(2016年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十为梦想,相会在北京(节选)教案苏教版课件
苏教语文七下第五单元第20课《为梦想相会在北京教学设计
苏教版语文七下第五单元第20课?为梦想，相会在北京〕教课方案教课方案备课时间地址教研室教研组语文备课课题为梦想，相会在北京年级七年级主备人余兴平成员语文组全体成员课时第二课时教材剖析学情剖析本课是记者付小锐、邢宇浩的通信，?为梦想，相会在北京?准时间次序，以场景介绍和内容阐释相联合的写法，介绍了第二十九届奥运会开幕式的浩大场面和文化内涵，向世界显现了中华民族悠长的历史、绚烂的文化以及中国改革开发以来的巨大成就。
七年级的学生对通信文体比较陌生，本课教课借助第二十九届奥运会开幕式通讯报导学习有关的文体知识。
学生对记述文六因素的掌握有必定的根基，平时学习中，极少借助网络进行学习，所以对通信文体知识不认识。
本课教课中，以记述文六因素剖析为打破口，而后再学习通信的文体知识，再借助媒体协助教课，向学生显现有关知识。
本课文本构造形式比较特别，在整体掌握、理清思路的根基上，让学生领会举办奥运会的骄傲感，激发对祖国的热爱之情。
知识与技术:教学过程和方法: 目标感情态度与价值观:剖析课文，领会作者表达的民族骄傲感。
赏读课文，品尝文章饱含激情的语言。
感觉北京奥运会开幕式盛况表达的民族精神。
品尝文章饱含激情的语言，感觉北京奥运会开幕式盛况表达的民族精神。
教课重难点教课方法自主合作研究备课构成员意教课器具PPT见:教师活动:学生活动:设计意图:一、激趣导入一、赏识歌曲，感悟〔会唱的同学播放歌曲?我和你?跟唱〕教二、出示学习目标二、(自主学习)学习目标学朗诵理解过程三、剖析课文，领会作者表达三、〔同桌互学〕剖析课文的民族骄傲感。
1、朗诵课文，思虑：开幕式主要介1、指导、评论、明确：四大绍了哪些中国传统文化？创建、论语、瓷器、茶、礼乐、2、发问：朗诵课文，思虑：开幕式太极等。
中三次出现的“和〞字，有何意图？1/3教版文七下第五元第20?梦想，相会在北京〕教课2、指、价、明确：既生显现明我建和社会有悠长充明确的史文化，也说了然中国人民与世界各国人民和相的美好梦想。
《为梦想,相会在北京》阅读练习及答案
（乙）为梦想，相会在北京（节选）
偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。
绿洲，沙漠，人仍跋涉而行;惊涛汹涌，宝船迎风破浪……一方小小的指南针，开辟了人类的航海时代。
从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝.场地中出现一个巨大的“茶”字。
中国的荼、瓷器、丝绸……经陆海丝绸之路传至西方。
那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。
千年过去，今天，中国人把古老的丝路，搬到了北京奥运会的场馆中。
丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？一头连接着北京人民的热情友善，一头连着全世界人民对奥林匹克精神的追求和向往！
12．本文的语言风格：文字华美活泼，笔调生动灵活，请按要求分析。
（4分）
（1）偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。
（分析加点词的作用，1分）
（2）那些和平友谊的使者，把中华文明远播异域，在中外文化交流史上写下了辉煌的篇章。
（从修辞角度分析，3分）
13．说说你对“丝路是一条友谊之路，而今天，奥林匹克运动不也是“丝路”吗？”这句话.含义的理解。
（3分）
答案：
12.（1）“饱满”一词形象地写出了舞台由空变满的状态。
（共1分）
（2）用比喻的手法，把中国的茶、瓷器、丝绸比作和平友谊的使者（1分），生动地写出这些事物传播了中华文明，起到了中外文化的交流作用（2分）。
（共3分）
13.古老的中华文明曾经促进了文化交流（1分），今天北京的奥运会也将加强中国与世界的联系，创造新的繁荣（2分）。
（共3分）。
为梦想,相会在北京
运用场面描写，将中西文化串联起来，生动地展 示了中西方经济文化交流的过程，形象生动，富有层 次感。
2、请从修辞的角度赏析下面的句子。
简声清脆，和者云集：“礼之用，和为贵”……穿越 千年，《论语》哲思，言犹在耳。在中心舞台，一个巨大 的字盘次第展开，一粒粒活字犹如琴键般跃动其上。字盘 上，一个硕大的“和”字脱颖而出，瞬间幻化成万里长城， 在卷轴衬托下，光彩熠熠。
运用引用、比喻的修辞手法，生动地表现了中国文化 历史悠久、以和为贵的特点。
3、这篇文章的每个场景作者在描述的时候都用了不 同的字体，简要分析前后两处内容之间的关系，并说说这 样安排结构的好处。
前后两处内容之间是一种递进关系。前面字体 的文字一般是对当时场景现场的一种描述，而后面 字体的文字是对这个场景所作的解释和引发的思考 以及感慨。它们之间是一种递进关系。这样的结构 更见凸显了文章的逻辑性，使得感情色彩的浓度逐 渐加深，深化文章主题。
拓展延伸 北京奥运会的开幕式，很多创意身份新颖而蕴含
深刻。你最喜欢的一个创意是什么？请你试着描述体 现这一创意的表演情景，说明它的含义。
课堂小结
这是一篇通讯题材的文章，作者主要从中 华民族的悠久历史、灿烂文化，当代中国改革 开放的建设成就和当代中国人民的精神风貌几 个方面对北京奥运会进行介绍，展现了中华民 族的悠久历史和蓬勃强盛，含蓄地表达了和平 发展、建设和谐世界的“中国之声”，极大地 激发了国人的民族自豪感。
四大发明、论语、瓷器、茶、礼乐、太极等。
2、朗读课文，思考：开幕式中三次出现的“和”字， 有何用意？
《为梦想,相会在北京》PPT【推荐课件】
guǐ 日晷qióng shuò 苍穹 硕大
cāng 沧桑
jiān 信笺
huàn 焕发
yàng
yì
荡漾 光彩熠熠
xī 心有灵犀
【冉冉】缓慢地。 【苍穹】苍天；广阔的天空。 【信笺】信纸。 【熠熠 】闪烁的样子，形容闪光发亮。 【融会贯通】把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从 而得到系统透彻的理解。 【弥足珍贵】形容十分珍贵、非常珍贵 。
相关介绍
奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是国际奥林匹 克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年 一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体 育盛会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以 及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育 运动。
奥林匹克圣火
奥运会圣火传递
字词学习
【心有灵犀】比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方 对彼此的心思都能心领神会。 【行云流水】指天上的流云，江河中的流水。形容读或背 诵诗文、书画等自然流畅。 【兼容并蓄】把不同内容、不同性质的东西收下来,保存 起来。 【脱颖而出】比喻人的才能全部显示出来。
整体感知
通读全文，概括文章的主要内容。 开幕式表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、
童声独唱《歌唱祖国》，56名身着不同民族盛装的 孩子，托起一面巨大的五星红旗，穿过体育场，到高耸的 旗杆，看着五星红旗第一次在以东道主的身份在奥林匹克 的赛场上升起。
中心舞台上的字盘表演，突出和谐的主题。
古装表演，演绎中国历史的传承与变迁。
太极表演。
蓝色星球在舞台中央升起，歌手刘欢和莎拉·布莱曼 唱响北京奥林匹克运动会主题歌。
中华人民共和国主席胡锦涛宣布运动化开幕，八位中 国体育人手持五环旗步入会场，奥林匹克火炬传递入场， 体操王子李宁点燃奥运会主火炬。
七年级语文下册 第五单元 新闻通讯 二十 为梦想相会在北京节选关于梦想的话题素材 苏教版 精
二十为梦想，相会在北京（节选）关于梦想的话题用“梦想”来命题这篇作文，我觉得是在青春年少是可笑的事情，特别是还要写一篇这样的作文，“梦想”这个话题我觉得好笑又无奈，青春是一个疯狂的夏季，有不少年少在读书的时候抱着许许多多的“梦想”有大有小，但它对于每个人来说意义都非同寻常，当亲戚、；老师、朋友、问：小朋友或者是某某同学，你长大的梦想是什么啊。
面对这些“梦想”在一个年龄大的人会觉得一个孩子有梦想是好的基础好的发展，其实当我们把真正的梦想告诉别人时，得来的是打击，是嘲笑，是讽刺是泼冷水，中国人就是在背后议论说：“纸上谈兵”“有勇无谋”当这些意志被打破的时候，有些人往往会放弃，会绝望，因为他们觉得自己的梦想是那么的不堪一击，因此在中国有许多有梦想的学生就这样生生的被打破，关于我自己也有一个这样的故事：我记得那是：2010年的一个夏天，当别人问我：同学你这么努力学习以后的梦想是什么吗？有什么特别想做的事才让你这么在学习方面这么有动力？当时我回答：我的“梦想”就是要一直不断的学习，了解、因为只有这样以后不论是学习、工作、只要掌握了学习的方法我就一定能够懂得更多，了解的更多，当然我也知道在这个世界上学习是没有什么方法的，只有不断的勤奋努力，“不见日有增”但“必会日有所长”也就是说学习是一点点积累的，或许我们平时看不到，但是我相信只要你能够坚持每天学习一点。
每天改变一点那么时间长了我相信你一定会看见自己的成长！！问我的人他们只是微笑，但不相信我这些想法，现在是关系社会，有这些又有什么用？在大人面前学生的“梦想”其实都是不堪一击的，都是幻想的罢了，因为他们知道真正要做到这些并非容易的事情，要通过多少阻碍才能够真正成功！！因此有人说：“口言不如行动”我也是这么相信的，我小学语文老师就告诉我：孩子，当你有梦想的时候你要铭记，千万不要告诉别人，要等到梦想真正实现的时候才能够告诉别人，这才是真正的梦想！！当时我只是心不在焉的听着，但我知道当我能够独立思考的时候我会想起这些有意义的话，当我进入高中的二年来我每天不断的学习，努力掌握更多的知识，有同学还会嘲笑：你每天那么疯狂的学习，但考试的时候并没有考的多高，我说：如果你不每天学习不每天掌握课本里面的知识，成绩怎么可能会一下子提高这么快？并不是说看我每天学习而到考试的时候并没有太高的分，只是因为有些知识点我还没有掌握好，但我相信只要我每天积累那么一点，到2015年的高考，结果一定会让我满意！因为我一直都相信我的梦想！尽管我曾经因为成绩差一直被老师朋友的家长抨击我以后肯定没用之类的话语，当思想开始形成的时候所有的一切都应该改变！碰壁会让一个人抛弃自己的意志，会让罪恶代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放弃的自己意志，坚守它！按自己内心的想法去做我相信有一天会成功的！毕竟人活着都是为了自己，但生命却不属于自己！！每个人都应该要自鼓自厉！相信自己的梦想会成为天空的一片蓝云！！1。
七年级语文下册 第五单元 二十 为梦想,相会在北京(节选)练习 苏教版
二十为梦想，相会在北京(节选)01 积累运用1．给下列句中加点的字注音或根据拼音写词语。
(1)是突如其来的缶．(fǒu )声划破了寂静。
如山，如海，如雷，如涛。
(2)童声独唱《歌唱祖国》在体育场上空dàng yàng(荡漾)，清脆而纯净。
(3)此时，《歌唱祖国》的豪迈．(mài)旋律以柔板的方式表现出来，令人心潮péng pài(澎湃)。
(4)灯光zhòu( 骤 )暗。
经历了五大洲28880位火炬手的传递、曾登上地球之巅的奥林匹克火炬入场。
体操王子李宁手擎．( qíng )这神圣的火炬，高高飞起。
2．下列各组词语书写有误的一项是(C)A. 敞开昭示朦胧举手投足B. 浩瀚绵延稚嫩熠熠闪光C. 涅槃鸟巢次第行云流水D. 推崇承载张骞排山倒海(解析：C项中“第”应为“弟”。
)3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(D)A．她那张饱经沧桑．．．．的脸上可以看出来，这几年她过得很艰苦。
B．这一时期的《小说月报》更加注重创作，文学性加强，理论导向性减弱，呈现出兼．容并蓄．．．的风格。
C．凭借辛苦的训练最终在这轮选拔赛中脱颖而出．．．．。
D．听了他对时局的分析；同志们都有融会贯通的感觉。
(解析：D项中“融会贯通”是指把各方面的知识和道理融化汇合．．．．，得到全面透彻的理解。
用于此处明显与语意不符，应用“豁然贯通”。
)4．下面句子中标点符号使用最恰当的一项是(C)A．小明早上跟我说，“他的脚扭了，今天不能来上学了。
”B．“这究竟是怎么一回事？同学们。
”老师紧张地问。
C．独舞《异域》、摄影《苗山情》、石雕《侗家女》获得了艺术节展演一等奖。
D．中医学认为：草莓性凉味酸、无毒，具有润肺生津，清热凉血，健脾解酒等功效。
(解析：A项转述别人的话，不用加引号。
B项问号应改为逗号，第一个句号应改为问号。
D项“润肺生津，清热凉血，健脾解酒”是并列成分修饰“功效”，所以，中间的逗号应改为顿号。
七年级语文下册 第五单元 二十 为梦想,相会在北京(节选)练习 苏教版
二十为梦想，相会在北京(节选)01 积累运用1．给下列句中加点的字注音或根据拼音写词语。
(1)是突如其来的缶．(fǒu )声划破了寂静。
如山，如海，如雷，如涛。
(2)童声独唱《歌唱祖国》在体育场上空dàng yàng(荡漾)，清脆而纯净。
(3)此时，《歌唱祖国》的豪迈．(mài)旋律以柔板的方式表现出来，令人心潮péng pài(澎湃)。
(4)灯光zhòu( 骤 )暗。
经历了五大洲28880位火炬手的传递、曾登上地球之巅的奥林匹克火炬入场。
体操王子李宁手擎．( qíng )这神圣的火炬，高高飞起。
2．下列各组词语书写有误的一项是(C)A. 敞开昭示朦胧举手投足B. 浩瀚绵延稚嫩熠熠闪光C. 涅槃鸟巢次第行云流水D. 推崇承载张骞排山倒海(解析：C项中“第”应为“弟”。
)3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(D)A．她那张饱经沧桑．．．．的脸上可以看出来，这几年她过得很艰苦。
B．这一时期的《小说月报》更加注重创作，文学性加强，理论导向性减弱，呈现出兼．容并蓄．．．的风格。
C．凭借辛苦的训练最终在这轮选拔赛中脱颖而出．．．．。
D．听了他对时局的分析；同志们都有融会贯通的感觉。
(解析：D项中“融会贯通”是指把各方面的知识和道理融化汇合．．．．，得到全面透彻的理解。
用于此处明显与语意不符，应用“豁然贯通”。
)4．下面句子中标点符号使用最恰当的一项是(C)A．小明早上跟我说，“他的脚扭了，今天不能来上学了。
”B．“这究竟是怎么一回事？同学们。
”老师紧张地问。
C．独舞《异域》、摄影《苗山情》、石雕《侗家女》获得了艺术节展演一等奖。
D．中医学认为：草莓性凉味酸、无毒，具有润肺生津，清热凉血，健脾解酒等功效。
(解析：A项转述别人的话，不用加引号。
B项问号应改为逗号，第一个句号应改为问号。
D项“润肺生津，清热凉血，健脾解酒”是并列成分修饰“功效”，所以，中间的逗号应改为顿号。
(2016年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十为梦想,相会在北京(节选)教案苏教版
《为梦想，相会在北京（节选）》教案教学目标1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
2、感受奥运会开幕式的盛况，理解举办北京奥运的自豪之情。
3、品味饱含激情的语言，体会蕴含字里行间的思想情感。
教学重难点感受奥运会开幕式的盛况品味饱含激情的语言，体会蕴含字里行间的思想情感。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、精美图片，激趣导入北京奥运会开幕式精美图片，激趣导入。
二、预习检查，知识准备⒈掌握生字日晷【guǐ】卷轴【zhóu】承载【zài】信笺【jiān】苍穹【qióng】硕大【shuò】沧桑【cāng】焕发【huàn】荡漾【yàng】光彩熠熠【yì】心有灵犀【xī】⒉感知新词冉冉：缓慢地。
苍穹：苍天；广阔的天空。
信笺：信纸。
熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。
融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。
心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。
现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
行云流水：指天上的流云，江河中的流水。
形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。
脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。
3. 文体知识通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
本文就是一篇写新闻事件的通讯。
侧记，是通讯的一种形式。
从一个侧面记叙新闻事实，或就某些片段展开描述。
4. 相关介绍奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会。
苏教版七年级语文下册《为梦想,相会在北京(节选)》阅读检测
《为梦想，相会在北京（节选）》阅读检测一、课内阅读阅读课文场景二至场景五（简声清脆……共同追求人类和平的理想），回答下面的问题。
1.联系题目《为梦想，相会在北京（节选）》，说说选文这几个场景分别写了什么样的梦想。
（4分）2.场景二插入胡锦涛主席在联合国总部的演讲有什么作用？（2分）3. “天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物”，清华校训就出于此处。
联系场景四这部分文字，你能说说你对这句话的理解吗？（2分）4.说说场景五“一个蓝色的星球……分别是你、我、他”这段文字的作用。
（3分）5.请发挥你的想象，简单描述一下你心目中的地球村是什么样子的。
（4分）二、类文阅读（12分）扔掉的，不仅是文明——车窗抛物屡见不鲜记者吕胡通讯员王鹏程于军“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。
记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰E300小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。
据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。
一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。
也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。
然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？探访：难堪的风景3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。
近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。
短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。
“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。
”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。
说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。
二十-为梦想-相会在北京(节选)
多音字
（ bó ）浅薄 薄 （ bò ）薄荷
（ jiáo ）矫情 矫
（ jiǎo ）矫健
整体感知
从标题中，你可以得出什么？ 为梦想，相会在北京（节选） 标明了申办北京奥 事情发生 直接点明，弘扬奥运精神、在北京举办奥运会 运会的目的和期望 的地点 是中国人的“梦想” 有聚集、交流、融合之意，体现了主办国开放 的姿态和博大的胸怀
字词学习
字词注音
荡漾（dànɡ yànɡ） 兼容并蓄（ xù ） 巅（diān ） 沸腾（ fâi tãnɡ ） 深邃（suì） 稚嫩（zhì nân） pãnɡ pài 心潮澎湃（ ）
缶（fǒu ） 脱颖而出（yǐnɡ） 御风而行（yù） 冉冉升起（rǎn rǎn ） 熠熠闪光（yì yì） 邀请（yāo） 浩瀚（hàn）
通读全文，概括文章的主旨。
本文通过对2008年北京奥运会开幕式上七个场景（包
括课文开头报道开端）的描写，形象地再现了古老中国悠久 、博大、精深的传统文化，充分展示了现代中国开放、包容 、自信的时代精深，深刻阐述了弘扬文化、传承文明、和谐 世界、呵护自然、珍视和平、发展友谊的普世理念，极大鼓 舞了中国人民振奋民族精神，唱响和平、友谊、团结的主旋 律，高扬伟大的国际主义精神，充分表现出中国人民办好奥 运会的决心和信心。
通讯写作技巧： （1）报道详细深入。要对事件的来龙去脉、 重要环境作具体描写； （2）注重思想意义。报道那些人们普遍关心 的、有现实意义的题材，讲究主题的开掘；
（3）强调形象说话。不仅用事实说话，还 要有情节、有联想，学会让形象说话； （4）凸出评论性。思想观点，一目了然， 对就是对，错就是错。
朗读课文，思考：开幕式中三次出现的“和”字，有 何用意？ 既说明我们建设和谐社会有悠久的历史文化传统，
为梦想,相会在北京教学案及答案
课题：为梦想，相会在北京（节选）主备：刘敏课型：阅读审核：七年级语文组班级姓名学号【学习目标】1.体会北京奥运会开幕式盛况表达的民族精神。
2.准确把握场景描写与议论抒情的表达方式。
3.体味饱含激情的语言风格。
【学习重难点】1.体会北京奥运会开幕式盛况表达的民族精神。
2.准确把握场景描写与议论抒情的表达方式。
3.体味饱含激情的语言风格。
【学法指导】初读课文，体会北京奥运会开幕式盛况表达的民族精神；再读课文，准确把握场景描写与议论抒情的表达方式；反复朗读，品味饱含感情的语言。
【课时安排】一课时【学习过程】第一课时一、预习导学1．字音互填。
日晷．（）卷轴．（）承载．（）信笺．（）苍qióng（）硕．大（）击缶．（）浩hàn （）荡yàng（）光彩yì yì（）（）心有灵xī（）偌．大（）_________________________________________________________________________润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/“生当作人杰，死亦为 1【资料链接】通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
本文就是一篇写新闻事件的通讯。
侧记是通讯的一种形式，它从一个侧面记叙新闻事实，或就某些片段展开描述。
二、课堂助学1.导入2.整体感知（1）阅读资料链接，了解通讯特点。
（2）欣赏北京奥运会开幕式视频，并朗读课文，概括作者所描述的各个场景的内容。
（结合预习导学第2题）3.合作探究（1）在了解各个场景内容的基础上，说说这些场景如何体现中国传统文化及中国思想？（2）这篇文章的每个场景作者在描述的时候都用了不同的字体，简要分析前后两处内容之间的关系，并说说这样安排结构的好处。
苏教版七年级下册语文《《为梦想,相会在北京》
1．文章结构独特，匠心独具。 文章以场景加阐述的形式，从不同的场景入手描写了北京奥运会开 幕的盛大场面，这一幅幅的场景，贯穿了整篇文章，让世界了解 了中国，了解了中国文化的特点，体现了“同一个世界，同一个梦想 ”的理念。 2．本文综合运用了多种修辞手法，使文章语言富有表现力。 如：“在中心舞台，一个巨大的字盘次第展开，一粒粒活字犹如琴键 般跃动其上”运用比喻的修辞，把一粒粒活字比喻成琴键，生动形象 地体现了活字印刷的特点，通俗易懂；“山色苍莽，水带柔 情，太阳含笑”，运用拟人的修辞，把景物写活了，写出了人们对未 来美好自然的向往。
课堂小结
为 歌唱祖国——梦想实现
梦
想 和谐世界——不懈追求
，
相 会
丝绸之路——传递文明
在 北
太极表演——人与自然
同一个世界同一个梦想
京
（ 蓝色星球——同一世界
节
选 ）
点燃主火炬——开幕式结束
本文通过描写北京奥运会开幕式的多个场景，让 世界充分感受到了中国文化的精华，向世界展现了中 华“和”文化的魅力，诠释了北京奥运会“同一个世 界，同一个梦想”的主题，表达了作者身为中国人的 自豪、骄傲。
2. 理解作者独特的结构特点，学习本文综合运用多种 修辞方法，增强语言的感染力。
3. 感受作为中国人的自豪感，增强爱国热情。
消息
消息是用概括性的叙述方式和简明扼要的文字，迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的实事的一种新闻文体。它的 特点是真实、新鲜、灵活、短小，强调用事实说话、用新人新事 说话、用形象说话，其基本要素包括时间、地点、人物、事件的 起因、经过、结果。消息的基本结构包括五大块，标题(主题、引 题、副题)、导语(第一段或第一句总说)、主体(详细叙述事件)、背 景(事件的历史背景等)、结语(简要评说)。
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《为梦想，相会在北京（节选）》教案
教学目标
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
2、感受奥运会开幕式的盛况，理解举办北京奥运的自豪之情。
3、品味饱含激情的语言，体会蕴含字里行间的思想情感。
教学重难点
感受奥运会开幕式的盛况品味饱含激情的语言，体会蕴含字里行间的思想情感。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、精美图片，激趣导入
北京奥运会开幕式精美图片，激趣导入。
二、预习检查，知识准备
⒈掌握生字
日晷【guǐ】卷轴【zhóu】承载【zài】信笺【jiān】
苍穹【qióng】硕大【shuò】沧桑【cāng】焕发【huàn】
荡漾【yàng】光彩熠熠【yì】心有灵犀【xī】
⒉感知新词
冉冉：缓慢地。
苍穹：苍天；广阔的天空。
信笺：信纸。
熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。
融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。
心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。
现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
行云流水：指天上的流云，江河中的流水。
形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。
脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。
3. 文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
本文就是一篇写新闻事件的通讯。
侧记，是通讯的一种形式。
从一个侧面记叙新闻事实，或就某些片段展开描述。
4. 相关介绍
奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会。
奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。
三、初读课文，整体感知
1.学生自由读课课文，思考下列问题：
⑴请你用简洁的语言说说这则新闻的场景，并加上小标题。
⑵读新闻的标题，请概括出它的特别之处。
⑶开幕式主要介绍了哪些中国传统文化？
⑷开幕式中三次出现的“和”字，有何用意？
⑸你从中读出了作者怎样的思想感情？
2.小组合作，研讨问题。
3.小组交流，明确内容。
⑴请你用简洁的语言说说这则新闻的场景，并加上小标题。
明确：报道开端：一分钟的临界点
击缶读秒、齐声读秒、
礼花绽放、幻成脚印
场景一：国旗入场
场景二：字盘展开
场景三：扬帆远航
场景四：太极演绎
场景五：蓝色星球
场景六：点燃火炬
落实答案后，再次展示相关图片。
⑵读新闻的标题，请概括出它的特别之处。
明确：主标题直接点明弘扬奥运精神、在北京举办是中国人的“梦想”，并正在实现。
主旨鲜明，内涵丰富。
运用短句，并用倒装句式，语言简洁，节奏明快，充满喜庆色彩。
副标题揭示本文的写作对象和具体内容；侧记，表明了内容的呈现方式。
⑶开幕式主要介绍了哪些中国传统文化？
明确：四大发明、论语、瓷器、茶、礼乐、太极等。
⑷开幕式中三次出现的“和”字，有何用意？
明确：既说明我们建设和谐社会有悠久的历史文化传统，也表明了中国人民与世界各国人民和谐相处的美好愿望。
⑸你从中读出了作者怎样的思想感情？
明确：开幕式表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”，展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。
四、朗读课文，品味文字
⑴请从描写的角度赏析下面的句子。
偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落。
绿洲，沙漠，人们跋涉而行；惊涛汹涌，宝船迎风破浪……一方小小的指南针，开辟了人类的航海时代。
明确：运用场面描写，将中西文化串联起来，生动地展示了中西方经济文化交流的过程，形象生动，富有层次感。
⑵提问：这篇文章的每个场景作者在描述的时候都用了不同的字体，简要分析前后两处内容之间的关系，并说说这样安排结构的好处。
明确：前后两处内容之间是一种递进关系。
前面字体的文字一般是对当时场景现场的一种描述，而后面字体的文字是对这个场景所作的解释和引发的思考以及感慨。
它们之间是一种递
进关系。
这样的结构更见凸显了文章的逻辑性，使得感情色彩的浓度逐渐加深，深化文章主题。
五、课后研讨，拓展延伸
北京奥运会的开幕式，很多创意身份新颖而蕴含深刻。
你最喜欢的一个创意是什么？请你试着描述体现这一创意的表演情景，说明它的含义。