打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一 慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子 来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出 门外……
31
叮……” 放学的铃声响了，又到纪律干部小B公 布罚款名单的时候了，顿时，如往常一样，像锅里开了 的水沸腾起来。“什么，我下午才迟到两秒钟，这也算 ？” 小A一见自己“榜上有名”， 脸一黑，嗓子大了 起来。“哇！我更倒霉，被罚一角！我自修时是讨论问 题，这也有错？！”小C不服气地一拍桌子跳了起来。 “你影响了别人学习，就该罚！” 文静的小D替小B向 小C敬道。“罚、罚，财迷心窍，好，给你！”一只一 角纸币折成的“飞机”飞向讲台。“砰！砰！” 几枚 五分硬币出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你们太 不象话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小B同学。走 ，找班主任评理去！”班长小E忍无可忍，拍案而起， 一听此言，那些“榜上有名” 者自知理亏，立即噤若 寒蝉，随后一哄而散。其他同学也散去了。课室里只剩 下含着泪花，低头沉思的小B同学。
(完整版)《高考小说阅读——环境描写》课件(共33张PPT)
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏， 最恰当的两项是(5分)
2.东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要 分析。(6分)（分析人物形象）
3.老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特 理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合 全文简要分析。(6分)（理解重要语句）
4.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质 上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实 则不同，请简要分析这种相似与不同。(8分) （对作品进行个性化阅读和有创意的解读）
高考题练习：
❖ 21.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分）（2013山东卷）
❖ 【参考答案】（1）点出来老人的乡间生活环 境；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律； （2）深化主题，增添了小说的意味；（3） 照应开头，使文章结构完整。
❖ 【解析】小说环境描写的作用有交代背景、 渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、 深化或升华主旨，照应开头或题目使文章结 构完整等，结合具体文本，注意选择作答。
……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡 在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的 晨空里了。
清风从阿伊——偑fēng特里山巍峨的峰顶 簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶， 树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神 怡的美感。
（０８年浙江卷《乌米》）
——交待故事发生的时间、地点
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长 安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。”
❖ 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分）（2013山东卷 余华 《活着》）
❖ 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的 空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此 起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过， 扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野 趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退 去。 ————余华《活着》
2.东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要 分析。(6分)（分析人物形象）
3.老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特 理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合 全文简要分析。(6分)（理解重要语句）
4.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质 上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实 则不同，请简要分析这种相似与不同。(8分) （对作品进行个性化阅读和有创意的解读）
高考题练习：
❖ 21.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分）（2013山东卷）
❖ 【参考答案】（1）点出来老人的乡间生活环 境；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律； （2）深化主题，增添了小说的意味；（3） 照应开头，使文章结构完整。
❖ 【解析】小说环境描写的作用有交代背景、 渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、 深化或升华主旨，照应开头或题目使文章结 构完整等，结合具体文本，注意选择作答。
……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡 在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的 晨空里了。
清风从阿伊——偑fēng特里山巍峨的峰顶 簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶， 树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神 怡的美感。
（０８年浙江卷《乌米》）
——交待故事发生的时间、地点
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长 安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。”
❖ 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分）（2013山东卷 余华 《活着》）
❖ 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的 空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此 起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过， 扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野 趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退 去。 ————余华《活着》
高考复习小说鉴赏——环境描写 PPT课件
当堂检测 ①为全文营造了一种空灵梦幻、充满 无穷魅力的氛围，为“我”在小窗户 里看到过去发生的事提供了一个梦幻 般的场所和背景；（2分） ②为引出下文与小狐狸相遇作铺垫， 推动情节发展。（2分）
谢谢指导
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
201X高考小说环境描写(公开课)84452PPT课件
(3)从人物活动的所有场所，看氛围。
(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷 漠等）总结特点。
(5)从人所处环境的感受角度感知社会环境的
特点。
精选ppt课件2021
10
特别提示： 做这类题目时，要注意“ 景物特点” 和“ 景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥
的文章中则指对人物的活动有影响的阶级
关系、人际关系、居室陈设等环境因素的
描写。
精选ppt课件2021
6
题型一．概括分析小说环境 的特点
精选ppt课件2021
7
概括分析小说环境的特点步骤
• 第一步：审请题干，分清种类 • 第二步：锁定区间，找出语段 • 第三步：多角度考虑，综合分析 • 第四步：运用术语，恰当概况
和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、庄严肃静、
雄浑壮阔、萧条冷寂、低沉压抑、阴冷悲凉、凄凉
冷清……
精选ppt课件2021
11
题型二.分析小说环境描写的方法（技巧） (1)描写的技巧：
动静结合(以动衬静，以静衬动) 虚实结合、 正侧描写、 细节描写、 工笔细描、白描等。
精选ppt课件2021
12
2．组织答案的规范模式
19
第三步：组织语言，规范答案
✓交代人物活动的时间、地点、背景，营造…… 氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境
✓烘托人物……心理、性格
环境
人物
✓推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照应
上文……情节
情节
✓暗示、揭示（深化，升华） ……主题
主题
环境作用答题样式：环境本身内容+术语
（写几点，精选p一pt课件般2021 看分值）
《高考小说阅读之环境》课件下载 24
2018江苏卷《小哥儿俩》 2017全国卷1《天嚣》
小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成 长的。（6分） 分析小说划线部分的景物描写对情节 发展的作用（4分）
。选择题 A、小说开头不仅描写了风
沙的狂暴也细致地表现了人物的直觉 印象和切身感受，烘托并渲染了“天 嚣”的恐怖气氛。
2016全国卷1《锄》
文中第8.9段的环境对比描写（2分）
《高考小说阅读之环境》课件 （共24张）
《高考小说阅读之环境》课件 （共24张）
1、开头的景物描写，为全篇营造了诗情画意的 氛围，又交代人物生活的家乡美丽富饶。（特点） 2、烘托水生嫂勤劳质朴的人物形象。（人物） 3、推动了后文探夫、遇敌、杀敌等情节的发展。 （情节） 4、揭示了小说保家爱国的主题。（主题）
第一段的环境描写有什么作用？
《高考小说阅读之环境》课件 （共24张）
《高考小间和地点。 2、渲染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当时沉闷压抑的社会环
境。 3、为下文祥林嫂的经历作铺垫。 4、揭示了祥林嫂生活的社会背景，暗示了她的悲剧命运。 5、以爆竹声的祥和景象，和后文祥林嫂的悲剧命运相对照，深
➢ 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不 同。
➢ 两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮 丽，……进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金 九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是 “荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐 荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀 雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏 随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃醢。 地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日 月，堂前黼黻焕烟霞。
自然环境:对人物活动的时间、地 点、气候以及花 鸟虫鱼等场景的描 写。
《高考小说阅读之环境描写的作用》课件(27张PPT)
解析:解答时,要从两个方面进行把握：要先看清它在文中什 么位置,处在不同位置的段落在结构上的作用各不相同。再联系 上下文内容,分析它与情节的主要关联。
参考答案:①鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围,为 人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;“日光”“西边的白粉墙”等 描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
——鲁迅《祝福》 自然环境和社会环境
⑤深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预 备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的 对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局 上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。
二、深思慎取（归纳总结）
1、小说中环境分为：
①自然环境 ②社会环境
2、小说环境描写作用的思考角度
环境 情节 人物 主题
交代……时间、地点，营造……氛围，
渲染……气氛，暗示……社会环境
（环境本身） ✓推动了情节发展，暗示了……情节的 发生，为……情节作铺垫,照应……情 节（指向情节） ✓烘托出人物……的情感，映衬人物 ……性格特点，象征人物……的品格）
（指向人物）
突出，表达，揭示，深化，升华……主
站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以
买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果 出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，
多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的
，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地
坐喝。
——《孔乙己》
②暗示社会环境。 社会环境
两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社
第三步：抓修饰、明位置。抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置， 准确把握环境特点。
第四步：用术语，规范答。组织语言,规范作答。
巩固提升 再读《金版学案》P254《小哥儿俩》，完成练习：分析小说画线部 分的景物描写对情节发展的作用。(4分)
参考答案:①鸟语花香与温暖的阳光,营造了充满生机的氛围,为 人物的兴趣转移和情绪变化做铺垫;“日光”“西边的白粉墙”等 描写,为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。
——鲁迅《祝福》 自然环境和社会环境
⑤深化作品主题。祥林嫂死的惨象和天地圣众“预 备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的 对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局 上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。
二、深思慎取（归纳总结）
1、小说中环境分为：
①自然环境 ②社会环境
2、小说环境描写作用的思考角度
环境 情节 人物 主题
交代……时间、地点，营造……氛围，
渲染……气氛，暗示……社会环境
（环境本身） ✓推动了情节发展，暗示了……情节的 发生，为……情节作铺垫,照应……情 节（指向情节） ✓烘托出人物……的情感，映衬人物 ……性格特点，象征人物……的品格）
（指向人物）
突出，表达，揭示，深化，升华……主
站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以
买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果 出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，
多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的
，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地
坐喝。
——《孔乙己》
②暗示社会环境。 社会环境
两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社
第三步：抓修饰、明位置。抓住修饰性词语以及环境描写在文中的位置， 准确把握环境特点。
第四步：用术语，规范答。组织语言,规范作答。
巩固提升 再读《金版学案》P254《小哥儿俩》，完成练习：分析小说画线部 分的景物描写对情节发展的作用。(4分)
小说阅读之环境描写完美版PPT
啊！这这段不文是字属我于20自年然来环时境时描记写，得描的绘故了土20？年来
表述: 时时记得的故土的情景，交代了人物活动的 时间、季节、气候和地点。渲染了寂静、荒 凉的气氛，衬托出“我〞的悲凉心情。
这段文字属于什么描写，它有什么作用？
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙 地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这 正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。
——?林黛玉进贾府?
——交代人物的生存环境、社会关系
这这段 段文文字字属属于于什 什么么描描写写，，它它有有什什么么作作用用？ ？ 鲁鲁镇 镇的的酒酒店店的的格 格局局，，是是和和别别处处不不同同的的：：都 都是是当当街街一一个个曲曲 尺尺形形的的大大柜柜台台，，柜柜里里面面预预备备着着热热水水，，可可以以随随时时温温酒酒。。做做工工 的的人人，，傍傍午午黄黄昏昏散散了了工工，，每每每每花花四四文文铜铜钱钱，，买买一一碗碗酒酒，，——
这段文字属于什么描写？
社会环境
进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗 大的三个大字,是“荣禧堂〞,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源 〞,又有“万几宸翰之宝〞.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬 着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢 .地下两溜十六张楠木 交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞。下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳 拜手书〞。
——社会环境描写 或沽为如衬画 既推倘大我渲表酒下：托线然动肯抵冒染现 返 文 在 了 的是 情 多 没 了 〔主回…具人句 深节花有严定—外盐就样要—外盐就样要题时…体物子 冬的一这寒下所，情的的是 ；开文样，〕这站煮能阔菜这站煮能阔菜起“文思作 展，阔回了节到看章想者 ，便绰到…展是着笋买绰，是着笋买绰，的那中感在 为可。相…开作雪那情〞 刻以隔的作二，，一。慢二，，一。慢用，么；我画买2抒了0；到指〞 人一情铺00十热或样只慢十热或样只慢晚对回 物碟基垫余越人忆 作盐调，里多热者荤有地多热者荤有地下物与 铺煮；推，得的少 垫笋动别年的茴菜穿坐年的茴菜穿坐紧活年 。，…了了动闰 或…20前喝香，长喝前喝香，长喝〞有土 者的余。影的 茴情年的了豆但衫。的了豆但衫。响一 香节的的段 豆开故事休，这的事休，这的阶美 ，展土级好 做。去关友 下，息做些，，息做些，。系情 酒、这 物现；下顾才现；下顾才人一 了际情 ，在倘酒客踱在倘酒客踱关节 如系前 果每肯物，进每肯物，进、设 出居置 到碗多了多店碗多了多店室的 十陈环 几要花，是面要花，是面设境 文等描 ，涨一如短隔涨一如短隔环写 那境； 就到文果衣壁到文果衣壁因能素买十，出帮的十，出帮的的一描 样文便到，房文便到，房写荤。菜，可十大子，可十大子，但以几抵里以几抵里——这些买文没，买文没，——顾客一，有要一，有要靠靠，多碟那这酒碟那这酒柜柜是短衣帮，
表述: 时时记得的故土的情景，交代了人物活动的 时间、季节、气候和地点。渲染了寂静、荒 凉的气氛，衬托出“我〞的悲凉心情。
这段文字属于什么描写，它有什么作用？
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙 地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这 正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。
——?林黛玉进贾府?
——交代人物的生存环境、社会关系
这这段 段文文字字属属于于什 什么么描描写写，，它它有有什什么么作作用用？ ？ 鲁鲁镇 镇的的酒酒店店的的格 格局局，，是是和和别别处处不不同同的的：：都 都是是当当街街一一个个曲曲 尺尺形形的的大大柜柜台台，，柜柜里里面面预预备备着着热热水水，，可可以以随随时时温温酒酒。。做做工工 的的人人，，傍傍午午黄黄昏昏散散了了工工，，每每每每花花四四文文铜铜钱钱，，买买一一碗碗酒酒，，——
这段文字属于什么描写？
社会环境
进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗 大的三个大字,是“荣禧堂〞,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源 〞,又有“万几宸翰之宝〞.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬 着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢 .地下两溜十六张楠木 交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞。下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳 拜手书〞。
——社会环境描写 或沽为如衬画 既推倘大我渲表酒下：托线然动肯抵冒染现 返 文 在 了 的是 情 多 没 了 〔主回…具人句 深节花有严定—外盐就样要—外盐就样要题时…体物子 冬的一这寒下所，情的的是 ；开文样，〕这站煮能阔菜这站煮能阔菜起“文思作 展，阔回了节到看章想者 ，便绰到…展是着笋买绰，是着笋买绰，的那中感在 为可。相…开作雪那情〞 刻以隔的作二，，一。慢二，，一。慢用，么；我画买2抒了0；到指〞 人一情铺00十热或样只慢十热或样只慢晚对回 物碟基垫余越人忆 作盐调，里多热者荤有地多热者荤有地下物与 铺煮；推，得的少 垫笋动别年的茴菜穿坐年的茴菜穿坐紧活年 。，…了了动闰 或…20前喝香，长喝前喝香，长喝〞有土 者的余。影的 茴情年的了豆但衫。的了豆但衫。响一 香节的的段 豆开故事休，这的事休，这的阶美 ，展土级好 做。去关友 下，息做些，，息做些，。系情 酒、这 物现；下顾才现；下顾才人一 了际情 ，在倘酒客踱在倘酒客踱关节 如系前 果每肯物，进每肯物，进、设 出居置 到碗多了多店碗多了多店室的 十陈环 几要花，是面要花，是面设境 文等描 ，涨一如短隔涨一如短隔环写 那境； 就到文果衣壁到文果衣壁因能素买十，出帮的十，出帮的的一描 样文便到，房文便到，房写荤。菜，可十大子，可十大子，但以几抵里以几抵里——这些买文没，买文没，——顾客一，有要一，有要靠靠，多碟那这酒碟那这酒柜柜是短衣帮，
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
题型一．概括分析小说环境 的特点
.
概括分析小说环境的特点步骤
• 第一步：审请题干，分清种类 • 第二步：锁定区间，找出语段 • 第三步：多角度考虑，综合分析 • 第四步：运用术语，恰当概况
.
例： 1.《邮差先生》： 请简要概括这篇小说中小城生活的 特点。
2.《小哥儿俩》： 小哥儿俩是在怎样的家庭环境中成 长的？请简要分析。
✓纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。 ✓考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色 变化为考查环境描写的作用。
.
【答题出现问题】
1. 踩点不全，没有多角度意识。 2. 不结合文本答题，贴标签，答案空洞。 3. 不能准确判断作用，语言不够精准。 4. 不拟草稿，语句不通顺。
.
【复习目标】
1. 概括小说中环境的特点， 分析环境描写的作用，
• ……的环境特点烘托（映衬）了……的人
物性格特点。反映了人物……的心理特点。
/为……人物的出场做. 了铺垫。
(3)主题方面： ①揭示主题； ②深化（华）主旨（文章末尾）； ③暗示社会本质特征； ④象征、暗示（给人以精神启示）。
自然环境：起过渡、调节节奏和舒 缓情绪的作用
.
2.结构上（环境与情节）
✓烘托人物……心理、性格
环境
人物
✓推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照应
主题
环境作用答题样式：环境本身内容+术语
（写几点，一. 般看分值）
环境描写作用具体分析----看位置：
开头：与标题相呼应，诠释了标题的内涵；交
代故事发生的时间地点，奠定全文的感情基调，渲
交代…的自然环境、…的时代背景，营造
主人公…活动的场所，渲染……气氛。 .
(2)人物方面：①表现（交代）人物身份、 地位、性格品格等，或影响或决定人物性格和 处境命运（社会环境）；
②烘托人物性格或心情（心境，思想感 情）；
③暗示（揭示）人物的处境命运。 ④引导人物出场，或为后面人物刻画作铺 垫（开头）。
.
多角度考虑，综合分析：
(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景 物特点。（景）
(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官感知景 物特点，重组再现画面，想象品味画面特色。
(3)从人物活动的所有场所，看氛围。
(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷 漠等）总结特点。
(5)从人所处环境的感受角度感知社会环境的
小说阅读之鉴赏环境描写
.
高考指向： 近年来，高考对小说环境类题有如下 命题规律： 1．命题特点。 考查环境描写，一般是分析其特点， 鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“ 一景三考”。 三考中往往以两种形式呈现：一是描 写手法和作用相结合，二是描写的环境特 点和作用相结合。
.
【考点风向】
2017全国卷1《天嚣》
特点。
.
特别提示： 做这类题目时，要注意“ 景物特点” 和“ 景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥
和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、庄严肃静、
雄浑壮阔、萧条冷寂、低沉压抑、阴冷悲凉、凄凉
冷清……
.
题型二.分析小说环境描写的方法（技巧） (1)描写的技巧：
染特定的氛围；引出下文……的内容(为下文……做
铺垫)，与结尾相呼应；
结尾：与上文……内容相呼应（照应），结构完
整；营造余韵，升华主题。
中间：承上启下
人物出场前：导引人物出场。
人物描写中：揭示人物心境，表现人物性格特
征。
情节中：渲染氛围，推动故事情节的发展。
作为主背景：暗示社会环境，揭示社会本质特
当然，自然环境描写的作用和社会环境描 写的作用是不同的。
.
环境描写作用类题目3步走
第一步：找到环境描写的具体语句，分
析环境的特点。 第二步：找到分析环境描写作用的思
维角度。-----“两个大角度”“四个小方 面”：
1.内容上： ①自然环境及社会环境本身特点 ②对人物形象的作用 ③对主题的作用 2.结构上----对情节发展的作用 第三步：组织语言，规范答案
小说中开头一段环境描写的作用 （2分）
2016全国卷1《锄》 2014湖北卷《六指猴》 2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》
2013山东卷《活着》
文中第8.9段的环境对比描写（2分）
。小说 “凤凰墩” 环境描写的作用 （2 分） 第2段的环境描写，突出了古城怎样的 特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ （5分） 小说最后一段景物描写的作用。（5分）
动静结合(以动衬静，以静衬动) 虚实结合、 正侧描写、 细节描写、 工笔细描、白描等。
.
2．组织答案的规范模式 根据题干要求，先判定方法，然后结合文本分析。具体 答案一般采用如下模式： 景物描写的手法＋景物描写的特色＋景物描写的作用。
.
题型三．分析小说环境的作用
小说中的环境描写，有时是为了用看似无心 之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月， 塑造人物形象；有时是映射或暗示主旨。它是 小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考 命题者的青睐。
①暗示或推动情节的发展； ②为后面情节的发展做铺垫或制造悬 念； ③作为情节发展的线索； ④与标题相呼应，诠释了标题的内涵； ⑤开头的环境描写，引出下文……的内 容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应； 结尾的环境描写，与上文……内容相呼应， 结构完整。
.
第三步：组织语言，规范答案
✓交代人物活动的时间、地点、背景，营造…… 氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境
2. 总结解题规律，掌握解 题思路。
.
一、环境的范 自然环畴境:对人物活动的时间、地点、
气候以及日月星辰、山川河流、花草树木、 鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景 物的描写。
社会环境：对一定历史时期的社会生
活、社会风尚、风土人情的描写；在具体 的文章中则指对人物的活动有影响的阶级 关系、人际关系、居室陈设等环境因素的 描写。
.
1.内容上：
(1)环境方面：（自然环境）①交代故事发生
的时间、地点、季节、天气和环境；②渲染气氛， 奠定基调；
（社会环境）③暗示社会环境（能反映社会、时 代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等）， 如交代人物活动及其成长的时代背景、习俗、思想 观念以及人与人之间的关系等（揭示社会复杂的社 会关系）；增加事情的真实性。
题型一．概括分析小说环境 的特点
.
概括分析小说环境的特点步骤
• 第一步：审请题干，分清种类 • 第二步：锁定区间，找出语段 • 第三步：多角度考虑，综合分析 • 第四步：运用术语，恰当概况
.
例： 1.《邮差先生》： 请简要概括这篇小说中小城生活的 特点。
2.《小哥儿俩》： 小哥儿俩是在怎样的家庭环境中成 长的？请简要分析。
✓纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。 ✓考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色 变化为考查环境描写的作用。
.
【答题出现问题】
1. 踩点不全，没有多角度意识。 2. 不结合文本答题，贴标签，答案空洞。 3. 不能准确判断作用，语言不够精准。 4. 不拟草稿，语句不通顺。
.
【复习目标】
1. 概括小说中环境的特点， 分析环境描写的作用，
• ……的环境特点烘托（映衬）了……的人
物性格特点。反映了人物……的心理特点。
/为……人物的出场做. 了铺垫。
(3)主题方面： ①揭示主题； ②深化（华）主旨（文章末尾）； ③暗示社会本质特征； ④象征、暗示（给人以精神启示）。
自然环境：起过渡、调节节奏和舒 缓情绪的作用
.
2.结构上（环境与情节）
✓烘托人物……心理、性格
环境
人物
✓推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照应
主题
环境作用答题样式：环境本身内容+术语
（写几点，一. 般看分值）
环境描写作用具体分析----看位置：
开头：与标题相呼应，诠释了标题的内涵；交
代故事发生的时间地点，奠定全文的感情基调，渲
交代…的自然环境、…的时代背景，营造
主人公…活动的场所，渲染……气氛。 .
(2)人物方面：①表现（交代）人物身份、 地位、性格品格等，或影响或决定人物性格和 处境命运（社会环境）；
②烘托人物性格或心情（心境，思想感 情）；
③暗示（揭示）人物的处境命运。 ④引导人物出场，或为后面人物刻画作铺 垫（开头）。
.
多角度考虑，综合分析：
(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景 物特点。（景）
(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官感知景 物特点，重组再现画面，想象品味画面特色。
(3)从人物活动的所有场所，看氛围。
(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷 漠等）总结特点。
(5)从人所处环境的感受角度感知社会环境的
小说阅读之鉴赏环境描写
.
高考指向： 近年来，高考对小说环境类题有如下 命题规律： 1．命题特点。 考查环境描写，一般是分析其特点， 鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“ 一景三考”。 三考中往往以两种形式呈现：一是描 写手法和作用相结合，二是描写的环境特 点和作用相结合。
.
【考点风向】
2017全国卷1《天嚣》
特点。
.
特别提示： 做这类题目时，要注意“ 景物特点” 和“ 景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥
和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、庄严肃静、
雄浑壮阔、萧条冷寂、低沉压抑、阴冷悲凉、凄凉
冷清……
.
题型二.分析小说环境描写的方法（技巧） (1)描写的技巧：
染特定的氛围；引出下文……的内容(为下文……做
铺垫)，与结尾相呼应；
结尾：与上文……内容相呼应（照应），结构完
整；营造余韵，升华主题。
中间：承上启下
人物出场前：导引人物出场。
人物描写中：揭示人物心境，表现人物性格特
征。
情节中：渲染氛围，推动故事情节的发展。
作为主背景：暗示社会环境，揭示社会本质特
当然，自然环境描写的作用和社会环境描 写的作用是不同的。
.
环境描写作用类题目3步走
第一步：找到环境描写的具体语句，分
析环境的特点。 第二步：找到分析环境描写作用的思
维角度。-----“两个大角度”“四个小方 面”：
1.内容上： ①自然环境及社会环境本身特点 ②对人物形象的作用 ③对主题的作用 2.结构上----对情节发展的作用 第三步：组织语言，规范答案
小说中开头一段环境描写的作用 （2分）
2016全国卷1《锄》 2014湖北卷《六指猴》 2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》
2013山东卷《活着》
文中第8.9段的环境对比描写（2分）
。小说 “凤凰墩” 环境描写的作用 （2 分） 第2段的环境描写，突出了古城怎样的 特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ （5分） 小说最后一段景物描写的作用。（5分）
动静结合(以动衬静，以静衬动) 虚实结合、 正侧描写、 细节描写、 工笔细描、白描等。
.
2．组织答案的规范模式 根据题干要求，先判定方法，然后结合文本分析。具体 答案一般采用如下模式： 景物描写的手法＋景物描写的特色＋景物描写的作用。
.
题型三．分析小说环境的作用
小说中的环境描写，有时是为了用看似无心 之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月， 塑造人物形象；有时是映射或暗示主旨。它是 小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考 命题者的青睐。
①暗示或推动情节的发展； ②为后面情节的发展做铺垫或制造悬 念； ③作为情节发展的线索； ④与标题相呼应，诠释了标题的内涵； ⑤开头的环境描写，引出下文……的内 容(为下文……做铺垫)，与结尾相呼应； 结尾的环境描写，与上文……内容相呼应， 结构完整。
.
第三步：组织语言，规范答案
✓交代人物活动的时间、地点、背景，营造…… 氛围，渲染……气氛，暗示……社会环境
2. 总结解题规律，掌握解 题思路。
.
一、环境的范 自然环畴境:对人物活动的时间、地点、
气候以及日月星辰、山川河流、花草树木、 鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景 物的描写。
社会环境：对一定历史时期的社会生
活、社会风尚、风土人情的描写；在具体 的文章中则指对人物的活动有影响的阶级 关系、人际关系、居室陈设等环境因素的 描写。
.
1.内容上：
(1)环境方面：（自然环境）①交代故事发生
的时间、地点、季节、天气和环境；②渲染气氛， 奠定基调；
（社会环境）③暗示社会环境（能反映社会、时 代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等）， 如交代人物活动及其成长的时代背景、习俗、思想 观念以及人与人之间的关系等（揭示社会复杂的社 会关系）；增加事情的真实性。