备考2018超级学案 突破语法知识

语法知识专题讲座汉语的演变过程:字—词—短语—单句—复句—多重复句一、词语从词性来看，可以分成：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词和语气词。

（一）实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。

1.名词：表示人或事物名称的词。

有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。

有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；2.动词：表示动作行为及发展变化的词。

有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。

3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、悄悄。

4.数词，表示事物数目的词。

有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。

5.量词，表示事物或动作的单位。

有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。

6.代词，能代替事物名称的词。

有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。

（二）虚词，没有实在意义的词。

包括：1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。

有程度副词：如很、极、非常、太、过等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。

2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词。

如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

并列连词：和、跟、与、同、及等。

承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。

因果连词：因为、由于、因此、以致等。

选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等。

假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等。

让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。

4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。

结构助词：如的、地、得；时态助词：如着、了、过；其他助词：如所、连、们、似的5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。

只能附着在别的词语后面。

如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等。

感受词性：1、他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。

2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。

二、短语1、短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。

根据其构成方式可以分成：①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。

如：老师和同学（名+名)、调查研究(动+动）、培养和提高、庄严肃穆（形+形）、我和你（代+代）、四面八方（数量+数量）。

又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。

A、定语+中心语（名、代）如:我的老师（代+名）、一个顾客（数量+名）、伟大的人民（形+名）、昨天的事（名+名）、前进的步伐（动+名）B、状语+中心语（动、形）如：小心观察（形+动）、慢慢地吃、更加坚定（副+动）、突然发现、这么走（代+动）、一步一步地走（数量+动)、非常壮观（副+形）、相当迅速。

③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。

如：吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

④中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。

如：看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

正确区分“的”、“地”、“得”的：用在定中短语中，放在名词前面。

如：我的学生、蓝蓝的天、可爱的孩子、前进的步伐地：用在状中短语中，放在动词前面。

如：轻轻地点头、紧张地答题得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面。

如：玩得开心、扫得干净、红得发紫正确填写：1、一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。

2、三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好自在。

⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。

如：心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

⑥介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

如：从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）、在教室、当太阳升起的时候、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候等。

二、课堂练习巩固1、比较判断短语类型经济发展（）发展经济（）历史悠久（）悠久历史（）描写景物（）景物描写（）市场繁荣（）市场的繁荣（）表达见解（）表达的见解（）我的弟弟（）我和弟弟（）我国文学（）我国的文学（）小说和散文（）小说散文（）2、指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）3、指出下列句子中画线短语的结构类型。

①东面防线又被我军突破了。

( )( )②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。

( )( )③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。

( )( )④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。

( )( )⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。

( )( )三、句子成分句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。

完整的句子结构是：（定）主 [状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生[一定][要]学＜好＞（专业）课程（一）什么叫单句？单句是语言的使用单位。

（二）句子的分类句子按语气、用途分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

按结构分：单句、复句两大类。

（三）单句两类句：（1）主谓句①动词谓语句：火熄灭了。

②形容词谓语句：孙中山先生的生活简朴、俭约。

③名词谓语句：我的先生近视眼。

④主谓谓语句：春天雨水多。

（2）非主谓句①单个词②除了主谓短语外的其他短语句。

句子成分1、主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如：(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语：谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

例如：(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

谓语一般是动词或形容词。

名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。

名词做谓语限于说明日期、天气等等简短的口语句子，例如：①今天星期三。

②昨天晴天。

3、宾语：宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语：定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。

(2)三杯美酒敬亲人。

(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。

(4)中国的历史有自己的特点。

5、状语：状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：(1)他已经走了。

(2)咱们北京见。

(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。

(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。

状语一般是放在主语后谓语中心前的。

但是也有许多状语可以放在主语前。

例如：①在同学们的帮助下，他进步很快。

②在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。

③关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。

④夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。

6、补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

例如：(1)广大人民干得热火朝天。

(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。

(3)他生于1918年。

(4)他坐在桌子旁。

(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。

7、独立成分：在句子中不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不与其它成分产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物的推测、估计、注释、补充、感叹语气等。

(以“△”表示)经常用的词或短语：称呼语：同志们，加油干哪！应答语：好，编写方案就这么定了。

感叹语：啊，祖国——母亲！插说：那满山的枫树，你看，叶子全红了。

（四）如何划分单句的句子成分。

（1）第一步是找主干（主、谓、宾），找出的句子主干应该意思完整、合乎语言逻辑。

（2）第二步是找修饰语（定、状、补语）。

修饰主语和宾语的为定语。

a.谓语前面的是状语。

b.谓语后面的是补语。

（无宾语时）c.宾语后面的是补语。

如：我等了你<两天>（代词宾语+数量补语）d.介宾短语在谓语前为状语，在谓语后都为补语。

老师总站在校门口。

状语和定语可以有多个，要注意区别。

为了强调突出状语部分，状语也可以提到句首，作句首状语，状语可以是多个，介宾短语必须作为一个整体看待，不能分开。

划分句子成分歌诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

基本成分主谓宾，附加成分定状补。

定语必居主宾前，谓前状语谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

“的”定“地”状“得”后补，语言标志要记清。

课堂导练：划分句子成分1、产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是一个极好的值得反省的事件。